Com o fim do ciclo avaliativo anterior, ocorrido no final de fevereiro, a Comissão Própria de Avaliação (CPA/Fiocruz), responsável por avaliar a oferta de cursos Lato sensu na instituição, inicia um novo ciclo avaliativo que será de três anos. Com a impossibilidade de continuidade de alguns membros da comissão, foi necessário integrar novos representantes.
A CPA é composta por 12 membros, sendo dois representantes de cada um dos seguintes segmentos: instituições externas vinculadas à educação em saúde; gestão do ensino na Fiocruz; docentes; técnicos administrativos; alunos e/ou egressos dos cursos; sociedade civil organizada.
Dos 12 membros, cinco indicaram que não poderiam continuar na nova composição, ocasionando uma renovação de cerca de 40%. A nova composição foi nomeada através da Portaria nº 371/2018, de 26/03, e terá um mandato de três anos.
O objetivo desse novo mandato, segundo a presidente da CPA, Isabella Delgado, é consolidar o processo de auto avaliação institucional do ensino Lato sensu na Fiocruz e tornar a CPA mais conhecida e reconhecida dentro da instituição como indutora de melhoria de processos relativos ao ensino.
Novos membros
Como representante dos docentes foi indicada a professora Isabel Cristina Silva Arruda Lamarca, da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz); como representante dos técnicos-administrativos foi indicado o servidor Ítalo Cesar Kircove (VPGDI), como representante de alunos egressos dos cursos foi indicada a estudante Patrícia Estrella Liporace Barcelos (APG); como representante da gestão do ensino na Fiocruz foi indicada a professora Carla Gruzman, da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz).
Por que a CPA é importante?
A Comissão Própria de Avaliação da Fiocruz (CPA) é um órgão responsável por avaliar as ofertas de cursos de pós-graduação de especialização oferecidos pela Fiocruz. Esse processo de autoavaliação é de grande importância e envolve toda a comunidade: docentes, alunos, técnicos-administrativos e dirigentes.
Criada em 2016, a CPA surgiu como uma das exigências para o credenciamento institucional da Fiocruz como Escola de Governo. Graças a ela, a oferta dos cursos de pós-graduação lato sensu foram regularizadas, de acordo com as definições do MEC.
Por: Alex Bicca (VPEIC/Fiocruz), com informações do Portal Fiocruz | Foto: Peter Ilicciev
Publicação : 08/08/2023
Realizou-se no dia 28/06/2023, no horário das 9h30 às 12h, a segunda reunião do Fórum da Escola de Governo Fiocruz (FEGF) do ano, de modo virtual (Plataforma Zoom), contando com a participação de 24 pessoas, sendo 18 representantes das Unidades ou Escritórios da Fiocruz, e outros 6 da VPEIC e CPA.
Publicação : 04/07/2023
Apresentação Definição e categorização de docentes que atuam na Escola de Governo Fiocruz, realizada por Mariana Souza por ocasião do FEGF ocorrida em 28/06/2023.
Publicação : 16/12/2021
Apresentação realizada por Lívia Prado por ocasião da reunião do Fórum da Escola de Governo Fiocruz (FEGF), ocorrida no dia 15/12/2021.
Tema: Revisão do Projeto Pedagógico de Curso - PPC
Publicação : 16/12/2021
Apresentação realizada por Isabella Delgado e Cristina Guilam por ocasião da reunião do Fórum da Escola de Governo Fiocruz (FEGF), ocorrida no dia 15/12/2021.
Tema: Balanço das atividades de 2021 e perspectivas para 2022.
Publicação : 30/04/2021
Este Resumo com sugestões para o uso visa apoiar as coordenações dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu – Especializações, e aos representantes do Fórum da Escola de Governo Fiocruz na apropriação dos principais aspectos a serem considerados em seus processos de planejamento, com indicações para localização de partes prioritárias no texto completo do PDIE.
Para aprofundar o debate de ações que envolvem a Escola de Governo da Fiocruz (EGF) a Coordenação Geral Pós-graduação da Fiocruz (CGPG) promoveu três reuniões, em setembro, envolvendo os representantes das unidades da Fiocruz. Na última terça, dia 19, esta primeira etapa de encontros foi encerrada, antecedendo a próxima Câmara Técnica de Educação (CTE), que será realizada na semana que vem, nos dias 26 e 27, no qual o tema terá destaque.
Além da coordenadora da CGPG, Cristina Guilam, da coordenadora do Lato sensu, Tânia Celeste, e dos membros das unidades, os encontros contaram com a participação da presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA), Isabella Delgado e do representante dos egressos na CPA, Alex Bicca.
Segundo Guilam, a iniciativa abre espaço para alinhar informações sobre o credenciamento, esclarecer dúvidas e definir planos e ações junto às unidades a fim de fortalecer a Escola de Governo Fiocruz, que tem a missão de formar quadros altamente qualificados para o Sistema Único de Saúde (SUS). “O processo de credenciamento foi resultado de uma construção coletiva e, para manter esta chancela do Ministério da Educação (MEC) nestes oito anos de validade, é fundamental continuarmos a investir nessa integração, para aperfeiçoarmos nossas ações, sempre respeitando a diversidade da instituição”, afirma. Ela também destacou a importância de manter atualizado o Sistema de Gestão Acadêmica para que a CGPG possa fazer o acompanhamento da oferta de cursos. A coordenadora também respondeu a perguntas sobre os regimentos internos das unidades.
Já a presidente da CPA, Isabella Delgado, aproveitou os encontros para reforçar os indicadores que merecem atenção, como o fortalecimento da Comissão (que coordena e implementa os processos de autoavaliação institucional relacionada à oferta de cursos de pós-graduação Lato sensu pelas unidades), a Política e as ações de acompanhamento dos egressos, os espaços para atendimento aos alunos, e os requisitos legais que envolvem a educação étnico-racial.
Por sua vez, a coordenadora do Lato sensu, Tânia Celeste, lembrou que novos gestores assumiram as direções das unidades e da importância de colaborar para fortalecer a gestão compartilhada e a formação de uma rede nas unidades. “Tem sido muito importante vivenciar este ciclo de interação efetiva entre representantes da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), da CPA e da gestão do ensino nas unidades. Esse é um caminho virtuoso para a implantação da Escola de Governo da Fiocruz: promover a troca de ideias e estimular a gestão compartilhada, em que o diálogo assegura a construção da unidade com respeito à diversidade”, diz. Para Tânia, o debate sobre a EGF é também uma oportunidade de revisitar, aprofundar e enriquecer o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Projeto Político Pedagógico da Fiocruz (PPP).
Temas em destaque nos encontros
As reuniões foram pautadas por debates sobre a diversidade de processos avaliativos que integram a gestão do ensino na instituição e o esforço para integrá-los, buscando consolidar a identidade da Escola de Governo de abrangência nacional. Neste sentido, o vice-diretor de Ensino e Informação da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), Carlos Maurício Barreto, comentou sobre a importância de ter a EGF como um lugar propício para pensar o futuro, interrogando sempre “a que servimos como instituição e que sociabilidade desejamos construir?”.
Nessa mesma linha, os representantes das unidades, da CGPG e da CPA trataram de aspectos relacionados à integração do Lato sensu com o Stricto sensu e com o ensino técnico, apontando para o potencial de compartilhamento de disciplinas, cursos e experiências, assim como para a contribuição dos temas transversais para enriquecer a oferta educativa - favorecendo também o compartilhamento de competências entre as unidades.
Os seguintes assuntos mereceram destaque: a revisão dos regimentos das unidades, os estudos de novos modelos de trabalhos de conclusão de curso e a cooperação internacional.
No que diz respeito a integração de sistemas e gestão da informação, os participantes falaram sobre a importância do Siga e do Campus Virtual, a necessária integração de sistemas de informação do ensino e a segurança da rede.
Confira como foi a agenda de reuniões com as unidades sobre a Escola de Governo da Fiocruz
Por Flávia Lobato e Alex Bicca
