Sobre

Uma rede de conhecimento que integra informações sobre ensino e serviços educacionais oferecidos pela instituição, fazendo uso intensivo de tecnologias de informação,comunicação e educação. Dessa forma, alunos, professores, profissionais de saúde, parceiros e público em geral podem ter acesso a cursos, recursos educacionais abertos, videoaulas e ferramentas que potencializam a comunicação e a interação. O CVF é uma rede de ensino e aprendizagem que facilita a troca de experiências entre as diversas unidades da Fundação, ao mesmo tempo em que fortalece a colaboração com e entre redes parceiras, a exemplo da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), o Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP/OPAS) estimulando também novas cooperações institucionais.

Missão
Contribuir e reforçar o papel da Fiocruz na formação de profissionais da saúde, especialmente na qualificação dirigida ao fortalecimento das capacidades do Sistema Único de Saúde e, formando quadros especializados para o Sistema de Ciência,Tecnologia & Inovação no país.

Princípios

Bem público – constituição de um espaço coletivo que represente as atividades de ensino como fonte de acesso aberto aos seus recursos educativos.

Trabalho em rede – modelo de gestão que opera de forma descentralizada para a construção colaborativa de métodos, conhecimentos e ferramentas de aprendizagem em rede baseada nas evidências das melhores práticas em saúde pública e que correspondem as prioridades no campo da formação em saúde.

Solidariedade – promoção da solidariedade com regiões, países e as populações de contextos com menores condições sociais e de saúde pública.

Qualidade – promoção de processos de qualidade, pertinência, avaliação e controle de processos, recursos e serviços para a Educação Permanente e a força de Trabalho em Saúde.

Educação Permanente – Fortalecimento dos programas de Educação Permanente em Saúde sob um enfoque de melhora contínua, baseado na aprendizagem e trabalho colaborativo em rede.

Capacidades locais – Apoio ao desenvolvimento de capacidades locais de processos educativos, promovendo a adoção de conhecimento para desenvolvimento de ferramentas, metodologias e tecnologias de aprendizagem em rede.

Sustentabilidade – Estruturação com base em critérios de sustentabilidade técnico-financeira e acesso aberto ao conhecimento.

Convergência e padrões abertos – Uso e aproveitamento de inovações tecnológicas que assegurem a interoperabilidade entre as fontes de informação, seguindo padrões abertos e priorizando as práticas nacionais e internacionais de software livre.

O movimento mundial pelo acesso aberto (Open Access) reivindica o acesso livre e gratuito à literatura científica como estratégia para ampliar a visibilidade dos resultados da pesquisa e diminuir as barreiras impostas pelo tradicional modelo de publicação científica praticado pelas editoras.  Recentemente, esta iniciativa vem se expandindo e abrangendo os conteúdos e materiais de ensino, que são denominados como Recursos Educacionais Abertos.

Em 2014, a Fiocruz aprovou sua Política de Acesso Aberto ao Conhecimento, visando fortalecer os mecanismos de preservação e visibilidade de sua produção científica, aumentar o impacto e contribuir para o desenvolvimento da ciência. A Política orienta as práticas para tornar pública a produção intelectual da instituição, assim como consolidar as diretrizes que dispõem sobre o processo de registro e disseminação de sua produção técnico-científica.

A iniciativa também torna obrigatório o depósito de teses e dissertações defendidas nos programas de pós-graduação da Fiocruz e de artigos científicos publicados em periódicos no Repositório Institucional Arca, resguardando-se aos autores os direitos autorais, morais ou patrimoniais, e os usos comerciais de suas obras.

O Campus Virtual Fiocruz permitirá agregar as informações dos seus programas de pós-graduação, com base em um modelo focado na participação e no intercâmbio de informações com as diversas redes parceiras, como o Sistema Universidade Aberta do SUS – UNASUS/MS e CVSP/OPAS. Um dos pilares do Campus Virtual é o repositório de recursos educacionais. Dessa forma, a partir do trabalho de GT específico, discutiu-se diretrizes para REA e o desenvolvimento de um repositório agregado ao ARCA - que chamamos Arca – REA, para acesso e depósito de recursos educacionais, uma iniciativa da Vice-presidência de Ensino, Informação e Comunicação - VPEIC com o apoio e realização do Instituto de Informação Científica e Tecnológica - ICICT.

A Fiocruz entende que é dever das instituições públicas garantir à sociedade o acesso ao conhecimento por elas produzido, por acreditar que a democratização e a universalização do acesso às ciências é condição fundamental para o desenvolvimento igualitário e sustentável dos países.Para mais informações: acessoaberto@fiocruz.br