Em 2024, a revista História, Ciências, Saúde – Manguinhos completa 30 anos de publicação ininterrupta e para comemorar preparou um evento especial para discutir diferentes aspectos da publicação científica, como ciência aberta, avaliação de periódicos e divulgação científica. O evento Ciência aberta e os periódicos científicos de ciências humanas será realizado nos dias 7 e 8 de agosto, no campus da Fiocruz do Rio de Janeiro e as inscrições podem ser feitas pelo e-mail hscience@fiocruz.br.

Lançada em 1994, pela Casa de Oswaldo Cruz (COC), a revista tem acesso aberto e publica artigos e notas de pesquisa inéditos, entrevistas e resenhas de livros relevantes para a história das ciências e da saúde, para o estudo da divulgação científica e para a preservação do patrimônio documental e físico ligado ao campo. Em 1998, ganhou uma versão digital e a entrada no portal SciELO, em 2000, potencializou seu alcance e impôs um tipo de produção mais profissional.

Em 2013 foi pioneira em usar as redes sociais para a divulgação científica, com o lançamento de um blog trilíngue e páginas nas redes sociais com conteúdo em português, inglês e espanhol.  O blog reúne entrevistas, notícias, análises e outros conteúdos que visam expandir os temas dos artigos publicados. História, Ciências, Saúde – Manguinhos também foi muito bem-sucedida em seu processo de internacionalização, aumentando ano a ano a publicação de artigos de autores de instituições estrangeiras e criando uma rede de pesquisadores de diversos países sempre dispostos a enviar artigos, textos para o blog ou compartilhar o conteúdo da revista em suas redes pessoais.

Em 2020, durante a pandemia de Covid-19, HCS-Manguinhos atingiu o recorde de acessos de toda a sua existência, tanto em relação aos artigos quanto ao blog, publicando uma série de conteúdos que analisavam o que estava acontecendo à luz da história da saúde e das doenças. Seguindo o movimento acadêmico mundial da ciência aberta, em 2023, a revista estreou um novo formato de veiculação conhecido como sistema de publicação contínua. Em vez de ter as quatro edições anuais, passou a ter uma única edição, atualizada ao longo dos meses com novos conteúdos.  Confira a programação do evento!

 Ciência aberta e os periódicos científicos de ciências humanas

7/8/2024

13:30-14:30
Sessão de Abertura:
30 anos da revista História, Ciências, Saúde – Manguinhos
Marcos José de Araújo Pinheiro (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz)
Marcos Cueto (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz/revista História, Ciências, Saúde – Manguinhos)
Jaime L. Benchimol (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz)
Paulo Gadelha (Fiocruz)
Ruth B. Martins (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz)

14:30-16:30
Ciência aberta nas revistas científicas de humanidades
Vivette García Deister (Revista Tapuya/Universidad Nacional Autónoma de México)
Rebeca Gontijo (revista História da Historiografia/Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)
Marcelo de Souza Bispo (revista Administração Contemporânea/Universidade Federal da Paraíba)
Vanessa Jorge (Fiocruz/Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação)
Marcos Cueto (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz/revista História, Ciências, Saúde – Manguinhos)
Mediação: Jaime Benchimol (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz)

8/8/2024

9:30-12:30
Qualis Periódicos na área de história
Sonia Menezes (Revista Brasileira de História/Universidade Regional do Cariri)
Marcos Eduardo de Sousa (Universidade Federal de Ouro Preto/Cefet-MG)
Marcus Leonardo Bomfim Martins (revista História Hoje/Universidade Federal de Juiz de Fora)
Mediação: Roberta Cardoso Cerqueira (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz/revista História, Ciências, Saúde – Manguinhos)

 14:30-16:30
Divulgação de periódicos científicos na área de ciências humanas
Ronaldo Araújo (Universidade Federal de Alagoas)
José Ragas (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Germana Barata (Universidade Estadual de Campinas)
Mariana de Moraes Silveira (revista Varia Historia/Universidade Federal de Minas Gerais)
Roberta Cardoso Cerqueira (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz/revista História, Ciências, Saúde – Manguinhos)
Mediação: Vivian Mannheimer (Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz/ Assessoria de Comunicação Casa de Oswaldo Cruz/revista História, Ciências, Saúde – Manguinhos)

O 4º Encontro Virtual de Divulgação Científica, iniciativa da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) e do Fórum de Divulgação Científica da Fiocruz, traz para debate o tema Periódicos Científicos. O evento está marcado para o dia 5 de outubro, às 14h, com transmissão pelo canal da VideoSaúde no YouTube e tradução para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).

Os encontros virtuais visam reunir pesquisadores, professores e profissionais de diferentes áreas no debate sobre questões relacionadas ao cenário da divulgação de ciência na instituição, sem perder de vista o panorama brasileiro.

A quarta edição de 2022 do encontro contará com a presença da (cargo) da Casa de Oswaldo Cruz, Roberta Cerqueira; da (cargo), do Programa de Computação Científica da VPEIC, Marília Sá Carvalho; e da (cargo), da Agência Bori, Natália Flores. O encontro será mediado pela (cargo) da Ensp, Luciana Dias de Lima.

O evento já realizou outros encontros com debates importantes. Confira abaixo os assuntos e acesse os vídeos dos encontros anteriores:

No primeiro encontro, foi debatido o tema Vacinas e Vacinações.

O segundo trouxe uma conversa sobre Inclusão e Acessibilidade.

O terceiro encontro virutal abordou o assunto Ciência Cidadã.

Fique atento ao quarto encontro, que será realizado no dia 5 de outubro, às 14h, com o tema Periódicos Científicos.

No dia 27 de julho, às 10h, aconteceu o quarto evento da série Encontros Virtuais da Educação, com o tema Editoria científica e saúde. Na abertura, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, lembrou que a atividade surgiu na Câmara Técnica de Educação, a fim de aproximar a comunidade acadêmica das iniciativas estratégicas da área.

Após falar brevemente sobre os três encontros realizados, Cristiani destacou o tema do dia. “No que concerne à editoria científica, temos orgulho de ter na Fiocruz uma área muito rica e diversificada. A Editora Fiocruz é uma das mais reconhecidas na publicação de livros no campo da saúde, na América Latina. Além disso, temos sete periódicos científicos, a maioria de caráter interdisciplinar, que abrangem várias áreas do conhecimento e desenvolvem um trabalho regular e seríssimo”, comentou, detalhando em seguida um pouco mais sobre o perfil de cada revista. Depois, falou sobre os 5 anos do Portal de Periódicos Fiocruz, que reúne as publicações, e de seu papel na divulgação do conhecimento científico de forma ampla para toda a sociedade.

Antes de passar a palavra aos palestrantes, a vice-presidente chamou a atenção para a relevância das atividades de editoria científica na formação de professores e pesquisadores. “Esta é uma das facetas do ofício de um bom pesquisador. Certamente todos seremos autores de trabalhos científicos, e daí a importância de conhecer as especificidades que envolvem este fazer tão cuidadoso, quase artesanal”, afirmou.

Editores da Fiocruz compartilham experiências e trazem contribuições diversas

A primeira apresentação foi da pesquisadora Luciana Dias de Lima, uma das editoras-chefe dos Cadernos de Saúde Pública. Ela compartilhou orientações gerais e boas práticas sobre publicações científicas, explicando como o artigo se diferencia de outras formas de publicação, alguns cuidados ao elaborar e submeter o trabalho, além de critérios na escolha da revista. Luciana destacou o fato de que a Ciência é um empreendimento coletivo. “O artigo é um exercício de diálogo com o conhecimento existente, com a sua produção e a avaliação pela comunidade”, afirmou. Além disso, comentou que os artigos têm um grande potencial de divulgação junto a um público mais amplo, e da valorização do acesso aberto para que este objetivo seja alcançado. Ela finalizou a apresentação comentando sobre todo o processo de submissão e aceitação de um artigo pelos editores.

Dialogando com estas etapas, Angélica Ferreira, editora da revista Trabalho, Educação e Saúde, fez um recorte do processo de avaliação, centrando sua apresentação nos fatores que determinam a recusa de um artigo. Ela elencou os principais motivos: textos que não se enquadram na linha editorial e nas seções da revista; que sejam pouco originais por já terem sido bastante explorados na literatura, pelo periódico ou ainda que não acrescentem novos conhecimentos sobre o objeto; além de artigos que apresentem a própria premissa como conclusão ou que tenham problemas metodológicos.

Angélica falou que os autores devem lidar com a dimensão pedagógica dos pareceres, o que inclui a recusa do artigo. “É necessário sair da defensiva ao receber um parecer negativo”. Segundo ela, é importante compreender a leitura que o parecerista fez do texto e estudar as recomendações. “Este é o ciclo básico de quem participa de comunidades científicas. É uma postura de reconstrução e aprendizado”, disse. E destacou outra dimensão: a de construção de parcerias ao longo do processo de elaboração do artigo, buscando pessoas para construir o conhecimento. “Um parecer negativo, muitas vezes te indica caminhos para a sua formação, seu aprendizado, para trabalhos futuros”, ensina.

Já o futuro das próprias revistas científicas foi o tema do editor das Memórias do Instituto Oswaldo Cruz, o periódico mais antigo publicado pela instituição. Adeilton Brandão projetou tendências. Para ele, o desenvolvimento de tecnologias da informação, facilitará a disseminação de artigos em preprint e o acesso a dados abertos, possibilitando que os próprios cientistas tenham um ponto focal na rede, assumindo funções típicas de um editor. Então, qual seria o papel das revistas neste novo cenário? Segundo Adeilton, caberá mais às revistas atuar como provedoras de serviços editoriais do que “certificadoras” da produção científica. Por sua vez, os pesquisadores resgatariam o controle de sua produção intelectual, como consequência natural da descentralização de processos. Ao final, ele deixou duas provocações: “Artigos científicos devem ser rejeitados ou sempre melhorados e corrigidos?” e “Em vez de publicar ou perecer, por que não publicar ou florescer?”.

Ampliar o acesso aberto ao conhecimento: política institucional estratégica

Uma das premissas para florescer é ampliar o acesso aberto ao conhecimento. Principalmente, no contexto de uma crise sanitária. Esse foi o ponto central do editor executivo João Canossa, em sua apresentação Editora Fiocruz em tempos de pandemia (y otras cositas más). Ele falou sobre estratégias neste sentido, como converter títulos comerciais para acesso aberto. Atualmente, a Editora Fiocruz tem 290 títulos na plataforma SciELO Livros, sendo 209 em acesso aberto, sendo responsável por cerca de 47 milhões de downloads — o que corresponde a aproximadamente 47% dos livros baixados em toda a plataforma.

João apresentou dados mostrando significativo crescimento pelos livros da editora este ano, comportamento atribuído à pandemia, assim como ao trabalho de comunicação e marketing, com investimentos em divulgação nas redes sociais, lançamentos e participação em eventos acadêmicos virtuais, assim como parcerias estratégicas, como as realizadas com a Associação Brasileira de Editoras Universitárias (Abeu). Ele mencionou também a participação dos autores como fontes da mídia para tratar de temas relacionados à Covid-19. Por fim, falou sobre o processo de submissão pelos autores e as etapas editoriais. E concluiu citando o autor colombiano Álvaro Mutis: “Ler um livro é voltar a nascer...”, disse, refletindo sobre o papel dos editores e autores, no que tange à formação de novas gerações de leitores.

A última apresentação foi da editora de conteúdo e comunicação do Portal de Periódicos Fiocruz, Flávia Lobato. Ela explicou que o espaço foi criado há 5 anos como uma das plataformas estruturantes para a Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da instituição. Além disso, comentou sobre a articulação com o Fórum de Editores Científicos. Isso permite que o Portal seja um espaço de integração das revistas, compartilhamento de experiências, reflexão e, em última análise, se projete como uma referência em editoria científica. Neste sentido, Flávia apresentou algumas possibilidades de divulgação, considerando diversos formatos e linguagens (notícias, entrevistas, vídeos e infográficos), relatando casos de sucesso, além de dados sobre o público visitante do Portal e de sua página no Facebook. Sempre com o objetivo de prover acesso e visibilidade à produção científica, destacou. Por fim, lembrou que, além do diálogo com a sociedade, o Portal é também um instrumento que contribui para o ciclo de formação de estudantes, pesquisadores e profissionais.

O encontro terminou com debates com o público, formado por cerca de 70 participantes. Assista ao vídeo das apresentações, que também está disponível no canal do Campus Virtual Fiocruz no YouTube.

Mais encontros

Na próxima segunda-feira, dia 3 de agosto, às 9h30, será realizado o 5º Encontro Virtual da Educação. O tema será Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com orientações sobre o uso da plataforma Moodle. E, para rever os eventos anteriores, acesse os links a seguir:

7/7: Saúde e Meio Ambiente: Olimpíada científica da Fundação inaugura encontros virtuais
13/7: Encontro virtual debate recursos educacionais e ferramentas digitais da Fiocruz
20/7: Encontro debateu comunicação pública como política de ampliação dos espaços de educação

Como incentivo à internacionalização da produção acadêmica, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) abriu, em janeiro deste ano, uma chamada interna para auxílio à publicação de artigos científicos em periódicos de acesso aberto. A chamada é voltada para artigos de autoria de professores ou em autoria conjunta de alunos e professores de Programas de Pós-graduação inseridos no Programa Institucional de Internacionalização (PrInt Fiocruz-Capes).

Hoje (26/3), a chamada foi alterada, ampliando a concessão de recursos em R$ 100 mil para esta finalidade ao longo de 2020. Ou seja, agora o recurso total é de R$ 300 mil. O auxílio é uma iniciativa da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE).

Acesse aqui a errata da Chamada nº1/2020 e saiba mais.

Foram publicadas erratas de duas chamadas da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), ambas relativas ao Programa Institucional de Internacionalização (PrInt Fiocruz-Capes). Uma delas diz respeito a auxílio para pagamento de artigos em periódicos científicos, enquanto a outra oferece bolsas na modalidade doutorado sanduíche. Acesse as erratas abaixo:

• Errata - Chamada n°1/2020 - Seleção para a concessão de auxílio para pagamento de publicação de artigo em periódico científico (clique aqui)

• Errata - Chamada n°2/2020 - Doutorado Sanduíche no Exterior (clique aqui)

E continue acompanhando as próximas etapas aqui no Campus Virtual Fiocruz.

Ensino, pesquisa e publicação científica de excelência: como incentivo à internacionalização da produção acadêmica, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) abriu uma chamada interna para auxílio à publicação de artigos científicos em periódicos de acesso aberto*.

Serão aceitos artigos de autoria de professores ou em autoria conjunta de alunos e professores de Programas de Pós-graduação inseridos no Programa Institucional de Internacionalização (PrInt Fiocruz-Capes). Para receber o auxílio, é necessário que os artigos já tenham sido aceitos para publicação em revista científica com avaliação igual ou superior a Qualis B1, conforme avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O financiamento só será concedido a publicação em periódicos científicos que atendam à Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da Fiocruz.

Os resultados da pesquisa devem estar vinculados a uma ou mais redes do PrInt Fiocruz-Capes (Ricei, Ricroni, Rides), além de serem publicados em inglês em revistas internacionais ou nacionais. No caso de periódicos científicos nacionais, somente serão aceitas publicações em que pelo menos um coautor seja afiliado a instituição no exterior.

No total, serão concedidos R$ 300 mil em recursos para esta finalidade ao longo de 2020. O auxílio é uma iniciativa da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE).

Acesse a chamada*, saiba mais sobre os critérios para receber o auxílio e inscreva-se!

*Notícia atualizada em 26/3/2020 (errata2 publicada).