Neste mês de março, em alusão ao Dia Internacional de Luta das Mulheres, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) realizará no dia 31 de março, às 9h, o webinário Mulheres, diversidade e território: o papel da interseccionalidade para a promoção de políticas públicas equânimes. O evento é organizado pelo Programa de Políticas Públicas e Modelos de Atenção e Gestão à Saúde (PMA), da Vice-Presidência de Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB).
A coordenadora-geral do PMA, Isabela Soares Santos, fala da importância do evento. “O webinário é uma estratégia do PMA de contribuir para a agenda em torno do 8 de março, de uma perspectiva crítica da Saúde Coletiva, que produz ciência a partir da interseccionalidade e da determinação social do processo de saúde-doença”, pontua.
O webinário será transmitido pelo canal do Youtube da Fiocruz. O encontro virtual contará com intérprete de libras e terá duração prevista de 2h30.
As convidadas que darão voz ao tema são pesquisadoras que integram a Rede Equidade e Diversidade do PMA: Claudia Bonan e Paula Gaudenzi, do Instituto Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz); Elaine Nascimento, do Escritório Fiocruz Piauí; Laís Costa e Roberta Gondim, da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz); Luciana Alleluia e Luciana Lindenmeyer, da Fiocruz Ceará; e Renata Pícoli, do Escritório Fiocruz Mato Grosso do Sul.
Serão duas mesas de debate. A primeira mesa tratará das “Contribuições interseccionais dos territórios para a promoção de políticas públicas equânimes”. Já na segunda, o foco será na “Diversidade de olhares científicos para qualificação de políticas públicas interseccionais e equânimes”. Confira a programação completa, na íntegra.
Acesse pelo link do Youtube e acompanhe em tempo real!
Para conhecer mais sobre o PMA, visite a página do Programa no Portal Fiocruz.
Programação:
9h | Abertura
Coordenação do Programa Políticas Públicas e Modelos de Atenção e Gestão de Saúde
Vice-Presidente de Pesquisa e Coleções Biológicas
9h20 | Contribuições interseccionais dos territórios para a promoção de políticas públicas equânimes
Mediação: Rosane Marques (PMA)
Participantes:
Elaine Nascimento (Escritório Fiocruz Piauí)
Renata Pícoli (Escritório Fiocruz Mato Grosso do Sul)
Paula Gaudenzi (IFF/Fiocruz)
Roberta Gondim (ENSP/Fiocruz)
10h35 | Diversidade de olhares científicos para qualificação de políticas públicas interseccionais e equânimes
Mediação: Beatriz Soares (PMA)
Participantes:
Luciana Alleluia (Fiocruz Ceará)
Claudia Bonan (IFF/Fiocruz)
Laís Costa (ENSP/Fiocruz)
Luciana Lindenmeyer (Fiocruz Ceará)
11h50 | Debate
Mediação: Laurenice Pires (PMA)
12h30 | Encerramento
No dia 19 de março, a Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz vai realizar sua tradicional aula inaugural. Em 2026, o tema abordado é 'Educação, cultura e diversidade' e terá a cantora e compositora Teresa Cristina como palestrante. Muito mais do que entretenimento e diversão, a música, especialmente o samba, ocupa um lugar importante na construção da identidade cultural, no fortalecimento de vínculos sociais e luta pela igualdade racial no Brasil. Na ocasião, ela falará sobre sua trajetória na valorização do samba tradicional, sua atuação artística e o compromisso com a preservação da memória cultural do país. A aula acontecerá na Tenda da Ciência Virginia Schall, a partir das 8h30 da manhã e também será transmitida ao vivo pelo canal da Fiocruz no Youtube.
Teresa Cristina — que é nascida e criada no bairro da Penha, no Rio de Janeiro e começou a cantar aos 27 anos — é considerada uma das responsáveis por reavivar o interesse pelas obras de compositores clássicos e expoentes máximos da nobreza do samba, como Candeia, Cartola e Noel Rosa, contribuindo para manter viva uma parte fundamental do patrimônio cultural brasileiro. Nesse contexto, a atuação de Teresa Cristina dialoga diretamente com temas caros ao campo da saúde coletiva, como o bem-estar, a cultura como um importante determinante social da saúde e o direito à cidadania e à dignidade, conectando-se de maneira profunda com dimensões sociais e simbólicas da vida.
+Acompanhe aqui a aula inaugural
O II Seminário STEM na Saúde encerrou seu ciclo de diálogos, palestras e debates sobre a equidade de gênero nas áreas Stem (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), ampliando a discussão e mostrou a contribuição dessas áreas para a Saúde Pública. O evento ocorreu em formato híbrido no campus Manguinhos, no Rio de Janeiro, e foi promovido pela Fiocruz.
A iniciativa integra o projeto STEM na Saúde: Mentoria para a Promoção da Equidade de Gênero na Ciência, Tecnologia e Inovação. A proposta fomenta a inclusão das mulheres nas áreas Stem, fortalecendo esses segmentos do conhecimento que são fundamentais para avanços como o desenvolvimento de vacinas e medicamentos, tecnologias diagnósticas, metodologias inovadoras em processos, respostas a emergências climáticas e sanitárias, entre tantos outros. A organização do evento esteve a cargo do da Coordenação de Divulgação Científica (CDC) da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz).
As áreas Stem contemplam um campo amplo e as palestrantes trouxeram trajetórias e exemplos para ilustrar como esses saberes se articulam com diferentes frentes da Saúde Pública. A vice-presidente de Produção e Inovação em Saúde da Fiocruz, Priscila Ferraz Soares, doutora em Engenharia de Produção pelo Programa de Engenharia de Produção (Coppe/UFRJ), citou o seu lugar no campo da Stem ao abordar o uso da engenharia aplicada à saúde, a partir de sua experiência na Fiocruz. “A engenharia de produção nos traz ferramentas, instrumentos e metodologias para que possamos gerir e planejar esta instituição, que desenvolve diversas atividades finalísticas presentes no Brasil inteiro”, afirmou.
Priscila usou como exemplo a pandemia da Covid-19 como aplicação de Stem na saúde. “Na pandemia da Covid-19, nós precisamos coordenar atividades diferentes nas áreas de comunicação e informação, produção, diagnóstico na logística e distribuição dos insumos. Tivemos que planejar as operações de modo integrado, com priorização, diretrizes e integração de unidades em todo o Brasil”, lembrou Priscila.
Soluções e inovações para o SUS
O seminário abordou as várias facetas do Stem. A biomédica e gerente-executiva de Produção de Insumos para Diagnóstico Molecular, no Instituto de Biologia Molecular do Paraná (IBMP), Viviane Monteiro Góes, contou como se dá a aplicação do conhecimento em soluções para a população. “Todo esse conhecimento é aplicado no SUS por meio do desenvolvimento tecnológico de produtos que são entregues ao Ministério da Saúde e distribuídos para todas as unidades de saúde do país”, comentou. A pesquisadora lembrou de soluções como o desenvolvimento e a produção de testes para diagnósticos de zika, dengue, chikungunya e Covid-19, entre outras doenças, como resultantes desse conhecimento. Além disso, Viviane destacou a atuação direta do IBMP junto ao Ministério da Saúde no desenvolvimento do kit de HPV que fará o diagnóstico da doença por meio da metodologia de biologia molecular, tornando o processo mais rápido e preciso.
A coordenadora da célula de Inovação Aberta do Pólen - Laboratório de Inovação na Gestão Pública, da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz), Isabela Gimenez, mostrou como sua formação em Biologia e na gestão da inovação contribui para o desenvolvimento da saúde pública por meio da utilização das metodologias ágeis, como o design thinking, por exemplo. “Esta é uma das ferramentas que impactam no SUS e nas políticas públicas. O Pólen tem programas de aceleração em vários eixos: linguagem e design simples, tecnologia da informação, gestão, programa de saúde e gamificação. Nós fornecemos capacitações que ajudam os profissionais do SUS a maturarem projetos que trazem resultados práticos para as unidades de saúde”, contou.
A geógrafa e pesquisadora Renata Gracie, membro da Coordenação do Observatório de Clima e Saúde e das Potencialidades Periféricas e atual vice-diretora do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), compartilhou as experiências e os projetos do Laboratório de Informação e Saúde (LIS). “Coletamos, armazenamos e divulgamos informações em saúde, tanto para os gestores tomarem decisões mais acertadas para os diferentes territórios brasileiros, quanto para a população poder fazer incidência política junto aos gestores”, explicou.
Segundo Renata, o clima e as mudanças climáticas são objetos de estudo e produção de bases de análises do LIS pelo impacto que causam no SUS e na saúde pública. “Essas alterações aumentam a magnitude de algumas doenças, muitas vezes numa velocidade tão grande que a população não consegue ser atendida no tempo necessário. Quando percebemos a aproximação de um evento extremo, o Observatório de Clima e Saúde fornece um diagnóstico para que sejam tomadas decisões mais adequadas de atendimento da população”, ressaltou.
A Coordenação de Divulgação Científica, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC) da Fiocruz, divulga, nesta segunda-feira, 26 de janeiro de 2026, a lista das alunas selecionadas para a Imersão no Verão 2026, iniciativa que selecionará 140 alunas do Ensino Médio da rede pública do Rio de Janeiro para uma experiência prática de três dias nos espaços da instituição.
+Confira aqui o resultado parcial da seleção!
As participantes selecionadas que ainda possuem pendências na documentação exigida pela Chamada Imersão no Verão 2026 foram comunicadas por e‑mail no dia 23 de janeiro, com a indicação dos documentos que devem ser apresentados impreterivelmente até o dia 30 de janeiro. O não envio da documentação dentro do prazo resultará na invalidação da inscrição da aluna. As alunas selecionadas que não possuem pendências documentais, bem como aquelas que já regularizaram sua documentação, estão aprovadas e devem comparecer no dia 9 de fevereiro de 2026, às 8h, no Centro de Recepção do Museu da Vida da Fiocruz.
A Imersão no Verão será realizada de 9 a 11 de fevereiro de 2026, com atividades diárias, das 8h às 17h, nas unidades da Fundação, no estado do Rio de Janeiro. O evento é vinculado às celebrações do Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência (11/2) e tem como foco principal reduzir a desigualdade de gênero no campo científico. Inscreveram-se estudantes que se identificam com o gênero feminino, residentes no Rio de Janeiro e que estão matriculadas em escolas públicas em 2026.
A programação coloca jovens estudantes no centro da ação e promove rodas de conversa com pesquisadoras, visitas técnicas a laboratórios, dinâmicas de grupo e atividades culturais. A coordenadora de Divulgação Científica da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC), Cristina Araripe, explica que o objetivo da Imersão no Verão é desmistificar a carreira científica, apresentando trajetórias reais. “As participantes terão a oportunidade de ver, na prática, como se produz conhecimento em saúde em uma instituição pública de pesquisa”, observa.
Sobre a iniciativa
Em 22 de dezembro de 2015, a Assembleia Geral da ONU instituiu a data de 11 de fevereiro como o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência com o objetivo de dar visibilidade ao trabalho das mulheres cientistas e incentivar jovens estudantes a seguirem carreiras científicas. Com esse ponto de partida, muitos países passaram a realizar ações de promoção e fortalecimento de políticas voltadas à equidade de gênero na ciência. A data integra o calendário de eventos da Fiocruz desde 2019, e, até o momento, já reuniu mais de 1.300 estudantes de diversos níveis de ensino.
#ParaTodosVerem Banner com uma foto da torre do Castelo Mourisco da Fiocruz, o banner está em tons de lilás, amarelo e roxo. No canto direito a seguinte informação: Imersão no Verão, Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, o resultado saiu, as meninas selecionadas para a imersão no verão 2026, da Fiocruz já estão definidas!
Lançado no ano passado, no contexto das comemorações pelos 125 anos da Fundação Oswaldo Cruz, o edital da Editora Fiocruz para a seleção de novos livros da Coleção Fazer Saúde no SUS entra em seus últimos meses para submissão de originais. A chamada convida autores e autoras a apresentarem obras que promovam o diálogo entre ciência, prática e gestão, contribuindo para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde, a ampliação do debate acadêmico e o subsídio a práticas e políticas no campo da saúde pública.
A coleção pretende reforçar seu vínculo com o sistema público de saúde, priorizando publicações com enfoque direto nas experiências, saberes e práticas desenvolvidas em diferentes territórios e serviços de saúde. O objetivo é fortalecer a formação crítica e a educação permanente de profissionais, gestores, pesquisadores e educadores que atuam nas redes do SUS.
Podem participar da chamada profissionais e pesquisadoras e pesquisadores vinculados a programas de graduação e pós-graduação em saúde, escolas técnicas do SUS, centros formadores e diferentes serviços de saúde, incluindo assistência, vigilância e gestão.
Todos os manuscritos encaminhados serão avaliados por uma comissão editorial, conforme os critérios descritos no edital oficial. Os textos devem empregar uma linguagem clara e acessível, respeitando a norma culta, e podem incluir gráficos, tabelas e ilustrações que facilitem a compreensão.
Além disso, os originais devem dialogar com a prática do SUS e seguir uma estrutura sugerida que contemple apresentação, campo teórico e conceitual, descrição das práticas e análise crítica das experiências.
Atenção: serão aceitos originais enviados até o dia 31 de maio de 2026.
As informações podem ser acessadas no site da Editora Fiocruz: Chamada Pública para livros da coleção Fazer Saúde no SUS | Portal Fiocruz
Os títulos da Coleção Fazer Saúde no SUS estão disponíveis nos formatos impresso e digital, nas livrarias física e virtual da Editora Fiocruz. Parte das obras pode ser acessada gratuitamente na plataforma SciELO Livros e no ARCA, repositório institucional da Fiocruz.
Com essa nova chamada pública, a Editora Fiocruz reafirma sua missão de disseminar conhecimento público e plural, fortalecendo a formação crítica de profissionais e o papel do SUS como instrumento de equidade e cidadania no Brasil.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou, neste mês de janeiro, o resultado parcial da avaliação quadrienal para o ciclo 2021-2024. Nesta avaliação, os programas de pós-graduação stricto sensu da Fiocruz obtiveram um excelente resultado, apresentando um aumento expressivo de suas notas em relação ao quadriênio anterior. Diante dos 47 programas de pós-graduação da Fundação, destacam-se os seguintes números:
- 14 programas (30%) tiveram aumento de nota na avaliação;
- 18 dos 30 programas acadêmicos obtiveram nota de excelência (notas 6 e 7);
- 10 dos 17 programas profissionais alcançaram a nota máxima (nota 5);
- 32 programas mantiveram suas notas, sendo seis destes já com a nota máxima na última avaliação (Nota 7 para acadêmicos e Nota 5 para Profissionais) e;
- 1 programa manteve o "Aprovado" (programa novo), com atividades acadêmicas programadas para 2026.
A vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Marly Cruz, ressaltou o destaque da Fundação, reconhecido através da excelente pontuação em seus programas que abrangem todo o país em diferentes áreas do conhecimento, e a importância dessa avaliação: “É importante considerarmos que temos uma diversidade de programas, acredito ser a instituição não universitária que hoje concentra o maior número de programas do país. É fundamental considerar que hoje nós concentramos 60% dos programas de excelência, que têm a nota 6 e a nota 7, ou seja, são programas de um nível bastante elevado, não só na formação, mas na produção acadêmica, na internacionalização, no impacto social, critérios que a Capes leva bastante em consideração no seu processo avaliativo”.
Isabella Delgado, coordenadora geral da Educação da VPEIC, ressalta que essa avaliação ainda passará por uma fase de recursos, podendo os resultados serem ainda melhores: “Os resultados são parciais e reforçam um esforço coletivo que envolveu tanto a gestão atual como a anterior, demostrando um enorme compromisso de nossas equipes de coordenadores de programas, gestão acadêmica, docentes, pós-graduandos, egressos, entre outros. Fica evidente a excelência da formação recebida na Fiocruz, tanto no âmbito acadêmico como profissional. Dentre as perspectivas futuras, acreditamos que novos doutorados profissionais devam ser propostos por nossas unidades que hoje têm seus mestrados profissionais consolidados".
Marly enfatizou que Fiocruz engloba programas envolvendo diferentes temáticas que estão mais vinculadas à saúde coletiva, à saúde global, ao ambiente, clima e saúde, à ciência, tecnologia e inovação, à biotecnologia, à informação e comunicação em saúde, à história das ciências e da saúde pública, ou seja, muitos temas voltados para a saúde que envolvem áreas que vão desde a medicina, passando pela farmácia, pelas interdisciplinares, pelo ensino de ciência, pela saúde coletiva, pela medicina veterinária. Ela concluiu reforçando a importância da Fiocruz na sociedade: “Eu queria muito ressaltar a importância desta avaliação naquilo que diz respeito à maior legitimidade, ao maior reconhecimento desses nossos programas, no que diz respeito à produção do conhecimento e de algo que a gente valoriza muito na Fiocruz, de um conhecimento a serviço das necessidades da nossa sociedade e também a serviço do nosso Sistema Único de Saúde, porque prezamos um Sistema Único de Saúde bastante forte, o que teremos se nós tivermos também profissionais bastante capacitados para estar nas diferentes áreas de atuação dentro do sistema”.
Dos 14 programas que receberam o aumento de nota: 1 PPG de 3 para 4; 7 PPG de 4 para 5; 4 PPG de 5 para 6; e 2 PPG de 6 para 7.
Programas acadêmicos que tiveram aumento de nota
ILMD: Condições de Vida e Situações de Saúde na Amazônia
COC: Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde
IAM: Biociências e Biotecnologia em Saúde
IRR: Saúde Coletiva
IOC: Biodiversidade e Saúde
IOC: Biologia Computacional e Sistemas
Ensp: Epidemiologia em Saúde Pública
Icict: Informação e Comunicação em Saúde
Programas profissionais que tiveram aumento de nota
Fiocruz CE: Saúde da Família - RENASF (em rede)
Fiocruz Brasília: Políticas Públicas em Saúde
COC: Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde
Farmanguinhos: Gestão, Pesquisa e Desenvolvimento na Indústria Farmacêutica
IFF: Saúde da Criança e da Mulher
INI: Pesquisa Clínica
Legado que inspira!
Nesta terça-feira, 16/12, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) concedeu o título de Doutor Honoris causa a Milton Nascimento. A honraria, aprovada por unanimidade pelo Conselho Deliberativo da instituição, reconhece a relevância da obra de “Bituca” como instrumento de resistência, crítica social e afirmação de identidades ao longo de mais de seis décadas de trajetória artística.
Viva, Milton Nascimento!
A Fiocruz divulga, nesta terça-feira, 6 de janeiro, o resultado com os projetos selecionados na chamada interna do Programa Mais Meninas na Fiocruz 2026, uma iniciativa voltada à promoção da participação feminina em atividades de ciência, tecnologia e divulgação científica em saúde.
+Acesse a chamada e confira o resultado!
A ação faz parte do Programa Mulheres e Meninas na Ciência, coordenado pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic) da Fiocruz, e busca incentivar jovens mulheres a se aproximarem do universo da pesquisa científica e das carreiras em ciência e tecnologia — áreas historicamente marcadas por desigualdades de gênero.
A chamada interna recebeu propostas de unidades técnico-científicas e escritórios regionais da instituição localizados fora do município do Rio de Janeiro. Ao todo, foram selecionados 10 projetos que visam promover educação e divulgação científica e engajamento de meninas nas ciências.
Cada projeto selecionado receberá apoio financeiro de até R$ 25 mil, com execução prevista até 31 de março de 2026, fortalecendo a capacidade institucional de promover mudanças culturais em favor da equidade de gênero nas ciências.
Segundo Cristina Araripe, coordenadora de Divulgação Científica da VPEIC, a iniciativa reforça compromissos da instituição com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, especialmente no que se refere à igualdade de gênero e à democratização do conhecimento.
A Coordenação de Divulgação Científica, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC) da Fiocruz, abre inscrições até 19 de janeiro para a Imersão Verão 2026, iniciativa que selecionará 140 alunas do Ensino Médio da rede pública do Rio de Janeiro para uma experiência prática de três dias nos espaços da instituição. As inscrições podem ser feitas online pelo Campus Virtual Fiocruz.
A Imersão no Verão será realizada de 9 a 11 de fevereiro de 2026, com atividades diárias, das 8h às 17h, nas unidades da Fundação, no estado do Rio de Janeiro. O evento é vinculado às celebrações do Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência (11/2) e tem como foco principal reduzir a desigualdade de gênero no campo científico. Podem se inscrever estudantes que se identifiquem com o gênero feminino, residentes no Rio de Janeiro e que estão matriculadas em escolas públicas em 2026.
A programação coloca jovens estudantes no centro da ação e promove rodas de conversa com pesquisadoras, visitas técnicas a laboratórios, dinâmicas de grupo e atividades culturais. A coordenadora de Divulgação Científica da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC), Cristina Araripe, explica que o objetivo da Imersão no Verão é desmistificar a carreira científica, apresentando trajetórias reais. “As participantes terão a oportunidade de ver, na prática, como se produz conhecimento em saúde em uma instituição pública de pesquisa”, observa.
Sobre a iniciativa
Em 22 de dezembro de 2015, a Assembleia Geral da ONU instituiu a data de 11 de fevereiro como o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência com o objetivo de dar visibilidade ao trabalho das mulheres cientistas e incentivar jovens estudantes a seguirem carreiras científicas. Com esse ponto de partida, muitos países passaram a realizar ações de promoção e fortalecimento de políticas voltadas à equidade de gênero na ciência. A data integra o calendário de eventos da Fiocruz desde 2019, e, até o momento, já reuniu mais de 1.300 estudantes de diversos níveis de ensino.
+Acesse o edital e inscreva-se aqui!
#ParaTodosVerem Banner com fundo em tons de lilás e amarelo, no canto inferior esquerdo há uma imagem da torre do Castelo Mourisco da Fiocruz, no topo há os dizeres: Imersão no verão - Dia internacional das mulheres e meninas na ciência, inscrições abertas para alunas da rede pública do RJ, garanta a sua participação até 19/01/2026.
A Fiocruz realiza, no dia 18 de dezembro, das 9h30 às 12h, o 15º Encontro Virtual de Divulgação Científica, com o tema 'Desinformação e Divulgação Científica'. Promovido pela Coordenação de Divulgação Científica da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), o encontro reunirá especialistas para refletir sobre o papel das instituições de ciência diante da desinformação, um dos maiores desafios para a saúde pública.
O evento terá as participações de Luisa Massarani, Marianna Zattar e Manoel Barral-Netto. Luisa Massarani é coordenadora do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT) e pesquisadora da Casa de Oswaldo Cruz (COC) e desenvolve estudos sobre comunicação e percepção pública da ciência. Marianna Zattar é pesquisadora do Laboratório de Informação, Ciência e Tecnologia em Saúde (LICTS/Icict) e investiga temas como desinformação científica, práticas informacionais e hesitação vacinal. Já Manoel Barral-Netto é investigador sênior da Fiocruz Bahia, integrante da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e tem atuação reconhecida em imunopatologia de doenças parasitárias, saúde digital e políticas públicas.
O encontro será mediado pela jornalista Elisa Andries, que participa dos Grupos de trabalho de Desinformação e o de Marca da Fiocruz e compõe o Comitê de Enfrentamento à Desinformação sobre o Programa Nacional de Imunizações e as Políticas de Saúde Pública, do Governo Federal.
