A pandemia de Covid-19 provocou mudanças significativas no campo da educação com o fechamento de escolas em todo o mundo. O distanciamento social como medida para evitar a disseminação do novo coronavírus levou instituições de ensino a adotarem, de forma emergencial, o formato de aulas remotas. Nesse contexto, educadores tiveram que buscar alternativas para se adaptarem aos novos modelos de ensino enfrentando, ao mesmo tempo, fatores causadores de estresse como o desafio tecnológico, o medo do contágio e a sobrecarga de trabalho.
Diante desse cenário, pesquisadores do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) desenvolveram uma plataforma virtual para educadores. O lançamento está marcado para esta quarta-feira, 14/10, às 17h, no canal do IOC no youtube. A plataforma tem como objetivo minimizar os efeitos das mudanças por meio de apoios educacionais, psicológicos e de comunicação efetiva, no âmbito da fonoaudiologia. A iniciativa é coordenada pela pesquisadora Clélia Christina Mello Silva, do Laboratório de Avaliação e Promoção da Saúde Ambiental do IOC/Fiocruz, e pelo chefe da Secretaria Acadêmica do IOC, Marcelo Camacho. "O suporte oferecido vai permitir a construção de novos conhecimentos sistêmicos e o desenvolvimento de habilidades e atitudes em promoção da saúde", destacou ela.
A 'Plataforma CHA para educadores' está hospedada no Campus Virtual Fiocruz. Além do suporte virtual, o ambiente contará com rodas de conversa, oficinas temáticas e cursos de curta duração. Poderão participar da iniciativa educadores de todo o Brasil que estejam ativos em diferentes instituições e modalidades de ensino. As inscrições serão realizadas online e estarão disponíveis após o evento de lançamento da Plataforma.
Para a coordenadora do Campus Virtual Fiocruz, Ana Furniel, esta é uma iniciativa super relevante, visto o momento de adaptação pelo qual os docentes estão passando frente à necessidade de isolamento social e de continuidade das ações de educação. Ela lembrou ainda que a plataforma estará no ambiente do Campus Virtual como parte das diferentes ferramentas de uso comum na Fiocruz.
Conheça o funcionamento da Plataforma CHA
A plataforma visa cuidar de quem ensina. Ela foi desenvolvida por pesquisadores-educadores e foi exclusivamente pensada para docentes de todo o Brasil. Seu principal objetivo é minimizar os impactos da pandemia entre os educadores e no processo de ensino-aprendizagem construído por eles, a partir do diagnóstico e apoio pedagógico, psicológico e fonoaudiólogo para estes profissionais.
Para participar é preciso concordar com o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, responder a um formulário de cadastro e participar de entrevistas semi-estruturadas individuais com profissionais especializados das áreas da educação, psicologia e fonoaudiologia. Após passarem pela primeira fase, os inscritos poderão agendar, na própria Plataforma, até 10 apoios/acolhimentos individuais de cada profissional especializado já citados. Além disso, os educadores podem participar de diferentes rodas de conversa, oficinas temáticas e cursos de curta duração que serão oferecidos na CHA.
O ambiente virtual integra um projeto de pesquisa, ensino e extensão intitulado "Plataforma CHA para educadores: Conhecimentos Habilidades e Atitudes em saúde para o enfrentamento das mudanças sociais e educacionais no período pandêmico e pós-pandêmico da Covid-19", aprovado no Comitê de Ética IOC/Fiocruz.
Conhecimento, aprendizagem, educação. Há 4 anos, o Campus Virtual Fiocruz trabalha para integrar pessoas e instituições nessa grande rede virtual voltada à educação em saúde. Atualmente, o CVF conta com 200 mil inscritos, mais de mil cursos em sua plataforma e emitiu cerca de 45 mil certificados. A pandemia trouxe urgência tanto para mudanças nos processos de ensino, como às necessidades de enfrentamento do novo coronavírus. Neste contexto, o Campus respondeu ao desafio da formação profissional em saúde sobre a Covid-19 com a produção e publicação do curso online e gratuito Manejo da infecção causada pelo novo coronavírus, uma iniciativa que, até este momento, conta com 50 mil profissionais inscritos e teve a colaboração de especialistas de várias unidades da Fundação na produção de seu conteúdo.
Para além de uma rede de ensino, aprendizagem e integração institucional
O Campus Virtual Fiocruz foi lançado em 27 de setembro de 2016 como uma rede de ensino e aprendizagem para facilitar a troca de experiências entre alunos, professores e profissionais envolvidos nas atividades de Ensino da Fundação, ao mesmo tempo em que consolida a cooperação entre e com redes parceiras, como a Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) e o Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP/OPAS), estimulando também novas cooperações institucionais.
No entanto, a cada dia que passa, o CVF extrapola esses muros virtuais com seus diversos cursos e serviços educacionais chegando a diferentes municípios, estados e até países, ampliando a rede de formação em variados níveis e modalidades, bem como o acesso à informação para toda a sociedade, tanto no que se refere às ofertas de ensino das unidades, como à inserção de materiais educacionais e recursos digitais em formatos abertos.
Estratégia para a redução das desigualdades na educação
Na comemoração deste quarto ano de atividades, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, destacou o papel estratégico e integrador do Campus Virtual Fiocruz. Segundo Cristiani, ele funciona como um grande portal da Educação na instituição, pois abarca informações sobre os diversos cursos, presenciais ou a distância, além de oferecer acesso a um grande número de formações gratuitas, online e também a recursos educacionais abertos por meio de plataformas e serviços específicos, como o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, o ecosistema Educare e a Plataforma Latíssimo de cursos livres.
“O CVF é mais uma estratégia que contribui para a redução das desigualdades na educação. Ele tem sido importantíssimo para a formação de profissionais do SUS; para facilitar o acesso das pessoas ao conjunto de ações educacionais da instituição, aproximando a Fiocruz à sociedade; e também, nacional e internacionalmente, propiciando o ingresso de estudantes de outros países nos cursos da instituição. Além disso, desde a sua criação, o Campus teve uma expansão impressionante, com diversificação dos serviços oferecidos, alcançando grande reconhecimento da comunidade interna e externa", enfatizou ela.
Para a coordenadora geral do Campus Virtual Fiocruz, Ana Furniel, o CVF segue, diariamente, aprimorando-se em busca do seu princípio – que é a integração do conhecimento para o fortalecimento da formação em saúde para o SUS e o sistema de CT&I do país. “Seu crescimento reforça o trabalho não apenas da equipe do Campus, mas também o esforço de integrar as diferentes iniciativas das Unidades da Fiocruz”, comentou ela.
Iniciativas rompem barreiras geográficas para a qualificação das práticas e do cuidado em saúde
O Portal de comunicação do CVF (campusvirtual.fiocruz.br) recebeu mais de 3 milhões e meio de visitas em 2020. Nas redes sociais, o aumento da sua visibilidade foi exponencial: passou de 6.380 seguidores em setembro de 2019 para 15 mil em setembro de 2020. O recorde de alcance, curtidas e compartilhamentos na página do Facebook foi o anuncio de mais uma iniciativa própria do Campus Virtual Fiocruz: o curso online autoinstrucional Enfrentamento da Covid-19 no Sistema Prisional – uma parceria com a Fiocruz Mato Grosso do Sul, que integra o rol de cursos disponíveis no CVF sobre o coronavírus –, com 33 mil pessoas alcançadas, 1.500 engajamentos, como cliques e visualizações de fotos, além de mais de 100 compartilhamentos.
Segundo a coordenadora de educação da Fiocruz Mato Grosso do Sul, Débora Dupas, da Fiocruz MS, o CVF vem proporcionando acesso ao conhecimento e educação em saúde, de forma qualificada e em tempo oportuno, e, assim, rompendo barreiras geográficas com vistas à qualificação das práticas e do cuidado em saúde no âmbito do SUS.
A coordenadora pedagógica do curso, Sílvia de Moraes, apontou que a experiência com o Campus Virtual tem sido bastante positiva e contribuído significativamente para o fortalecimento da área da Educação da unidade. “O desenvolvimento e oferta do curso autoinstrucional de Enfrentamento da Covid-19 no Sistema Prisional foi uma prática de muita aprendizagem por se tratar de um tema complexo e desafiador, que tem como foco a garantia do direito à vida e à saúde no enfrentamento da pandemia entre a população privada de liberdade. O apoio da equipe do Campus foi fundamental para a concretização e oferta da iniciativa”, salientou ela.
Ainda neste ano, o Campus se prepara para lançar mais um curso online, gratuitos e com amplo número de vagas (Massive Open Online Courses - MOOC). Agora, sobre Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas. O conteúdo é elaborado por pesquisadores e especialistas envolvidos nas ações de vigilância e assistência e visa instrumentalizar profissionais de saúde, assim como ampliar o debate com a sociedade.
Covid-19, História, Informação e Comunicação, saúde comunitária, biologia parasitária e ensino remoto são alguns dos temas abordados nas diversas oportunidades de formação da Fiocruz que estão com inscrições abertas. São cursos de doutorado, mestrado e formações livres, disponíveis presencialmente e à distância. Há ainda chances para quem já está na pós-graduação, como bolsa de doutorado no exterior e inscrição em disciplinas articuladas entre instituições, oferecidas de forma remota e interdisciplinar.
Todas as oportunidades com inscrições abertas podem ser conferidas na página do Campus Virtual Fiocruz, menu Cursos – Inscrições e seleções – Inscrições abertas. Os interessados podem também filtrar suas buscas por categoria (stricto sensu, lato sensu, Qualificação profissional e Educação básica e profissional), modalidade (presencial, semipresencial e à distância) e ainda por áreas temáticas, como a Covid-19, por exemplo.
Curso de capacitação em Saúde Comunitária
A 11ª edição do curso Saúde Comunitária: Uma Construção de Todos, oferecido pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), é destinada a moradores de comunidades em áreas de vulnerabilidade socioambiental do Estado do Rio de Janeiro.
Inscrições: até 8 de outubro
Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde
O mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) está com inscrições abertas. Ao todo, são oferecidas 15 vagas, distribuídas em três linhas de pesquisa: Cultura científica e sociedade; Educação, comunicação e mediação; e Estudos de público/audiência.
Inscrições: até 9 de outubro
Mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Informação e Comunicação em Saúde
A oportunidade é para estudantes brasileiros e estrangeiros. Ao todo, são 7 vagas para o doutorado e 13 para o mestrado no Programa de Pós-graduação em Informação e Comunicação em Saúde (Ppgics), do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz).
Inscrições: até 15 de outubro
Mestrado e doutorado em História das Ciências e da Saúde
Estão abertas as inscrições para o Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em História das Ciências e da Saúde, da Casa de Oswaldo Cruz (PPGHCS/COC/Fiocruz), na área de concentração de História das Ciências. Ao todo, estão disponíveis 18 vagas para o mestrado e 15 para o doutorado. A seleção é para o ano de 2021. Seu objetivo é firmar recursos humanos altamente capacitados para o desenvolvimento de pesquisas nas áreas de história das ciências e história da saúde, bem como o exercício do magistério em cursos de graduação e pós-graduação.
Inscrições: até 14 de dezembro
Doutorado em Biologia parasitária - fluxo contínuo
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de doutorado do programa de Pós-graduação Stricto sensu em Biologia Parasitária (2020.2). Esta é uma chamada de fluxo contínui. Portanto, não há número de vagas estabelecido. Seu objetivo é formar doutores capazes de atuar como docentes de nível superior e como pesquisadores na área de Parasitologia, promovendo a geração de novos conhecimentos científicos voltados a políticas públicas e que assegurem a melhoria das condições de saúde da população.
Inscrições: até 27 de julho de 2021
Bolsas e disciplinas eletivas para estudantes da pós-graduação
O novo projeto de cooperação entre instituições de ensino superior públicas do Rio de Janeiro tem como objetivo a promoção do conhecimento e a divulgação científica. Ele é voltado para estudantes de todas as áreas do conhecimento e valerá crédito nos programas de pós-graduação. As duas primeiras disciplinas ofertadas no âmbito do Saber Comum são “Democracia, desigualdades e direitos” e “Saúde e ciência em tempos de pandemia”.
A Fiocruz integra essa iniciativa, intitulada Saber Comum, que vai disponibilizar, com largo alcance e maior acessibilidade, um leque de disciplinas remotas e interdisciplinares de formação geral sobre temas que adquiriram grande relevância durante a pandemia e que continuarão pautando os debates públicos após o seu término.
Inscrições: até 2 de outubro
Chamada para doutorado sanduíche pelo Projeto de Internacionalização PrInt Fiocruz-Capes
A chamada para doutorado sanduíche no exterior (06/2020) é oferecida no âmbito do Programa Institucional de Internacionalização (PrInt Fiocruz-Capes) e voltada aos programas de pós-graduação stricto sensu da Fiocruz. Ao todo, estão disponíveis seis bolsas para saída nos meses de janeiro, fevereiro e março de 2021.
Propostas: até 7 de outubro
Ofertas de cursos online
Este é o primeiro curso disponível em três línguas na plataforma do Campus Virtual Fiocruz. Trata-se de uma capacitação online, voltada aos profissionais fonoaudiólogos da Rede SUS, rede suplementar de saúde e outros profissionais de saúde interessados no tema da disfagia. O curso foi desenvolvido pelo Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz).
Inscrições: até 30 de setembro
Educação remota: novo curso voltado a docentes e profissionais da educação
Caminhos e conexões no ensino remoto é o tema de um novo curso da Fiocruz voltado a docentes e profissionais da área de educação. O objetivo do curso é compartilhar um conjunto de orientações básicas, ferramentas tecnológicas e atividades que subsidiem professores e outros profissionais da área na realização de disciplinas ou ações educacionais na modalidade de educação remota emergencial.
A formação, que é autoinstrucional, online e gratuita, está aberta a todos os interessados. Ela é uma iniciativa da Vice-presidência de Ensino, Informação e Comunicação e está alinhada às ações de apoio aos professores para a continuidade do ensino frente à necessidade de isolamento social causado pela pandemia de Covid-19.
Inscrições: até 30 de novembro
Covid-19: Manejo da infecção causada pelo novo coronavírus
Em um esforço para contribuir com a formação de profissionais de saúde, o Campus Virtual Fiocruz lançou o curso online “Covid-19: manejo da infecção causada pelo novo coronavírus”. Para responder à demanda dos profissionais que estão na linha de frente do atendimento, o conteúdo foi produzido e publicado em caráter de urgência, ratificando o aspecto inovador, dinâmico e responsável da formação. Ele é aberto, gratuito, autoinstrucional e oferecido à distância (EAD), permitindo que qualquer pessoa interessada se inscreva. A qualificação é dirigida especialmente a trabalhadores de Unidades Básicas de Saúde (UBS), redes hospitalares, clínicas e consultórios, mas pode ser cursado por todos os interessados.
Ele é composto de três módulos, que são independentes e podem ser cursados conforme necessidade do aluno, conferindo autonomia ao processo de formação: Introdução: Conceitos e informações básicas (5 horas); Manejo clínico: Atenção Básica (10 horas); e Manejo clínico: casos graves (30 horas)
Oferta permanente em 2020
Curso online sobre Covid-19 e saúde no sistema prisional
Para atualizar profissionais e capacitá-los quanto às ações de prevenção e enfrentamento ao coronavírus entre a população privada de liberdade, o Campus Virtual Fiocruz e a Fiocruz Mato Grosso do Sul lançaram o curso autoinstrucional para o Enfrentamento da Covid-19 no Sistema Prisional.
A formação é oferecida na modalidade à distância e voltada a gestores, profissionais de saúde, policiais penais, trabalhadores dos estabelecimentos prisionais, membros dos conselhos penitenciários e demais interessados na área. Ela integra o rol de cursos disponíveis no CVF que tratam das questões relacionadas ao coronavírus.
Oferta permanente em 2020
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos: nova formação online e gratuita
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos são os temas da última série que compõe a Formação Modular sobre Ciência Aberta. Ao todo, são oito cursos independentes entre si. A Formação é uma realização da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz) por meio do Campus Virtual Fiocruz. Os cursos são online e gratuitos.
Oferta permanente em 2020
Curso aborda combate a vetores da dengue, zika, chikungunya e febre amarela
Em tempos de coronavírus e suas milhares de mortes diárias, é difícil pensar em outras doenças. No entanto, o Brasil sofre, continuamente, com a incidência de arboviroses urbanas transmitidas pelo Aedes Aegypti: dengue, zika e chikungunya. Além disso, o quadro clínico dessas doenças é muito parecido com o da Covid-19. Portanto, os profissionais precisam estar preparados. O curso de aperfeiçoamento Mosquitos - Bases da Vigilância e Controle – online e gratuito – é voltado a agentes municipais de endemias, gestores e outros profissionais que trabalham com o controle de vetores.
Oferta permanente em 2020
O coronavírus trouxe uma situação inimaginável aos países. Pesquisadores de todo o mundo trabalham em solidariedade na busca por uma vacina ou remédio eficaz contra a Covid-19. Na área da educação, adaptações urgentes foram adotadas por instituições, docentes e alunos para a continuidade das ações de ensino. Os recursos educacionais abertos tornaram-se as principais ferramentas neste momento de isolamento social. Esse espírito de colaboração, criação e diálogo é também o que rege o ecossistema digital Educare, plataforma online da Fiocruz, que completa, em 23 de setembro, seu primeiro aniversário.
Em um ano de atividade, o Educare recebeu 15 mil acessos e mais de 400 aulas, cursos completos, vídeos, áudios, apresentações, jogos e outros recursos voltados ao aprendizado e compartilhamento do conhecimento, facilitando, assim, as oportunidades de aprendizagem de forma ampla e irrestrita, atingindo usuários que não teriam outras formas de acesso. O ecossistema digital é um espaço que integra as diferentes etapas do ciclo de vida dos Recursos Educacionais (produção, gestão, compartilhamento, recuperação, rastreabilidade e avaliação).
Nela, é possível acessar o acervo de materiais produzidos pela Fundação, bem como recursos educacionais desenvolvidos por parceiros institucionais através de diferentes redes, tais como o Campus Virtual de Saúde Pública, da Organização Pan-Americana de Saúde (CVSP/Opas/OMS), a Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS/MS) e o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme/Opas). A Plataforma permite ainda criar recursos e compartilhá-los em redes sociais, sendo de grande utilidade a docentes e discentes em suas pesquisas e aulas. A coordenadora do Campus Virtual Fiocruz, Ana Furniel, ressaltou que, logo no início da pandemia, o CVF criou uma área para organizar o acervo sobre a Covid-19, facilitando a busca de docentes, alunos e outros usuários interessados no tema. A área já soma quase 80 recursos apenas sobre o novo coronavírus.
Segundo a responsável pela iniciativa Educare, Rosane Mendes, que é coordenadora adjunta do Campus Virtual Fiocruz, desde seu lançamento, a plataforma recebeu diversas atualizações e novas funcionalidades importantes para a consolidação das práticas de Educação Aberta na instituição. “Além de fornecer um ambiente para busca, depósito e divulgação dos materiais educacionais, hoje, a plataforma oferece uma ferramenta de autoria para auxiliar os “educadores” a criar exercícios, aulas e outras atividades que podem ser utilizadas durante suas aulas ou ainda incorporadas em cursos online”, descreveu ela.
Rosane detalhou ainda outras funcionalidades do Educare, como a lista de recursos educacionais favoritos, que pode ser criada pelos usuários, além da avaliação de recursos já existentes, o compartilhamento dos mesmos nas redes sociais e o monitoramento, uso e download de seus objetos educacionais já armazenados na Plataforma.
Recursos Educacionais Abertos na Fiocruz
A plataforma Educare tem base no movimento em prol dos Recursos Educacionais Abertos (REA), que ancora-se no direito universal de acessar uma educação de alta qualidade. Além disso, a educação também está no centro da construção de uma sociedade livre, justa e solidária, como aponta a Constituição Federal brasileira, de 1988. Ciente da relevância da Educação aberta, em 2014, a Fiocruz instituiu sua Política de Acesso Aberto ao Conhecimento, visando garantir à sociedade o acesso gratuito, público e aberto ao conteúdo integral de toda sua obra intelectual. Com isso, propôs a adoção e construção de plataformas que incentivem o desenvolvimento colaborativo e o compartilhamento de conhecimento.
Nesse movimento, em 2016, criou o Campus Virtual Fiocruz, cujo objetivo é integrar suas iniciativas na área de Ensino, e disponibilizar Plataformas Educacionais que colaborem com os princípios do acesso aberto, tais como o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle – um ambiente para os seus cursos online aberto e massivo (Mooc - Massive Open Online Course, na sigla em inglês) –, e o Educare – Ecossistema de Recursos Educacionais.
Inscreva-se nos cursos sobre Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos desenvolvidos pelo Campus Virtual Fiocruz
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos (REA) são temas de cursos online e gratuitos, desenvolvidos pelo Campus Virtual Fiocruz. Eles são compostos de oito cursos independentes entre si e fazem parte da Formação Modular sobre Ciência Aberta. Eles contam também com conteúdos remixados de parceiros do Campus, como a Iniciativa Educação Aberta, com várias ações e militância no campo do acesso aberto a recursos educacionais.
Educação Aberta (10h) - Inscrições abertas
Recursos Educacionais Abertos (10h) – Inscrições abertas
A Formação Modular em Ciência Aberta é uma parceria entre a Coordenação de Informação e Comunicação da Fiocruz, a Escola Corporativa Fiocruz, a Universidade do Minho (Portugal) e o Campus Virtual Fiocruz. Os cursos são independentes entre si. Portanto, podem ser cursados da maneira que for mais conveniente aos participantes. A cada curso realizado, os alunos passam por uma avaliação online e recebem o certificado de conclusão de acordo com os critérios de aprovação.
O Programa de Pós-graduação em Informação e Comunicação em Saúde (Ppgics), do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) divulga inscrições para disciplinas eletivas ofertadas para o segundo semestre de 2020. Além dos alunos matriculados nos cursos de mestrado e doutorado, as disciplinas podem ser cursadas por candidatos externos, com inscrições abertas de 21 a 25 de setembro, até às 17h, via internet.
Confira a grade de disciplinas eletivas disponíveis para candidatos internos e externos.
Devido às restrições impostas pela pandemia de Covid-19, as disciplinas serão oferecidas online. Podem se inscrever alunos de outros cursos de pós-graduação stricto sensu ou candidatos já graduados em qualquer área de formação.
As disciplinas trazem temas localizados na interseção entre comunicação e informação e saúde, como políticas públicas, ciência aberta, desinformação e saúde, estudos métricos da informação, mídia e deficiência e estudo dirigido. Veja relação completa das disciplinas no site do Icict/Fiocruz: www.icict.fiocruz.br
As inscrições para o mestrado e doutorado do PPGICS/Icict/Fiocruz também seguem abertas até 15 de outubro
A oportunidade é para estudantes brasileiros e estrangeiros. Ao todo, são 7 vagas para o doutorado e 13 para o mestrado. Confira!
A 11ª edição do curso Saúde Comunitária: Uma Construção de Todos, oferecido pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), tem inscrições abertas até 8 de outubro. Destinada a moradores de comunidades em áreas de vulnerabilidade socioambiental do Estado do Rio de Janeiro, a capacitação abordará temas diversos como intolerância alimentar, saúde da mulher, cuidados com idosos, vacinas e fake news. Com uma metodologia dinâmica, o curso busca contribuir ainda para a compreensão sobre as relações entre determinantes sociais da saúde, organização do território e promoção da saúde. As inscrições devem ser realizadas pelo Campus Virtual da Fiocruz.
Considerando as orientações das autoridades de saúde e o Plano de Contingência da Fiocruz diante da pandemia de Covid-19, as atividades serão realizadas por meio da plataforma online Zoom. São oferecidas 120 vagas. Para se inscrever, é preciso ser morador de comunidade em área de vulnerabilidade socioambiental do estado do Rio de Janeiro, ter idade mínima de 18 anos e escolaridade a partir do 5º ano do ensino fundamental (antiga 4ª série).
As aulas começam no dia 26 de outubro e serão realizadas de segunda a sexta-feira, das 17h30 às 19h30, até 4 de dezembro. Os alunos precisarão providenciar o meio de comunicação online com banda de internet compatível para transmissão de som e imagem em tempo real, além de ter o aplicativo de reuniões Zoom baixado.
* matéria publicada em 11/9 e atualizada em 24/9
Comum, segundo o dicionário, é qualidade do que pertence a dois ou mais elementos, do que é feito em comunidade. Comum é também a essência do novo projeto nascido da cooperação entre instituições de ensino superior públicas do Rio de Janeiro para a promoção do conhecimento e divulgação científica. A Fiocruz integra essa iniciativa, intitulada Saber Comum, cujo objetivo é disponibilizar, com largo alcance e maior acessibilidade, um leque de disciplinas remotas e interdisciplinares de formação geral sobre temas que adquiriram grande relevância durante a pandemia e que continuarão pautando os debates públicos após o seu término. O projeto é voltado para estudantes de todas as áreas do conhecimento e valerá crédito nos programas de pós-graduação. As inscrições foram prorrogadas até 2 de outubro. Conheça as disciplinas e participe.
Alunos da Fiocruz devem se inscrever como 'aluno externo da UFRJ', solicitando formulário disponível aqui.
“Democracia, desigualdades e direitos” e “Saúde e ciência em tempos de pandemia” são as duas disciplinas que inauguram o projeto. Em seu escopo, a iniciativa tem uma dupla missão. De forma mais ampla, ser uma plataforma de divulgação científica e cultural para a população fluminense em geral, pois terá seu conteúdo transmitido em TV aberta (TV Alerj: canais 12 (NET) 235 (VERTV) 19.2 (UHF Digital) e pelo canal do youtube da AlerjTV. De forma mais estrita, visa oferecer educação formal com a realização de cursos massivos, valendo créditos como disciplinas eletivas.
Cada uma das disciplinas prevê a oferta de mil vagas em 2020 e uma carga horária total de 45h, sendo 15h de videoaulas e 30h de atividades na plataforma. A previsão é que as aulas tenham início ainda em setembro. Elas serão transmitidas em dois veículos: Vídeoaulas na TV Alerj – parte expositiva do curso formal; divulgação científica para o público leigo; síncrono na TV, mas também disponível online – e Ambiente Virtual de Aprendizagem – com materiais complementares; atividades e avaliação; atividades majoritariamente assíncronas, mas também com eventuais encontros síncronos.
Participam desse acordo, a Fiocruz, a Universidade Federal Fluminense (UFF), a Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), que coordena a iniciativa.
A vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, falou sobre a satisfação de participar da iniciativa e enfatizou a articulação institucional neste momento delicado que estamos vivendo. “Temos a capacidade de superar, nos reinventar e inovar, buscando sempre expandir o acesso e o conhecimento científico e em saúde a temas estratégicos para toda a sociedade”, disse ela. O Projeto Saber Comum foi pauta de debate, em 2 de setembro, no Encontros Virtuais de Educação. Na ocasião, a professora da UFRJ e coordenadora do Fórum de Ciência e Cultura da Universidade, Tatiana Roque, apresentou a nova iniciativa à comunidade Fiocruz.
Democracia, desigualdades e direitos
Incorporando uma perspectiva interdisciplinar entre economia, história, sociologia, antropologia, ciência política e direito, e assumindo as dimensões nacionais e internacionais, a disciplina pretende discutir: conceitos, funcionamentos e desafios da democracia e suas instituições (autoritarismo, sistemas políticos, eleitorais e partidários, políticas públicas, mídia); as desigualdades crescentes em várias partes do globo, em suas múltiplas dimensões - de classe, mas também as desigualdades de gênero e raça -, bem como sua interface com o mercado de trabalho, os percursos educacionais e a organização do Estado; e os direitos, sua constituição histórica e o papel dos movimentos sociais.
Coordenadores: Alexandre Fortes (UFRRJ), Célia Kerstenetzky (UFRJ), Fábio Waltenberg (UFF), Felipe Borba (Unirio) e Luiz Augusto Campos (Uerj)
Saúde e ciência em tempos de pandemia
Com interdisciplinaridade entre os campos das biomédicas, saúde coletiva, filosofia e história da ciência, a disciplina prevê os seguintes módulos: noções de epidemiologia, infectologia, virologia e complicações da Covid-19; sistema de saúde: SUS e sistema suplementar, relação entre público e privado, regulação, história, organização e planejamento do serviço, planos de ação e mitigação etc.; indústria e inovação em saúde: pesquisa de medicamentos, vacinas, transferência tecnológica, relações internacionais, patentes, investimentos estatais; ciência e sociedade: metodologia científica, combate às fake news, divulgação científica história e filosofia da ciência.
Coordenadores: Carlos Gadelha (Fiocruz), Cláudio Tinoco (UFF), Roberto Medronho (UFRJ) e Rodolfo Castro (Unirio)
Encontros Virtuais de Educação debateu a oferta de disciplinas em parceria com universidades públicas
O oitavo debate realizado no âmbito do Encontros Virtuais de Educação recebeu a professora da UFRJ e coordenadora do Fórum de Ciência e Cultura da Universidade, Tatiana Roque, para falar sobre o novo projeto Saber Comum e apresentá-lo à comunidade Fiocruz. O encontro foi realizado em 2/9 e contou também com a apresentação dos representantes das disciplinas ofertadas pelo projeto Alexandre Fortes (UFRRJ) e Felipe Duvaresch Kamia (Fiocruz).
Em sua apresentação, Tatiana lembrou que a base do Saber Comum vem de uma experiência prévia da UFRJ com o Colégio Brasileiro de Altos Estudos e o Núcleo de Rádio e TV, que já oferecem disciplinas transversais eletivas aos alunos de todos os cursos de pós-graduação da Universidade. “Com a pandemia, ficou muito nítido que alguns saberes específicos não podem mais ficar restritos apenas às pessoas que trabalham ou estudam determinadas áreas”, argumentou.
Tatiana explicou ainda que as aulas serão transmitidas em TV aberta, mas ficarão disponíveis em redes sociais e poderão ser retransmitidas por outros veículos, como o Canal Saúde da Fiocruz, por exemplo – ação que está em processo de negociação. Ampliando, assim, o alcance da população e as parcerias institucionais. Tatiana comentou que esse é um projeto piloto e que futuramente a ideia é ampliá-lo, envolvendo outras disciplinas, além de programas de graduação.
Alexandre Fortes, que é pró-reitor de Pesquisa e Pós Graduação da UFRRJ e coordenador da disciplina “Democracia, desigualdades e direitos”, falou sobre a sua criação e destacou que o trabalho com a TV aberta expande as possibilidades, mas, ao mesmo tempo, desafia as instituições a proporem e inovarem na área da educação. Ele frisou que as conexões pré-existentes facilitaram enormemente a superação de questões burocráticas e de regulamentações institucionais para essa oferta conjunta, dando celeridade ao processo.
Felipe, que é docente e integrante do Grupo de Pesquisa sobre Desenvolvimento, Complexo Econômico Industrial e Inovação em Saúde (GIS/Fiocruz) detalhou o desenho da disciplina “Saúde e ciência em tempos de pandemia” e apontou que a produção de inovação efetiva em saúde depende de uma conjunção entre os vários campos do conhecimento, o que reflete também o espírito desse novo projeto. Já o coordenador das Ações de Prospecção da Fiocruz, Carlos Gadelha, que também é o responsável pela disciplina “Saúde e ciência em tempos de pandemia”, ressaltou que o entendimento das instituições e entre os campos diversos é fantástico, destacando ainda que “é preciso mostrar a nossa produção e defender a ciência e a saúde como um valor, especialmente neste momento tão dramático que estamos vivendo”.
O Campus Virtual Fiocruz acaba de publicar o primeiro curso disponível em três línguas em sua plataforma: Atenção à saúde em fonoaudiologia – Uma abordagem sobre alterações sensório-motoras orais no campo da neonatalogia. Trata-se de uma capacitação online, voltada aos profissionais fonoaudiólogos da Rede SUS, rede suplementar de saúde e outros profissionais de saúde interessados no tema da disfagia. Este é o primeiro curso do Campus Virtual Fiocruz disponível em português, inglês e espanhol. Confira a oportunidade e inscreva-se até 30 de setembro!
O curso foi desenvolvido pelo Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), no âmbito do Programa Fiocruz de Fomento à Inovação (Inova Fiocruz), na modalidade “Geração de Conhecimento - Novos Talentos” (2019). Ele está sob a coordenação da fonoaudióloga Mariangela Bartha, que tem cerca de 25 anos de experiência na área é responsável pela iniciativa.
Mariangela lembrou que a primeira turma do curso, com oferta apenas em português, teve quase 60 alunos inscritos e revelou grande interesse de profissionais brasileiros que atuam em outros países, destacando a expertise do Brasil na área de saúde neonatal. Ela contou ainda que o curso nasceu do seu trabalho de doutorado, no qual realizou pesquisas sobre a prática da mudança da viscosidade do leite humano para facilitar a deglutição de recém-nascidos, bem como as características dos agentes espessantes.
“Percebi que tínhamos muito a contribuir nacional e internacionalmente, pois a expertise brasileira está à frente do conhecimento de outros países, apesar de mundialmente esse campo ainda necessitar de estudos. O curso tem base em mais de 20 anos de experiência e dedicação ao Sistema Único de Saúde (SUS) e é também uma forma de mostrar a produção científica dos pesquisadores da Fiocruz com empenho e qualidade à sociedade”, detalhou Mariangela.
Os módulos do curso foram distribuídos por temas com a participação e discussão da equipe multiprofissional, retratando o trabalho interdisciplinar realizado na Unidade de Tratamento Intensivo (UTI) neonatal, visando promover a assistência e incentivo ao uso do leite humano para o recém-nascido e lactente, com condições complexas de saúde, que apresentam disfagia.
A ideia é desenvolver capacidades de modo a contribuir com a compreensão dos alunos quanto aos procedimentos diagnósticos e terapêuticos por meio da avaliação estrutural e funcional da dinâmica da alimentação, tanto de forma natural (no peito materno) como de forma alternativa (no copinho,mamadeira) em recém-nascidos e lactentes com alterações no desenvolvimento sensório-motor oral, visando a qualidade da assistência prestada e a promoção do olhar ampliado sobre o tema, atuando de forma precoce e preventiva.
Segundo a coordenadora do Campus Virtual Fiocruz, Ana Furniel, a formação aborda um tema de grande importância e, além da inovação e avanço – pois amplia o alcance dos cursos da Fiocruz –, o curso traz um desafio, visto que o sistema de inscrições do CVF ainda não está disponível em outros idiomas. “Estávamos trabalhando para torna-lo multilínguas. No entanto, com o aumento das atividades pela pandemia de Covid-19 tivemos que priorizar os cursos e novas formações no tema. A adaptação do sistema estará disponível em breve.
O curso é autoinstrucional, entretanto, dúvidas podem ser enviadas por meio do ambiente virtual de aprendizagem do Moodle. As inscrições podem ser feitas até 30 de setembro e as aulas estão previstas para acontecer entre 1 de outubro e 13 de dezembro. A formação está estruturada em oito módulos sequenciais, com 5 horas cada, totalizando 40h de formação.
Confira os módulos e temas tratados na formação:
Para se inscrever, os candidatos devem enviar cópia em pdf do diploma de graduação ou a carteira do conselho de classe. Somente após o envio, a inscrição será confirmada. O curso oferecerá certificação após a realização da avaliação final e da obtenção de média final maior ou igual a 7.
Imagem: arquivo pessoal Mariangela Bartha
São 4 milhões de casos e quase 124 mil mortes por coronavírus em todo o país desde o início da pandemia. O afrouxamento de medidas restritivas e de isolamento social das últimas semanas mostram tendência de alta no número de casos, reacendendo o alerta de muitas cidades, municípios, profissionais e serviços de saúde. Para os grupos de risco, como a População Privada de Liberdade, grávidas e puérperas, a severidade da doença pode chegar ainda mais depressa. Dados do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), por exemplo, apontam que o número de mortes subiu 26,1% em agosto entre a população carcerária. Em um cenário com mudanças frequentes no conhecimento sobre a doença causada pelo novo coronavírus, a capacitação dos profissionais torna-se uma ferramenta estratégica para seu enfrentamento. Conheça e inscreva-se no rol de cursos sobre a Covid-19 oferecidos pelo Campus Virtual Fiocruz.
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Covid-19 e a população privada de liberdade
O CNJ verificou também aumento de 33,6% no número de casos entre servidores do sistema carcerário. Os dados foram calculados no intervalo entre 3 e 31 de agosto de 2020. No sistema socioeducativo, o Conselho revela que o número de adolescentes internados com coronavírus saiu de 677 para 848 no último mês, um aumento de 25,2%. Segundo eles, não houve registro de mortes. Já entre os servidores do sistema socioeducativo, os infectados passaram de 2.099 para 2.745, uma alta de 30%. Houve aumento de 17 para 19 mortos.
Pouca ventilação, superlotação, acesso restrito à água e baixa condição de higiene são algumas das inúmeras questões estruturais históricas que o sistema prisional brasileiro apresenta. Para atualizar profissionais e capacitá-los quanto às ações de prevenção e enfrentamento ao coronavírus entre a população privada de liberdade, o Campus Virtual Fiocruz e a Fiocruz Mato Grosso do Sul oferecem o curso autoinstrucional para o Enfrentamento da Covid-19 no Sistema Prisional. As inscrições estão abertas!
A formação é oferecida na modalidade à distância e voltada a gestores, profissionais de saúde, policiais penais, trabalhadores dos estabelecimentos prisionais, membros dos conselhos penitenciários e demais interessados na área.
Covid-19 e o manejo clínico da gestante e puérpera
Estudo publicado em revista médica internacional revelou que, do início da pandemia até 18 de junho, foram notificadas 160 mortes de grávidas e puérperas em todo o mundo por Covid-19, sendo 124 delas no Brasil. Esses números apontam que o país é responsável por 77% das mortes mundiais. O paper traz outros números expondo também a falta de acesso à assistência. Outra pesquisa fala ainda sobre maior vulnerabilidade entre grávidas e puérperas negras à doença.
Atentos a esse crescente e assustador dado e considerando as especificidades desse grupo, os especialistas responsáveis pelo módulo sobre atenção hospitalar do curso online Covid-19 elaboraram uma aula sobre manejo clínico de gestantes ou puérperas para a formação. O curso, uma iniciativa do Campus Virtual Fiocruz, é gratuito, autoinstrucional e as inscrições estão abertas.
Um desafio muito específico sobre a temática da aula Manejo clínico da gestante e puérpera no contexto da Covid-19 (aula 6 – Módulo 3) é a interface entre os campos do manejo obstétrico, clínico e da terapia intensiva. “As gestantes e mulheres no ciclo gravídico-puerperal têm especificidades em relação às questões hemodinâmicas, ventilatórias e do controle da fisiopatologia da Covid-19”, explicou a pesquisadora e docente do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher do IFF/Fiocruz, Maria Mendes Gomes, que é responsável pelo conteúdo da aula juntamente com dois pesquisadores também do IFF: Maria Teresa Massari e Marcos Dias.
Conheça o curso Covid-19: manejo da infecção causada pelo novo coronavírus
Em um esforço para contribuir com a formação de profissionais de saúde, o Campus Virtual Fiocruz lançou o curso online Covid-19: manejo da infecção causada pelo novo coronavírus. Para responder à demanda dos profissionais que estão na linha de frente do atendimento, o conteúdo foi produzido e publicado em caráter de urgência, ratificando o aspecto inovador, dinâmico e responsável da formação. Ele é aberto, gratuito, autoinstrucional e oferecido à distância (EAD), permitindo que qualquer pessoa interessada se inscreva.
A qualificação é dirigida especialmente a trabalhadores de Unidades Básicas de Saúde (UBS), redes hospitalares, clínicas e consultórios, mas pode ser cursado por todos os interessados. Ele é composto de três módulos, que são independentes e podem ser cursados conforme necessidade do aluno, conferindo autonomia ao processo de formação.
Doenças ocasionadas por vírus respiratórios
Veja também o curso de qualificação Doenças ocasionadas por vírus respiratórios emergentes, incluindo a Covid-19. A formação tem carga horária de 4h e é voltada a profissionais e estudantes de todas as áreas da saúde. Ele fornece uma introdução geral ao novo coronavírus e outros vírus respiratórios emergentes. O curso foi produzido pela Organização Mundial da Saúde e traduzido para o português pela Organização Pan-Americana da Saúde (Opas/OMS) e está sendo ofertado e certificado pela Fiocruz Brasília.
Confira a formação e inscreva-se!
Imagem de capa: Freepik
Caminhos e conexões no ensino remoto é o tema de um novo curso da Fiocruz voltado a docentes e profissionais da área de educação. A formação é autoinstrucional, online e gratuita! Ela é uma iniciativa da Vice-presidência de Ensino, Informação e Comunicação e está alinhada às ações de apoio aos professores para a continuidade do ensino frente à necessidade de isolamento social causado pela pandemia de Covid-19. O objetivo do curso é compartilhar um conjunto de orientações básicas, ferramentas tecnológicas e atividades que subsidiem professores e outros profissionais da área na realização de disciplinas ou ações educacionais na modalidade de educação remota emergencial. Ele é aberto a todos os interessados e as inscrições podem ser feitas aqui.
Para colaborar com a retomada das atividades de ensino e em atenção à necessidade do professor por informações rápidas e práticas, o curso traz um conjunto de orientações básicas, ferramentas tecnológicas e atividades que podem apoiar a realização de disciplinas ou outras ações educacionais na modalidade de educação remota emergencial.
Ele está estruturado em formato de guia e é dividido em quatro seções independentes, que podem ser acessadas de acordo com a preferência ou necessidade de cada usuário.
O público-alvo da nova formação são, prioritariamente, docentes da Fiocruz e outros profissionais que atuam na docência em todos os níveis, mas o curso é aberto ao demais profissionais da instituição e também ao público em geral.
Ensino Remoto - Caminhos e Conexões
A iniciativa parte do princípio de que a educação remota é uma possibilidade de garantir, emergencialmente, que alunos e professores retornem às atividades de aprendizagem durante o período de convivência com a pandemia, utilizando as tecnologias digitais como ferramentas para execução de seu planejamento e maior aproximação com os alunos. Além de oferecer essa formação básica no campo da Educação Remota, esse curso tem o propósito de contribuir para a solidificação da proposta educacional aberta e gratuita da Fiocruz.
As etapas de construção desse novo curso foram realizadas por um Grupo de Trabalho constituído a partir do Fórum de Qualificação Profissional e EAD da Fiocruz, com participantes experientes na área de educação e educação a distância. Além disso, um diferencial dessa elaboração foi o envolvimento do design instrucional como um processo, ou seja, como base de todas as etapas: planejamento, desenvolvimento e implementação. O curso teve a supervisão e mentoria da equipe técnica do Campus Virtual Fiocruz e um grande apoio da EAD do Instituto Aggeu Magalhães (IAM) - Fiocruz Pernambuco.
“Embora já possuíssemos expertise prévia, todas nós tivemos a oportunidade de ampliar nossos conhecimentos e habilidades técnicas, utilizando um modelo de gestão ágil no desenvolvimento desse projeto pedagógico”, detalhou a Coordenadora-geral adjunta de Educação da Fiocruz, Eduarda Cesse, que também é a responsável pela condução do Grupo de Trabalho, apontando ainda que com comprometimento, responsabilidade compartilhada e sem hierarquia, o GT – um grupo formado somente por mulheres – mostrou um trabalho de elevado desempenho com foco em educação.
Ana Furniel, que é coordenadora do Campus Virtual Fiocruz e entusiasta da iniciativa, ressaltou a importância da nova formação e destacou que o curso foi desenvolvido de forma simples e com o uso de tecnologias disponíveis gratuitamente. Segunda ela, a ideia permanentemente trabalhar em novas versões com atualizações e revisões.
Já a coordenadora de Educação do Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos/Fiocruz), Mariana Souza, falou sobre o orgulho em fazer parte desse trabalho. Para ela, o curso mostra rapidamente, de forma direta e indireta, o resultado do empenho de servidores à população, o que lhe trouxe grande satisfação pessoal. A constituição do GT e todo o desenvolvimento da nova formação se deram de forma remota durante a pandemia, o que, segundo os integrantes do Grupo, fortaleceu laços profissionais e proporcionou momentos de afeto durante o isolamento.
