A Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) recebe, dia 22 de março, às 10h, o antropólogo, cientista político e escritor Luiz Eduardo Soares para a aula inaugural 'A demanda por ordem ontológica e o fascismo no Brasil'. O evento abre o ano letivo dos cursos de pós-graduação das áreas de história, patrimônio cultural e divulgação científica da instituição.
Aberta ao público, a atividade será realizada no salão de conferência do Centro de Defesa dos Direitos Humanos, no campus da Fiocruz em Manguinhos, na Av. Brasil, 4365, e contará com a apresentação e moderação de Marcos Chor Maio, pesquisador e professor do Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde da COC. Haverá transmissão ao vivo pelo canal da COC no YouTube e tradução para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Professor aposentado da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), Soares foi professor visitante da pós-graduação em Literatura da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e ex-professor do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Iuperj) e da Universidade de Campinas (Unicamp), além de visiting scholar nas universidades Harvard, Columbia, Virginia e Pittsburgh, nos Estados Unidos.
Autor de 22 livros, dos quais os mais recentes são Desmilitarizar; segurança pública e direitos humanos (Boitempo, 2019), O Brasil e seu duplo (Todavia, 2019), Dentro da noite feroz; o fascismo no Brasil (Boitempo, 2020) e o romance Enquanto anoitece (Todavia, no prelo), Soares foi Secretário Nacional de Segurança Pública, Subsecretário de Segurança Pública e Coordenador de Segurança, Justiça e Cidadania do Estado do Rio de Janeiro, além de Secretário Municipal de Prevenção da Violência em Porto Alegre e Nova Iguaçu.
Durante a 13ª edição da Bienal de Arte e Cultura, realizada pela União Nacional dos Estudantes (UNE) em conjunto com a Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) em fevereiro, a Fundação Oswaldo Cruz foi homenageada por estudantes de pós-graduação de todo o Brasil.
A homenagem é fruto do reconhecimento da importância da Fiocruz para o desenvolvimento da ciência no Brasil. Em suas redes sociais, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, que recebeu a consagração das mãos do presidente da ANPG, Vinícius Soares, exaltou a ciência e a dedicação dos discentes de pós-graduação na luta pela saúde e direitos sociais. "É uma honra receber a homenagem à Fiocruz feita pela Associação Nacional dos Pós-Graduandos em nome de todos os trabalhadores da instituição. Viva a ciência, viva o SUS, viva a educação, viva a democracia e aluta dos estudantes em defesa dos direitos sociais", declarou Cristiani.
A 13ª Bienal de Arte e Cultura abordou o lema “Um rio chamado Brasil”. O evento reúne milhares de estudantes, de todas as regiões do país, com mostras culturais, científicas e apresentações artísticas. O tema propôs um olhar sobre a diversidade da formação do Brasil e a capacidade de resistência e adaptação de seu povo, que tal como os rios se nutrem dos afluentes e tornam-se fortes e caudalosos.
*Foto: Vinícius Soares, presidente da ANPG / Montagem: Cad Fiocruz
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) está com vagas abertas para cursos diversos. As oportunidades são para os seguintes programas: atualização em Gerenciamento e Logística da Cadeia de Suprimentos para Unidades de Saúde; especialização em Direitos Humanos e Saúde; especialização em Direitos Humanos, Étnico-raciais e Saúde; Mestrado Profissional em Epidemiologia Aplicada à Saúde da Mulher e da Criança.
Confira abaixo cada curso:
Atualização em Gerenciamento e Logística da Cadeia de Suprimentos para Unidades de Saúde
O curso tem como objetivo capacitar profissionais nos processos de gerenciamento da cadeia de suprimentos de insumos médico-hospitalares em unidades de saúde, apresentando técnicas gerenciais, de modo a ampliar e sistematizar o conhecimento do profissional no campo dessas atividades, entendendo e valorizando a importância das inter-relações do processo de suprimentos e logística dos insumos com as necessidades do processo produtivo de sua unidade.
É destinado a profissionais de nível superior atuantes ou que venham a atuar nos processos de gerenciamento da cadeia de suprimentos de insumos em unidades de saúde.
As aulas serão realizadas na modalidade presencial, semanalmente, às quartas e quintas-feiras, das 8h às 17h. O curso tem carga horária total de 64h.
Estão disponibilizadas 30 vagas.
Confira o edital e inscreva-se até 16 de fevereiro!
Mestrado Profissional em Epidemiologia Aplicada à Saúde da Mulher e da Criança
O mestrado é voltado para profissionais que atuam na Saúde Pública, inseridos nos diferentes níveis de serviços.O conteúdo programático é dirigido às necessidades do seu cotidiano, com a produção de conhecimento voltada para a sua realidade, visando contribuir para a consolidação do SUS.
O curso terá duração mínima de 18 meses e máxima de 24 meses. Apresenta estrutura modular e será realizado de 2ª a 6ª feira, das 8 às 18h, em regime presencial, com atividades desenvolvidas durante uma semana a cada mês.
Serão oferecidas no mínimo 15 (quinze) e máximo 22 (vinte e duas) vagas. Do total de vagas, 30% são reservadas para Ações Afirmativas (Cotas), distribuídas da seguinta maneira: Negros e pardos (NI) - 4 (quatro) vagas; Pessoas com Deficiência (PcD) - 2 (duas) vagas; Indígenas (NI) - 2 (duas) vagas.
O programa é oferecido por consórcio entre os Programas de Pós-Graduação em Epidemiologia em Saúde Pública, da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) e o Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF).
Confira o edital e inscreva-se até 24 de fevereiro!
Especialização em Direitos Humanos, Étnico-raciais e Saúde
O curso é destinado a graduados que atuam ou desejam atuar no Sistema Único de Saúde (SUS), e tem o objetivo de promover um conjunto de reflexões críticas e propositivas em torno da questão étnico-racial no Brasil e suas múltiplas implicações para a consolidação do direito humano à saúde.
O programa oferece quatro Unidades de Aprendizagem divididas em 22 módulos com aulas expositivas, onde serão explicitadas a parte teórica do conteúdo.
O curso será ministrado às quartas-feiras e quintas-feiras das 8h às 17h e às sextas-feiras das 8h às 12h, com início das aulas no dia 26 de abril. A carga horária é de 540h, distribuídas da seguinte forma: 440h de aulas presenciais e 100h para elaboração do TCC.
O número máximo de vagas disponíveis é de 20 vagas, havendo 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas, distribuídas da seguinte maneira: Negros (pretos e pardos) com reserva de 4 vagas; Pessoas com deficiência, 1 vaga; Indígenas, 1 vaga.
Confira o edital e inscreva-se até 8 de março!
Especialização em Direitos Humanos e Saúde
O curso tem o objetivo de promover a construção do conhecimento no campo dos Direitos Humanos e Saúde, desenvolvendo competências gerais e específicas através da compreensão dos conteúdos programáticos, e promover a formação e aperfeiçoamento de profissionais críticos capazes de atuar em face aos desafios sociais facilitando a aplicação destes conhecimentos em sua atuação profissional.
Tem como público-alvo profissionais graduados vinculados aos órgãos públicos e privados, relacionados com a área dos Direitos Humanos e da Saúde.
O curso tem carga horária total de 560h, distribuídas da seguinte forma: 460h de aulas presenciais e 100h para elaboração do TCC.
As aulas serão ministradas na modalidade híbrida (presencial e remoto) às segundas e terças-feiras, das 8h às 17h; às quartas-feiras, das 8h às 12h; os momentos virtuais de interação se darão pela plataforma zoom e pela plataforma moodle.
Há o total de 30 vagas, sendo 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas (Cotas), conforme a seguir: Negros (pretos e pardos) – 4 (quatro) vagas; Pessoas com deficiência – 1 (uma) vaga; Indígenas – 1 (uma) vaga.
Confira o edital e inscreva-se até 8 de março!
A chamada interna Inova Educação segue com inscrições abertas. No entanto, nesta sexta-feira, 10 de fevereiro, foi publicada uma errata sobre a chamada. O documento dispõe de alterações no que diz respeito à cooperação com instituições educacionais; o público ao qual se destina; além de apresentar mais detalhes sobre o envio das propostas. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+Acesse aqui a errata 2 da chamada Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA. As inscrições vão até 9 de março.
As inscrições no edital vão até às 23h59 do dia 9 de março no Portal Fiocruz. Outros esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Foco no desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA)
Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Recursos Educacionais Abertos são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, fixados em qualquer suporte ou mídia, que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. A publicação da Unesco Diretrizes para Recursos Educacionais Abertos (REA) no ensino superior aponta que REA podem ser cursos completos, materiais de curso, módulos, guias de aluno, anotações de aula, livros didáticos, vídeos, ferramentas e instrumentos de avaliação, materiais interativos, dramatizações, softwares e aplicativos desde que tenham objetivos educacionais.
Com esta seleção interna, espera-se promover à inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz, as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e de educação profissional possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
Eixos temáticos e tipologia do projeto
A iniciativa prevê o recebimento de projetos desenvolvidos em cinco eixos temáticos: I. Ações afirmativas, inclusão e acessibilidade na Educação; II. Novas metodologias educacionais e ensino híbrido na saúde; III. Informações em Saúde; IV. Comunicação e Divulgação Científica em Saúde; e V. Violência em Saúde. Em seguida, o projeto deve relacionar o eixo temático ao REA que está alinhado: I. Curso autoinstrucional; II. Videoaula; III. Vídeo curto; IV. Podcast; V. Jogo; VI. E-book; VII. Infográfico interativo; ou VIII. Guia e/ou manual.
Além da leitura minuciosa do edital, recomendamos ainda a consulta ao Guia de Recursos Educacionais Abertos: Conceitos e Práticas, lançado pelo Campus Virtual Fiocruz no contexto da pandemia de Covid-19 para auxiliar os proponentes na elaboração dos produtos a serem desenvolvidos no âmbito desta chamada.
O Guia apresenta conceitos, princípios e práticas sobre REA, ou Open Educational Resources (OER, na sigla em inglês). Sua ideia é disseminar a importância do uso e o desenvolvimento dos recursos educacionais aberto em suas diferentes utilizações. O Guia conta com uma versão navegável online, mas também pode ser baixado em pfd para impressão e está disponível na Plataforma Educare.
O Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS) do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) inicia seu ano letivo e realiza, entre 6 e 10 de março, uma programação especial de mesas e oficinas na sua tradicional semana de abertura. Sob o tema A ciência interdisciplinar e a luta pela democracia no Brasil, serão realizadas diversas atividades e apresentações voltadas para estudantes do programa e egressos. O evento acontecerá no 4º andar do Edifício Expansão do campus Fiocruz Maré, localizado na Av. Brasil, 4.036.
Participarão da abertura da semana o coordenador e a coordenadora adjunta do programa, Igor Sacramento e Kizi Araújo, acompanhados do diretor do Icict, Rodrigo Murtinho, e Mel Bonfim, vice-diretora de Ensino do Icict. Após a apresentação do programa aos novos discentes, será apresentado o Centro de Apoio ao Discente (CAD), com a coordenadora Etinete Nascimento Gonçalves.
Todas as atividades serão presenciais e gravadas, sendo disponibilizadas posteriormente no canal da VídeoSaúde. As mesas serão realizadas nas salas 401 e 402 do Campus Maré Fiocruz e as oficinas no Laboratório de Informática, sala 408 do Campus Maré Fiocruz. Devido ao número de terminais disponíveis, as oficinas e passeios contarão com somente 20 vagas. Os interessados devem solicitar inscrição através do email: ppgics@icict.fiocruz.br.
Confira a programação completa:
- Segunda-feira, 06 de março
9h | ABERTURA
Mesa de abertura: Rodrigo Murtinho (Diretor do Icict); Mel Bonfim (Vice-diretora de Ensino do Icict); Igor Sacramento (Coordenador do programa); Kizi Araújo (Coordenadora Adjunta do Programa)
Apresentação do Programa: Igor Sacramento (Coordenador do programa); Kizi Araújo (Coordenadora Adjunta do Programa)
Apresentação do Centro de Apoio ao Discente (CAD): Etinete Nascimento Gonçalves
14h | DEBATE
O PPGICS, a interdisciplinaridade e a pesquisa: Cristina Guimarães (PPGICS/Icict/ Fiocruz); Ricardo Dantas (PPGICS/Icict/ Fiocruz); Wilson Borges (PPGICS/Icict/ Fiocruz); Moderação: Igor Sacramento (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
- Terça-feira, 07 de março
9h | Mesa 1
Os desafios para a pesquisa interdisciplinar e a pós-graduação no Brasil recente: Eduardo Winter (Inpi/Unisuam) Coordenador da área Interdisciplinar da Capes; Paulo Vaz (UFRJ) Coordenador da área Comunicação e Informação da Capes; Mediação: Janine Cardoso (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
14h | Oficina 1
Currículo Lattes: histórico e instruções de preenchimento: Kizi Araújo (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
- Quarta-feira, 08 de março
9h | Mesa 2
Os impactos da desinformação na saúde pública: Lúcia Souto (Centro Brasileiro de Estudos da Saúde – Cebes); Marcelo Alves (PUC-Rio); Mediação: José Noronha (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
14h | Oficina 2
Busca bibliográfica: Viviane Veiga (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
- Quinta-feira, 9 de março
9h | Mesa 3
Ética em pesquisa e consolidação da democracia: Maria Nélida Gonzalez de Gómez (UFF); Fábio Reis Mota (UFF); Mediação: Bruna Fonseca (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
14h | Oficina 3
Criando seu Orcid: Paloma Marín-Arraiza (Orcid)
- Sexta-feira, 10 de março
9h | Oficina 4
Ética na Escrita Acadêmica: Guilherme Nery (UFF)
14h | Visita à Biblioteca de Manguinhos e ao Castelo Mourisco
*Com informações da Assessoria de Comunicação do Icict/Fiocruz
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC) está com inscrições abertas para o Programa de Pós-graduação Lato sensu em Ciência, Arte e Cultura na Saúde, curso a nível de especialização. A chamada é para a turma de 2023, e as inscrições vão até 7 de fevereiro.
O programa tem o objetivo de qualificar profissionais de qualquer área de conhecimento que desejam desenvolver atividades na interface de ciência e arte, cultura e saúde, através de novas práticas pedagógicas e profissionais com aporte teórico, fortalecendo, assim, as políticas de humanização, promoção da saúde e de práticas integrativas e complementares na saúde, no âmbito do SUS.
É voltado a portadores de diploma de graduação, obtido em curso reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), profissionais dos campos da educação, artes e cultura que buscam uma interface com o campo da saúde e profissionais de saúde que já atuem ou queiram atuar articulando esses campos.
O curso terá duração mínima de 12 meses e máxima de 24 meses, sendo os 12 primeiros meses dedicados às aulas teórico-práticas e o restante à elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. A carga horária total de 510 horas, 360 horas equivalentes às disciplinas obrigatórias e 150 horas do TCC.
Com início em 8 de março, as aulas serão realizadas às segundas-feiras e às quartas-feiras, das 9h às 17h, presencialmente no Instituto Oswaldo Cruz, da Fundação Oswaldo Cruz, na Av. Brasil, 4.365, Pavilhão Arthur Neiva, Manguinhos, Rio de Janeiro/RJ.
De acordo com o edital, há o total de 10 (dez) vagas, sendo 1 (uma) vaga destinada aos candidatos que se declararem pessoa com deficiência; 2 (duas) vagas aos que se autodeclararem negros (pretos e pardos); e 1 (uma) vaga aos candidatos que se autodeclararem indígenas.
Confira aqui o edital e inscreva-se!
O Centro Latino-Americano de Biotecnologia (CABBIO) está com diversos cursos técnicos abertos. Os cursos são de curta duração, gratuitos, nas modalidades presencial e online e oferecidos no Brasil, Argentina, Uruguai e Colômbia. O público-alvo são estudantes de pós-graduação, mestrado, doutorado, pós-doutorado e profissionais da área.
Estão disponibilizados um total de 16 cursos de Biotecnologia no ano de 2023. Serão oferecidos oito cursos no Brasil, quatro na Argentina, três no Uruguai e um na Colômbia.
As inscrições para os candidatos brasileiros serão realizadas através do sítio eletrônico do CABBIO Brasil. Na aba Cursos, o candidato terá acesso ao calendário contendo as informações a respeito dos cursos de 2023. Ao selecionar o curso desejado, o aluno terá acesso a todas as informações específicas de cada curso, e ao clicar em Quero me inscrever, será direcionado à plataforma CABBIO Brasil, onde será possível realizar o cadastro e efetivar a inscrição no curso escolhido.
Atenção: deverá ser anexada ao formulário de inscrição a carta de recomendação da chefia imediata (por exemplo, orientador, chefe do grupo de pesquisa) assinada, em papel timbrado da instituição de vínculo. A carta de recomendação deve estar no formato PDF e sua apresentação qualifica o inscrito para o processo de seleção.
Acesse aqui para conferir os cursos abertos!
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC) está com inscrições abertas para disciplinas dos Programas de Pós-graduação Stricto sensu, para o 1º semestre de 2023. Alunos regularmente matriculados em programas de pós-graduação Stricto Sensu do IOC, considerados alunos internos, poderão se inscrever até 29 de janeiro. Alunos dos demais Programas de Pós-graduação Stricto sensu da Fiocruz e de outras instituições de ensino superior, considerados alunos externos, poderão se candidatar nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro.
Os alunos regularmente matriculados nos Programas de Pós-Graduação Stricto sensu do IOC em que as disciplinas serão oferecidas terão prioridade na inscrição. Nos casos em que a disciplina tenha vagas excedentes, segue a ordem de prioridade: alunos regularmente matriculados nos demais Programas de Pós-Graduação do IOC, da Fiocruz e por último aluno de outras instituições de ensino superior.
Procedimento de inscrição em disciplinas para alunos internos – até 29/1
São considerados internos os alunos regulares matriculados em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu do IOC.
Deverão acessar a página de inscrição com login e senha e optar pelas disciplinas que pretendem cursar no semestre. Esta ação caracteriza apenas o pedido de inscrição na disciplina. É sugerido selecionar “SEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO” para visualizar todas as disciplinas disponíveis pelo programa.
Os pedidos de inscrição em disciplinas serão validados ou não, dependendo do número de vagas ofertadas e dos pré-requisitos, que serão avaliados pelo coordenador da disciplina, conforme os seguintes critérios: alunos que dependem da disciplina para completar o total de créditos necessários para admissão na defesa de tese, dissertação ou equivalente.
O aluno deve ficar atento às disciplinas em que há pré-requisitos.
Procedimento de inscrição em disciplinas para alunos externos – 31/1 e 1º/2
São considerados externos os alunos com matrícula ativa em curso de Pós-graduação Stricto sensu:
do IOC, cuja disciplina não é oferecida para o seu programa;
de outras unidades da Fiocruz;
de outras instituições de ensino.
Alunos regularmente matriculados em programas do IOC não precisam enviar documentação, apenas preencher o formulário de inscrição, que estará disponível nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro.
Alunos de outras instituições também deverão preencher o formulário de inscrição, que também estará disponível somente nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro, e obrigatoriamente anexar a documentação exigida na chamada.
Esta ação caracteriza apenas o pedido de inscrição na disciplina, o aluno deve aguardar a confirmação da efetivação da matrícula. Caso não receba até uma semana antes do período previsto para início da disciplina, o aluno deverá entrar em contato por e-mail disciplina@ioc.fiocruz.br.
Acesse aqui a chamada do programa. Em caso de dúvidas entre em contato pelo e-mail documentacao@ioc.fiocruz.br.
Acesse os cursos abaixo para visualizar as disciplinas disponíveis de cada programa:
Biodiversidade e Saúde - Mestrado acadêmico
Biodiversidade e Saúde - Doutorado acadêmico
Biologia Celular e Molecular - Mestrado acadêmico
Biologia Celular e Molecular - Doutorado acadêmico
Biologia Computacional e Sistemas - Mestrado acadêmico
Biologia Computacional e Sistemas - Doutorado acadêmico
Biologia Parasitária - Mestrado acadêmico
Biologia Parasitária - Doutorado acadêmico
Ensino em Biociências e Saúde - Mestrado profissional
Ensino em Biociências e Saúde - Mestrado acadêmico
Ensino em Biociências e Saúde - Doutorado acadêmico
A Fiocruz Bahia está com inscrições abertas para o curso “Desvendando a importância da interação parasita-vetor para a transmissão da leishmaniose”, que ocorrerá de 26 de janeiro a 3 de fevereiro, em formato híbrido. O público-alvo são alunos de pós-graduação, pesquisadores, tecnologistas e técnicos da área de saúde. As inscrições vão até 20 de janeiro.
O curso tem carga horária de 32h de aulas teóricas e práticas. Serão abordados os seguintes temas: ciclo de vida da Leishmania no flebotomíneo; a importância da microbiota e outros componentes do flebotomíneo para a sobrevivência da Leishmania; ferramentas para avaliação da transmissibilidade pelo vetor; resposta imune à picada do vetor. Serão realizadas demonstrações práticas como dissecação de flebotomíneos, extração de glândula salivar e avaliação de infecção experimental e natural.
Confira aqui o cronograma completo do curso.
Oferecido no formato híbrido, os alunos que não puderem participar presencialmente poderão se inscrever como ouvintes, pois as palestras teóricas expositivas serão transmitidas online.
Para realizar a inscrição, interessados devem enviar carta de interesse, currículo lattes e declaração de vínculo para o e-mail ciipvh@gmail.com. As vagas são limitadas.
Entenda a Leishmaniose
As Leishmanioses são doenças negligenciadas causadas por protozoários do gênero Leishmania. Essas doenças são mantidas nos centros urbanos por um ciclo de infecção que envolve seres humanos, o vetor flebotomíneo e vertebrados não humanos. A transmissão da leishmaniose ocorre quando o flebotomíneo alimenta-se de um hospedeiro vertebrado infectado e posteriormente realiza o repasto sanguíneo em outro hospedeiro.
Ao alimentar-se, o vetor infectado inocula as formas promastigotas metacíclicas de Leishmania e vários componentes, como saliva, exossomos, parte da microbiota do seu trato digestório e um gel secretado pelo parasito. Esses componentes, junto com o parasito, são reconhecidos pelo sistema imune do hospedeiro e são responsáveis por desencadear diferentes eventos que irão determinar a eliminação ou persistência e multiplicação do parasito.
A Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), lançou a chamada interna Inova Educação em dezembro de 2022 e nesta quarta-feira, 18/1, publica uma errata referente ao item 3: recursos financeiros. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
A seleção tem foco em projetos provenientes das diversas unidades e escritórios da Fundação, e está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA. As inscrições terão início em 25 de janeiro de 2023.
+Acesse aqui a chamada Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos e a errata referente ao item 3: Recursos Financeiros
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Foco no desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA)
Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Recursos Educacionais Abertos são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, fixados em qualquer suporte ou mídia, que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. A publicação da Unesco Diretrizes para Recursos Educacionais Abertos (REA) no ensino superior aponta que REA podem ser cursos completos, materiais de curso, módulos, guias de aluno, anotações de aula, livros didáticos, vídeos, ferramentas e instrumentos de avaliação, materiais interativos, dramatizações, softwares e aplicativos desde que tenham objetivos educacionais.
Com esta seleção interna, espera-se promover à inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz e as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
Eixos temáticos e tipologia do projeto
A iniciativa prevê o recebimento de projetos desenvolvidos em cinco eixos temáticos: I. Ações afirmativas, inclusão e acessibilidade na Educação; II. Novas metodologias educacionais e ensino híbrido na saúde; III. Informações em Saúde; IV. Comunicação e Divulgação Científica em Saúde; e V. Violência em Saúde. Em seguida, o projeto deve relacionar o eixo temático ao REA que está alinhado: I. Curso autoinstrucional; II. Videoaula; III. Vídeo curto; IV. Podcast; V. Jogo; VI. E-book; VII. Infográfico interativo; ou VIII. Guia e/ou manual.
Ressaltamos que as inscrições somente terão início em 25 de janeiro de 2023 e vão até 9 de março de 2023. O formulário eletrônico para envio de propostas somente estará disponível na data de início das inscrições, ou seja, 25/1/23, no Portal Fiocruz.
Além da leitura minuciosa do edital, recomendamos ainda a consulta ao Guia de Recursos Educacionais Abertos: Conceitos e Práticas, lançado pelo Campus Virtual Fiocruz no contexto da pandemia de Covid-19 para auxiliar os proponentes na elaboração dos produtos a serem desenvolvidos no âmbito desta chamada.
O Guia apresenta conceitos, princípios e práticas sobre REA, ou Open Educational Resources (OER, na sigla em inglês). Sua ideia é disseminar a importância do uso e o desenvolvimento dos recursos educacionais aberto em suas diferentes utilizações. O Guia conta com uma versão navegável online, mas também pode ser baixado em pfd para impressão e está disponível na Plataforma Educare.
