Desde o dia 8 de janeiro de 2018, os diplomas de mestrado e doutorado estão sendo emitidos com registro da própria Fiocruz. A novidade se deve à Resolução nº 7, aprovada pelo Ministério da Educação (MEC) em dezembro de 2017. Com isso, instituições como a Fiocruz — que não se classificam como Instituições de Ensino Superior (IES) pelo MEC, porque não têm programas de graduação — passaram a poder registrar diplomas dos cursos Stricto sensu (mestrado e doutorado) que ofertam regularmente.
Antes da resolução, essas instituições tinham autonomia acadêmica, mas não de registro, como explica a responsável pela Coordenação Geral de Educação da Fiocruz (CGE/Fiocruz), Cristina Guilam: "Foi uma excelente notícia! Essa autonomia no registro e na emissão dos diplomas vai facilitar o trabalho das equipes e possibilitar a padronização dos documentos de todos os programas".
Por Raphaela Fernandes (Campus Virtual Fiocruz)
Apesar de um oceano de distância, há quase uma década Brasil e Moçambique atuam juntos na formação de uma geração de novos cientistas africanos, dedicados às questões de saúde locais. O Programa de Cooperação Internacional de Pós-graduação em Ciências da Saúde é resultado de uma parceria entre o Instituto Nacional de Saúde de Moçambique (INS) e a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). A iniciativa, que oferece mestrado e doutorado nos Programas de Pós-graduação Stricto sensu do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), formou mais 14 estudantes em julho. Com isso, soma mais de 40 alunos ao longo dos nove anos de parceria. O coordenador do programa, Renato Porrozzi, destaca a importância da cooperação: "Levar nossos cursos de mestrado e doutorado para Moçambique é um ato de solidariedade a um país carente de formação em pós-graduação, além de ser muito gratificante. Isso se traduz em melhorias na qualidade da pesquisa realizada localmente, com impactos diretos na saúde do povo moçambicano”.
O perfil dos estudantes é variado, incluindo profissionais que atuam na saúde pública em diferentes províncias. Tendo em vista essa pluralidade de origens, os projetos de pesquisa dos alunos compõem um verdadeiro mosaico. “Os estudos desenvolvidos no contexto das dissertações e teses dos estudantes contribuem para preencher lacunas no conhecimento científico, com destaque para investigações acerca de doenças infecciosas como malária, Aids e parasitoses intestinais”, explica Renato. Vírus influenza e sincicial, enterovírus, hepatite B, malária, dengue, HIV, leptospirose e hantavírus foram alguns dos temas escolhidos pelos estudantes da quarta turma de mestrado da parceria Brasil-Moçambique.
As aulas são ministradas por pesquisadores das duas instituições, sendo a maior parte dos encontros realizada na sede do INS, em Maputo, capital de Moçambique. Já nos Laboratórios do IOC, no Rio de Janeiro, os estudantes desenvolvem aspectos práticos dos projetos, como a análise de amostras.
Contribuição para os esforços de eliminação da filariose linfática
Do trabalho de pesquisa nas bancadas dos laboratórios, nascem projetos como o de Henis Mior, um dos mais novos mestres da parceria, que apresentou resultados de um estudo sobre a filariose linfática. Considerada doença negligenciada pela Organização Mundial da Saúde (OMS), a filariose linfática faz vítimas tanto em Moçambique quanto no Brasil. Henis investigou um tema com interface direta com a saúde pública: a eficácia do protocolo de tratamento em massa, que vem sendo preconizado nos esforços de eliminação da doença. Segundo esse protocolo, um conjunto de pessoas recebe a medicação mesmo sem diagnóstico individual tendo em conta o alto índice de transmissão na localidade.
O estudo foi baseado em um levantamento realizado na cidade de Murrupula, província de Nampula, em Moçambique, com a participação de mais de 670 pessoas. Os testes consideraram aspectos que indicam a persistência da infecção no paciente seis meses após a administração da primeira dose do tratamento. Os resultados sugerem que a dose única da medicação não proporciona redução significativa da presença de parasitos nas fezes dos pacientes tratados e nem do antígeno no organismo. O pesquisador do IOC Adeilton Brandão orientou a apresentação dos resultados do projeto, junto com Ricardo Thompson, pesquisador do INS e coordenador do projeto em Moçambique. Segundo Adeilton, os dados da pesquisa poderão ser utilizados para avaliar o alcance de metas da campanha, que é de grande importância para a saúde pública em Moçambique. "Há, ainda, a oportunidade de mensurar o impacto de grandes programas de tratamento em áreas carentes de recursos, que apresentam grandes dificuldades logísticas”, afirma.
Henis, por sua vez, celebra a inciativa e a conquista do título. “O mestrado é bem-vindo para os profissionais de saúde e pesquisadores em geral, por trazer melhorias no desempenho da pesquisa e docência na área de saúde. Pretendo continuar os estudos a partir do monitoramento da infecção pela filariose linfática, até a declaração da eliminação da doença no país”, conta.
Veterano elege a genética em estudos sobre tuberculose e hepatites
A trajetória do estudante Nédio Jonas Mabunda é um exemplo do estímulo à produção científica e acadêmica em Moçambique por meio da cooperação internacional. Pesquisador do Instituto Nacional de Saúde, Nédio é um veterano da iniciativa: concluiu o mestrado em 2013 e, agora, está no doutorado.
No projeto de mestrado, investigou a associação entre as características genéticas do hospedeiro e o desenvolvimento das manifestações da tuberculose. O estudo observou, em especial, o comportamento de algumas citocinas, moléculas responsáveis pela sinalização entre as células durante reações imunes. Os resultados apontaram que algumas características da citocina ‘fator de necrose tumoral’ estão relacionadas a um maior risco na evolução da doença.
No doutorado, o tema do projeto também é genética: as mutações que influenciam no desenvolvimento da infecção por hepatite B, doença endêmica em Moçambique, e uma das principais causas do câncer de fígado no país. “Iniciei minha atividade profissional no Laboratório de Virologia Molecular do INS e sempre tive paixão por genética. Olhei para o mestrado como uma oportunidade de aprendizado específico na área de pesquisa, aliado à minha área de trabalho e paixão. Hoje, o doutorado é um instrumento importante para a fortificação da minha carreira científica”, destaca Nédio.
Fonte: Lucas Rocha e Raquel Aguiar (IOC/Fiocruz) | Foto: INS-Moçambique
Foram prorrogadas, até o dia 5/8, as inscrições para a segunda chamada pública de seleção de candidatos ao Programa de Mobilidade Acadêmica. A iniciativa da Coordenação-Geral de Pós-Graduação da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGPG/VPEIC) disponibiliza apoio financeiro para alunos dos programas de pós-graduação da modalidade Stricto Sensu da instituição.
A assessora da CGPG/VPEIC, Adélia Oliveira de Araújo, conta que o programa é voltado a alunos que cursem o mestrado acadêmico, mestrado profissional ou doutorado na Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fundação, diferentes daqueles aos quais estão associados. “A mobilidade acadêmica é uma ação indutora, que faz parte do Programa de Integração da Fiocruz. O objetivo é ampliar as possibilidades de capacitação técnico-científica dos pós-graduandos, já que eles participam de um programa interdisciplinar. Assim, estimulamos uma formação mais ampla e diversificada de profissionais de saúde”, diz.
As chamadas para o Programa de Mobilidade Acadêmica são abertas a cada três meses. Acesse o edital aqui no Campus Virtual Fiocruz e saiba como se candidatar a uma das cinco vagas disponíveis na seleção de agosto.
Publicação : 31/07/2017
Chamada de seleção pública de candidatos ao Programa de Mobilidade Acadêmica, oferecido a alunos da pós-graduação Stricto sensu, matriculados em programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional ou doutorado da Fiocruz. O objetivo desta chamada é selecionar alunos com este perfil, que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fiocruz, distintas daquelas nas quais estão regularmente associados. Assim, é possível induzir a formação de profissionais da saúde com visão ampla e diversificada, dado o caráter interdisciplinar deste programa.
No dia 26 de julho, foi defendida a primeira tese de doutorado da cotutela entre a Universidade de Coimbra e Fiocruz. A brasileira Flaviany Ribeiro da Silva apresentou a pesquisa O enfrentamento à violência em escolas brasileiras e portuguesas: limites, impasses e possibilidades, orientada pelas professoras doutoras Simone Gonçalves Assis e Ana Cristina Santos.
Cooperação internacional
O Programa de Doutorado Internacional foi criado por um convênio entre Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES) e a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). O acordo foi assinado em 2010, na abertura do 5° Seminário Internacional Direito e Saúde e do 9° Seminário Nacional Direito e Saúde. Na ocasião, o professor catedrático Boaventura de Sousa Santos — licenciado em direito e conhecido por ser um dos impulsionadores do Fórum Social Mundial —, atual diretor do CES, manifestou o desejo de elaborar um programa de doutorado com dupla titulação entre as instituições. Em Portugal, o vínculo é a partir do Programa de Doutorado Governança, Conhecimento, Inovação e do Programa Pós-colonialismos e Cidadania Global. No Brasil, diversos programas de pós-graduação da Fiocruz participam da cotutela. A coordenadora do Departamento de Direitos Humanos, Saúde e Diversidade Cultural (Ensp/Fiocruz), Maria Helena Barros, é a responsável pela coordenação geral do convênio.
O doutorado, que teve início em maio de 2013, valoriza estudos em perspectiva comparada entre Brasil e Portugal e está estruturado em temas centrais sobre desafios à saúde no mundo contemporâneo: Direitos humanos e saúde; Conhecimento e justiça cognitiva; Globalização e políticas da vida. O coordenador da iniciativa em Portugal é Boaventura Sousa Santos. No Brasil, quem está à frente do doutorado é a coordenadora-geral de Pós-Graduação da Fiocruz, Maria Cristina Guilam. Os alunos do curso são titulados duplamente pela Universidade de Coimbra e pela Fiocruz.
A primeira defesa: violência em escolas brasileiras e portuguesas em foco
A brasileira Flaviany Barros defendeu sua tese na Expansão da Fiocruz, às 9h do dia 26 de julho. Sua pesquisa discute questões sobre a prevenção da violência nas escolas, fazendo uma análise comparada de experiências brasileiras e portuguesas. As iniciativas de prevenção no Brasil, eram familiares à pesquisadora, visto que ela trabalhava em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro. Com o doutorado, Flaviany pode conhecer a realidade das escolas portuguesas, principalmente em Coimbra, Porto e Lisboa, cidades por onde viajou para fazer sua investigação.
O trabalho foi avaliado por uma banca com seis examinadores: os professores externos Flávia Faissal e Ivanildo Amaro; as professoras Suely Ferreira e Patrícia Constantino (da Fiocruz) e os professores João Arriscado e Bruno Martins (da Universidade de Coimbra, que participaram por videoconferência). Participaram da apresentação a presidente da comissão examinadora, Cristina Guilam; a coordenadora geral do acordo internacional, Maria Helena Barros; e orientadora Simone de Assis.
A coordenadora geral do convênio demonstrou sua satisfação com os resultados da cooperação internacional entre Brasil e Portugal. “Esse momento é muito importante. O Boaventura deve estar muito feliz, porque estamos, a partir do Sul, pensando em questões de colonização, patriarcado, de capitalismo, de democracia e de educação”, destacou Maria Helena.
Por sua vez, Cristina Guilam, enfatizou a riqueza da experiência adquirida pelas duas instituições envolvidas graças ao acordo. Além disso, ela parabenizou a doutoranda: “Quero destacar a valentia da Flaviany de ter ido pra fora do Brasil numa época em que começávamos a atravessar uma crise econômica e política — na qual ainda estamos imersos, mas que tenho certeza de que sairemos — inclusive com o apoio de pessoas como Flaviany e todos os outros orientandos que foram tão valentes e vitoriosos”.
Emocionada, Maria Helena lembrou: “Não é por acaso que a Flaviany está sendo a primeira. É muito importante a gente estar discutindo a questão da violência, e dentro da escola. Sabemos o quanto a educação é fundamental nesse país e que não estamos tendo a menor expectativa de melhoras. Vemos apenas retrocessos, que podemos até chamar de fascistas”, ressaltando a importância da defesa, que pontua o fim de um ciclo vitorioso para as instituições.
Por: Camila Martins (Campus Virtual Fiocruz) | Foto: Luiza Gomes (Cooperação Social/Fiocruz)
No dia 15/5 saiu o resultado final da seleção para professor-pesquisador visitante senior da Fiocruz. Foram aprovados dez pesquisadores-docentes, no total, com nível de doutorado, sendo quatro deles suplentes. Eles apresentaram projetos que contribuem com a estruturação e/ou o fortalecimento de programas de pós-graduação com base em projetos de pesquisa na Fiocruz Amazonas e nos escritórios de Rondônia, Mato Grosso do Sul, do Ceará e Piauí. A iniciativa faz parte do Programa de Integração institucional e tem o objetivo de reduzir desigualdades regionais, por meio do desenvolvimento de políticas públicas no campo Ciência, Tecnologia e Inovação que melhorem a qualidade de saúde do brasileiro.
A coordenadora dos programas de pós-graduação da Fiocruz, Cristina Guilam, destaca que a chegada destes profissionais contribui para ampliar e qualificar as atividades de pesquisa, educação e assistência (ambulatorial, laboratorial) para unidades ou escritórios da Fiocruz instalados recentemente ou em áreas com menor densidade de cursos de pós-graduação Stricto sensu. “A seleção ajuda na estruturação e fortalecimento dos programas da pós-graduação nestas unidades, na orientação de alunos de mestrado e doutorado e também na captação independente de recursos”.
Os pesquisadores visitantes devem desenvolver atividades presenciais por pelo menos uma semana por mês na unidade ou escritório a ser apoiado. Eles recebem uma bolsa e uma passagem de ida e volta por mês até a unidade ou escritório. Não são fornecidos recursos para estadia.
O projeto tem duração de um ano e pode ser renovado por mais um, caso a unidade ou escritório apoiado solicite. Para isso, é necessário que os bolsistas apresentem um relatório e o plano de trabalho para o próximo período.
A previsão é que os visitantes iniciem as atividades em julho deste ano.
Foram selecionados os seguintes professores-pesquisadores:
Os suplentes são:
Por Paulo Carvalho e Flávia Lobato
Publicação : 13/09/2021
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic), por meio da Coordenação-Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no âmbito da Política de Internacionalização do Ensino, torna pública a presente Chamada de seleção interna para alunos matriculados em curso de doutorado em Programas de Pós-Graduação da Fundação Oswaldo Cruz para realização do teste de proficiência em língua inglesa TOEFL® ITP.
Acesso os documentos disponíveis para a chamada:
Formulário de inscrição para a realização de Teste de Proficiência TOEFL® ITP
Resultado final da seleção de doutorandos para o Teste de Proficiência de língua inglesa TOEFL® ITP
Publicação : 22/09/2020
Resultado da seleção das inscrições da chamada interna para seleção de alunos de doutorado para a realização de Teste de Proficiência TOEFL® ITP - 1º Janela do cronograma
Publicação : 17/09/2020
Resultado da homologação das inscrições da chamada interna para seleção de alunos de doutorado para a realização de Teste de Proficiência TOEFL® ITP - 1º Janela do cronograma
Publicação : 04/09/2020
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no âmbito da Política de Internacionalização do Ensino, torna pública a presente Chamada de seleção interna para alunos matriculados em curso de doutorado em Programas de Pós-Graduação da Fundação Oswaldo Cruz para realização do teste de proficiência em língua inglesa TOEFL® ITP.
Acesso os documentos disponíveis para a chamada:
Formulário de inscrição para a realização de Teste de Proficiência TOEFL® ITP
Requisitos de aplicação remora do Teste de Proficiência TOEFL® ITP