Nos dias 7 e 8 de julho estarão abertas as inscrições de candidatos externos às Disciplinas de Inverno do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS), do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde da Fiocruz (Icict/Fiocruz).
Estão sendo oferecidas três disciplinas:
Território, Saúde e Ambiente: conceitos e práticas
Professores: Christovam Barcellos, Maurício Monken (pós-doutorando) e Renata Gracie
O idadismo estrutural como determinante social de saúde (DSS): papel da informação e da comunicação
Professores: Dalia Romero, Nathalia Andrade, Leo Maia, Daniel Groissman e André Sobrinho
Redcap: aplicativo para construção de questionário de pesquisa em saúde
Professores: Renata Gracie e Luiz Otávio Azevedo
As inscrições devem ser feitas pelo formulário “Inscrição em disciplinas eletivas 2025.2”, que estará disponível apenas nos dias 7 e 8 de julho de 2025!
Serão aceitas inscrições de candidatos nas seguintes situações: graduados, matriculados em cursos de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu.
Para outras informações, leia atentamente a chamada pública.
#ParaTodosVerem Banner com fundo verde, nele está escrito: Pós-graduação 2025.2, disciplinas de inverno. Confira a lista de disciplinas e se inscreva em ppgics.icict.fiocruz.br. A inscrição será nos dias 7 e 8 de julho de 2025. Serão aceitos graduandos, alunos de pós-graduação lato e stricto sensu.
Pesquisadores, técnicos e estudantes que atuam na área de genômica, transcriptômica, bioinformática ou ciências ômicas, interessados em adquirir competências práticas na análise de dados de RNA-Seq, podem se inscrever, até 7 de julho, no curso ‘Treinamento CLC Genomics – Análise de dados de RNA-Seq'. Promovida pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), a capacitação aborda o uso do software CLC Genomics Workbench para realizar análises de RNA-Seq, desde o processamento de dados brutos até a interpretação de resultados biológicos, com foco em expressão gênica. A iniciativa tem parceria com a empresa Qiagen.
Com carga horária de 18 horas, o treinamento será realizado em dois encontros: um remoto, com tutoriais em vídeo, e outro presencial, no campus da Fiocruz Maré, no Rio de Janeiro:
Ao todo, serão oferecidas 20 vagas, com critérios de seleção detalhados na página de inscrição.
O cronograma inclui:
Indicado para profissionais, pesquisadores, técnicos e estudantes que atuam na área de genômica e transcriptômica, o curso busca capacitar os participantes no uso da plataforma CLC Gx para análises de RNA-Seq, combinando teoria, prática e suporte especializado.
Acesse o Campus Virtual Fiocruz e confira.
Dúvidas: Núcleo de Cursos de Qualificação e Extensão
E-mail: curso.extensao@ioc.fiocruz.br
#ParaTodosVerem Foto em tons azul e avermelhado, há um card verde por cima da foto com informações sobre o treinamento CLC Genomics - Análise de dados de RNAseq, inscrições até 7/7.
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) está com inscrições abertas para a Pós-graduação ‘Lato sensu’ em Entomologia Médica 2025. A especialização é voltada a profissionais com formação em Medicina, Biologia, Veterinária, Farmácia, Química e áreas afins. As inscrições estão disponíveis pelo Campus Virtual Fiocruz até 14 de julho.
O objetivo do curso é a formação especializada de recursos humanos para a concepção e o desenvolvimento de projetos de pesquisa dentro da Entomologia Médica.
Serão oferecidas 10 vagas, com carga horária total de 510 horas, 390 horas equivalentes às disciplinas obrigatórias e 120 horas do Trabalho de Conclusão de Curso.
O início das aulas está previsto para 11 de agosto de 2025, e serão presenciais nas dependências do Instituto Oswaldo Cruz da Fundação Oswaldo Cruz, na Av. Brasil, 4.365, Pavilhão Arthur Neiva – Sala 1A, Manguinhos, Rio de Janeiro/RJ.
A duração mínima do curso será de 12 (doze) meses e máxima de 24 (vinte e quatro) meses, contados a partir do mês/ano da matrícula inicial no curso até o mês/ano da efetiva defesa do Trabalho de Conclusão de Curso.
+Acesse a chamada pública de seleção e inscreva-se já!
Dúvidas e informações: pglsem@ioc.fiocruz.br
#ParaTosoVerem Banner com uma foto da torre do Castelo Mourisco da Fiocruz, o fundo ao redor da torre é verde, branco e azul, por cima da foto está escrito: Inscrições abertas, pós-graduação, lato sensu no IOC, entomologia médica.
Entre os dias 1º e 4 de julho, o Mestrado Profissional em Ciência em Animais de Laboratório (MPCAL/ICTB) recebe inscrições para alunos externos nas disciplinas da grade do segundo semestre letivo de 2025 (consulte quadro abaixo).
As aulas serão remotas, transmitidas ao vivo pela plataforma Zoom. Os procedimentos de inscrição dividem-se em alunos especiais, externos e ouvintes, conforme orientações na tabela abaixo.
Em caso de dúvidas, entre em contato com a coordenação do MPCAL pelo e-mail mestrado.ictb@gmail.com. Para mais informações, clique aqui.
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Modalidade
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Pré-requisitos e participação no curso
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Como se inscrever
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Alunos ouvintes
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Graduados e graduandos; participam da disciplina apenas como ouvinte, não participam do processo de avaliação e não recebem os créditos da disciplina.
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Enviar para mestrado.ictb@gmail.com o formulário de inscrição disponível em https://bit.ly/MPCALAlunoOuvinte, especificando as disciplinas que deseja cursar e sua categoria (aluno ouvinte).
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Alunos especais
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Graduados; participam da disciplina de forma integral e realizam as avaliações. Ao final, recebem os créditos da disciplina e poderão validá-los em até dois anos junto ao MPCAL, caso tornem-se alunos do curso.
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Enviar para mestrado.ictb@gmail.com o formulário de inscrição disponível em https://bit.ly/MPCALAlunoEspecial, especificando as disciplinas que deseja cursar, sua categoria (aluno especial). Anexar também foto 3X4 e cópia dos seguintes documentos: comprovante de residência; documento de identidade, CPF e diploma da graduação.
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Alunos externos
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Pós-graduandos de outros programas stricto sensu; participam da disciplina de forma integral, realizam as avaliações e recebem créditos para validação em seu programa de origem.
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Enviar para mestrado.ictb@gmail.com formulário de inscrição disponível em https://bit.ly/MPCALAlunoExterno, especificando as disciplinas que deseja cursar, sua categoria (aluno externo). Anexar também foto 3X4 e cópia dos seguintes documentos: comprovante de residência; documento de identidade, CPF, diploma da graduação e declaração de vínculo com programa de pós-graduação.
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#ParaTodosVerem Foto de uma pessoa de jaleco azul, máscara e luvas de proteção, o foco da foto está nas mãos que segura um tubo de ensaio e pinga com um conta gotas um líquido transparente, na frente da pessoa há uma prancheta com documentos presos, uma caneta e um suporte para tubos de ensaios. No canto esquerdo da foto as seguintes informações: Mestrado Profissional em Ciência em Animais de Laboratório, recebe inscrições de alunos externos, as inscrições serão do dia 01 a 04/07. Os alunos externos, de cursos de pós-graduação stricto sensu ou graduados, poderão se inscrever em disciplinas do metrado profissional em ciência em animais de laboratório (MPCAL) do ICTB/Fiocruz.
Nesta sexta, 27 de junho, das 9h às 12h, a Fiocruz Brasília realiza uma aula aberta da Turma Temática de Avaliação de Tecnologias em Saúde do Mestrado Profissional em Políticas Públicas em Saúde, com o tema: “Mudanças Climáticas e Implicações para a Avaliação de Tecnologias em Saúde”.
A atividade faz parte das comemorações dos 10 anos do Programa de Evidências para Políticas e Tecnologias em Saúde (PEPTS), que atua como Núcleo de Avaliação de Tecnologias em Saúde (NATS) da Fiocruz Brasília, vinculado à Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologias em Saúde (Rebrats).
O painel será conduzido pelo professor Airton Tetelbom Stein (UFCSPA), com mediação da pesquisadora Flávia Elias, coordenadora do PEPTS.
Uma oportunidade para refletir sobre os impactos da crise climática na área da saúde e os desafios para a avaliação de tecnologias. Esperamos você!
Acompanhe ao vivo pelo YouTube da Fiocruz Brasília!
O Centro para Rankings Universitários Mundiais (CWUR, na sigla em inglês) divulgou a lista das 2 mil melhores universidades do mundo e a Fiocruz, por mais um ano consecutivo, segue figurando entre elas. Desde a sua criação, a Fundação desempenha um papel fundamental na formação de profissionais de saúde e pesquisadores para o país, desenvolvendo atividades educacionais em suas diferentes unidades e escritórios, embora não seja uma instituição de ensino superior (IES). Na posição geral mundial, a instituição está classificada como a 668° melhor instituição de ensino. Já entre as 53 brasileiras que integram o ranking, a Fundação aparece em 8° lugar.
A vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Marly Cruz, falou com orgulho sobre o anúncio. Para ela, integrar esse ranking é um reconhecimento do esforço empreendido na construção de uma instituição estratégica de Estado no ensino, na pesquisa e no desenvolvimento cientifico-tecnológico para uma saúde pública de qualidade em todo o território nacional.
"Enquanto entidade federal vinculada ao Ministério da Saúde, a Fiocruz tem buscado cumprir o compromisso de formar para a atuação mais qualificada no âmbito dos sistemas de saúde, nacional e internacionalmente, de forma a promover melhorias nas condições de vida e de saúde de todos os povos. De nossa parte, afirmo que continuaremos lutando, junto à nossa comunidade educacional — coordenadores, docentes e estudantes das diferentes modalidades de formação oferecidas —, para que sigamos avançando, com foco no fortalecimento da atuação em rede, assim como no trabalho colaborativo, pois vemos esse como um caminho para a redução das desigualdades sociais", salientou ela.
O rankings mostrou queda de posição em 46 das 53 instituições avaliadas e o próprio Centro para Rankings Universitários Mundiais (CWUR) aponta que o motivo possa ser a falta de investimento do governo nas instituições. O presidente do CWUR, Nadim Mahassen, comentou que o Brasil está bem representado entre as melhores do mundo. No entanto, segundo ele, "o que é alarmante é a queda das instituições acadêmicas do país no ranking devido ao enfraquecimento do desempenho em pesquisa e ao apoio financeiro limitado do governo. Enquanto vários países colocam o desenvolvimento da educação e da ciência como prioridade, o Brasil luta para acompanhar".
A edição de 2025 da Lista Global 2000 indica que as instituições brasileiras estão enfrentando dificuldade de competitividade com as rivais globais. De acordo com Eduarda Cesse, que divide a gestão da VPEIC com Marly como vice-presidente adjunta, o fato da Fiocruz manter-se entre as 2 mil melhores universidades do mundo evidencia a sua relevância acadêmica. No entanto, ela expressou preocupação com o cenário apontando que "a queda em relação ao ano passado ressalta nossa apreensão com o investimento governamental em educação e pesquisa, já a maioria das instituições brasileiras avaliadas também apresentaram declínio, indicando um desafio crescente para a competitividade das universidades do país no cenário global".
8° lugar nacional
O ranking foi publicado no início de junho e mostrou a Fiocruz em 8° lugar entre as 53 instituições brasileiras, ficando atrás somente da Universidade Federal de São Paulo (617°), Universidade Federal de Minas Gerais (497°), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (476°), Univiersidade Estadual de São Paulo (454°), Universidade de Campinas (369°), Universidade Federal do Rio de Janeiro (331°) e a Universidade de São Paulo (118°).
Em cenário global, a Fundação teve uma queda em relação à avaliação do ano passado - saindo do 654° em 2024 para o 668° em 2025. Porém, segundo informações do Ministério da Educação, em um comparativo mundial, o Brasil garantiu posição de destaque no CWUR 2025, sendo o 10º país com o maior número de universidades classificadas, posicionando-se à frente de países como Canadá (38), Austrália (39), Suíça (18), Portugal (13) e México (13), ficando logo abaixo da Coreia do Sul (56) e à frente da Turquia (52). O texto do MEC aponta que a presença entre os 25 primeiros países, que inclui potências como China (346), Estados Unidos (319) e Japão (107), destaca a solidez e a relevância da produção acadêmica brasileira no panorama mundial.
A avaliação do CWUR baseia-se em indicadores objetivos que não dependem de pesquisas e submissões de dados pelas próprias instituições, utilizando apenas dados objetivos e publicamente disponíveis. O Centro busca uma avaliação abrangente da qualidade geral de uma universidade, considerando não apenas a produção acadêmica, mas também a formação de seus alunos e seu impacto no mercado de trabalho. Para tanto, utiliza quatro pilares principais para avaliar as universidades: qualidade da educação, empregabilidade dos ex-alunos, qualidade do corpo docente e desempenho em pesquisa.
A Educação (25%) mede a performance acadêmica de egressos, considerando o número de ex-alunos que receberam distinções acadêmicas de alto nível em relação ao tamanho da instituição. O quesito Empregabilidade (25%) avalia a empregabilidade dos ex-alunos, também em relação ao tamanho da instituição, indicando sua capacidade de formar profissionais bem-sucedidos no mercado de trabalho. O Corpo Docente (10%) quantifica o número de membros do corpo docente que receberam importantes distinções acadêmicas. O indicador pesquisa representa 40% da avaliação e é subdividido em quatro indicadores, cada um com peso de 10%: Produção de pesquisa (número total de artigos científicos); Publicações de alta qualidade (número de artigos publicados em periódicos de primeira linha); Influência (número de artigos de pesquisa em periódicos altamente influentes); e Citações (número de artigos de pesquisa altamente citados).
A Fiocruz disponibiliza uma painel com informações sobre o perfil profissional de mais de 8 mil egressos da Fundação, disponível na base de dados Power BI. O painel aporta um conjunto de informações relevantes para subsidiar avaliações e ações de planejamento global para os programas e cursos da Fiocruz, assim como fornecer elementos de análise do impacto social das ações de educação. O levantamento envolveu o universo dos egressos de programas presenciais de mestrado e doutorado (acadêmico e profissional), cursos de especialização e programas de residência (médicas, em enfermagem e multiprofissionais), entre janeiro de 2013 e maio de 2024. Os principais dados atualizados em 2024 apontam que 74,96% dos egressos da Fiocruz são mulheres; 56,30% dos estudantes se autodeclararam brancos e cerca de 50% dos respondentes eram jovens adultos – entre 20 e 30 anos – quando se formaram. Além disso, 3,15% dos ex-alunos reportaram ingressar nos cursos por meio de ações afirmativas (cota racial ou pessoa com deficiência).
#ParaTodosVerem Banner com fundo escuro e linhas com pontos luminosos, nele está escrito: Relevância acadêmica, Fiocruz é listada entre as 2 mil melhores universidades do mundo, há uma captura de tela com o ranking da Instituição, no ranking global está na posição 668° e no ranking nacional está em 8º lugar.
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) está com inscrições abertas para o processo seletivo da Residência Multiprofissional em Doenças Infecciosas e Parasitárias, para a turma de 2026. As inscrições estarão abertas até às 23h59 do dia 18 de julho de 2025.
Neste ano, a seleção será realizada por meio do Exame Nacional de Residência (Enare), coordenado pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). O programa oferece anualmente 10 vagas, sendo:
Abaixo, seguem os principais links para acesso às informações do processo seletivo:
Para mais informações: ensino@ini.fiocruz.br
#ParaTodosVerem Banner com fundo verde com informações sobre a residência multiprofissional em doenças infecciosas e parasitárias.
Instituído pelo Ministério da Saúde e pela Organização Mundial da Saúde (OMS), o Dia Nacional do Diabetes é celebrado em 26 de junho com o objetivo de conscientizar a população sobre a importância da prevenção e do diagnóstico precoce do diabetes. A data também visa promover a educação sobre os riscos e complicações da doença, além de reforçar a necessidade de cuidados e acompanhamento adequados para quem já vive com diabetes. No Brasil, a data coincide com descoberta da insulina, um marco importante para o tratamento da doença. Cerca de 7% da população brasileira vive com Diabetes Mellitus (DM). O dado da Sociedade Brasileira de Diabetes é alarmante, especialmente porque os números só crescem, inclusive entre crianças e adolescentes. Assim, o DM, principalmente o tipo 2, representa um problema de saúde pública, sendo cada vez mais necessárias a identificação precoce e a oferta de assistência, além do acompanhamento adequado para as pessoas que vivem com diabetes. Para promover a prevenção de complicações e o fortalecimento do autocuidado apoiado para pessoas com esse agravo, o Campus Virtual Fiocruz disponibiliza o curso, online e gratuito, Diabetes Mellitus no SUS: Promoção, prevenção e o fortalecimento do autocuidado.
O curso tem foco não apenas nos profissionais de saúde, mas também em pessoas com diabetes, familiares e outros que lidam com pessoas que vivem com a comorbidade. Oferece estratégias preventivas e de promoção da saúde para auxiliar esse público a explorar temas essenciais nessa relação, desde a identificação precoce do Diabetes Mellitus (DM) até o estabelecimento de vínculos sólidos com as Unidades Básicas de Saúde, que são, atualmente, elementos imprescindíveis para o sucesso no controle desse agravo.
Segundo o Ministério da Saúde, o Diabetes Mellitus é uma doença crônica não transmissível (DCNT) causada pela produção insuficiente ou má absorção de insulina, hormônio que regula a glicose no sangue e garante energia para o organismo. Esse agravo pode causar o aumento da glicemia e as altas taxas podem levar a complicações no coração, nas artérias, nos olhos, nos rins, nos nervos e, em casos mais graves, à morte. A doença pode se apresentar de diversas formas e possui tipos diferentes: tipo 1, tipo 2, diabetes gestacional e pré-diabetes. Independente do tipo, com o aparecimento de qualquer sintoma, é fundamental que o paciente procure atendimento médico especializado para iniciar o tratamento.
Conheça a estrutura do curso Diabetes Mellitus no SUS: Promoção, prevenção e o fortalecimento do autocuidado e inscreva-se:
Módulo 1 - Panorama epidemiológico do diabetes
Módulo 2 - Tratamento do diabetes
Módulo 3 - Organização da rede de atenção à saúde e prevenção das complicações do diabetes mellitus
#ParaTodosVerem A imagem é formada por um desenho com fundo amarelado e uma forma arredondada no meio, onde está o nome do "CURSO: DIABETES MELLITUS NO SUS - PROMOÇÃO, PREVENÇÃO E O FORTALECIMENTO DO AUTOCUIDADO". Abaixo do nome, um botão com a palavra "INSCREVA-SE". Ao lado superior esquerdo, o desenho de um pássaro; ao lado superior direito, uma lua com estrelas em volta; ao lado inferior esquerdo, o desenho representando uma Unidade de Saúde da Família, com duas profissionais conversando com uma paciente; e ao lado inferior direito, o desenho de um cacto.
A Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) promove, de 21 a 25 de julho de 2025, o curso de inverno História, Alimentação e Saúde – saberes, práticas e políticas públicas, coordenado pela pesquisadora da Casa Gisele Sanglard em parceria com as pesquisadoras em estágio doutoral Caroline Gil e Lidiane Monteiro. Voltado a estudantes, professores, pesquisadores e profissionais interessados nas áreas de História, Saúde Pública, Ciências Sociais, Nutrição e campos afins, o curso tem carga horária total de 10 horas e será realizado de forma online, com aulas das 10h às 12h.
+Inscreva-se já pelo Campus Virtual Fiocruz!
A proposta é promover reflexões sobre as relações entre alimentação e saúde ao longo da história, com atenção às práticas sociais, políticas públicas e circulação de saberes em diferentes contextos históricos e geográficos. A programação aborda temas como o uso do alimento como recurso terapêutico, discursos sobre maternidade e alimentação na imprensa, políticas de combate à fome em regiões de vulnerabilidade social, a atuação de agências internacionais no pós-guerra e os desafios contemporâneos no enfrentamento à fome.
A estrutura do curso está organizada em cinco módulos temáticos. No primeiro dia, a aula O alimento como remédio, ministrada por Gisele Sanglard e Caroline Gil, ambas da COC/Fiocruz, propõe uma reflexão sobre o uso dos alimentos como recurso terapêutico ao longo da história da medicina e da saúde pública. No segundo dia, Érico Silva Muniz (UFPA) abordará as políticas alimentares brasileiras entre 1940 e 1960, com ênfase na atuação da Previdência Social e do Estado Novo.
O terceiro módulo, com Lívia Suelen Meneses (UFPI) e Lidiane Monteiro Ribeiro (COC/Fiocruz), trata das políticas de saúde materno-infantil e da influência de agências internacionais e da filantropia local na alimentação infantil durante o século 20. No quarto encontro, Caroline Gil, Lidiane Monteiro Ribeiro, ambas da COC/ Fiocruz, e Gabriele Carvalho de Freitas (Uerj) analisarão como a imprensa contribuiu para a construção de práticas alimentares e discursos sobre maternidade, cuidado e fome em diferentes momentos históricos.
Encerrando o curso, o quinto módulo traz o debate Fome e políticas públicas no Brasil: territórios, saberes e desafios entre o passado e o presente, conduzido por Bruno Sanches (UPE) e Adriana Salay Leme (USP). A aula discute os desafios históricos e contemporâneos no combate à fome em regiões vulneráveis.
As inscrições estão abertas entre 25 de junho e 14 de julho, mediante envio de uma carta de intenção que será utilizada no processo seletivo. A participação nas atividades requer presença mínima de 75% para recebimento do certificado.
Curso de Inverno: História, Alimentação e Saúde – saberes, práticas e políticas públicas
Datas: 21 a 25/7/2025
Horário: 10h às 12h
Carga horária: 10h
Modalidade: curso online
Inscrições: de 25/6 a 14/7 pelo Campus Virtual Fiocruz
#ParaTodosVerem Fotografia antiga de diversas mulheres com vestidos brancos, algumas usam toucas nos cabelos, em primeiro plano uma delas está descascando uma batata, elas estão em uma cozinha com várias panelas no fogão, há utensílios nas prateleiras que estão acopladas nas paredes do lado direito da foto, no canto inferior da foto há uma bancada branca com diversas vasilhas encaixadas. Por cima da foto está escrito: Curso de inverno História, Alimentação e Saúde – saberes, práticas e políticas, o curso será online, as inscrições serão do dia 25 de junho à 14 de julho, o período do curso será de 21 a 25 de julho, às 10 horas.
O Mestrado Profissional em Tecnologia de Imunobiológicos (MPTI) de Bio-Manguinhos/Fiocruz está com inscrições abertas de 25 de junho a 24 de julho de 2025. O curso é multidisciplinar e é voltado para profissionais das áreas de biotecnologia, ciências biológicas e afins, com interesse em aliar conhecimentos teóricos e práticos no desenvolvimento e aprimoramento de tecnologias em imunobiológicos, campo estratégico para a saúde pública.
O processo seletivo ocorrerá entre 25 de julho e 25 de agosto de 2025. As aulas terão início em setembro de 2025, no campus da Fiocruz em Manguinhos, no Rio de Janeiro, com atividades presenciais de segunda a sexta-feira, das 9h às 12h. Bio-Manguinhos oferece bolsas de estudos para os candidatos que atenderem aos requisitos estabelecidos no edital.
Distribuição das vagas
Ao todo, serão oferecidas 23 vagas, distribuídas da seguinte forma:
• 10 vagas para ampla concorrência;
• 02 vagas para pessoas com deficiência;
• 06 vagas para candidatos(as) autodeclarados(as) negros(as) (pretos e pardos);
• 01 vaga para candidatos(as) indígenas;
• 01 vaga para candidatos(as) trans;
• 03 vagas destinadas a estrangeiros(as) residentes fora do Brasil.
Inscrições
Para participar do processo seletivo, o candidato deverá acessar o Campus Virtual Fiocruz, preencher o formulário de inscrição e anexar a documentação exigida no edital. A inscrição é gratuita.
Os resultados das etapas do processo seletivo serão divulgados pelo número de inscrição no Acesso Fiocruz e no site de Bio-Manguinhos. O resultado será publicado no dia 27 de agosto de 2025.
Mais informações
Acesse o edital completo no site de Bio-Manguinhos e no Campus Virtual Fiocruz.
Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail: selecaoMPTI@bio.fiocruz.br
#ParaTodosVerem Foto de uma pessoa com equipamento de proteção, touca, óculos, máscara, traje de proteção para o corpo e luvas, ela está em um laboratório manipulando amostras, a foto está em tons azuis. No canto esquerdo da foto está escrito: Mestrado profissional em tecnologia de imunobiológicos (MPTI), processo seletivo 2025.
