Com o objetivo de analisar e discutir teórica e empiricamente o colecionismo em instituições de memória e pesquisa, usando como estudos de caso os museus e os jardins botânicos, entendendo estes últimos como espaços museais, a Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) oferece o curso livre 'Colecionismo em instituições de memória e pesquisa: experiências em museus e jardins botânicos'. O curso tem carga horária total de 28h, será realizado no formato online de 3 de setembro a 22 de outubro de 2024. São 30 vagas disponíveis. Os interessados podem se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz até 28 de agosto.
Durante as aulas, pretende-se enfatizar como o colecionismo pode representar, nesses espaços, expressões de poder, autoridade científica, trajetórias biográficas de cientistas e espaço de institucionalização de disciplinas acadêmicas. Nesse sentido, vai ser evidenciado como os objetos em coleção estão associados às práticas de campo, aos agentes sociais e à especificidade de suas experiências locais.
O curso será composto por aulas expositivas, baseadas na bibliografia indicada e por palestras de pesquisadores e professores externos ao Programa de Pós-Graduação em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde (PPGCPAT).
Serão realizadas oito aulas online com duração de 3h30 cada, nos dias 3, 10, 17 e 24 de setembro e 7, 8, 15 e 22 de outubro de 2024, das 9h às 12h30.
O curso ‘Gestão Integrada: Processos Riscos e Indicadores’, da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), convida a todos para sua aula inaugural. A palestra “Fundamentos das Metodologias Ativas de Ensino com Ênfase na Aprendizagem Baseada em Problema”, proferida pelo professor Renato Matos Lopes, pesquisador do Laboratório de Comunicação Celular do IOC, será no dia 7 de agosto, às 9h. O encontro será na sala 410 da Ensp. Haverá transmissão online pelo canal da Escola no Youtube. Para participar, inscreva-se neste formulário.
Além da palestra de abertura, o evento terá um minisseminário com mensagem de boas-vindas e apresentação do curso. Haverá ainda, apenas para os estudantes e equipe pedagógica, uma apresentação dos participantes e mais detalhes do curso. À tarde, na sala de convívio do 2º andar da Ensp, será realizada a “Oficina de integração: trabalhando com sucata”, apenas com os alunos. Confira a programação aqui.
O curso é oferecido pelo Serviço de Gestão da Qualidade da Ensp e busca contribuir ativamente para a melhoria, eficácia e efetividade da gestão pública. Destinada aos trabalhadores da Ensp e da Fiocruz, a formação pretende capacitar os profissionais para atuarem como facilitadores na gestão integrada de processos, riscos e indicadores.
Sob coordenação de Murilo Barbosa e Carlos Reis, ambos do SGQ/Ensp, o curso tem carga horária de 105 horas e 30 minutos, com 54 horas síncronas e o restante dedicado a atividades assíncronas. As aulas presenciais serão alternadas entre os turnos matutino e vespertino, com término em 13 de novembro.
Nesta nova edição, o curso utilizará metodologias ativas, abordagens pedagógicas que dão protagonismo ao aluno durante o processo de aprendizagem. Os métodos das aulas se basearão na construção da situação-problema, Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), sala de aula invertida, aprendizagem coletiva e em estudos de caso.
Assista à transmissão ao vivo da aula inaugural:
A Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) recebe inscrições para o curso livre presencial Patrimônio e Território, que tem como objetivo subsidiar a elaboração de projetos de mestrado profissional que visam preservar e valorizar territórios culturais. A disciplina aborda o território enquanto uma construção social; discute a relação de território, memória e patrimônio cultural; analisa estratégias de mediação cultural e participação social que contribuem no processo de patrimonialização dos territórios. Interessados podem se inscrever até 16 de agosto pelo Campus Virtual Fiocruz. Ao todo, são dez vagas disponíveis.
As aulas terão como base para discussão os textos selecionados e estudos de caso apresentados. Todos os textos de leitura deverão ser lidos antecipadamente e discutidos pelo grupo. Os alunos serão avaliados por sua participação em sala de aula e apresentação de exercícios/de textos.
Serão realizadas sete aulas, de 29 de agosto a 17 de outubro, às quintas-feiras, das 13h30 às 16h30, na sala de aula do Centro de Documentação em História da Saúde (CDHS) localizado na Avenida Brasil, 4.365, Manguinhos, Rio de Janeiro.
Confira a estrutura e cronograma do curso:
29/08 - Patrimônio e território(s): conceitos e abrangência disciplinar
1. A multidisciplinariedade do território do patrimônio
2. Patrimônio cultural no Antropoceno
05/09 - Território lugar:
1. Territorialidade e multiterritorialidade
2. Lugar da memória
3. Ecomuseus. Museu de Território. Museu de percurso.
Leituras: HAESBAERT. Rogério. Dos múltiplos territórios á multiterritorialidade. Porto Alegre, 2004 TUAN, Yi-Fu. Espaço e lugar: a perspectiva da experiência. Londrina: Eduel, 2013.
12/09 - Não teremos aula
19/09 - Território e proteção:
1. Narrativas e construções do patrimônio nacional
2. Instrumentos de proteção
3. Conceitos de Valor, Valoração e Significação cultural
Leituras: CANCLINI, Nestor Garcia. “O patrimônio cultural e a construção imaginária do nacional”. Revista do IPHAN. Brasília: IPHAN, nº 23, 1994, p. 94-115 MASON, Randall. Fixing Historic Preservation: A Constructive Critique of “Significance” [research and debate]. Places, v.16, n. 1, p. 64-71, 2004.
TOLENTINO, Atila. Educação Patrimonial Decolonial: perspectivas e entraves nas práticas de patrimonialização federal. Sillogés - Revista Do GT Acervos: História, Memória e Patrimônio. Dossiê Releituras do Passado no Tempo Presente: Memória, Patrimônio e Educação 1, no. 1, 2018, pp.41–60.
26/09 - Mesa redonda com convidados
03/10 - Território e comunicação:
1. Apropriações do patrimônio: abusos de memórias e esquecimentos
2. Apresentação e interpretação patrimonial
3. Comunicação interpretativa
4. Meios e técnicas de interpretação: itinerários culturais, sinalizações e centros interpretativos
Leituras: COSTA, Flávia Roberta. Turismo e patrimônio cultural: interpretação e qualificação. São Paulo: Ed. Senac SP: Edições SESC SP, 2009.
MURTA, Stela Maris; ALBANO, Celina. Interpretar o patrimônio: um exercício do olhar. Belo Horizonte: UFMG/Terra Brasilis, 2002.
10/10 - Território e saberes:
1. Inventários de reconhecimento
2. Cartografia colaborativa e cartografia participativa
Leituras: ACSELRAD, Henri (Org). Cartografias sociais e território. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional, 2008. (Coleção Território, ambiente e conflitos sociais; n. 1)
FLORÊNCIO, Sônia Regina Rampim et al. Educação Patrimonial: inventários participativos/manual de aplicação. Brasília-DF: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2016.
17/10 - Palestra com convidado
Obs.: Para receber certificado é necessário registrar a presença, em 75% das atividades do evento, por meio das listas que serão disponibilizadas durante as conferências e mesas, e fazer a inscrição na página do campus virtual da Fiocruz.
Até o dia 8 de agosto, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) estará com 60 vagas abertas para o curso de Informação e Saúde Digital: aplicações e implicações, de qualificação profissional ao nível de atualização. A atividade é voltada a candidatos graduados, que tenham o perfil de profissionais de saúde e atuem nos serviços e na gestão de informação das organizações. Os(as) inscritos(as) devem ter formação de nível superior em qualquer área de conhecimento e experiência com gestão de serviços de saúde, especialmente na área de informação. Interessados podem se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz.
O curso será presencial, com atividades remotas via plataforma digital Zoom.
Coordenado por Marcelo Fornazin, o curso tem como objetivos principais contextualizar o processo de digitalização dos serviços de saúde; fornecer elementos para a reflexão sobre a saúde digital como parte de um contexto mais amplo da sociedade digital-dataficada; e incentivar uma reflexão crítica sobre a digitalização da saúde, especificamente no que diz respeito à coleta, armazenamento, tratamento e possível comercialização dos dados pessoais.
O procedimento de inscrição requer dois momentos: primeiro, o preenchimento do formulário eletrônico disponível na Plataforma SigaLS e, posteriormente, o envio de toda a documentação exigida. Todas as informações referentes ao processo seletivo poderão ser obtidas na Plataforma SigaLS ou diretamente no edital.
O curso tem carga horária total de 60 horas. As aulas começam em 10 de setembro e terminam em 14 de novembro. As atividades síncronas acontecerão às terças-feiras, das 13h30 às 16h30, por meio da plataforma Zoom.
O Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública (PPGSP), da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), oferece aos seus alunos de mestrado e de doutorado a disciplina eletiva de Escrita Científica. Os interessados devem se inscrever até o dia 31 de julho por meio do formulário de inscrição. Há 30 vagas disponíveis. Os inscritos serão divulgados em 5 de agosto. As aulas serão realizadas no período de 12 de agosto a 18 de novembro, às segundas-feiras, das 14h às 17h. O formato adotado será presencial, na Ensp. A disciplina terá como convidada e ministrante principal Maria Thereza Lucia Aires Imbiriba, professora da Fundação Técnico-Educacional Faculdade Souza Marques.
Professora coordenadora: Vera Lucia Luiza
Gestão acadêmica: Sabrina Alarcão
Período: 12/8 a 18/11 (15 sessões; 3 créditos)
O Cerrado será o tema da 5ª edição do minicurso História, Ambiente e Conhecimento no Antropoceno, que será realizado remotamente pela Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) entre 9 de agosto e 11 de setembro, em sessões semanais às quartas-feiras. As atividades terão transmissão aberta pelo canal da Casa de Oswaldo Cruz no YouTube, com tradução simultânea para Libras. Aqueles que quiserem obter certificado de participação devem se inscrever entre 8 e 31 de julho no Campus Virtual Fiocruz.
O objetivo do minicurso é apresentar e discutir o impacto do Antropoceno nos diversos campos do conhecimento, entre as humanidades, as ciências da vida e as ciências da Terra, tendo por finalidade se familiarizar com os temas e debates que o conceito tem suscitado nesses campos, por meio de especialistas brasileiros que vêm se dedicando ao assunto.
Com o tema Cerrado, a edição do curso este ano reunirá especialistas e ativistas que abordam a longa história socioambiental da região, seus ecossistemas, seus habitantes humanos e não humanos e sua importância para a sociobiodiversidade, o clima e os recursos hídricos. Os convidados discutirão como o Cerrado vem sendo palco de processos e tendências de transformações socioambientais mais intensas das últimas décadas no país e no mundo.
A organização do minicurso é dos pesquisadores Ana Marcela França e André S. Bailão (COC/Fiocruz), Claiton Marcio da Silva (UFFS) e Sandro Dutra e Silva (UEG e UniEvangelica).
Os professores serão Dominichi Miranda de Sá (COC/Fiocruz), Altair Barbosa (PUC-GO), Guilherme Moura Fagundes (USP), Laerte G. Ferreira Jr. (UFG e MapBiomas), José Luiz Franco (UnB) e Vívian da Silva Braz (UniEvangelica) e Edineide Rocha (MST/DFE, UnB).
Confira a programação completa no Campus Virtual Fiocruz.
Para dar início às atividades da temporada Inverno 2024 dos Cursos de Férias do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), será realizada uma aula inaugural — aberta ao público geral — no dia 22 de julho. O encontro acontecerá a partir das 9h30 no Auditório Emmanuel Dias, Pavilhão Arthur Neiva, no Campus Manguinhos-Maré da Fiocruz (Av. Brasil - 4365 - Rio de Janeiro).
Com o tema "Mosquitos, desafios, persistência e curiosidade: tentando fazer diferente”, a palestra será ministrada pelo pesquisador Rafael Maciel de Freitas, chefe do Laboratório de Mosquitos Transmissores de Hematozoários do IOC.
A mediação do encontro será feita por Tatiana Maron-Gutierrez, coordenadora dos Cursos de Férias e pesquisadora do Laboratório de Imunofarmacologia do IOC.
Os Cursos de Férias – Inverno 2024 serão realizados entre 22 de julho e 2 de agosto, com graduandos de diversas regiões do Brasil em seis cursos aplicados no campus da Fiocruz no Rio de Janeiro.
Saiba mais sobre os Cursos de Férias e como participar.
Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)
Foram prorrogadas, até 19 de julho, as inscrições para o curso de especialização em Farmacovigilância, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz). O curso tem como objetivo formar especialistas em farmacovigilância para atuar na área de saúde pública. Interessados em se candidatar podem se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz.
A especialização oferece no total três (3) vagas, que são voltadas a profissionais com ensino superior completo na área da saúde e com vínculo profissional na Fiocruz, que desenvolverão, ao longo das aulas, competências para o trabalho profissional, multiprofissional e interprofissional em centros de pesquisa clínica, setores de pesquisa clínica de patrocinadores de estudos, organizações representativas de pesquisa clínica e afins.
De acordo com o Edital, as aulas teóricas poderão ocorrer na modalidade remota síncrona (via plataforma Teams) ou presenciais (neste caso ocorrerão no prédio da Educação do IFF ou em outras unidades da Fiocruz do Rio de Janeiro/RJ). As atividades práticas poderão ocorrer na modalidade remota ou presenciais (neste caso ocorrerão na Plataforma de Pesquisa Clínica da VPPCB/Fiocruz, no Instituto de Tecnologia em Imunobiológicos (Bio-Manguinhos/Fiocruz), na Iniciativa de Medicamentos para Doenças Negligenciadas (DNDi) ou outra instituição parceira interna ou externa à Fiocruz). As datas das atividades práticas serão disponibilizadas no início do curso, havendo a possibilidade de mudanças a depender da viabilidade das mesmas nos locais supracitados.
Para realização do curso, o aluno deverá ter disponibilidade de 20 horas mensais distribuídas da seguinte forma:
Atividades teóricas – carga horária de 16 (dezesseis) horas, uma vez por mês, às quintas-feiras e sextas-feiras (9h às 17h). Haverá atividades extraclasses com carga horária de 4h mensais.
Atividades práticas – carga horária de 60 horas distribuídas ao longo do curso, em dias a combinar após início do curso.
Acesse aqui o Edital completo para mais informações e inscreva-se já pelo Campus Virtual Fiocruz até 19 de julho!
A Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) oferece o curso presencial de Gestão de Documentos com 50 vagas disponíveis. O curso apresenta conceitos básicos arquivísticos, como fundamentos da disciplina arquivística, gestão de documentos e sua aplicação na Gestão de Qualidade, informação sensível, Lei de Acesso à Informação, entre outros. Interessados podem se inscrever no Campus Virtual Fiocruz até 30 de julho.
O curso tem como objetivo qualificar profissionais para atuarem nos setores produtores de documentos arquivísticos ou nos arquivos, demonstrar as vantagens da organização arquivística e o papel estratégico dos arquivos para a gestão eficiente e a melhoria da qualidade dos serviços prestados pela instituição.
Haverá tradução em Libras para garantir a acessibilidade a todos os interessados.
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
Estão abertas as inscrições para o curso de atualização online “Divulgação Científica em Ciência em Animais de Laboratório: o que é e como fazer?’ promovido pela Coordenação de Ensino do Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz). A formação é voltada a técnicos da área, além de graduandos, graduados, pós-graduados e professores de qualquer área interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre o tema. Interessados devem se inscrever até 21 de julho no Campus Virtual Fiocruz.
O curso é gratuito e abordará o percurso histórico da divulgação científica no mundo e no Brasil, com foco na Ciência em Animais de Laboratório. Durante as aulas, os participantes conhecerão as iniciativas de instituições renomadas no campo, como o Instituto Vital Brazil (IVB) e o Instituto Butantã; aprenderão a estruturar textos de divulgação científica com foco em temas controversos e conhecerão a importância de manter um diálogo, por meio de uma linguagem simples e direta, com a sociedade.
As aulas acontecem de 29 de julho a 2 de agosto, de segunda a sexta-feira, das 13h30 às 17h, e serão ministradas ao vivo, na plataforma Zoom, totalizando 18 horas de carga horária. São 300 vagas disponíveis. O resultado do processo seletivo será divulgado no dia 24 de julho, via e-mail e por lista publicada na área logada da plataforma virtual de ensino.
