Avaliar para conhecer. Esse é o tema do processo inédito de autoavaliação dos cursos Lato sensu (especializações) da Fiocruz que terá início na próxima quinta-feira, 30/7. A pesquisa – desenvolvida e conduzida pela Comissão Própria de Avaliação da Fundação (CPA-Fiocruz) –, pretende envolver técnicos-administrativos que trabalham com gestão educacional, alunos e docentes. Seu objetivo é aprofundar os conhecimentos e acumular subsídio sobre os cursos Lato sensu da Fiocruz e, assim, aprimorar o planejamento estratégico da instituição na área. Os participantes receberão o link de participação por e-mail.
Esta primeira avaliação possui cinco eixos do Instrumento de Avaliação Institucional Externa, os Requisitos Legais, elaborados pelo Ministério da Educação (MEC). Além disso, ela é baseada no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Fiocruz: Planejamento e Desenvolvimento Institucional; Gestão Institucional; Corpo Social; Desenvolvimento Profissional; e Infraestrutura.
A presidente da CPA, Adriana Geisler, destaca a importância da participação da comunidade Fiocruz na pesquisa. “O processo de autoavaliação dos cursos de especialização é extremamente relevante, pois permitirá a Fundação conhecer melhor seu Lato sensu, aprimorar a gestão, contribuir para a melhoria da qualidade do processo educativo, bem como articular seus resultados com o planejamento do ensino da Instituição”.
Os participantes receberão, via e-mail, um link para o questionário, que é composto de cerca de 50 questões. A pesquisa será realizada por segmentos, começando pelos técnicos-administrativos, depois os docentes e, por fim, os alunos. Sobre a participação dos alunos, serão considerados aptos os que tiveram matrícula ativa em algum curso de especialização da Fundação (presencial ou EAD) em 2019. Os professores selecionados também foram aqueles que exerceram docência no ano passado. O ciclo completo da Autoavaliação prevê ainda uma oficina com gestores.
A CPA da Fiocruz
A Comissão Própria de Avaliação da Fiocruz (CPA-Fiocruz) foi instaurada em fevereiro de 2016, a partir da Portaria 200/2016. Entre as suas atribuições está a sistematização e análise das informações do processo de autoavaliação da Fiocruz, bem como a prestação de informações da Presidência da Instituição pela Secretaria de Regulação do Mec e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
A CPA foi criada dentro do contexto de credenciamento institucional da Fundação como Escola de Governo (EGF), uma das exigências desse processo; e é composta, originalmente, de 12 membros, representantes da comunidade interna, de instituições externas vinculadas à educação em saúde e de representantes da sociedade civil organizada.
* Com colaboração de Isabela Schincariol (jornalista do Campus Virtual Fiocruz)
*Imagem: FreePik
Publicação : 01/06/2020
No dia 20 de maio de 2020, a Câmara Técnica de Educação conheceu as atividades desenvolvidas pelo curso de especialização em saúde pública e os desafios relacionados à pandemia de Covid-19. A apresentação foi feita pela coordenadora do curso, Delaine Costa, da Escola Nacional de Saúde Publica Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz).
Publicação : 01/06/2020
No dia 20 de maio de 2020, Alberto Lemos, do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas, fez uma apresentação à Câmara Técnica de Educação. Ele coordena o Programa de Residência Médica em Infectologia (especialização em infectologia para médicos estrangeiros) e falou sobre as atividades e os desafios relacionados à pandemia de Covid-19.
O curso de Especialização em Monitoria de Ensaios Clínicos está com inscrições abertas, até 24 de abril, para o processo seletivo da turma 2020. A especialização é promovida pelo Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI), em parceria com a Vice-presidência de Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB/Fiocruz), através da Plataforma de Pesquisa Clínica da VPPCB. Tem como objetivo formar profissionais especialistas em monitoria de ensaios clínicos, qualificando-os para atuar em projetos de pesquisa clínica para Saúde Pública.
Com uma carga horária de 360 horas, as aulas estão previstas para ocorrer de 1º de junho até 30 de novembro de 2020. Os candidatos devem ser profissionais com ensino superior completo, preferencialmente, em Ciências da Saúde e ter experiência prévia em Pesquisa Clínica.
São oferecidas quatro vagas e a Plataforma de Pesquisa Clínica da VPPCB oferecerá bolsa de estudos no valor de R$ 1.200,00 durante um período máximo de seis meses.
Para mais informações acesse a chamada pública através do Campus Virtual Fiocruz.
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) está com inscrições abertas, até 31 de janeiro, para a Especialização em Fisioterapia Hospitalar com Ênfase em Doenças Infecciosas. Há quatro vagas para profissionais graduados em fisioterapia com inscrição no Conselho Regional de Fisioterapia (Crefito).
O curso é coordenado por Lívia Dumont Facchinetti, Bianca Maciel dos Passos e Bianca do Carmo Figueira da Silva, e visa formar profissionais fisioterapeutas para atuar na atenção à saúde, dando subsídios para clínica ampliada e integrada à gestão, ao ensino e à pesquisa, conforme as políticas públicas vigentes, e enfoque nos pressupostos fundamentais do campo das doenças infecciosas.
As aulas serão ministradas de 2 de março a 19 de dezembro, totalizando uma carga horária de 432 horas.
Estão abertas até o dia 31 de janeiro as inscrições para o curso de Especialização em Divulgação e Popularização da Ciência, oferecido pela Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz). A especialização é uma parceria com o Museu de Astronomia e Ciências Afins (Mast), a Fundação Cecierj, a Casa da Ciência/UFRJ e o Jardim Botânico do Rio de Janeiro.
Os interessados em participar do processo seletivo podem se candidatar para as 20 vagas. A taxa de inscrição é de R$ 50. O curso é gratuito e as aulas terão início em 9 de março de 2020.
Com 390 horas presenciais de aula, o curso de pós-graduação Lato sensu é destinado a um público amplo: museólogos e outros perfis ligados a museus e centros de ciência, cultura e arte, comunicadores, jornalistas, cientistas, educadores, sociólogos, cenógrafos, produtores culturais, professores de ciências licenciados (nível superior) e demais profissionais que atuam, seja no âmbito prático ou no acadêmico, na área da divulgação da ciência, da tecnologia e da saúde, da comunicação pública da ciência e da popularização científica.
O objetivo da especialização é promover uma reflexão crítica sobre a interface entre ciência e sociedade - levando em consideração a multidimensionalidade e as mudanças que ocorrem ao longo do tempo na relação entre essas duas instâncias.
Acesse já o curso e inscreva-se através do Campus Virtual Fiocruz!
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de especialização em gestão em saúde. Há 140 vagas disponíveis e os candidatos têm até o dia 11 de novembro para se inscrever.
O curso é voltado a pessoas com graduação em Medicina, com diploma devidamente autorizado e reconhecido pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC), ou que, até a data da matrícula, já tenha concluído o curso, com a devida inscrição no CRM – Conselho Regional de Medicina, estando apto a atuar no Mato Grosso do Sul*.
Trata-se de um curso instrumental, pois considera a experiência prévia dos alunos, bem como a importância dos profissionais que atuam nos serviços de saúde se apropriarem de ferramentas de gestão. O material instrucional é composto de conteúdo online e impresso. Cada aluno receberá um caderno com instruções sobre a navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
A carga horária total do curso é de 420 horas, sendo 380 horas à distância e 40 horas presenciais.
Acesse o edital e inscreva-se através do Campus Virtual Fiocruz!
*Atualizado em 7/11/2019.
Estão abertas as inscrições para a especialização em saúde pública, oferecida pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz). Reconhecido por acompanhar a trajetória da Ensp e expressar o compromisso institucional com o sistema público e universal de saúde, o curso está com vagas abertas para a sua turma de 2020. Os candidatos podem se inscrever até 10 de janeiro de 2020.
A especialização contribui para a formação de quadros especialistas em saúde pública e representa importante espaço para a formação dos profissionais envolvidos na organização do sistema de saúde e do processo de trabalho em saúde, bem como na redefinição das práticas de saúde. Há 33 vagas, sendo 27 para candidatos nacionais de ampla concorrência, 3 vagas para ações afirmativas e 3 vagas para candidatos estrangeiros.
A estrutura curricular é constituída por quatro unidades de aprendizagem:
1. Modos de viver, adoecer e morrer no Brasil
2. Políticas de saúde e organização de sistemas e serviços de saúde
3. Práticas e cuidados em saúde
4. Pesquisa e produção de conhecimento em saúde
Acesse o edital e inscreva-se através do Campus Virtual Fiocruz.
Ei, você já fez pós-graduação na Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)? Então, diga por onde tem andado! Afinal, nossa história se completa... Para acompanhar a trajetória de seus ex-alunos, a Fiocruz está fazendo uma pesquisa com quem estudou em seus cursos de mestrado, doutorado, especializações e residências em saúde no período de 2013 a 2019. Alunos com este perfil recebem um link para o questionário, por e-mail, e têm até o dia 30/11 para responder à pesquisa online — o que só leva cerca de 10 minutos.
São 5.045 estudantes, de acordo com um levantamento preliminar junto às unidades. Isabella Delgado, coordenadora do Lato sensu e responsável pela pesquisa na Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), comenta a importância da iniciativa. “A pesquisa de egressos é um reconhecimento do ensino, do que agregamos aos alunos ao longo de sua trajetória. Por isso, quanto mais estudantes que passaram pela instituição nos retornarem, mais fiel será esse ‘retrato da nossa identidade’”, diz.
A iniciativa foi apresentada durante a Câmara Técnica de Educação, no dia 17 de outubro, por Isabella e pela pesquisadora Suely Deslandes (do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira - IFF/Fiocruz) – que também coordena o trabalho. Na ocasião, estavam reunidos gestores da área, coordenadores de cursos de pós-graduação, profissionais das Secretarias Acadêmicas, entre outros participantes.
Isabella e Suely destacaram que a pesquisa contribui tanto para atender às demandas de avaliação do Ministério de Educação (MEC) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) quanto para a gestão interna. Elas explicaram, ainda, os diferenciais deste estudo. “Algumas unidades já têm iniciativas próprias, que são louváveis e nos ajudaram bastante. Mas nosso objetivo é constituir um sistema de acompanhamento de egressos com uma metodologia comum: esta é a entrega que queremos deixar. Mais do que isso, estamos provendo a Fiocruz de um instrumento que será parte das ações para a formulação de uma política institucional”.
A coordenadora geral da Educação da Fiocruz, Cristina Guilam, disse que está muito satisfeita com a entrega, referindo-se tanto à dedicação dos envolvidos quanto ao levantamento em si, que prevê uma base de dados que poderá ser utilizada pelas unidades. E afirmou: “É visível como a área de educação tem se estruturado nos últimos anos, e expressado a própria complexificação institucional”. Em seguida, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, lembrou que “além da importância para a autoavaliação, nossa pesquisa pode ser utilizada como modelo de referência para outras instituições”.
O questionário traz perguntas simples de responder. São informações sobre o perfil dos ex-alunos, seu percurso acadêmico, os principais benefícios proporcionados pela instituição e também dificuldades enfrentadas ao longo da formação.
Se você é ex-aluno, acesse a pesquisa e responda já! E lembre-se de compartilhar com seus colegas. Assim, será possível acompanhar essa grande turma que carrega a marca da Fiocruz em sua trajetória.
Quem se formou entre 2013 e 2019, mas ainda não recebeu o e-mail com o link para o questionário, deve entrar em contato através do e-mail: egressos.fiocruz@fiocruz.br
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) está ampliando suas políticas de inclusão e ações afirmativas, que têm o objetivo de promover mais equidade e diversidade na instituição. A Portaria 6162/2019 PR (18 de setembro de 2019) representa mais um passo nesta direção. Com a medida, os cursos de especialização (Lato sensu) e das residências em saúde também passaram a ser regulamentados quanto às ações afirmativas — o que abrange cotas destinadas a pessoas com deficiência (PCD), negros (pretos e pardos) ou indígenas em processos seletivos.
A Portaria resulta de debates ocorridos ao longo de 2019 em instâncias colegiadas da educação, como o Fórum da Escola de Governo da Fiocruz, o Fórum das Residências e a Câmara Técnica da Educação (CTE), lembra a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado. "As cotas estavam previstas desde 2017 para seleção em cursos Stricto sensu (mestrado e doutorado), mas havia uma lacuna de regulamentação em relação ao Lato sensu. Alguns cursos já vinham adotando cotas por iniciativa própria, outros não”.
Segundo ela, além de suprir essa lacuna, a medida reitera o compromisso institucional com a busca de equidade e de inclusão social. "Expressa nosso alinhamento e coerência em relação às diretrizes do 8º Congresso Interno da Fiocruz e ao trabalho que vem sendo desenvolvido ao longo dos anos pelo Comitês Pró-Equidade de Gênero e Raça e pelo Comitê de Acessibilidade em nossa instituição".
A partir de agora, as chamadas públicas (editais) de especializações e residências deverão prever 10% das vagas para candidatos que se declararem pessoa com deficiência ou que se autodeclararem negros (pretos e pardos) ou indígenas. Até o ano de 2023, as vagas destinadas a cotistas devem chegar a 20% do total de vagas oferecidas por cursos de especialização e para os programas de residência em saúde.
