A Imersão Científica 2025, do programa Futuras Cientistas, está com as inscrições abertas até o dia 30 de agosto. O projeto é uma iniciativa do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Para participar do programa, as alunas do 2º ano do Ensino Médio e professoras da rede pública interessadas devem acessar o site oficial do Cetene, preencher o formulário de inscrição e enviar a documentação necessária. O Programa oferece uma experiência transformadora em ciência e tecnologia e impulsiona a equidade de gênero nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM - sigla em inglês para science, technology, engineering and mathematics).
Durante o mês de janeiro, 470 participantes, entre alunas e professoras de redes públicas estaduais, irão participar de 90 projetos desenvolvidos em centros de pesquisa e instituições científicas parceiras espalhadas em todo o território nacional.
Enquanto participam da imersão científica, as selecionadas receberão um auxílio de R$600, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), além de um kit com materiais necessários para a realização dos experimentos previstos.
As 470 participantes de todo o Brasil atuarão em projetos monitorados por especialistas, abordando temas como biotecnologia, linguagens de programação, cosmética, células solares, computação científica, nanotecnologia, mudanças climáticas e fake news na ciência.
A programação do módulo imersão científica será no período de 6 de janeiro a 28 de fevereiro de 2025 e incluirá atividades em laboratórios, além de uma série de palestras sobre ciência, tecnologia e o papel político das mulheres nas transformações sociais.
Das 470 vagas ofertadas, 50% são para alunas de escolas regulares, 50% de escolas semi-integrais e integrais, 10% para pessoas com deficiência (PCD) e para pretas, pardas, indígenas, quilombolas, trans e travestis. As professoras selecionadas ocupam um total de 150 vagas.
Programa Futuras Cientistas
Criado em 2012, o Futuras Cientistas alcançou abrangência nacional em 2023, após uma década de atuação nos estados de Pernambuco, Paraíba e Sergipe. Estima-se que 70% das participantes são aprovadas no vestibular, e, desse grupo, 80% escolhem áreas de Ciência e Tecnologia.
Com apoio do CNPq e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), o Futuras Cientistas passou a contar com núcleos em todos os 26 estados brasileiros, além do Distrito Federal. O programa também foi agraciado em 2022 com o Prêmio LED – Luz na Educação, promovido pela Fundação Roberto Marinho.
As inscrições para a edição 2024 Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional chegaram aos últimos dias. A iniciativa, coordenada pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), valoriza a produção do conhecimento acadêmico em saúde. A Medalha está em sua sétima edição, sempre reconhecendo e valorizando os esforços educacionais de seus servidores e servidoras, destacando trajetórias acadêmicas de elevado mérito na educação no campo da saúde. Confira a chamada interna e inscreva-se até 22 de agosto!
Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional - confira a chamada
Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2024 - inscrições até 22/8/2024
A Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional tem como objetivo reconhecer e valorizar os esforços educacionais de seus servidores e servidoras, distinguindo trajetórias acadêmicas de elevado mérito na educação no campo da saúde. A Medalha é destinada a servidores da Fiocruz com reconhecida trajetória de vida e atuação meritória no campo da educação em saúde. A premiação é concedida para apenas um indivíduo, sem a possibilidade de concessão compartilhada nem a concessão de menção honrosa.
No ano de 2024, somente serão aceitas candidaturas de profissionais com destacada atuação nas áreas de Medicina e/ou Ciências Biológicas aplicadas e Biomedicina.
Espera-se dos candidatos indicados à Medalha uma trajetória meritória de contribuições para a educação por meio da formação de pessoal para o campo da saúde e reconhecida pelos pares; integridade profissional; contribuição duradoura para o campo de atuação, expressa, entre outros elementos, pela capacidade de seus ex-alunos; reconhecimento geral das características de liderança no campo da educação; e influência estadual, nacional e/ou internacional nas políticas educacionais.
A candidatura à Medalha poderá ser apresentada de três formas:
(a) Autoindicação – o servidor apresenta a sua própria candidatura;
(b) Indicação pelo Conselho Deliberativo (CD) de unidade da Fiocruz;
(c) Indicação pela Comissão de Pós-Graduação (CPG) de programas de pós-graduação Stricto sensu da Fiocruz.
Os documentos para candidatura devem ser enviados com clara indicação do nome do candidato(a) para o endereço medalhavs@fiocruz.br.
As inscrições vão até 22/8/2024!
#ParaTodosVerem imagem com a foto do Castelo da Fiocruz e na parte superior a Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional, ao lado da frase “Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2024. Última Semana. Inscrições até 22/8”.
Foto: Acervo Fundação Oswaldo Cruz
Nos dias 2 e 3 de outubro, o Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos) realizará sua 2ª Jornada de Pós-graduação Acadêmica em Pesquisa Translacional de Fármacos e Medicamentos. Poderão participar alunos de graduação e pós-graduação de farmácia e áreas afins, assim como profissionais e professores de instituições de ensino superior. Para participar, é necessário se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz até 8 de setembro. Submissão de resumos serão aceitas até 25 de agosto.
Na 2ª edição, haverá conferências com palestrantes do Brasil e de parceiros internacionais, mesas-redondas, apresentação de trabalhos. Além disso, a II Jornada abrangerá não só a pós-graduação, como alunos de graduação, egressos, profissionais, alunos e docentes de instituições parceiras como a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Universidade de São Paulo (USP) e Instituto Nacional de Tecnologia (INT). A participação de empresas parceiras com stands auxiliará a interação indústria-academia, favorecendo a criação de novas parcerias e novos projetos.
Os resumos dos trabalhos devem seguir um dos eixos temáticos:
A II Jornada será realizada no auditório Joaquim Alberto Cardoso de Melo e tendas, na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), na Fiocruz, em Manguinhos, Rio de Janeiro, nos dias 2 e 3 de outubro, das 8h30 às 16h30. Em caso de dúvidas, entrar em contato pelo jornadaacademicaposfar@gmail.com.
Confira a programação:
02/10
Local: Auditório e tendas EPSJV - Campus Manguinhos
08:30 – 09:00h – Recepção e colocação dos pôsteres
09:00 – 09:30h – Abertura do Evento
Composição da mesa:
09:30 – 11:00h – Conferência de Abertura
Ana Paula Tavares, Investigadora Auxiliar, CICECO, Departamento de Química da Universidade de Aveiro
Título: “Research @ CICECO's Group 5: towards the development of efficient health-related materials, products, and technologies”
&
Augusto Quaresma Pedro, Investigador Júnior, CICECO, Departamento de Química da Universidade de Aveiro
Título: “Efficient bioprocessing strategies for biopharmaceuticals using alternative solvents and customizable materials”
11:00 – 13:00h – Almoço com visita e avaliação dos posteres
13:00 - 14:30h – Apresentação alunos selecionados
3/4 alunos selecionados – 10 minutos + 10 minutos arguição
14:30 – 16:30h – Mesa redonda I
03/10
Local: Auditório e tendas EPSJV - Campus Manguinhos
08:30 – 10:30h – Mesa redonda II
10:30 – 11:30h – Apresentação alunos selecionados
3/4 alunos selecionados – 10 minutos + 10 minutos arguição
11:30 – 13:30h - Almoço com visita e avaliação dos posteres
13:30 – 15:00h – Mesa Redonda III
15:00 – 16:00h – Conferência de Encerramento
16:00 – 16:30h – Premiação e Encerramento
Retirada dos posteres
Com o objetivo de analisar e discutir teórica e empiricamente o colecionismo em instituições de memória e pesquisa, usando como estudos de caso os museus e os jardins botânicos, entendendo estes últimos como espaços museais, a Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) oferece o curso livre 'Colecionismo em instituições de memória e pesquisa: experiências em museus e jardins botânicos'. O curso tem carga horária total de 28h, será realizado no formato online de 3 de setembro a 22 de outubro de 2024. São 30 vagas disponíveis. Os interessados podem se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz até 28 de agosto.
Durante as aulas, pretende-se enfatizar como o colecionismo pode representar, nesses espaços, expressões de poder, autoridade científica, trajetórias biográficas de cientistas e espaço de institucionalização de disciplinas acadêmicas. Nesse sentido, vai ser evidenciado como os objetos em coleção estão associados às práticas de campo, aos agentes sociais e à especificidade de suas experiências locais.
O curso será composto por aulas expositivas, baseadas na bibliografia indicada e por palestras de pesquisadores e professores externos ao Programa de Pós-Graduação em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde (PPGCPAT).
Serão realizadas oito aulas online com duração de 3h30 cada, nos dias 3, 10, 17 e 24 de setembro e 7, 8, 15 e 22 de outubro de 2024, das 9h às 12h30.
O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Informação e Comunicação em Saúde do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (PPGICS/Icict/Fiocruz) está prorrogando o prazo de inscrição para alunos externos interessados em cursar a disciplina eletiva "O corpo sob medida e as bases da saúde digital", ministrada por Josué Laguardia e Maria C. da Costa (PPGCS/Unicamp).
A disciplina será oferecida às quartas-feiras, de 14 de agosto a 4 de dezembro, no horário das 9h às 12h, de forma remota. As inscrições, que vão até o dia 5 de agosto, às 12h, podem ser feitas através do preenchimento do formulário de inscrição.
Podem se inscrever:
Resultado e Matrícula:
O Resultado dos Selecionados e os procedimentos para a matrícula estarão disponíveis no dia 07 de agosto a partir das 15 horas, no site do PPGICS e na Plataforma Siga > (Inscrição>Informação e Comunicação em Saúde - Icict>Seleção).
O período de matrícula será nos dias 7 a 12 de agosto de 2024 até às 12h.
Para mais informações entrar em contato através do e-mail seca.ppgics@fiocruz.br ou do telefone (21) 3882-9079 ou 9033.
A ementa da disciplina está em disponível: Plano de ensino
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz) deu início ao processo seletivo para compor a turma de 2025 da Residência Multiprofissional em Saúde da Família, curso na modalidade presencial - ensino em serviço. As inscrições estão abertas até o dia 22 de agosto de 2024. Há 28 vagas disponíveis, distribuídas conforme a categoria profissional. O programa é uma parceria com a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (SMS/RJ) e o Ministério da Saúde. Interessados podem se candidatar pelo Campus Virtual Fiocruz.
A Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Ensp é uma modalidade de ensino de Pós-graduação Lato Sensu, sob a forma de curso de especialização, destinada a profissionais da área da saúde. A RMSF é caracterizada por formação em serviço, em regime de tempo integral, com 60 horas semanais, uma folga semanal, sob dedicação exclusiva, totalizando 5.760 horas.
O objetivo do curso é promover o desenvolvimento de competências de profissionais de saúde graduados para atuarem junto às equipes de saúde da família com desempenho de excelência na organização do processo de trabalho, no cuidado à saúde (individual, familiar e coletiva) e nos processos de educação em saúde, visando à melhoria da saúde e o bem-estar dos indivíduos, suas famílias e comunidade. Os candidatos devem ter concluída a graduação nos seguintes cursos: enfermagem, odontologia, psicologia, nutrição, serviço social, farmácia ou educação física. Além disso, é preciso que tenham inscrição no Conselho Profissional correspondente.
A Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) recebe inscrições para o curso livre presencial Patrimônio e Território, que tem como objetivo subsidiar a elaboração de projetos de mestrado profissional que visam preservar e valorizar territórios culturais. A disciplina aborda o território enquanto uma construção social; discute a relação de território, memória e patrimônio cultural; analisa estratégias de mediação cultural e participação social que contribuem no processo de patrimonialização dos territórios. Interessados podem se inscrever até 16 de agosto pelo Campus Virtual Fiocruz. Ao todo, são dez vagas disponíveis.
As aulas terão como base para discussão os textos selecionados e estudos de caso apresentados. Todos os textos de leitura deverão ser lidos antecipadamente e discutidos pelo grupo. Os alunos serão avaliados por sua participação em sala de aula e apresentação de exercícios/de textos.
Serão realizadas sete aulas, de 29 de agosto a 17 de outubro, às quintas-feiras, das 13h30 às 16h30, na sala de aula do Centro de Documentação em História da Saúde (CDHS) localizado na Avenida Brasil, 4.365, Manguinhos, Rio de Janeiro.
Confira a estrutura e cronograma do curso:
29/08 - Patrimônio e território(s): conceitos e abrangência disciplinar
1. A multidisciplinariedade do território do patrimônio
2. Patrimônio cultural no Antropoceno
05/09 - Território lugar:
1. Territorialidade e multiterritorialidade
2. Lugar da memória
3. Ecomuseus. Museu de Território. Museu de percurso.
Leituras: HAESBAERT. Rogério. Dos múltiplos territórios á multiterritorialidade. Porto Alegre, 2004 TUAN, Yi-Fu. Espaço e lugar: a perspectiva da experiência. Londrina: Eduel, 2013.
12/09 - Não teremos aula
19/09 - Território e proteção:
1. Narrativas e construções do patrimônio nacional
2. Instrumentos de proteção
3. Conceitos de Valor, Valoração e Significação cultural
Leituras: CANCLINI, Nestor Garcia. “O patrimônio cultural e a construção imaginária do nacional”. Revista do IPHAN. Brasília: IPHAN, nº 23, 1994, p. 94-115 MASON, Randall. Fixing Historic Preservation: A Constructive Critique of “Significance” [research and debate]. Places, v.16, n. 1, p. 64-71, 2004.
TOLENTINO, Atila. Educação Patrimonial Decolonial: perspectivas e entraves nas práticas de patrimonialização federal. Sillogés - Revista Do GT Acervos: História, Memória e Patrimônio. Dossiê Releituras do Passado no Tempo Presente: Memória, Patrimônio e Educação 1, no. 1, 2018, pp.41–60.
26/09 - Mesa redonda com convidados
03/10 - Território e comunicação:
1. Apropriações do patrimônio: abusos de memórias e esquecimentos
2. Apresentação e interpretação patrimonial
3. Comunicação interpretativa
4. Meios e técnicas de interpretação: itinerários culturais, sinalizações e centros interpretativos
Leituras: COSTA, Flávia Roberta. Turismo e patrimônio cultural: interpretação e qualificação. São Paulo: Ed. Senac SP: Edições SESC SP, 2009.
MURTA, Stela Maris; ALBANO, Celina. Interpretar o patrimônio: um exercício do olhar. Belo Horizonte: UFMG/Terra Brasilis, 2002.
10/10 - Território e saberes:
1. Inventários de reconhecimento
2. Cartografia colaborativa e cartografia participativa
Leituras: ACSELRAD, Henri (Org). Cartografias sociais e território. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional, 2008. (Coleção Território, ambiente e conflitos sociais; n. 1)
FLORÊNCIO, Sônia Regina Rampim et al. Educação Patrimonial: inventários participativos/manual de aplicação. Brasília-DF: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2016.
17/10 - Palestra com convidado
Obs.: Para receber certificado é necessário registrar a presença, em 75% das atividades do evento, por meio das listas que serão disponibilizadas durante as conferências e mesas, e fazer a inscrição na página do campus virtual da Fiocruz.
O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Informação e Comunicação em Saúde do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (PPGICS/Icict/Fiocruz) está prorrogando o prazo de inscrição para alunos externos interessados em cursar a disciplina eletiva "Inquéritos Amostrais, por Amostragem em Cadeia e pela Internet: planejamento, construção, realização e uso das informações", ministrada por Célia Landmann Szwarcwald (considerada uma das 100 mil cientistas mais influentes do mundo pelo ranking internacional do portal Research.com) e Dalia Elena Romero Montilla (referência em estudos de envelhecimento no Brasil).
A disciplina será oferecida às quartas-feiras, de 14 de agosto a 27 de novembro, no horário das 9h às 12h, de forma presencial. As inscrições, que vão até o dia 5 de agosto, às 12h, podem ser feitas através do preenchimento do formulário de inscrição.
Podem se inscrever:
• Graduados;
• Matriculados em cursos de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu.
Resultado e Matrícula
O Resultado dos Selecionados e os procedimentos para a matrícula estarão disponíveis no dia 7 de agosto a partir das 15h, no site do Programa e na Plataforma Siga (Inscrição>Informação e Comunicação em Saúde - Icict>Seleção).
O período de matrícula será nos dias 7 a 12 de agosto de 2024, até às 12h.
Para mais informações entrar em contato através do e-mail seca.ppgics@fiocruz.br ou do telefone (21) 3882-9076 ou 9033.
As aulas ocorrerão na Fiocruz, no Prédio da Expansão, do Campus Maré, sala 408, que fica na Av. Brasil, 4.036, no Rio de Janeiro.
Arte: Vera Fernandes (Ascom/Icict/Fiocruz)
Até o dia 8 de agosto, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) estará com 60 vagas abertas para o curso de Informação e Saúde Digital: aplicações e implicações, de qualificação profissional ao nível de atualização. A atividade é voltada a candidatos graduados, que tenham o perfil de profissionais de saúde e atuem nos serviços e na gestão de informação das organizações. Os(as) inscritos(as) devem ter formação de nível superior em qualquer área de conhecimento e experiência com gestão de serviços de saúde, especialmente na área de informação. Interessados podem se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz.
O curso será presencial, com atividades remotas via plataforma digital Zoom.
Coordenado por Marcelo Fornazin, o curso tem como objetivos principais contextualizar o processo de digitalização dos serviços de saúde; fornecer elementos para a reflexão sobre a saúde digital como parte de um contexto mais amplo da sociedade digital-dataficada; e incentivar uma reflexão crítica sobre a digitalização da saúde, especificamente no que diz respeito à coleta, armazenamento, tratamento e possível comercialização dos dados pessoais.
O procedimento de inscrição requer dois momentos: primeiro, o preenchimento do formulário eletrônico disponível na Plataforma SigaLS e, posteriormente, o envio de toda a documentação exigida. Todas as informações referentes ao processo seletivo poderão ser obtidas na Plataforma SigaLS ou diretamente no edital.
O curso tem carga horária total de 60 horas. As aulas começam em 10 de setembro e terminam em 14 de novembro. As atividades síncronas acontecerão às terças-feiras, das 13h30 às 16h30, por meio da plataforma Zoom.
O Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública (PPGSP), da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), oferece aos seus alunos de mestrado e de doutorado a disciplina eletiva de Escrita Científica. Os interessados devem se inscrever até o dia 31 de julho por meio do formulário de inscrição. Há 30 vagas disponíveis. Os inscritos serão divulgados em 5 de agosto. As aulas serão realizadas no período de 12 de agosto a 18 de novembro, às segundas-feiras, das 14h às 17h. O formato adotado será presencial, na Ensp. A disciplina terá como convidada e ministrante principal Maria Thereza Lucia Aires Imbiriba, professora da Fundação Técnico-Educacional Faculdade Souza Marques.
Professora coordenadora: Vera Lucia Luiza
Gestão acadêmica: Sabrina Alarcão
Período: 12/8 a 18/11 (15 sessões; 3 créditos)
