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Descrição: Esta disciplina apresenta conceitos, princípios e estratégias práticas de Linguagem Simples aplicadas à comunicação pública em saúde, com foco na Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência no SUS. Parte do reconhecimento de que barreiras comunicacionais comprometem o acesso à informação, à cidadania e aos serviços de saúde. Nesse contexto, a Linguagem Simples é apresentada como estratégia técnica, ética e política para ampliar a inclusão e qualificar o cuidado. Ao longo das aulas, serão discutidos fundamentos teóricos, diretrizes nacionais e internacionais, letramento em saúde, acessibilidade textual, linguagem inclusiva e o uso de ferramentas digitais e de inteligência artificial para análise e revisão textual. A proposta combina reflexão crítica e aplicação prática, permitindo que os participantes analisem, reescrevam e validem materiais reais da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, desenvolvendo competências para produzir comunicações mais claras, acessíveis e centradas na pessoa.

Objetivo Geral: Ao final da disciplina, o participante deverá ser capaz de: • Compreender os fundamentos e princípios da Linguagem Simples aplicados à saúde pública. • Identificar barreiras comunicacionais que dificultam o acesso à informação na Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência. • Aplicar estratégias de simplificação textual em materiais institucionais. • Utilizar ferramentas digitais para análise de legibilidade e revisão textual. • Produzir e revisar materiais de comunicação acessíveis e inclusivos. • Justificar tecnicamente as escolhas linguísticas realizadas com base nos princípios de clareza, inclusão e equidade.

Justificativa: A comunicação é parte essencial do cuidado em saúde. No entanto, documentos, orientações e materiais institucionais frequentemente apresentam linguagem técnica, estruturas complexas e barreiras que dificultam a compreensão por parte da população. Na Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, essas barreiras se tornam ainda mais críticas, pois impactam diretamente o acesso a direitos, serviços e informações essenciais. A disciplina responde à necessidade de qualificar profissionais para produzir comunicação clara, acessível e inclusiva, alinhada aos princípios do SUS, da equidade em saúde e dos direitos das pessoas com deficiência. Ao fortalecer competências em Linguagem Simples, contribui para a democratização da informação e para a melhoria da qualidade do cuidado.