Descrição: A disciplina visa capacitar estudantes da especialização na elaboração de estratégias de busca avançadas para a recuperação de evidências científicas em bibliotecas eletrônicas. Com foco interdisciplinar nas áreas de Saúde, Direito e Inclusão da Pessoa com Deficiência, o conteúdo aborda a transição da linguagem natural para o uso de vocabulários controlados, com ênfase nos sistemas DeCS (Descritores em Ciências da Saúde) e MeSH (Medical Subject Headings). Ao longo de 4 horas, o curso explora a arquitetura lógica das bases de dados, o emprego de operadores booleanos e critérios técnicos para a seleção de fontes de informação nacionais e internacionais. A programação integra a discussão sobre o direito à informação e a inclusão das pessoas com deficiência no cenário científico, oferecendo métodos para o armazenamento e organização sistemática dos achados bibliográficos. Por meio de uma metodologia teórico-prática, o aluno desenvolverá competências para construir sintaxes de busca complexas e eficazes, fundamentais para a fundamentação de trabalhos acadêmicos e revisões de literatura. A formação culmina em uma prática guiada, permitindo a aplicação imediata dos conceitos em temas específicos de pesquisa.
Objetivo Geral: • Geral: Capacitar o aluno a elaborar e executar estratégias de busca avançadas em bases de dados bibliográficas, otimizando a recuperação de evidências científicas. • Específicos: Diferenciar palavras-chave de descritores controlados (DeCS/MeSH). Construir estratégias de busca utilizando operadores booleanos. Identificar e selecionar as bases de dados mais adequadas para diferentes perguntas de pesquisa. Discutir a importância da inclusão e acessibilidade no contexto científico.
Justificativa: A explosão informacional na área da saúde exige que o estudante desenvolva competências para filtrar materiais científicos confiáveis, revisados por pares e de alta qualidade de forma ágil. Dominar estratégias de busca não é apenas uma habilidade técnica, mas um requisito ético e científico para garantir que revisões de literatura e tomadas de decisão clínica sejam baseadas no estado da arte (no que há de mais recente publicado), evitando o viés de seleção e garantindo a replicabilidade da pesquisa. Além disso, a inclusão de temas de acessibilidade e direito das pessoas com deficiência assegura que a produção científica seja inclusiva e socialmente responsável.
Capacitar o aluno a elaborar e executar estratégias de busca avançadas em bases de dados bibliográficas, otimizando a recuperação de evidências científicas.
