A Coordenação de Divulgação Científica, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC) da Fiocruz, divulga, nesta segunda-feira, 26 de janeiro de 2026, a lista das alunas selecionadas para a Imersão no Verão 2026, iniciativa que selecionará 140 alunas do Ensino Médio da rede pública do Rio de Janeiro para uma experiência prática de três dias nos espaços da instituição.
+Confira aqui o resultado parcial da seleção!
As participantes selecionadas que ainda possuem pendências na documentação exigida pela Chamada Imersão no Verão 2026 foram comunicadas por e‑mail no dia 23 de janeiro, com a indicação dos documentos que devem ser apresentados impreterivelmente até o dia 30 de janeiro. O não envio da documentação dentro do prazo resultará na invalidação da inscrição da aluna. As alunas selecionadas que não possuem pendências documentais, bem como aquelas que já regularizaram sua documentação, estão aprovadas e devem comparecer no dia 9 de fevereiro de 2026, às 8h, no Centro de Recepção do Museu da Vida da Fiocruz.
A Imersão no Verão será realizada de 9 a 11 de fevereiro de 2026, com atividades diárias, das 8h às 17h, nas unidades da Fundação, no estado do Rio de Janeiro. O evento é vinculado às celebrações do Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência (11/2) e tem como foco principal reduzir a desigualdade de gênero no campo científico. Inscreveram-se estudantes que se identificam com o gênero feminino, residentes no Rio de Janeiro e que estão matriculadas em escolas públicas em 2026.
A programação coloca jovens estudantes no centro da ação e promove rodas de conversa com pesquisadoras, visitas técnicas a laboratórios, dinâmicas de grupo e atividades culturais. A coordenadora de Divulgação Científica da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC), Cristina Araripe, explica que o objetivo da Imersão no Verão é desmistificar a carreira científica, apresentando trajetórias reais. “As participantes terão a oportunidade de ver, na prática, como se produz conhecimento em saúde em uma instituição pública de pesquisa”, observa.
Sobre a iniciativa
Em 22 de dezembro de 2015, a Assembleia Geral da ONU instituiu a data de 11 de fevereiro como o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência com o objetivo de dar visibilidade ao trabalho das mulheres cientistas e incentivar jovens estudantes a seguirem carreiras científicas. Com esse ponto de partida, muitos países passaram a realizar ações de promoção e fortalecimento de políticas voltadas à equidade de gênero na ciência. A data integra o calendário de eventos da Fiocruz desde 2019, e, até o momento, já reuniu mais de 1.300 estudantes de diversos níveis de ensino.
A Coordenação de Divulgação Científica, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC) da Fiocruz, abre inscrições até 19 de janeiro para a Imersão Verão 2026, iniciativa que selecionará 140 alunas do Ensino Médio da rede pública do Rio de Janeiro para uma experiência prática de três dias nos espaços da instituição. As inscrições podem ser feitas online pelo Campus Virtual Fiocruz.
A Imersão no Verão será realizada de 9 a 11 de fevereiro de 2026, com atividades diárias, das 8h às 17h, nas unidades da Fundação, no estado do Rio de Janeiro. O evento é vinculado às celebrações do Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência (11/2) e tem como foco principal reduzir a desigualdade de gênero no campo científico. Podem se inscrever estudantes que se identifiquem com o gênero feminino, residentes no Rio de Janeiro e que estão matriculadas em escolas públicas em 2026.
A programação coloca jovens estudantes no centro da ação e promove rodas de conversa com pesquisadoras, visitas técnicas a laboratórios, dinâmicas de grupo e atividades culturais. A coordenadora de Divulgação Científica da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CDC/VPEIC), Cristina Araripe, explica que o objetivo da Imersão no Verão é desmistificar a carreira científica, apresentando trajetórias reais. “As participantes terão a oportunidade de ver, na prática, como se produz conhecimento em saúde em uma instituição pública de pesquisa”, observa.
Sobre a iniciativa
Em 22 de dezembro de 2015, a Assembleia Geral da ONU instituiu a data de 11 de fevereiro como o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência com o objetivo de dar visibilidade ao trabalho das mulheres cientistas e incentivar jovens estudantes a seguirem carreiras científicas. Com esse ponto de partida, muitos países passaram a realizar ações de promoção e fortalecimento de políticas voltadas à equidade de gênero na ciência. A data integra o calendário de eventos da Fiocruz desde 2019, e, até o momento, já reuniu mais de 1.300 estudantes de diversos níveis de ensino.
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#ParaTodosVerem Banner com fundo em tons de lilás e amarelo, no canto inferior esquerdo há uma imagem da torre do Castelo Mourisco da Fiocruz, no topo há os dizeres: Imersão no verão - Dia internacional das mulheres e meninas na ciência, inscrições abertas para alunas da rede pública do RJ, garanta a sua participação até 19/01/2026.
A Fiocruz oferta, no âmbito do Edital Capes 12/2025 para seleção de bolsistas para o Programa de Estudantes-Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG), 116 vagas em 23 Programas de Pós-Graduação para Doutorado Sanduiche, com bolsas de 6 (seis) a 10 (dez) meses. O candidato estrangeiro para Doutorado Sanduíche deve efetuar a inscrição até às 17 horas (horário de Brasília) do dia 30 de dezembro de 2025 através do sistema de inscrição da Capes. O candidato deve observar as informações disponibilizadas na lista de ofertas e vagas da Fiocruz.
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O edital visa selecionar até 350 bolsistas na modalidade Doutorado Sanduíche, oriundos(as) de países participantes do programa, não brasileiros(as), para realizarem o curso em Programas de Pós-Graduação (PPG) presenciais de Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, Institutos Federais (IFs) ou Institutos de Pesquisa (IP), todos públicos ou privados, sem fins lucrativos, reconhecidos pela Capes.
O PEC-PG tem sua gestão coordenada entre o Ministério das Relações Exteriores (MRE), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e funciona como uma iniciativa de cooperação internacional, atraindo estrangeiros para o Brasil e incentivando a troca de saberes entre os países parceiros, ao mesmo tempo em que beneficia as instituições brasileiras com o contato dos discentes e docentes brasileiros com pesquisadores qualificados atuantes no exterior.
A seleção será realizada em três rodadas, onde os PPGs devem acessar o SAP, verificando se os candidatos atendem aos requisitos exigidos pela Capes, nas seguintes rodadas:
1ª rodada - Seleção dos(as) candidatos(as) que escolheram o PPG como 1ª opção - De 12 de janeiro a 27 de fevereiro de 2026.
2ª rodada - Seleção dos(as) candidatos(as) que escolheram o PPG como 2ª opção - De 4 a 16 de março de 2026
3ª rodada - Seleção dos(as) candidatos(as) não selecionados nas rodadas anteriores - De 20 a 27 de março de 2026. O candidato selecionado nesta rodada poderá se manifestar quanto ao aceite da vaga da última rodada de seleção pelas IES.
+Confira na Chamada os requisitos para candidatura.
⇒ Homologação pela Pró-Reitoria (CGE) - De 3 a 10 de abril de 2026.
⇒ Análise Documental pela Capes - até 30 de abril de 2026
⇒ Publicação do Resultado Final - Até 8 de maio de 2026
⇒ Início dos estudos no Brasil - agosto de 2026
Conforme item 1.3.4 do Edital Capes 12/2025 o Cronograma poderá sofrer alterações.
A Fiocruz deu início a mais um semestre letivo e realizou uma edição especial do Fiocruz Acolhe 2025. O tradicional evento, que acontece todo começo de ano, agora também foi realizado no segundo semestre e deu as boas-vindas a alunos estrangeiros e de diversas regiões do Brasil que vieram realizar o sonho de cursar uma pós-graduação na Fundação. O encontro aconteceu na quinta-feira, 4 de setembro, e contou com a participação, presencialmente e online, de cerca de 30 estudantes ingressantes nos programas de pós-graduação.
Promovida pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), por meio do Centro de Apoio ao Discente (CAD), com parceria do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris/Fiocruz), a atividade, além das boas-vindas a estes estudantes, promove a integração entre eles, proporcionando um ambiente acolhedor e facilitando a adaptação dos recém-chegados. Além disso, colabora com adaptações culturais e oferece as orientações necessárias para que saibam a qual instância ou profissional podem recorrer em qualquer eventualidade, disponibilizando orientações essenciais e informações necessárias e relevantes sobre os recursos disponíveis e auxiliando-os a iniciar sua jornada acadêmica da melhor forma possível.
Esta edição não contou com mesa de abertura, mas a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Marly Cruz, falou sobre a importância de realizar mais de um Fiocruz Acolhe no ano para receber os alunos e estabelecer um diálogo durante suas trajetórias. “É importante considerar que os programas de pós-graduação têm duas entradas no ano, por isso faz bastante sentido nós termos mais de um Fiocruz Acolhe para dar oportunidade de todos os nossos alunos participarem da atividade que cada vez vem crescendo mais, mas não só pela sua ludicidade, porque trabalhamos este acolhimento de uma maneira bem lúdica, bem descontraída, bem informal, como também para que possamos falar de aspectos da organização institucional, de algumas regras estabelecidas, como funciona o alojamento, e deixar claro os recursos existentes para os alunos”, pontuou a vice.
Para Marly, é importante que os discentes reconheçam esse espaço de referência para se sentirem à vontade para sanar qualquer necessidade que tenham. Ela define o evento como um espaço não apenas para apresentar a Fiocruz, ressalta que o acolhimento serve para ouvir as expectativas e necessidades dos novos membros da instituição, romper o choque cultural e estabelecer novas relações por meio das trocas, da interculturalidade: “É um momento para que possamos nos conhecer e dialogar um pouco mais, tentando adequar o máximo possível a nossa estrutura e a nossa organização para receber bem e garantir a manutenção desses alunos, como também para que se sintam bastante à vontade e se sentirem de fato acolhidos, porque prezamos muito pelo respeito, pela consideração e queremos cada vez mais que esse espaço seja um espaço também de muita generosidade”, completou Marly.
Para além as boas-vindas, a integração entre os alunos foi através de uma gincana, em que participaram de um bingo de palavras, onde cada participante recebeu uma cartela com situações cotidianas que acontecem com os estudantes que vêm morar na cidade. Ao ser sorteada uma situação, os ingressantes que tinham o fato em suas cartelas puderam contar suas histórias e vivências que os trouxeram até aqui. Finalizando o evento, uma interação entre eles foi realizada através de uma aula de samba, onde puderam aprender passos da dança e colocar em prática os seus molejos.
Nesta quinta-feira, 4 de setembro, a partir das 9h30, será realizada mais uma edição do Fiocruz Acolhe. O evento tem como objetivo dar as boas-vindas aos estudantes estrangeiros e aos que vieram de diferentes estados do Brasil para estudar nas unidades da instituição, seja no Rio de Janeiro ou nas unidades regionais, promovendo a integração entre os estudantes ingressantes nos programas de pós-graduação. O encontro será no auditório do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI) e também será transmitido online, para favorecer a participação de alunos por todo o Brasil. Para participar, basta preencher o formulário de inscrição.
O Fiocruz Acolhe busca incentivar a integração entre os alunos, proporcionar um ambiente acolhedor e facilitar a adaptação dos recém-chegados à instituição, colaborar com adaptações culturais e oferecer as orientações necessárias para que saibam a qual instância ou profissional podem recorrer em qualquer eventualidade.
Para além das boas-vindas, o Fiocruz Acolhe disponibiliza orientações essenciais para os estudantes, fornecendo informações necessárias e relevantes sobre os recursos disponíveis na Fundação e auxiliando-os a iniciar sua jornada acadêmica da melhor forma possível na Fundação.
A atividade é promovida pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), por meio do Centro de Apoio ao Discente (CAD), e conta com parceria do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris/Fiocruz).
Participe!
No dia 11 de agosto, comemoramos o Dia do Estudante, uma data que celebra a importância da educação, do conhecimento e do esforço de milhões de pessoas que buscam aprender e transformar suas vidas por meio do estudo. Essa data nos lembra do papel fundamental que a educação desempenha na construção de um futuro mais justo, saudável e sustentável para todos.
Neste contexto, o Campus Virtual Fiocruz destaca-se como uma iniciativa inovadora e acessível, que oferece oportunidades de aprendizado a estudantes de todo o Brasil e do mundo. Com mais de 35 cursos lançados na plataforma, o Campus Virtual já alcançou a marca de 1 milhão de inscritos em sua plataforma, demonstrando o sucesso de sua proposta de democratizar o conhecimento aberto na área da saúde. Somos uma grande rede de pessoas, instituições, conhecimento e aprendizagem voltada à educação em saúde! Na Fiocruz, mais de mil diferentes programas de pós-graduação e cursos utilizam nossas plataformas para sua oferta, desde a inscrição, passando pelo gerenciamento das aulas, comunidades e Ambientes Virtuais de Aprendizagem, até à certificação. Trabalhamos dia a dia com dedicação, compromisso e qualidade para o fortalecimento do SUS e o Sistema de Ciência e Tecnologia do país!
Se você ainda não faz parte dessa comunidade de aprendizes, essa é a hora de se inscrever! Aproveite o Dia do Estudante para dar um passo importante na sua jornada de aprendizado. A plataforma do Campus Virtual Fiocruz está aberta a todos que desejam investir no seu desenvolvimento pessoal e profissional, promovendo uma educação inclusiva e transformadora.
Celebrar o Dia do Estudante é valorizar a busca pelo conhecimento e reconhecer o poder da educação de mudar vidas. E o Campus Virtual Fiocruz está aqui para apoiar essa missão, oferecendo recursos e cursos que fazem a diferença.
Parabéns a todos os estudantes pelo seu esforço e dedicação! Que essa data inspire cada vez mais pessoas a aprender, crescer e transformar o mundo ao seu redor.
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#ParaTodosVerem: banner comemorativo ao Dia do Estudante, com fundo roxo. No alto, o texto "Dia do Estudante - 11 de agosto", ao centro do banner há uma imagem de tela de computador com a logo do Campus Virtual Fiocruz e, abaixo, desenho com diversos estudantes.
O Edital da Rede Provoc Luiz Fernando Rocha Ferreira da Silva, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, teve o prazo de inscrição prorrogado até 15 de agosto de 2025, possibilitando a iniciação científica de estudantes do Ensino Médio, através do seu tradicional Programa de Vocação Científica, o Provoc.
Em 2026, o projeto completa 40 anos de desenvolvimento contínuo e ininterrupto, contribuindo com a missão da Fiocruz de produzir, compartilhar e aplicar conhecimento voltado para a saúde, a qualidade de vida e a redução das desigualdades sociais. Ao iniciar jovens para a ciência, contribuímos para a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS), da cidadania e da inovação no Brasil.
Desde 2022, a Coordenação do Provoc, junto a profissionais de unidades e escritórios regionais da Fiocruz, ampliou em nível nacional a abrangência do programa. São diversas instituições de ensino mobilizadas no Centro-Oeste, no Norte, no Nordeste e no Sudeste, com centenas de jovens se inscrevendo e visitando os campi da Fundação, curiosos para conhecer de perto o que é fazer ciência em saúde.
Pesquisador e pesquisadora, junte-se a esta rede, para que mais jovens possam aprender ciências, fazendo ciência. Acesse o edital e o manual de inscrição para ser orientador do projeto.
#ParaTodosVerem Foto de quatro pessoas em uma sala, há uma cadeira no centro e uma bancada perto da parede com uma garrafa de vidro com água, há três pessoas em pé, dois homens brancos com blusa de manga comprida, um deles está no canto esquerdo da foto, o outro está no centro atrás da cadeira, com o braço esquerdo levantado apontando para frente, ao lado dele, no lado direito da foto há uma mulher branca com um top azul, na cadeira no centro há uma menina branca sentada, ela está com as pernas cruzadas e sorrindo. Por cima da foto está escrito: Seja orientador do PROVOC, última chamada, inscrições prorrogadas até 15 deagosto, você pode mudar o futuro de um jovem com a ciência.
Acontece, entre os dias 4 e 7 de agosto, a 7ª Jornada Discente do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS), do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz).
Organizado pelos alunos de mestrado e doutorado do Programa, o evento terá como tema 'Igor Sacramento – Memórias, Presenças e Futuros', em homenagem ao professor e pesquisador, falecido em abril de 2025.
A jornada discente contará com rodas de conversa em mesas temáticas, apresentações de trabalhos e oficinas, além da sessão solene de homenagem 'Presente na memória: legado de Igor Sacramento'.
A Comissão Organizadora da jornada salientou a importância do tema, “para honrar a trajetória e o legado do professor Igor Sacramento (in memoriam), destacando sua contribuição intelectual e humana para o programa e para o campo da Comunicação e Saúde”.
O evento também celebra “as presenças que hoje constroem o cotidiano do PPGICS — discentes, docentes, egressos e colaboradores — e suas pesquisas que apontam para futuros possíveis, plurais e comprometidos com a transformação social”. Segundo a Comissão, a ideia é “promover um ambiente de diálogo interdisciplinar e afetivo”.
Para participar do evento, os interessados devem se inscrever pelo link.
A Jornada Discente acontece no Pavilhão Ilma Noronha (4º andar), no prédio do Campus Maré/Fiocruz, que fica na Av. Brasil, 4.036.
#ParaTodosVerem Banner com fundo branco , nele está escrito: Jornada Discente Igor Sacramento – Memórias, Presenças e Futuros. Será do dia 4 a 7 de agosto de 2025, na Fiocruz Campus Maré, no pavilhão Ilma Noronha, 4° andar, Av. Brasil, 4.036. No lado esquerdo do banner há uma figura ilustrativa de Igor Sacramento, um homem com cabelos escuros e barba, usa uma blusa de gola com botão, atrás dele há os vitrais da Fiocruz.
Quer transformar a trajetória de um jovem e ainda fortalecer a ciência? A Rede Provoc Luiz Fernando Rocha Ferreira da Silva da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (Rede Provoc/EPSJV/Fiocruz) prorrogou o prazo para inscrições como orientador e orientadora até 15 de julho!
O objetivo é despertar nos estudantes o interesse pela pesquisa científica, contribuindo para que façam uma escolha profissional mais consciente e possibilitar a participação destes estudantes na pesquisa científica através da vivência em um ambiente de pesquisa, estabelecendo um confronto teórico-prático e estimular a aprendizagem dos conhecimentos técnicos e científicos a partir da experimentação de práticas de pesquisa.
A inscrição para as novas vagas refere-se à etapa Iniciação do Provoc, com duração de doze meses, de agosto de 2025 a junho de 2026.
Essa é a sua chance de receber estudantes do ensino médio na Etapa Iniciação 2025/2026 da Rede Provoc da Fiocruz:
Ser orientador no Provoc é mais do que ensinar: é abrir portas, inspirar futuros cientistas e construir ciência com inclusão e propósito.
Acesse o edital e o manual de inscrição e confira mais informações!
#ParaTodosVerem Foto de quatro pessoas em uma sala, há uma cadeira no centro e uma bancada perto da parede com uma garrafa de vidro com água, há três pessoas em pé, dois homens brancos com blusa de manga comprida, um deles está no canto esquerdo da foto, o outro está no centro atrás da cadeira, com o braço esquerdo levantado apontando para frente, ao lado dele, no lado direito da foto há uma mulher branca com um top azul, na cadeira no centro há uma menina branca sentada, ela está com as pernas cruzadas e sorrindo. Por cima da foto está escrito: Seja orientador do PROVOC, última chamada, inscrições prorrogadas até 15 de julho, você pode mudar o futuro de um jovem com a ciência.
Realizado no dia 29 de abril, a edição 2025 do Fiocruz Acolhe recebeu 43 estudantes (36 presencialmente e 7 remotamente) estrangeiros e de diversos estados do Brasil que vieram para estudar nas unidades da instituição, seja no Rio de Janeiro ou nas unidades regionais. O evento acolhedor deu as boas-vindas a estes estudantes, promovendo a integração entre todos os ingressantes nos programas de pós-graduação da Fundação, proporcionando um ambiente acolhedor e facilitando a adaptação dos recém-chegados. Além disso, colabora com adaptações culturais e oferece as orientações necessárias para que saibam a qual instância ou profissional podem recorrer em qualquer eventualidade, disponibilizando orientações essenciais e informações necessárias e relevantes sobre os recursos disponíveis e auxiliando-os a iniciar sua jornada acadêmica da melhor forma possível. Para favorecer a participação de alunos por todo o Brasil que não puderam comparecer presencialmente, o encontro também foi transmitido remotamente via plataforma Zoom.
A mesa de abertura foi formada pela vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Marly Cruz, a coordenadora-geral do Stricto Sensu, Isabella Delgado, a assessora da VPEIC, Cristina Guilam, a coordenadora do CAD, Etinete Nascimento, a assessora do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris), o representante da Associação de Pós-Graduandos (APG), Ian Maria, e, participando remotamente, a coordenadora-geral de Educação, Eduarda Cesse.
A vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Marly Cruz, iniciou seu discurso relembrando a sua trajetória profissional, ressaltou o espírito e a importância de criar e estabelecer redes, afirmando que a comunicação entre as partes envolvidas é fundamental para isso acontecer e reafirmou a necessidade das políticas de inclusão na Fiocruz. “Assim como vocês estão chegando, eu também estou chegando na Vice-Direção. Queria falar da grande satisfação e da grande alegria de estar aqui hoje, dizer o quão significativo é esse espírito de acolhimento, é importante trazer isso como um marco. É importante dizer o quanto a instituição cresceu no sentido de trazer pautas importantes, mas, sobretudo, de trazer políticas que tratam da inclusão. É importante considerar que não tem como criarmos boas políticas sem que façamos elas acontecerem, e elas só vão acontecer se os estudantes se envolverem de fato”, pontuou Marly Cruz. A vice ressaltou também a troca de informação entre a Fundação e os estudantes. “O espaço da APG é um espaço fundamental para vocês trocarem, sanarem dúvidas, levarem sugestões. Nós, enquanto Vice-Presidência, estamos sempre pensando em vocês no sentido de promover as melhores condições para que vocês possam realizar essa formação”, concluiu.
A atividade é promovida pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), por meio do Centro de Apoio ao Discente (CAD), e conta com parceria do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris/Fiocruz).
Centro de Apoio ao Discente (CAD)
O Centro de Apoio ao Discente (CAD) é uma instância de diálogo e acolhimento da Fiocruz com todos os seus estudantes, vinculado à Vice-Presidência de Educação Informação e Comunicação (VPEIC), responsável por propor e realizar ações que favoreçam o bem-estar e a integração entre estudantes e apoio em situações que possam interferir no desempenho acadêmico e profissional dos alunos. Destacam-se ações como orientação de alunos e docentes para a resolução de problemas, escuta qualificada e encaminhamento para suporte psicológico e/ou social, participação no Grupo de Acolhimento a estudantes estrangeiros e brasileiros de fora do Rio de Janeiro, realização de pesquisas sobre expectativas e satisfação dos alunos em relação às necessidades acadêmicas, comunicação ativa com estudantes por meio de debates, rodas de conversa, redes sociais e outras estratégias, entre outras muitas ações.
A coordenadora do Centro de Apoio ao Discente, Etinete Nascimento, explicou o que é o CAD. “O CAD tem um trabalho intenso de contato com os estudantes, a gente faz um acolhimento sistemático e contínuo. Vocês podem recorrer ao CAD em todo momento que for necessário para manifestar coisas que podem estar apontando para situações difíceis. É uma alegria estudar o que a gente ama, e eu acredito que vocês estejam também fazendo algo que vocês amam, mas às vezes aparecem coisas que também nos prejudicam e que interferem nosso bem-estar”.
Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris)
O Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris), órgão de assessoria direta da Presidência da Fiocruz, foi criado em 2009 para coordenar e apoiar as atividades internacionais da Fundação. Nas demandas e respostas pelo crescente intercâmbio internacional, o Cris tem a proposta de constituir uma instância de excelência para a afirmação e o desenvolvimento da Fiocruz como instituição pública estratégica no cenário global da saúde.
A assessora do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris), explicou o funcionamento do Cris, que apoia os estudantes na questão de resolução de documentação, acolhimento, Registro Nacional de Migração (RNM), além de alimentação, saúde, alojamento, transportes, lazer. “Aqui vocês só enriquecem, eu adoro conversar sobre as culturas. Sintam-se acolhidos, podem falar o que precisam”.
Com muita emoção, novos estudantes contam suas histórias de vida
Para finalizar o evento, representantes do corpo discente da Fiocruz compuseram uma roda de conversa sobre suas trajetórias estudantis, compartilhando as sensações e vivências, tanto dentro da Fundação quanto na cidade, assim como suas adaptações a uma nova cultura. Eles destacaram dicas de como aproveitar o Rio de Janeiro e tornar o ambiente da pós-graduação mais proveitosa para seus aprendizados.
Em seguida, a Dinâmica de Integração dos Estudantes serviu como um momento para os novos estudantes contarem suas histórias de vida. Através de objetos presentes no encontro, eles escolhiam algo, explicando o porquê da escolha e como o objeto remete às suas origens. A dinâmica trouxe muitas emoções através das histórias de lutas e superações contadas pelos alunos.
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