Descrição: O curso tem por objetivo central aprofundar, na perspectiva da Saúde Coletiva, as discussões em torno dos estudos pós-coloniais e da obra do sociólogo português Boaventura de Sousa Santos, sintetizada na proposição das Epistemologias do Sul. O curso tem por objetivo central aprofundar, na perspectiva da Saúde Coletiva, as discussões em torno dos estudos pós-coloniais e da obra do sociólogo português Boaventura de Sousa Santos, sintetizada na proposição das Epistemologias do Sul. Trata-se de apresentar um pensamento alternativo de alternativas para repensar bases teóricas e metodológicas para a transição paradigmática diante da crise civilizatória da modernidade eurocêntrica. Como proposta teórica e metodológica, as Epistemologias do Sul criticam a tripla dominação (capitalista, colonial e patriarcal) do projeto moderno de matriz eurocêntrica e aposta em novas possibilidades políticas e epistemológicas a partir das experiências e lutas sociais travadas principalmente no Sul Global, contra as exclusões radicais, as diversas violências e racismos contra populações indígenas, negras, camponesas, mulheres, população LGBTI+ e moradores de periferias. Os conceitos e procedimentos principais para a construção de sociedades pós-abissais são pensamento e linha abissal, sociologia das ausências, sociologias das emergências e das emergências, justiça cognitiva, diálogo e tradução intercultural, ecologia de saberes, metodologias colaborativas não extrativistas, dentre outros. A saúde coletiva tem se apropriado de discussões conceituais e procedimentos das epistemologias do Sul de várias formas. As alternativas conceituais e procedimentos para reinventar e descolonizar a saúde coletiva têm se relacionado com áreas e temas como saúde global, promoção da saúde, saúde e ambiente, saúde mental, saúde da família e atenção primária, vigilância e educação popular da saúde, desastres e crise relacionada à pandemia. O curso se relaciona com as concepções de promoção emancipatória da saúde, quatro justiças (social, sanitária, ambiental e cognitiva) e a vigilância popular da saúde. As aulas serão dadas por professores da Fiocruz (CE, ENSP e PE) e do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra que já desenvolvem trabalhos em parceria. Serão exploradas aulas dialogadas, mesas redondas e salas de grupos menores para criar dinâmicas de maior participação e diálogo para os debates em torno de questões sugeridas ou que surjam nos grupos. O curso permitirá a formação e intercâmbio de discentes e docentes de diferentes programas de pós-graduação em diferentes unidades da FIOCRUZ , além de discentes e docentes interessados de pós-graduações de fora da Fiocruz e ligados a movimentos sociais, com os professores do CES/Coimbra.
Objetivo Geral: Trata-se de apresentar um pensamento alternativo de alternativas para repensar bases teóricas e metodológicas para a transição paradigmática diante da crise civilizatória da modernidade eurocêntrica. Como proposta teórica e metodológica, as Epistemologias do Sul criticam a tripla dominação (capitalista, colonial e patriarcal) do projeto moderno de matriz eurocêntrica e aposta em novas possibilidades políticas e epistemológicas a partir das experiências e lutas sociais travadas principalmente no Sul Global, contra as exclusões radicais, as diversas violências e racismos contra populações indígenas, negras, camponesas, mulheres, população LGBTI+ e moradores de periferias. Os conceitos e procedimentos principais para a construção de sociedades pós-abissais são pensamento e linha abissal, sociologia das ausências, sociologias das emergências e das emergências, justiça cognitiva, diálogo e tradução intercultural, ecologia de saberes, metodologias colaborativas não extrativistas, dentre outros. A saúde coletiva tem se apropriado de discussões conceituais e procedimentos das epistemologias do Sul de várias formas. As alternativas conceituais e procedimentos para reinventar e descolonizar a saúde coletiva têm se relacionado com áreas e temas como saúde global, promoção da saúde, saúde e ambiente, saúde mental, saúde da família e atenção primária, vigilância e educação popular da saúde, desastres e crise relacionada à pandemia. O curso se relaciona com as concepções de promoção emancipatória da saúde, quatro justiças (social, sanitária, ambiental e cognitiva) e a vigilância popular da saúde. As aulas serão dadas por professores da Fiocruz (CE, ENSP e PE) e do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra que já desenvolvem trabalhos em parceria. Serão exploradas aulas dialogadas, mesas redondas e salas de grupos menores para criar dinâmicas de maior participação e diálogo para os debates em torno de questões sugeridas ou que surjam nos grupos. O curso permitirá a formação e intercâmbio de discentes e docentes de diferentes programas de pós-graduação em diferentes unidades da FIOCRUZ , além de discentes e docentes interessados de pós-graduações de fora da Fiocruz e ligados a movimentos sociais, com os professores do CES/Coimbra. • Programa de Pós-Graduação principal: Pós-graduação em Saúde da Família – Fiocruz Ceará • Programa(s) de Pós-Graduação associado(s): PPGSP ENSP e PPGSP Aggeu Magalhães (Fiocruz PE) • Instituição(ões) estrangeira(s) e nome do(s) pesquisador(es): Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra João Arriscado Nunes e Bruno Sena Martins
Justificativa: O curso também se justifica pelo crescente interesse nas Epistemologias do Sul por parte de docentes e discentes de vários programas de pós-graduação, dentro e fora da Fiocruz, que têm incorporado o referencial dos estudos pós-coloniais e das Epistemologias do Sul. O curso envolve a continuidade de uma ação conjunta iniciada pelo Programa de Saúde Coletiva da ENSP e agora coordenada pela Fiocruz CE, com apoio da Fiocruz PE, com o Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES/UC). Já foram realizadas com grande sucesso cinco edições anteriores (2018, 2019, 2020, 2021 e 2022, sendo as duas últimas virtuais). O curso dá continuidade à cooperação técnico-científica de longa data entre a Fiocruz e o CES/UC, através da presença dos professores João Arriscado Nunes e Bruno Sena Martins. Destaca-se nessa cooperação diversas participações em bancas de doutorado, co-orientações e, mais recentemente, o Doutorado em Direitos Humanos, Saúde Global e Políticas da Vida, em regime de co-tutela entre a Fiocruz e o CES desenvolvido entre 2012 e cujas últimas defesas ocorreram em 2018. O professor convidado e corresponsável pelo curso, professor João Arriscado Nunes, tem sido responsável por inúmeros projetos e artigos na interface entre as ciências sociais a saúde coletiva, o meio ambiente e os direitos humanos. Também foi membro, junto com Bruno Sena Martins, da equipe de coordenação do projeto internacional ALICE - Espelhos Estranhos, Lições Imprevistas: Definindo para a Europa um novo modo de partilhar as experiências do Mundo, dirigido pelo prof. Boaventura de Sousa Santos.
O curso tem por objetivo central aprofundar, na perspectiva da Saúde Coletiva, as discussões em torno dos estudos pós-coloniais e da obra do sociólogo português Boaventura de Sousa Santos, sintetizada na proposição das Epistemologias do Sul.
