Descrição: O VI Curso Internacional de Metodologias Moleculares para Epidemiologia e Diagnóstico de Infecções Fúngicas Invasivas é coordenado pelos professores Bodo Wanke (INI) e Wieland Meyer (Universidade de Sidney/Austrália). Seu objetivo é atualizar os profissionais para desenvolver um processo reflexivo sobre diagnóstico e pesquisa; consolidar conhecimentos com vista à incorporação de inovações tecnológicas e despertar o senso crítico para avaliar o que foi encontrado e igualmente estar preparado para analisar e interpretar o desconhecido e o novo. Além de apresentar uma revisão histórica sobre o desenvolvimento do conhecimento em diagnóstico laboratorial de Infecções Fúngicas Invasoras (IFI), o workshop discutirá também as metodologias convencionais e novas abordagens para identificação rápida de IFI e seus agentes, assim como os fatores de virulência de agentes de IFI, as metodologias moleculares para seu diagnóstico e a genotipagem de seus agentes. O curso tem como público alvo profissionais graduados que atuem no campo da Micologia Médica e alunos matriculados em programas de Pós-Graduação nas áreas de Ciências Biológicas e Ciências da Saúde do Sistema Capes. As aulas e palestras ocorrerão em português e inglês.
Objetivo Geral: Consolidar conhecimentos com vista à incorporação de inovações tecnológicas e despertar o senso crítico para avaliar o que foi encontrado e igualmente estar preparado para analisar e interpretar o desconhecido e o novo, com relação à metodologias moleculares para o diagnóstico e avaliação epidemiológica das infecções por fungos invasivos.
Justificativa: É um curso internacional, contribuindo para internacionalização do ensino na Fiocruz, além de ser o único no país a abordar a temática de de metodologias moleculares para uso em estudos epidemiológicos e na melhoria do diagnóstico de infecções fúngicas invasivas, que constituem um grave problema de saúde pública no Brasil e em outros países.
Atualizar os profissionais para desenvolver um processo reflexivo sobre diagnóstico e pesquisa; consolidar conhecimentos com vista à incorporação de inovações tecnológicas e despertar o senso crítico para avaliar o que foi encontrado e igualmente estar preparado para analisar e interpretar o desconhecido e o novo