A Fiocruz está com inscrições abertas para Residência Multiprofissional em Doenças Infecciosas e Parasitárias. Coordenadas pelo Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI), os cursos são destinados a candidatos com graduação plena nas áreas profissionais da saúde descritas. As inscrições estão abertas até 4 de novembro.
Os programas de residência multiprofissional do INI têm como objetivo especializar profissionais, através da formação em serviço, com conhecimentos técnico-científicos, raciocínio crítico-reflexivo, visão integral, ampliada e humanizada dos processos de saúde e doença, orientação para segurança do paciente e habilidades de atuação em equipes interdisciplinares de alto grau de responsabilização e excelência no campo das doenças infecciosas e parasitárias, para atuarem no Sistema Único de Saúde (SUS), em seus diferentes níveis de complexidade (promoção da saúde, prevenção, tratamento e reabilitação dos agravos à saúde).
O programa terá início em março de 2023, e conta com 5 vagas disponíveis, distribuídas em quatro áreas: Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia e Nutrição. Do total de vagas, 20% foram disponibilizadas para candidatos negros (pretos e pardos).
Os candidatos deverão ser regularmente inscritos no Conselho Regional da respectiva categoria no Estado do Rio de Janeiro. Os candidatos oriundos de outros Estados da Federação deverão possuir habilitação para atuar profissionalmente no Estado do Rio de Janeiro. Candidatos recém-formados e que, porventura, no ato da matrícula ainda não possuem o diploma do curso de graduação plena na respectiva área profissional, poderão apresentar para fins de comprovação documental uma declaração de conclusão do referido curso emitida pela Instituição de Ensino Superior (IES), informando a data da colação de grau, anterior à data da matrícula, acompanhada do histórico escolar.
Confira o edital com todas as informações sobre a residência multiprofissional. Para se inscrever, basta acessar a página do programa no Campus Virtual.
A Fiocruz realiza nos dias 8, 9 e 10 de novembro de 2022 o V Seminário Discente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). O evento abordará o tema ‘As implicações da pandemia na saúde mental: um olhar a partir da Saúde, do Trabalho e da Educação’. Para acompanhar o seminário como ouvinte, as inscrições vão até 5 de novembro. O seminário será realizado em formato híbrido, com as apresentações somente na modalidade presencial.
O seminário tem o objetivo de estabelecer uma rede de diálogo aberta e democrática, promover a defesa da educação pública, gratuita e de qualidade, incentivar e valorizar a produção de trabalhos acadêmicos, reconhecer a Ciência, a Cultura e a Dialética como necessárias e fundamentais para o desenvolvimento do país.
Durante o evento serão apresentadas e construídas, através das produções científicas, reflexões acerca da classe trabalhadora entre estudantes de ensino médio, graduação e pós-graduação, bem como professores, técnicos e pesquisadores das áreas de saúde, do trabalho e da educação.
As apresentações dos trabalhos serão presenciais no auditório da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), localizado na Av. Brasil nº 4.365, Manguinhos, Rio de Janeiro, com transmissão pelo Youtube para os ouvintes.
Para participar como ouvinte, as inscrições devem ser realizadas até 5 de novembro através do formulário eletrônico.
Confira no edital todas as informações sobre o seminário.
O Instituto de Tecnologia em Fármacos – Farmanguinhos está com inscrições abertas para os cursos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão, Pesquisa & Desenvolvimento na Indústria Farmacêutica (PPGP-GPDIF). As aulas serão ministrados na modalidade presencial. Os candidatos podem se inscrever no Campus Virtual Fiocruz até 17 de novembro seguindo as páginas de mestrado e doutorado.
O programa tem como objetivo formar mestres e doutores qualificados em Ciência e Tecnologia de reconhecida excelência e competência nas áreas envolvidas no processo industrial farmacêutico e farmoquímico, desde a concepção até a produção de medicamentos, passando pelas diferentes áreas de gestão relacionadas à produção, e abrange as seguintes linhas de pesquisa:
• Gestão tecnológica na indústria farmoquímica e farmacêutica;
• Desenvolvimento tecnológico na Indústria farmoquímica e farmacêutica;
• Produção na Indústria farmoquímica e farmacêutica.
O mestrado e o doutorado da Pós-Graduação Profissional em Gestão, Pesquisa e Desenvolvimento na Indústria Farmacêutica destinam-se a profissionais de nível superior portadores de diplomas de curso superior de duração plena, outorgado por instituição de Ensino Superior e reconhecido pelo Ministério da Educação. O curso de doutorado exige também diploma de mestrado outorgado por instituição de Ensino Superior e reconhecido pela Capes/Ministério da Educação.
As aulas, tanto do mestrado quanto do doutorado, serão ministradas de forma presencial, no Instituto de Tecnologia em Fármacos – Farmanguinhos, localizado na rua Sizenando Nabuco, 100, Manguinhos, Rio de Janeiro, e/ou no Campus do Complexo Tecnológico de Medicamentos (CTM), localizado na Avenida Comandante Guaranys, 447, Jacarepaguá, Rio de Janeiro.
O regime de cada do curso é de tempo parcial, com duração máxima de 24 meses para o mestrado, e 48 meses para o doutorado.
O programa de pós-graduação oferecerá dez vagas para cada curso. Em conformidade com a Portaria Fiocruz 491, de 20 de setembro de 2021, que regulamenta as ações afirmativas aos cursos Pós-Graduação da Fiocruz, do total de vagas de cada curso, uma vaga será destinada a pessoa que se declarar com deficiência, duas vagas serão destinadas a candidatos que se autodeclararem negros (pretos ou pardos) e uma vaga a candidato que se autodeclarar indígena.
Para se inscrever no processo seletivo do curso de mestrado, o candidato precisa comprovar vínculo profissional com o setor farmacêutico. Para se inscrever no processo seletivo do curso de doutorado, o candidato precisa comprovar vínculo empregatício e, para isso, deve apresentar Carta do Empregador.
Confira aqui os editais completos dos cursos de mestrado e doutorado.
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de mestrado profissional do Programa de Pós-Graduação em Pesquisa Clínica e para mestrado e doutorado acadêmicos do Programa de Pós-Graduação em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas. As inscrições para ambos os programas vão até 11 de novembro.
Mestrado profissional em Pesquisa Clínica
Considerando que o ensino na área de pesquisa clínica é parte da missão do INI e que a visão de futuro do instituto inclui ser um centro de excelência científica e referência internacional, o objetivo do curso é desenvolver a capacidade dos alunos através do aprendizado das diferentes habilidades inerentes à pesquisa clínica, para formar mestres qualificados que atuem nos aspectos técnicos da condução de pesquisas clínicas, aumentando a capacidade da Fiocruz e demais servidores das esferas municipais, estaduais ou federais e profissionais da iniciativa privada nessa atividade.
O curso prioriza o desenvolvimento de projetos na instituição com a qual o aluno possui vínculo de trabalho e que resultem em produtos passíveis de aplicação prática e imediata na melhoria da qualidade dos setores nos quais o aluno desenvolve suas atividades profissionais.
O público-alvo são profissionais de nível superior, em qualquer área de graduação, que tenham vínculo profissional de qualquer tipo (servidor público, CLT, bolsa de fundação de apoio, empresa, cooperativa) ou autônomo com atividade regular na área de atuação e situação profissional regularizada com registro em seu conselho (Ex.: CRM, CRMV, COREN, CRF, etc) com instituições/serviços de saúde, de ensino na área da saúde, de ciência e tecnologia com aplicabilidade na área da saúde.
As aulas poderão ser ministradas no formato presencial e/ou remoto, de acordo com o coordenador de cada disciplina.
São oferecidas 25 vagas, sendo 17 para ampla concorrência e oito vagas destinadas às ações afirmativas (NI ou PcD).
Os candidatos devem realizar a inscrição até 11 de novembro pelo Campus Virtual.
Confira aqui o edital do programa.
Mestrado acadêmico em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas
O objetivo do programa é formar docentes para o ensino de nível superior e pesquisadores em nível de mestrado, qualificados para o desenvolvimento de Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas. A formação acadêmica dos alunos proporcionará a identificação de questões associadas à origem, desenvolvimento, manifestação, evolução, diagnóstico, prognóstico, terapêutica, prevenção e vigilância de doenças infecciosas, e promoção da saúde. Visa, portanto, formar profissionais de excelência para desenvolver pesquisas clínico-operacionais, clínico-comportamentais, clínico-ambientais e socioculturais das doenças infecciosas.
O programa espera desenvolver uma visão integral da pesquisa clínica, através do estudo multidisciplinar das Doenças Virais, Bacterianas, Parasitárias e Fúngicas, em especial, HIV/AIDS, HTLV, Micobacterioses, Doença de Chagas, Leishmanioses, Micoses, COVID-19 e outras doenças infecciosas emergentes. Busca com esta perspectiva o equacionamento de problemas científicos desafiadores associados ao surgimento, evolução e estratégias de enfrentamento, prevenção e controle das doenças infecciosas, no contexto das linhas de pesquisa do Programa e com o apoio das redes colaborativas de pesquisa internacionais e nacionais existentes.
O mestrado acadêmico tem natureza multiprofissional, sendo exigida dos candidatos a graduação completa.
As aulas poderão ser ministradas no formato presencial e/ou remoto, de acordo com o coordenador de cada disciplina.
Ao todo, são oferecidas 16 vagas, sendo 11 para ampla concorrência e cinco destinadas às ações afirmativas (NI ou PcD).
Os candidatos devem realizar a inscrição até 11 de novembro pelo Campus Virtual.
Confira aqui o edital do programa.
Doutorado acadêmico em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas
Formar docentes para o ensino de nível superior e pesquisadores em nível de doutorado, qualificados para o desenvolvimento de Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas, é o objetivo do programa. A formação acadêmica dos alunos proporcionará a identificação de questões associadas à origem, desenvolvimento, manifestação, evolução, diagnóstico, prognóstico, terapêutica, prevenção e vigilância de doenças infecciosas, e promoção da saúde. Visa, portanto, formar profissionais de excelência para desenvolver pesquisas clínico-operacionais, clínicocomportamentais, clínico-ambientais e socioculturais das doenças infecciosas.
O Programa apresenta proposta abrangente, interdisciplinar e multiprofissional na pesquisa clínica em doenças infecciosas, buscando a excelência na ciência, na tecnologia e na inovação. Tem por objetivo desenvolver uma visão integral da pesquisa clínica, através do estudo multidisciplinar das Doenças Virais, Bacterianas, Parasitárias e Fúngicas, em especial, HIV/AIDS, HTLV, Micobacterioses, Doença de Chagas, Leishmanioses, Micoses, COVID-19 e outras doenças infecciosas emergentes. Busca, com esta perspectiva, o equacionamento de problemas científicos desafiadores associados ao surgimento, evolução e estratégias de enfrentamento, prevenção e controle das doenças infecciosas, no contexto das linhas de pesquisa do Programa e com o apoio das redes colaborativas de pesquisa internacionais e nacionais existentes.
O curso do doutorado tem natureza multiprofissional, sendo exigida dos candidatos a graduação completa.
As aulas poderão ser ministradas no formato presencial e/ou remoto, de acordo com o coordenador de cada disciplina.
São oferecidas 11 vagas, sendo sete para ampla concorrência quatro vagas destinadas às ações afirmativas (NI ou PcD).
Os candidatos devem realizar a inscrição até 11 de novembro pelo Campus Virtual.
Confira aqui o edital do programa.
O Instituto Leônidas & Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) torna pública a abertura de inscrições e estabelece as normas para o processo de seleção pública de candidatos para ingresso no curso de Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Biologia da Interação Patógeno Hospedeiro (PPGBIO-Interação). Os interessados podem se inscrever por meio de formulário online até o dia 10 de novembro.
A chamada do programa oferece 16 vagas, distribuídas entre duas linhas de pesquisa: Eco epidemiologia das doenças transmissíveis; e Bioquímica, biologia celular e molecular de patógenos e seus vetores.
Linha de pesquisa 1: Eco epidemiologia das doenças transmissíveis
A linha abordará pesquisas que investiguem a influência das alterações antrópicas e ambientais no perfil epidemiológico das doenças transmissíveis. Ela também contemplará estudos que investiguem a biodiversidade dos insetos vetores de agentes patogênicos e a compreensão dos fatores ecológicos, biológicos e comportamentais que determinem as dinâmicas de transmissão dessas doenças. Ainda nesta linha, outros estudos abordarão os fatores clínicos e/ou biológicos associados à aplicação de métodos de prevenção e/ou controle das doenças transmissíveis, bem como a investigação de determinantes epidemiológicos e fisiopatológicos associados aos agravos das doenças infecto-parasitárias.
Linha de pesquisa 2: Bioquímica, biologia celular e molecular de patógenos e seus vetores
A linha abordará estudos que investiguem mecanismos celulares e moleculares associados na interação parasito-hospedeiro, o papel exercido pelos diferentes agentes patogênicos e sua virulência em humanos e modelos experimentais, tais como murinos e artrópodes vetores colonizados. A linha compreenderá estudos que utilizem metodologias tradicionais e de alto desempenho, como proteômica, transcriptômica e genômica visando compreender aspectos morfológicos da fisiopatologia das doenças. Esta linha abordará também pesquisas aplicadas para o desenvolvimento de metodologias de diagnóstico molecular de agentes infecciosos, bem como a busca de princípios ativos como potenciais agentes terapêuticos visando o desenvolvimento de novas estratégias para o controle das doenças.
Para se inscrever, o candidato deverá apresentar a documentação solicitada no Edital. A admissão no curso de mestrado será feita através de processo seletivo que é composto das seguintes etapas: Homologação das inscrições, Prova Escrita, Prova Oral e análise do currículo lattes. As 2ª e 3ª etapas do processo seletivo são eliminatórias.
O início das aulas está previsto para ocorrer no dia 13 de março de 2023.
SOBRE O PPGBIO-INTERAÇÃO
O Programa de Pós-Graduação em Biologia da Interação Patógeno-Hospedeiro é curso strictu sensu que tem como essência a dinâmica de transmissão das doenças e as interações moleculares e celulares da relação patógeno-hospedeiro no âmbito da maior biodiversidade mundial.
O PPGBIO-Interação se enquadra na grande área em Parasitologia devido a pesquisa e ensino terem ênfase na eco-epidemiologia e biodiversidade de micro-organismos e vetores; fatores de virulência, mecanismos fisiopatológicos e imunológicos associados na interação parasito-hospedeiro.
Estes diversos aspectos são os principais delineadores para escolha da área de concentração da Ciências Biológicas III, por esta ser uma área multidisciplinar e baseada no eixo bioquímica, genética, biológico, celular e molecular. Os alunos recebem uma formação em áreas estratégicas por sua importância e que precisam ser desenvolvidas no Estado.
Para evidenciar a importância do posicionamento institucional diante da necessidade de formação plena e de qualidade dos estudantes que ingressam e realizam seus cursos na pós-graduação e na educação profissional, a Fiocruz elaborou sua Política de Apoio ao Estudante (PAE), que está em consulta interna para toda a comunidade durante o período de um mês. O documento define os princípios e diretrizes que vão orientar a elaboração e execução de ações que garantam ao estudante o acesso, a permanência e a conclusão dos cursos oferecidos pelas unidades e escritórios da Fundação, com vistas à formação de excelência acadêmica, à inclusão social, à produção de conhecimento e de inovação, à melhoria do desempenho acadêmico e ao bem-estar biopsicossocial durante a trajetória educacional de cada discente na Fiocruz. Conheça aqui a PAE. Contribuições poderão ser enviadas até 27 de novembro por meio da intranet Fiocruz.
Atenção! Para enviar a sua contribuição à Política de Apoio ao Estudante é preciso estar logado no Acesso Único Fiocruz antes de clicar no link direto da consulta. Outra opção é o usuário acessar pela Intranet Fiocruz. Faça seu login → "Ferramentas Fiocruz" disponível no menu central da página → clique em "► Mais" → "Funcionalidades" → "Consulta Pública Fiocruz"
A PAE é voltada aos estudantes com matrícula ativa e regular nos cursos técnicos de nível médio, de pós-graduação Lato sensu (especialização e residência em saúde) e Stricto sensu (mestrado e doutorado) oferecidos pela Fiocruz ou em rede, consórcio, cooperação, associação ou parceria da qual a Fundação faça parte, conforme as distintas necessidades e o princípio da equidade. Mas a consulta, para além dos estudantes, é voltada a toda comunidade educacional da Fiocruz.
A Política de Apoio ao Estudante é uma ferramenta para que uma comunidade de grande importância institucional — neste caso, os estudantes, que também são pesquisadores —, sinta-se apoiada e instrumentalizada para conseguir identificar formas de estar bem e desenvolver de maneira adequada aquilo que realiza dentro da Fiocruz.
O estudante como um agente da inovação científica
Segundo a coordenadora do Centro de Apoio ao Discente (CAD), Etinete Nascimento Gonçalves, que também integra o Grupo de Trabalho da PAE, a política foi elaborada no sentido de ser uma ferramenta que legitima, ampara e dá assistência às atividades do estudante, mas é voltada especialmente a todos que com eles trabalham, seus orientadores, profissionais da Coordenação-Geral de Educação, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação, das secretarias acadêmicas e outros que são sensíveis a essa comunidade. "Esse grupo deve ter grande compromisso com a PAE, pois são eles os maiores responsáveis por colocá-la em prática", comentou.
É imperativo considerar que quem desenvolve pesquisas, seja nos cursos de mestrado, doutorado, especialização, residência ou cursos técnicos de nível médio da Fiocruz, não é apenas um estudante, mas também um trabalhador da ciência. Etinete destacou que os estudantes realizam pesquisas que fortalecem a nossa instituição, o SUS e a sociedade como um todo. "Seu trabalho abarca desenvolvimento, inovação e aperfeiçoamento das atividades que são próprias do escopo da Fiocruz em termos de produção científica e inovação. Portanto, essa comunidade é fundamental para a expansão e evolução do conhecimento".
PAE: mais um espaço amplo e democrático de debate institucional
Tradicionalmente, a Fiocruz adota vias democráticas em seus processos decisórios em qualquer que seja a esfera. Com a construção da PAE não poderia ser diferente. Para a elaboração do documento foi criado um Grupo de Trabalho composto de representantes de diferentes instâncias institucionais ligadas à educação, sobretudo pela representação dos estudantes. Portanto, a Política foi feita para eles e por eles. Buscou-se compreender as diferentes necessidades apresentadas ao longo dos anos e trabalhá-las para que, de fato, a redação final represente os diferentes grupos.
Neste momento, enfatizou Etinete, "é importante contar com a leitura e participação de todos para que se familiarizem, empoderem e se apropriem do documento. Esse novos e coletivos olhares podem trazer ainda mais melhorias após essa grande revisão popular, que é a consulta pública", disse ela, defendendo ainda que não podemos nunca abrir mão de processos democráticos, pois eles estão na essência do SUS, de um país democrático e especialmente na essência da inteligência humana, cuja capacidade de alteridade implica também em estarmos abertos à inclusão e à diversidade.
Conheça a estrutura da Política de Apoio ao Estudante
A PAE está fundamentada em nove princípios e é composta de cinco eixos estruturantes.
Princípios: Educação de excelência como direito universal; Defesa da saúde, do bem-estar social e da vida; Compromisso com o Sistema Único de Saúde, com a ciência e com a sociedade; Participação social e democracia; Equidade e inclusão; Valorização da diversidade e multiculturalismo; Valorização discente; Educação integral e emancipatória; e Indissociabilidade entre pesquisa, ensino, serviços, trabalho e comunicação com a sociedade.
Eixos estruturantes: Infraestrutura, Apoio pedagógico e acadêmico, Inclusão social, Apoio psicossocial e promoção à saúde, e Participação estudantil.
Acesse aqui a Política de Apoio ao Estudante e clique aqui para enviar sua contribuição (link direto).
Estão abertas até 18 de novembro as inscrições para o Processo Seletivo 2023 do curso presencial de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde, Habilitação Técnica em Radiologia, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). Serão disponibilizadas o total de 32 vagas.
O objetivo do curso é capacitar profissionais para fazer uso das radiações ionizantes com segurança para diagnóstico e terapia; manipular e processar imagens radiográficas; otimizar sua rotina com o uso correto das tecnologias reduzindo perdas operacionais; minimizar a dose ocupacional; e o efeito falso positivo nos exames radiológicos, o que pode favorecer a adoção de condutas clínicas e cirúrgicas impróprias para a saúde do paciente.
O curso será realizado no período diurno, sendo subsequente à formação do Ensino Médio, ou seja, só serão aceitos alunos que tenham concluído o 3º ano do Ensino Médio, ou que tenham sido aprovados em exame supletivo, como é o caso do atual Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos) do Ministério da Educação.
O curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde com Habilitação Técnica em Radiologia terá duração mínima de dois anos, de segunda a sexta-feira, nas dependências da EPSJV, localizada no Campus da Fundação Oswaldo Cruz, Setor E, Av. Brasil, 4365, Manguinhos, Rio de Janeiro, RJ.
Outro requisito necessário para ingressar neste curso é ter no mínimo 18 anos completos até a data de início. Além disso, conforme previsto no plano, os alunos serão encaminhados ao estágio curricular obrigatório, observando a legislação vigente da Educação Profissional e do Estágio Profissional.
Mais informações sobre o processo seletivo do Curso Técnico em Radiologia estão disponíveis no edital.
O Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos) está com inscrições abertas para o curso Saúde Digital – Construindo sistemas de informação centrados no ser humano: o Design como meio de convergência para inovação em saúde. O curso, que será realizado na modalidade presencial, é destinado a alunos dos cursos de Pós-graduação da Fiocruz, trabalhadores de Farmanguinhos e INCQS (parceria na rede deste curso) e demais funcionários da Fiocruz. As inscrições estão disponíveis até 14 de novembro.
O curso se apresenta diante da urgente necessidade de refletir o dinamismo da era informacional de dados, no século 21. Este é um tema central para a gestão do conhecimento em todas as áreas da ciência e, a Saúde, em todos seus âmbitos de atuação, é sem dúvida a área transversal, integrada e multidisciplinar para o alcance de melhor qualidade de vida e bem-estar para o ser humano. Neste âmbito, a era digital se apresenta como foco de qualquer projeto. O objetivo do curso é passar para os alunos como identificar as realidades do contexto global da saúde digital, compreender quais são os novos desafios que envolvem contextos sociais e que se cruzam com a tecnologias, bem como conhecer as metodologias de suporte à inovação em todas as etapas da pesquisa, desenvolvimento e produção em saúde.
Ao todo, são 40 vagas disponíveis. O candidato deverá preencher o formulário de inscrição. Após, serão avaliados os currículos e as cartas de intenção dos candidatos. Os alunos provenientes dos cursos de maior afinidade com o tema serão priorizados.
Programação
Segunda, 21 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Da indústria 1.0 à indústria 1.4 – Conhecer e interagir com os participantes do curso
• Compreender o panorama da saúde digital desde a indústria 1.0 até à indústria 1.4 (vertente tecnológica)
• Novos desafios que envolvem trabalhar com a saúde digital
• Desenvolver a capacidade de interpretação, através de casos práticos, de desafios societais, tecnológicos, e outros problemas adquirido)
Terça, 22 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Metodologia de Design Thinking
• Aprender os conceitos principais que envolvem o processo de inovação em saúde: usuários; requisitos do sistema;
• Validação da usabilidade; ciclo de vida do produto
• Desenvolver a capacidade crítica e analítica através de trabalho de grupo Atividade prática (Fixação do conteúdo adquirido)
Quarta, 23 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Da aplicação do Design Thinking à construção de experiências do usuário na área da saúde digital
• Aprender como a metodologia de Design Thinking dá suporte na construção de experiência inovadoras na área da saúde digital
• Atividade prática (Esclarecimento de dúvidas; Acompanhamento)
• Desenvolver a capacidade crítica e analítica através de trabalho de grupo Atividade prática (Fixação do conteúdo adquirido)
Quinta, 24 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Metodologias de pesquisa do usuário Conhecer o que é, quais os métodos e tipos de pesquisa do usuário que existem
• Atividade prática (Esclarecimento de dúvidas do exercício prático)
• Saber trabalhar com metodologias de pesquisa do usuário Aula expositiva – Teórica
• Atividade prática (Fixação do conteúdo adquirido)
Sexta, 25 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Apresentação de grupo dos exercícios práticos
• Avaliação dos alunos
• Aula expositiva – Teórico-prática
• Feedback da avaliação e conclusões finais
A Fiocruz está com inscrições abertas para Residência Médica em diversas áreas. Coordenadas pelo Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF) e pelo Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI), os programas de residência são destinados a candidatos com graduação plena em medicina. As inscrições vão até 18 de novembro.
O IFF tem como missão melhorar a qualidade de vida da mulher, da criança e do adolescente por meio de ações articuladas de pesquisa, ensino, atenção integral à saúde, cooperação técnica nacional e internacional e desenvolvimento e avaliação de tecnologias, como subsídio para formação de políticas públicas nacionais. O INI visa contribuir para a melhoria das condições de saúde da população brasileira através de ações integradas de pesquisa clínica, desenvolvimento tecnológico, ensino e assistência de referência na área de doenças infecciosas.
O programa terá início em março de 2023, e conta com a disponibilidade de 47 vagas distribuídas pelas seguintes especialidades e áreas de atuação: Cirurgia Pediátrica, Genética Médica, Infectologia, Obstetrícia e Ginecologia, Pediatria, Alergia e Imunologia Pediátrica, Infectologia Pediátrica, Medicina Intensiva Pediátrica, Neonatologia, Neurologia Pediátrica e Pneumologia Pediátrica. Em conformidade com Portaria Fiocruz nº 491, de 20 de setembro de 2021, as vagas destinadas às ações afirmativas, seguem os seguintes percentuais do total de vagas: 20% para Negros, 3% para Indígenas, 7% para Pessoas com Deficiência.
Os candidatos deverão ser regularmente inscritos no Conselho Regional de Medicina do Estado do Rio de Janeiro (CREMERJ). Os candidatos oriundos de outros Estados da Federação deverão possuir habilitação para atuar profissionalmente no Estado do Rio de Janeiro.
Confira aqui o edital completo do programa de residência médica e abaixo as páginas de inscrições de cada programa.
"Savino plantou sementes que se tornaram árvores, que deram outras sementes, que também se transformaram em árvores e deram outras sementes.... formando, assim, um belo jardim que se espalha pelo planeta", disse Daniela da Cruz, ex-aluna e docente do Instituto Oswaldo Cruz no Programa de Pós-graduação em Biologia Celular e Molecular, durante a entrega da Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2022 ao professor e pesquisador Wilson Savino. O evento Semana da Educação Fiocruz outorgou também o Prêmio Oswaldo Cruz de Teses a 11 doutoras contempladas nesta edição, todas mulheres, fato que gerou alegria e entusiasmo entre os participantes do encontro. O vídeo da cerimônia, que aconteceu de maneira híbrida, está disponível na íntegra no canal da VideoSaúde Distribuidora no Youtube.
Encontro exalta a importância dos educadores para o país
Iniciando o evento, a presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, destacou o momento de celebração, de pensar os caminhos da educação e homenagear pesquisas de qualidade, além de ser uma oportunidade de consagração a todos que se dedicam à educação na Fiocruz. "Vejo que a trajetória institucional da Fundação - consolidada a partir de um intenso diálogo entre muitas diferenças e divergências ao longo do tempo -, sedimentando um caminho bastante sólido no qual consensos foram estabelecidos e a força do nosso trabalho vem resultando no amadurecimento e na valorização dessa nossa missão”, comentou.
Além de Nísia, a mesa de abertura contou as presenças da coordenadora-geral Adjunta de Educação, Eduarda Cesse, da diretora do Sindicato Nacional dos Servidores da Fiocruz (Asfoc-SN), Michelly Alves, da aluna de mestrado do Programa de Pós-graduação de Biodiversidade e Saúde e coordenadora-geral da Associação de Pós-graduando da Fiocruz (APG/Fiocruz-RJ), Gabriela Soares, e da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado, que exaltou a importância dos educadores para o país. "Ver a trajetória de Savino nos impressiona. Ao longo de décadas, ele formou dezenas e dezenas de jovens pesquisadores com uma dedicação extraordinária. A presença do orientador, do professor é muito decisiva na escolha profissional das pessoas. É uma alegria vê-lo receber esse prêmio, e eu estendo meus cumprimentos aos demais docentes e orientadores das profissionais premiadas. É importante destacar o esforço coletivo de vocês, das famílias, dos colegas de trabalho, sobretudo dos orientadores e professores, para que concluíssem as teses em meio a um período tão difícil como a pandemia. Desejo sucesso na trajetória profissional!, aspirou Cristiani.
Sobre a autodescrição feita pelos participantes da mesa de abertura durante o evento, a presidente Nísia enfatizou a adoção da ação explicando que essa é uma diretriz importantíssima e faz parte da Política da Fiocruz para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência, inclusive com um comitê específico criado para esse fim na nossa insitutição. "Como bem disse Michelly Alves em sua fala, aos poucos vamos nos acostumando com aquilo que deveríamos estar sempre atentos, que são as diferenças, as diferentes formas de relação e de estar nessa vida com tantos desafios".
Uma vida dedicada ao binômio ciência-educação
Wilson Savino, pesquisador titular em Saúde Pública do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) foi o eleito à Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2022. A honraria foi entregue pelas mãos da presidente Nísia, enquanto todo o auditório o aplaudia de pé. Daniela Arêas Mendes da Cruz fez, sua ex-aluna e companheira de trabalho fez uma apresentação sobre a vida e a carreira acadêmica do premiado ressaltando sua "dedicação à ciência, à educação e, como ele gosta de dizer, à formação de cabeças pensantes", comentou ela, citando ainda diferentes números que destacam a contribuição de Savino na formação de alunos em diversos programas de pós-graduação pelo Brasil e exterior. "Sei que seu maior orgulho é olhar as pessoas que formou ou ajudou a formar e vê-las formando novos alunos".
Segundo Savino, a percepção sobre a centralidade dos processos educacionais surgiu em sua vida de forma definitiva a partir da leitura de dois livros: Veias Abertas da América Latina, de Eduardo Galeano, e Educação como Prática de Liberdade, de Paulo Freire, os quais ele recomenda fortemente a leitura. Ele contou que decidiu tornar-se cientista ainda na Faculdade de Medicina da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, na época Universidade do Estado da Guanabara (UEG), em 1973. Antes de terminar, transferiu-se para o curso de Ciências Biológicas, graduando-se em 1974. Nessa época, deu seus primeiros passos para a docência, atuando como monitor de Biofísica. "Claramente, ali estava plantado dentro de mim o germe da educação, já contendo a influência paulofreiriana da apropriação da liberdade através da Educação", comentou. Desde então, atua como professor, resultando hoje em sua sólida contribuição para a educação no campo da saúde. Em 1975, ingressou no mestrado em Histologia e Embriologia, no qual dois anos depois tornou-se professor assistente. Em seguida, fez doutorado em no Programa de Histologia da Universidade de São Paulo e desenvolveu a parte experimental de sua tese no Hospital Necker, da Universidade René Descartes, Paris, e, em seguida, o estágio de pós-doutorado no mesmo local.
Em 1985, Savino foi para Fiocruz e, em 1986, passou a integrar oficialmente o Departamento de Imunologia do Instituto Oswaldo Cruz (IOC). "Foi aqui na Fundação que consolidei minhas ações no campo da ciência e da educação, considerando o termo educação de maneira ampla". Um dos primeiros projetos desenvolvidos - e ainda em curso - foi a criação do Laboratório de Pesquisas sobre o Timo (LPT), que, segundo ele, foi um divisor de águas em sua vida acadêmica. Em 2013, Savino foi eleito diretor do IOC/Fiocruz. Em paralelo às atividades de pesquisa, durante toda a sua vida ele esteve ainda envolvido no ensino, particularmente coordenando disciplinas de pós-graduação na Fiocruz e orientando alunos. Desde que entrou na Fundação sempre participou também de forma ativa da política de ciência e tecnologia, em nível institucional e nacional.
Criou o Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e Molecular do IOC/Fiocruz, juntamente com Eloi Garcia e Renato Cordeiro, o qual teve início em março de 1989 e até hoje é considerado de excelência internacional pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Organizou dezenas de reuniões científicas e congressos nacionais e internacionais, buscando o compartilhamento de conhecimento por parte de pesquisadores e estudantes, além de fomentar a interação entre laboratórios brasileiros e estrangeiros. Como presidente da Sociedade Brasileira de Imunologia, entre 1993 e 1995, criou o primeiro diretório de laboratórios de imunologia, hoje disponível no endereço SBI.
Wilson Savino agradeceu o recebimento da honraria "à Fiocruz, em particular ao Laboratório de Pesquisa sobre Timo (LPT) e, especialmente a todos os alunos e alunas que tive, com os quais muito aprendi e sigo aprendendo, pois sem alunos não há orientador”. Ele aproveitou o momento para homenagear também sua família, que tanto o apoiou ao longo de sua vida: “Meus pais, irmãos e filhos. Três gerações de Savinos que me influenciaram e influenciam de forma central a vida", concluiu.
Em 2003, ele foi nomeado membro titular da Academia Brasileira de Ciências, e, em 2020, eleito para a Academia Mundial de Ciências (TWAS). Em 2008, recebeu o título de Huésped de Honor da Universidade Nacional de Rosário, Argentina. Já em 2013, foi contemplado com o título de Chevalier dans l’Ordre des Palmes Académiques, concedido pelo Ministério da Educação Superior e Pesquisa da França, e a Medalha Louis Leloir pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação da Argentina pelo trabalho cooperativo em ciência e educação com aquele país. A participação da formulação de políticas de pesquisa e formação de recursos humanos no plano na América Latina resultaram, em 2020, na outorga do Prêmio Dr. Eduardo Charreau de Cooperação Científico-Tecnológica Regional conferido pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação da Argentina. Em 2019, recebeu o título de Doutor honoris causa, outorgado pela Universidade Sorbonne, Paris.
Dedicação e resiliência foram pontos fundamentais no desenvolvimento das pesquisas de cada uma das contempladas no Prêmio
As 11 alunas contempladas na edição 2022 do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses - 4 premiadas e 7 menções honrosas - discorreram sobre suas trajetórias, especialmente sobre os percalços e dificuldades para chegarem ao doutorado e, sobretudo, concluí-lo. Baixo financiamento para as pesquisas, sobrecarga de trabalho em diversos âmbitos e restrições ocasionadas pela pandemia de Covid-19 foram desafios comentados por quase todas elas durante o processo de desenvolvimento de suas teses. No entanto, o incentivo de seus orientandos, o amor e incentivo dos filhos e família, além da fé na ciência foram o esteio que as mantiveram firmes no caminho da pesquisa.
A doutora Jéssica Vasques Raposo Vedovi, admitiu que a caminhada da pós-graduação no Brasil é praticamente impossível sem o suporte familiar, inclusive no aspecto financeiro. "Mesmo antes da pandemia de Covid-19 já não era tarefa fácil desenvolver pesquisa aqui", disse ela, apontando que as questões políticas, de educação e financeiras são entraves no país: "Precisamos realmente querer fazer ciência no Brasil para seguir em frente. Estar aqui hoje é muito emocionante, pois mesmo com os pensamentos de desistência que passam pela nossa cabeça, ouvir sobre a história do doutor Savino e ver essa mesa repleta de mulheres na ciência me incentiva e me inspira a continuar. Se até alguns dias eu pensava em desistir, hoje eu tenho a certeza de que é isso que quero para a minha vida toda!", revelou ela. Jéssica foi contemplada com a menção honrosa no Prêmio Oswaldo Cruz de Teses, na categoria Medicina. Seu trabalho, intitulado "Betaherpesvírus humano 5, 6 e 7 em pacientes transplantados e atividade antiviral do crispr/cas9 anti- alphaherpesvírus humano 1", se desenvolveu no âmbito do Programa de Pós-graduação em Biologia Parasitária, do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) e foi orientado por Vanessa Salete de Paula.
Também esteve presente na cerimônia, a professora e Pesquisadora Emérita da Fiocruz, Cecília Minayo, que orientou o trabalho de Rosilene Aparecida dos Santos, intitulado "Crianças que não veem o sol" e desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Saúde da Criança e da Mulher, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz). Cecília, que também foi contemplada com a Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional na edição de 2019, destacou a garra e sensibilidade de sua aluna, e a importância desse trabalho de pesquisa para a vida das crianças internadas e dos trabalhadores do IFF/Fiocruz. Ela fez ainda uma homenagem especial aos trabalhadores do Instituto salientando o quanto trabalham, apesar do pouco recurso que têm.
No alto de seus 84 anos, Cecília se orgulha de continuar trabalhando, como ela disse, "diuturnamente em pesquisa". Ela concluiu dizendo sentir-se muito contente "em ver que o "mulheril" está crescendo na ciência. Foi o que vi hoje aqui", disse Cecília Minayo alegremente.
Confira a lista completa das contempladas na edição 2022 do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses:
Ciências Biológicas Aplicadas e Biomedicina
Premiada:
Menção Honrosa:
Ciências Humanas e Sociais
Premiada:
Menção Honrosa:
Medicina
Premiada:
Menção Honrosa:
Saúde Coletiva
Premiada:
Menção Honrosa:
Logo após o vídeo, confira uma galeria de fotos do evento, tiradas por Peter Illiciev
Assista na íntegra ao vídeo da Semana da Educação 2022:
