O Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) vai promover o workshop Equidade Global na Publicação em Acesso Aberto. O workshop visa debater os pontos de vista e perspectiva das Américas em relação às desigualdades financeiras, estruturais e culturais que podem se acentuar, a depender de como for conduzida a política de Acesso Aberto às publicações científicas, e será realizado no formato online no dia 29 de agosto, a partir das 13h.
Realize aqui a sua inscrição e participe!
O encontro faz parte de uma série de reuniões regionais. A atividade terá duração de quatro horas. Haverá apresentação de vídeos curtos que destacam os principais desafios da transição para a Ciência Aberta, bem como discussões em grupo mediadas por facilitadores (em português, espanhol e inglês), além de uma sessão plenária com um painel de discussão para debater possíveis soluções ao cenário assimétrico que se desenha.
Os vídeos devem trazer questionamentos para o debate. Um exemplo é abordar quais desigualdades o pesquisador percebe em sua área no contexto de publicação em Acesso Aberto. Outra seria refletir sobre quais ações podem ser tomadas para promover um sistema de publicação acadêmica em que as taxas para serviços de publicação em Acesso Aberto sejam diferenciadas de maneira justa e transparente. As inscrições e o envio dos vídeos devem ser feitos pela página do workshop na internet.
O Movimento de Acesso Aberto é uma iniciativa global que busca, de forma gratuita, tornar o conhecimento acadêmico-científico disponível e acessível para todos. Por ele, o acesso e a divulgação de pesquisas e estudos científicos deixam de ser restritos a publicações pagas e passam a ser ofertados em meio digital, sem custos financeiros ou restrições de acesso. Em sintonia com o cenário, a Capes lançou, em junho, o menu “Acesso Aberto” no site do Portal de Periódicos, com fotos, vídeos, textos, documentos e o resultado do questionário consultivo elaborado pela Fundação sobre Acesso Aberto.
Para mais informações sobre o workshop, envie um e-mail para acessoaberto@capes.gov.br.
#ParaTodosVerem imagem com fundo azul claro, no topo há um notebook com uma mão digitando, e o nome “Capes Acesso Aberto”. Abaixo, as informações sobre o Workshop – Equidade Global da Publicação em Acesso Aberto. Dia 29/8, às 13h.
Legenda das imagens:
Banner e imagem dentro da matéria: Logotipo criado para o Acesso Aberto (Foto: CGCOM/Capes)
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/Capes)
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura CGCOM/Capes
A Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) divulgou o resultado final do Programa de Apoio à Fixação de Jovens Doutores no Brasil. Foram aprovadas 174 bolsas para projetos de pós-doutorado júnior (PDJ) para recém-doutores, das quais 17 foram concedidas para pesquisadores da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). As bolsas terão duração de dois anos.
Fruto da cooperação entre a Faperj e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o edital busca apoiar projetos de pesquisa de jovens doutores e criar condições favoráveis para o desenvolvimento científico e tecnológico no país. Os pesquisadores contemplados receberão também um auxílio à pesquisa na modalidade de custeio, no valor máximo de R$50 mil mensais para o desenvolvimento de seus projetos.
Confira os projetos da Fiocruz contemplados:
Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz (CEE/Fiocruz)
Projeto: "Um arcabouço conceitual para a operacionalização da capacidade de sistemas públicos e universais de saúde para o desempenho resiliente"
Pesquisador: Alessandro Jatobá
Bolsista: Bárbara Bulhões Lopes de Andrade
Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz)
Projeto: "Ciência para o Antropoceno: a cooperação internacional Brasil-França na Amazônia (1982-1990)"
Pesquisador: Dominichi Miranda de Sá
Bolsista: Vanessa Pereira da Silva e Mello
Projeto: "“Só o seu nome horroriza quem o vê”: medicina, corpo e doença no Tratado médico sobre o clima e as enfermidades de Moçambique (1821)"
Pesquisador: Lorelai Brilhante Kury
Bolsista: Ricardo Cabral de Freitas
Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz)
Projeto: "Aplicação de respirometria de alta resolução para avaliação de impactos de lixiviados de resíduos - uma abordagem de saúde única"
Pesquisador: Enrico Mendes Saggioro
Bolsista: Barbara Costa Pereira
Projeto: "Ambiente Alimentar e Segurança Alimentar e nutricional na Maré, maior conjunto de favelas do Rio de Janeiro"
Pesquisador: Letícia de Oliveira Cardoso
Bolsista: Mariana de Oliveira Aleixo
Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz)
Projeto: "Eriptose de hemácias infectadas pelo Plasmodium como mecanismo determinante da gametocitogênese e ciclo da malária no hospedeiro vertebrado"
Pesquisador: Alexandre Morrot Lima
Bolsista: Aline Miranda Scovino
Projeto: "Estudo do perfil molecular por meio de polimorfismos de nucleotídeo único e metagenômica na identificação das aranhas marrom loxosceles spp. e no combate ao araneismo"
Pesquisador: Elba Regina Sampaio de Lemos
Bolsista: Breno Hamdan de Souza
Projeto: "Avaliação do Efeito Antiviral e Imunomodulador de Plantas Medicinais Brasileiras em Modelos de Infecção In Vitro e In Vivo por Alfavírus Artritogênicos"
Pesquisador: Elzinandes Leal de Azeredo
Bolsista: Fernanda Cunha Jácome
Projeto: "Revisão da subfamília Trepobatinae (Hemiptera, Heteroptera, Gerromorpha, Gerridae) ocorrente na região neotropical"
Pesquisador: Felipe Ferraz Figueiredo Moreira
Bolsista: Juliana Mourão dos Santos Rodrigues
Projeto: "Retornando à atenção para bionomia e ciclos de transmissão de arbovírus transmitido por mosquitos (Diptera: Culicidae) em áreas de Mata Atlântica no estado do Rio de Janeiro após o impacto da pandemia de COVID-19"
Pesquisador: Jeronimo Augusto Fonseca Alencar
Bolsista: Shayenne Olsson Freitas Silva
Projeto: "Identificação de potenciais marcadores imunológicos, genéticos e moleculares preditores de COVID-Longa"
Pesquisador: Lilian Rose Pratt Riccio
Bolsista: Barbara de Oliveira Baptista
Projeto: "Estudo da ação fotodinâmica e sonodinâmica do azul de metileno e outros fotossensibilizadores para o tratamento de tumores de mau prognóstico"
Pesquisador: Luiz Anastácio Alves
Bolsista: Annielle Mendes Brito da Silva
Projeto: "Impacto de co-infecções e re-infecções no desfecho terapêutico sobre modelos experimentais de doença de Chagas"
Pesquisador: Maria de Nazaré Correia Soeiro
Bolsista: Ludmila Ferreira de Almeida Fiuza
Projeto: "Organoides e biomodelos translacionais como estratégia de otimização hit-to-lead de derivados azólicos contra Trypanosoma cruzi"
Pesquisador: Mirian Claudia de Souza Pereira
Bolsista: Leonardo da Silva Lara
Projeto: "Caracterização do papel do SREBP no remodelamento lipídico e na ativação do inflamassoma durante a infecção pelo SARSCoV-2 in vitro e in vivo"
Pesquisador: Patricia Torres Bozza Viola
Bolsista: Vinicius Cardoso Soares
Projeto: "O Papel da Ferroptose na Fisiopatologia da Malária Cerebral e o Efeito da Terapia com Células-Tronco Mesenquimais e seus Produtos"
Pesquisador: Tatiana Maron Gutierrez
Bolsista: Maiara Nascimento de Lima
Projeto: "Estudo de marcadores moleculares estágioespecíficos de Leishmania (Viannia) braziliensis ao longo de seu ciclo biológico no inseto vetor"
Pesquisador: Constança Felicia De Paoli de Carvalho Britto
Bolsista: Thais de Araujo Pereira
*Com informações da Ascom Faperj
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
#ParaTodosVerem Banner na cor rosa com uma foto no topo de três jovens sentados estudando, o foco da foto está na menina que está sentada na frente, uma jovem negra com cabelos castanhos cacheados presos e uma blusa verde, atrás dela um rapaz negro com cabelo escuro vestindo uma blusa de manga comprida cinza claro e na última cadeira uma menina branca de cabelos claros vestindo uma blusa cinza. No centro do banner está escrito: Fixação de jovens doutores, confira o resultado final.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) recebeu aprovação para oferecer o Doutorado Profissional em Saúde Pública. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) divulgou os resultados da Avaliação de Propostas de Cursos Novos (APCN) nesta segunda-feira (10/7) e o projeto da Ensp foi um dos aprovados. A proposta atendeu a todos os critérios exigidos pela Capes e recebeu nota máxima em todos os quesitos avaliados para a aprovação. A novidade é muito celebrada na Escola.
"Esta é uma conquista para nossa instituição. Contamos com um grupo de profissionais comprometidos: docentes, coordenadores de Programa, gestores, secretarias e profissionais de diversas áreas envolvidos nas atividades de ensino. Uma grande equipe viabiliza este que é um sonho de nós que trabalhamos na Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca. Este Doutorado Profissional em Saúde Pública reforça nosso compromisso institucional com a defesa da vida, com a defesa do SUS. Deixo registrada a gratidão da VDE pelo trabalho de mentes e corações que dizem sim para os projetos e desafios que promovem unidade na diversidade”, comemorou a vice-diretora de Ensino da Ensp, Enirtes Caetano.
"Este é um sonho antigo da Escola. Há poucos doutorados profissionais no país, então é uma conquista que tem muito o mérito e a excelência dos docentes e da coordenação atual e anterior. Também teremos muito o que aprender, já que será a primeira vez que oferecemos um doutorado nesta modalidade, que tem uma perspectiva mais voltada para a atuação no serviço e no trabalho desempenhado pelo aluno", afirmou a coordenadora do Stricto Sensu, da Vice-Direção de Ensino da Ensp, Joviana Avanci.
Este projeto de novo curso aprovado pela Capes foi submetido pela Ensp em janeiro de 2022. Ou seja, a espera pelo resultado durou um ano e meio. À época coordenadora do Mestrado Profissional em Saúde Pública, Elyne Engstrom considera que a aprovação fez justiça, lembrando que a primeira tentativa da Ensp não foi aceita. "É uma grande conquista porque faz justiça a um processo de amadurecimento e de qualificação do Programa Profissional de Saúde Pública, que existia apenas na modalidade de mestrado. Nós temos 20 anos de trajetória e já formamos 999 mestres em Saúde Pública. O milésimo será formado neste segundo semestre de 2023", comemorou a pesquisadora e também coordenadora do Fórum Nacional de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, da Abrasco.
Para a atual coordenadora do Programa de Pós Graduação em Saúde Pública-Mestrado Profissional da Ensp/Fiocruz, Giséla Cardoso, a aprovação do Doutorado Profissional expressa a potência dos processos de formação da Escola. "O programa profissional vem se expandindo e amadurecendo, e inclui diversas turmas temáticas, que respondem às demandas do SUS, no nível da gestão e da atenção à saúde. O doutorado é uma possibilidade de dar continuidade à qualificação profissional de alto nível, comprometido com os valores da saúde pública brasileira. É um orgulho para todos esta conquista e um reconhecimento de um esforço coletivo da Escola", celebrou.
A Vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Machado, destacou que o Doutorado Profissional da Ensp vai ampliar a possibilidade de formação de quadros de alta qualificação para o SUS. "Serão formados profissionais competentes em termos de reflexão crítica sobre a realidade do sistema e no desenvolvimento de pesquisas aplicadas às necessidades do SUS. Isso sem dúvida é um avanço de muita relevância social", disse a vice-presidente, que lembrou ainda que este será o quarto Doutorado Profissional da Fiocruz. "O novo curso também deve expressar a diversidade que a Ensp tem de visões, perspectivas e focos acerca das políticas do sistema de saúde. Esse sem dúvida é um diferencial", acrescentou.
Desde 2002, a Ensp oferece cursos de Mestrado Profissional. Criada em 2017 no Brasil, com cursos aprovados apenas em 2019, a modalidade do Doutorado Profissional objetiva o aprofundamento do estudo de técnicas, processos ou temáticas que atendam a demandas do mercado de trabalho. "Esperamos ainda neste ano de 2023 revisitar a proposta que fizemos à Capes em 2021 e a expectativa é lançar o novo curso no ano que vem. O Doutorado Profissional é uma modalidade de curso que vai permitir aprofundar a formação de pessoas do mundo do trabalho, qualificando as práticas desses profissionais para enfrentar os grandes desafios que temos no SUS e no nosso sistema de ciência, tecnologia e inovação - e mesmo os problemas da nossa sociedade em geral. Vamos lidar com problemas complexos", completou Elyne.
Na avaliação da Capes para a aprovação de novos cursos, são consideradas a adequação ao desenvolvimento regional e nacional e a importância socioeconômica do curso, além da comprovação de competência e qualificação acadêmica, didática e científica. Outros aspectos observados são a infraestrutura de ensino e pesquisa, o quadro de professores e o acesso a equipamentos de informática atualizados, com internet, base de dados e fontes de informação multimídia.
#ParaTodosVerem Imagem com foto do prédio da Ensp ao fundo, e uma tarja com a frase "Doutorado Profissional aprovado pela Capes".
As inscrições para as chamadas internas 2024 do Programa Institucional de Internacionalização – Capes/PrInt-Fiocruz estão chegando ao fim. Até 23 de julho, candidatos podem se inscrever as seguintes modalidades: bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior; Seleção de Professor Visitante no Exterior: Júnior/Sênior; Seleção de Professor Visitante no Brasil para estadia de curta duração; Seleção de Doutor(a) com Experiência no Exterior – Categorias Pós-Doutorado e Jovem Talento; Seleção de Bolsas de Capacitação no Exterior. Em oportuno, a Chamada 07/2023 - Seleção para concessão de auxílio para artigo em periódico científico - continua disponível. A Coordenação-Geral de Educação é a responsável pela coordenação do processo de seleção, divulgação do resultado, gerenciamento e execução dos recursos, segundo as regras do Capes/PrInt-Fiocruz.
Confira as oportunidades:
Chamada 01/2024 - Bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior
A chamada é direcionada a alunos matriculados em Programas de Pós-graduação vinculados ao Capes/PrInt-Fiocruz. Tem como finalidade selecionar candidatos para a realização de estágio em Instituição de Ensino Superior estrangeira para o desenvolvimento de pesquisa.
O bolsista deverá ter no mínimo 12 meses de matrícula no doutorado, contados até a sua saída para o exterior e possuir o teste de proficiência até para países de língua portuguesa, conforme solicitado pela Capes.
Ao todo, são ofertadas 16 bolsas, com vigência de seis ou dez meses (as bolsas de dez meses devem ter início das atividades impreterivelmente em janeiro de 2023 encerrando em outubro de 2024, juntamente com o Programa Capes-PrInt Fiocruz).
O Programa divulgou a Errata nº01 alterando o item 4.6, referente aos requisitos para inscrição. A alteração atende aos requisitos alterados pela Capes no Anexo XII do Edital 41 do Print, o qual passa a aceitar o Exame de Proficiência DET (Duolingo English Test). O candidato deverá ter o mínimo de 105 pontos, com validade de dois anos. Ao receber o resultado, o candidato deverá selecionar a Capes na plataforma Duolingo para compartilhar o teste. Também foi divulgada a Errata nº02, que altera o item 4.3.h, corrigindo a data do currículo resumido do supervisor estrangeiro, que deve ser enviado junto com a documentação, em modelo livre, referente aos últimos 5 anos (2018-2023).
As inscrições estão disponiveis até 23 de julho.
Acesse aqui a página da Chamada para visualizar o edital e inscrever-se.
Chamada 02/2024 - Seleção de Professor Visitante no Exterior: Júnior/Sênior
O objetivo da chamada é selecionar pesquisadores servidores efetivos e ativos da Fiocruz que sejam credenciados como orientadores dos Programas de Pós-Graduação que participam do Programa PrInt Fiocruz-Capes e possuam inserção nos meios acadêmicos ou de pesquisa nacionais e internacionais, com reconhecida produtividade científica e tecnológica na sua área do conhecimento, subdividindo-se nas seguintes categorias:
Júnior: com titulação de doutorado obtida há, no máximo, dez anos;
Sênior: com titulação obtida há mais de dez anos.
São oferecidas cinco bolsas para Professor Visitante Júnior e cinco bolsas para Professor Visitante Sênior, todas com duração de três meses.
Candidatos podem se inscrever até 23 de julho.
Acesse aqui a página da Chamada para visualizar o edital e inscrever-se.
Chamada 03/2024 - Seleção de Professor Visitante no Brasil para estadia de curta duração
O Programa visa atrair e selecionar professores de renome atuantes e residentes no exterior para participação em cursos, treinamentos, palestras ou seminários presenciais com duração de 15 ou 30 dias, para incentivar a atração de lideranças internacionais no campo da saúde, que tenham destacada produção científica e tecnológica para contribuir com a inovação dos Programas de Pós-Graduação, intensificar o desenvolvimento da internacionalização e excelência da educação na Fiocruz e contribuir para o processo de internacionalização da pós-graduação stricto sensu e da ciência, tecnologia e inovação. A proposta de participação do Professor Visitante no Brasil deverá ser encaminhada por docente proponente, servidor ativo, em efetivo exercício na Fiocruz, com atuação como docente em um dos Programas de Pós-Graduação da Fiocruz que integram o Programa Capes/PrInt-Fiocruz.
São oferecidas seis bolsas de Professor Visitante no Brasil.
O Programa divulgou a Errata nº01 desta chamada altera o item 3.1, referente aos requisitos para candidatura. A alteração suprime a exigência de que o(a) docente proponente que vai encaminhar a proposta de participação do Professor Visitante no Brasil, seja servidor(a) ativo(a), em efetivo exercício na Fiocruz, bastando agora ser apenas servidor(a) com atuação como docente em um dos Programas de Pós-Graduação da Fiocruz que integram o Programa Capes/PrInt-Fiocruz.
As propostas de candidatos podem ser submetidas até 23 de julho.
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Chamada 04/2024 - Seleção de Doutor(a) com Experiência no Exterior – Categorias Pós-Doutorado e Jovem Talento
O objetivo é incentivar a atração de pesquisadores doutores com experiência no exterior para atuação na Fiocruz, cuja formação e experiência profissional representem uma contribuição inovadora para os Programas de Pós-Graduação da Fiocruz que participam do Programa Capes/PrInt-Fiocruz, para contribuição na troca de conhecimentos, criação de novos ambientes acadêmicos com maior diversidade cultural e científica, fomentando ações que impactem positivamente a qualidade dos egressos e pesquisas na Pós-graduação da Fiocruz.
São oferecidas duas bolsas de Pós-doutorado e uma bolsa de Jovem Talento. As bolsas podem ter duração de seis ou dez meses. As bolsas de seis meses devem ter início das atividades até maio de 2024. As bolsas de dez meses devem ter início das atividades impreterivelmente em janeiro de 2024. As bolsas terão vigência até outubro de 2024, quando se encerra o Programa Capes/PrInt.
O envio das propostas podem ser realizadas até 23 de julho.
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Chamada 05/2024 - Seleção de Bolsas de Capacitação no Exterior
O Programa tem como finalidade oferecer bolsas de Capacitação no exterior para cursos de curta duração ou “summer/winter schools” voltados para servidores ativos da Fiocruz, que desenvolvam atividades institucionais pertinentes à internacionalização dos Programas de Pós-Graduação vinculados ao Programa Capes/PrInt-Fiocruz. Podem participar:
a) funcionários do corpo técnico/tecnologista e/ou administrativo;
b) docentes credenciados como orientadores dos Programas de Pós-Graduação que participam do Programa Capes/PrInt-Fiocruz.
Tem como objetivos o aperfeiçoamento individual e o fortalecimento institucional por meio da qualificação de recursos humanos em treinamentos e capacitações técnicas, científicas ou pedagógicas, nas áreas de ciência, tecnologia, inovação.
São oferecidas duas bolsas para Capacitação, que podem ter duração de um mês ou três meses.
O Programa divulgou a Errata nº01 alterando o item 4.7, referente aos requisitos para inscrição. A alteração atende aos requisitos alterados pela Capes no Anexo XII do Edital 41 do Print, o qual passa a aceitar o Exame de Proficiência DET (Duolingo English Test). O candidato deverá ter o mínimo de 105 pontos, com validade de dois anos. Ao receber o resultado, o candidato deverá selecionar a Capes na plataforma Duolingo para compartilhar o teste.
O envio das propostas podem ser realizadas até 23 de julho.
Acesse aqui a página da Chamada para visualizar o edital e inscrever-se.
Chamada 07/2023 - Seleção para concessão de auxílio para artigo em periódico científico - continua disponível
A chamada tem como finalidade a concessão de auxílio financeiro para artigo científico que sejam produtos direto da mobilidade promovida através de bolsas do Programa Capes/Print- Fiocruz ou de uma parceria internacional que tenham coautor afiliado a IES estrangeira através de pagamento de taxa de publicação de artigos científicos já aceitos e/ou serviços técnicos com empresa especializada, visando à revisão técnica/edição do manuscrito submetido, em outro idioma.
Somente serão aceitos artigos em coautoria de discentes e docentes de programa de Pós-graduação vinculado ao Programa Capes/PrInt-Fiocruz. O primeiro autor ou o autor correspondente do artigo deve ser docente e servidor da Fiocruz, podendo o discente (ativo ou egresso há, no máximo 5 anos) ocupar qualquer posição de autoria.
Período de Solicitação: até 30/10/2023 ou até o término dos recursos financeiros disponibilizados.
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Dúvidas poderão ser sanadas por e-mail e através do FAQ no nosso site.
#ParaTodosVerem Banner com fundo cinza e um mapa mundi, no topo os dizeres: Chamada Interna Print 2024, abaixo, para quem se destinam as vagas. As inscrições são até 23 de julho.
Disponibilizado em acesso aberto pela Coordenação-Geral de Normatização da Autoridade Nacional de Proteção de Dados (CGN/ANPD) e seguindo as diretrizes da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, que estabelece regras específicas para o tratamento de dados pessoais que tenham finalidade acadêmica, o Guia Orientativo “Tratamento de dados pessoais para fins acadêmicos e para a realização de estudos e pesquisa" pretende esclarecer dúvidas sobre as hipóteses legais que autorizam o tratamento de dados pessoais e a disponibilização de acesso ou compartilhamento de dados pessoais para a realização de estudos e pesquisas.
O Guia traz também exemplos práticos como o uso compartilhado de dados entre Secretarias de Saúde e órgãos de pesquisa, o tratamento de dados pessoais realizados por instituições de ensino, casos de uso de dados pessoais por centros de pesquisas criados pelo Ministério Público em estados da federação, entre outros.
O Guia reforça a necessidade do agente de tratamento seguir padrões éticos e o princípio da boa-fé, previstos na LGPD, como um meio de realizar o tratamento de dados pessoais com finalidade acadêmica, de estudo e pesquisa pautado pela transparência, correção e lealdade, buscando sempre proteger a confiança e as expectativas do titular de dados pessoais.
Os Guias Orientativos publicados pela Autoridade Nacional de Proteção de Dados são documentos que têm a finalidade de esclarecer e orientar a respeito de assuntos abordados na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais e não possuem caráter normativo e, por isso, seu trâmite interno é mais ágil permitindo, assim, à ANPD, usá-los como documentos educativos que explicam conceitos, definem termos e esclarecem dúvidas práticas de aplicação da LGPD para os agentes de tratamento.
Confira os 7 (sete) Guias Orientativos e 2 fascículos sobre Proteção de Dados e Vazamento de Dados da ANPD.
Mais informações:
Assessoria de Comunicação ANPD
ascom@anpd.gov.br
*Com informações da ANPD
A edição de 2024 do Prêmio Péter Murányi, apoiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vai premiar três autores de realizações inovadoras em Ciência & Tecnologia. São R$250 mil, a serem distribuídos da seguinte maneira: R$200 mil para o primeiro colocado, R$30 mil para o segundo e R$20 mil para o terceiro. O edital e os formulários para cadastramento de instituição indicadora e para submissão de trabalho estão no site da Fundação Péter Murányi. As inscrições devem ser feitas até 31 de agosto.
O trabalho, que precisa ter tido resultados efetivos na aplicação prática e proporcionar melhoria comprovada na qualidade de vida, terá duas etapas de avaliação. A primeira, realizada por uma comissão técnica e científica, ocorrerá entre setembro deste ano e janeiro de 2024. Um júri, formado por catedráticos, personalidades e especialistas na área abordada ficará responsável pela segunda, que acontece em fevereiro. A cerimônia de premiação está prevista para abril.
Em sua 22ª edição, a premiação engloba quatro áreas temáticas, que se revezam a cada ano na seguinte ordem desde o início, em 2002: Saúde, Ciência & Tecnologia, Alimentação e Educação. Nesse tempo, foram avaliados 2.040 trabalhos, de 1.198 entidades cadastradas como instituições indicadoras. A Fundação Péter Murányi distribuiu cerca de R$3,65 milhões no total das 21 edições anteriores e tem entre os trabalhos vencedores o desenvolvimento de uma vacina tetravalente para dengue, leite humano em pó como medida alternativa para os bancos de leite, educação de jovens e adultos, prevenção das DST/Aids em escolas indígenas do Pantanal de Mato Grosso do Sul e biodesign do coração artificial pediátrico Incor.
Sobre o Prêmio Péter Murányi
Péter Murányi, empresário húngaro radicado no Brasil, falecido em 1998, foi o idealizador do prêmio. Após sua morte, seus filhos criaram uma Fundação que leva o seu nome, cuja finalidade principal é promover anualmente um prêmio destinado à pessoa física, de qualquer parte do mundo, que mais tenha se destacado na descoberta ou progresso científico, que beneficie o desenvolvimento e bem estar das populações situadas abaixo do paralelo 20 de latitude norte, especialmente o Brasil, seja no tocante à Saúde, Desenvolvimento Científico & Tecnológico, Alimentação e Educação, podendo ainda promover outras atividades culturais e assistenciais que contribuam para atingir seu objetivo.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/Capes)
A Capes publicou no Diário Oficial da União a Portaria nº 104/2023, que regulamenta o Programa de Apoio a Ações Estratégicas Internacionais (PAE-Int). A iniciativa selecionará projetos de pesquisadores de instituições públicas e privadas de ensino superior e pesquisa. As propostas – uma por semestre – devem ser apresentadas pela internet, através do Sistema de Inscrições da Capes (SiCapes), a partir de julho.
Mercedes Bustamante, presidente da Capes, explica que “com esse Programa a Capes dá mais um importante passo para estruturar uma internacionalização que realmente atenda o conjunto das instituições de ensino e pesquisa, de forma igualitária e olhando para todas as regiões do País”.
Os recursos serão investidos em projetos de pesquisa, bolsas individuais no Brasil e no exterior, auxílio para participação em eventos em outros países e missões de trabalho. “Com o PAE-Int temos a possibilidade de atender solicitações, no âmbito da internacionalização, garantindo espaços estratégicos que demandam ações imediatas para o desenvolvimento da pós-graduação”, afirma Rui Oppermann, diretor de Relações Internacionais da Capes.
O PAE-Int atuará em três linhas: demanda estratégica, que financiará propostas em áreas prioritárias para a Capes, ajuda emergencial, para permitir a continuação de pesquisas paralisadas em função de desastres naturais ou em casos que fujam do controle do pesquisador, e demanda induzida, para apoiar ações em áreas da pós-graduação e pesquisa ainda incipientes, iniciativas para reduzir as desigualdades regionais e projetos que subsidiem a formulação de políticas da Capes.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/Capes)
#ParaTodosVerem Banner com fundo azul escuro com um desenho do globo terrestre ligado por luzes, no centro está escrito: "Ações estratégicas, novidade! Capes lança programa de apoio a ações estratégicas internacionais (PAE-INT). Abaixo informações sobre as propostas do programa.
A Capes lançou o seu podcast. O PodCAPES é uma ferramenta de comunicação interativa que conta com notícias e entrevistas, e já está disponível para ser acessada em várias plataformas: no canal do YouTube, no Spotify, na Amazon Music e pelo Google Cast. No primeiro episódio, o tema foi formação de professores de educação básica, e no segundo, a presidente da Capes, Mercedes Bustamante, falou sobre os seis meses à frente da Fundação.
O canal também trata das oportunidades na pós-graduação e dos programas de formação de professores da educação básica no Brasil e no mundo. Traz, ainda, informações sobre bolsas de estudos, cursos de capacitação e formação, pesquisas científicas, inovação e tecnologia. “O PodCapes é mais um passo no sentido de ampliar e democratizar o contato de toda a sociedade com a maior agência de fomento à pesquisa científica e acadêmica do Brasil”, pontuou Mercedes Bustamante, presidente da Capes.
Apresentado pelos jornalistas Anderson Andrade e Pedro Arcanjo, o episódio de estreia teve três entrevistados: Fernanda Villas Boas, coordenadora-geral de Fomento e Avaliação de Programas, Lorena Damasceno, coordenadora-geral de Formação Docente e Valorização das Licenciaturas, e Luiz Lira, coordenador-geral de Articulação de Programas e Cursos EaD, todos da Capes. Confira:
No segundo episódio, uma entrevista exclusiva com Mercedes Bustamante, presidente da Capes, que fez um balanço das principais ações da Coordenação desde que assumiu a presidência em janeiro de 2023. Foram abordadas também as principais informações sobre lançamentos de Programas e editais da Capes e muito mais. Confira:
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC). (Brasília – Redação CGCOM/Capes)
#ParaTodosVerem Banner com fundo desfocado, no lado direito em primeiro plano a foto de um homem negro, com cabelos escuros e headphone em volta do pescoço, veste uma blusa de manga comprida clara enquanto mexe no celular. No centro do banner está escrito: Novidade! Está no ar o PodCAPES. Abaixo informações de como acessar o podcast.
Até 14 de agosto, coordenadores de programas de pós-graduação (PPG) que obtiveram nota 3 nos últimos três ciclos avaliativos podem apresentar propostas para participar do Programa de Redução de Assimetrias da Pós-Graduação (PRAPG). Interessados devem se candidatar pelo Sistema de Inscrições da Capes (Sicapes).
A Fundação apoiará cem PPG, dos quais 50 serão do Nordeste, 15 do Centro-Oeste e 13 do Norte. O investimento total pode chegar a R$131,9 milhões em cinco anos. O objetivo da ação é diminuir as desigualdades do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) ao apoiar programas ainda não consolidados e situados majoritariamente nas três Regiões menos abastadas do Brasil.
Depois de encerrado o prazo para submissão dos projetos, virá a etapa de homologação pelas Pró-Reitorias de Pós-Graduação e Pesquisa, até 25 de agosto. Os coordenadores dos PPG devem, portanto, apresentá-las também na parte <<homologadores>> do Sicapes. Após a homologação, a proposta não poderá mais ser alterada.
Cada PPG contará com um máximo de R$40 mil em recurso de capital e R$40 mil para custeio. Serão concedidas até oito bolsas no País: quatro de mestrado, uma de doutorado, duas de pós-doutorado e uma de professor-visitante sênior. Para o exterior são três: uma de professor-visitante sênior, uma de professor-visitante júnior e uma de professor-visitante estrangeiro.
O resultado da análise técnica das candidaturas será divulgado a partir de 6 de setembro. Aquelas que forem indeferidas terão cinco dias corridos para apresentação de recurso. A data prevista para divulgação do resultado preliminar é 4 de outubro, com prazo para recorrer equivalente ao da etapa anterior. O resultado final tem previsão de publicação em 27 de outubro. Os projetos devem ser executados a partir de 6 de novembro.
Haverá, ainda, seis meses, contados após a divulgação do resultado final no Diário Oficial da União, para que as Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (FAP) manifestem interesse em aderir ao edital. Neste caso, a resposta deve ser enviada para o e-mail: prapg@capes.gov.br. O prazo vai até as 23h59 de 2 de maio de 2024.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/Capes)
A Capes e a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC) recriaram o Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento, com a publicação da Portaria nº 1.191/2023. Em cerimônia na sede da Fundação, em Brasília, foram anunciados mais de R$600 milhões em diversas ações afirmativas na pós-graduação stricto sensu e na formação de professores para a Educação Básica. O objetivo é formar e capacitar, no Brasil e exterior, estudantes autodeclarados pretos, pardos e indígenas, alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, em universidades, instituições de educação profissional e tecnológica e centros de pesquisa de excelência.
Para o exterior, serão selecionados até 45 projetos de instituições de ensino superior. Terão prioridade aquelas localizadas nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e em municípios que tenham índice de desenvolvimento humano (IDHM) muito baixo, baixo e médio. Haverá bolsas de mestrado-sanduíche e doutorado-sanduíche e recursos de custeio para realização de estudos em universidades estrangeiras de excelência. Cada proposta selecionada receberá até R$ 5,79 milhões. Ao todo, a Capes investirá R$260,8 milhões ao longo de quatro anos.
Os projetos devem abranger temas como promoção da igualdade racial, combate ao racismo, difusão do conhecimento da história e cultura afro-brasileira e indígena, educação intercultural, acessibilidade, inclusão e tecnologia assistiva. Também podem estar relacionados à pesquisa e ao desenvolvimento de produtos, equipamentos, serviços e métodos destinados à autonomia das pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. Cada proposta apresentada precisa envolver ao menos uma instituição do Brasil e outra de fora do País. Pelo menos metade das missões de estudo no exterior deverão ser realizadas por mulheres.
No Brasil, o Abdias Nascimento terá o Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) – Políticas Afirmativas e Diversidade para apoiar projetos de formação de professores e pesquisadores e realização de pesquisas acadêmico-científicas, em diferentes áreas do conhecimento, em temas relacionados às políticas afirmativas e à diversidade. Serão concedidas bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado. O investimento da Capes soma R$45 milhões ao longo de cinco anos. As inscrições, tanto para os projetos no exterior quanto no País, ocorrerão em data a ser divulgada e o início das atividades está previsto para janeiro de 2024.
A Capes ainda investirá R$200 milhões pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor-Equidade), para formação inicial de profissionais da Educação para escolas do campo, comunidades indígenas e quilombolas, educação especial e inclusiva. Também serão destinados R$23,5 milhões pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid-Equidade) para atender os mesmos grupos, porém voltado aos alunos de cursos de licenciatura.
Em outras ações, R$22,8 milhões serão alocados, em dois anos, para bolsas de tutoria de Língua Portuguesa para estudantes indígenas e R$56,8 milhões na educação especial, com curso de extensão a distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Já a Secadi destinará R$ 40 milhões em quatro anos em cursos preparatórios para o acesso à pós-graduação stricto sensu.
Histórico
Abdias do Nascimento nasceu em 1914, em Franca, São Paulo, e faleceu em 2011, no Rio de Janeiro. Foi artista, professor, político e ativista dos direitos humanos e um dos maiores defensores, no Brasil e no mundo, da cultura e igualdade para as populações afrodescendentes.
Para homenageá-lo, o MEC criou um programa voltado a ações afirmativas com seu nome em 17 de novembro de 2013, pela Portaria nº 1.129. O edital foi publicado em 2014, com 32 propostas selecionadas em 2015. Em 2018, foram renovados 25 projetos. A ação foi revogada pela Portaria n° 195, de 24 de março de 2022. Agora, a Capes e o MEC recriam a ação.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/Capes)
#ParaTodosVerem banner com fundo claro, no topo está o nome do programa: Abdias Nascimento. Abaixo informações sobre investimentos na pós-graduação e formação de professores na educação básica.
