A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), a Universidade Federal Fluminense (UFF), a Universidade Federal da Bahia (UFBA) e a Universidade do Estado da Bahia (Uneb) realizam, de 29 a 31 de julho, em Salvador, Bahia, o seminário “Educação, Informação, Comunicação e Saúde: Proteções Contra a Desinformação”. O evento tem como objetivo promover debates sobre o enfrentamento à desinformação em ciência e saúde a partir dos saberes de povos e comunidades tradicionais e das contribuições dos diversos campos do conhecimento.
As discussões irão abordar os principais desafios frente ao avanço das informações fraudulentas ou enganosas em circulação, especialmente nas mídias sociais, destacando as estratégias de governos, universidades, institutos de pesquisas e sociedade civil organizada para produção, distribuição e promoção do acesso a informações qualificadas sobre ciência e saúde.
A iniciativa é destinada a estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores, professores, profissionais de saúde e usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). Na programação também está prevista uma série de oficinas formativas e mostras de ciências e saúde voltadas para estudantes do ensino médio.
De âmbito nacional, o Seminário está ancorado na lógica das metodologias participativas da inclusão, da diversidade e da equidade de gênero e raça. O formato inclui conferências, mesas-redondas, rodas de conversa e apresentação de pesquisas e relatos de experiências nos Grupos de Trabalhos (GTs).
Os trabalhos podem ser submetidos até o dia 30 de maio. Já as inscrições podem ser realizadas até o dia 30 de maio, no primeiro lote, e de 1 a 15 de junho no segundo lote.
A atividade conta com o patrocínio da Fundação de apoio à Fiocruz (Fiotec) e do Ministério da Saúde. O apoio é do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
As inscrições podem ser realizadas através do site oficial do evento . Outras atualizações podem ser acompanhadas através do Instagram.
"Ela(e) não tem mais idade pra isso!" Quantas e quantas vezes ao longo de nossas vidas já ouvimos esses questionamentos, passamos por situações assim ou até mesmo reproduzimos esse tipo de fala relacionada à idade? Isso é preconceito contra idosos e seu nome é idadismo. Tais preconceitos manifestam-se por estereótipos, atitudes negativas e discriminação, e ocorrem em três instâncias: individual, com exclusão social e negação da velhice; institucional, por meio de maus-tratos, discriminação no trabalho e falta de políticas públicas; e social, refletido em linguagem e normas segregadoras. Para sensibilizar a sociedade em geral e auxiliar no combate a esse preconceito em diferentes esferas de convivência, o Campus Virtual Fiocruz lança hoje o curso Literacia em idadismo estrutural e discriminação por idade. A formação, online e gratuita, foi desenvolvida pelo Grupo de Informação em Saúde e Envelhecimento da Fiocruz, ligado ao Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Gise/Icict/Fiocruz), sob a coordenação de Dalia Romero e Natalia Souza.
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a idade é uma das primeiras características que observamos em outras pessoas. Em relatório mundial sobre a temática, a OMS aponta que o idadismo é prevalente, amplamente disseminado e insidioso, porque passa, em grande medida, despercebido e incontestado. O documento releva que o idadismo tem consequências graves e de longo alcance para a saúde, custando bilhões de dólares à sociedade. "Entre as pessoas idosas, o idadismo está associado à piora na saúde física e mental, ao maior isolamento social, à solidão, à maior insegurança financeira, à redução na qualidade de vida e à morte prematura. O idadismo tem sido menos estudado nos jovens, tendo havido menos relatos na literatura, mas vem sendo notificado em várias áreas, inclusive nas relacionadas com emprego, saúde e habitação. Durante todo o curso da vida, o idadismo interage com o capacitismo, o sexismo e o racismo, criando um acúmulo de desvantagens.
Assim, o curso “Literacia em idadismo estrutural e discriminação por idade" tem como objetivo disseminar conhecimentos que contribuam para o enfrentamento dessa prática, expressa por estereótipos, preconceitos e atitudes discriminatórias baseadas na idade. A formação propõe reflexões sobre as bases estruturais dessa forma de discriminação e apresenta estratégias para promover uma sociedade mais justa e inclusiva. Nesse contexto, são discutidas ações concretas para combater práticas e comportamentos que perpetuam o idadismo.
A coordenadora do curso, Dalia Romero - que divide a responsabilidade da formação com Natalia Souza, ambas pesquisadoras do Icict e integrantes do Grupo de Informação em Saúde e Envelhecimento (Gise/Icict) - destacou que esta formação é dinâmica, de curta duração e acessível a todos os cidadãos. Segundo Dalia, seu objetivo maior é contribuir para o enfrentamento do idadismo. "Cursos como este são fundamentais. Não apenas pela invisibilidade desta temática na vida cotidiana e na formação dos trabalhadores da área da saúde, mas também porque o Brasil é signatário do plano para uma Década do Envelhecimento Saudável 2020-2030, atrelado aos ODS, o qual tem como um dos principais desafios combater o preconceito em relação à idade e ao envelhecimento. Especialmente o Brasil, que é um dos países com maior velocidade do envelhecimento populacional".
Ela afirma que, se não agirmos rápido contra o idadismo, em poucas décadas o país pode ser protagonista de outro fator de desigualdade e discriminação social de sua população. "Se todas as gerações sofrem esse tipo de discriminação, são as pessoas idosas as principais vítimas. A sociedade cria mecanismos coletivos - que vão desde piadas até estratégias institucionais - de discriminação que podem afastar, entristecer e até provocar a mortalidade precoce das pessoas idosas. O idadismo é estrututural, assim como o racismo e outras formas de discriminação. Por isso, este curso tem a abordagem da literacia crítica. Em outras palavras, refletimos sobre a natureza ideológica da linguagem, dos valores e das práticas culturais que sustentam o idadismo e as relacionamos com outros tipos de discriminação social. Assim, buscamos compreender esse fenômeno, identificar juízos de valor e crenças que o alimentam, e aprofundar o conhecimento sobre a evolução dos direitos das pessoas idosas e sua dignidade no processo de envelhecimento, bem como as medidas de combate e prevenção da discriminação", detalhou ela, afirmando que a formação tem o propósito de ampliar a compreensão sobre esse tema fundamental, fortalecendo a capacidade de exercer uma cidadania ativa e engajada, e contribuir para a construção de uma sociedade mais plural, justa e igualitária.
A nova formação, dividida em cinco módulos e com carga horária total de 30 horas, foi desenvolvida no âmbito do edital Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos, uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC); e integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Idade utilizada para categorização e divisão das pessoas
De acordo com a OMS, o idadismo surge quando a idade é usada para categorizar e dividir as pessoas por atributos que causam danos, desvantagens ou injustiças, e minam a solidariedade intergeracional. O idadismo prejudica a nossa saúde e o bem-estar e constitui um grande obstáculo à formulação de políticas e ações eficazes em envelhecimento saudável, como foi reconhecido pelos Estados-Membros da OMS na Estratégia Global e no Plano de Ação sobre Envelhecimento e Saúde, e também na Década do Envelhecimento Saudável (2021-2030). Em resposta, a OMS foi convidada a lançar com seus parceiros uma campanha global de combate ao idadismo, que inclui o Relatório Mundial sobre o Idadismo. Esta iniciativa, elaborada pela OMS em parceria com o Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos, o Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais das Nações Unidas e o Fundo de População das Nações Unidas, destina-se a formuladores de políticas, profissionais, pesquisadores, agências de desenvolvimento e membros do setor privado e da sociedade civil. O idadismo afeta bilhões de pessoas, sendo caracterizado como um problema urgente de direitos humanos e de saúde pública. Segundo o documento, "envelhecer com dignidade e igualdade é um direito — e combater o idadismo é um desafio essencial para toda a sociedade".
+Saiba mais: acesse o Relatório Mundial sobre idadismo
Conheça a estrutura da nova formação, composta por 15 aulas organizadas em 5 módulos, e inscreva-se:
Módulo 1 : Idadismo e envelhecimento: tipos, prevenção e combate
Aula 1: O que é idadismo?
Aula 2: Simone Beauvoir e a análise da relação entre capitalismo e discriminação das pessoas idosas
Aula 3: Mitos do idadismo
Módulo 2 : Idadismo na assistência e comunicação em saúde: o papel do Sistema únco de Saúde (SUS)
Aula 1: O papel do SUS no enfrentamento ao idadismo institucional na assistência, comunicação e gestão em saúde
Aula 2: Conflitos intergeracionais e idadismo na assistência, comunicação e gestão em saúde: relações entre usuários, cuidadores, profissionais e gestores em saúde
Aula 3: Relações intergeracionais e promoção da saúde mental para usuários do SUS, cuidadoras, profissionais e gestores da saúde: um projeto para criar um “mundo para todas as idades” no contexto da saúde
Módulo 3 : Juventude e idadismo
Aula 1: A idade como uma construção social
Aula 2: Impactos das mudanças do século XXI no idadismo
Aula 3: Juventude e suas interpretações sobre o envelhecimento
Módulo 4 : Desigualdade, interseccionalidade e idadismo
Aula 1: Multiplicidade e desigualdade no envelhecimento
Aula 2: Gerações, idadismo e interseccionalidade
Módulo 5 : Identificando e mudando atitudes idadistas
Aula 1: Propondo a inclusão do quinto "I" do idadismo
Aula 2: O idadismo no cotidiano: como reconhecer em frases do dia a dia e suas consequências nas pessoas idosas
Aula 3: Combatendo o idadismo estrutural: Inclusão no modelo de determinantes sociais da saúde
Aula 4: Contexto de políticas públicas do Brasil para o combate ao idadismo
#ParaTodosVerem Banner com fundo roxo. No topo e na parte inferior do banner há imagens de pessoas idosas, negras e brancas, homens e mulheres sorrindo ou sérios. No centro está escrito: Curso Literacia em idadismo estrutural e discriminação por idade.
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz informa que a chamada de apoio à realização de cursos de curta duração com abrangência internacional 2025 está temporariamente suspensa. Em breve, novos informes sobre a chamada serão divulgados. A VPEIC solicita que os interessados acompanhem as notícias nos canais oficiais de divulgação.
Dúvidas e informação: edu.internacional@fiocruz.br, com o assunto "Chamada para apoio à Cursos 2025"
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (VPEIC) informa que a chamada de seleção para o Programa de Mobilidade Acadêmica 2025 está temporariamente suspensa. Em breve, novos informes sobre a chamada serão divulgados. A VPEIC solicita que os interessados acompanhem as notícias nos canais oficiais de divulgação.
Dúvidas e solicitações de informação devem ser encaminhadas para o endereço eletrônico: cge.stricto@fiocruz.br, com o assunto: "Chamada de Seleção Interna – Mobilidade Acadêmica 2025".
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), divulga, nesta terça-feira, 13 de maio, a lista dos candidatos selecionados para o Programa de Formação em Língua Inglesa 2025. Foram selecionados 57 estudantes com hipossuficiência econômica de cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional) da Fiocruz.
+Confira aqui a lista de estudantes selecionados
O curso será realizado por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas, com duração de um ano, passível de renovação.
O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica.
As vagas serão distribuídas pelas turmas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e turmas com nível de proficiência intermediário. O exame de nivelamento será realizado entre os dias 14 e 16 de maio de 2025. Os estudantes selecionados serão também comunicados por e-mail, através do qual serão enviadas instruções para o exame de nivelamento e para o início das aulas no Programa de Formação em Língua Inglesa.
Em caso de dúvidas e mais informações, os estudantes podem entrar em contato pelo e-mail cad.ingles@fiocruz.br.
#ParaTodosVerem banner com fundo predominantemente azul, com um quadrado amarelo no canto inferior direito. Ao centro, um círculo com fotos de quatro pessoas sorrindo, dois homens e duas mulheres. Ao topo da imagem, o nome "Programa de Formação em Língua Inglesa - Para estudantes de pós-graduação lato e stricto sensu, em situação de vulmenerabilidade econômica". Abaixo das fotos, uma tarja com o texto "RESULTADO FINAL DISPONÍVEL!".
Estão abertas as inscrições para o ‘III Encontro de Pós-Doutores do Programa de Biologia Celular e Molecular’, organizado pelo Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Biologia Celular e Molecular do Instituto Oswaldo Cruz (PGBCM/IOC/Fiocruz).
Marcado para 16 de junho, o evento acontece presencialmente no auditório do Pavilhão Arthur Neiva, no Campus da Fiocruz, em Manguinhos (RJ).
A iniciativa tem como objetivo dar visibilidade às pesquisas em desenvolvimento pelos pós-doutorandos do programa.
As inscrições devem ser realizadas online na página do encontro.
Os pós-doutorandos têm até 15/05 para enviar resumos. Os oito selecionados serão divulgados em 02/06 e deverão apresentar seus trabalhos científicos no evento.
Edição:
Vinicius Ferreira
Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)
O Departamento de Epidemiologia e Métodos Quantitativos em Saúde da Escola Nacional de Saúde Publica Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) promoverá a sessão científica "Tabagismo: do cigarro convencional ao vape. O que muda?". A atividade é aberta ao público e abordará os impactos e transformações no uso de produtos derivados do tabaco, com foco no avanço dos dispositivos eletrônicos. A sessão está marcada para o dia 14 de maio, às 14h, na sala 823 da Escola, e será transmitida pelo canal da Ensp no Youtube. Participe!
Para a discussão, o palestrante convidado será Carlos Leonardo Carvalho Pessoa, presidente da Sociedade de Pneumologia e Tisiologia do Estado do Rio de Janeiro. A pesquisadora do Demqs/Ensp, Valeska Carvalho Figueiredo, atuará como moderadora do debate.
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), divulga, nesta segunda-feira, 12 de maio, o resultado da classificação para o Programa de Formação em Língua Inglesa 2025 pós-recurso. O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica. Nesta etapa, foram classificados 57 candidatos. A divulgação do resultado dos candidatos selecionados está prevista para o dia 13 de maio.
+Confira aqui o resultado da classificação pós-recurso!
O curso é destinado a estudantes de pós-graduação com hipossuficiência econômica, com matrícula ativa na Fiocruz em cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional), e será realizado por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas, com duração de um ano, passível de renovação.
O programa é destinado a estudantes nas condições abaixo:
São oferecidas 54 vagas, a serem distribuídas pelas turmas, sendo turmas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e turmas com nível de proficiência intermediário. A etapa de classificação ocorrerá antes do exame de nivelamento.
+Confira aqui a lista de classificados!
#ParaTodosVerem banner com fundo predominantemente azul, com um quadrado amarelo no canto inferior direito. Ao centro, um círculo com fotos de quatro pessoas sorrindo, dois homens e duas mulheres. Ao topo da imagem, o nome "Programa de Formação em Língua Inglesa - Para estudantes de pós-graduação lato e stricto sensu, em situação de vulmenerabilidade econômica". Abaixo das fotos, uma caixa azul com o texto "O RESULTADO DA CLASSIFICAÇÃO JÁ ESTÁ DISPONÍVEL!".
Com o tema “Práticas, conhecimentos e evidências em políticas públicas”, a Fiocruz Brasília, em parceria com a Escola Nacional de Administração Pública (Enap) e outras instituições, promove a Semana da Avaliação 2025. O evento ocorrerá nos dias 20 a 22 de maio, presencial no auditório externo da Fundação, em Brasília, com transmissão online pelos canais do YouTube da Fiocruz Brasília e da Enap. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas neste link.
Em 2025, a Semana da Avaliação reforça as discussões realizadas em dois eventos na Fiocruz Brasília em 2024. Um deles, ocorrido em novembro, debateu as “Políticas Públicas Informadas por Evidências: práticas e desafios para avaliação, monitoramento e uso de evidências”. Já o outro abordou as “Práticas em Avaliação e Evidências para Políticas Públicas”, em abril. Além desses, outro evento sobre a temática foi realizado por Enap e Ministério de Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS), em maio de 2024.
O encontro é voltado a gestores públicos das esferas federal, estadual e municipal que atuam com monitoramento, avaliação e produção de evidências, pesquisadores, avaliadores e sociedade civil interessada no tema. O objetivo é destacar experiências concretas de avaliação, refletir sobre os desafios metodológicos, práticos e institucionais, promover o uso do conhecimento no aprimoramento das políticas públicas e o intercâmbio de saberes entre diferentes áreas e níveis de governo.
Para o pesquisador da Fiocruz Brasília, Rafael Schleicher, o evento visa tornar o uso do recurso público mais efetivo, uma vez que incentiva o compartilhamento de conhecimentos e a consolidação de uma rede ativa e colaborativa de práticas voltadas às políticas públicas.
“Um dos objetivos desse evento é o fortalecimento da cultura avaliativa no setor público brasileiro, além da aproximação das redes de políticas informadas por evidências e a rede de monitoramento e avaliação”, destaca Schleicher.
A Semana da Avaliação será um evento dinâmico e interativo, com diversas mesas-redondas, miniaulas e oficinas ao longo de três dias de programação. A inscrição garante o acesso às mesas-redondas e miniaulas. Já a participação nas oficinas será feita por meio de formulário enviado aos inscritos no evento e estará sujeita à quantidade de vagas de cada atividade.
Para o diretor de Altos Estudos da Enap, Alexandre Gomide, a Semana será uma oportunidade de reconhecer parcerias e dialogar com agentes comprometidos com o aprimoramento das políticas públicas.
“A Semana da Avaliação é um espaço privilegiado para refletir sobre práticas, fortalecer redes e promover o intercâmbio entre os diversos atores do ecossistema de produção de conhecimento para políticas públicas”, destaca Gomide. “Além disso, o evento estimula a troca de aprendizados, aproxima os participantes das discussões mais atuais sobre avaliação e uso de evidências, com uma curadoria criteriosa de temas, ferramentas e debates altamente relevantes”, completa o diretor.
Desinformação e recuo democrático
A programação da Semana contemplará uma mesa-redonda com o tema Cultura de evidências e novos desafios para o assessoramento técnico em tempos de polarização, desinformação e recuo democrático. A mesa será composta por autores e autoras de uma publicação que está sendo coordenada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) no tema de Políticas Públicas Informadas por Evidências.
O objetivo será avançar na compreensão e no enfrentamento dos desafios do assessoramento técnico em políticas públicas no cenário atual, marcado por instabilidades político-institucionais e disputas no campo de produção e uso de conhecimento para a tomada de decisão.
Pesquisa em monitoramento e avaliação
Durante a Semana da Avaliação 2025, será lançada a pesquisa Escuta das Redes de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas. O estudo tem o objetivo de conhecer melhor os profissionais que atuam na área de monitoramento e avaliação de políticas públicas, com vistas à mobilização e integração de conhecimentos e habilidades para atender às necessidades dessa área no Brasil.
Juntam-se à Fiocruz Brasília, à Enap e ao Ipea na organização da Semana da Avaliação 2025: Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa); Secretaria de Avaliação, Gestão da Informação e Cadastro Único do Ministério de Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (Sagicad/MDS); Secretaria de Monitoramento e Avaliação do Ministério do Planejamento e Orçamento (SMA/MPO); Fiocruz Mato Grosso do Sul; e Ministério da Saúde.
O que estão falando sobre a Semana da Avaliação 2025
“A Semana de Avaliação é um marco para quem atua com monitoramento, avaliação e uso de evidências no Brasil. O Ipea, instituição que, há seis décadas, provê assessoramento técnico ao governo, fomentará o debate sobre os desafios do uso de evidências em tempos de polarização, desinformação e recuo democrático. É um convite à construção coletiva de políticas mais informadas, transparentes e efetivas.” – Natália Massaco Koga, especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental no Ipea
“Para a Embrapa, é uma grande alegria e satisfação participar da Semana da Avaliação 2025. Acreditamos que a interação e troca de experiências entre os participantes será fundamental para aprimorar políticas públicas informadas por evidências e o assessoramento técnico-científico das instituições públicas brasileiras.” – Adriana Bueno, gerente-adjunta de Gestão da Informação e Planejamento de Pesquisa, Desenvolvimento & Inovação (PD&I) da Embrapa
“A Semana da Avaliação é um momento estratégico que, ao promover debates, trocas de experiências e capacitações, contribui para fortalecer a cultura avaliativa no setor público. Para a SMA/MPO, é primordial avançarmos na institucionalização da avaliação, tornando-a parte do cotidiano dos gestores em quaisquer níveis. Nesse evento, teremos a possibilidade de dialogarmos sobre o uso das avaliações a partir de casos concretos, assim como de debatermos uma proposta de institucionalização da prática avaliativa no governo federal com vários atores fundamentais.” – Patrícia de Campos Couto, coordenadora de Formulação e Uso de Avaliações da SMA/MPO
“A Semana de Avaliação de 2025 será uma oportunidade valiosa de aprendizado, troca de experiências com parceiros, divulgação de ferramentas informacionais e compartilhamento de evidências e resultados com a sociedade. Com essas trocas, a missão da SAGICAD de apoio às equipes do MDS no monitoramento e avaliação de políticas e programas sociais será potencializada, tendo como resultado o aprimoramento da gestão e de sua efetividade.” – Ana Carolina Pareschi, coordenadora de Avaliação do Departamento de Monitoramento e Avaliação da SAGICAD/MDS
Serviço
Semana da Avaliação 2025
Data: de 20 a 22/5/2025
Local: Auditório externo da Fiocruz Brasília – Avenida L3 Norte, s/n, Campus Universitário Darcy Ribeiro, Brasília – DF.
Mais informações e inscrições: clique aqui
#ParaTodosVerem Banner com figuras ilustrativas de pessoas com diferentes cores de pele e roupas coloridas, no centro está escrito: Inscreva-se! Semana da Avaliação 2025. Práticas, conhecimentos e evidências em políticas públicas. Presencial na Fiocruz, de 20 a 22 de Maio - Brasília.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, da Fundação Oswaldo Cruz, por meio da Coordenação de Desenvolvimento Educacional e Educação a Distância (CDEAD/Ensp/Fiocruz), publica três livros tendo como foco o Sistema Único de Saúde (SUS): Ouvidoria do SUS: uma inovação social, caminho para a integridade, Ouvidorias do SUS: fortalecendo a atuação em rede e Formação de Conselheiros de Saúde: uma estratégia para o fortalecimento do SUS, no âmbito do Projeto Fortalecimento da Ouvidoria-Geral do Sistema Único de Saúde (OUVSUS/MS) e do Projeto Formação de Conselheiros Municipais de Saúde do Rio de Janeiro. Estas publicações somam-se às iniciativas que valorizam os instrumentos e instâncias de participação social como promotoras da garantia dos direitos de cidadania na saúde. As obras são Recursos Educacionais Abertos (REA) elaboradas de acordo com a Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da Fiocruz, e estão disponíveis em acesso aberto.
Ouvidoria do SUS uma inovação social, caminho para a integridade
As ouvidorias do Sistema Único de Saúde (SUS) são instrumentos de democracia participativa e constituem-se em instâncias de participação social que aproximam o Estado da sociedade, configurando um espaço democrático, essencial ao aprimoramento dos serviços públicos de saúde. No contexto de compreender o papel e a atuação das Ouvidorias públicas no escopo do SUS e reforçar a participação social como um de seus alicerces, o livro Ouvidoria do SUS uma inovação social, caminho para a integridade contempla temas que se encontram na pauta contemporânea das Ouvidorias, como a integridade institucional, e reconhece que boas políticas e boas práticas contribuem para o exercício da missão institucional da Ouvidoria pautada nos princípios éticos, na transparência, na inovação social e no respeito aos direitos de cidadania.
O livro é de autoria da professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ex-presidente do Instituto Latinoamericano del Ombudsman/Defensorías del Pueblo (ILO) de 2019 a 2023 e ex-Ouvidora-Geral da UFRJ, Cristina Ayoub Riche, e organizado pela coordenadora nacional do Projeto Fortalecimento da Ouvidoria-Geral do Sistema Único de Saúde, Rosa Maria Pinheiro Souza, que também foi secretária técnica executiva da RedEscola por quase uma década e vice de Educação da Escola de Governo em Saúde na Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp).
+Confira aqui mais informações sobre a publicação
Ouvidorias do SUS: fortalecendo a atuação em rede
Ouvidorias do SUS: fortalecendo a atuação em rede trata das Ouvidorias do SUS, em uma perspectiva crítica e com uma abordagem pedagógica que busca consolidar a atuação em Rede, fortalecendo-as. Originalmente, teve seu conteúdo organizado para um trabalho educativo online com a mediação de facilitadores de aprendizagem. A potência e a capilaridade desta iniciativa, de abrangência nacional, inspirou a publicação desta obra, que tem como objetivo de aprendizagem compreender a saúde como direito, o processo de trabalho de uma Ouvidoria do SUS e a gestão da informação nas ouvidorias do SUS.
O livro foi organizado pela Coordenadora Nacional do Projeto Fortalecimento da Ouvidoria-Geral do Sistema Único de Saúde, Rosa Maria Pinheiro Souza, analista sênior de gestão em saúde (Ensp/Fiocruz), que também foi coordenadora da Secretaria Técnica Executiva da Rede Brasileira de Escolas (RedEscola) por quase uma década e vice-diretora da Escola de Governo em Saúde (VDEGS) na Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp), e pelo Coordenador da Coordenação de Desenvolvimento Educacional e Educação a Distância (CDEAD) da Ensp, Maurício De Seta, e contou com a contribuição de diversos autores especialistas em saúde.
+Confira aqui mais informações sobre a publicação
Formação de Conselheiros de Saúde: uma estratégia para o fortalecimento do SUS'
A partir de uma concepção teórico-prática, o livro 'Formação de Conselheiros de Saúde: uma estratégia para o fortalecimento do SUS' reúne o conteúdo do Curso de Qualificação Profissional para Conselheiros Municipais de Saúde, tendo como fio condutor as reflexões e debates que emergiram durante seu desenvolvimento. Merece destaque a potência dessa iniciativa, seja pela riqueza das ideias advindas do movimento de facilitação da aprendizagem, seja pela efervescência e diversidade das experiências relatadas pelos participantes. O leitor pode reconhecer a importância da democracia, da participação social e o papel dos conselhos de saúde na democratização e na política pública de saúde; entender os impactos dos determinantes sociais de saúde no âmbito do território; compreender conceitos relevantes referentes à gestão colegiada e participativa do SUS e conhecer os mecanismos e instrumentos de gestão do SUS como pilares para uma atuação comprometida e qualificada nos conselhos municipais de saúde.
Concebido originalmente para a formação de conselheiras e conselheiros municipais de saúde do estado do Rio de Janeiro, esta iniciativa revelou um potencial extraordinário de disseminação de conhecimentos e experiências capaz de alcançar conselheiras e conselheiros de saúde de todo o país. A publicação contempla temas centrais, como democracia, participação social e o papel dos conselhos de saúde na democratização e na política pública de saúde, discutindo os impactos dos determinantes sociais de saúde no âmbito do território. Nessa linha, apresenta conceitos importantes para uma gestão colegiada e participativa do SUS, mecanismos e instrumentos de gestão do SUS como pilares para uma atuação eficaz nos conselhos municipais.
O livro foi organizado pela Coordenadora Nacional do Projeto Fortalecimento da Ouvidoria-Geral do Sistema Único de Saúde, Rosa Maria Pinheiro Souza, analista sênior de gestão em saúde (Ensp/Fiocruz), que foi coordenadora da Secretaria Técnica Executiva da Rede Brasileira de Escolas de Saúde Pública (RedEscola) por quase uma década e atuou também como vice-diretora da Escola de Governo em Saúde (VDEGS) na Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), e pelo Professor do Departamento de Odontologia Preventiva e Comunitária da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) e Coordenador da equipe de formação docente da Coordenação de Desenvolvimento Educacional e Educação a Distância (CDEAD/Ensp/Fiocruz), Moacyr Torres Junior. Esta obra contou com a participação de diversos autores especialistas em saúde.
+Confira aqui mais informações sobre a publicação
#ParaTodosVerem Banner com fundo roxo. No topo, está escrito "Formação de Conselheiros de Saúde - Ouvidoria do SUS". Ao centro do banner, estão as capas de três livros: "Ouvidoria do SUS uma inovação social, caminho para a integridade", com uma capa laranja; "Formação de Conselheiros de Saúde: uma estratégia para o fortalecimento do SUS", com uma capa branca; e "Ouvidorias do SUS: fortalecendo a atuação em rede", com uma capa azul. Do lado inferir direito, ao lado dos três livros, um cartaz amarelo escrito "Publicações estão disponíveis em acesso aberto".
