Está disponível no site da Fiocruz Pernambuco e no canal no Youtube a série de vídeos “Por que escolhi ser cientista”, produzida pela jornalista da instituição, Silvia Santos. São cinco documentários, com, em média, duração de 13 minutos, que têm como objetivo sensibilizar os jovens estudantes para as atividades de pesquisa e aproximar a população para os temas de ciência e tecnologia.
O projeto teve financiamento da chamada interna da Fiocruz destinada a apoiar a realização de atividades direcionadas a Semana de Ciência e Tecnologia de 2022. Os cinco primeiros cientistas entrevistados para a série foram:
- Alexandre Bezerra de Carvalho, médico. Expertise: imunologia com ênfase em imunoquímica. Falecido em novembro de 2020.
- Alzira Paiva de Almeida, nutricionista, PhD. Expertise: Estudos moleculares da Yersinia pestis, agente etiológico da Peste (Peste Bubônica ou Peste Negra). Pesquisadora emérita da Fiocruz.
- André Freire Furtado, biólogo, PhD. Expertise: Fisiologia de insetos e controle de vetores e transmissores de doenças tropicais. Pesquisador emérito da Fiocruz PE.
- Eduardo Freese, médico, PhD. Expertise: Transição epidemiológica no Brasil. Estudos de doenças crônicas não transmissíveis. Avaliação de serviços de saúde. Recebeu no ano de 2022, a Medalha Virgínia Schall de Mérito Educacional.
- Eridan Coutinho, médica, PhD. Expertise: Desnutrição e esquistossomose. Pesquisadora emérita da Fiocruz.
Vale a pena conferir no site da Fiocruz Pernambuco e no Youtube!
#ParaTodosVerem imagem com fundo roxo e lilás em degradê e alguns ícones relacionados a ciências, com as fotos dos entrevistados e ao centro o nome da série "Por que escolhi ser cientista".
A pandemia de Covid-19 deixou transparecer um grave problema nas favelas do Rio de Janeiro: a falta de dados sobre quem vive nelas. As subnotificações encobriram a gravidade da situação e o enfrentamento da doença durante o período mais crítico. A próxima edição do Centro de Estudos do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), dia 15 de setembro, às 14h, joga luz na questão e debate soluções. Com o tema Pesquisar nas Favelas é ‘Nós Por Nós’, a sessão tratará da importância da geração e compreensão de dados pelos próprios moradores das favelas e de como esse trabalho pode se expandir e resultar em maior inclusão social. Participam da conversa a pesquisadora Renata Gracie (Icict/Fiocruz) e o analista de dados Kayo Moura (LabJaca). O evento terá transmissão ao vivo pelo canal da VideoSaúde Distribuidora.
Ementa
As favelas do Rio de Janeiro são vetores de desigualdades sociais e de dados e a pandemia de Covid-19 revelou de maneira mais clara esta ausência de informações adequadas. As subnotificações obscureceram a gravidade da situação, impedindo o enfrentamento adequado dessa emergência sanitária. Embora os dados disponíveis publicamente possam ser colhidos para identificar o impacto da pandemia nos assentamentos informais do Rio de Janeiro, nenhum governo o fez. Por meio de uma mistura de dados de origem cidadã e da contagem de casos por "zonas de influência" de CEP nas favelas, 20 coletivos e organizações sem fins lucrativos da sociedade civil e juntaram à Fiocruz e, organizados pela Comunidades Catalisadoras (ComCat), trabalharam em conjunto desde junho de 2020 para desenvolver o Painel Unificador de Covid-19 nas Favelas (PUF) (www.favela.info). Após o período mais intenso de casos e óbitos na pandemia, e durante discussões realizadas pelo PUF e pela Rede Favela Sustentável, nasceu o curso ‘Pesquisando e Monitorando a Justiça Hídrica e Energética nas Favelas’. Ele foi elaborado a partir da percepção da importância existencial de as próprias favelas coletarem dados de incidência da doença. O curso foi construído com o objetivo de desmistificar o processo de coleta e compreensão de dados e garantir o controle na geração de informações pelos próprios territórios, mirando a incidência política. O tema definido para o curso inaugural foi justiça hídrica e energética, pela natureza fundamental de ambos para o pleno desenvolvimento e inclusão das favelas.
Sobre os participantes:
Kayo Moura
(LabJaca)
É mestrando em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos (IESP/UERJ). Possui graduação em Relações Internacionais pela PUC-Rio (2016), com domínio adicional em Estudos Latino-Americanos. Integra o Grupo de Estudos Atores e Agendas de Política Externa (NEAAPE) e o Grupo de Estudos de Economia e Política (GEEP). Tem interesse nas áreas de política externa, política pública, economia política, métodos quantitativos. É analista de dados e coordenador de pesquisas no LabJaca, laboratório de pesquisas e narrativas sobre favelas e periferias.
Renata Gracie
(LIS/Icict/Fiocruz)
Doutora em Saúde Coletiva pelo Instituto de Estudos em Saúde Coletiva (IESC/UFRJ) (2019), possui mestrado em Saúde Pública subárea Endemias Ambiente e Sociedade pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz (2008), graduação em Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2004) e graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2001). Tecnologista em Geoprocessamento e vice coordenadora do Laboratório de Informações em Saúde do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica (LIS/Icict/Fiocruz). Professora permanente do PPGICS/Icict/Fiocruz. Coordenadora do curso de Especialização em Sistemas de Informação, Monitoramento e Análise de Saúde Pública (SIMASP/Icict/Fiocruz). Atua na pesquisa e ensino de Geografia da Saúde com ênfase em vigilância em saúde, desigualdades socioespaciais, territórios periféricos, saneamento e saúde, mudanças climáticas, indicadores de saúde e de interesse a saúde a partir do uso de técnicas de geoprocessamento, análise espacial. É mãe de dois filhos.
Assista ao Centro de Estudos do Icict:
O Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF), unidade técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), que tem como missão melhorar a qualidade de vida da mulher, da criança e do adolescente por meio de ações articuladas de pesquisa, ensino, atenção integral à saúde, cooperação técnica nacional e internacional e desenvolvimento e avaliação de tecnologias, como subsídio para formação de políticas públicas nacionais, torna pública a chamada para o Processo Seletivo do curso Pós Graduação Strictu Sensu – Mestrado Profissional em Saúde da Criança e da Mulher. As inscrições para estão disponíveis até 10 de setembro.
A chamada se insere no esforço de qualificação de quadros estratégicos para o Sistema Único de Saúde. Os objetos de pesquisa deverão ter como horizonte o protagonismo da Atenção Primária em Saúde (APS) e os atuais desafios de suas funções nas redes de atenção à saúde, que têm como usuários mulheres, crianças e adolescentes. Segundo este escopo, os objetos de estudo deverão abordar, entre outras, questões:
São bem-vindas ainda propostas que visem abordar:
Serão oferecidas 19 vagas, das quais 15 serão destinadas ao ingresso de profissionais que atuam na Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro e/ou nas secretarias municipais de saúde e atuem integrando a rede do Sistema Único de Saúde dos municípios das regiões metropolitanas I e II (metropolitana I: Belford Roxo, Duque de Caxias, Itaguaí, Japeri, Magé, Mesquita, Nilópolis, Nova Iguaçu, Queimados, Rio de Janeiro, São João de Meriti e Seropédica; metropolitana II: Itaboraí, Maricá, Niterói, Rio Bonito, São Gonçalo, Silva Jardim e Tanguá); e 4 para aqueles que atuam no IFF/Fiocruz.
Das 19 vagas, serão destinadas para ações afirmativas, segundo as proporções: 30% aos candidatos que se autodeclarem negros (pretos e pardos): 6 vagas; 10% destinadas aos candidatos que se autodeclarem pessoas com deficiência: 2 vagas; 5% serão destinadas aos candidatos que se autodeclarem pessoas transgêneros, transexuais e travestis: 1 vaga; 5% serão destinadas aos candidatos que se autodeclarem indígenas: 1 vaga; e 1 vaga para mulher que se autodeclare mãe de filho/filha com deficiência e/ou condição de saúde complexa, rara e crônica. Esta última vaga foi instituída reconhecendo as pesquisas no campo de estudos sobre cuidado e deficiência, procurando possibilitar o ingresso de mulheres mães com o perfil identificado.
Para mais informações, acesse aqui a chamada pública do processo seletivo e inscreva-se até 10 de setembro!
Contato e dúvidas: pgmpscm.iff@fiocruz.br
Cada vez mais, o desenvolvimento tecnológico vem proporcionando novas técnicas e novas abordagens que contribuem, sobretudo, para a substituição do uso de animais na pesquisa e educação. Com a finalidade de que os pesquisadores e estudantes mostrem e discutam seus trabalhos sobre o assunto, além da possibilidade da atualização de pesquisas no exterior, por meio da participação de pesquisadores internacionais convidados, o Centro Brasileiro para Validação de Métodos Alternativos (BraCVAM), em consonância com seus propósitos, promove o I Congresso Brasileiro de Métodos Alternativos ao uso de Animais na Pesquisa e na Educação (I CBMAlt), de 6 a 9 de novembro, no Rio de Janeiro.
A inscrição confere o direito de participar da programação técnica e científica do I CBMAlt. Interessados em submeter seus trabalhos devem estar inscritos no evento e, posteriormente, conferir todas as informações para submissão até o dia 31 de agosto.
Os temas do Congresso estão divididos em:
A programação científica está sendo cuidadosamente elaborada para abranger os tópicos mais atuais e relevantes.
O evento é marcado pela presença de renomados especialistas nacionais e internacionais.
O local do evento será no Hotel Windsor Marapendi, localizado na Avenida Lúcio Costa, 5.400, Barra da Tijuca, Rio de Janeiro/RJ.
Confira todas as informações, inscreva-se e participe do I Congresso Brasileiro de Métodos Alternativos ao uso de Animais na Pesquisa e na Educação (I CBMAlt).
*Com informações do I CBMAlt.
#ParaTodosVerem Banner com fundo verde e moléculas desfocadas ao fundo, no centro está escrito: 1° Congresso Brasileiro de Métodos Alternativos ao uso de Animais. Abaixo, informações do evento, como o dia e local de realização.
O prazo para o envio de candidaturas para o Prêmio Talento Pasteur 2023 termina no dia 25 de agosto. A premiação visa reconhecer pesquisadores com potencial científico ou de liderança e impulsionar a carreira no âmbito da Rede Pasteur. O prêmio será concedido a dois cientistas que tenham concluído o pós-doutorado em até oito anos; que trabalhem por no mínimo há três anos em um dos 32 institutos integrantes da Rede Pasteur - da qual a Fiocruz faz parte; e se comprometa a permanecer na Rede Pasteur pelos próximos cinco anos.
Os interessados devem ter a indicação de um cientista proeminente e preencher um formulário. Ao final, a Fiocruz indicará um único candidato a concorrer ao prêmio. Os interessados devem entrar em contato com o Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris) pelo e-mail france2019@fiocruz.br.
Bolsas de pós-doutorado estimula a mobilidade de pesquisadores
Estão abertas até o dia 18 de agosto as inscrições para as bolsas pós-doutorado Calmette Yersin. A oportunidade é financiada pelo Departamento de Assuntos Internacionais do Instituto Pasteur, com o objetivo de estimular a mobilidade de pesquisadores dentro da Rede Pasteur, exceto o Instituto Pasteur de Paris.
Mais informações no site do Instituto Pasteur.
Nesta sexta-feira, 7 de julho, às 9h, a Fiocruz Bahia vai realizar a sessão científica com o tema "Achando o fio da meada: Mecanismos celulares e de rede da ligação entre memórias no tempo". A palestra acontece presencialmente no Auditório Aluízio Prata, na Fiocruz Bahia, com transmissão pela plataforma Zoom.
A palestra ficará por conta de Daniel Almeida Filho, professor adjunto no Senai-Cimatec, instituição referência em Educação, Pesquisa e Inovação, localizada em Salvador, Bahia, onde coordena o Centro de Competência em Neurociência e vinculado à Área de Engenharia de Equipamentos Biomédicos (AEEB).
Daniel trabalha com os temas gerais de codificação neural, sono e sonhos, aprendizado e memória, e Rasopatias. Tem experiência em análise de dados neurofisiológicos (eletrofisiologia e imageamento por cálcio), além de engenharia biomédica. Interessa-se por consciência, moral, funções executivas e cognição humana em geral.
O palestrante é graduado em Engenharia Mecatrônica pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (UniFTC) e em Medicina pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre e Doutor em Neurociências pelo Instituto do Cérebro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (ICe-UFRN). Pós-doutorado em Neurociências pela Universidade da Califórnia, Los Angeles (UCLA), sendo agraciado como PEW Latin American Fellow 2019.
Disponibilizado em acesso aberto pela Coordenação-Geral de Normatização da Autoridade Nacional de Proteção de Dados (CGN/ANPD) e seguindo as diretrizes da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, que estabelece regras específicas para o tratamento de dados pessoais que tenham finalidade acadêmica, o Guia Orientativo “Tratamento de dados pessoais para fins acadêmicos e para a realização de estudos e pesquisa" pretende esclarecer dúvidas sobre as hipóteses legais que autorizam o tratamento de dados pessoais e a disponibilização de acesso ou compartilhamento de dados pessoais para a realização de estudos e pesquisas.
O Guia traz também exemplos práticos como o uso compartilhado de dados entre Secretarias de Saúde e órgãos de pesquisa, o tratamento de dados pessoais realizados por instituições de ensino, casos de uso de dados pessoais por centros de pesquisas criados pelo Ministério Público em estados da federação, entre outros.
O Guia reforça a necessidade do agente de tratamento seguir padrões éticos e o princípio da boa-fé, previstos na LGPD, como um meio de realizar o tratamento de dados pessoais com finalidade acadêmica, de estudo e pesquisa pautado pela transparência, correção e lealdade, buscando sempre proteger a confiança e as expectativas do titular de dados pessoais.
Os Guias Orientativos publicados pela Autoridade Nacional de Proteção de Dados são documentos que têm a finalidade de esclarecer e orientar a respeito de assuntos abordados na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais e não possuem caráter normativo e, por isso, seu trâmite interno é mais ágil permitindo, assim, à ANPD, usá-los como documentos educativos que explicam conceitos, definem termos e esclarecem dúvidas práticas de aplicação da LGPD para os agentes de tratamento.
Confira os 7 (sete) Guias Orientativos e 2 fascículos sobre Proteção de Dados e Vazamento de Dados da ANPD.
Mais informações:
Assessoria de Comunicação ANPD
ascom@anpd.gov.br
*Com informações da ANPD
Na próxima quinta-feira, 29 de junho, às 9h, a Biblioteca de Manguinhos vai realizar, como parte do 3º ciclo de treinamentos virtuais, a capacitação "Web of Science & EndNote".
Inscreva-se já!
No encontro, o público terá a oportunidade de explorar as funcionalidades poderosas da plataforma Web of Science e aprender a utilizar o EndNote para aprimorar suas pesquisas acadêmicas.
A ideia é que os participantes possam aprofundar seus conhecimentos e otimizar o processo de pesquisa e citação bibliográfica. Ao final do treinamento, será emitido um certificado de participação.
Realize a sua inscrição no evento!
#ParaTodosVerem Banner com fundo rosa claro, no topo o tema do 3° Ciclo de Treinamentos Virtuais da Biblioteca de Manguinhos: Web of Science e Endnote. Conheça a base de dados de citação global independente mais confiável do mundo e um dos melhores gerenciadores de referências disponíveis. Ao lado esquerdo do banner, a foto de uma pessoa utilizando o teclado, o foco está nas mãos. Ao lado direito, o dia, horário do evento e QR Code para inscrição.
O Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) está com inscrições abertas para o curso online de atualização em Gestão de Dados de Pesquisa: principais conceitos e práticas. As inscrições estão disponíveis até 15 de junho.
O curso é destinado a candidatos com nível superior ou pós-graduação em Biblioteconomia e afins, e pesquisadores do campo da informação científica em saúde, e tem por objetivo formar competências para a gestão de dados de pesquisa em saúde no âmbito das unidades de informação brasileiras.
São oferecidas 40 vagas.
As aulas serão ministradas pela plataforma Zoom, de segunda a sexta-feira, de 10 a 14 de julho de 2023, das 9h às 17h, totalizando uma carga horária de 30h.
O conteúdo programático da atualização está dividido em seis módulos:
Comunicação Científica;
Ciência Aberta;
Dados de pesquisa;
Princípios FAIR;
Plano de Gestão de Dados (PDG) FAIR;
Repositórios de dados.
Confira a chamada do curso para mais informações e inscreva-se!
#ParaTodosVerem Banner com fundo azul e um desenho de um DNA. No topo está escrito: Curso de atualização - 2023, Gestão de dados de pesquisa: Principais conceitos e práticas. Inscrições de 01 a 15/06/2023.
A chamada interna Inova Educação acaba de divulgar, nesta sexta-feira, 2 de junho, o resultado final, após a etapa dos recursos, das propostas inscritas no programa. Das 71 propostas homologadas, foram recomendados o total de 18 projetos. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+ Confira aqui a resultado final das propostas recomendadas
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Espera-se promover também a inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz e as Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes), possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
O processo de avaliação contou com a participação de avaliadores externos, além de uma comissão composta por: Ana Cristina da Matta Furniel - CEE/Fiocruz; Ana Paula Oliveira Brum – Programa Inova/Fiocruz; Ana Feitoza – MEC; Daniela Porto – MEC; Claude Pirmez – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Gomes Sampaio – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Petroni – Programa Inova/Fiocruz; Marcel Guimarães- Programa Inova/Fiocruz; Marcia Teixeira – Programa Inova/Fiocruz; Marcio Rodrigues – Programa Inova/Fiocruz; Pedro Luiz Rosalen - MEC; Raquel Salviati – Programa Inova/Fiocruz; Rosane Mendes da Silva – CEE/Fiocruz; e Sandra Topfer – Programa Inova/Fiocruz.
Confira abaixo o novo cronograma:
Esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
#ParaTodosVerem Banner com fundo na cor laranja. Na parte superior está escrito "Programa Inova Fiocruz" com a logo do programa. Na parte central, está escrito "Programa Inova Fiocruz, Inova Educação, Recursos Educacionais Abertos. Na parte inferior, está escrito "Confira resultado final das propostas homologadas".
