O Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS), do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict), está com inscrições abertas para disciplinas eletivas no primeiro semestre de 2023. A data de inscrição é entre 23 e 27 de janeiro.
Poderão se inscrever graduados(as), discentes de pós-graduação (Lato sensu e Stricto sensu) e pesquisadores(as), internos e externos.
Para realizar a inscrição, os interessados devem preencher digitalmente o formulário de inscrição que consta anexado na chamada e encaminhá-lo junto com o Currículo Lattes para o e-mail externo.ppgics@icict.fiocruz.br. A documentação dos candidatos será analisada pelo docente responsável pela disciplina, e o resultado da seleção estará disponível em 7 de fevereiro.
De acordo com a chamada, as disciplinas ofertadas são:
Vigilância e Prevenção dos Fatores de Risco para o Câncer no Brasil: a contribuição da Pesquisa Nacional de Saúde
Esta disciplina busca apresentar os resultados dos principais inquéritos populacionais de saúde para o desenvolvimento de ações de prevenção e vigilância do câncer no Brasil. Serão abordados aspectos relacionados à distribuição do câncer e de seus fatores de riscos na população brasileira.
Carga Horária: 30h
A Midiatização das Sociedades Contemporâneas: desafios teórico-metodológicos para estudos sobre saúde e divulgação científica
A disciplina abordará temas centrais da transformação do contexto contemporâneo, em que todos os campos sociais se encontram afetados pelo incremento da midiatização e pela irrupção de novas formas de circulação de sentido.
Tem o objetivo de fornecer aos alunos uma abordagem dos estudos de midiatização e circulação, enfocando aspectos teóricos e metodológicos, além de dar subsídios para a compreensão das práticas comunicativas midiatizadas e suas interrelações com os temas da saúde e da divulgação científica.
Carga Horária: 20h
Métodos e técnicas etnográficas
Tem como objetivo principal trazer questões referentes à construção do conhecimento etnográfico e suas diferentes técnicas de elaboração. A ideia é possibilitar a discussão e compreensão de conjunto de ferramentas qualitativas para auxiliar alunas e alunos no fazer da pesquisa, abordando aspectos importantes na construção da alteridade e da reflexão sobre nós em relação com os outros.
Carga Horária: 30h
Saúde urbana, salubridade das cidades, território, planejamento e projetos urbanos
A disciplina discute o desenvolvimento urbano por meio de abordagens históricas, urbanísticas, físico-geográficas, habitacionais e ambientais na sua relação com a saúde.
Carga Horária: 45h
Comunicação, História e Memória: para pensar os sentidos da Saúde
Destaca a importância da abordagem histórica para os estudos de comunicação, refletindo sobre as relações entre comunicação, história e memória e os entrelaçamentos com as questões de saúde. Refletir sobre o papel da mídia como agente da história, da memória e de poder.
Carga Horária: 45h
Publicidade, Propaganda e Saúde
A disciplina visa conhecer os direcionamentos contemporâneos da Publicidade e Propaganda, bem como articulá-los ao campo da Comunicação e Saúde.
Carga Horária: 45h
Análise da Entrevista de Pesquisa
A disciplina propõe uma abordagem transdisciplinar de análise das entrevistas padronizadas de inquéritos de saúde, levando em consideração as silenciosas verbais entre entrevistador-respondente como escopo, além de sua função de prescrição e elaboração de informações objetivas e categorizáveis sobre determinado público.
Carga Horária: 60h
Ciência de Dados aplicada à Saúde
Tem como objetivo promover interface entre aspectos teóricos e práticos sobre Ciência de Dados, Mineração de Dados, Aprendizagem de Máquina, Análise Preditiva e Análise Visual de grandes ou complexas bases de dados do setor saúde e de seus determinantes socioambientais.
Carga Horária: 60h
A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) disponibilizou uma coleção de videaulas que tratam da temática da Publicação Científica. Elas foram desenvolvidas por pesquisadores da Escola, que são especialistas da área, e estão disponíveis em acesso aberto na Plataforma Educare do Campus Virtual Fiocruz como Recurso Educacional Aberto (REA).
O grande projeto, intitulado "Apoio à formação em Pesquisa Aplicada à Saúde Pública/Saúde Coletiva", prevê o desenvolvimento de diferentes séries de videoaulas sobre conteúdos relevantes, que visam apoiar a qualificação e atualização de pesquisadores e docentes em temas estratégicos para o desenvolvimento de pesquisas; ampliar a publicação e a divulgação científica, além de contribuir com coordenadores de cursos, orientadores e docentes na formação em pesquisa.
O primeiro tema escolhido foi Publicação Científica. A previsão é que, no decorrer de 2023, sejam desenvolvidos novos conjuntos de videoaulas sobre os seguintes grandes temas: Introdução à pesquisa científica; Projeto de pesquisa científica; Ciência aberta; e Divulgação científica. Igualmente ao primeiro, todos serão disponibilizados na Plataforma Educare para livre acesso de docentes e discentes.
Publicação científica
A publicação científica é uma importante faceta da pesquisa científica. É por meio dela que os resultados de trabalhos e investigações das mais diversas áreas do conhecimento tornam-se acessíveis aos pares da comunidade e, para muito além disso, à sociedade em geral. Publicações científicas podem ser artigos científicos, livros, trabalhos em congressos, resenha crítica, informe científico e diversas outras novas formas de comunicação, como entrevistas e artigos na imprensa e mais, que atualmente são importantes indicadores de avaliação.
Em tempo de diálogo e compartilhamento mundial do conhecimento, a publicação em acesso aberto também torna-se a cada dia mais relevante. A Fiocruz, inclusive, é signatária do movimento internacional de ciência aberta, tendo implementado, em 2014, sua própria Política de Acesso Aberto ao Conhecimento.
A vice-diretora de Pesquisa e Inovação da Ensp/Fiocruz, Luciana Dias Lima, detalhou que esta primeira sequência de videoaulas abordou temas que vão desde a integridade na publicação científica, passando por cuidados na elaborações de artigo, até debates sobre orientações para seções específicas de revistas e periódicos científicos. "A ideia é que esses recursos educacionais apoiem a formação em pesquisa, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem com os estudantes", disse ela.
O desenvolvimento da iniciativa
O projeto foi elaborado no âmbito das Vice-direções de Ensino e de Pesquisa e Inovação da Ensp, por meio do Programa de Fomento ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico Aplicado à Saúde Pública, e em parceria com o Programa de Pós-graduação em Saúde Pública da Escola (PPGSP). Para a condução da atividade, foi estabelecido um Grupo de Trabalho responsável por identificar temas e pesquisadores da instituição que possam contribuir de maneira relevante para o desenvolvimento do projeto.
Em 2022, o PPGSP realizou uma oficina de trabalho sobre preparo e publicação de artigos científicos dirigida aos seus alunos e utilizou, de forma experimental, as videoaulas, que, segundo a vice-diretora, tiveram excelente aceitação e aproveitamento dos alunos. A iniciativa integra um dos objetivos estratégicos delineados para a gestão da pesquisa na Ensp, que, entre outros propósitos, busca maior articulação e estreitamento das relações entre o ensino e a pesquisa da Escola. Esta primeira rodada de videoaulas contou com o apoio financeiro do Programa de Excelência Acadêmica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Proex-Capes) do PPGSP.
Acesse e assista aos vídeos do módulo "Publicação Científica" do Projeto Apoio à formação em Pesquisa Aplicada à Saúde Pública/Saúde Coletiva:
1. Integridade na publicação científica
Prof. Sergio Tavares de Almeida Rego
2. Dicas e orientações gerais para a publicação de artigos científicos
Profa. Luciana Dias de Lima
3. Cuidados na elaboração textual e padronização de artigos
Prof. Reinaldo Souza dos Santos
4. Cuidados na elaboração de artigos: abordagens e/ou métodos quantitativos
Profa. Enirtes Caetano Prates Melo
5. Redação de artigo científico de base qualitativa
Profa. Suely Deslandes
6. Revisão Bibliográfica
Profa. Claudia Garcia Serpa Osório de Castro
7. O Artigo sob o formato de Ensaio
Prof. Romeu Gomes
8. Resenhas críticas
Profa. Martha Moreira
A Fiocruz Bahia está com inscrições abertas para o curso “Desvendando a importância da interação parasita-vetor para a transmissão da leishmaniose”, que ocorrerá de 26 de janeiro a 3 de fevereiro, em formato híbrido. O público-alvo são alunos de pós-graduação, pesquisadores, tecnologistas e técnicos da área de saúde. As inscrições vão até 20 de janeiro.
O curso tem carga horária de 32h de aulas teóricas e práticas. Serão abordados os seguintes temas: ciclo de vida da Leishmania no flebotomíneo; a importância da microbiota e outros componentes do flebotomíneo para a sobrevivência da Leishmania; ferramentas para avaliação da transmissibilidade pelo vetor; resposta imune à picada do vetor. Serão realizadas demonstrações práticas como dissecação de flebotomíneos, extração de glândula salivar e avaliação de infecção experimental e natural.
Confira aqui o cronograma completo do curso.
Oferecido no formato híbrido, os alunos que não puderem participar presencialmente poderão se inscrever como ouvintes, pois as palestras teóricas expositivas serão transmitidas online.
Para realizar a inscrição, interessados devem enviar carta de interesse, currículo lattes e declaração de vínculo para o e-mail ciipvh@gmail.com. As vagas são limitadas.
Entenda a Leishmaniose
As Leishmanioses são doenças negligenciadas causadas por protozoários do gênero Leishmania. Essas doenças são mantidas nos centros urbanos por um ciclo de infecção que envolve seres humanos, o vetor flebotomíneo e vertebrados não humanos. A transmissão da leishmaniose ocorre quando o flebotomíneo alimenta-se de um hospedeiro vertebrado infectado e posteriormente realiza o repasto sanguíneo em outro hospedeiro.
Ao alimentar-se, o vetor infectado inocula as formas promastigotas metacíclicas de Leishmania e vários componentes, como saliva, exossomos, parte da microbiota do seu trato digestório e um gel secretado pelo parasito. Esses componentes, junto com o parasito, são reconhecidos pelo sistema imune do hospedeiro e são responsáveis por desencadear diferentes eventos que irão determinar a eliminação ou persistência e multiplicação do parasito.
O Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF) está com inscrições abertas para processo seletivo dos Programas de Pós-Graduação de mestrado acadêmico em Pesquisa Aplicada à Saúde da Criança e da Mulher, doutorado acadêmico em Pesquisa Aplicada à Saúde da Criança e da Mulher e doutorado acadêmico em Saúde da Criança e da Mulher. As inscrições para os três programas estão disponíveis até 19 de janeiro. As aulas serão ministradas na modalidade presencial.
O IFF tem como missão melhorar a qualidade de vida da mulher, da criança e do adolescente por meio de ações articuladas de pesquisa, ensino, atenção integral à saúde, cooperação técnica nacional e internacional e desenvolvimento e avaliação de tecnologias, como subsídio para formação de políticas públicas nacionais.
Os programas de mestrado e doutorado têm como objetivo a formação de profissional qualificado para o exercício de atividades de pesquisa, magistério de ensino superior e profissional nos campos das ciências e tecnologias em saúde.
Mestrado acadêmico em Pesquisa Aplicada à Saúde da Criança e da Mulher
O curso tem o objetivo de aprofundas conhecimentos técnicos e acadêmicos em seus alunos, possibilitando a formação de docentes para o ensino superior e pós-graduação lato sensu, além de desenvolver habilidades para executar pesquisas e desenvolver processos, produtos e metodologias em áreas específicas.
O curso tem como público-alvo profissionais de nível superior interessados em pesquisas acadêmicas.
São oferecidas 17 (dezessete) vagas, dentre essas, 5 (cinco) são reservadas às ações afirmativas, sendo 3 (três) vagas para candidatos negros, 1 (uma) vaga para indígenas e 1 (uma) vaga para pessoas com deficiência.
O candidato pode acessar o edital aqui e realizar a inscrição através do Campus Virtual Fiocruz até 19 de janeiro.
Doutorado acadêmico em Pesquisa Aplicada à Saúde da Criança e da Mulher
Destinado a profissionais interessados em pesquisas acadêmicas, o programa visa desenvolver competências em profissionais qualificados para a condução de pesquisas originais e independentes em áreas específicas.
São oferecidas 13 (treze) vagas, das quais 4 (quatro) são reservadas às ações afirmativas, sendo 2 (duas) vagas para candidatos negros, 1 (uma) vaga para indígenas e 1 (uma) vaga para pessoas com deficiência.
O candidato pode acessar o edital aqui e realizar a inscrição através do Campus Virtual Fiocruz até 19 de janeiro.
Os cronogramas do mestrado acadêmico e do doutorado acadêmico em Pesquisa Aplicada à Saúde da Criança e da Mulher são divididos em cinco linhas de pesquisa:
Aspectos ambientais, epidemiológicos, clínicos na promoção da saúde e prevenção da morbimortalidade da criança e do adolescente: Estudos de determinantes, indicadores de risco e fatores prognósticos de doenças crônicas ou de crianças em estado crítico. Ênfase em metodologia quantitativa, estudos longitudinais e processamento de sinais.
Genética Médica Aplicada a Saúde da Criança e Adolescente: Pesquisas voltadas para malformações e defeitos congênitos, retardo mental, síndromes genéticas, aconselhamento genético e pré-natal de alto risco genético e tratamento das doenças genéticas. Inclui epidemiologia, pesquisa clínica e estudo dos determinantes sociais, clínicos e ambientais envolvidos na abordagem a criança portadora de malformação ou outras doenças genéticas.
Pesquisa Clínica Aplicada à Saúde da Mulher: Estudos voltados para problemas específicos da mulher, incluindo aspectos clínico epidemiológicos relacionados à morbimortalidade materna e à assistência ao planejamento familiar; concepção e contracepção; promoção da saúde da mulher, estudo das principais comorbidades que a afetam desde o período reprodutivo à pós-menopausa e envelhecimento; prevenção e tratamento da dor cirúrgica e em procedimentos médicos invasivos; estudos clínicos relacionados aos principais problemas de saúde especificamente relacionados à mulher.
Saúde perinatal: Epidemiologia, pesquisa clínica e avaliação de tecnologias em saúde perinatal envolvendo agravos que influenciem a saúde da mãe, bebê e criança a curto e longo prazo incluindo toxicologia ambiental e neurotoxicologia, crescimento e desenvolvimento neuropsicomotor.
Fisiopatologia de Doenças de Crianças em Maior Risco: Pesquisas fundamentais, translacionais, epidemiológicas e clínicas, relativas à contribuição de diferentes saberes para o esclarecimento da fisiopatologia das doenças da infância, com vistas ao desenvolvimento de novos biomarcadores de diagnóstico e acompanhamento, caracterização de novos mecanismos de ação de drogas e desenho de novas estratégias de intervenção.
Doutorado acadêmico em Saúde da Criança e da Mulher
Destinado a profissionais com interesse no desenvolvimento de pesquisas acadêmicas no campo da saúde coletiva.
O processo seletivo tem a finalidade de selecionar e classificar candidatos para ingresso no curso de doutorado acadêmico do programa de pós-graduação em saúde da criança e da mulher por áreas de concentração e pesquisa, visando desenvolver competências nos profissionais e qualificá-los para a condução de pesquisas originais e independentes em áreas específicas.
O programa oferece 13 (treze) vagas, das quais 5 (cinco) são reservadas às ações afirmativas, sendo 3 (três) vagas para candidatos negros, 1 (uma) vaga para indígenas e 1 (uma) vaga para pessoas com deficiência.
O candidato pode acessar o edital aqui e realizar a inscrição através do Campus Virtual Fiocruz até 19 de janeiro.
O cronograma deste curso é dividido em cinco linhas de pesquisa:
Situações de Saúde Marcadas pela Cronicidade e Deficiências: Contempla estudos sociais da deficiência, das experiências de adoecimento crônico, raro e complexo, no diálogo interdisciplinar com a genética de saúde pública, a epidemiologia, a economia da saúde e as abordagens sociológicas e antropológicas. Os estudos valorizam a dimensão da subjetividade e da intersubjetividade em jogo nas práticas de saúde, com o diálogo com as políticas públicas em saúde e movimentos sociais.
Saúde Materna e Perinatal: Estudos abrangendo a gestação, parto, nascimento e puerpério e suas repercussões sobre a saúde da mulher, o crescimento, neurodesenvolvimento, nutrição e consequências na saúde da criança e do adolescente a partir das perspectivas da epidemiologia, do planejamento, das políticas públicas, da avaliação de tecnologias em saúde e dos aspectos socioculturais.
Gênero, Sexualidade, Reprodução e Saúde: Estudos sobre gênero, sexualidade e reprodução na sua interface com a saúde e suas articulações com cor/raça, classe social, orientação sexual, identidade de gênero e geração. As pesquisas abordam aspectos sociais, subjetivos, políticos, ações de movimentos sociais e práticas em saúde. Incluem estudos socioantropológicos que podem dialogar com a epidemiologia, políticas públicas e avaliação de tecnologias em saúde.
Violência e Saúde: Estudos sobre os impactos das distintas formas de violência nas populações e grupos sociais, observando como se conformam suas dinâmicas a partir das especificidades das etapas da vida, de etnia/raça, gênero, classes/estratos sociais, orientação sexual/identidades de gênero, agentes envolvidos e contextos socioinstitucionais de produção e reprodução dessas violências. Os estudos buscam compreender os problemas para atuar na promoção de vida, dos direitos humanos, da cultura da paz e na prevenção dos agravos relacionados, numa perspectiva sinérgica que contemple a perspectiva individual e as abordagens coletivas. O tema da violência será tratado a partir da relação entre saúde, sociedade e ambiente, integrando-se epidemiologia; ciências sociais; políticas, planejamento e gestão e avaliação.
A Presidência da Fiocruz publica nesta terça-feira, 17/1, o resultado final da chamada para Pesquisador Visitante Sênior (PVS), após recurso. Ao todo, foram selecionados cinco professores-pesquisadores visitantes seniores com reconhecida competência profissional, além de mais três suplentes. A ideia é que esses profissionais contribuam para a estruturação e fortalecimento de programas de Pós-Graduação das seguintes unidades ou Escritórios da Fiocruz: Amazônia, Rondônia, Mato Grosso do Sul, Ceará e Piauí.
+Acesse aqui o documento que traz o resultado final
Esta seleção tem o objetivo central de reduzir as desigualdades regionais e fortalecer a integração do sistema de ensino, pesquisa e inovação nacional da Fiocruz. Para tanto, selecionou pesquisadores com vistas à ampliar e dar densidade às atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnológico relacionadas à missão institucional, articulada com o ensino para unidades e escritórios da Fiocruz implantados mais recentemente ou em áreas com menor densidade de cursos de pós-graduação Stricto sensu.
A implementação do Plano de Atividades visa também apoiar iniciativas de captação externa de recursos, auxiliar a estruturação e fortalecimento de programas de pós-graduação nos referidos locais e a orientação de alunos de mestrado e doutorado.
As atividades do PVS terão duração de 12 meses e devem ser iniciadas entre março e abril de 2023. Será possível solicitar, no máximo, uma prorrogação por mais um ano.
Veja aqui a chamada completa com todos os seus documentos.
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) está com inscrições abertas para seleção de candidatos ao curso presencial de especialização em Nutrição Clínica aplicada à Infectologia. O curso, parte do Programa de Pós-Graduação Lato sensu, tem como público-alvo graduados(as) em nutrição com registro profissional no Conselho Regional de Nutricionistas (CRN-4). Interessados podem se inscrever até 20 de janeiro.
O objetivo da especialização é formar nutricionistas críticos e reflexivos capazes de atuar na Atenção à Saúde de pacientes portadores de doenças infecciosas. Serão desenvolvidas competências técnicas e pessoais para um trabalho inter e multiprofissional, conforme as políticas públicas nacionais e internacionais, com enfoque no papel e nas responsabilidades profissionais no campo das doenças infecciosas.
São ofertadas seis vagas, sendo quatro para Ampla Concorrência (AC), uma para pessoas negras (N) e uma para pessoas índigenas (I) ou pessoas com deficiência (PcD).
O processo seletivo ocorrerá de forma presencial no período de 1 a 15 de fevereiro, constando de três etapas: prova escrita, eliminatória e classificatória; envio dos comprovantes do currículo lattes, classificatória; entrevista e análise de currículo e título, classificatória. O resultado final será divulgado através de listagem nominal em ordem de classificação em 23 de fevereiro.
Estruturado em três eixos - Transversal, Específico e Prático -, o curso conta com dez módulos. Com carga horária total de 700 horas, o aluno deve ter a disponibilidade de 24 horas semanais para a realização das atividades, sendo 16 horas exclusivas para formação prática na Vivência Profissional Supervisionada (VPS). Para mais informações sobre a matriz curricular, confira o edital.
As aulas serão ministradas de 6 de março a 15 de dezembro de 2023, no Campus Manguinhos, localizado na Avenida Brasil, 4365, Manguinhos, Rio de Janeiro/RJ.
*Lucas Leal é estagiário sob a supervisão de Isabela Schincariol
Durante o mês de janeiro, celebramos a conscientização e o combate à hanseníase. A doença, que é tratável e tem cura, ainda sofre com o preconceito, o que dificulta a busca pelo tratamento adequado e rápido. Assim, o Campus Virtual Fiocruz relembra a importância da qualificação de profissionais da saúde para a instrumentalização e melhoria do acolhimento a grupos ou indivíduos acometidos por doenças nos serviços de saúde, promovendo uma atenção mais inclusiva, humanizada, interseccional e não discriminatória. Recentemente, lançamos o curso Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulnerabilidade nos serviços de saúde. A formação é online, gratuita, autoinstrucional e certifica os participantes inscritos com obtenção de nota maior ou igual a 7 na avaliação final. As inscrições estão abertas!
Segundo dados do Boletim Epidemiológico de Hanseníase divulgado pelo Ministério da Saúde em janeiro de 2022, entre 2016 e 2020, mais de 150 mil brasileiros foram diagnosticados com a doença. Causada pela exposição prolongada à bactéria Mycobacterium leprae, a hanseníase é uma doença crônica que afeta principalmente a pele, os olhos, o nariz e os nervos periféricos, podendo gerar lesões e complicações incapacitantes.
O diagnóstico da doença é, geralmente, acompanhado pelo preconceito da sociedade, visto que ela é crônica e transmissível. Entretanto, a discriminação relacionada a condições de saúde acontece também nos serviços de saúde, reforçando a exclusão, e, sobretudo, causando sofrimento aos pacientes. Por isso, o curso do Campus Virtual Fiocruz visa qualificar profissionais no enfrentamento ao estigma no contexto da atenção à saúde de diversos grupos sociais. O curso, voltado a profissionais da saúde e estudantes, também está aberto a todos os interessados no tema.
Curso Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulnerabilidade nos serviços de saúde
O curso Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulnerabilidade nos serviços de saúde é uma realização da Fundação Oswaldo Cruz, por meio do Campus Virtual Fiocruz e a Coordenação de Vigilância em Saúde e Laboratórios de Referência, em parceria com Departamento de Doenças de Condições Crônicas e Infecções Sexualmente Transmissíveis, da Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde.
Sua elaboração nasceu da necessidade de sensibilizar e instrumentalizar profissionais de saúde que estão na ponta do atendimento, visando atualizar, aprimorar e qualificar suas práticas, construções sócio-históricas que acontecem durante o processo de trabalho e por meio da interação entre tais profissionais e os usuários dos serviços de saúde. É nessa interação que nascem também aspectos relacionados ao estigma e à discriminação, os quais, como já é sabido, promovem a exclusão social e, ao mesmo tempo, podem produzir consequências negativas que resultam em interações sociais desconfortáveis. Tais fatores são limitantes e também podem interferir na adesão ao tratamento das doenças e qualidade de vida, perpetuando, assim, um ciclo de exclusão social, que, ao mesmo tempo, reforça situações de discriminação, bem como a perda do status do indivíduo, aumentando a vulnerabilidade de pessoas e populações.
Conheça a organização do curso:
Bases conceituais:
Módulo 1 - Bases conceituais
Contexto social, político e histórico das populações vulnerabilizadas - Normas e legislações:
Módulo 2 - Estigmas relacionados a algumas doenças
Módulo 3 - Estigmas relacionados a práticas ou comportamentos
Módulo 4 - Estigmas relacionados a condições específicas
Práticas de enfrentamento ao estigma e discriminação
Módulo 5 - Práticas de enfrentamento ao estigma e discriminação nos serviços de saúde
*Lucas Leal é estagiário sob a supervisão de Isabela Schincariol
O Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz) está com processo seletivo aberto para diversas oportunidades em cursos de especialização. Entre as oportunidades abertas, o instituto oferece vagas para especialização em enfermagem, especialização multiprofissional em ciências humanas e sociais e especialização multiprofissional em medicina – neste programa há vagas extras exclusivas para convênio com o governo de Moçambique. As inscrições podem ser realizadas até 25 de janeiro.
O IFF/Fiocruz tem como missão promover saúde para mulher, criança e adolescente e fortalecer o Sistema Único de Saúde (SUS). As especializações constituem o programa de ensino de pós-graduação Lato sensu, que tem como objetivo aprofundar conhecimentos e habilidades em um setor definido de uma ampla área do saber e da profissão.
A estrutura dos cursos é pautada em discussões e reflexões na temática da saúde de mulheres, crianças e adolescentes com base nos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e nas ações programáticas do Ministério da Saúde.
Para se candidatar a este curso, é necessário possuir graduação completa na área da saúde desejada, realizada em instituição credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), e estar com situação regularizada junto ao Conselho Regional do Estado do Rio de Janeiro de cada especialidade. Candidatos de outros estados também pode participar do processo seletivo, mas deverão possuir habilitação para atuar profissionalmente no estado do Rio de Janeiro.
Confira aqui o edital completo do programa e, abaixo, as informações e requisitos específicos de cada curso.
Especialização em enfermagem na Atenção à Saúde da Mulher
É necessário possuir graduação plena em enfermagem.
O curso possui carga horário total de 480h e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 3 (três) vagas, com 1 (uma) vaga reservada às Ações Afirmativas para Negros (Pretos e Pardos).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Especialização multiprofissional em Políticas Sociais e Intersetorialidade
É necessário possuir graduação plena em área profissional da saúde, e áreas das Ciências Sociais e Humanas.
O curso possui carga horário total de 390h e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 12 (doze) vagas, com vagas reservadas às Ações Afirmativas, distribuídas em: 5 (cinco) vagas reservadas para Negros (Pretos e Pardos); 1 (uma) para Indígenas; e 2 (duas) para Pessoas com Deficiência (PcD).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Especialização multiprofissional em Promoção da Saúde
É necessário possuir graduação plena em área profissional da saúde, e áreas de Educação e Serviço Social.
O curso possui carga horário total de 550h e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 14 (quatorze) vagas. As vagas reservadas para Ações Afirmativas estão distribuídas da seguinte maneira: 4 (quatro) vagas para Negros (Pretos e Pardos); e 2 (duas) para Pessoas com Deficiência (PcD).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Especializações em Medicina
Anestesiologia Pediátrica e Neonatal (Avançado)
É necessário ter concluído programa de Residência Médica em Anestesiologia Geral ou possuir título de especialista em anestesiologia credenciado pela Comissão Nacional de Médicos Residentes, do Ministério da Educação (CNRM/MEC).
O curso possui carga horário total de 948h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 24h, e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 3 (três) vagas, com 1 (uma) vaga reservada às Ações Afirmativas para Pessoas com Deficiência (PcD).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Cirurgia Plástica Reconstrutoranas Patologias Mamárias
É necessário ter concluído programa de Residência em Cirurgia Plástica credenciado pela CNRM/MEC ou possuir título de especialista ou outra titulação que será submetida à comissão de seleção.
O curso possui carga horário total de 555h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 12h, e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 2 (duas) vagas.
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
É necessário ter concluído programa de Residência Médica em Obstetrícia/Ginecologia ou Endocrinologia credenciado pela CNRM/MEC.
O curso possui carga horário total de 960h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 20h, e terá duração de um ano.
Foi disponibilizada 1 (uma) vaga, sendo 1 (uma) reservada às Ações Afirmativas para Negros (Pretos e Pardos).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Infectologia Pediátrica (Curso Básico)
É necessário ter conclusão em programa de Residência Médica em Pediatria credenciado pela CNRM/MEC.
O curso possui carga horário total de 960h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 24h, e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 2 (duas) vagas, sendo 1 (uma) reservada às Ações Afirmativas para Negros (Pretos e Pardos).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
É necessário ter conclusão em programa de Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia credenciado pela CNRM/MEC ou título de especialista em Ginecologia e Obstetrícia (Tego).
O curso possui carga horário total de 1.245h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 24h, e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 3 (três) vagas, e as reservas de vagas para Ações Afirmativas distribuídas em: 1 (uma) vaga para Negros (Pretos e Pardos), e 1 (uma) para Indígenas.
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
*Obs: este programa disponibilizará 2 (duas) vagas extras exclusivas para convênio com governo de Moçambique.
É necessário ter conclusão em programa de Pós Graduação Lato sensu reconhecidas pelo MEC, na área de medicina fetal perfil (???).
O curso possui carga horário total de 1.065h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 20h, e terá duração de um ano.
Foram disponibilizadas 2 (duas) vagas,com 1 (uma) reservada às Ações Afirmativas para Negros (Pretos e Pardos).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
É necessário ter conclusão em programa de Residência Médica em neurocirurgia, até março/2022, credenciada pela Sociedade Brasileira de Neurocirurgia (SBN) e pelo Ministério da Educação (MEC).
O curso possui carga horário total de 948h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 20h, e terá duração de um ano.
Foi disponibilizada 1 (uma) vaga.
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Neurologia Pediátrica e Neurologia Pediátrica (curso avançado)
É necessário ter concluído programa de residência médica em pediatria.
Cada curso possui carga horário total de 3.840h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 40h, e terão duração de 2 (dois) anos.
Foi disponibilizada 1 (uma) vaga para cada curso.
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Patologia Cervical Uterina e Colposcopia
É necessário ter conclusão em programa de Residência Médica em Obstetrícia/Ginecologia credenciado pela CNRM/MEC em ou de especialização em Ginecologia.
O curso possui carga horário total de 465h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 10h, e terá duração de 1 (um) ano.
Foi disponibilizada 1 (uma) vaga.
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
É necessário ter concluído programa de Residência Médica em Pediatria credenciado pela CNRM/MEC.
O curso possui carga horário total de 3.690h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 40h, e terá duração de 2 (dois) anos.
Foi disponibilizada 1 (uma) vaga, com 1 (uma) vaga reservada às Ações Afirmativas para Negros (Pretos e Pardos).
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Uroginecologia e Distopias Genitais
É necessário ter concluído programa de Residência Médica em Obstetrícia/Ginecologia credenciado pela CNRM/MEC ou certificado de pós-graduação em ginecologia e registro no Conselho Regional de Medicina do Estado do Rio de Janeiro (Cremerj).
O curso possui carga horário total de 960h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 20h, e terá duração de 1 (um) ano.
Foi disponibilizada 1 (uma) vaga.
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
É necessário ter conclusão em programa de Residência Médica em Cirurgia Pediátrica credenciado pela CNRM/MEC ou curso de especialização em Cirurgia Pediátrica.
O curso possui carga horário total de 1.920h, com treinamento em serviço com carga horária semanal de 30h, e terá duração de 1 (um) ano.
Foi disponibilizada 1 (uma) vaga.
Os interessados devem realizar a inscrição no processo seletivo até 25 de janeiro.
Baseado em décadas de experiência e parcerias voltadas à educação com a África, a Fiocruz elabora novo programa de pós-graduação em saúde pública com foco em sistemas de saúde para a região. A ideia é oferecer cursos de mestrado e doutorado a partir de um amplo consórcio de seis programas da Fundação com o Instituto Nacional de Saúde de Moçambique (INS) e a Universidade Lúrio (Unilúrio). Recentemente, foram diplomados 11 mestres pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde, totalizando 61 profissionais de saúde moçambicanos também formados em uma parceria da Instituição com o INS, através do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) e o Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz).
Novo programa visa à formação de professores e pesquisadores
A partir de uma demanda do INS e a Unilúrio - tratada durante a missão da Fiocruz à Moçambique, em abril de 2022 - a Fundação formou um consórcio de PPGs e começou a elaborar um novo programa de pós, com mestrado e doutorado, desta vez voltado a sistemas de saúde pública e políticas públicas. A ideia é que o processo seletivo aconteça ainda no primeiro semestre de 2023, com início das aulas já no segundo semeste deste ano.
Aderiram ao consórcio seis programas de pós-graduação da Fiocruz: Saúde Pública; Saúde Pública e Meio Ambiente; e Epidemiologia em Saúde Pública (Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca - Ensp/Fiocruz); Saúde da Criança e da Mulher (Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira -IFF/Fiocruz); Saúde Coletiva (Instituto René Rachou - IRR/Fiocruz Minas) e Saúde Pública (Instituto Aggeu Magalhães - IAM/Fiocruz Pernambuco). Para atender à demanda de formação das instituições moçambicanas, cujo cerne é o fortalecimento dos sistemas de saúde, todos os programas envolvidos no consórcio são ligadas à grande área da saúde coletiva.
Para seu pleno desenvolvimento, formou-se um colegiado com representantes de cada um dos programas envolvidos, além de dois diferentes grupos de trabalho, cujo foco está na formação da grade curricular da oferta e a organização do processo seletivo. A oferta está sob a responsabilidade da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz), Cristiani Vieira Machado, e a coordenadora adjunta de Educação da Fiocruz (CGE/VPEIC), Eduarda Cesse, que são, respectivamente, coordenadora e coordenadora adjunta.
Cristiani falou sobre as parcerias com as instituições moçambicanas até aqui, destacando a importância da conclusão da quinta turma de mestrado em Ciências da Saúde: "Já formamos mais de 60 mestres em Ciências da Saúde, o que é muito relevante para a pesquisa biomédica em Moçambique. Agora, com o início de turmas de mestrado e doutorado em Saúde Publica, a ideia é formar professores, pesquisadores e profissionais preparados para a gestão de sistemas de saúde, retomando uma iniciativa anterior, que formou mais de 10 mestres entre 2014 e 2017", detalhou ela.
O curso será ofertado de modo remoto, por meio de aulas síncronas e com o uso de Ambiente Virtual de Aprendizagem, com o auxílio do Campus Virtual Fiocruz. Também estão previstos momentos presenciais, considerando a ida de pesquisadores visitantes à Moçambique no âmbito do Coopbrass/Fiocruz.
Em Cooperação com Moçambique, Fiocruz forma mais 11 mestres em Ciências da Saúde em 2022
Estabelecido através da cooperação entre a Fiocruz e o Instituto Nacional de Saúde de Moçambique (INS), o Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde concluiu, no final de 2022, sua quinta turma de mestrado acadêmico, com a formação de mais 11 mestres. O curso é oferecido por meio de um consórcio, com participação de três programas de pós-graduação do Instituto Oswaldo Cruz (Medicina Tropical, Biologia Parasitária e Biologia Celular e Molecular) e um programa do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (Pesquisa Clínica nas Doenças Infecciosas).
Criado em 2008, o curso alcançou a marca de 61 mestres formados. O programa é voltado para profissionais de saúde de Moçambique, principalmente do INS, com o objetivo de fortalecer a pesquisa científica em saúde no país.
Estudantes da quinta turma do mestrado internacional desenvolveram pesquisas sobre doenças com alto impacto na saúde em Moçambique. Como em anos anteriores, as pesquisas desenvolvidas abordaram temas importantes para a saúde pública local, incluindo infecção pelo HIV, tuberculose, parasitoses intestinais e saúde bucal, entre outros.
Professores e estudantes da turma também tiveram que superar desafios para a conclusão do curso em meio à pandemia da Covid-19. Por serem profissionais de saúde, muitos deles precisaram atuar no enfrentamento à doença. Além disso, a dinâmica da pós-graduação teve de ser modificada, com atividades de pesquisa realizadas integralmente em Moçambique.
Contribuição de longo prazo
No sistema de saúde moçambicano, o INS desempenha algumas funções semelhantes às da Fiocruz no Brasil, apoiando as políticas públicas, através de pesquisa, desenvolvimento tecnológico, serviços de referência e formação de recursos humanos, entre outras atividades. A formação de mestres e doutores na instituição contribui para fortalecer a saúde no país.
O coordenador brasileiro da iniciativa, Renato Porrozzi, que é pesquisador do Laboratório de Toxoplasmose e Outras Protozooses do IOC/Fiocruz e esteve na cerimônia em Moçambique, apontou que o diretor do INS, Ilesh Jani, frisou, em várias oportunidades, que "a contribuição da Fiocruz, neste curso, é fundamental na estruturação do instituto. Nossos ex-alunos são chefes de departamento e líderes de grupos de pesquisa. O INS tem outras colaborações ao redor do mundo, mas não tem outro curso que tenha formado mais pessoal do que o Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde".
Porrozzi pontuou ainda que, nos próximos anos, o programa internacional deve se aproximar do seu objetivo de longo prazo: o estabelecimento de uma pós-graduação oferecida exclusivamente pelo INS. De acordo com ele, a previsão inicial do curso internacional era formar cinco turmas, com 50 mestres, para o INS poder iniciar a sua pós-graduação. Com a conclusão da quinta turma, o número de profissionais titulados superou a expectativa. “O objetivo é que o INS tenha autonomia para formar novos mestres e, futuramente, doutores, que poderão contribuir para a saúde pública e a pesquisa científica na região”, ressaltou Renato.
+Leia aqui a matéria completa publicada pelo IOC/Fiocruz em 4/1/23: Cooperação da Fiocruz em Moçambique forma mais 11 mestres.
*Com informações do IOC/Fiocruz.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de especialização em Cuidados Paliativos com Ênfase na Atenção Primária 2023. O objetivo é capacitar profissionais da área de Atenção Primária em Saúde para a assistência em Cuidados Paliativos. As inscrições estão disponíveis até 2 de fevereiro.
O curso será oferecido no formato híbrido, com atividades realizadas na modalidade presencial, para candidatos do estado do Rio de Janeiro, e no formato remoto, para candidatos de outros estados.
A especialização visa sensibilizar os alunos quanto à importância dos cuidados paliativos, tornando-os capazes de identificar situações onde se faz necessária a implementação desse tipo de cuidado, e capacitar e treinar profissionais de saúde quanto à tomada de decisão em cuidados paliativos na Atenção Primária. Será adotada a metodologia da problematização, que exigirá do docente uma postura facilitadora e condutora do processo ensino-aprendizagem, gerando dúvidas e estimulando a reflexão crítica, a partir da realidade vivenciada pelo aluno no processo de trabalho cotidiano. As atividades propostas combinarão aulas expositivas, leitura, discussão de texto, atividades em pequenos grupos e práticas de campo.
Destina-se aos candidatos diplomados em cursos de graduação na área de saúde, que sejam funcionários públicos concursados ou profissionais de saúde contratados para prestação de serviços em instituições públicas.
Com carga horária de 410 horas, sendo ministrado de 4 de abril de 2023 a 2 de abril de 2022. As horas estão distribuídas da seguinte forma: 360 horas para participação nas Unidades de Aprendizagem e 50 horas para elaboração do TCC, o programa terá as aulas teóricas presenciais ministradas nas dependências da Ensp, às terças-feiras, das 9h às 17h. Para candidatos de outros estados, as aulas serão ministradas através da plataforma ZOOM.
O número máximo de vagas disponíveis para é de 25 (vinte e cinco) vagas. O curso possui 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas (Cotas) e 70% para Ampla Concorrência, separadas: Negros e pardos (NI) - 5 (cinco) vagas; Pessoas com deficiência (PcD) - 2 (duas) vagas; Indígenas (NI) - 1 (uma) vaga.
Confira aqui o edital completo do programa.
