Está disponível em acesso aberto para download o livro Políticas e sistema de saúde no Brasil. A obra, publicada pela Editora Fiocruz, é uma parceria entre o Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (Cebes) e a Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (Abrasco), juntamente com outras instituições que colaboraram na produção desta obra de referência, e se tornou muito importante na formação de estudantes e profissionais dos diferentes campos disciplinares que compõem a área de saúde.
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O livro aborda temas como a articulação da saúde com a economia e o desenvolvimento científico e tecnológico, constituindo um complexo industrial dos mais dinâmicos na absorção de tecnologias e na geração de empregos. Além desses temas mais abrangentes, outros relativos à configuração do SUS, sua história e os principais setores da atenção à saúde são trabalhados em profundidade. Por fim, temas emergentes de alta relevância, como bioética, modelos internacionais de reforma de sistemas de saúde, Aids, saúde de povos indígenas, participação social, atenção à saúde em áreas metropolitanas e formação dos profissionais de saúde, são abordados por especialistas em cada área.
A saúde coletiva, como campo de produção de um conhecimento interdisciplinar e de formação de sanitaristas, também é tema importante do editorial, pois vem se desenvolvendo com intensidade e consistência nos últimos trinta anos no Brasil.
O projeto do livro surgiu da falta de uma obra que consolidasse as ideias originais e determinadas historicamente no contexto brasileiro e pudesse ser adotada como de referência para os cursos de graduação já consagrados. Políticas e sistema de saúde no Brasil é um livro que se reporta essencialmente ao sistema de saúde do país. A produção acadêmica em saúde coletiva tem ficado restrita à formação da pós-graduação, deixando em aberto os cursos de graduação. Direcionando-se à formação de estudantes de graduação e pós-graduação, seu objetivo é que possa ser uma publicação útil na formação técnica e política dos profissionais de saúde em nosso país, ensinando e permitindo a aplicação de conceitos sobre políticas e sistemas de saúde, enfocando especialmente o caso brasileiro em seu desenvolvimento histórico e suas características atuais.
Busca trabalhar as respostas sociais aos processos de saúde-enfermidade com um enfoque integral, abordando as dimensões de promoção, prevenção e recuperação, tendo a garantia do direito universal à saúde e a redução das profundas desigualdades sociais em saúde como temas transversais da sua abordagem.
Disponível em sua segunda edição, o livro está organizado em cinco partes, totalizando 35 capítulos elaborados por especialistas com experiência nos temas selecionados:
I – Proteção Social, Políticas e Determinantes de Saúde: contextualiza teórica e historicamente a proteção social em saúde, a análise de políticas, os componentes e a dinâmica dos sistemas de saúde, os determinantes e as desigualdades sociais, e as condições de saúde da população brasileira.
II – Saúde como Setor de Atividade Econômica: engloba o complexo industrial da saúde, a área de ciência, tecnologia e pesquisa em saúde, e o trabalho e emprego em saúde.
III – Apresenta a história e a atual configuração do sistema de saúde brasileiro, incluindo o histórico das políticas de saúde no Brasil, a constituição do Sistema Único de Saúde, e os componentes relacionados ao financiamento e alocação de recursos em saúde, e aos planos e seguros privados.
IV – Sistema Único de Saúde - setores de atenção: apresenta os modelos de atenção à saúde e analisa os principais âmbitos da atenção à saúde individual e coletiva – atenção primária à saúde, atenção ambulatorial especializada, atenção hospitalar, saúde bucal, saúde mental; assistência farmacêutica, vigilância epidemiológica e vigilância sanitária.
V – Temas Relevantes em Políticas e Sistemas de Saúde: oferece um panorama de assuntos específicos, embora cruciais, para as políticas de saúde e o funcionamento do SUS, como bioética, tendências e modelos internacionais de reformas de sistemas de saúde, políticas sociais na América Latina, regionalização em saúde, participação social, formação superior dos profissionais de saúde, saúde dos povos indígenas, Aids, cuidado continuado, saúde da mulher, saúde e ambiente, violência e saúde.
Este livro, organizado por professores e pesquisadores de diferentes escolas, membros atuantes do Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (Cebes) e da Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (Abrasco), tem como ideia ser uma referência sobre políticas de saúde. O projeto foi desenvolvido no Núcleo de Estudos Político-Sociais em Saúde do Departamento de Administração e Planejamento em Saúde (Nupes/Daps) e contou com o apoio da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, da Fundação Oswaldo Cruz (Ensp/Fiocruz).
Está disponível em acesso aberto para download o Dicionário de Agroecologia e Educação. A obra é uma parceria entre Escola Politécnica de Saúde José Venâncio (EPSJV/Fiocruz), a Editora Expressão Popular e o Movimento dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra (MST). Lançada oficialmente em abril, o Dicionário contou com mais uma divulgação, realizada durante o 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva – Abrascão 2022, no mês de novembro.
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O dicionário surgiu devido às necessidades e expectativas dos educadores e educadoras das escolas do campo, inseridos(as) em processos de lutas junto aos movimentos populares, de articular a agroecologia com o projeto político pedagógico das escolas e desenvolver seus fundamentos junto aos conteúdos escolares. O dicionário se destina a um público bastante diverso, e deseja alcançar estes profissionais das escolas do campo, das florestas, das águas e das cidades envolvidos nos mais diferentes processos de educação e formação; estudantes e trabalhadores de áreas como saúde, meio ambiente e agrárias; e militantes nos processos formativos e de organização da classe trabalhadora.
A produção do dicionário é mais uma ferramenta de luta no confronto ao atual modelo de desenvolvimento capitalista no campo e na cidade, o qual tem produzido contradições ambientais e sociais cada vez maiores e mais profundas.
A publicação busca contribuir para a sistematização da agroecologia no Brasil, a partir de um conjunto amplo e diverso de olhares, identificando os fundamentos centrais e como eles podem ser compreendidos pelo conjunto da classe trabalhadora. Algumas questões fomentaram a urgência de sua elaboração: o que as crianças, jovens e adultos precisam compreender sobre a lógica agroecológica de estabelecer relações entre ser humano e natureza? Qual é o básico que as pessoas precisam compreender sobre a agroecologia? Identificamos que a construção deste dicionário nos dará novas pistas e sínteses para situarmos a Agroecologia num projeto de transformação social.
A publicação reúne 106 verbetes, elaborados por 169 autores de 68 instituições distintas – universidades públicas, institutos federais de educação, movimentos sociais e institutos de pesquisa, com representação de autores da Argentina, Guatemala e México, ao lado de pesquisadores e educadores brasileiros. A produção tem como objetivo expandir o conhecimento da agroecologia nas escolas e institutos de ensino de todo o Brasil.
A presidente da Fiocruz, Nísia Trindade de Lima, explica que o Dicionário de Agroecologia e Educação contribui para o conhecimento sobre a multiplicidade de experiências nacionais e locais que dão vida ao conceito de Agroecologia. "Resultado de um esforço coordenado, não se trata de uma simples reunião de temas, mas de um projeto integrado baseado em amplo diálogo que envolveu a produção coletiva da obra. O próprio processo de sua construção foi orientado pela perspectiva de se construir conjuntamente uma Pedagogia da Agroecologia", afirma Nísia.
O professor-pesquisador da EPSJV/Fiocruz, Alexandre Pessoa, que é um dos organizadores do livro, conta um pouco sobre a importância da obra para esse momento de crise ecológica e da necessidade de apresentar alternativas para a agricultura familiar camponesa: “O livro expressa um trabalho coletivo de fôlego para uma necessidade de fortalecimento da agroecologia, que sem dúvida nenhuma é promotora de saúde, de territórios da vida. Então é mais um momento de ampliarmos o debate do fortalecimento das populações dos campos, das florestas e das águas”, afirma Pessoa.
Até o dia 30 de outubro, acontece a Semana Internacional do Acesso Aberto (Open Access Week), promovida pela Scholarly Publishing and Academic Resources Coalitiona (Spark). O encontro anual vai debater o tema "Aberto para a justiça climática", cujo foco é promover a conexão e a colaboração entre o movimento climático e a comunidade internacional aberta. A coordenadora do Campus Virtual Fiocruz, Ana Furniel, estará no evento, no dia 28 de outubro, e na mesa "Recursos Educacionais Abertos: desafios e oportunidades para a implementação de práticas educacionais abertas" e falará sobre a Plataforma de Recursos Educacionais Abertos da Fiocruz, o Educare. A paletra será transmitida pelo Zoom.
Acesso aberto na Fiocruz
No âmbito da Semana Internacional, a Fiocruz sediará uma série de atividades e eventos entre os dias 24 e 27 de outubro. A Semana reforça o compromisso institucional com a Ciência Aberta e o Acesso Aberto como ações que servem tanto para compartilhar conhecimento, como para diminuir impactos das mudanças climáticas. Gestão de dados, compartilhamento e abertura de dados para pesquisa, publicação científica em acessoaberto, promoção de territórios sustentáveis e saudáveis, ciência cidadã, e democracia na sociedade digital estão entre os temas abordados. Todas as palestras podem ser acessadas e acompanhadas à distância. Confira aqui a programação completa.
Em 2014, a Fundação estabeleceu sua Política de Acesso Aberto ao Conhecimento, buscando fortalecer os mecanismos de preservação e visibilidade de sua produção científica, aumentar o impacto e contribuir para o desenvolvimento da ciência.
Semana Internacional do Acesso Aberto (Open Access Week)
A justiça climática é um reconhecimento explícito de que a crise climática tem efeitos de longo alcance e que seus impactos “não são distribuídos de forma equitativa ou justa, entre ricos e pobres, mulheres e homens, e gerações mais velhas e mais jovens”, conforme observado pela ONU. Esses desequilíbrios de poder também afetam a capacidade das comunidades de produzir, disseminar e usar o conhecimento sobre a crise climática.
O acesso aberto pode pode criar caminhos para um compartilhamento de conhecimento mais equitativo e servir como um meio de abordar as desigualdades que moldam os impactos das mudanças climáticas e nossa resposta a elas. Compartilhar conhecimento é um direito humano, e enfrentar a crise climática requer uma troca rápida de conhecimento que transcende as fronteiras geográficas, econômicas e disciplinares.
A Semana Internacional de Acesso Aberto é um momento para reunir todas as comunidades para tornar a abertura a norma na pesquisa científica e garantir que a equidade esteja no centro deste trabalho. Selecionado pelo Comitê Consultivo da Semana do Acesso Aberto, o tema deste ano é uma oportunidade de se reunir, agir e aumentar a conscientização sobre como o acesso aberto possibilita a justiça climática.
*com informações de VPEIC e Internacional Open Access Week
Muito se sabe sobre as iniciativas de educação da Fundação, especialmente no que se refere à oferta de cursos sobre diversas áreas da saúde e em diferentes níveis de formação. O que pouca gente sabe são os caminhos que uma instituição como a Fiocruz — comprometida com a formação de recursos humanos em saúde — trilha para oferecer seus cursos, em permanente busca pela inovação e qualidade na pós-graduação lato sensu. Para refletir sobre o percurso avaliativo dos cursos de especialização nos últimos anos, e aprimorar o planejamento estratégico da instituição na área, a Fundação lança o e-book Avaliação institucional na perspectiva da educação: o modelo de autoavaliação da Escola de Governo Fiocruz. A publicação está disponível em acesso aberto.
+Acesse aqui o e-book: Avaliação institucional na perspectiva da educação: o modelo de autoavaliação da Escola de Governo Fiocruz
O lançamento institucional oficial aconteceu em 15/6, durante a oficina de compartilhamento “A experiência da Escola de Governo Fiocruz no processo de autoavaliação”, um encontro voltado a profissionais de diversos setores e perfis atuantes na gestão educacional da Fiocruz.
Esse projeto foi desenvolvido sob a responsabilidade da coordenadora-geral de Educação da Fiocruz (CGE/VPEIC), Cristina Guilam, e a coordenadora adjunta do Lato Sensu, Isabella Delgado, que também é organizadora da obra juntamente com a presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA-Fiocruz), Adriana Geisler.
O desenvolvimento de competências e o acúmulo de expertises durante a trajetória
Adriana enfatizou que a ideia do e-book é dar visibilidade a todo o percurso traçado durante o primeiro ciclo autoavaliativo das especializações da Fiocruz, desde a preparação da instituição para o seu credenciamento como Escola de Governo até o modelo de autoavaliação participativo, democrático e emancipatório construído no processo. A publicação, segundo ela, “volta-se não somente à comunidade acadêmica da Fiocruz, mas, considerando que esta é uma instituição incubadora e de inovação, volta-se também às escolas não universitárias de saúde interessadas em pôr em curso suas próprias autoavaliações”, detalhou
Como um ganho institucional, Adriana apontou que o livro registra um conhecimento sobre o fazer autoavaliativo, que pode servir de base para novos ciclos dentro na própria Fiocruz. Além disso, ela ressaltou que, dada a relação entre avaliação e planejamento, “os resultados encontrados e registrados na publicação podem - e devem - ser usados como insumos ao planejamento da Fiocruz, tendo como horizonte um modelo de ensino lato sensu tão criativo e coerente com a identidade institucional quanto afinado com os propósitos e as diretrizes do MEC”, instigou Adriana.
O credenciamento como Escola de Governo, a autoavaliação e seu plano estratégico
Segundo as organizadoras, o livro se divide em três capítulos. O primeiro resgata, de maneira muito breve, o processo de credenciamento da Fiocruz como escola de governo, bem como o papel da Comissão Própria de Avaliação (CPA) nesse processo. O capítulo reafirma a importância da Fiocruz para a Saúde Pública, ao longo de sua existência, ressaltando a gama de cursos oferecidos pela instituição e a capilaridade nacional das especializações, presenciais e à distância, como uma de suas atividades estratégicas na formação de trabalhadores em saúde. Ele também traz momentos do processo de credenciamento da Fiocruz como escola de governo, lembrando que essa mudança foi uma exigência da Resolução CNE/CES nº 07/2011, que extinguiu os credenciamentos especiais e exigiu das instituições não universitárias, que é o caso da Fundação, essa formalização para a continuidade da oferta de cursos de especialização.
A segunda parte da publicação discorre sobre os princípios fundamentais que devem nortear — e nortearam — o processo de autoavaliação institucional da educação que é oferecida pela Fiocruz. Considerando o processo de credenciamento da Escola de Governo Fiocruz (EGF), o capítulo dois apresenta e analisa os pressupostos legais que ampararam os debates, a elaboração e a implementação da proposta de autoavaliação institucional, iniciando por evidenciar as relações entre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e o Sistema de Avaliação de Escolas de Governo (Saeg). Os aspectos teóricos fundamentais que nortearam a construção da proposta de autoavaliação da EGF, seus modelos orientadores e aspectos técnicos incorporados também são analisados nessa seção do livro.
O terceiro e último capítulo traz o detalhamento metodológico do plano estratégico da autoavaliação, elaborado pela CPA, elucidando o tipo de pesquisa/intervenção proposta; a estratégia utilizada para operacionalizar os princípios teórico-metodológicos assumidos pela pesquisa-ação, bem como o desenho dos instrumentos e métodos escolhidos; as ações previstas no Plano; a explicitação de como foi feita a análise dos dados coletados utilizando-se o questionário aplicado aos segmentos docentes, discentes e aos técnicos administrativos, e, por fim, os resultados encontrados.
A CPA-Fiocruz
A Comissão Própria de Avaliação da Fiocruz (CPA-Fiocruz) foi instaurada em fevereiro de 2016, a partir da Portaria 200/2016. Entre as suas atribuições está a sistematização e análise das informações do processo de autoavaliação da Fiocruz, bem como a prestação de informações da Presidência da Instituição pela Secretaria de Regulação do Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
A CPA foi criada dentro do contexto de credenciamento institucional da Fundação como Escola de Governo (EGF), uma das exigências desse processo; e é composta, originalmente, de 12 membros, representantes da comunidade interna, de instituições externas vinculadas à educação em saúde e de representantes da sociedade civil organizada.
Já ouviu falar no #MeToo? Em artigo publicado na Reciis, as autoras Lais Rocio, Gabriela Alves e o autor Rafael Paes discutem sobre os bastidores da reportagem que geraram o #MeToo. Para falar mais sobre o assunto, no dia 16/12 (quinta-feira), às 18h, Lais Rocio participará de uma live no perfil da Reciis no Instagram (@reciis_fiocruz).
A live é uma ação que faz parte do projeto ‘Artigos e autores na mídia e nas redes sociais: para uma divulgação científica inovadora e acessível da Reciis’, o qual tem o objetivo de fortalecer as iniciativas de divulgação e popularização da ciência por meio da revista eletrônica do Icict, de modo a ampliar e tornar acessível o alcance do conhecimento científico no país.
A partir da análise do livro 'Ela disse: os bastidores da reportagem que impulsionou o #MeToo', de Jodi Kantor e Megan Twohey, autoras e autor propõem pensar a reportagem jornalística por meio de uma teoria crítica do jornalismo e de uma epistemologia feminista: “O processo da reportagem de encorajar, libertar e empoderar essas mulheres foi transformador, visto que as repórteres as procuravam com cuidado e
sensibilidade, e cada nova vítima que ia a público estimulava que outras se sentissem seguras, conquistando o legítimo direito à denúncia e à quebra de silêncio”.
Acesso Aberto
O artigo sobre o tema: Bastidores da reportagem sobre assédios sexuais que gerou o movimento #MeToo: reflexões sobre o jornalismo com perspectiva de gênero está disponível em acesso aberto. Leia e participe desse bate-papo.
A iniciativa Brasil Saúde Amanhã e a Estratégia Fiocruz para a Agenda 2030 lançam mais um livro dedicado à prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro: Economia e Financiamento do Sistema de Saúde no Brasil. A obra analisa a partir do olhar de diferentes especialistas as perspectivas da economia global e brasileira para as próximas décadas, discute as bases e limites do financiamento da saúde no Brasil, a situação da contratualização e remuneração de serviços de saúde pelo SUS, as estratégias de expansão das empresas de planos e seguros de saúde e a dinâmica de reestruturação do setor privado de serviços de saúde no Brasil. A publicação será lançada em 14/12, às 17h, em um encontro virtual transmitido pelo canal da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz no Youtube e no site Saúde Amanhã. O livro, em acesso aberto, tem o selo Edições Livres, uma iniciativa do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), dedicada a lançar obras com livre circulação na internet, tornando acessíveis a qualquer internauta livros de interesse científico e social.
Organizada por Paulo Gadelha, José Carvalho de Noronha, Leonardo Castro e Telma Ruth Pereira, a publicação é composta por seis capítulos, assinados por Carlos Aguiar de Medeiros, Pedro Rossi, Lucas Teixeira, Fernando Gaiger Silveira, Maria Luiza Campos Gaiger, Maria Angelica Borges dos Santos, Luciana Mendes Santos Servo, Lucas Salvador Andrietta, Artur Monte-Cardoso, Jose Antônio de Freitas Sestelo, Mario César Scheffer, Ligia Bahia e Marco Antonio Rocha.
O lançamento terá a participação dos organizadores, da presidente da Fundação Oswaldo Cruz, Nísia Trindade Lima, e do diretor do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), Rodrigo Murtinho.
O livro é resultado de dois seminários realizados pela iniciativa Brasil Saúde Amanhã sobre os cenários para o Brasil e o setor Saúde após a pandemia de Covid-19, que estão disponíveis no canal da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz no Youtube. Os seminários também resultaram em seis Textos para Discussão (TDs nº 51, 52, 53, 54, 66 e 74) publicados em acesso aberto no portal Saúde Amanhã.
Brasil Saúde Amanhã
A Iniciativa Brasil Saúde Amanha, rede multidisciplinar de pesquisa que investiga e propõe caminhos para o setor Saúde, desde 2010, em articulação com a Estratégia Fiocruz para Agenda 2030, contribui para a atuação nacional e institucional em direção aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Dessa forma, a prospecção de cenários futuros para a saúde pública brasileira integra os esforços da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) para consolidar e qualificar o Sistema Único de Saúde (SUS) e garantir melhores condições de vida e saúde para a população brasileira.
Edições Livres
Iniciativa do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), Edições Livres é um selo editorial dedicado a lançar obras com livre circulação na internet, tornando acessíveis a qualquer internauta livros de interesse científico e social. Títulos que colaborem com o fortalecimento da ciência e do pensamento social no Brasil — e que possam ser compartilhados, debatidos e lidos livremente, de forma gratuita. Edita, sempre em versões digitais e em acesso aberto, volumes de literatura científica que promovam o fortalecimento da interseção e do diálogo interdisciplinar entre saúde coletiva, ciências sociais, comunicação e informação. Podem ser obras inéditas, mas também títulos já esgotados ou indisponíveis na internet. O projeto busca contribuir para a ampliação da Política de Acesso Aberto e a constituição de políticas de Memória e de Ciência Aberta da Fiocruz.
Aberta a chamada interna para concessão de auxílio para pagamento de serviço de revisão técnica de artigo em periódico científico. A seleção - Chamada Interna nº 06/2021 - é realizada pela Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação, por meio da Coordenação-Geral de Educação, visando o aprimoramento da qualidade da produção acadêmica vinculada à pós-graduação. O auxílio será concedido para artigos de autoria conjunta de discentes e docentes permanentes dos Programas de Pós-graduação inseridos no Programa PrInt Fiocruz-Capes. O pagamento contemplará apenas publicações em periódicos científicos que atendam à política de acesso aberto ao conhecimento da Fiocruz. A seleção acontecerá até 29 de outubro.
Vale ressaltar que somente serão financiadas nesta chamada solicitações para serviços técnicos com empresa especializada, visando à revisão técnica/edição do manuscrito nas fases de versão em outro idioma. Além disso, serão custeadas somente serviços para submissão em revista científica com avaliação igual ou superior a Qualis B1 na área da Capes em que o Programa de Pós-graduação estiver inserido e cujos resultados da pesquisa estejam vinculados a uma ou mais Redes do Programa PrInt Fiocruz-Capes (Ricei, Ricroni e Rides).
Os resultados apresentados nos artigos para apoio à publicação deverão ser publicados em inglês em revistas internacionais ou nacionais. No caso de periódicos científicos nacionais, somente serão aceitas publicações nas quais haja pelo menos um coautor afiliado à instituição no exterior. Somente serão aceitos artigos publicados em coautoria de discentes e docentes de PPG vinculado ao Programa PrInt Fiocruz-Capes. O primeiro autor ou o autor correspondente do artigo deve ser docente permanente e servidor da Fiocruz, podendo o discente (ativo ou egresso há no máximo cinco anos) ocupar qualquer posição de autoria.
A Chamada terá fluxo contínuo até 29 de outubro de 2021 ou até o término dos recursos financeiros disponibilizados para tal, que estão sujeitos a alterações ao longo do ano.
*Imagem: Freepik
Compartilhar experiências, práticas e conhecimentos de maneira solidária em prol da preservação e da valorização do patrimônio cultural. Este é o objetivo central de "Abordagens e experiências na preservação do patrimônio cultural nas Américas e Península Ibérica". Lançado pela Casa de Oswaldo Cruz em 2021, o livro visa a aproximar profissionais e estudante dos países das Américas, Portugal e Espanha, para com isso, estabelecer novos diálogos e fortalecer laços históricos, culturais e afetivos.
A publicação está disponível nas versões impressa – distribuída às bibliotecas, instituições de ensino, pesquisa e memória, além de pesquisadores – e digital, em acesso aberto, nos formatos PDF, no Repositório Institucional Arca e site da Editora Mórula, e Epub, no site da Amazon. Ele foi organizado pelos pesquisadores Marcos José de Araújo Pinheiro, Claudia Rodrigues de Carvalho e Carla Teixeira Coelho.
A ideia de publicar um livro com esse tema foi amadurecida durante a 3ª Conferência Regional e Oficina de Preservação do Patrimônio, realizada em 2019 no Brasil pela Casa de Oswaldo Cruz, Casa de Rui Barbosa para comemorar os 30 anos da APOYOnline, organização sem fins lucrativos, dedicada à comunicação, intercâmbio e desenvolvimento profissional no campo da preservação do patrimônio no continente americano e em países de língua espanhola e portuguesa de outras regiões, que também coorganizou o evento. “Realizar um evento de tal magnitude foi um grande aprendizado e ponto de partida para a produção do livro”, afirma Marcos Pinheiro, diretor da COC/Fiocruz, e um dos organizadores da obra.
As experiências relatadas no livro demonstram a importância do estabelecimento de redes, do trabalho colaborativo e da troca de experiências para garantir a preservação do patrimônio cultural e seu acesso pela sociedade
A publicação cobre um leque expressivo de temas nas áreas de atuação na preservação e valorização do patrimônio cultural, configurando-se em uma obra de referência, principalmente para estudantes. Além disso, reúne especialistas que conferem representatividade regional e diversidade de temas, estratégia que teve o intuito de incentivar ações cooperativas e solidárias entre os países das Américas e da Península Ibérica, como explica Marcos Pinheiro: “Convidamos, em primeiro lugar, os participantes da conferência. A estes, somamos outros que pudessem acentuar a representatividade de atuação não só nos temas, mas de países e de regiões do Brasil”.
Um dos maiores desafios na empreitada foi seguir adiante com o projeto, não apenas administrando todo processo de construção de um livro desse porte, com autores de diferentes países, sob pressões muito próprias a cada um deles, mas também fazendo isso no meio de uma pandemia. Para Carla Coelho, uma das organizadoras, esse momento decisivo reforçou a importância da cultura e da ciência para nossa sobrevivência: “As experiências relatadas no livro demonstram a importância do estabelecimento de redes, do trabalho colaborativo e da troca de experiências para garantir a preservação do patrimônio cultural e seu acesso pela sociedade", afirma.
Saúde pública; ciências biológicas e biomédicas em saúde; ciências clínicas; ciências sociais e humanas em saúde são os quatro eixos temáticos que a editora Fiocruz vem trabalhando desde 1993 com a intenção de cobrir o vasto campo da saúde e seus múltiplos aspectos. Em um ano repleto de desafios causados pela pandemia de Covid-19, a Editora Fiocruz manteve, em consonância com as muitas respostas da Fiocruz à emergência sanitária, sua principal missão: difundir e ampliar o acesso ao conhecimento científico nas diversas áreas da saúde. Atualmente, a Editora disponibiliza 212 livros gratuitos para download, em acesso aberto, na rede Scielo Livros.
Diante da necessidade de textos que façam a interface com outras áreas do conhecimento, a Editora se organizou também em coleções – Antropologia e Saúde; Criança, Mulher e Saúde; História e Saúde; Loucura & Civilização; Saúde dos Povos Indígenas; Temas em Saúde – e em séries – EpidemioLógica, Trabalho e Formação em Saúde.
Foram 18 publicações ao longo de 2020, incluindo quatro coedições, três coletâneas, uma reedição e uma tradução. O ano também apresentou uma novidade, que confirma a vocação da Editora para favorecer o acesso do público a obras acadêmicas: foi a primeira vez que todos os lançamentos foram disponibilizados também em formato digital.
Os e-books foram publicados na rede SciELO Livros, que, além de obras em acesso aberto, oferece títulos comerciais da Editora com valores mais acessíveis.
Clique aqui para acessar a lista completa de lançamentos e reimpressões da Editora Fiocruz em 2020.
Na Semana Internacional do Acesso Aberto (Open Access Week), período em que simultaneamente diversas instituições de acervos, ensino e pesquisa se dedicam a debater e realizar atividades de promoção da ciência aberta em todo o mundo, o Centro de Estudos do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) realizará o seminário online Equidade e inclusão estruturais: razões para o Acesso Aberto, na sexta-feira, 23 de outubro, às 15h. O encontro será transmitido pelo canal da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz no Youtube. Acompanhe!
O seminário busca sensibilizar a comunidade acadêmica e científica para a importância do Movimento de Acesso Aberto, abordando principalmente os benefícios gerados com a divulgação de iniciativas que permeiam o acesso livre ao conhecimento e a disponibilização da produção intelectual das Instituições de Ensino e Pesquisa nos repositórios institucionais e nas revistas científicas.
Dentre os assuntos abordados pelos palestrantes, estão Acesso Aberto, Repositórios Institucionais, Preservação Digital, Biblioteca do Futuro, Dados de Pesquisa, dentre outros. Também será lançado o "Dossiê de Preservação Digital" da Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde (Reciis), periódico editado pelo Icict.
Participam deste debate: Andréa Gonçalves (Icict/Fiocruz), Angélica Conceição Dias Miranda (Universidade Federal do Rio Grande), Ketry Passos (Universidade do Estado de Santa Catarina), Pedro Príncipe (Universidade do Minho - Portugal). A mediação será de Claudete Fernandes (Icict/Fiocruz).
“A Semana Internacional de Acesso Aberto é um evento mundial que promove a divulgação de iniciativas e projetos no domínio do acesso aberto ao conhecimento nas Instituições de Ensino e Pesquisa. Por isso, nossa proposta é a integração destes temas na composição das palestras, e promover a discussão e análise das ações que permeiam as informações disponibilizadas por cada instituição convidada”, comenta Claudete Fernandes, profissional de informação do Centro de Tecnologia da Informação e Comunicação do Icict.
Para não perder o início da atividade, os organizadores sugerem que acompanhe e ative as notificações do canal da VideoSaúde no Youtube: www.youtube.com/videosaudedistribuidoradafiocruz
O Campus Virtual Fiocruz e a política de Acesso Aberto ao Conhecimento
O movimento mundial pelo acesso aberto (Open Access) reivindica o acesso livre e gratuito à literatura científica como estratégia para ampliar a visibilidade dos resultados da pesquisa e diminuir as barreiras impostas pelo tradicional modelo de publicação científica praticado pelas editoras. Recentemente, essa iniciativa vem se expandindo e abrangendo os conteúdos e materiais de ensino, que são denominados como Recursos Educacionais Abertos.
A educação está no centro da construção de uma sociedade livre, justa e solidária, como aponta a Constituição Federal brasileira, de 1988. Ciente da relevância da Educação Aberta, em 2014, a Fiocruz instituiu sua Política de Acesso Aberto ao Conhecimento, visando garantir à sociedade o acesso gratuito, público e aberto ao conteúdo integral de toda sua obra intelectual. Com isso, propôs a adoção e construção de plataformas que incentivem o desenvolvimento colaborativo e o compartilhamento de conhecimento.
Nesse movimento, em 2016, foi criado o Campus Virtual Fiocruz, cujo objetivo é integrar as iniciativas da Fiocruz na área de Ensino, e disponibilizar Plataformas Educacionais que colaborem com os princípios do acesso aberto, tais como o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle – um ambiente para os seus cursos online aberto e massivo (Mooc - Massive Open Online Course, na sigla em inglês) –, e o Educare – Ecossistema de Recursos Educacionais: uma plataforma que tem base no movimento em prol dos Recursos Educacionais Abertos (REA) e ancora-se no direito universal de acessar uma educação de alta qualidade.
* com informações de Isabela Schincariol (Campus Virtual Fiocruz)
