O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) abriu inscrições para o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas (PCDI). As inscrições estão abertas até 23 de junho de 2024 e podem ser realizadas pelo Campus Virtual Fiocruz. As aulas serão ministradas na modalidade presencial.
O programa visa formar docentes e pesquisadores de doutorado na área de Pesquisa Clínica de Doenças Infecciosas, cobrindo temas como origem, diagnóstico, tratamento e prevenção dessas doenças, com ênfase em pesquisas operacionais, comportamentais, ambientais e socioculturais. O curso abrange o estudo de doenças como HIV/Aids, Covid-19 e outras emergentes, com apoio de redes colaborativas nacionais e internacionais.
O curso é multiprofissional e exige dos candidatos a graduação completa.
Ao todo, são oferecidas 10 (dez) vagas, sendo 6 (seis) vagas para Ampla Concorrência (AC) e 04 (quatro) vagas destinadas às Ações Afirmativas (NI ou PcD)
Acesse o edital completo e faça inscreva-se já!
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso presencial de Pós-Graduação Lato sensu em Entomologia Médica. O curso visa formar recursos humanos especializados para a concepção e o desenvolvimento de projetos de pesquisa dentro da Entomologia Médica. Aos profissionais que se interessarem pela ampliação dos conhecimentos na área, terão oportunidade de concentrar seus estudos específicos orientados por especialistas dentro da escolha pretendida, na oferta apresentada pelo Curso. Interessados podem se candidatar pelo Campus Virtual Fiocruz até 16 de julho de 2024.
O curso é destinado a portadores de diploma de graduação, obtido em curso reconhecido pelo MEC, profissionais de nível superior com graduação em Medicina, Medicina Veterinária, Biologia, Farmácia, Química e outras áreas afins.
Ao todo, são oferecidas dez vagas. Do total de vagas, 7%, ou seja, uma vaga será provida aos candidatos que se declararem pessoa com deficiência; 20%, ou seja, duas vagas serão providas aos candidatos que se autodeclararem negros (pretos e pardos); 3%, ou seja, uma vaga será provida aos candidatos que se autodeclararem indígenas, que se enquadrarem nas categorias relacionadas no Artigo 4º do Decreto Federal nº 3.298/99 e suas alterações, e a Jurisprudência Pacífica do Superior Tribunal de Justiça - STJ, ou que se autodeclararem negros (pretos e pardos) ou indígenas. As demais vagas serão de livre concorrência.
A carga horária total é de 510 horas, 390 horas equivalentes às disciplinas obrigatórias e 120 horas do Trabalho de Conclusão de Curso.
As aulas presencias ocorrerão nas dependências do Instituto Oswaldo Cruz da Fundação Oswaldo Cruz, na Av. Brasil, 4.365, Pavilhão Arthur Neiva – Sala 1A, Manguinhos, Rio de Janeiro/RJ. Dúvidas deverão ser enviadas para pglsem@ioc.fiocruz.br até 16/7/2024.
Confira o edital completo para mais informações e acesse o Campus Virtual Fiocruz para verificar os documentos necessários e iniciar o processo de inscrição!
Ciências que rompem os limites das universidades e institutos de pesquisa e chegam à toda sociedade, não como pacotes de conhecimentos prontos e acabados, mas como convite ao diálogo e à troca de experiências, em um processo no qual todos saem transformados – as populações, porque se apropriam e participam dos fazeres científicos, e os cientistas, porque passam a trabalhar mais conectados com a realidade e as demandas sociais. Desenhando esse cenário como meta, a Fiocruz Brasília realiza, de 13 a 15 de agosto, a 2ª Semana de Divulgação Científica, evento direcionado a pesquisadores, professores, profissionais da comunicação, da saúde e da educação básica, estudantes de graduação e pós-graduação das diferentes áreas do conhecimento, e demais interessados pela temática. As atividades serão presenciais e as inscrições já estão abertas no Campus Virtual Fiocruz (haverá emissão de certificados).
O objetivo é promover discussões teóricas e atividades práticas que fortaleçam o campo da divulgação científica, aumentando o envolvimento da comunidade acadêmica em projetos e ações de popularização da ciência cada vez mais dialógicos e com a participação da sociedade. O evento busca também apresentar a divulgação científica como uma área de estudos e pesquisas, e suas interfaces com a educação, a cidadania e o enfrentamento das desigualdades.
Para alcançar esses objetivos, a programação foi dividida em uma conferência de abertura e cinco mesas temáticas, que abordarão impactos e enfrentamentos do negacionismo; as relações da ciência com a arte e o lúdico; as produções de divulgação científica em áudio e audiovisual; os impactos da transformação digital e, em especial, das mídias sociais; e as pesquisas sobre popularização da ciência. Uma pluralidade de especialistas já confirmaram presença e, em breve, anunciaremos o time completo.
Além das palestras, a 2ª Semana de Divulgação Científica incluirá uma visita a um museu/centro de ciências situado em Brasília e uma mostra de produções técnicas e relatos de experiências. A proposta é que os participantes conheçam também diferentes práticas de divulgação científica e saiam do evento com muitas reflexões e ideias para fortalecer ações de popularização da ciência ou mesmo implementar novos projetos.
Relembre a 1ª Semana de Divulgação Científica da Fiocruz Brasília, realizada em 2018
#ParaTodosVerem Banner com fundo azul, no canto esquerdo os dizeres: 2ª Semana de Divulgação Científica da Fiocruz Brasília, ao lado a imagem ilustrativa de um lápis e um caderno com o desenho de um tubo de ensaio, faça a sua inscrição do dia treze a quinze de agosto.
A delegação da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), principal instituição de pesquisa em saúde pública do Brasil, visitou o Brazil LAB. A equipe foi composta pelos cientistas e cientistas sociais Maria Cristina Guillam, Claudia Ida Brodskyn, Gilberto Hochman, Luzia Carvalho, Vinicius Cotta de Almeida e Daniel Villela. Eles se reuniram com João Biehl, Diretor do Brazil LAB; Thomas Fujiwara, Diretor Associado; Miqueias Mugge, pesquisador associado; Rodrigo Simon, pesquisador associado de pós-doutorado; e Vinicius Cardoso Reis, graduando em Antropologia.
A visita foi organizada no âmbito do Programa Capes-PrInt da Fiocruz, que é uma colaboração com o Ministério da Educação do Brasil que visa fortalecer as conexões internacionais dos programas de pós-graduação da instituição.
Durante a reunião, os participantes exploraram caminhos potenciais para novas iniciativas conjuntas de educação e investigação em temas estratégicos relacionados com a saúde. Estas incluíram doenças infecciosas, desigualdades na saúde pública, ameaças globais à saúde, doenças crônico-degenerativas, envelhecimento, saúde indígena, catástrofes e reparações ambientais e inovação nos cuidados de saúde.
As discussões destacaram a importância da colaboração internacional na abordagem destes desafios globais e sublinharam o potencial para avanços impactantes através da partilha de conhecimentos e recursos. A visita sublinhou o compromisso de ambas as instituições em promover uma compreensão mais profunda e soluções eficazes nestas áreas críticas da saúde pública.
+Confira aqui a matéria original em inglês.
Brazil LAB: iniciativa reúne professores e estudantes de Princeton para pensar sobre o Brasil
O Brazil LAB é uma iniciativa original, reunindo professores e estudantes de Princeton que trabalham no e sobre o Brasil e em assuntos nos quais é útil pensar no Brasil. Liderado pelo Princeton Institute for International and Regional Studies (Piirs) e em sinergia com diversos departamentos, programas e iniciativas, o LAB (Estudos Luso-Afro-Brasileiros) é um centro multidisciplinar de pesquisa e ensino para explorar a história, a política e a cultura do país, juntamente com o seu significado regional e conexões internacionais.
No LAB, consideramos o Brasil como um nexo dinâmico para o envolvimento em questões urgentes - desde o ponto de inflexão na Amazônia até as inseguranças democráticas, as iniquidades socioeconômicas e de saúde e as formas emergentes de mobilização política e expressão cultural - que afetam as pessoas no Brasil e no mundo, e que são salientes tanto para os estudos estabelecidos quanto para o trabalho crítico nascente.
Com um Seminário Global emblemático e inúmeras atividades intelectuais, o LAB traz estudantes e professores para o estudo abrangente do Brasil, ao mesmo tempo que promove novas colaborações de pesquisa em economias e culturas políticas. Responder às problemáticas emergentes exige o desenvolvimento das nossas capacidades coletivas para formular novas questões, para promover a aprendizagem internacional e experiencial, para sustentar uma reflexão aprofundada e para vislumbrar alternativas de forma colaborativa. Procuramos formar uma nova geração cosmopolita de brasilianistas capazes de produzir estudos pioneiros e socialmente significativos.
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) promove, por meio do Laboratório de Pesquisas sobre o Timo e em parceria com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e outras universidades brasileiras e do exterior, o 4º Simpósio Brasileiro de Biologia Muscular (SBBMusc).
O evento – cuja programação contará com palestras, apresentações de pôster, entre outras atividades – será realizado nos dias 22, 23 e 24 de maio de 2024, em formato híbrido (presencial e online). O presencial acontecerá no Colégio Brasileiro de Allos Estudos (CBAE/UFRJ), que fica ao lado do Instituto Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), na Av. Rui Barbosa, 762, Flamengo, Rio de Janeiro.
O SBBMusc nasceu em 2020 a partir da iniciativa de pesquisadores do território nacional, que identificaram a necessidade de aproximação entre cientistas das áreas de biologia, fisiologia e fisiopatologia musculares.
Além de pesquisadores(as), o evento tem como público de interesse estudantes (graduação e pós-graduação), profissionais das áreas da saúde e biológicas e pós-doutorandos.
A atividade é paga e requer inscrição prévia para participar. Os valores são diferenciados para quem optar pelos formatos online ou presencial, e entre estudantes, profissionais e pesquisadores.
Mais informações estão disponíveis na página da SBBMusc.
Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)
O Departamento de Estudos sobre Violência e Saúde Jorge Careli da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Claves/Ensp) promoverá, no dia 8 de maio, a sessão científica 'Drogas, precariedade estrutural e violência: conversando sobre metodologias de pesquisa'. A atividade contará com a participação da pesquisadora do Claves, Mayalu Matos, e do coordenador do Núcleo de Estudos sobre Política de Drogas, Violências e Direitos Humanos da Universidade Federal de Juiz de Fora (NEVIDH/UFJF), Paulo Fraga. O evento terá a moderação de Vera Marques, pesquisadora da Ensp, e será realizado de forma virtual pela plataforma Google Meet, a partir das 13h30.
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) recebe inscrições para mestrado acadêmico e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e Molecular. O Programa tem como objetivo formar mestres e doutores capazes de atuar em pesquisa-ensino-produção da saúde com ênfase nas áreas de Biologia Celular e Molecular e Farmacologia e Imunologia.
Serão oferecidas até 16 vagas para cada modalidade.
As inscrições deverão ser realizadas até 18 de abril.
Interessados no mestrado acadêmico podem conferir aqui o Edital e se inscreverem pelo Campus Virtual Fiocruz.
Interessados no doutorado podem conferir aqui o Edital e se inscreverem pelo Campus Virtual Fiocruz.
Para mais informações, acesse as Chamadas de Seleção.
A Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) e a Escola Corporativa Fiocruz promovem a mesa de debate "A Formação de Pessoas para a Implementação da Ciência Aberta" no dia 12 de abril, das 10h às 12h, com transmissão pelo canal YouTube da Escola Corporativa.
O evento irá compartilhar experiências de outras instituições de ensino e pesquisa na capacitação de seus profissionais para a implementação da Ciência Aberta. Serão abordadas lições aprendidas e oferecidas dicas valiosas sobre esse processo, com destaque para a importância da aprendizagem colaborativa entre os participantes. A mesa de debate a especialista em projetos europeus de capacitação para a Ciência Aberta, Antónia Correia, que atua no PathOS, PATTERN, On-MERRIT, FIT4RRI, e FOSTERPlus por meio do Gabinete de Gestão de Informação Científica, Repositórios e Ciência Aberta da Universidade do Minho (Portugal).
Na ocasião serão lançadas a comunidade virtual do Programa de Desenvolvimento de Pessoas (PDP) - Ecossistema da Ciência Aberta e o Percurso de Aprendizagem Acesso Aberto, o segundo de uma série de quatro ações de desenvolvimento que compõem o programa.
Acompanhe ao vivo:
O ano letivo do Programa de Pós-Graduação em Vigilância Sanitária (PPGVS) do Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde (INCQS/Fiocruz) foi iniciado com a aula inaugural ‘Inteligência Artificial na educação, pesquisa e divulgação científica’.
A apresentação foi ministrada pelo professor Dr. André Silva Pimentel, docente do Departamento de Química da Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio), em 26 de março.
Inteligência Artificial
De acordo com o professor, a Inteligência Artificial (IA) pode ser aplicada à educação científica, à divulgação científica e à pesquisa científica.
• IA na educação científica:
– como se pergunta é muito importante, pois quanto mais precisa a pergunta, melhor será a resposta;
– é necessária a alfabetização em IA, isto é, o desenvolvimento das capacidades, comportamentos e práticas para apropriação.
• IA na divulgação científica:
– a IA gera imagem, áudio e texto em minutos, muito mais rapidamente do que uma pessoa;
– permite a criação de vídeos a partir de fotos ou textos.
• IA na pesquisa científica:
– não é possível substituir um experimento, mas a IA pode predizer propriedades físico-químicas importantes para o planejamento de fármacos a partir de um conjunto de dados experimentais;
– embora possa ser benéfica, a IA não substitui o ser humano, porque não é capaz de criar, inventar.
IA na sala de aula
Dr. André Silva Pimentel pontuou, ainda, que assim como é possível aprender uma linguagem nova e ser alfabetizado nela, é possível que os professores aprendam a usar a Inteligência Artificial para construir uma nova abordagem em sala de aula.
“A maioria dos estudantes usa IA na aula e nas tarefas em casa. Se o professor ou profissional não aprender a usar, vai acabar se sentindo um peixe fora da água e desatualizado”, declarou.
O Programa de Pós-Graduação em Vigilância Sanitária (PPGVS) do Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde (INCQS/Fiocruz) terá sua aula inaugural no dia 26 de março, às 14h, no auditório Sérgio Arouca do Instituto (Av. Brasil, 4.365 - Manguinhos, ao lado da creche). O tema é “Inteligência Artificial na educação, pesquisa e divulgação científica”. A aula será ministrada pelo professor Dr. André Silva Pimentel, docente do Departamento de Química da Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio).
O evento é aberto ao público geral, gratuito e não requer inscrição prévia. Haverá tradução com intérprete de libras.
Sobre o palestrante:
André Silva Pimentel é pós-doutor pela Nasa Goddard Space Flight Center, dos Estados Unidos; Cientista do Nosso Estado (CNE) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) e pesquisador CNPq nível 2.
