Capacitação/Cursos Livres

Este curso um curso autoinstrucional com objetivo de orientar e sensibilizar os responsáveis pelo teste rápido (TR) sobre os procedimentos pré-teste, durante a testagem e pós-teste. As infecções sexualmente transmissíveis (IST) têm um importante impacto na saúde sexual e reprodutiva. O diagnóstico precoce e preciso e o tratamento adequado e oportuno melhoram a qualidade de vida, interrompem a cadeia de transmissão e são importantes instrumentos de prevenção da ocorrência de complicações decorrentes dessas infecções. Para o diagnóstico utilizando testes rápidos ou laboratoriais, é recomendada a utilização de dois ou mais testes combinados, formando um fluxograma em série, com o objetivo de aumentar o valor preditivo positivo de um resultado reagente no teste inicial. Isso porque resultados falsos podem ocorrer na prática, considerando que não existem testes que apresentem 100% de sensibilidade e especificidade. Dentre as opções de abordagens/fluxogramas disponíveis nos manuais de diagnóstico, aqueles que utilizam testes rápidos são considerados preferenciais, pois permitem agilizar o diagnóstico da infecção e maior resolutividade. Nesse contexto, o Módulo 01 deste curso também traz o “Guia Prático para Execução de Testes Rápidos”, com orientações e metodologias adequadas acerca dos procedimentos pré-teste, durante a testagem e pós-teste. É importante que todo profissional de saúde responsável pela execução dos testes rápidos conheça o Guia e suas recomendações. Através dele, é possível conhecer a importância dos testes rápidos, obter recomendações relevantes para os serviços responsáveis pela oferta da testagem rápida e orientações sobre o rastreamento das IST com uso dos testes rápidos. No pré-teste, o aluno entenderá, no âmbito da testagem rápida, quem pode executar os testes, a composição dos kits, como realizar o armazenamento, como organizar a área de trabalho e como receber os usuários que buscam realizar o teste e o que informá-los, de acordo com os agravos que serão testados. Na testagem, serão abordados a preparação e o fluxo para realização do procedimento, bem como informações sobre o cuidado na execução dos testes rápidos. Por fim, no pós-teste, será explicado como interpretar os resultados dos testes rápidos, como realizar o encaminhamento dentro da rede de atenção à saúde do território, orientações sobre intercorrências com testes rápidos e outras situações que requerem atenção especial do executor. Ainda, para que os executores estejam capacitados para a realização da testagem rápida, é importante que conheçam os testes que irão executar e o passo a passo preconizado pelos fabricantes. Nesse sentido, os Módulos 02, 03, 04 e 05 apresentam materiais com o princípio metodológico dos testes rápidos, bem como as instruções detalhadas para realização dos testes rápidos utilizados no diagnóstico das infecções, respectivamente, pelo HIV, Sífilis, hepatite B e hepatite C, adquiridos de maneira centralizada pelo Ministério da Saúde e distribuídos para todo o país.

O Curso de Iniciação em Ciência em Animais de Laboratório vem sendo oferecido na modalidade de ensino presencial com grande êxito. No entanto, a Educação a Distância (EaD) tem sido considerada uma das principais inovações na área educacional nos últimos tempos. Buscando atender a este novo cenário e as demandas por cursos na área, a Coordenação de Ensino do ICTB lança a proposta de um curso autoinstrucional online com a mesma carga horária, expertises docentes e comprometimento com um ensino de qualidade. O Curso adotará o modelo EAD Autoinstrucional (curso a distância sem tutoria), visando garantir a autonomia e independência do aluno, a partir de um desenho autoexplicativo, abordando a temática de maneira simples e objetiva. O processo de ensino-aprendizagem envolve o uso de ferramentas educacionais como materiais de estudo e a oferta de links para artigos e vídeos. Além disso, a partir de uma situação-problema previamente definida, o estudante será estimulado a aprender mais sobre determinados assuntos a partir da pesquisa e leituras complementares que tornarão o aluno protagonista de seu aprendizado. Ao final das aulas, será aplicada uma atividade verificadora da aprendizagem que tem uma finalidade formativa, ou seja, que não é pontual e estática, mas um processo dinâmico, inclusivo e diagnóstica em relação a efetividade do aprendizado. O objetivo é proporcionar conhecimentos básicos em Ciência em Animais de Laboratório (CAL), a fim de formar profissionais habilitados para a atuação na área de forma ética, calcados nas normativas e legislação vigente voltadas para o bem-estar animal.

Esta é curso livre online autoinstrucional, composto por 4 módulos com questionário de avaliação final para obtenção de certificado de participação.

SciNext é o resultado da parceria entre Grupo Mulheres do Brasil- núcleo Vale do Silício e Fiocruz-Bahia. A segunda versão do evento será online e destinada a alunos do ensino médio, iniciação científica, pós-graduandos e interessados no tema, com o objetivo de discutir sobre a valorização do cientista, estratégias e oportunidades de carreira científica nacional e internacional. As palestras e mesas-redondas serão ministradas por pesquisadoras convidadas, cientistas da Fiocruz Bahia e brasileiras que exercem cargos científicos nos Estados Unidos em diversas áreas. Teremos ainda várias oficinas e atividade prática interativa de posturas, respiração e concentração.

O curso "Aplicação da Integridade de Dados na Pesquisa Científica ", oferecido pela Escola Corporativa Fiocruz e o Programa de Desenvolvimento de Pessoas do Sistema de Gestão da Qualidade, em parceria com o especialista Guilherme dos Santos Mulé, tem o objetivo de apresentar as medidas de controle organizacionais, operacionais e técnicos para a aplicação na área da pesquisa.

O curso Pilares da Garantia da Qualidade a luz da RDC n° 658/2022, destaca o Sistema de Qualidade Farmacêutico, incluindo: Gerenciamento de Riscos, Desvios e CAPAs, Controle de Mudanças, Qualificação de Fornecedores, Auditorias, Acordos de Qualidade e Integridade de dados. Além disso, contextualiza os principais requisitos da nova resolução associada as diretrizes gerais de Boas Práticas de Fabricação de Medicamentos.

Fornecer o panorama atual quanto as necessidades de medicamentos específicos para crianças, demonstrar os desafios farmacotécnicos durante o desenvolvimento de medicamentos pediátricos, alternativas tecnológicas inovadoras para contornar as barreiras específicas que este grupo de pacientes requer, bem como as avaliações de qualidade e regulações relacionadas à medicamentos pediátricos. Espera-se realizar um curso com uma temática evolutiva iniciando com a demonstração dos entraves, passando pelo desenvolvimento farmacotécnico, avaliações de qualidade do produto e estudos clínicos contemplando as necessidades específicos para medicamentos pediátricos em cada etapa. Como objetivo final, espera-se despertar o interesse e conhecimento específicos para alunos de graduação, aprofundamento do tema e atualizações para profissionais da área e alunos de pós-graduação.

Este curso visa contextualizar as diferentes etapas relacionadas ao desenvolvimento tecnológico de medicamentos, agregando ao conhecimento técnico o que há de mais atual em termos de harmonização entre regulação nacional e guias internacionais. Serão apresentados os conceitos de desenvolvimento tecnológico com foco na qualidade pela concepção do produto, introduzindo aos alunos os conceitos Quality by Design (QbD) utilizados no desenvolvimento de produtos farmacêuticos e métodos analíticos. Ao final do curso, serão oferecidas visitas guiadas às estruturas de desenvolvimento tecnológico e área produtiva de uma indústria farmacêutica para a fabricação de medicamentos sólidos orais, enriquecendo a experiência e favorecendo a consolidação do conhecimento adquirido.

Quality by Design (QbD) está no centro do desenvolvimento farmacêutico moderno. A implementação dos princípios QbD fornece uma abordagem de excelente custo-benefício para fornecer medicamentos de alta qualidade aos pacientes. Este curso fornecerá informações sobre os princípios-chave de QbD, incluindo gerenciamento de risco de qualidade, planejamento experimental e aplicações nas áreas de pesquisa e desenvolvimento farmacotécnico e analítico. Profissionais da indústria irão familiarizar os alunos com o conhecimento atual sobre QbD e oferecer ideias sobre como esse conhecimento pode ser aplicado nos projetos de desenvolvimento.

Em janeiro de 2020 a Organização Mundial da Saúde declarou a Covid-19 como uma Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional, a sexta vez desde a aprovação do Novo Regulamento Sanitário Internacional (RSI). Este é o mais alto nível de alerta global, que indica grande probabilidade de expansão internacional de uma doença ou agravo. Essas emergências destacam a necessidade de preparação local e internacional robusta com respostas rápidas para salvar vidas. Quando um surto não é detectado ou se a resposta não é desencadeada de forma rápida e eficaz, o custo humano é alto. Observa-se que as tragédias enfrentadas por populações vulnerabilizadas não têm sido ignoradas por organizações da sociedade civil, que têm demonstrado sua potência na resposta a essas situações. Assim, buscamos reunir informações e instrumentos que possam inspirar e apoiar a sociedade civil e os movimentos sociais na América Latina na resposta às emergências de saúde pública que afetam suas populações. Neste curso você irá conhecer como opera a governança global, formas de atuação da sociedade civil e instrumentos para auxiliar a sociedade civil na atuação como mediadores e produtores de conhecimento por meio do fortalecimento da vigilância popular e do ativismo digital. Bom curso! Financiamento Este curso é fruto da parceria entre a Fundação Oswaldo Cruz e a The Global Health Network (Universidade de Oxford) e foi financiado pelo projeto "COVID-19: Strengthening Global Research Collaboration and Impact by Sharing Methods, Tools and Knowledge Between Countries, Networks and Organisations" Grant Ref: MC_PC_19073 (Medical Research Council and NIHR/UK.