Depois do sucesso da primeira etapa — já são mais de 7 mil inscritos —, o Campus Virtual Fiocruz lança hoje o segundo módulo do curso "Introdução à análise de dados para pesquisa no SUS", ampliando a trilha formativa voltada a quem quer usar dados de forma estratégica no sistema público de saúde. A nova fase amplia os conhecimentos e aprofunda o uso de estatística descritiva e visualização de dados, elementos essenciais para quem trabalha na saúde pública e quer tornar o SUS mais eficiente e baseado em evidências. Destacamos que quem já se inscreveu na formação não precisa realizar novo cadastro! O curso, desenvolvido em parceria com o Programa de Computação Científica da Fiocruz (Procc/Fiocruz) e o Centro de Integração de Dados e Conhecimentos para Saúde (Cidacs/Fiocruz Bahia), é voltado a profissionais do SUS, estudantes da saúde e pesquisadores de qualquer área. Ele é online, gratuito e autoinstrucional.
O segundo módulo, intitulado "Estatística descritiva e comunicação de resultados", traz duas aulas: Análise exploratória e descritiva; e Formas de visualização de dados e métodos analíticos. Ele abarca conteúdos práticos que permitem interpretar dados reais de saúde e transformá-los em informações estratégicas para planejamento, vigilância e gestão, permitindo assim que os profissionais contribuam com decisões mais embasadas e ações efetivas na busca por um SUS mais justo.
O primeiro módulo do curso contou com um lançamento especial presencial durante o 14º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, o Abrascão 2025, realizado em Brasília, entre os dias 28 de novembro e 3 de dezembro. A iniciativa aconteceu no estande da Universidade Aberta do SUS (Unasus) no Congresso. O coordenador do curso, Carlos Antônio Teles Santos, do Cidacs/Fiocruz Bahia e a coordenadora de produção de cursos do Campus Virtual, Renata David, estava no encontro e conversaram com alunos e pesquisadores sobre a nova produção e apresentaram também as outras iniciativas do Campus Virtual Fiocruz.
O curso de Análise de Dados integra um movimento maior, que é a expansão do Programa de Formação em Ciência de Dados e Informações em Saúde para o SUS. Desenvolvido pela Fundação — sob a coordenação da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), através do Campus Virtual — e o Ministério da Saúde, por meio do DataSUS/Seidigi/MS, o Programa conta com a participação da Coordenação Institucional de Comunicação (Cinco/VPEIC/Fiocruz), o Centro de Integração de Dados e Conhecimentos para Saúde, do Instituto Aggeu Magalhães (Cidacs/IAM/Fiocruz Bahia), a Fiocruz Ceará, o Programa de Computação Científica (Procc/Fiocruz), a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), e ainda com outras unidades da Fundação e instituições de ensino e pesquisa.
Seu objetivo é qualificar profissionais de saúde para atuar na gestão e análise de dados para o SUS, bem como oferecer a estudantes de graduação e pós-graduação da saúde os temas da informação e ciência de dados, relacionando e aplicando o conhecimento profissional aos princípios da análise de dados e informações em saúde. A iniciativa prevê a elaboração e publicação de outros cursos de qualificação profissional sobre a temática, uma especialização e ainda disciplinas transversais para programas de pós-graduação da Fiocruz.
Além dos módulos 1 e 2 do curso de Análise de Dados, o Programa conta também com outros cursos já lançados: Introdução à Saúde Digital e Informação para o SUS: políticas e sistemas, que seguem com inscrições abertas.
Conheça a estrutura do curso e inscreva-se! Ele tem carga horária de 50h e um total de três módulos:
Conheça a estrutura do curso e inscreva-se! Ele tem carga horária de 50 horas e um total de três módulos.
Módulo 1 – Lógica e Linguagem de Programação
Aula 1 – Introdução à Lógica de Programação
Aula 2 – Introdução à Linguagem de Programação
Módulo 2 – Estatística Descritiva e Comunicação de Resultados
Aula 1 – Análise exploratória e descritiva
Aula 2 – Formas de visualização de dados e métodos analíticos
Módulo 3 – Modelos estatísticos
Aula 1 – Inferência Estatística
Aula 2 – Modelos Estatísticos: lineares e não lineares
Aula 3 – Dados com estruturas de dependência: Multiníveis, Séries Temporais e Sobrevida
Aula 4 – Aplicação dos modelos estatísticos
No âmbito do Edital Capes 12/2025 para seleção de bolsistas para o Programa de Estudantes-Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG) nas modalidades Doutorado Pleno e Mestrado Pleno, a Fiocruz ofertou 219 vagas, sendo 119 para Mestrado Pleno e 100 para Doutorado Pleno. No total, foram selecionados pelos Programas de Pós-Graduação 71 candidatos:
As candidaturas homologadas pela Coordenação-Geral de Educação (CGE) aguardam a análise documental da Capes, cujo prazo para liberação do resultado final está previsto para até 17 de dezembro de 2025 e posterior implementação da bolsa para início das atividades no PPG no 1º semestre de 2026.
O edital visa selecionar até 100 bolsistas na modalidade Doutorado Pleno e 200 na modalidade Mestrado Pleno, oriundos(as) de países participantes do programa, não brasileiros(as), para realizarem o curso em Programas de Pós-Graduação (PPG) presenciais de Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, Institutos Federais (IFs) ou Institutos de Pesquisa (IP), todos públicos ou privados, sem fins lucrativos, reconhecidos pela Capes.
O PEC-PG tem sua gestão coordenada entre o Ministério das Relações Exteriores (MRE), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e funciona como uma iniciativa de cooperação internacional, atraindo estrangeiros para o Brasil e incentivando a troca de saberes entre os países parceiros, ao mesmo tempo em que beneficia as instituições brasileiras com o contato dos discentes e docentes brasileiros com pesquisadores qualificados atuantes no exterior.
Confira todas as informações e divulgações de resultados no Campus Virtual Fiocruz.
A Fiocruz oferta, no âmbito do Edital Capes 12/2025 para seleção de bolsistas para o Programa de Estudantes-Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG), 116 vagas em 23 Programas de Pós-Graduação para Doutorado Sanduiche, com bolsas de 6 (seis) a 10 (dez) meses. O candidato estrangeiro para Doutorado Sanduíche deve efetuar a inscrição até às 17 horas (horário de Brasília) do dia 30 de dezembro de 2025 através do sistema de inscrição da Capes. O candidato deve observar as informações disponibilizadas na lista de ofertas e vagas da Fiocruz.
+Acesse aqui o Edital e realize sua inscrição!
O edital visa selecionar até 350 bolsistas na modalidade Doutorado Sanduíche, oriundos(as) de países participantes do programa, não brasileiros(as), para realizarem o curso em Programas de Pós-Graduação (PPG) presenciais de Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, Institutos Federais (IFs) ou Institutos de Pesquisa (IP), todos públicos ou privados, sem fins lucrativos, reconhecidos pela Capes.
O PEC-PG tem sua gestão coordenada entre o Ministério das Relações Exteriores (MRE), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e funciona como uma iniciativa de cooperação internacional, atraindo estrangeiros para o Brasil e incentivando a troca de saberes entre os países parceiros, ao mesmo tempo em que beneficia as instituições brasileiras com o contato dos discentes e docentes brasileiros com pesquisadores qualificados atuantes no exterior.
A seleção será realizada em três rodadas, onde os PPGs devem acessar o SAP, verificando se os candidatos atendem aos requisitos exigidos pela Capes, nas seguintes rodadas:
1ª rodada - Seleção dos(as) candidatos(as) que escolheram o PPG como 1ª opção - De 12 de janeiro a 27 de fevereiro de 2026.
2ª rodada - Seleção dos(as) candidatos(as) que escolheram o PPG como 2ª opção - De 4 a 16 de março de 2026
3ª rodada - Seleção dos(as) candidatos(as) não selecionados nas rodadas anteriores - De 20 a 27 de março de 2026. O candidato selecionado nesta rodada poderá se manifestar quanto ao aceite da vaga da última rodada de seleção pelas IES.
+Confira na Chamada os requisitos para candidatura.
⇒ Homologação pela Pró-Reitoria (CGE) - De 3 a 10 de abril de 2026.
⇒ Análise Documental pela Capes - até 30 de abril de 2026
⇒ Publicação do Resultado Final - Até 8 de maio de 2026
⇒ Início dos estudos no Brasil - agosto de 2026
Conforme item 1.3.4 do Edital Capes 12/2025 o Cronograma poderá sofrer alterações.
As leishmanioses seguem se espalhando em diferentes regiões do país, impulsionadas por mudanças ambientais, circulação de vetores e vulnerabilidades sociais que ampliam o risco de adoecimento. Mesmo diante de sua relevância para a saúde pública, grande parte da população ainda desconhece formas básicas de transmissão, prevenção e tratamento. Essa lacuna de informação também é percebida entre muitos profissionais de saúde, tornando o enfrentamento ainda mais complexo e reforçando a necessidade de ações formativas que aproximem ciência, território e práticas educativas. O curso "Leishmanioses, e eu com isso? Ações educativas intersetoriais na saúde e na educação", lançado hoje, busca transformar essa realidade. A formação é online, gratuita e já está disponível.
Pensado para profissionais e estudantes das áreas da saúde e da educação, o curso apresenta uma abordagem intersetorial e multidisciplinar, incentivando uma compreensão crítica e prática sobre as doenças. Com metodologias ativas, conteúdos atualizados e ferramentas que estimulam o diálogo entre setores, os participantes serão preparados para atuar de forma mais efetiva na prevenção, no controle e na sensibilização das comunidades, fortalecendo a resposta coletiva às leishmanioses.
A coordenadora do curso e especialista na área, Janete Gonçalves Evangelista, que é pesquisadora do Instituto René Rachou (IRR/Fiocruz Minas), reforçou que as leishmanioses são um grande problema de saúde pública no Brasil e no mundo, sendo seu controle e prevenção um desafio real para a sociedade. Segundo ela, para mudarmos a realidade é necessário que tenhamos investimento em ações contínuas de educação em saúde. "Tais ações, quando realizadas de forma permanente e interativa nos espaços de ensino, serviços de saúde e comunidades, são fundamentais para a prevenção das leishmanioses e a promoção da saúde. Assim, este curso pode contribuir de forma significativa, a partir de uma abordagem educativa crítica e reflexiva, para a formação a distância de trabalhadores e estudantes da saúde e da educação, atores centrais na divulgação e ampliação do conhecimento sobre as leishmanioses nos territórios", defendeu ela.
A formação é ofertada pelo Campus Virtual Fiocruz em parceria com o Instituto René Rachou (IRR/Fiocruz Minas) e integra a missão institucional de democratizar o conhecimento e ampliar o acesso à informação em saúde por meio de formações online, gratuitas e em larga escala. A iniciativa reforça o compromisso da Fiocruz com a educação aberta, com a produção de conteúdos de qualidade e com a articulação entre diversas unidade e redes internas e externas, além de outras instituições de ensino e pesquisa parceiras. O curso é uma oportunidade para aprender, colaborar e impactar positivamente a saúde pública e os territórios onde os profissionais de atuamos.
O que é a leishmaniose, quais seus riscos e tratamento?
A leishmaniose é uma doença causada por protozoários do gênero Leishmania, transmitidos principalmente pela picada de insetos flebotomíneos: conhecidos como mosquito-palha, birigui ou tatuquira. Esses insetos se infectam ao picar animais ou pessoas doentes e, ao picarem novamente, transmitem o parasita para outros hospedeiros. Existem diferentes formas da doença, sendo as principais a leishmaniose cutânea, que causa feridas na pele, e a leishmaniose visceral, que afeta órgãos internos como baço, fígado e medula óssea, podendo ser fatal se não tratada. O ciclo envolve o vetor (mosquito), o parasita e reservatórios animais, que variam conforme a região, como cães, roedores e outros mamíferos silvestres. A infecção ocorre quase sempre pela picada do flebotomíneo infectado, e não por contato direto entre pessoas ou entre animais e humanos.
A doença tem cura, e o tratamento é altamente eficaz quando iniciado precocemente. Ele depende da forma clínica e pode incluir medicamentos específicos recomendados pelos protocolos do Ministério da Saúde. Na leishmaniose cutânea, o tratamento busca eliminar o parasita e evitar deformidades ou complicações, enquanto na forma visceral é fundamental para evitar a progressão da doença. Além do tratamento medicamentoso, medidas de prevenção são essenciais: controle do vetor, manejo ambiental, proteção individual e ações educativas. Quanto mais cedo for diagnosticada e tratada, maiores são as chances de cura e menores os riscos para a saúde pública.
Conheça a estrutura da nova formação e inscreva-se! O curso tem carga horária de 30h e é dividido em quatro módulos:
Módulo 1 – O que são as leishmanioses?
Aula 1 – O que são as leishmanioses?
Aula 2 – Leishmanioses: as espécies do protozoário, seus vetores e suas manifestações clínicas no homem
Aula 3 – Distribuição geográfica das leishmanioses
Aula 4 – Cadeia de transmissão das leishmanioses
Aula 5 – Vetores das leishmanioses
Aula 6 – Ciclo do flebotomíneo
Módulo 2 – Patogenia e manifestações clínicas
Aula 1 – Patogenia e manifestações clínicas
Aula 2 – Diagnóstico laboratorial da leishmaniose tegumentar
Aula 3 – Diagnóstico da leishmaniose visceral humana
Aula 4 – Diagnóstico da leishmaniose visceral canina
Aula 5 – Tratamento
Aula 6 – Vigilância epidemiológica do cão
Aula 7 – Importância do manejo ambiental
Aula 8 – Controle do reservatório canino e eutanásia dos animais infectados
Módulo 3 – Fatores físicos e sociais que contribuem para a mudança do cenário
Aula 1 – Fatores físicos e sociais que contribuem para a mudança do cenário da dispersão, agravamento das leishmanioses e como consequência no processo de transmissão
Aula 2 – Processo de urbanização
Aula 3 – Ciclos de transmissão das leishmanioses
Aula 4 – Medidas de controle e prevenção das leishmanioses
Módulo 4 – Conceito de Saúde Única
Aula 1 – Conceito de Saúde Única, Uma Só Saúde, ou “One Health”
Aula 2 – Intersetorialidade nas ações de enfrentamento às leishmanioses
Aula 3 – Participação cidadã nas ações de enfrentamento às leishmanioses
Este curso foi publicado no âmbito do edital Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos, promovido pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (VPEIC).
O Programa de Pós-Graduação em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde (PPGPAT) da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) realiza, no dia 10 de dezembro, a partir das 13h30, a mesa-redonda Olhares sobre edificações de saúde: identificação, salvaguarda e requalificação. Vinculado ao Seminário Permanente da Rede Património Cultural e História da Saúde e da Assistência: estudo, divulgação e valorização, o evento será realizado nas salas 304/305 do CDHS, no campus da Fiocruz, em Manguinhos.
As palestras ministradas por Jonne Lima, Bruno Ferreira e Elisabeth Hirth são resultado de estudos desenvolvidos no âmbito do PPGPAT, coordenadas por Renato Gama-Rosa, professor do programa. O evento é aberto ao público e será transmitido pelo canal do YouTube da Casa de Oswaldo Cruz.
Bruno Ferreira vai falar sobre o inventário que realiza sobre as edificações de saúde construídas na cidade de São Luís, capital do Maranhão, nos períodos do Império à modernidade. A apresentação de Jonne Lima será sobre o Educandário Eunice Weaver, edificado na cidade de Belém do Pará, que hoje passa por um processo de ressignificação junto à comunidade que habita seus espaços. O estudo inclui a análise dos processos de identificação e revalorização patrimonial do antigo educandário. Por fim, Elisabeth Hirth aborda o Plano Diretor proposto para o Hospital Universitário da Universidade Federal de Pernambuco, projeto do arquiteto Mário Russo. Ela discute os limites e os desafios de uso e adaptação tecnológica de hospitais modernos que possuem valor histórico e patrimonial.
A moderação da mesa-redonda será de Cybelle Salvador Miranda, professora da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo do Instituto de Tecnologia da Universidade Federal do Pará (UFPA).
O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) lançou uma atualização importante no estilo de citações desenvolvido para aplicativos de gerenciamento de referências. A nova versão assegura conformidade com as normas mais recentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), especialmente a NBR 6023:2025 e a NBR 10.520:2023, fundamentais para a produção acadêmica e científica no Brasil.
Além de alinhar o estilo às diretrizes atualizadas da ABNT, a nova versão ampliou significativamente o escopo de formatos contemplados. Agora, é possível gerar automaticamente referências para uma gama ampla de formatos de documentos, incluindo legislação, entrevistas, obras de arte, mapas, patentes, programas de computador, filmes e músicas. Essa expansão fortalece a padronização e a organização do conteúdo referencial proveniente de diversas bases de dados.
Criado em 2019, o estilo do Ibict é compatível com diferentes softwares de gestão bibliográfica, com destaque para o Zotero, uma das ferramentas mais utilizadas por pesquisadores. Gratuito e de código aberto, o Zotero permite gerenciar referências e inserir citações automaticamente em textos acadêmicos, agilizando o trabalho de elaboração e revisão bibliográfica.
A atualização do estilo é resultado do trabalho conjunto de pesquisadores da Coordenadoria de Informação Científica e Técnica (CGIC), da Coordenadoria de Tecnologias para Informação (COTEC) e do Grupo de Pesquisa Insumo do Ibict.
André Appel, tecnologista do Ibict e um dos criadores do estilo, destaca que as ferramentas de gerenciamento bibliográfico otimizam o fluxo de trabalho científico, auxiliando o pesquisador a gerir citações de pesquisa de maneira ágil, automatizada e conectada.
“Esses softwares possibilitam criar uma biblioteca pessoal ou compartilhada com todos esses tipos de referências e, a partir dela, fazer citações em manuscritos elaborados em programas de edição de texto, com a consequente geração automatizada de listas de referências ou de trabalhos citados”, ressalta Appel.
Para saber como usar o Zotero em conjunto com o estilo criado pelo Ibict, acesse o tutorial:
https://zenodo.org/records/6376312
#ParaTodsoVerem Banner com fundo cinza em que está escrito: Ibict atualiza estilo gerador automático de referências ABNT e amplia variedade de formatos.
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação-Geral de Educação (CGE), da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), torna pública a segunda chamada interna destinada a candidaturas para bolsas no exterior na modalidade Doutorado Sanduíche no âmbito do Edital nº 17/2025 da Capes. A Coordenação-Geral de Educação (CGE) será responsável pela coordenação do processo de seleção e divulgação do resultado, segundo as regras do edital. Os Programas de Pós-graduação devem selecionar os candidatos de acordo com a Chamada e as Secretarias dos Programas deverão enviar as propostas pré-selecionadas até o dia 21 de janeiro de 2026 pelo Formulário de Inscrição.
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As bolsas são destinadas aos(as) alunos(as) regularmente matriculados(as) em curso de doutorado de programa de Pós-Graduação, com nota igual ou superior a 4 (quatro) na última Avaliação Quadrienal da Capes e vinculado a Fiocruz. A bolsa permitirá a realização de parte do curso em instituição no exterior, com a obrigação de retornar ao Brasil após a finalização da bolsa, para integralização de créditos e a defesa da tese. As bolsas são de, no mínimo, quatro (04) meses e de, no máximo, nove (09) meses e as atividades no exterior devem ter início no período de setembro e outubro de 2026.
Atenção! Os Programas de Pós-graduação participantes do Programa Capes-PrInt/Fiocruz poderão indicar estudantes para o Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE).
A publicação do resultado final no Campus Virtual Fiocruz e formalização por emails aos PPGs está prevista para 4 de junho de 2026 e poderá ser conferida na página da Chamada.
Acesse a página da Chamada para conferir o Edital e inscreva-se até às 16h de 21 de janeiro de 2026!
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz reuniu-se com o secretário de Educação Superior do Ministério da Educação (Sesu/MEC), Marcus Vinícius David e outros integrantes de sua equipe para debater ações e iniciativas de combate às desigualdades na formação de profissionais de saúde no Sul Global, especialmente em países africano de língua portuguesa. A vice-presidente de educação, Marly Cruz, avaliou o encontro como excelente e destacou que a intenção é ampliar a parceria já existente entre a Fundação e o Ministério da Educação (MEC) para fortalecer a internacionalização da educação, bem como a formação de profissionais de saúde para atuação em áreas remotas de diferentes países.
"As desigualdades na formação de profissionais de saúde no Sul Global refletem processos históricos de dependência e exclusão, que fragilizam sistemas sanitários e limitam sua capacidade de resposta", comentou a vice-presidente, Marly Cruz. Para ela, a escassez de mestres e doutores, especialmente em países africanos, constitui um obstáculo crítico para a consolidação de políticas públicas e práticas baseadas em evidências.
"Há decadas, a Fiocruz implementa estratégias de cooperação estruturante com Moçambique e outros países africanos de língua portuguesa voltadas à formação de quadros qualificados e inclusivos, normalmente desenvolvidas em parceria com o Instituto Nacional de Saúde de Moçambique (INS), diferentes instituições de ensino locais e ministérios da saúde de países partícipes. Fazemos a articulação de consórcios de programas de pós-graduação da Fiocruz credenciados pela Capes, sempre utilizando metodologias inovadoras, como, por exemplo, abordagens híbridas que garantem flexibilidade e adaptabilidade a realidades e necessidades locais", disse Marly.
Nas últimas duas décadas, cerca de 70 mestres e doutores foram formados, ocupando posições estratégicas no sistema de saúde moçambicano. Atualmente, 42 profissionais, também de Moçambique, estão em formação em cursos de pós-graduação voltados à gestão dos sistemas de saúde. Para além disso, 25 mestrandos de Moçambique, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe participam do programa voltado à educação profissional em saúde; e 40 novas vagas foram abertas para formação na área de Ciências da Saúde, com foco no diagnóstico biomédico.
A vice-presidente adjunta de Educação da Fiocruz (CGE/VPEIC), Eduarda Cesse, que também esteve na reunião, explicou ainda que esses projetos educacionais visam alavancar a educação e a pesquisa em saúde, ampliando a densidade científica e técnica dos países e fortalecendo áreas críticas para os sistemas de saúde. "Os impactos incluem a consolidação de programas locais, incremento da capacidade de resposta e fortalecimento institucional nos países. Para a Fiocruz, os ganhos envolvem aprimoramento da gestão interna, ampliação da visibilidade internacional e reafirmação de sua missão como Centro Colaborador da OMS para a Saúde Global e Cooperação Sul-Sul. A cooperação estruturante, aliada à inclusão e inovação pedagógica, busca reduzir assimetrias históricas, promover solidariedade e aprendizado mútuo, e construir sistemas de saúde mais equitativos e resilientes. Lançando mão de dimensões sociais e de acessibilidade, a Fiocruz também reafirma seu compromisso com uma formação plural e transformadora, essencial para enfrentar os desafios sanitários do Sul Global e avançar na construção de sociedades mais justas".
A reunião aconteceu em 3/12 em Brasília, e, além de Marly e Eduarda, também participou pela Fiocruz o coordenador de Planejamento da Coordenação-Geral de Planejamento Estratégico (Cogeplan/Fiocruz), Fabio Lamin. Já pelo Ministério, para além de Marcus Vinícius, também estiveram na reunião a chefe de gabinete, Marina Monteiro, e o assessor da Rede de Instituições Federais de Ensino Superior (Difes/Sesu/MEC), Edson de Souza Almeida.
Encerrando a participação do Campus Virtual Fiocruz no 14º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, o Abrascão 2025, a coordenadora de produção de cursos do CVF, Renata David, apresentou o trabalho "Desenvolvimento aberto e colaborativo de solução de análise de dados em saúde e educação permanente para municípios e unidades de saúde: o Painel e-SUS APS/Fiocruz". A iniciativa foi desenvolvida para transformar o monitoramento e o acompanhamento de dados tanto populacionais quanto de saúde na Atenção Primária à Saúde, com funcionalidades que facilitam o acompanhamento e a gestão do cuidado, a promoção de boas práticas e o acompanhamento dos indicadores da APS. É uma solução que foi desenvolvida integrada à base de dados do Prontuário Eletrônico e-SUS APS para oferecer suporte direto à tomada de decisão dos profissionais, permitindo intervenções oportunas para resultados concretos na APS. O projeto Painel e-SUS APS foi desenvolvido pela Fiocruz em parceria com a Secretaria de Atenção Primária à Saúde do Ministério da Saúde (Saps/MS) como um software livre e colaborativo, disponibilizado pelo Campus Virtual Fiocruz como recurso educacional aberto.
"As estratégias pensadas para educação em serviço sempre foram a missão primordial do Painel, que é uma solução desenvolvida para transformar o monitoramento e acompanhamento dos dados, fomentando e se articulando diretamente com a educação em saúde e o matriciamento no território, para organizar e favorecer boas práticas na educação em saúde", comentou Renata, destacando que houve registro de uso do Painel por mais de 300 municípios, a entrega de novos relatórios temáticos a cada mês e efetividade nos métodos de segurança de informação, preservando a privacidade dos dados.
Segundo ela, com o Painel é possível os municípios trabalharem diretamente seus próprios dados da APS, e potencialmente todos dos sistemas convencionais, utilizando software livre e processos colaborativos. Como desafios percebidos, Renata comentou que a implantação de métodos de ciência de dados no SUS pode ser complexa dada a baixa maturidade digital de muitos municípios. No entanto, disse ela, "o Painel e-SUS, um software livre e autoinstalável, estimula-se a educação permanente em saúde digital. Com ele, desejamos estimular a autonomia nos municípios, reduzindo a dependência do SUS de empresas de tecnologia".
Renata compartilhou ainda que recentemente, em outubro deste ano, o painel foi desvinculado da estratégia e-SUS APS, mas continua em desenvolvimento. Essa desvinculação aconteceu principalmente por conta dos tempos e demandas da nova política da Atenção Primária à Saúde, instituída em 2025, além de o Ministério ter optado por fortalecer a ferramenta do Prontuário Eletrônico e-SUS APS e os novos relatórios do Siaps. O trabalho tem Renata como autora principal, mas conta com a participação de Vinicius Oliveira, Luciana Dantas, Daniela Fontinele, Ana Furniel, Ulysses Panisset, Rosane Mendes, Tales Mota, Pilar Florentino e Juracy Bertoldo nessa construção.
+Acesse aqui o Painel e-SUS APS/Fiocruz
O Sextas desta semana apresenta um trecho de Cântico Negro, de José Régio, pseudônimo de José Maria dos Reis Pereira. Nele, o autor fala sobre as sutilezas do altruísmo e da crença num futuro melhor:
"E aquele senhor poeta
Que anda bêbado na rua,
(...) Contenta-se com tão pouco
Porque diz, bêbado e rouco
Que os seus poemas de louco
Poderão salvar o mundo!"
Cântico Negro é considerado um poema-manifesto, pois dentro dele há elementos comuns da poética de José Régio. Essa poesia, cujo tema central é a religiosidade, foi publicada em seu primeiro livro, chamado Poemas de Deus e do Diabo, publicado em 1926.
Com informações do portal Cultura Genial.
