A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic), por meio da Coordenação Nacional da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma), divulga o resultado final da chamada voltada à participação de doutorandos dos programas de pós-graduação de todas as unidades técnico-científicas e escritórios da Fundação em atividades pedagógicas. Seu objetivo é possibilitar que estudantes participem da construção e realização de ações educativas da Obsma.
Acesse aqui o resultado da chamada!
Foi selecionada a candidata Louise Moura de Rezende de Carvalho, do Programa de Pós-graduação em Saúde Pública e Meio Ambiente da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca.
Esta chamada reconhece a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica. Em 2022, os interessados concorreram a vagas em três modalidades: Oficinas pedagógicas Saúde e Meio Ambiente nas escolas; Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica, e Midiateca Saúde e Meio Ambiente na Educação Básica.
A primeira reunião para organização do cronograma de trabalho será agendada pela equipe da Obsma/Fiocruz, por e-mail.
"Não há utopia verdadeira fora da tensão entre a denúncia de um presente tornando-se cada vez mais intolerável e o anúncio de um futuro a ser criado, construído política, estética e eticamente por nós, mulheres e homens”. A afirmação é do autor homenageado esta semana no Sextas de Poesia, Paulo Freire, que completaria 101 anos no dia 19 de setembro de 2022.
Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. É também o Patrono da Educação Brasileira e um dos autores mais lidos no mundo.
A Pedagogia do Oprimido é até hoje um livro muito importante: trata-se da terceira obra mais citada nas ciências humanas no contexto acadêmico mundial e está entre os 100 livros mais requisitados nas universidades de língua inglesa.
Viva Paulo Freire!!!!
*com informações de eBiografia
Os programas de pós-graduação stricto sensu da Fiocruz obtiveram um excelente resultado na avaliação quadrienal (2017-2020) feita pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e divulgada neste mês de setembro. Junto com o bom desempenho geral, também foi constatada uma expressiva melhora em relação ao quadriênio anterior, pois dos 45 programas da Fundação, somando cursos próprios e aqueles em associação com outras instituições, 18 – 11 acadêmicos e 7 profissionais – viram suas notas aumentarem. Outros 25 – 16 acadêmicos e 9 profissionais – mantiveram as notas anteriores, que em alguns casos já eram elevadas. É importante ressaltar que essa avaliação ainda passará por uma fase de recursos, podendo os resultados finais serem ainda melhores.
Segundo a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, o êxito é fruto do trabalho de coordenadores, docentes, equipes das secretarias acadêmicas e discentes, com o apoio das unidades e da Presidência da Fiocruz, apesar de o cenário de dificuldades no financiamento da ciência e da pós-graduação. “A pandemia, que atingiu o país a partir de 2020, exatamente o último ano do quadriênio avaliado, exigiu uma rápida e intensa adaptação dos processos educacionais e esforços para viabilizar a conclusão de pesquisas , mesmo diante das exigências de distanciamento físico e da sobrecarga de docentes e estudantes, que assumiram novas responsabilidades no cenário da emergência sanitária”, destaca Cristiani.
Entre os programas acadêmicos, a proporção de programas reconhecidos como de excelência (notas 6 ou 7) subiu de 27% para 41%. E a proporção de programas com notas maiores ou igual a 5, consideradas altas, subiu de 58% para 69%. Os programas profissionais também tiveram resultados muito positivos. A proporção de programas com notas 4 e 5, as mais elevadas para a modalidade, subiu de 56% para 94%. Dos 7 programas que tinham nota mínima na avaliação anterior, ou ainda não haviam sido avaliados por serem novos, 6 melhoraram seus desempenhos no período e mudaram de patamar.
A coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, Cristina Guilam, aponta a importância de iniciativas coletivas de planejamento institucional e autoavaliação, expressas na atualização do Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação 2021-2025 e na realização de um estudo de egressos, de 2013 a 2020, que permitiram demonstrar os efeitos positivos da formação na Fiocruz para a trajetória profissional dos mestres e doutores titulados, comprovando o impacto social dos programas. “As ações de internacionalização, de solidariedade e de nucleação também podem ter contribuído para esse bom resultado. Muitos programas da Fiocruz têm atuado em parceria entre eles e com universidades, para a oferta de turmas descentralizadas , especialmente nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste, que têm proporcionalmente menos doutores do que o Sudeste e o Sul”, comenta Cristina.
Para a coordenadora-geral Adjunta de Educação da Fiocruz, Eduarda Cesse, as estratégias institucionais coletivas promovidas a partIr dos debates na Câmara Técnica da área também teriam sido responsáveis pelos bons resultados. Segundo ela, “um exemplo é a expansão das ações afirmativas na pós-graduação, para favorecer o acesso e a permanência de estudantes, incluindo o aumento das vagas de cotas; o Programa de Inclusão Digital; e, mais recentemente, a proposta de criação do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação”.
Cristiani Machado sublinha que os programas de Mestrado Profissional têm imensa relevância na formação de quadros para o SUS, para a atuação na gestão pública, na atenção à saúde, na vigilância, na pesquisa aplicada e no desenvolvimento e produção de insumos. “Alguns mestrados inovadores também tiveram seus esforços reconhecidos, como o de ciência em animais de laboratório e o de divulgação científica. A elaboração de produtos técnicos de alta relevância também pode ter contribuído para um resultado favorável”, observa a vice-presidente.
A dirigente antecipa os objetivos dos programas de pós-graduação da Fiocruz para os próximos anos. Entre eles, consolidar as ações afirmativas voltadas ao acesso e permanência e a Política de Apoio ao Estudante; intensificar a internacionalização dos programas e a oferta de turmas integrada entre programas de diferentes unidades da Fiocruz, bem como as parcerias interinstitucionais para a redução das desigualdades na formação; expandir a disponibilidade de disciplinas transversais sobre temas estratégicos; e promover ações que visem assegurar a abrangência e qualidade da formação e da produção acadêmica dos programas.
Programas acadêmicos que tiveram aumento de nota
Nota 4: Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde (COC); Saúde Pública na Amazônia – Doutorado (ILMD-UFAM-UEA, em 1ª avaliação); Pesquisa Traslacional em Fármacos e Medicamentos (Farmanguinhos, em 1ª avaliação)
Nota 5: Saúde Pública (IAM); Saúde Coletiva (IRR); Biociências e Biotecnologia (ICC)
Nota 6: História das Ciências (COC); Informação e Comunicação em Saúde (ICICT); Saúde da Criança e da Mulher – Saúde Coletiva (IFF); Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas (INI)
Nota 7 (nota máxima): Ensino em Biociências e Saúde (IOC)
Programas profissionais que tiveram aumento de nota
Nota 4: Políticas Públicas e Saúde (Fiocruz Brasília) Educação Profissional em Saúde (EPSJV); Ciência em Animais de Laboratório (ICTB); Pesquisa Clínica (INI); ProfSaúde (Fiocruz em rede com universidades); Vigilância e Controle de Vetores (IOC)
Nota 5 (nota máxima): Saúde Pública (IAM)
Imagem: arte/montagem com foto de Petter Iliciev
O Sextas de Poesia desta semana traz um poema de Emily Dickinson, uma das mais importantes escritoras norte-americanas do século XIX. Com uma poesia intimista e ao mesmo tempo universal, Emily não foi reconhecida em vida. Entretanto, após sua morte, teve seus textos publicados e contribuiu para construir as bases da poesia moderna.
Vivendo em reclusão, a autora mantinha contato com amigas e amigos por meio de cartas. Não publicou mais que 10 poemas em vida, mas deixou mais de 2 mil poemas escritos. Poemas Envelope reúne um conjunto de poesias escritos por Emily Dickinson em envelopes, que eram previamente usados para as correspondências. Esses poemas não são apenas escritos nos envelopes escrupulosamente guardados pela autora para reutilizar, mas têm características que resultam do suporte precário em que foram escritos e que torna a sua leitura instável, tanto quanto a sua escrita.
Assim, os poemas são, com toda a propriedade, poemas envelope, e a palavra “envelope” torna-se um qualificativo, uma vez que a direcção, o corte do verso, a separação entre palavras, a contenção, as variantes, são guiados pela forma do papel.
As pesquisas podem ser qualitativas ou quantitativas; básicas ou aplicadas; elas podem ser explicativas, exploratórias ou descritivas. Independente de sua abordagem, natureza ou objetivo, toda pesquisa precisa de técnicas e métodos para ser desenvolvida. Com o objetivo de auxiliar estudantes de pós-graduação e outros interessados na temática a realizarem seus trabalhos acadêmicos, o Campus Virtual Fiocruz lança hoje a segunda edição do curso, online e gratuito, Metodologia da Pesquisa Científica. A formação é autoinstrucional e composta de quatro aulas que somam 40h. As inscrições estão abertas!
A nova edição do curso autoinstrucional, publicada hoje, foi revista e ampliada. Já a primeira edição foi lançada em agosto de 2019 e cursada por quase 47 mil alunos de todos o país!
Segundo a coordenadora acadêmica da formação, Eduarda Cesse, o método científico se constitui em um conjunto de regras, procedimentos, linguagem e protocolos que fundamentam o conhecimento e o trabalho científico. Com isso, o objetivo deste curso é apresentar tais métodos aplicados à pesquisa, e instrumentalizar os alunos para a elaboração de projetos que atendam a demandas sociais, organizacionais e profissionais.
Esta formação se aplica a diversos contextos, especialmente ao campo da saúde pública, e vai apresentar métodos e os diferentes tipos de pesquisa para que o estudante seja capaz de desenvolver sua dissertação com autonomia e segurança. Espera-se que os participantes aprendam sobre os princípios da metodologia da pesquisa para construção do conhecimento científico e suas aplicações em ciência e tecnologia, e sejam capazes de adotá-los alinhados a princípios éticos, com o domínio de técnicas de coleta de dados para gerar informação. Da mesma forma, a ideia é que os alunos desenvolvam a competência de realizar estudos aplicados à gestão, revisão de literatura, conceitos básicos e o desenvolvimento de projeto de pesquisa.
A metodologia científica nos programas de pós-graduação da Fiocruz
Eduarda Cesse, que ocupa o cargo de coordenadora-geral adjunta de Educação, da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (CGE/VPEIC/Fiocruz), destacou que o conteúdo deste curso autoinstrucional é utilizado na Disciplina Transversal (DT) ofertada pela VPEIC. "A DT Metodologia Científica - a primeira a ser disponibilizada para adesão dos nossos programas de pós-graduação - alcançou 13 diferentes cursos, e foi concluída por quase 400 estudantes da Fiocruz”, disse ela, ressaltando que essa DT também passou recentemente por uma grande revisão, com o acréscimos de novos conteúdo: um módulo completo sobre Gerenciamento de projetos.
As DT são desenhadas a partir de temas comuns à formação na área das ciências da saúde e permitem maior integração e troca de experiências entre os programas, alunos e docentes. Todo o processo de adesão das DT deve ser feito diretamente pelos programas de pós-graduação interessados.
+Leia mais sobre o tema: Disciplinas transversais para programas de pós-graduação da Fiocruz
Conheça a estrutura do curso Metodologia da Pesquisa Científica
Esta semana o Sextas de Poesia faz uma homenagem à amizade nos versos do poeta Alexandre O'Neill: "Amigo é a solidão derrotada!" Um brinde àqueles que povoam nossas memórias, que resistem ao tempo, aos dias difíceis, que são nossas melhores companhias nas gargalhadas e cúmplices da vida.
Alexandre Manuel Vahía de Castro O'Neill de Bulhões (1924-1986) foi um importante poeta do movimento surrealista português, sendo um dos fundadores do Movimento Surrealista de Lisboa. O’Neill, que foi autodidata, era descendente de irlandeses.
O Sextas de Poesia desta semana presta uma homenagem ao grande escritor uruguaio Eduardo Galeano, que faria 82 anos neste sábado, 3 de setembro. "Noite" faz parte da obra "O Livro dos abraços", uma colcha de retalhos recheada de histórias e vida de uma América Latina.
Como descreve Godoy, "o Livro dos Abraços é uma leitura de encantamentos rumo à percepção de pequenas sutilezas que dão sentido à vida"! A editora alerta: "abra este livro com cuidado: ele é delicado e afiado como a própria vida. Pode afagar, pode cortar. Mas seja como for, como a própria vida, vale a pena?."
Confira! E viva Galeano!
*Com informações de Blog Gilberto Godoy
Nesta semana, o Sextas de Poesia homenageia Paulo Leminski, crítico literário e tradutor, que foi um dos mais expressivos poetas de sua geração. Influenciado pelos irmãos Augusto e Haroldo de Campos, deixou uma obra vasta que, passados 32 anos de sua morte, continua exercendo forte influência nas novas gerações de poetas brasileiros.
Seu livro “Metamorfose” foi o ganhador do Prêmio Jabuti de Poesia, em 1995. Tinha uma poesia marcante, pois inventou um jeito próprio de escrever, com trocadilhos, brincadeiras com ditados populares e influência do haicai.
O poema Amor bastante foi o escolhido para homenagear o poeta que faria aniversário essa semana, dia 24 de agosto.
"Basta um instante e você tem amor bastante" Leminsk é sempre sucinto nas palavras e certeiro na emoção, nas antinomias que desmentem a lógica. Viva o poeta do arrebatamento.
A Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação, por meio da Coordenação-Geral de Educação da Fundação Oswaldo Cruz (CGE/VPEIC/Fiocruz), divulga nesta segunda-feira, 22 de agosto, o resultada da chamada para apoio à realização de cursos de curta duração com abrangência internacional promovidos por programas de pós-graduação stricto sensu da Fiocruz. A iniciativa, desenvolvida no âmbito do Programa de Excelência no Ensino e do Programa Institucional de Internacionalização (PrInt), selecionou 13 iniciativas. Confira.
Acesse aqui o documento de resultado da chamada!
A chamada buscou contribuir para o processo de internacionalização da pós-graduação stricto sensu. Para tanto, visa atrair professores e outras lideranças internacionais, que tenham destacada produção científica e tecnológica, para contribuir com a inovação dos PPGs e a excelência da educação na Fiocruz, e sejam atuantes e residentes no exterior para ministrar cursos de curta duração com abrangência internacional no âmbito dos PPGs stricto sensu da Fiocruz, transformando a carga horária do curso em créditos para os alunos.
*imagem: montagem base Freepik
Pelo terceiro ano consecutivo, a Olimpíada Brasíleira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz abre chamada para participação de doutorandos dos programas de pós-graduação de todas as unidades técnico-científicas e escritórios da Fundação em atividades pedagógicas. O objetivo é possibilitar que estudantes participem da construção e realização de ações educativas da Obsma. Reconhecendo a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica, em 2022, a Olimpíada oferecerá três diferentes modalidades de participação, em formato híbrido, para os doutorandos. As inscrições vão até 9 de setembro.
Os interessados podem concorrer às vagas nas seguintes modalidadess: Oficinas pedagógicas Saúde e Meio Ambiente nas escolas - 4 vagas; Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica - 2 vagas, e Midiateca Saúde e Meio Ambiente na Educação Básica - 2 vagas. A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente é um programa de mais de duas décadas que visa à incentivar professores e alunos a abordarem, de forma crítica e criativa, temas transversais à saúde e ao meio ambiente e, assim, provocar discussões e reflexões acerca dos desafios cotidianos nas escolas.
Confira detalhes sobre as modalidades de participação em 2022:
Modalidade 1: Oficinas Pedagógicas Saúde e Meio Ambiente nas Escolas - 4 vagas
Esta modalidade busca possibilitar que os estudantes participem da construção e realização de oficinas pedagógicas ou outras ações educativas da Obsma, que visem à formação continuada de docentes da educação básica, especialmente, nas áreas curriculares transversais Saúde e Meio Ambiente.
Modalidade 2: Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica - 2 vagas
Esta modalidade pretende estimular estudantes a proporem e desenvolverem – sob a direção de seus orientadores e da equipe de coordenação da Obsma – materiais educativos, informativos e de comunicação, em geral, sempre com foco na promoção da saúde e educação ambiental e, assim, contribuírem para a melhoria da qualidade do ensino nas áreas transversais saúde e meio ambiente.
Espera-se que o estudante desenvolva, crie, produza e compartilhe com professores da educação básica novas propostas de REA, a partir de temáticas suferidas no edital.
Modalidade 3: Midiateca Saúde e Meio Ambiente na Educação Básica - 2 vagas
Esta modalidade visa estimular os estudantes a contribuírem para a reformulação e (re)construção da Midiateca Obsma. Poderão atuar, diretamente, na criação (virtual) de desenvolvimento de espaços de diálogos, reflexões, trocas de experiências e compartilhamento de conteúdos e referenciais teóricos (metodológicos) em saúde e meio ambiente. Com isso, espera-se consolidar e ampliar a atual Midiateca, por meio da inclusão de novos materiais e estratégias de interação com o público e, especialmente, a partir de classificações/indexações que facilitem o acesso à diversidade de conteúdos produzidos pela Fiocruz. Além disso, desse modo também possa ser ampliado o fluxo de
informações, que deve permanecer atualizado e relevante para a educação básica. O espaço criado visa auxiliar o/a professor/a a encontrar conteúdos diversificados, de linguagem simples e acessível aos estudantes de diferentes níveis da educação básica.
Para se candidatarem, os estudantes devem enviar carta de interesse com suas atividades acadêmicas, justificativa de interesse em participar, disponibilidade de tempo e, ainda, indicar a modalidade de interesse. Além disso, eles também deverão enviar carta de anuência do/a orientador/a e da Coordenação do Programa de Pós-graduação no qual está matriculado.
A efetiva participação dos doutorandos resultará em certificado, equivalente a créditos correspondentes às atividades complementares, conforme regulamentação própria dos Programas de Pós-Graduação Stricto sensu da Fiocruz.
Acesse aqui a chamada e confira todos os detalhes disponíveis no edital.
