Em celebração aos 25 anos do Seminário Laveran e Deane, considerado o evento mais importante do país em formação de estudantes de pós-graduação em malariologia e um dos mais renomados do mundo, estudantes e pesquisadores da Fiocruz foram agraciados com os prêmios 'Johnson Jovens Trajetórias em Malariologia' e 'Laveran-Deane-Mérieux', além do título de Professor Emérito, entregues aos contemplados durante uma edição especial, realizada em dezembro no Centro de Estudos do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), no Rio de Janeiro.
O Seminário Laveran & Deane sobre Malária completou, em 2020, 25 anos de contribuições para a pesquisa e o ensino na área, tendo impacto direto sobre mais de 340 trajetórias acadêmicas, porém, devido às restrições provocadas pelo Covid-19, as comemorações só puderam ser realizadas em 2022. O seminário é voltado para alunos da pós-graduação stricto sensu que estão desenvolvendo seus projetos de tese e é estritamente dedicado à malária.
Esta edição do seminário contou ainda com um simpósio comemorativo. Ambos aconteceram na Ilha de Itacuruçá, Costa Verde do Estado do Rio de Janeiro – local que é palco das discussões do encontro desde 1997.
Estudantes e pesquisadores da Fiocruz são premiados
Maísa da Silva Araújo, que atua na Plataforma de Produção e Infecção de Vetores da Malária, da Fiocruz Rondônia, participou do Laveran enquanto cursava o doutorado, e recebeu o Prêmio 'Johnson Jovens Trajetórias em Malariologia' pelo melhor pôster apresentado durante o Seminário.
O prêmio 'Laveran-Deane-Mérieux' foi concedido a Denise Anete Madureira de Alvarenga e Anna Caroline Campos Aguiar. A honraria destaca pesquisadores que participaram como alunos do Seminário e fizeram contribuições relevantes para o estudo da malária.
Francisco Inácio Pinkusfeld Monteiro Bastos, pesquisador do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), recebeu o título de Professor Emérito dos Seminários.
Estiveram presentes no Centro de Estudos, o vice-presidente de Gestão e Desenvolvimento Institucional da Fiocruz, Mario Santos Moreira; a diretora do IOC, Tania Araujo-Jorge; o vice-diretor de Ensino, Informação e Comunicação do IOC, Ademir de Jesus Martins; o diretor de Operações da Fundação Mérieux, Pascal Vincelot; e o Marketing Manager da multinacional SC Johnson, Paulo Leite.
*Com informações e imagens do IOC/Fiocruz.
"Savino plantou sementes que se tornaram árvores, que deram outras sementes, que também se transformaram em árvores e deram outras sementes.... formando, assim, um belo jardim que se espalha pelo planeta", disse Daniela da Cruz, ex-aluna e docente do Instituto Oswaldo Cruz no Programa de Pós-graduação em Biologia Celular e Molecular, durante a entrega da Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2022 ao professor e pesquisador Wilson Savino. O evento Semana da Educação Fiocruz outorgou também o Prêmio Oswaldo Cruz de Teses a 11 doutoras contempladas nesta edição, todas mulheres, fato que gerou alegria e entusiasmo entre os participantes do encontro. O vídeo da cerimônia, que aconteceu de maneira híbrida, está disponível na íntegra no canal da VideoSaúde Distribuidora no Youtube.
Encontro exalta a importância dos educadores para o país
Iniciando o evento, a presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, destacou o momento de celebração, de pensar os caminhos da educação e homenagear pesquisas de qualidade, além de ser uma oportunidade de consagração a todos que se dedicam à educação na Fiocruz. "Vejo que a trajetória institucional da Fundação - consolidada a partir de um intenso diálogo entre muitas diferenças e divergências ao longo do tempo -, sedimentando um caminho bastante sólido no qual consensos foram estabelecidos e a força do nosso trabalho vem resultando no amadurecimento e na valorização dessa nossa missão”, comentou.
Além de Nísia, a mesa de abertura contou as presenças da coordenadora-geral Adjunta de Educação, Eduarda Cesse, da diretora do Sindicato Nacional dos Servidores da Fiocruz (Asfoc-SN), Michelly Alves, da aluna de mestrado do Programa de Pós-graduação de Biodiversidade e Saúde e coordenadora-geral da Associação de Pós-graduando da Fiocruz (APG/Fiocruz-RJ), Gabriela Soares, e da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado, que exaltou a importância dos educadores para o país. "Ver a trajetória de Savino nos impressiona. Ao longo de décadas, ele formou dezenas e dezenas de jovens pesquisadores com uma dedicação extraordinária. A presença do orientador, do professor é muito decisiva na escolha profissional das pessoas. É uma alegria vê-lo receber esse prêmio, e eu estendo meus cumprimentos aos demais docentes e orientadores das profissionais premiadas. É importante destacar o esforço coletivo de vocês, das famílias, dos colegas de trabalho, sobretudo dos orientadores e professores, para que concluíssem as teses em meio a um período tão difícil como a pandemia. Desejo sucesso na trajetória profissional!, aspirou Cristiani.
Sobre a autodescrição feita pelos participantes da mesa de abertura durante o evento, a presidente Nísia enfatizou a adoção da ação explicando que essa é uma diretriz importantíssima e faz parte da Política da Fiocruz para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência, inclusive com um comitê específico criado para esse fim na nossa insitutição. "Como bem disse Michelly Alves em sua fala, aos poucos vamos nos acostumando com aquilo que deveríamos estar sempre atentos, que são as diferenças, as diferentes formas de relação e de estar nessa vida com tantos desafios".
Uma vida dedicada ao binômio ciência-educação
Wilson Savino, pesquisador titular em Saúde Pública do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) foi o eleito à Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2022. A honraria foi entregue pelas mãos da presidente Nísia, enquanto todo o auditório o aplaudia de pé. Daniela Arêas Mendes da Cruz fez, sua ex-aluna e companheira de trabalho fez uma apresentação sobre a vida e a carreira acadêmica do premiado ressaltando sua "dedicação à ciência, à educação e, como ele gosta de dizer, à formação de cabeças pensantes", comentou ela, citando ainda diferentes números que destacam a contribuição de Savino na formação de alunos em diversos programas de pós-graduação pelo Brasil e exterior. "Sei que seu maior orgulho é olhar as pessoas que formou ou ajudou a formar e vê-las formando novos alunos".
Segundo Savino, a percepção sobre a centralidade dos processos educacionais surgiu em sua vida de forma definitiva a partir da leitura de dois livros: Veias Abertas da América Latina, de Eduardo Galeano, e Educação como Prática de Liberdade, de Paulo Freire, os quais ele recomenda fortemente a leitura. Ele contou que decidiu tornar-se cientista ainda na Faculdade de Medicina da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, na época Universidade do Estado da Guanabara (UEG), em 1973. Antes de terminar, transferiu-se para o curso de Ciências Biológicas, graduando-se em 1974. Nessa época, deu seus primeiros passos para a docência, atuando como monitor de Biofísica. "Claramente, ali estava plantado dentro de mim o germe da educação, já contendo a influência paulofreiriana da apropriação da liberdade através da Educação", comentou. Desde então, atua como professor, resultando hoje em sua sólida contribuição para a educação no campo da saúde. Em 1975, ingressou no mestrado em Histologia e Embriologia, no qual dois anos depois tornou-se professor assistente. Em seguida, fez doutorado em no Programa de Histologia da Universidade de São Paulo e desenvolveu a parte experimental de sua tese no Hospital Necker, da Universidade René Descartes, Paris, e, em seguida, o estágio de pós-doutorado no mesmo local.
Em 1985, Savino foi para Fiocruz e, em 1986, passou a integrar oficialmente o Departamento de Imunologia do Instituto Oswaldo Cruz (IOC). "Foi aqui na Fundação que consolidei minhas ações no campo da ciência e da educação, considerando o termo educação de maneira ampla". Um dos primeiros projetos desenvolvidos - e ainda em curso - foi a criação do Laboratório de Pesquisas sobre o Timo (LPT), que, segundo ele, foi um divisor de águas em sua vida acadêmica. Em 2013, Savino foi eleito diretor do IOC/Fiocruz. Em paralelo às atividades de pesquisa, durante toda a sua vida ele esteve ainda envolvido no ensino, particularmente coordenando disciplinas de pós-graduação na Fiocruz e orientando alunos. Desde que entrou na Fundação sempre participou também de forma ativa da política de ciência e tecnologia, em nível institucional e nacional.
Criou o Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e Molecular do IOC/Fiocruz, juntamente com Eloi Garcia e Renato Cordeiro, o qual teve início em março de 1989 e até hoje é considerado de excelência internacional pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Organizou dezenas de reuniões científicas e congressos nacionais e internacionais, buscando o compartilhamento de conhecimento por parte de pesquisadores e estudantes, além de fomentar a interação entre laboratórios brasileiros e estrangeiros. Como presidente da Sociedade Brasileira de Imunologia, entre 1993 e 1995, criou o primeiro diretório de laboratórios de imunologia, hoje disponível no endereço SBI.
Wilson Savino agradeceu o recebimento da honraria "à Fiocruz, em particular ao Laboratório de Pesquisa sobre Timo (LPT) e, especialmente a todos os alunos e alunas que tive, com os quais muito aprendi e sigo aprendendo, pois sem alunos não há orientador”. Ele aproveitou o momento para homenagear também sua família, que tanto o apoiou ao longo de sua vida: “Meus pais, irmãos e filhos. Três gerações de Savinos que me influenciaram e influenciam de forma central a vida", concluiu.
Em 2003, ele foi nomeado membro titular da Academia Brasileira de Ciências, e, em 2020, eleito para a Academia Mundial de Ciências (TWAS). Em 2008, recebeu o título de Huésped de Honor da Universidade Nacional de Rosário, Argentina. Já em 2013, foi contemplado com o título de Chevalier dans l’Ordre des Palmes Académiques, concedido pelo Ministério da Educação Superior e Pesquisa da França, e a Medalha Louis Leloir pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação da Argentina pelo trabalho cooperativo em ciência e educação com aquele país. A participação da formulação de políticas de pesquisa e formação de recursos humanos no plano na América Latina resultaram, em 2020, na outorga do Prêmio Dr. Eduardo Charreau de Cooperação Científico-Tecnológica Regional conferido pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação da Argentina. Em 2019, recebeu o título de Doutor honoris causa, outorgado pela Universidade Sorbonne, Paris.
Dedicação e resiliência foram pontos fundamentais no desenvolvimento das pesquisas de cada uma das contempladas no Prêmio
As 11 alunas contempladas na edição 2022 do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses - 4 premiadas e 7 menções honrosas - discorreram sobre suas trajetórias, especialmente sobre os percalços e dificuldades para chegarem ao doutorado e, sobretudo, concluí-lo. Baixo financiamento para as pesquisas, sobrecarga de trabalho em diversos âmbitos e restrições ocasionadas pela pandemia de Covid-19 foram desafios comentados por quase todas elas durante o processo de desenvolvimento de suas teses. No entanto, o incentivo de seus orientandos, o amor e incentivo dos filhos e família, além da fé na ciência foram o esteio que as mantiveram firmes no caminho da pesquisa.
A doutora Jéssica Vasques Raposo Vedovi, admitiu que a caminhada da pós-graduação no Brasil é praticamente impossível sem o suporte familiar, inclusive no aspecto financeiro. "Mesmo antes da pandemia de Covid-19 já não era tarefa fácil desenvolver pesquisa aqui", disse ela, apontando que as questões políticas, de educação e financeiras são entraves no país: "Precisamos realmente querer fazer ciência no Brasil para seguir em frente. Estar aqui hoje é muito emocionante, pois mesmo com os pensamentos de desistência que passam pela nossa cabeça, ouvir sobre a história do doutor Savino e ver essa mesa repleta de mulheres na ciência me incentiva e me inspira a continuar. Se até alguns dias eu pensava em desistir, hoje eu tenho a certeza de que é isso que quero para a minha vida toda!", revelou ela. Jéssica foi contemplada com a menção honrosa no Prêmio Oswaldo Cruz de Teses, na categoria Medicina. Seu trabalho, intitulado "Betaherpesvírus humano 5, 6 e 7 em pacientes transplantados e atividade antiviral do crispr/cas9 anti- alphaherpesvírus humano 1", se desenvolveu no âmbito do Programa de Pós-graduação em Biologia Parasitária, do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) e foi orientado por Vanessa Salete de Paula.
Também esteve presente na cerimônia, a professora e Pesquisadora Emérita da Fiocruz, Cecília Minayo, que orientou o trabalho de Rosilene Aparecida dos Santos, intitulado "Crianças que não veem o sol" e desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Saúde da Criança e da Mulher, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz). Cecília, que também foi contemplada com a Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional na edição de 2019, destacou a garra e sensibilidade de sua aluna, e a importância desse trabalho de pesquisa para a vida das crianças internadas e dos trabalhadores do IFF/Fiocruz. Ela fez ainda uma homenagem especial aos trabalhadores do Instituto salientando o quanto trabalham, apesar do pouco recurso que têm.
No alto de seus 84 anos, Cecília se orgulha de continuar trabalhando, como ela disse, "diuturnamente em pesquisa". Ela concluiu dizendo sentir-se muito contente "em ver que o "mulheril" está crescendo na ciência. Foi o que vi hoje aqui", disse Cecília Minayo alegremente.
Confira a lista completa das contempladas na edição 2022 do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses:
Ciências Biológicas Aplicadas e Biomedicina
Premiada:
Menção Honrosa:
Ciências Humanas e Sociais
Premiada:
Menção Honrosa:
Medicina
Premiada:
Menção Honrosa:
Saúde Coletiva
Premiada:
Menção Honrosa:
Logo após o vídeo, confira uma galeria de fotos do evento, tiradas por Peter Illiciev
Assista na íntegra ao vídeo da Semana da Educação 2022:
A 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) será realizada de 24 a 30 de julho nos quatro campi da Universidade de Brasília (UnB): Darcy Ribeiro, Ceilândia, Gama e Planaltina. O evento terá formato híbrido, com mais de 100 atividades, entre virtuais e presenciais. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no site da SBPC. Quem fizer o credenciamento na UnB, durante o evento, receberá certificado online (confira aqui as normas de inscrição).
Nísia Trindade Lima, presidente da Fiocruz, e os pesquisadores Margareth Dalcolmo e Carlos Morel participam da programação, ao lado de outros representantes da ciência brasileira. O tema da Reunião em 2022 é “Ciência, independência e soberania nacional”, em alusão ao ano que marca o bicentenário da Independência do Brasil e o centenário da Semana de Arte Moderna.
Um dos destaques da programação é a sessão de homenagem da Fiocruz Brasília aos 60 anos da UnB. Com o título “Fiocruz e UnB: juntas pela ciência como compromisso social”, a atividade será realizada no dia 27 de julho (quarta-feira), às 16h, no auditório externo da Fiocruz Brasília. Estarão presentes a presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, a reitora da UnB, Márcia Abrahão Moura, e o presidente da SBPC, Renato Janine Ribeiro, além da diretora da Fiocruz Brasília, Fabiana Damásio. Confira aqui alguns destaques recentes da parceria entre Fiocruz e UnB.
Durante a 74ª Reunião Anual da SBPC, estão programadas 44 conferências, 80 mesas-redondas, 54 painéis, 14 webminicursos e 10 sessões especiais, além de encontro, assembleia, lançamento de livros e exposições. Haverá também atrações como a SBPC Jovem (exposição voltada para estudantes do ensino básico e público em geral), a ExpoT&C (mostra de ciência e tecnologia), a SBPC Cultural (apresentação de atividades artísticas regionais e discussões sobre temas relacionados às artes e à cultura) e o programa SBPC vai à Escola.
A Fiocruz estará entre os expositores da SBPC Jovem, ocupando um espaço de quase 100 metros quadrados, onde os visitantes poderão participar de diversas atividades interativas de divulgação científica e conhecer melhor as diferentes atividades da Fundação, como a produção de vacinas e as coleções biológicas. Em breve, mais informações, inclusive sobre o Dia da Família na Ciência, que ocorrerá no sábado (30/7).
Dentro da SBPC Cultural, a Fiocruz, por meio da VideoSaúde, integra a mostra “Cinema e ciência”, que exibirá produções cinematográficas sobre vários temas que envolvem pesquisa científica, saúde pública, democracia, representatividade e nomes importantes da ciência brasileira. A diretora da Fiocruz Brasília, Fabiana Dámasio participa na segunda-feira (25/7), às 19h30 da mesa de abertura da mostra. O evento acontece no Anfiteatro 09 (ICC Sul, do campus Darcy Ribeiro). A mesa tem como tema “Divulgação Científica: Linguagens e desafios” e será seguida da exibição dos filmes. A mostra é uma iniciativa da UnBTV, em parceria com a Fiocruz, com o objetivo de conectar as pessoas ao conhecimento científico dentro de um espaço cultural, por meio da criatividade e potência da linguagem audiovisual. Confira a programação completa da VideoSaúde.
Pesquisadores da Fiocruz participarão de duas rodas de conversa do programa SBPC vai à Escola. No dia 26 de julho, terça-feira, das 14h às 15h30, no campus UnB Ceilândia, o pesquisador da Fiocruz Paraná Samuel Goldenberg conversará com estudantes de graduação e pós-graduação sobre “O papel social da ciência e a responsabilidade do cientista”. No dia seguinte, 27 de julho, quarta-feira, das 10h às 11h30, no campus UnB Planaltina, a pesquisadora da Fiocruz Minas Cristiana Ferreira Alves de Brito apresentará “Iniciativas da Fiocruz nas escolas: Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente e Projeto Mais Meninas na Ciência”. O bate-papo é voltado, especialmente, para estudantes e professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. Saiba mais sobre as atividades do programa SBPC vai à Escola.
A Fiocruz contribuirá também com os webminicursos. Um deles, intitulado “Vigilância sanitária em tempos de pandemia”, será ministrado por Izabel Cristina Rodrigues da Silva, da UnB, e Ruth da Conceição Costa e Silva Sacco, que integra o Programa de Qualificação da Atenção Primária à Saúde (APS) do Distrito Federal, fruto de uma articulação entre a UnB, a Secretaria de Saúde do DF e a Escola de Governo Fiocruz -Brasília. Para mais informações e matrículas, clique aqui.
E não deixe de conferir a participação de pesquisadores e pesquisadoras da Fiocruz nas conferências, mesas redondas e painéis da 74ª Reunião Anual da SBPC:
25 de julho, segunda-feira
8h às 17h30 – Fiocruz na SBPC Jovem
9h às 10h30 – Conferência: A visão da ciência no enfrentamento da pandemia e o futuro da saúde no Brasil
Modalidade: Presencial
Conferencista: Margareth Dalcolmo (Escola Nacional de Saúde Pública/Fiocruz)
Apresentador: Carlos Frederico Martins Menck (USP)
13h às 15h – Sessão Especial: 60 anos da UnB e suas lutas
Modalidade: Presencial
Coordenador: Márcia Abrahão Moura (UnB)
Palestrantes: Ana Amélia Lins Cavalcante (Comitê Elos), Raimundo Braz Filho (UFRRJ), Carlos Médicis Morel (Centro de Desenvolvimento Tecnológico em Saúde/Fiocruz) e Vladimir Carvalho (Cineasta)
14h às 16h – Mesa Redonda: Impacto da pandemia de Covid-19 nas doenças tropicais negligenciadas (SBMT)
Modalidade: Virtual
Coordenador: Guilherme Loureiro Werneck (Escola Nacional de Saúde Pública/Fiocruz)
Palestrantes: Marcus Vinícius Guimarães de Lacerda (FMTAM), Ethel Leonor Noia Maciel (UFES) e Márcia Hueb (UFMT)
16h às 18h – Painel: Bicentenário da Independência – A trajetória das ciências físicas e naturais no Brasil
Modalidade: Virtual
Coordenador: Ildeu de Castro Moreira (SBPC/UFRJ)
Participantes: Lorelai Kury (Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz), Carlos Alberto Lombardi Filgueiras (UFMG), Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa (UNICAMP) e Henrique Antunes Cunha Júnior (UFBA)
19h30 às 22h – Abertura da mostra: “Cinema e ciência” da SBPC Cultural
Modalidade: Presencial
Participantes: Márcia Abrahão, reitora da UnB; Rafael Villas Bôas, diretor da UnBTV; Fabiana Damásio, diretora da Fiocruz Brasília; Cláudia Linhares, secretária geral da SBPC e Ildeu de Castro Moreira, presidente de honra da SBPC
26 de julho, terça-feira
8h às 17h30 – Fiocruz na SBPC Jovem
9h às 10h30 – Conferência: Pobreza, desigualdades, proteção social e saúde no Brasil
Modalidade: Virtual
Conferencista: Maurício Lima Barreto (Fiocruz Bahia)
Apresentador: Rômulo Paes de Sousa (Fiocruz Minas)
13h às 15h30 – Mesa Redonda: Grandes projetos de cooperação internacional da ciência brasileira
Modalidade: Presencial
Coordenador: Paulo Eduardo Artaxo Netto (SBPC/USP)
Palestrantes: Luiz Davidovich (UFRJ), Aldo Malavasi (CTMSP), Carlos Médicis Morel (Centro de Desenvolvimento Tecnológico em Saúde/Fiocruz) e Sergio Machado Rezende (UFPE)
14h às 16h – Mesa Redonda: Toxinas no ambiente – Implicações ecológicas e para saúde pública (ABLimno, EcotoxBR, SBTx)
Modalidade: Virtual
Coordenadora: Luciana Gomes Barbosa (UFPB)
Palestrantes: Sandra Maria Feliciano de Oliveira e Azevedo (UFRJ), Aloysio da Silva Ferrão Filho (Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz) e Joacir Stolarz de Oliveira (UFOPA)
27 de julho, quarta-feira
8h às 17h30 – Fiocruz na SBPC Jovem
14h às 16h – Mesa Redonda: As ciências nas pandemias – Da gripe espanhola à Covid-19 (ABRASCO)
Modalidade: Virtual
Coordenador: Reinaldo Guimarães (UFRJ)
Palestrantes: Anny Jackeline Torres Silveira (UFOP), Carlos Médicis Morel (Centro de Desenvolvimento Tecnológico em Saúde/Fiocruz) e Tatiana Marins Roque (UFRJ)
16h às 17h30 – Sessão Especial: Homenagem da Fiocruz aos 60 anos da UnB (Fiocruz)
Modalidade: Presencial (auditório externo da Fiocruz Brasília)
Coordenador: Maria Fabiana Damasio Passos (Fiocruz Brasília)
Palestrantes: Nísia Trindade Lima (Presidência/Fiocruz), Márcia Abrahão Moura (UnB) e Renato Janine Ribeiro (SBPC/USP)
28 de julho, quinta-feira
8h às 17h30 – Fiocruz na SBPC Jovem
9h às 10h30 – Conferência: Covid-19 – Vacinas e novas variantes (SBMT)
Modalidade: Virtual
Conferencista: Julio Croda (Fiocruz Mato Grosso do Sul/SBMT)
Apresentador: Guilherme Loureiro Werneck (Escola Nacional de Saúde Pública/Fiocruz)
14h às 16h – Mesa Redonda: Pesquisa e patentes em novos medicamentos e vacinas para Covid-19 e outras emergências sanitárias (SBFTE)
Modalidade: Virtual
Coordenador e palestrante: João Batista Calixto (UFSC)
Palestrantes: Nísia Trindade Lima (Presidência/Fiocruz) e Felipe Carvalho (MSF)
14h às 16h – Mesa Redonda: Educomunicação e saúde pública: mobilização social em prol da vigilância epidemiológica (ABPEducom)
Modalidade: Virtual
Coordenador: Claudemir Edson Viana (USP)
Palestrantes: Irma Teresinha Rodrigues Neves Ferreira (SES/SP), Nicole Fajardo Maranha Leão de Souza (Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde/Fiocruz) e Flavio Wittlin (Jornalista)
16h às 18h – Painel: Populações invisibilizadas nos 200 anos de Independência (ABPEE)
Modalidade: Virtual
Coordenadora: Sandra Zákia Lian de Sousa (USP)
Palestrantes: Eugênia Portela de Siqueira Marques (UFMS), Reinaldo Matias Fleuri (UFSC), Betina Fresneda (IBGE) e Martha Cristina Nunes Moreira (Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira/Fiocruz)
16h às 18h – Mesa Redonda: Geografia da fome – insegurança alimentar e aumento da fome na pandemia
Modalidade: Presencial
Coordenadora: Fernanda Antônia da Fonseca Sobral (SBPC/UnB)
Palestrantes: Ana Maria Segall-Corrêa (Fiocruz Brasília), Rubem C Araujo Guedes (UFPE), Sílvio Crestana (Embrapa Instrumentação) e Nathalie Beghin (INESC)
29 de julho, sexta-feira
8h às 17h30 – Fiocruz na SBPC Jovem
30 de julho, sábado
8h às 17h30 – Fiocruz na SBPC Jovem
Para acompanhar as transmissões, acesse o canal da SBPC no YouTube
Para outras informações, acesse a página do evento: https://ra.sbpcnet.org.br/74RA/
*Com informações da SBPC e do Jornal da Ciência
Inclusão e acessibilidade é o tema do 2º Encontro Virtual de Divulgação Científica, iniciativa da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) e do Fórum de Divulgação Científica da Fiocruz. O evento está marcado para o dia 9 de junho, às 14h, com transmissão pelo canal da VideoSaúde no YouTube e tradução para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Os encontros virtuais visam reunir pesquisadores, professores e profissionais de diferentes áreas no debate sobre questões relacionadas ao cenário da divulgação de ciência na instituição, sem perder de vista o panorama brasileiro.
A segunda edição de 2022 do encontro contará com a presença do vice-coordenador do Departamento de Direitos Humanos, Saúde e Diversidade Cultural da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp), Marcos Besserman; do coordenador-adjunto do curso de especialização em Direitos Humanos, Acessibilidade e Inclusão da Ensp, Armando Nembri; e da coordenadora da Seção de Formação do Serviço de Educação do Museu da Vida (COC), Hilda Gomes.
Também participará do debate a doutora em Ciência Humanas-Sociologia e professora do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF), Martha Moreira. A moderação será feita pela mestre em Saúde Pública e integrante do Comitê Fiocruz pela Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência, Sonia Gertner.
A versão preliminar do ‘Relatório do Painel Científico para a Amazônia’ está aberta para consulta pública - disponíveil em inglês e em português. Elaborado por mais de 200 pesquisadores, o documento será o primeiro a apresentar uma avaliação científica abrangente para toda a Bacia Amazônica e seus biomas, abordando o estado atual, tendências e recomendações para o bem-estar a longo prazo do ecossistema e das populações da região. Pessoas e organizações de todos os setores, incluindo governo, empresas, academia e sociedade civil, podem apresentar contribuições ao documento. Os comentários devem ser enviados através de formulário disponível no site da publicação (menu > Consulta Pública). O prazo para envio de contribuições está indicado em cada capítulo, variando os dias até 31 de agosto.
O ‘Relatório do Painel Científico para a Amazônia' conta com autorias de pesquisadoras do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz), do Programa de Computação Científica (Procc/Fiocruz), além de estudantes de pós-graduação do IOC.
Os autores destacam que os capítulos passaram por um rigoroso processo de revisão por pares antes da publicação preliminar. A expectativa é que a consulta pública permita identificar questões não abordadas ou abordadas de forma insuficiente, erros em dados ou estatísticas, dados mais recentes disponíveis e perspectivas ausentes.
“Além da versão completa, com ampla revisão da literatura científica, o Relatório contém um resumo de cada capítulo, que apresenta as principais informações para subsidiar o trabalho de tomadores de decisão em relação ao futuro da Amazônia. A consulta pública é uma etapa importante para que tenhamos a publicação o mais abrangente possível”, ressalta Cecília Andreazzi.
A primeira versão do ‘Relatório do Painel Científico da Amazônia’ deve ser apresentada na Conferência das Partes da Convenção Quadro para Mudança do Clima das Nações Unidas, a COP26, que será realizada entre 31 de outubro e 12 de novembro na Escócia.
Participação da Fiocruz no ‘Relatório do Painel Científico para a Amazônia
Cecília Andreazzi é uma das autoras do capítulo 3 do Relatório, intitulado ‘Diversidade biológica e redes ecológicas na Amazônia’, que aborda a variedade de espécies do ecossistema e as relações entre plantas e animais que são fundamentais para a manutenção da diversidade. O texto conta ainda com a autoria da estudante do Programa de Pós-graduação em Biodiversidade e Saúde do IOC Gabriella Tabet, assim como de pesquisadores da Universidade Federal de Rondônia (UFRO) e de instituições da Bolívia, Colômbia, Equador, Estados Unidos e França.
Já o capítulo 21 do documento, que tem como tema ‘Bem-estar humano e impactos na saúde da degradação dos ecossistemas terrestres e aquáticos’, conta novamente com a autoria de Cecília Andreazzi e da pesquisadora da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz) Sandra Hacon, além de cientistas da Colômbia, Peru, Estados Unidos, França e Reino Unido. O capítulo discute os impactos da degradação ambiental na saúde das populações amazônicas. No anexo 3 do capítulo, que conta com a autoria da pesquisadora do Programa de Computação Científica (Procc/Fiocruz) Claudia Codeço e da aluna do doutorado em Medicina Tropical do IOC Tatiana Neves, são também apresentados os impactos da Covid-19 na região amazônica.
A Universidade Nacional da Colômbia (Unal/Sede Amazônia) sediou o 2º Encontro de Pesquisadores em Saúde da Tríplice fronteira (Brasil-Colômbia-Peru). O Encontro, organizado pelos pesquisadores do Instituto Leônidas & Maria Deane (Fiocruz Amazônia), José Joaquín Carvajal Cortés e Adele Schwartz Benzaken, diretora da unidade regional da Fundação, visa fortalecer os programas de pós-graduação, por meio de cooperações entre universidades e instituições do Alto Solimões.
“O objetivo do encontro foi congregar as universidades e instituições de pesquisa que atuam na área de fronteira do Alto Solimões, no sentido de alinhar esforços de cooperação internacional e criar uma agenda de trabalho conjunto, fortalecendo os programas de pós-graduação programados pela Fiocruz Amazônia numa visão transfronteiriça”, explicou Benzaken.
Além de representantes da Unal e Fiocruz Amazônia, participaram da atividade pesquisadores do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), Projeto LMI Sentinela, do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), Universidade do Estado do Amazonas (UEA/Campus Tabatinga), Universidade Federal do Amazonas (Ufam/ Campus Benjamin Constant), Laboratorio Departamental de Saúde Pública (LSDP – Amazonas/Colômbia), Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (Unap) e Organização Pan-Americana da Saúde (Opas – Sub-regional Sudamérica).
O intuito da atividade, ocorridas nos dias 12 e 13 de agosto, foi promover um encontro acadêmico-científico e inter-institucional em saúde, visando alinhar esforços conjuntos de cooperação internacional contemplando principalmente a zona fronteiriça entre Brasil, Colômbia e Peru. A partir disso, os pesquisadores pretendem realizar um trabalho colaborativo para o intercâmbio de conhecimento nas áreas de saúde e fronteira, partindo de um olhar interdisciplinar e intercultural.
As temáticas abordadas durante encontro visam discutir possibilidades de articulação e futuros acordos interinstitucionais, além da elaboração de planos de trabalho conjuntos entre as instituições: Unal, Fiocruz e Unap. Na oportunidade, os pesquisadores realizaram uma apresentação sucinta de projetos sobre saúde em andamento na tríplice fronteira.
No dia 27 de julho, às 10h, aconteceu o quarto evento da série Encontros Virtuais da Educação, com o tema Editoria científica e saúde. Na abertura, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, lembrou que a atividade surgiu na Câmara Técnica de Educação, a fim de aproximar a comunidade acadêmica das iniciativas estratégicas da área.
Após falar brevemente sobre os três encontros realizados, Cristiani destacou o tema do dia. “No que concerne à editoria científica, temos orgulho de ter na Fiocruz uma área muito rica e diversificada. A Editora Fiocruz é uma das mais reconhecidas na publicação de livros no campo da saúde, na América Latina. Além disso, temos sete periódicos científicos, a maioria de caráter interdisciplinar, que abrangem várias áreas do conhecimento e desenvolvem um trabalho regular e seríssimo”, comentou, detalhando em seguida um pouco mais sobre o perfil de cada revista. Depois, falou sobre os 5 anos do Portal de Periódicos Fiocruz, que reúne as publicações, e de seu papel na divulgação do conhecimento científico de forma ampla para toda a sociedade.
Antes de passar a palavra aos palestrantes, a vice-presidente chamou a atenção para a relevância das atividades de editoria científica na formação de professores e pesquisadores. “Esta é uma das facetas do ofício de um bom pesquisador. Certamente todos seremos autores de trabalhos científicos, e daí a importância de conhecer as especificidades que envolvem este fazer tão cuidadoso, quase artesanal”, afirmou.
A primeira apresentação foi da pesquisadora Luciana Dias de Lima, uma das editoras-chefe dos Cadernos de Saúde Pública. Ela compartilhou orientações gerais e boas práticas sobre publicações científicas, explicando como o artigo se diferencia de outras formas de publicação, alguns cuidados ao elaborar e submeter o trabalho, além de critérios na escolha da revista. Luciana destacou o fato de que a Ciência é um empreendimento coletivo. “O artigo é um exercício de diálogo com o conhecimento existente, com a sua produção e a avaliação pela comunidade”, afirmou. Além disso, comentou que os artigos têm um grande potencial de divulgação junto a um público mais amplo, e da valorização do acesso aberto para que este objetivo seja alcançado. Ela finalizou a apresentação comentando sobre todo o processo de submissão e aceitação de um artigo pelos editores.
Dialogando com estas etapas, Angélica Ferreira, editora da revista Trabalho, Educação e Saúde, fez um recorte do processo de avaliação, centrando sua apresentação nos fatores que determinam a recusa de um artigo. Ela elencou os principais motivos: textos que não se enquadram na linha editorial e nas seções da revista; que sejam pouco originais por já terem sido bastante explorados na literatura, pelo periódico ou ainda que não acrescentem novos conhecimentos sobre o objeto; além de artigos que apresentem a própria premissa como conclusão ou que tenham problemas metodológicos.
Angélica falou que os autores devem lidar com a dimensão pedagógica dos pareceres, o que inclui a recusa do artigo. “É necessário sair da defensiva ao receber um parecer negativo”. Segundo ela, é importante compreender a leitura que o parecerista fez do texto e estudar as recomendações. “Este é o ciclo básico de quem participa de comunidades científicas. É uma postura de reconstrução e aprendizado”, disse. E destacou outra dimensão: a de construção de parcerias ao longo do processo de elaboração do artigo, buscando pessoas para construir o conhecimento. “Um parecer negativo, muitas vezes te indica caminhos para a sua formação, seu aprendizado, para trabalhos futuros”, ensina.
Já o futuro das próprias revistas científicas foi o tema do editor das Memórias do Instituto Oswaldo Cruz, o periódico mais antigo publicado pela instituição. Adeilton Brandão projetou tendências. Para ele, o desenvolvimento de tecnologias da informação, facilitará a disseminação de artigos em preprint e o acesso a dados abertos, possibilitando que os próprios cientistas tenham um ponto focal na rede, assumindo funções típicas de um editor. Então, qual seria o papel das revistas neste novo cenário? Segundo Adeilton, caberá mais às revistas atuar como provedoras de serviços editoriais do que “certificadoras” da produção científica. Por sua vez, os pesquisadores resgatariam o controle de sua produção intelectual, como consequência natural da descentralização de processos. Ao final, ele deixou duas provocações: “Artigos científicos devem ser rejeitados ou sempre melhorados e corrigidos?” e “Em vez de publicar ou perecer, por que não publicar ou florescer?”.
Uma das premissas para florescer é ampliar o acesso aberto ao conhecimento. Principalmente, no contexto de uma crise sanitária. Esse foi o ponto central do editor executivo João Canossa, em sua apresentação Editora Fiocruz em tempos de pandemia (y otras cositas más). Ele falou sobre estratégias neste sentido, como converter títulos comerciais para acesso aberto. Atualmente, a Editora Fiocruz tem 290 títulos na plataforma SciELO Livros, sendo 209 em acesso aberto, sendo responsável por cerca de 47 milhões de downloads — o que corresponde a aproximadamente 47% dos livros baixados em toda a plataforma.
João apresentou dados mostrando significativo crescimento pelos livros da editora este ano, comportamento atribuído à pandemia, assim como ao trabalho de comunicação e marketing, com investimentos em divulgação nas redes sociais, lançamentos e participação em eventos acadêmicos virtuais, assim como parcerias estratégicas, como as realizadas com a Associação Brasileira de Editoras Universitárias (Abeu). Ele mencionou também a participação dos autores como fontes da mídia para tratar de temas relacionados à Covid-19. Por fim, falou sobre o processo de submissão pelos autores e as etapas editoriais. E concluiu citando o autor colombiano Álvaro Mutis: “Ler um livro é voltar a nascer...”, disse, refletindo sobre o papel dos editores e autores, no que tange à formação de novas gerações de leitores.
A última apresentação foi da editora de conteúdo e comunicação do Portal de Periódicos Fiocruz, Flávia Lobato. Ela explicou que o espaço foi criado há 5 anos como uma das plataformas estruturantes para a Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da instituição. Além disso, comentou sobre a articulação com o Fórum de Editores Científicos. Isso permite que o Portal seja um espaço de integração das revistas, compartilhamento de experiências, reflexão e, em última análise, se projete como uma referência em editoria científica. Neste sentido, Flávia apresentou algumas possibilidades de divulgação, considerando diversos formatos e linguagens (notícias, entrevistas, vídeos e infográficos), relatando casos de sucesso, além de dados sobre o público visitante do Portal e de sua página no Facebook. Sempre com o objetivo de prover acesso e visibilidade à produção científica, destacou. Por fim, lembrou que, além do diálogo com a sociedade, o Portal é também um instrumento que contribui para o ciclo de formação de estudantes, pesquisadores e profissionais.
O encontro terminou com debates com o público, formado por cerca de 70 participantes. Assista ao vídeo das apresentações, que também está disponível no canal do Campus Virtual Fiocruz no YouTube.
Na próxima segunda-feira, dia 3 de agosto, às 9h30, será realizado o 5º Encontro Virtual da Educação. O tema será Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com orientações sobre o uso da plataforma Moodle. E, para rever os eventos anteriores, acesse os links a seguir:
7/7: Saúde e Meio Ambiente: Olimpíada científica da Fundação inaugura encontros virtuais
13/7: Encontro virtual debate recursos educacionais e ferramentas digitais da Fiocruz
20/7: Encontro debateu comunicação pública como política de ampliação dos espaços de educação
Entre as estratégias de enfrentamento da Fiocruz à pandemia está o fortalecimento das ações de educação que podem ser realizadas mesmo em situação de isolamento social. O Prêmio Oswaldo Cruz de Teses e a Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional valorizam, estimulam e encorajam pesquisadores, alunos e docentes a avançarem na produção do conhecimento em saúde. O Prêmio, que está em sua quarta edição, é voltado a teses defendidas em áreas temáticas de atuação da Fundação. A nova data de envio de trabalhos é 16 de julho. Vale lembrar ainda que as inscrições para a Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional da Fiocruz seguem abertas até 19 de agosto.
Mesmo frente aos últimos acontecimentos, a Presidência da Fundação resolveu manter essas iniciativas que integram seu calendário anual. A coordenadora-geral adjunta de Educação, da Vice-Presidência de Educação, Comunicação e Informação da Fiocruz, Eduarda Cesse, explicou também que tais ações “incentivam a participação e o envolvimento de egressos, alunos, pesquisadores e toda a nossa comunidade, que são, na verdade, peças essenciais dessa instituição”.
Prêmio Oswaldo Cruz de Teses
Podem concorrer ao prêmio autores de teses defendidas entre maio de 2019 e abril de 2020, nos cursos da Fiocruz e de cursos nos quais a Fundação participa de forma compartilhada e que sejam registrados na Coordenação Geral de Educação (CGE). Será selecionada uma tese de cada uma das áreas: ciências biológicas aplicadas e biomedicina; medicina; saúde coletiva; e ciências humanas e sociais.
Confira aqui todos os detalhes da premiação: Prêmio Oswaldo Cruz de Teses: edição 2020 está com inscrições abertas
Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional
Esse reconhecimento é voltado a pesquisadores e pesquisadoras, que sejam servidores da Fiocruz, e se distinguem por sua trajetória acadêmica e de vida no campo da educação em saúde. Em 2020, apenas serão aceitas candidaturas de profissionais com destacada atuação nas áreas da medicina e/ou ciências biológicas aplicadas à saúde e biomedicina.
Confira aqui todos os detalhes sobre a Medalha: Concorra à Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional
Ficam abertas, até 12 de junho, as inscrições para o Programa de Iniciação Científica da Fiocruz Amazônia, desenvolvido em parceria com a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam).
Podem participar estudantes de cursos de graduação de instituições de ensino superior públicas ou privadas reconhecidas pelo Ministério da Educação (MEC). O candidato deve estar regularmente matriculado e ter Coeficiente de Rendimento Acumulado (CRA) com valor igual ou maior que 7,0 (no caso de bolsa nova), nem ter reprovação em disciplinas afins às atividades do projeto de pesquisa que pretende desenvolver, entre outros requisitos.
As bolsas serão concedidas por um período de 12 meses, podendo ser renovadas. No caso de renovação de bolsa, a nota deve ser maior ou igual a 6,0.
Acesse o edital aqui e confira todos as condições para participar da seleção. O processo é todo online, com o envio da documentação obrigatória descrita no edital para o e-mail pic.ilmd@fiocruz.br.
Em maio deste ano, a Fiocruz Amazônia lançou seu banco de currículo. Segundo Priscila Aquino, coordenadora do Programa de Iniciação Científica, a plataforma funciona como uma rede de contatos, que visa aproximar estudantes da instituição, facilitando o acesso dos pesquisadores aos currículos dos alunos.
A Iniciação Científica é um instrumento de formação de recursos humanos que permite colocar o estudante de graduação em contato direto com as atividades de pesquisa e o pensar científico, despertar a vocação científica e incentivar novos talentos potenciais entre estudantes de graduação.
Além disso, são objetivos do Programa de Iniciação Científica da Fiocruz Amazônia: estimular pesquisadores produtivos a envolverem estudantes de graduação em atividades científicas, tecnológicas e profissionais; orientar bolsistas proporcionando a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa; estimular o desenvolvimento do pensamento científico e da criatividade, a partir do confronto direto com os problemas estudados ou alvo da pesquisa.
Imagem: Mackesy Nascimento
Segurança e qualidade são essenciais em laboratórios de pesquisa. Com o objetivo de capacitar profissionais, a Fiocruz Pernambuco elaborou o curso Biossegurança em foco, oferecido na modalidade à distância (EAD) em formato autoinstrucional. As inscrições estarão abertas a partir do dia 13 de abril, e os interessados podem acessar a capacitação através do Campus Virtual Fiocruz até dezembro de 2020.
A coordenadora da EAD de Fiocruz Pernambuco, Joselice da Silva Pinto, explica que o objetivo é estimular a troca de conhecimentos visando a adoção de boas práticas. "Temos pesquisadores, técnicos, bolsistas, estagiários — um número grande de pessoas a serem treinadas. O nosso público inclui, ainda, profissionais das demais unidades técnicas da Fundação Oswaldo Cruz, e também de outras instituições de saúde". Joselice completa, abordando o cenário atual: "Com a pandemia, isso inclui os profissionais de saúde que vão realizar os testes para Covid-19".
O conteúdo enfoca um conjunto de ações para prevenir, controlar, reduzir ou minimizar riscos inerentes às atividades que possam comprometer a saúde humana, animal e o meio ambiente. São medidas que visam a melhoria contínua das instituições e o atendimento às recomendações da Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio), da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) e do Ministério da Saúde (MS).
Com carga horária total de 45 horas, o curso está estruturado em três módulos:
• Módulo I - Biossegurança e Boas Práticas Laboratoriais
Aborda conceitos básicos de biossegurança, do ponto de vista histórico e legal, e Boas Práticas Laboratoriais, com foco na qualidade, saúde e segurança, e gerenciamento de resíduos.
• Módulo II - Classificação de Riscos e Níveis de Biossegurança no Trabalho com OGMs e Convencionais
Trata da classificação de riscos e dos níveis de biossegurança, enfocando o trabalho com organismos geneticamente modificados e organismos convencionais. Compreende também a identificação dos requisitos básicos da infraestrutura laboratorial, de acordo com o nível de biossegurança e o organismo trabalhado.
• Módulo III - Princípios e Normas de Biossegurança do Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz PE)
A partir da Política Institucional de Biossegurança e de procedimentos específicos de alguns laboratórios são disseminados os princípios e normas de biossegurança.
Os alunos terão à disposição materiais educativos complementares, como um e-book exclusivo. Quem coordena esta oferta são os pesquisadores Christian Reis e Evania Galindo.
