Desde o dia 8 de janeiro de 2018, os diplomas de mestrado e doutorado estão sendo emitidos com registro da própria Fiocruz. A novidade se deve à Resolução nº 7, aprovada pelo Ministério da Educação (MEC) em dezembro de 2017. Com isso, instituições como a Fiocruz — que não se classificam como Instituições de Ensino Superior (IES) pelo MEC, porque não têm programas de graduação — passaram a poder registrar diplomas dos cursos Stricto sensu (mestrado e doutorado) que ofertam regularmente.
Antes da resolução, essas instituições tinham autonomia acadêmica, mas não de registro, como explica a responsável pela Coordenação Geral de Educação da Fiocruz (CGE/Fiocruz), Cristina Guilam: "Foi uma excelente notícia! Essa autonomia no registro e na emissão dos diplomas vai facilitar o trabalho das equipes e possibilitar a padronização dos documentos de todos os programas".
Por Raphaela Fernandes (Campus Virtual Fiocruz)
Foi lançado o maior acervo online sobre a vida e a obra do sanitarista brasileiro Oswaldo Cruz: a Biblioteca Virtual Oswaldo Cruz. A nova plataforma digital reúne bibliografia, correspondências, documentos, e conta a trajetória do cientista, disponibilizando vários conteúdos de interesse. São 239 imagens, 159 correspondências, 11 vídeos e 6 músicas, além de uma linha do tempo, textos de referência e diversos materiais e apoio, que podem ser acessados por estudantes, pesquisadores e pelo público em geral. Todo o conteúdo é oferecido em português e inglês, com o objetivo de ampliar o acesso do público internacional à obra do cientista.
Responsáveis pela coordenação e pesquisa histórica do projeto, as historiadoras da Casa de Oswaldo Cruz Nara Azevedo e Ana Luce Girão levaram cerca de cinco anos trabalhando na Biblioteca, junto com profissionais de diversas áreas: tecnologia da informação (TI), design, comunicação, biblioteconomia e arquivo.
O cuidado com a classificação dos documentos foi fundamental para o desenvolvimento de um sistema de busca integrado, um dos diferenciais da Biblioteca. O objetivo foi construir uma narrativa histórica atraente e acessível tanto para pesquisadores das áreas das ciências e da saúde quanto para o público em geral. “A Biblioteca Virtual Oswaldo Cruz é um trabalho de divulgação científica. Queremos oferecer nosso conteúdo de maneira que um público leigo, mais amplo, também compreenda. Além de falar do patrono da Fiocruz, nossa meta principal é divulgar o acervo da Casa de Oswaldo Cruz, na perspectiva da história e da memória”, conta Nara Azevedo.
Para saber mais, leia a matéria completa.
Fonte: COC/Fiocruz | Foto: Peter Ilicciev
Estão abertas as inscrições para o curso de qualificação Oficinas Clínicas sobre o Cuidado: Narrando casos e (Re)construindo sentidos para o trabalho em saúde 2018. A formação, direcionada a profissionais de saúde do SUS que atuam em funções assistenciais, tem como objetivo contribuir com a compreensão e reconstrução de sentidos acerca das questões ligadas à dimensão intersubjetiva do trabalho em saúde e da produção do cuidado. As inscrições vão até o dia 8 de março. Leia o edital e saiba mais sobre o curso aqui.
Organizado em duas unidades, que articulam 24 sessões de trabalho, 12 pela manhã e 12 à tarde - num total de 72 horas presenciais -, o curso se estrutura a partir de uma dinâmica pedagógica que prevê a combinação de atividades e recursos diversos. Ao todo 30 vagas estão disponíveis, sendo 20 destinadas à demanda livre de profissionais de saúde e 10 aos profissionais da área assistencial do Instituto Nacional do Câncer (Inca).
O curso é coordenado pelas pesquisadoras do Departamento de Administração e Planejamento em Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz), Marilene de Castilho Sá e Lilian Miranda.
Fonte: Ensp/Fiocruz
O Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) oferece 15 vagas para o Curso de Especialização em Informação Científica e Tecnológica em Saúde - ICTS 2018. A capacitação é voltada a profissionais que atuam nas diversas atividades ligadas à produção, organização, análise e disponibilização da informação científica e tecnologias associadas. Os candidatos podem se inscrever até o dia 11 de janeiro de 2018.
O objetivo da especialização é aprimorar o desempenho de instituições do Sistema Único de Saúde (SUS) e de ciência e tecnologia em saúde, contribuindo para o esforço nacional de promover a ligação entre a descoberta científica e as práticas e políticas do setor. Para isso, a especialização está estruturada em quatro módulos teórico-conceituais que cobrem os seguintes eixos temáticos: Políticas e Acesso à ICTS, Organização da ICTS, Comunicação na Ciência e Saúde e Usos e Aplicações da ICTS.
As aulas serão ministradas uma semana por mês, de segunda à sexta-feira, em período integral (das 9h às 17h), no Prédio da Expansão do Campus, da Fiocruz.
Acesse o edital do curso e saiba como se inscrever aqui.
Mais informações
Gestão Acadêmica do Icict
E-mail gestaoacademica@icict.fiocruz.br
Tel.: (21) 3882-9063
Fonte: Rosinalva Souza (Icict/Fiocruz) | Foto: Raul Santana (Fiocruz Imagens)
Reconhecido por acompanhar a trajetória da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) e expressar o compromisso institucional com o sistema público e universal de saúde, o curso de Especialização em Saúde Pública está com inscrições abertas para 2018. Sob coordenação das pesquisadoras Tatiana Wargas de Faria Baptista, Lenice Gnocchi da Costa Reis e Delaine Martins Costa, a especialização dispõe de nova estrutura curricular visando maior inserção no contexto atual das práticas e da organização do sistema de saúde. São oferecidas 33 vagas, sendo 30 para candidatos do Brasil e três para candidatos estrangeiros, e há reserva de 10% das vagas para ações afirmativas. As inscrições para o processo seletivo vão até o dia 11 de janeiro de 2018. Para se inscrever, clique aqui.
O objetivo do curso é formar profissionais com habilidades que potencializem o olhar crítico, reflexivo e abrangente sobre a situação de saúde e o contexto político-social, a fim de desenvolver os sistemas públicos de saúde. Em 2018, a expectativa é aprofundar a discussão sobre as desigualdades extremas que afetam a vida da população e impactam o Sistema Único de Saúde (SUS). Esta ênfase na programação é uma novidade e foi definida a partir da revisão da estrutura curricular, fruto de um debate de quase dois anos do Colegiado de Docentes que acompanha o curso.
A proposta para 2018 traz quatro Unidades de Aprendizagem: Modos de viver, adoecer e morrer no Brasil; Políticas de saúde e organização de sistemas e serviços de saúde; Práticas e cuidados em saúde; e Pesquisa e produção de conhecimento em saúde.
A pesquisadora Tatiana Wargas, do Departamento de Administração e Planejamento em Saúde, ressalta: “Além disso, estamos trabalhando para incorporar em 2018 novas metodologias que possibilitem uma maior participação de nossos alunos, com o intuito de ouvirmos as demandas e experiências de nossos alunos e revisarmos os conteúdos em conjunto. É uma proposta ousada, desafiadora, mas a formação em saúde pública também é um espaço de experimentação e inovação para os professores. O diálogo possibilita a incorporação de novos olhares para os serviços de saúde e para as desigualdades de gênero, raça, renda, acesso e muitas outras que desejamos trabalhar”.
O curso de Especialização em Saúde Pública é destinado a profissionais graduados ligados à área da saúde ou áreas afins. Para o ano que vem, o Colegiado do Curso deseja divulgar e estimular a participação de trabalhadores das Secretarias de Saúde estaduais e municipais e profissionais que atuam na “ponta” do serviço.
Fonte: Ensp/Fiocruz | Foto: Peter Ilicciev (Fiocruz Imagens)
No dia 13 de dezembro, como previsto, terminou a etapa de seleção de propostas nos editais de desenvolvimento de recursos educacionais abertos (REA) e recursos comunicacionais (jogos digitais e terminou. Não houve mudança na lista de projetos aprovados.
Vale lembrar que alguns projetos foram redirecionados para edital ou modalidade mais compatível com seu objeto, objetivos e tiveram seu orçamento reavaliado, considerando os itens financiáveis presente no edital. Isso permitiu aprovar um número maior de projetos, respeitando o limite global de recursos de cada edital.
O próximo passo é começar a colocar as iniciativas em prática. Para isso, no dia 20 de dezembro, às 10h, a Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz) realizará uma reunião com os responsáveis pelos projetos, momento em que serão tratadas as questões relativas à execução financeira e o desenvolvimento do projeto, conforme as regras do edital.
Por Flávia Lobato (Campus Virtual Fiocruz) | Imagem: Freepik
Reconhecimento institucional, aprendizado e crescimento pessoal, e o melhor da tradição da Fiocruz: a valorização dos campos da ciência, pesquisa e educação em saúde. Essa foi a tônica durante a cerimônia de entrega do 1º Prêmio Oswaldo Cruz de Teses. A iniciativa, conduzida pela Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), foi celebrada pelos doutores e seus orientadores, homenageados no dia 4 de dezembro, às 9h, no Auditório do Museu da Vida.
O coordenador da Associação de Pós-graduandos da Fiocruz (APG-Fiocruz), Jefferson Campos, o vice-presidente Manoel Barral, e a presidente Nísia Trindade Lima estiveram juntos na mesa de abertura.
Potência dos estudantes e reconhecimento institucional
Jefferson falou sobre a importância do reconhecimento institucional aos estudantes de uma forma ampla, não só em relação à sua potência acadêmica. “É importante aprofundar os processos de formação e participação contínua, o papel político e estratégico dos pós-graduandos na Fundação”, afirmou. Neste sentido, lembrou que o Congresso Interno contará na edição deste ano com representação dos estudantes e também que a APG-Fiocruz acaba de conquistar um espaço junto com o novo Centro de Apoio ao Discente.
Contribuição de alto nível para o campo da saúde
O vice-presidente Manoel Barral, por sua vez, destacou o diferencial do Prêmio. “Pedimos aos candidatos que escrevessem sobre a importância da sua tese para o campo da saúde como um todo e também que indicassem a contribuição do trabalho na perspectiva da comunicação social. Mais do que estimular o avanço do conhecimento, esta iniciativa tem o objetivo de fazer avançar o campo da saúde”.
Barral também mencionou a altíssima qualidade dos trabalhos apresentados em quatro categorias. “Sabemos que as regras permitem até que a banca não indique vencedores. Mas, felizmente, já nesta primeira edição do Prêmio começamos de uma forma muito sólida, com trabalhos de altíssima qualidade. Isso sinaliza o nível exigido nas próximas edições”, disse. Ele agradeceu à Coordenação Geral de Educação, especialmente a sua coordenadora Cristina Guilam, a Eduarda Cesse e Isabella Delgado, que se dedicaram à plena realização desta iniciativa.
Além disso, anunciou que está sendo desenvolvida uma área de prêmios e homenagens no Campus Virtual Fiocruz e de divulgação de vídeos produzidos pelo Canal Saúde com esta finalidade.
Autoavaliação, legado e atualização da agenda Fiocruz
A presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, comentou que a premiação é uma oportunidade de refletir sobre os rumos da pós-graduação da Fiocruz, cujos programas têm garantido a elevação das notas na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), agência de fomento, vinculada ao Ministério de Educação. “Também acredito que o espírito do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses está na capacidade de autoavaliação dos alunos e dos professores, modelo que já vem sendo bastante adotado internacionalmente”, afirmou.
Ela lembrou que esta primeira edição coincide com o Ano Oswaldo Cruz, que relembra o centenário do falecimento do fundador da instituição. “Estamos também reverenciando o legado que ele nos deixou e de atualizando a agenda Fiocruz de ciência, pesquisa e educação, tripé que assenta esta casa, pensando também em inovação”.
Premiados celebram iniciativa em clima de alegria
O Prêmio Oswaldo Cruz de Teses contemplou vencedores de quatro áreas temáticas e entregou menções honrosas a seis estudantes e seus orientadores. Do palco, falaram com alegria sobre a premiação, destacando a valorização dos estudantes, as novas oportunidades que se abriram, as experiências de campo que dialogam com os cientistas da Fiocruz e os processos de aprendizado, crescimento e de transformação pessoal.
Durante o evento, também foram homenageados os estudantes da Fiocruz que se destacaram no Prêmio Capes de Tese 2017. Nísia lembrou que entrega do grande prêmio da Capes acontecerá no dia 7 de dezembro e que está na torcida para que mais uma vez seja reconhecida a diversidade da produção da Fiocruz e sua contribuição às ciências e aos direitos no país.
A presidente também falou sobre o programa de mobilidade acadêmica, que promove o “equilíbrio entre os vários institutos da Fiocruz e sua contribuição para o SUS e a democracia”.
Por fim, Nísia anunciou que no ano que vem será lançado um programa de bolsas de incentivo e a recém-doutores.
1º Prêmio Oswaldo Cruz de Teses (2017)
Saúde Coletiva
1º lugar: Mauricio Lisboa Nobre
Orientadora: Euzenir Nunes Sarno
Tese: Estratégias para bloquear a transmissão da hanseníase em município hiperendêmico – Mossoró/RN
Medicina
1º lugar: Bruno Jorge de Andrade Silva
Orientadora: Roberta Olmo Pinheiro
Tese: Mecanismos de regulação autofágica em pacientes com hanseníase e seu papel na imunopatogênese da reação reversa em pacientes multibacilares
Ciências Biológicas Aplicadas à Saúde e Biomedicina
1º lugar: Caroline Xavier de Carvalho
Orientador: Milton Ozório Moraes
Tese: Influência genética durante a infecção por dengue: polimorfismos de base única associados a dengue grave e seus efeitos funcionais
Ciências Humanas e Sociais
1º lugar: Gabriel Lopes Anaya
Orientadora: Magali Romero Sá
Tese: Anopheles Gambiae: do invasor silencioso ao "feroz mosquito africano" no Brasil (1930-1940)
Menções honrosas
Beatriz Coronato Nunes (IOC); Carla Costa Garcia (Icict); Dhelio Batista Pereira (INI); Raquel Martins Lana (Ensp); Sheila Soares de Assis (IOC); Renata dos Santos Almeida (Fiocruz Pernambuco)
Por Flávia Lobato (Campus Virtual Fiocruz) | Fotos: Peter Ilicciev
Uma iniciativa pioneira na Fiocruz, dois editais, cerca de 170 participantes reunidos em quatro oficinas de trabalho e 31 projetos aprovados. Este é o resultado do processo para o desenvolvimento de recursos educacionais abertos (REA) e recursos comunicacionais (jogos digitais e aplicativos móveis), realizado pela Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). A relação dos projetos selecionados está disponível aqui, acesse.
No momento da avaliação das propostas, alguns projetos foram redirecionados para edital ou modalidade mais compatível com seu objeto e objetivo assim como tiveram seu orçamento reavaliado, considerando os itens financiáveis presente no edital, informa o coordenador de Gestão e Planejamento da VPEIC/Fiocruz, Fábio Lamin. “Com as adequações dos editais, foi possível aprovar um número maior de projetos, respeitando o limite global de recursos de cada edital”.
O prazo para interposição de recursos em relação ao resultado vai até 8 de dezembro. De acordo com o cronograma, o resultado final está previsto para ser divulgado no próximo dia 13.
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) abriu hoje, às 11h, as portas de mais um espaço dedicado à valorização dos seus estudantes: o Centro de Apoio ao Discente. A iniciativa tem como base o trabalho de acolhimento de alunos de fora do Rio de Janeiro e o Programa de Excelência do Ensino, duas experiências bem-sucedidas promovidas pela Coordenação Geral de Educação da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGE/VPEIC).
A presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, prestigiou a inauguração do Centro, concebido quando ela ainda conduzia a VPEIC. A coordenadora geral de Educação, Cristina Guilam, destacou que o novo espaço também abriga as atividades relacionadas ao Mestrado Profissional em Saúde (ProfSaúde) e a Associação dos Pós-graduandos (APG-Fiocruz). Antes de descerrar a placa, Nísia disse que este compartilhamento do ambiente é também uma forma de promover a integração entre as diversas instâncias de representação da comunidade acadêmica. "A ideia é acolher aqui as boas ideias dos estudantes, favorecendo a integração de diversas iniciativas. Trabalhando juntos, neste exercício de compartilhar um espaço, nós avançamos bastante", afirmou a presidente.
Novo Centro potencializa interlocução e fortalece a gestão democrática
O objetivo do novo Centro é acompanhar os estudantes na instituição, fortalecendo a escuta das diversas vozes e a gestão democrática da Fiocruz, acredita o Vice-presidente Manoel Barral. "Os estudantes representam um segmento muito importante da comunidade da Fiocruz. O Centro de Apoio ao Discente concretiza a preocupação da Presidência com o acolhimento dos alunos e sua integração, numa perspectiva mais ampla. É um espaço de valorização dos discentes e de interlocução. Neste sentido, será o catalizador de várias atividades voltadas aos nossos estudantes, tanto os do Rio quanto os de fora do Estado e do país".
Ideias e soluções compartilhadas
Durante a inauguração, o coordenador da Associação de Pós-graduandos da Fiocruz, Jefferson de Matos Campos, disse estar feliz pela formalização e reconhecimento deste espaço voltado aos alunos. "Também acho fundamental que a associação tenha esta afinidade e proximidade com o CAD, o que contribuirá muito para coordenar os processos de uma forma mais fluida, estruturada e estruturante". Ele também comentou a oportunidade de trabalhar em parceria com os profissionais do Centro de Apoio ao Discente e da Comissão que atua contra o assédio na Fiocruz para melhor encaminhar as situações relacionadas à saúde mental dos alunos.
A coordenadora técnica do Centro, Márcia Silveira, também destacou a integração de instâncias com papéis diversos, o que possibilitará o equacionamento de situações individuais e coletivas que influenciem o bem-estar, o desempenho acadêmico e o desenvolvimento profissional dos estudantes. "É muito importante ver a união de tantas pessoas diferentes aqui, essa é a visão da Presidência: a de uma Fiocruz integrada. O CAD é um espaço institucional de escuta não só acadêmica, porque acreditamos numa educação que contempla mais do que o cognitivo, mas que é centrada em gente".
Ela lembra que o CAD é fruto do trabalho de acolhimento dos estudantes, que permitiu maior compreensão da sua realidade, das dificuldades e fatores que infleunciam sua adaptação e desempenho. "Percebemos também o impacto de questões não acadêmicas, de caráter social ou emocional, no desempenho estudantil, e o sofrimento mental causado pelo estresse do pesquisador em formação". Márcia lembra, ainda, que o Centro contará com um posto da Associação de Pós-graduandos da Fiocruz (APG-Fiocruz), mas atenderá todos os alunos da Fundação, independentemente do nível de ensino.
O CAD fica no prédio da Expansão da Fiocruz, na Avenida Brasil, 4036/Sala 910 - Manguinhos - Rio de Janeiro - RJ.
Por Flávia Lobato (Campus Virtual Fiocruz)
O Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde da Fundação Oswaldo Cruz (Icict/Fiocruz) realiza, no dia 30 de novembro, das 9h às 12h30, o seminário Dois anos do Grupo de Trabalho sobre Acessibilidade do Icict/Fiocruz: experiências e novos desafios para comunicação, informação e saúde, no Salão de Leitura da Biblioteca de Manguinhos, no campus Manguinhos da Fiocruz, no Rio de Janeiro.
O objetivo é discutir os desafios para a realização de pesquisa e o desenvolvimento de práticas comunicacionais e informacionais acessíveis em saúde, reunindo diferentes experiências para a inclusão e a garantia dos direitos de pessoas com deficiência. Conteúdos como os resultados da pesquisa Compreensão de conteúdo multimídia na web por deficientes auditivos pré-linguísticos: um estudo de caso com campanhas de saúde, o processo de implementação de acessibilidade no Portal Dataprev e os desafios para acessibilidade a pessoas cegas em serviços de atendimento em saúde estão entre os temas a serem abordados.
O evento marca o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, celebrado em 3 de dezembro, e comemora também o segundo aniversário do GT Acessibilidade do Icict/Fiocruz. Participam do debate: Alexandre Clécius (instrutor e intérpretes de Libras); Virgínia Vendramini (artista plástica e professora aposentada); Ney Cavalcante (professor e coordenador da Alumni Coppead e ESPM); e Fabio Gameleira (Analista de Tecnologia da Informação da Dataprev).
O seminário contará com intérpretes da Língua Brasileira de Sinais(Libras) e terá transmissão online pela VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz. Para participar, é necessário se inscrever pelo site de eventos do Icict/Fiocruz.
Seminário Dois anos do Grupo de Trabalho sobre Acessibilidade do Icict/Fiocruz: experiências e novos desafios para comunicação, informação e saúde
Data: 30 de novembro de 2017
Horário: 9h às 12h30
Local: Salão de Leitura da Biblioteca de Manguinhos, no campus Manguinhos da Fiocruz, no Rio de Janeiro
Transmissão online: www.youtube.com/videosaudefio
Fonte: Icict/Fiocruz | Foto: Flickr Agência Brasília
