Com o objetivo de facilitar a aplicação da metodologia de construção de mapas de evidências em temáticas da área da saúde, está disponível no Campus Virtual Fiocruz o curso “Mapas de Evidências: metodologia e aplicação” - uma iniciativa do Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme) como parte do Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP/Opas), do nodo Brasil, coordenado pela Fiocruz. Os Mapas de Evidências são um método emergente de tradução do conhecimento que traz uma síntese (overview) sistemática da evidência científica em uma área/temática específica. O curso, gratuito e online, está com as inscrições abertas.
Segundo a gerente das áreas de Serviço Cooperativo de Informação e Fontes de Informação da Bireme/Opas/OMS, Carmem Verônica Mendes Abdala, o curso surgiu de uma demanda, um alto interesse sobre o que é mapa de evidências e sua metodologia. Para tanto, disse ela, “trazemos um passo a passo para quem quer aprender sobre essa ferramenta e também guiamos as pessoas na criação de novos mapas de evidência. Com a formação, visamos familiarizar interessados no tema a aplicar a metodologia em seus estudos de revisão e sistematização da informação” detalhou.
O curso tem 20h de carga horária e é composto de cinco aulas com conteúdos em vídeo e em pdf para os estudos ou consulta offline:
Carmen Verônica explicou que o mapa de evidência é uma metodologia internacional de avaliação de impacto, que foi adaptada pela Bireme. É um método reproduzível, transparente, com critérios de inclusão e exclusão explícitos. Ela relaciona intervenções com desfechos a partir de estudos de revisão. “De uma forma gráfica, o mapa tem a função de apresentar a sistematização da evidência que existe sobre um determinado tema. Nosso maior interesse com esse curso é facilitar a aplicação da metodologia na sistematização de evidências por outros grupos e consolidar esse material de apoio como recurso educacional”.
Estão abertas as inscrições para os cursos de verão oferecidos pela Fiocruz Mato Grosso do Sul até 17 de janeiro de 2021. São quatro cursos disponíveis com um total de 265 vagas: “Das plantas medicinais aos fitofármacos”, “Princípios para a atenção domiciliar na Atenção Primária”, “Propriedade intelectual aplicada no setor saúde”, e “Sistematização da assistência de enfermagem em doenças infecciosas e parasitárias (DIP). Eles são destinados a estudantes e profissionais da área da saúde e as vagas serão preenchidas por ordem de inscrição. As aulas serão realizados de forma virtual entre 25 e 29/1.
Vale ressaltar que as vagas são limitadas. Além disso, é necessário que o candidato tenha acesso à internet, bem como equipamento de microfone e câmera para a realização das aulas.
Das Plantas Medicinais aos Fitofármacos
O curso visa traçar um panorama da utilização de fitoterápicos e de plantas medicinais abordando desde os aspectos etnofarmacológicos até o processo de inovação em insumos farmacêuticos ativos (IFAs) e fitomedicamentos. Ele tem foco em ampliar o conhecimento sobre o tema de estudantes e profissionais que atuam na área de saúde, sobretudo na atenção primária, contextualizando o estado atual deste tema no Brasil e no SUS, assim como fomentar o uso dos fitoterápicos na APS.
Carga horária: 8h
Princípios para a Atenção Domiciliar na Atenção Primária
Trata-se de minicurso teórico composto por metodologias ativas de aprendizagem em sala virtual, desenvolvidas a partir situações-problema, com foco na formação de competências básicas para o cuidado ao paciente em casa, no primeiro nível de atenção domiciliar (AD). O conteúdo se divide em dois momentos, com estratégias de construção de processos de cuidado, considerando as especificidades do domicílio, os níveis de atenção e o envolvimento de todos os elementos relacionados ao processo de cuidado.
Carga Horária: 6h
Propriedade Intelectual Aplicada no Setor Saúde
Este curso busca enfatizar a importância da propriedade intelectual como estímulo à inovação e ao desenvolvimento econômico e social, além de abordar a constituição dos tipos de proteção dos ativos focando no setor saúde. De forma simplificada, serão abordados os conceitos básicos da proteção ao conhecimento gerado, utilizando marcas, documentos de patentes, indicação geográfica, desenho industrial e direitos de autor.
Carga horária: 6h
Sistematização da assistência de enfermagem em doenças infecciosas e parasitárias (DIP)
Esse curso possibilita aos enfermeiros uma visão geral e integrada dos conhecimentos pertinentes à abordagem das doenças infecciosas e parasitárias, de forma a agilizar e tornar mais eficaz o raciocínio clínico e a tomada de decisões.
Carga horária: 20h
Estão abertas as inscrições para as disciplinas de verão o Programa de Pós-graduação em Educação Profissional em Saúde da Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV). São duas as oportunidade: "Modernização, Cultura e Desigualdade no Brasil" e "O futuro do capitalismo e a saúde da população: leituras sobre crise, austeridade e mortalidade". O público-alvo das disciplinas são alunos de pós-graduação Stricto sensu da Fiocruz e de outras instituições, assim como outros alunos graduados. As inscrições vão até o dia 4 de janeiro de 2021.
Modernização, Cultura e Desigualdade no Brasil
A disciplina Modernização, Cultura e Desigualdade no Brasil é oferecida de forma concentrada, com 30h de carga horária, e será realizada no período de férias (janeiro/fevereiro). O curso abordará questões relativas à cultura, arte e sociedade no Brasil tal como se apresentam nos séculos XX e XXI, analisando, a partir dos conceitos de modernização, arcaísmo e desigualdade social, os movimentos artísticos e seus contextos sociopolíticos.
Seu objetivo é proporcionar elementos para uma análise crítica dos fenômenos culturais nos campos da educação e da saúde.
O futuro do capitalismo e a saúde da população: leituras sobre crise, austeridade e mortalidade
A disciplina O futuro do capitalismo e a saúde da população: leituras sobre crise, austeridade e mortalidade é oferecida de forma concentrada, com 30h de carga horária, e será realizada no período de férias (janeiro). O curso, que se insere no contexto de atividade do grupo de pesquisas “Demografia, Saúde e Sociedade” (Demos), apresentará uma contextualização sobre a crise econômica, medidas de austeridade fiscal e diferenciais de mortalidade na população.
Seu objetivo é discutir a mudança no padrão de mortalidade no contexto da crise econômica e das medidas austeras de enfrentamento da crise, lançando luz sobre as forças sociais e econômicas que explicam esta mudança, bem como avaliar a evidência do impacto da austeridade na saúde, por meio dos mecanismos de efeito social e efeito de saúde; e os indicadores de mortes por desespero e seus diferenciais sociodemográficos no contexto das crises econômicas.
Transmissão, vigilância, controle e prevenção da febre amarela. Esse é o primeiro curso da Fiocruz traduzido para o inglês e adaptado para a audiência da plataforma The Global Health Network (TGHN) - um espaço internacional da Fundação destinado a promover a ciência por meio da divulgação de suas ações, pesquisas, eventos e cursos. Esse ambiente digital é fruto de um acordo firmado, em 2019, entre a Fiocruz e a Universidade de Oxford para a criação de um hub da instituição na plataforma. A formação, online e gratuita, foi desenvolvida pelo Campus Virtual Fiocruz e segue com inscrições abertas. O Curso também está disponível, em português e inglês, na TGHN. Acesse!
+ Em breve, novas formações oferecidas pelo CVF serão disponibilizadas na plataforma. A previsão é que em 2021 o curso Covid-19: manejo da infecção causada pelo novo coronavírus, traduzido para o inglês, também integre a TGHN. Acompanhe nossas notícias!
A formação é oferecida em formato de microcurso e dirigida a profissionais de saúde que atuam em serviços de atenção básica ou similares de todo o mundo. A ideia é que, ao final do curso, o aluno seja capaz de reconhecer áreas de risco de transmissão da doença; identificar ciclos urbanos e silvestres; rever procedimentos de vigilância; definir os diferentes tipos de caso de febre amarela nos diferentes cenários epidemiológicos; encontrar informações atualizadas sobre a situação epidemiológica da doença; e rever as medidas gerais de controle da febre amarela e formas de prevenção adicionais à vacina.
Neste momento de conquista junto à TGHN, a coordenadora do CVF, Ana Furniel, lembra que o curso foi desenvolvido com muita celeridade, no ano de 2018, em meio ao surto de febre amarela ocorrido no Brasil. “Precisávamos capacitar os profissionais em plena crise sanitária e elaboramos a formação em poucos meses. Além disso, ele foi pensado em formato de Cards, uma estratégia para ampliar o alcance e facilitar a divulgação do seu conteúdo”, comentou ela.
O curso foi produzido pelo Campus Virtual Fiocruz e a Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), sob a responsabilidade de Ana Furniel e Vinicius de Oliveira, respectivamente, e teve o apoio da Organização Pan-Americana da Saúde (Opas). Já o conteúdo foi elaborado pelo Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz), sob a coordenação acadêmica da pesquisadora Marília Santini.
O centro de treinamento da TGHN alcançou números bastante expressivos até o final de outubro de 2020, o que potencializa o alcance dos cursos da Fiocruz. Mais de 300 mil pessoas de cerca de 200 países realizaram os cursos disponibilizados no site. Como já dito anteriormente, a previsão é que em 2021, uma seleção de novos cursos da Fiocruz seja disponibilizada na TGHN.
Febre Amarela é tema de dois microcursos online do Campus Virtual Fiocruz
Além de Transmissão, vigilância, controle e prevenção, o microcurso Vacinação também integra o Programa de Formação em Febre Amarela elaborado pelo CVF e a UNA-SUS. Ambas são formações modulares e trazem conteúdos que reforçam conhecimentos, conceitos e condutas para qualificar o atendimento.
O microcurso Vacinação contra a Febre Amarela, que também segue com inscrições abertas - apresenta situações diversas sobre vacinação para febre amarela, trazendo orientações e reflexões para qualificar a recomendação de vacina e outras condutas associadas. É indicado para profissionais de saúde que atuam na atenção básica e em postos de vacinação. Porém qualquer pessoa pode se matricular. Ao final desse minicurso, o participante deve ser capaz de identificar as pessoas para as quais a vacina é recomendada; orientar os usuários nos casos controversos; orientar sobre eventos adversos; e identificar casos de eventos adversos.
*Matéria publicada pela Agência Fiocruz de Notícias, com informações de Isabela Schincariol (Campus Virtual Fiocruz)
*matéria publicada em 27/11 e atualizada em 7/12
Terão início na próxima semana, 1° de dezembro, as inscrições para o curso de especialização em Cultivo Biodinâmico de Plantas Medicinais em Agroflorestas na Promoção de Territórios Saudáveis e Sustentáveis no Distrito Federal. O objetivo do curso é capacitar profissionais nos fundamentos da agricultura biodinâmica na produção de plantas medicinais em agrofloresta – modelo que utiliza substâncias minerais e vegetais, ajudando a manter o solo equilibrado, sem causar impactos ou prejuízos. A formação é uma iniciativa da Escola de Governo Fiocruz – Brasília e a Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SES-DF). As inscrições foram prorrogadas e vão até 11 de dezembro.
A capacitação surgiu de uma aproximação com a Gerência de Práticas Integrativas da Secretaria (GERPIS/SESDF), na comemoração dos 30 anos de PIS no DF. O coordenador do curso e pesquisador da Fiocruz Brasília, André Fenner, explica que a agricultura desenvolvida no Brasil afeta a saúde das populações, pela quantidade de adubos químicos, venenos, sementes transgênicas, antibióticos ou hormônios utilizados, e por ser um modelo que aumenta as iniquidades sociais, com concentração de renda, aumento da miséria, fome e destruição dos ecossistemas.
Fenner afirma que o objetivo do curso é capacitar os profissionais nos fundamentos da agricultura biodinâmica na produção de plantas medicinais em agrofloresta – modelo que utiliza substâncias minerais e vegetais, ajudando a manter o solo equilibrado, sem causar impactos ou prejuízos. Todo o processo será pautado no diálogo com as comunidades e na articulação entre saber científico e popular, como um meio de transformar a realidade local, reconhecer os territórios e modificar a relação com os usos da terra, fortalecendo o movimento agroecológico e a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares.
“A produção agroflorestal biodinâmica de plantas medicinais busca, por um lado, trazer melhorias efetivas nas comunidades e, por outro, responder às necessidades e demandas da sociedade, especialmente dos grupos mais vulnerabilizados ambiental, econômica e socialmente. Fortalece também espaços saudáveis e sustentáveis, que buscam minimizar as desigualdades sociais, a má distribuição de renda e a falta de acesso a políticas públicas e de um ambiente promotor da saúde”, destaca o pesquisador.
Os interessados podem se inscrever no curso entre os dias 1º e 11 de dezembro. Ao todo são 40 vagas para trabalhadores da saúde, pequenos agricultores e representantes da sociedade civil, sendo quatro vagas destinadas a pessoas com deficiência, negros – pretos e pardos e indígenas.
O candidato deve preencher e assinar o formulário eletrônico disponível na Plataforma SIGALS e enviar para a Secretaria Acadêmica da EGF com os documentos digitalizados exigidos. Seguindo orientações do Plano de Contingenciamento da Fiocruz, não serão aceitas inscrições realizadas presencialmente ou via postagem.
Confira todas as informações no edital.
Com início previsto para o dia 3 de fevereiro, a capacitação terá encontros presenciais e atividades práticas e de campo. Organizada em dois módulos, foi construída com base nos princípios e diretrizes do SUS, com temas que integram a promoção da saúde, ambiente e trabalho, determinantes sociais da saúde, agroecologia, agrofloresta, produção biodinâmica e antroposófica, e plantas medicinais.
Na quinta-feira, 19 de novembro, às 14h, vai acontecer o webinário "Formação, trabalho e identidade docente". O encontro é realizado no âmbito do Curso Internacional sobre a Interdisciplinaridade das Ciências Humanas para a formação docente em Saúde. Ele é voltado a docentes da Fiocruz, das Escolas e Centros Formadores das Redes de Formação em Saúde Pública (RedEscola), da Rede de Escolas Técnicas do SUS (RET-SUS), das Escolas de Saúde Pública do Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass), da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família (Renasf), da Rede Internacional de Educação de Técnicos em Saúde, da Rede Latino-Americana de Escolas de Saúde Pública, além de professores universitários, estudantes de pós-graduação e outros profissionais envolvidos no tema.
As inscrições estão encerradas, mas os interessados podem assistir as apresentações ao vivo pelo canal da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz no Youtube.
A mesa "Formação, trabalho e identidade docente" vai apresentar resultados parciais do projeto de formação de docentes da Fiocruz, com a análise dos grupos focais da pesquisa sobre identidade, trabalho e formação docente; relações entre formação, trabalho e identidade docente na área da saúde e análise comparativa da revisão bibliográfica sobre o tema.
Ela terá como convidados Tânia Celeste Matos Nunes (Vpeic), Gustavo de Oliveira Figueiredo (Instituto Nutes/UFRJ) e Terezinha de Lisieux Quesado Fagundes (Ufba). Yansy Delgado Orrillo (Instituto Nutes/UFRJ) será a debatedora e Cristina Guilam, coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, vai conduzir o debate.
O curso internacional tem como objetivo apoiar professores na reflexão do seu papel na formação de sujeitos históricos na sociedade contemporânea, a partir de sua prática pedagógica e responsabilidade docente na saúde pública. A programação prevê a realização de sete encontros online, oferecidos em formato de webinários, entre novembro de 2020 e fevereiro de 2021.
O próximo encontro está marcado para 26/11 e abordará as "Contribuições das Ciências Sociais e Humanas para a formação e o trabalho docente", de 14h as 18h.
Confira aqui a programação completa do Curso Internacional: Fiocruz promove curso livre internacional sobre formação docente em saúde
Como serão contadas as histórias no futuro? Como saber separar as fake news da verdade histórica? Como selecionar e analisar documentos históricos num mundo acelerado e com uma grande produção de registros? Essas são reflexões propostas pelo curso livre e aberto ao público Introdução às Humanidades Digitais, oferecido pela Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) em parceria com a Unicamp. A próxima aula, marcada para 18 de novembro, às 14h, será sobre Algoritmos, big data e ciências humanas e será proferida pelo pesquisador da Unicamp Anderson Rocha, com transmissão pela página da COC no Facebook. O último encontro está prevista para 9/12. Para participar não é necessário realizar inscrição prévia.
Voltado para alunos de graduação e pós-graduação das áreas de ciências humanas e para interessados na temática, a capacitação destaca os impactos da transformação digital na produção do conhecimento, nas formas de arquivamento, produção e processamento das informações no mundo contemporâneo, e sobretudo no papel do historiador.
Documentos e arquivos digitais, novas mídias, a memória no século 21 - arquivos do futuro, arquivos informais, arquivos da Covid-19 e arquitetura pública: lembrança e destruição são alguns temas que serão abordados na capacitação, que também discutirá sobre algoritmos e inteligência artificial, verdade e história, pós-história e o YouTube e as novas formas de circulação do conhecimento histórico.
O evento é organizado pelo Departamento de Pesquisa em História das Ciências e da Saúde e pelo Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde da COC e terá mediação de Dominichi Miranda de Sá e Gisele Sanglard.
As aulas são livres e não será emitido certificado de participação no curso.
A primeira aula foi proferida por Thiago Nicodemo, professor da Unicamp, em 14/10 e discutiu o tema "O documento histórico no mundo contemporâneo". O vídeo, na íntegra, está disponível no facebook da COC/Fiocruz. Assista!
O Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de doutorado em Pesquisa Translacional em Fármacos e Medicamentos. Ao todo, seis vagas estão disponíveis e os interessados podem realizar inscrição até 11 de novembro. O objetivo do curso é formar, de modo multidisciplinar, doutores capazes de atuarem na translação do conhecimento básico ao produto final (pesquisa translacional), qual seja, o desenvolvimento de fármacos e medicamentos de importância para a saúde pública. A ideia é que os profissionais formados sejam capazes de reconhecer e dialogar com as diferentes áreas de atuação na cadeia de desenvolvimento de fármacos e medicamentos.
O curso é gratuito, oferecido no âmbito do Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Pesquisa Translacional em Fármacos e Medicamentos (PPG-PTFM), com carga de 40h semanais. Ele visa formar nas seguintes áreas de pesquisa: Química Medicinal, Farmacologia e Tecnologia Farmacêutica. As aulas serão ministradas virtual ou presencialmente, em Farmanguinhos, campus Manguinhos e/ou no Complexo Tecnológico de Medicamentos (CTM), em Jacarepaguá, ambos no Rio de Janeiro.
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Tuberculose, Doença de Chagas, Hanseníase, Esquistossomose, Doenças Diarreicas Agudas, Hepatites Virais, Leishmaniose Visceral e Tegumentar, Tracoma e Raiva são algumas das doenças indicadas pelo Ministério da Saúde como negligenciadas. Foram elas também a base para o desenvolvimento do curso online e gratuito em Atenção Integral em Saúde – Doenças Negligenciadas, que está com inscrições abertas até 11 de dezembro. Desenvolvida por um conjunto de especialistas das cinco regiões do Brasil, a formação se destina a médicos, enfermeiros e gestores da Atenção Primária e gestores da Vigilância em Saúde. Confira!
Inscreva-se já: médicos e enfermeiros e gestores
O curso tem como objetivo estimular a reflexão dos profissionais sobre as relações entre território, processo de trabalho e trabalho em equipe, a partir da aproximação da Atenção Primária com a Vigilância em Saúde. A iniciativa é de responsabilidade do Projeto Formação Integral em Saúde - Doenças Negligenciadas, ligado ao Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz).
A formação está organizada em duas seções: módulo integração e módulo temático
O primeiro módulo, com carga horária de 60h e tutoria, visa refletir sobre a integração entre Atenção Primária em Saúde e Vigilância em Saúde; assim como criar condições de aprendizagem para que o profissional em formação seja capaz de estabelecer o planejamento de ações com tomada de decisões conjuntas e adequadas para cada situação-problema.
O segundo é formado por módulos temáticos - com carga de 40h cada, que oferecem dez opções para os alunos sobre as seguintes doenças negligenciadas: Raiva, Tracoma, Doença de Chagas, Leishmaniose Visceral, Leishmaniose Tegumentar, Esquistossomose, Hanseníase, Doenças Diarreicas Agudas, Tuberculose e Hepatites Virais. Cada aluno deverá cumprir, no mínimo, três módulos temáticos para concluir a formação.
Com oferta nacional, o curso tem um total de 180h e é realizado na modalidade à distância, por meio da plataforma de EaD da Universidade Aberta do SUS (Unasus). As turmas são organizadas bimensalmente e atualmente existem 19 turmas em andamento. Esta é a segunda chamada de seleção pública de alunos e a meta é, até 2021, ofertar 18 mil vagas em todo o Brasil, sendo 16 mil para médicos e enfermeiros e 2 mil para gestores da Atenção Primária e da Vigilância em Saúde.
Para apoiar as atividades do curso, o projeto formou 400 tutores nas cinco regiões do país, que são os responsáveis por acompanhar as turmas ao longo do processo formativo.
Conheça o Projeto Formação Integral em Saúde - Doenças Negligenciadas
Transmitir segurança no ambiente profissional, promover e otimizar o potencial e incentivar suas equipes estão entre as principais características de um líder. Com o objetivo de fortalecer as lideranças, bem como alcançar e reconhecer novos líderes para atuarem com base em conceitos de gestão de equipes, a Escola Corporativa Fiocruz acaba de lançar o curso EAD Os desafios da liderança. A capacitação online tem como público-alvo os trabalhadores da Fiocruz e as inscrições podem ser feitas por meio do Campus Virtual Fiocruz. Confira a oportunidade!
Os desafios da liderança é uma série composta de três cursos, com carga horária de 10h cada, autoinstrucional e oferecidos na modalidade à distância (EAD) pela Escola Corporativa da Fiocruz em parceria com a consultoria Denize Dutra Desenvolvimento & Gestão. A ação foi desenvolvida no âmbito do Programa de Desenvolvimento Gerencial da Fiocruz (PDG). A formação dispõe de 500 vagas para os líderes da Fiocruz e outros interessados no tema.
O primeiro curso lançado é “Entendendo o comportamento organizacional”. Ele aborda os principais conceitos sobre o comportamento organizacional; fornece ferramentas para que o participante possa associar os elementos fundamentais do comportamento organizacional à gestão de pessoas; e seja capaz de implementar práticas de gestão de equipes.
Os cursos 2 e 3 – “Ferramentas para Gestão de Pessoas” e “Diversidade no mundo do trabalho” – serão lançados, respectivamente, em janeiro e fevereiro de 2021.
Para a coordenadora da Escola Corporativa, Carla Kaufmann, a nova série representa um esforço articulado para a ampliação da geração de conhecimentos em gestão. “A ação foi customizada em alinhamento às competências gerenciais gerais da Fiocruz, e estará disponível não só para os líderes que já fazem parte do PDG, mas também para demais profissionais que tenham interesse em se instrumentalizar, de forma contínua, na competência da gestão de pessoas”, detalhou ela.
Conheça o curso 1 – Entendendo o comportamento Organizacional e inscreva-se:
Alinhado a Política de Acesso Aberto da instituição, todo o conteúdo do curso estará disponível para consulta aqui.
