Capacitação/Cursos Livres

Constituem objetivos do evento: - promover a reflexão sobre a pesquisa em políticas públicas educacionais e as experiências interdisciplinares na educação; - oportunizar a troca de ideias com vistas à formação de uma rede de pesquisadores da área educacional e áreas afins numa perspectiva interdisciplinar; - oferecer um espaço para a comunicação do conhecimento científico educacional construído numa perspectiva interdisciplinar; - facilitar o intercâmbio de pessoas que promovem, constroem e se interessam por experiências educacionais (projetos, ações, políticas) interdisciplinares na educação.

Conhecer as relações entre as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação e a Divulgação Científica, seus princípios básicos e desenvolver um projeto conceitual sobre o assunto.

Discutir como a ciência e a tecnologia são apresentadas pela grande mídia, abordando as características do discurso midiático e como os conteúdos sobre C/T são trabalhados e difundidos por meio do rádio, veículos impressos, portais de notícias, internet e redes sociais e do audiovisual.

Objetivo do curso: O objetivo do curso é discutir o estatuto dos arquivos privados pessoais, bem como a consolidação da história oral, como metodologias impulsionadoras de muitos centros de memória localizados no Brasil. Buscaremos compreender as trajetórias individuais registradas nas memórias e nos documentos pessoais como fontes para a história das ciências e da saúde e componentes essenciais para a memória coletiva. Também serão apresentados projetos de pesquisa em história ancorados nestas fontes, analisando aspectos referentes às metodologias adotadas.

O curso apresentará os conteúdos básicos relacionados à conservação de acervos fotográficos, tais como: estrutura dos materiais fotográficos; história dos processos fotográficos; técnicas de produção de negativos (histórico e identificação); causas de deterioração dos materiais fotográficos; conservação preventiva de acervos fotográficos; diagnóstico e elaboração de projetos de conservação. Haverá grande ênfase no aspecto prático, com realização de testes, manuseio e tratamento de originais.

Este curso de Bioinformática Básica, utilizando a Plataforma Galaxy, vem atender a uma demanda dos serviços de saúde e Instituições de Ensino de nível superior do estado de Mato Grosso do Sul (MS) em relação à análise de sequenciais genômicas, com a utilização de ferramentas de bioinformática. Trata-se de um curso introdutório, em que serão apresentados os conceitos básicos da Bioinformática, não estando previsto um detalhamento dos temas abordados. Será ofertado na modalidade presencial, em Campo Grande/MS. Como pré-requisito para certificação, o cursista deverá ter 100% de presença.

This is an international course organized by the PG Program of Education in Biosciences and Health, aiming to offer a formative process in the domain of Innovation and promotion of creativity at the intersection of ArtScience and transdisciplinarity. The course intends to provide learning spaces for discussion and exchange with Brazilian and foreign specialists in active methodologies that engage science and art to idealize innovative solutions to relevant teaching, health and care education and complex problems; the course also intends to analyze learning experiences with arts-based learning with active involvement of leaders, teachers and students, with special curricula proposed and adapted to formal and non-formal learning spaces.

Estimular a reflexão acerca da interação entre diferentes campos do conhecimento e da importância de construção de visões plurais na concepção de ações de divulgação científica

A Ciência de Dados, ou Data Science em inglês, tem se tornado um objeto de estudo com potencial para grandes mudanças tanto na academia quanto na sociedade. A ciência dos dados é um campo interdisciplinar de métodos, processos e sistemas científicos para extrair conhecimento ou insights de dados em várias formas, estruturadas ou não estruturadas. Ela emprega técnicas e teorias de vários campos dentro de áreas de conhecimento como a estatística, ciência da informação e ciência da computação. Trabalhando com grandes coleções de dados e utilizando o arcabouço teórico da CI é possível avaliar e visualizar padrões, identificar interações, reconhecer influências, compreender o fluxo de informação entre pesquisadores e outros, e em última instância, fazer a gestão do conhecimento em diferentes contextos. O XII Workshop Internacional em Ciência da Informação (WICI) tem como propósito discutir avanços nos estudos da Ciência de Dados como elementos alavancadores do potencial de pesquisa na CI. Sua proposta é atuar como facilitador na troca de conhecimento e colaboração entre estudantes, pesquisadores e profissionais que já atuam na área ou que desejam incorporar os conhecimentos e ferramentas tecnológicas em seus contextos de trabalho. O intuito é promover a incorporação de novos recursos e conhecimentos à comunidade científica, no âmbito da Ciência da Informação, difundindo o uso da de métodos da Ciência de Dados como elemento estratégico para a interpretação e compreensão de diferentes processos de interação e gestão do conhecimento científico. O XII WICI está em consonância com os recentes avanços tecnológicos na área da pesquisa e educação, onde alunos e profissionais demandam conhecimentos alinhados com a crescente proposta tecnológica com o Big Data, Inteligência Artificial (IA) e outros temas. A Fiocruz tem tido um papel importante na disseminação de informação e tratamento de temas relacionados a dados abertos, bibliotecas digitais, repositórios institucionais, museus e outros. Em virtude desse posicionamento sobre os temas acima e sua proximidade com a Universidade de Brasília (UnB), em particular com o programa de pós-graduação em Ciência da Informação, a realização de um evento sobre a Ciência da Informação e principalmente sobre a Ciência de Dados tem uma forte relação com a instituição. O evento abordará assuntos que são de interesse da instituição e foco de diversas frentes de trabalho hoje em curso tanto na Fiocruz Brasília quanto em outras unidades e Vice-Presidencias.

Aprofundar discussões sobre as funções sociais dos museus e centros de ciências, com ênfase na análise e reflexão crítica de experiências e estratégias de diálogo desenvolvidas com o público.