Aprofundamento, troca, oportunidade e descobertas. Essas foram palavras ditas pelos alunos presenciais do Seminário Internacional Desafios para os sistemas de saúde na América Latina pós-pandemia durante a conversa final de avaliação. O evento teve duração de três dias, cinco diferentes mesas, um total de 15h de palestras e a participação de 40 alunos presenciais, cerca de 300 online, além quase 3 mil ouvintes pelo canal da Videosaúde Distribuidora no Youtube. O Seminário foi parte da disciplina de verão 'Análise de políticas e sistemas de saúde em perspectiva comparada internacional', oferecida pela Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (PPGSP/Ensp/Fiocruz) e está disponível na íntegra no canal da Videosaúde Distribuidora no Youtube.
O evento aconteceu nos dias 19, 20 e 21 de fevereiro e explorou casos do Chile, Colômbia, Argentina e México, países de renda média alta, populosos e de relevância geopolítica e econômica regional, marcados por diversidades e desigualdades. A mesa de abertura foi composta pela vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado, a coordenadora-geral de Educação, Eduarda Cesse, a vice-diretora de Ensino da Ensp/Fiocruz, Enirtes Caetano, e o coordenador do PPGSP/Ensp, Rondineli Mendes da Silva. Nesse momento de boas-vindas, os integrantes falaram sobre a alegria e satisfação com o encontro, pois todos dedicaram-se muito para sua realização. "Esse é um evento múltiplo e os diversos arranjos feitos para a sua realização fortalecem a pós-graduação", disse Eduarda Cesse.
Segundo a vice-presidente, Cristini Machado, o evento buscou debater temas transversais, desafios comuns aos sistemas de saúdes elencados para o debate. "A ideia foi discutir as transformações globais, demográficas e sociais do capitalismos, bem como suas implicações para os sistemas de saúde, o racismo, as migrações, a saúde nas fronteiras, entre outras coisas. Então, foi um momento muito rico de troca de experiências, conhecimento e ideias no qual nós todos aprendemos muito", apontou ela, dizendo que a disciplina, oferecida pela Ensp/Fiocruz há mais que 20 anos, é estruturante na medida em que apresenta aos alunos as similaridades e diferenças entre os diversos sistemas de saúde do mundo, discutindo casos e modelos, e ainda, neste ano em especial, oportunizou aos participantes aulas com professores locais que apresentaram particularidades das realidades que vivem, desafios, bem como dificuldades para o fortalecimento dos sistemas de saúde na América Latina.
Sistema de saúde do Chile e Colômbia
A primeira grande mesa do evento debateu o sistema de saúde do Chile, e para tanto, recebeu Alex Alarcón Hein, da Universidade do Chile, que falou sobre contextos, atores e agendas da reforma do sistema de saúde chileno; Isabel Domingos, da Universidade Federal Fluminense (UFF), que abordou a resposta setorial à Covid-19 no Chile sob o enfoque na vigilância em saúde pública; e Patty Fidelis, da UFF abordando a universalização da Atenção Primária à Saúde como um caminho para a reforma do sistema de saúde no Chile. A mesa teve a coordenação da pós-doutoranda da Ensp Suelen Oliveira e comentários da também pesquisadora da Ensp/Fiocruz Ligia Giovanella.
A parte da tarde teve foco na Colômbia e recebeu Yadira Borrero, da Universidade de Antioquia, Colômbia para falar sobre a configuração das alianças público privadas em seu pais; e Monica Uribe-Gomez, da Universidade Nacional da Colômbia, que abordou as disputas pela orientação do sistema de saúde colombiano no contexto de um governo alternativo. A mesa foi coordenada e comentada por Adriana Mendoza Ruiz da Ensp/Fiocruz.
Assista, na íntegra, aos vídeos, em português e em espanhol, do dia 19/2:
Transmissão em português:
Transmissão em espanhol:
Sistemas de Saúde da Argentina e México
O segundo dia de apresentações, 20/2, tiveram início com debates sobre questões dos sistemas de saúde da Argentina e México, e também discutiram o contexto global e as políticas nacionais frente aos desafios para o direito à saúde no pós-pandemia. Participaram das apresentações Evangelina Martich, da Universidad Carlos III de Madrid, que falou sobre as tendências para uma possível reforma sobre os sistema de saúde da Argentina; e Oliva Lopez Arellano, da Universidade Autônoma Metropolitana, de Xichimilco, que debateu sobre as transformações recentes e os desafios estruturais do sistema público de saúde no México. A mesa teve comentários da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, e foi coordenada pela aluna de doutorado da Ensp/Fiocruz Eduarda dos Anjos. As discussões da tarde trataram sobre os desafios para o direito à saúde no contexto global e recebeu Leonardo Castro, da Ensp/Fiocruz, que falou sobre as perspectivas para as políticas e sistemas de saúde no contexto da América Latina; Anna Christina Nowak, da Universidade Bielefeld da Alemanha, que trouxe questões relacionadas aos desafios dos sistemas de saúde para a atenção aos refugiados na Europa; e, finalizando o dia, a pesquisadora da Ensp/Fiocruz, Roberta Gondim, fez uma rica apresentação sobre as tramas históricas e as reificações cotidianas do racismo e as desigualdades em saúde.
Assista, na íntegra, aos vídeos, em português e em espanhol, do dia 20/2:
Transmissão em português:
Transmissão em espanhol:
A recuperação transfronteiriça para uma resposta mais eficaz às emergências sanitárias
O terceiro e último dia de debates apresentou a mesa "O desafio da Vigilância em Saúde nas fronteiras no cenário pós-pandêmico", falou sobre a recuperação transfronteiriça para garantir respostas mais eficazes às emergências sanitárias e a construção de um sistema de saúde mais resiliente, e foi moderada pela coordenadora-geral de Educação da Fiocruz e também coordenadora do Programa Educacional em Vigilância em Saúde nas Fronteiras (VigiFronteiras-Brasil) - uma iniciativa da Fiocruz (Ensp, Fiocruz Amazônia e Fiocruz Mato Grosso do Sul) em parceria com a Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério das Saúde e com a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) - Eduarda Cesse, e pela pesquisadora da Ensp e coordenadora acadêmica do VigiFronteiras, Andrea Sobral. Eduarda trouxe números da primeira turma, que se encerra em 2025, e anunciou a previsão de lançamento do edital para uma segunda turma, no segundo semestre de 2025 com ainda mais vagas.
Além de Eduarda e Andrea, a mesa contou com Carmen Seijas, encarregada da Área de Vigilância Sanitária da População do Governo do Uruguai, participando de forma remota, que compartilhou a experiência do Uruguai e falou sobre os desafios da vigilância sanitária em fronteiras, destacando a necessidade de manter altas coberturas vacinais e aprimorar a comunicação estratégica para combater a desinformação e fortalecer a confiança da população em medidas de saúde pública; Cristian Carey Angeles, coordenador regional de Malária e OTV (Peru), falando sobre os impactos da pandemia na Tríplice Fronteira daregião Amazônica (Brasil, Peru e Colômbia); Rodrigo Lins Frutuoso, da Coordenação de Vigilância, Preparação e Resposta à Emergências e Desastres da Organização Pan-Americana da Saúde (Opas/OMS), com uma exposição sobre a preparação e resiliência para ameaças emergentes e os riscos de uma nova pandemia; e Sebastián Tobar, assessor do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris/Fiocruz), ex-coordenador nacional pela Argentina do Mercosul Saúde e do Conselho de Saúde da União de Nações Sul-Americanas (Unasul), que falou sobre a governança sanitária das fronteiras sul-americanas, e apresentando os desafios para a vigilância epidemiológica e a importância dos comitês de fronteiras e saúde.
Assista, na íntegra, ao vídeo, disponível em português e em espanhol, do dia 21/2:
Transmissão em português:
Transmissão em espanhol:
A Radis de fevereiro (269) traz à pauta os seguintes questionamentos: existe vida além do trabalho? Para quem? Balconistas de farmácia, caixas de supermercado, operadores de logística, atendentes de telemarketing, garçons e tantas outras profissões vivem a rotina da chamada escala 6x1: seis dias para o trabalho e apenas um para o descanso, o lazer, a saúde, o convívio com a família e a resolução dos problemas cotidianos. O Movimento que ganhou as redes e as ruas denuncia os impactos de jornadas de trabalho exaustivas na saúde e na qualidade de vida. Leia a respeito e saiba o que esperar do futuro dessa discussão, no ano em que o Brasil se prepara para a 5ª Conferência Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora.
A reportagem de capa da edição mostra ainda como a escala 6x1 afeta a saúde das pessoas. O texto aborda os impactos de jornadas exaustivas, que estão associadas ao aumento de transtornos mentais e acidentes de trabalho, e traz o relato de trabalhadores que vivem ou já viveram esse esquema de trabalho.
Outra matéria de destaque aborda a capoeira e sua relação com a saúde. Jogo, luta, dança, arte popular, a capoeira promove saúde, não somente física, mas também mental. Na Radis 269, você confere ainda: Medidas do novo presidente dos EUA, Donald Trump, afetam saúde, acordos sobre o clima, diversidade e imigrantes; A escritora Lilia Guerra, que também é auxiliar de enfermagem no SUS, fala sobre direito à cidade, memória e literatura e muito mais.
Leia a edição completa no site da Radis.
Confira as informações da Aula Inaugural da Fiocruz e das unidades da Fundação. A relação foi elaborada pela Coordenação de Comunicação Social da Fiocruz (CCS), em parceria com a Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) e as assessorias de comunicação das unidades.
Agenda
10 de março
Unidade: IFF
Horário: 9h30
Tema: Saúde Digital: Panorama e perspectivas
Palestrante: Raquel Rachid, advogada e pesquisadora no Laboratório de Políticas Públicas e Internet (Lapin)
Local: Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ (Av. Rui Barbosa, 762 - Flamengo)
Transmissão: canal do IFF no YouTube.
Unidade: Ensp
Horário: 13h30
Tema: Ameaças à democracia no contexto de incertezas globais
Palestrante: Sonia Fleury, doutora em Ciência Política, pesquisadora sênior do CEE-Fiocruz e coordenadora do Dicionário de Favelas Marielle Franco
Local: Auditório térreo da Ensp
Transmissão: canal da Ensp no YouTube.
Unidade: Fiocruz Minas
Horário: 14h
Tema: Mudanças climáticas e saúde: O que nos espera nas próximas décadas?
Palestrante: Paulo Eduardo Artaxo Netto, professor titular do Departamento de Física Aplicada - USP
Local: Auditório do Instituto René Rachou
Transmissão via Zoom.
14 de março
Unidade: Fiocruz Pernambuco
Horário: 9h
Tema: Integridade e Ética em Pesquisa
Palestrante: Olival Freire Junior, diretor científico do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
Local: Auditório Fiocruz Pernambuco.
17 de março
Unidade: EPSJV
Horário: 10h
Tema: A escala 6x1 e as lutas pela redução da jornada de trabalho
Palestrante: Rick Azevedo, vereador do Rio de Janeiro)
Local: Tenda da EPSJV
Transmissão: canal da EPSJV no YouTube.
Unidade: ICTB
Horário: 14h
Tema: Inteligência artificial na educação: critérios éticos e aplicabilidade
Palestrante: José Mouran, doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP)
Transmissão via Zoom.
18 de março
Unidade: Fiocruz Amazônia
Horário: 9h
Tema: Complexidade e desafios emergentes: formação, ciência e prática da saúde coletiva
Palestrante: Enirtes Caetano Prates Melo (Ensp)
Local: Salão Canoas
Transmissão: canal da Fiocruz Amazônia no YouTube.
#ParaTodosVerem Banner com fundo laranja no topo e preto na parte inferior, no centro há uma foto do Castelo Mourisco da Fiocruz, com o ângulo de baixo para cima, o céu está azul. No centro do banner está escrito: Aulas inaugurais, Fiocruz. Confira a programação da aula inaugural da Fiocruz e das unidades da Fundação.
No dia 17 de março, às 14h, a Coordenação de Ensino do Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz) promove a aula inaugural do ano acadêmico do instituto. O evento será aberto ao público e transmitido via Zoom. Com o tema “Inteligência artificial na educação: critérios éticos e aplicabilidade”, a aula contará com a participação do pesquisador José Moran para compartilhar conhecimento e experiências sobre o assunto.
Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), José Mouran atuou como professor na mesma instituição, onde também fundou o projeto Escola do Futuro. Referência no setor de desenvolvimento de projetos inovadores na educação, com ênfase em metodologias ativas, modelos híbridos, tecnologias digitais e projeto de vida. Mouran também implantou e gerenciou programas de Ensino Híbrido (Blended) e de Educação à Distância. Como escritor, publicou diversos livros sobre educação inovadora.
Serviço
Aula inaugural do ano acadêmico do ICTB/Fiocruz
Tema: Inteligência artificial na educação: critérios éticos e aplicabilidade
Data: 17/3/25, segunda-feira
Horário: 14h
Local: via Zoom, link https://bit.ly/AulaInauguralICTB2025 (ID da reunião: 860 1533 4236).
Será na segunda semana de março, logo após o Carnaval, que o Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (PPGICS/Icict/Fiocruz) realizará a sua Semana de Abertura, nos dias 10 a 14 de março. Com a nova coordenação do curso – Márcio Sacramento (coordenador) e Paulo Borges (coordenador adjunto) – o evento tem como tema “Iniquidades raciais, de gênero e populações vulnerabilizadas: desafios para o acesso à saúde”.
A semana terá lançamento de livros, mesas redondas, oficinas e roda de conversa e contará com a presença de pesquisadores do Icict e de outras instituições. Todas as atividades serão realizadas no Campus Maré, nas dependências do PPGICS – no Pavilhão Ilma Noronha (4º andar).
Abertura
A abertura do evento será na segunda-feira, 10 de março, e terá a presença de Rodrigo Murtinho (diretor do Icict), Mel Bonfim (vice-diretora de Ensino do Icict), Marcio Sacramento (coordenador do PPGICS) e Paulo Borges (coordenador Adjunto do PPGICS).
Os coordenadores do programa de pós-graduação do Icict farão a apresentação do PPGICS e, a seguir, será a vez de Keila Araujo, pedagoga, falar sobre o trabalho realizado pelo Núcleo de Acompanhamento e Apoio Pedagógico (Naap), do Icict.
Publicações
Interdisciplinaridade e produção do conhecimento são os caminhos trilhados pelos professores do PPGICS para organizarem artigos de autores diversos em publicações que serão lançadas na segunda-feira, a partir das 14 horas. São elas:
Perspectivas dos estudos de informação na pesquisa em saúde, organizado por Maria Cristina Soares Guimarães
São inúmeros e variados os pontos de entrada para situar a perspectiva dos Estudos de Informação nas pesquisas em ciências da saúde. Os Estudos de Informação guardam, em sua gênese, o olhar da Ciência da Informação sobre os processos de produção, organização e disseminação de registros de conhecimento e, na agenda pública, um compromisso primeiro com as políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI). Se cabe à ciência e ao conhecimento científico um papel central no “desenvolvimento” social, econômico e cultural das nações, caberia aos Estudos de Informação, especialmente por meio da análise da literatura científica, explicitar processos, estratégias e marcadores que traduzam evidências, ou mesmo indícios, de um caminho “seguro” que conduza a um futuro promissor. Independentemente da concordância, ou não, com essa aposta da ciência como caminho da salvação (ou da perdição), não cabe, necessariamente, aos Estudos de Informação, enquanto escopo e conjunto de técnicas de análise, qualquer julgamento de valor sobre o conhecimento. Ainda que o fenômeno informação nunca possa ser discutido no vácuo ontológico, filosófico e epistemológico, abrindo-se para uma miríade de perspectivas interdisciplinares, cabe, aqui, um foco pragmático para se debruçar sobre os problemas de informação conformados, ou que conformam, problemas de saúde.
Comunicação, poder e processos sociais em saúde: paradigmas, abordagens e tendências, organizado por Wilson Couto Borges e André Pereira Neto
No ano em que o Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS) completa 15 anos, apresentamos um conjunto de reflexões produzidas em colaboração por docentes, discentes, egressos e parceiros de instituições nacionais e internacionais, que resultaram de pesquisas desenvolvidas pelos autores e autoras. O PPGICS possui três linhas de investigações e os trabalhos que compõem esse e-book filiam-se a linha de investigação 2, que tem como premissa a indissociabilidade entre direto à comunicação e direito à saúde. Assim, tais trabalhos se organizam sob a perspectiva da relação entre Comunicação, Poder e Processos Sociais em Saúde, que dá título ao presente livro, e prioriza os estudos dos Sistemas e políticas públicas de Comunicação, Informação e Saúde, da Produção de sentidos sobre saúde nas mídias, das (Re)configurações das formas de sociabilidade, trabalho, experiências e ações políticas em saúde, nas suas interfaces com as tecnologias contemporâneas de informação e comunicação, das Relações entre comunicação, interseccionalidade e produção das desigualdades sociais em saúde e dos Processos comunicacionais nas redes de atenção, nos serviços, na formação e nas práticas de profissionais, usuários e gestores de saúde como seus eixos estruturantes.
Informações em saúde: desafios da produção, monitoramento e análise, organizado por Ricardo Antunes Dantas de Oliveira
Trabalhar com Informações em Saúde no Brasil significa lidar com grade diversidade de condições de acesso, usos e interpretações. Em que se pese o grande avanço das últimas décadas e as potencialidades digitais, produzir, monitorar e analisar informações em saúde constituem relevantes desafios. São informações em saúde os registros dos sistemas administrativos da Saúde, os inquéritos populacionais e os dados contextuais, como os censitários e de outras pesquisas domiciliares, além de registros administrativos de áreas como Educação, Trabalho, Previdência, entre outras. Referem-se a indivíduos, populações, contextos em sentido amplo. Os desafios metodológicos são uma marca constante e demandam contínuos esforços dos pesquisadores da área. Nesse contexto, esse livro pretende avançar na empreitada através de contribuições de pesquisadores vinculados a Linha 3 do Programa de Pós-graduação em Informação em Comunicação em Saúde (PPGICS) do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), associados a parceiros da própria instituição e de outras instituições de ensino e pesquisa do país e do exterior.
Tornar-se pesquisador: desafios, perspectivas e perrengues, organizado por Bruna Dantas Ribeiro e André Pereira Neto
O livro apresenta depoimentos e reflexões sobre três momentos desafiadores do processo de formação e profissionalização do pesquisador. O primeiro está relacionado com as dúvidas e a decisão pela escolha do campo de investigação. Neste caso, os autores estavam preocupados em estabelecer laços entre o tema de pesquisa e/ou da abordagem teórico metodológica e a dimensão da interdisciplinaridade sugerida pelo PPGICS. O segundo está relacionado com os desafios e as soluções pessoais encontradas durante o processo de formação e de prática de pesquisa no mestrado e/ou no doutorado. O terceiro e último está conectado com as preocupações com os processos de inserção profissional depois da conclusão da pós-graduação. Em boa parte dos casos, o livro apresenta algumas narrativas e depoimentos que incluem reflexões conceituais e bibliográficas sobre o impacto da participação na pós-graduação na trajetória profissional e de vida de cada um dos autores e das autoras.
O lançamento será seguido de debate com os organizadores.
Oficinas
Os alunos poderão participar das quatro oficinas oferecidas no Laboratório de Informática, sala 408, do Pavilhão Ilma Noronha, no Campus Maré.
Três oficinas ajudarão os alunos a fazerem as suas pesquisas e desenvolverem os seus projetos. A quarta oficina é mais lúdica, estimulando a criatividade e sendo uma ferramenta de interação com a população.
11/3 - 14h | Oficina 1: Principais repositórios da saúde, o uso de operadores booleanos para elaboração de estratégia de busca bibliográfica – Viviane Veiga (PPGICS/Icict/ Fiocruz) – 20 vagas
12/3 - 14h | Oficina 2: Currículo Lattes e ORCID – Kizi Araújo (PPGICS/Icict/ Fiocruz) e Igor Falce (Icict/Fiocruz) – 20 vagas
13/3 - 14h | Oficina 3: Zotero, gerenciador de referências e citações para gestão e compartilhamento – Leonardo Simonini Ferreira (Icict/Fiocruz) – 20 vagas
14/3 - 9h | Oficina 4: Introdução ao cordel brasileiro: iniquidades raciais, de gênero e de populações vulnerabilizadas – Leo Salo (PPGICS/Icict/Fiocruz) – 15 vagas
Para participar das Oficinas, é necessário se inscrever aqui - as participações serão confirmadas por ordem de inscrição.
Mesas redondas
Durante três dias (11, 12 e 13/3), o debate interdisciplinar estará presente nas mesas redondas, enfocando a pesquisa sob a ótica de temas como comunicação e saúde, ética e populações vulnerabilizadas.
11/3 - 9h | Mesa 1: O PPGICS e a interdisciplinaridade: a informação e a comunicação como direitos à saúde
Participantes: Wilson Borges (PPGICS/Icict/Fiocruz), Viviane Veiga (PPGICS/Icict/Fiocruz) e Renata Souza (Deputada Estadual / Doutora em Comunicação) | Moderação: Katia Lerner (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
12/3 - 9h | Mesa 2: Ética, integridade e LGPD
Participantes: Sérgio Rego (ENSP/ Fiocruz), Jennifer Braathen Salgueiro (INI/Fiocruz) e Rodrigo Murtinho (PPGICS/Icict/ Fiocruz) | Moderação: Marcio Sacramento (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
13/3 - 9h | Mesa 3: Populações vulnerabilizadas e o direito à saúde: caminhos para a equidade
Participantes: Celia Landmann (PPGICS/Icict/Fiocruz), Inesita Araújo (PPGICS/Icict/Fiocruz), Vera Lucia Marques da Silva (Ensp/Fiocruz) | Moderação: Dalia Romero (PPGICS/Icict/ Fiocruz)
Roda de conversa
A última atividade da Semana será a roda de conversa “Ciência Cidadã na promoção da saúde: perspectivas”, a ser realizada na sexta-feira, 14/3, a partir das 14h, que contará com a participação de André Pereira e Viviane Veiga, professores do PPGICS; Camila Belo, coordenadora da Biblioteca Virtual em Saúde Prevenção e Controle do Câncer/Inca; Zeulaci Chaves, Zélia Costa e Anilson Lima, representantes do Comitê de Ética da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp).
Acesse a programação completa, clicando aqui ou no link: https://bit.ly/ppgics2025-semabertura-programacao
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz divulga, nesta terça-feira, 25 de fevereiro de 2025, o resultado final após a fase de recursos da seleção de Professor-Pesquisador Visitante Sênior (PVS). Nesta etapa, foram selecionados cinco candidatos, que devem encaminhar a documentação exigida para fornecimento de ajuda de custos até o dia 13 de março de 2025, conforme o item 10 da Chamada, de forma a possibilitar o início das atividades no prazo definido pela Unidade Proponente, que deverá ocorrer em abril ou maio de 2025. Caso os prazos não sejam cumpridos pelos(as) candidatos(as) selecionados(as), os(as) suplentes serão convocados(as). Os selecionados ao final do processo seletivo deverão apresentar um plano de atividades para contribuir com a estruturação e o fortalecimento de programas de pós-graduação das seguintes unidades ou escritórios da Fiocruz: Amazônia, Ceará, Mato Grosso do Sul, Piauí e Rondônia. O objetivo central da iniciativa é contribuir para a diminuição das desigualdades regionais, buscando a integração do sistema de ensino, pesquisa e inovação nacional da Fundação.
A seleção tem foco em professores-pesquisadores necessariamente ligados à Fiocruz de elevada qualificação acadêmica, em atividade ou aposentados. Além do título de doutor, vale ressaltar que os PVS deverão ter reconhecida competência profissional para atuar na investigação científica ou tecnológica na Fiocruz. As atividades terão duração de 12 meses com início entre abril e maio de 2025, sendo possível solicitar, no máximo, uma prorrogação de mais 12 meses.
A chamada pretende ampliar e dar densidade às atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnológico relacionadas à missão institucional de forma articulada com o ensino para unidades e escritórios da Fiocruz implantados mais recentemente ou em áreas com menor densidade de cursos de pós-graduação Stricto Sensu.
A implementação do Plano de Atividades visa também apoiar iniciativas de captação externa de recursos, auxiliar a estruturação e fortalecimento de programas de pós-graduação nos referidos locais e a orientação de alunos de mestrado e doutorado.
#ParaTodosVerem Foto em tons sépia com diversos granulados, nela há um bloco de notas com uma caneta apoiada em cima do bloco. Em primeiro plano na foto, um óculos em tons preto e amarelo. No centro da foto, os dizeres: Professor-Pesquisador Visitante Sênior (PVS). Fiocruz divulga resultado final da seleção. Abaixo, uma tarja vermelha com a frase "Resultado Final".
Está aberto o período de inscrição e de submissão de resumos para a 13º edição do Ciclo Carlos Chagas de Palestras (CCCP) do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz).
Sob a temática ‘100+16 anos da descoberta da doença de Chagas: o tempo não para’, a edição de 2025 abordará os dois anos de notificação da doença de Chagas crônica no Brasil, questionando o que já se sabe e o que ainda é preciso avançar.
O evento ocorrerá nos dias 10 e 11 de abril, com atividades presenciais e virtuais. A programação do primeiro dia (10) será no formato virtual, com transmissão ao vivo pelo Canal IOC no YouTube.
Já no dia 11, as atividades acontecerão no auditório Emmanuel Dias – Pav. Arthur Neiva (campus da Fiocruz, em Manguinhos/RJ), incluindo as apresentações de trabalhos e a tradicional atividade associada ao Centro de Estudos do IOC.
Durante os dois dias de programação, palestras e discussões com a comunidade científica serão realizadas, sempre buscando trazer o que há de mais inovador para o combate ao agravo e a melhoria de saúde da população. Todo o evento é integrado ao Jubileu Secular de Prata dos 125 anos do IOC.
O Ciclo Carlos Chagas de Palestras é organizado pelos pesquisadores André Roque, do Laboratório de Biologia de Tripanossomatídeos; e Rubem Menna-Barreto, do Laboratório de Biologia Celular, ambos do Instituto.
Inscrições e submissões
Os trabalhos podem ser submetidos até 16 de março, por meio do Campus Virtual Fiocruz. Já as inscrições para o evento devem ser realizadas até o dia 10 de abril, também pela plataforma.
Para mais informações, clique aqui.
Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)
O Programa de Iniciação à Produção Cultural do Museu da Vida Fiocruz (Pró-Cultural) estará com inscrições abertas em março para a nova turma 2025. Jovens moradores dos territórios dos Complexos de Manguinhos, Maré, Alemão e da Favela do Jacarezinho poderão se inscrever nos dias 10, 11 e 12 de março na sede do Museu da Vida Fiocruz (Av. Brasil, 4365, Manguinhos, Rio de Janeiro – RJ). Com duração de abril a novembro, o Pró-Cultural é um programa de formação na área de produção cultural exclusivo para jovens de territórios de favela da Fiocruz e proximidades.
A iniciativa oferece atividades educativas variadas, como formação inicial em Produção Cultural, filmes, palestras, oficinas, debates, visitas a museus e centros culturais, buscando promover a inserção dos jovens no mundo do fazer cultural. Ao final, os participantes recebem um certificado de Iniciação à Produção Cultural. Cerca de 350 estudantes já foram contemplados pelo programa desde sua criação, em 2012. Em 2025, as aulas começam em 15 de abril, e acontecem de terça a quinta-feira, das 14h às 17h. Todos os 25 participantes recebem bolsa-auxílio mensal no valor de R$400.
“O Programa trabalha arduamente a autoestima de cada participante, promovendo e incentivando a continuidade dos estudos, como a faculdade. A autoestima floresce em tudo, desde os cabelos, roupas, modo de falar e interesses em geral. Como a maioria dessa juventude é negra e mora em favelas, trabalhamos o antirracismo, trazendo pessoas do movimento negro para refletir com a turma. Fazemos visitas técnicasculturais uma vez por mês para que conheçam museus e centros culturais da cidade, a fim de ampliar sua cultura geral e seus horizontes. Vejo que os jovens saem ao final da formação mais preparados para enfrentar toda essa injustiça que convive com cada um deles dia após dia”, explica Carmen Evelyn Mourão, coordenadora do Pró-Cultural.
Todos os candidatos a uma vaga no Pró-Cultural precisam ser aprovados em processo seletivo, que é dividido em três etapas: entrega de documentação (identidade, CPF, declaração da escola e comprovante de residência – originais e cópias), redação e entrevista. O resultado final será divulgado no site do museudavida.fiocruz.br em 02 de abril.
Para concorrer a uma vaga no Programa de Iniciação à Produção Cultural – Pró-Cultural, é preciso preencher todos os requisitos abaixo:
– Ter entre 16 e 21 anos de idade;
– Estar cursando o 2º ou 3º ano do ensino médio em escolas públicas de Manguinhos, Alemão, Maré, Jacarezinho e proximidades;
– Ser morador dos bairros e territórios de Manguinhos, Alemão, Maré e Jacarezinho;
– Ter disponibilidade para aulas presenciais nas tardes de terça, quarta e quintas-feiras.
Para mais informações, os interessados podem entrar em contato com os telefones (21) 3865-2130 ou 3865-2102.
Serviço
Pró-Cultural 2025: processo seletivo
Data: 10, 11 e 12 de março – Horário: das 10h às 12h e das 14h às 16h
Endereço: Sala de Vídeo do Centro de Recepção do Museu da Vida Fiocruz – Av. Brasil, 4.365, Manguinhos, Rio de Janeiro – RJ
O Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS) está oferecendo vagas para alunos e alunas externas em disciplinas eletivas do Programa no primeiro semestre de 2025. As inscrições ocorrem até o dia 5 de março de 2025, e podem ser feitas pelo Formulário de Inscrição.
A Chamada Pública está disponível no site do Programa. Serão aceitas inscrições de candidatos nas seguintes situações: graduados, matriculados em cursos de pós-graduação lato ou stricto sensu.
A Chamada Pública está disponível aqui e no link: https://bit.ly/ppgics-disceletivas-2025-1
As disciplinas oferecidas são:
- A PRÁXIS DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: LER O MUNDO, ESCREVER A REALIDADE | Quinta-feira, 13h30 às 17h | Início: 13/3 | Fim: 26/6 | 45h/03cr | Docente: Márcio Sacramento
- COMUNICAÇÃO, HISTÓRIA E MEMÓRIA: PARA PENSAR OS SENTIDOS DA SAÚDE | Quarta-feira, 9h às 12h | Início: 19/3 | Fim: 2/7 | 45h/03cr | Docente: Izamara Machado
- GÊNERO, SAÚDE E COMUNICAÇÃO | Quinta-feira, 13h30 às 16h30 | Início: 20/3 | Fim: 10/7 | 45h/03ce | Docentes: Kátia Lemer, Irene Kalil, Clarisse Cavalcante e Mayllon Oliveira
- PUBLICIDADE, PROPAGANDA E SAÚDE | Quinta-feira, 14h às 17h | Início: 20/3 | Fim: 3/7 | 45h/03cr | Docente: Sandro Torres de Azevedo
As candidatas e os candidatos interessados devem consultar a Grade de Disciplinas 2025.1, disponível na Chamada Pública, disponível no site do programa.
Está aberta a seleção de candidatos para o curso presencial de doutorado acadêmico 2025.1 do Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Biologia Parasitária. Serão oferecidas 5 vagas. Os interessados podem se inscrever até 9 de março de 2025 pelo Campus Virtual Fiocruz.
O Programa de Pós-graduação em Biologia Parasitária tem por objetivo a formação de mestres e doutores capazes de atuar como docentes de nível superior e pesquisadores na área de Parasitologia para atuar no desenvolvimento de pesquisa integrada, promovendo conhecimento científico que assegure melhoria das condições de saúde da população. O processo seletivo de que trata esta chamada de seleção pública será realizado coma finalidade de selecionar e classificar os candidatos para ingresso no curso de Doutorado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Biologia Parasitária nas seguintes áreas de concentração:
1 - Biologia de Agentes Infecciosos, Parasitários e Vetores;
2 - Ecologia e Epidemiologia de Agentes Infecciosos, Parasitários e Vetores;
3 - Genética e Bioquímica de Agentes Infecciosos, Parasitários e Vetores;
4 - Imunologia e Patogenia de Agentes Infecciosos, Parasitários e Vetores.
O curso destina-se a portadores de diploma de graduação de duração plena reconhecido pelo MEC. Serão aceitas inscrições de candidatos estrangeiros portadores de diplomas de mestrado (ou equivalente) conferidos por instituições internacionais correlatas e que guardem perfil de reciprocidade e equiparação ao critérios da Capes.
A duração mínima do curso será de 24 meses e máxima de 48 meses, contados a partir da matrícula inicial no curso até a efetiva defesa do trabalho.
Será ministrado em tempo integral, em regime de 40 horas semanais, com duração máxima de quatro anos (48 meses), incluindo a realização e defesa da tese.
Confira a chamada de seleção.
