A chamada interna Inova Educação acaba de divulgar, nesta quarta-feira, 5 de abril, o resultado da homologação das propostas inscritas no programa. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
O processo de homologação das propostas submetidas ao Edital Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos teve como resultado 66 propostas homologadas das 73 submetidas. O prazo para submissão de recurso encerra às 23h59 do dia 6 de abril de 2023.
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Outros esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
A Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), torna público o resultado da classificação do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2023. Voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz, em situação de vulnerabilidade social, ligados aos programas de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição, a iniciativa visa promover a permanência desses estudantes nos programas de pós, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. Acesse o documento e confira a classificação!
+Acesse aqui a chamada 2023 do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG)
Foram classificados estudantes regularmente matriculados em programas Stricto sensu da Fiocruz e que atendem aos critérios de elegibilidade descritos no Artigo 4 da Chamada.
O APE-PG destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda, membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
A Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), torna pública a lista de divulgação do resultado da homologação das inscrições do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2023. Voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz, em situação de vulnerabilidade social, ligados aos programas de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição, a iniciativa visa promover a permanência desses estudantes nos programas de pós, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. Acesse o documento e confira todas as informações na íntegra!
+Acesse aqui a chamada 2023 do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG)
Ao todo, foram homologadas 256 inscrições estudantes regularmente matriculados em programas Stricto sensu da Fiocruz e que atendem aos critérios de elegibilidade descritos no Artigo 4 da Chamada.
O APE-PG destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda, membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
Até sexta-feira, 31 de março, alunos externos ao Mestrado Profissional em Ciência em Animais de Laboratório do Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos, do Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (MPCAL/ICTB/Fiocruz), com pós-graduação stricto sensu ou graduados, poderão se inscrever nas disciplinas da grade do primeiro semestre letivo de 2023. As disciplinas serão oferecidas remotamente e os procedimentos de inscrição dividem-se em alunos especiais, externos e ouvintes.
Confira aqui as disciplinas disponíveis!
Para realizar a inscrição, o candidato deverá enviar o formulário de inscrição e documentos correspondentes, no período de 27 a 31 de março, para o e-mail mestrado.ictb@gmail.com, detalhando as disciplinas que deseja cursar e a categoria que deseja ingressar, conforme descrito abaixo:
1. Aluno ouvinte (Formulário de inscrição aluno ouvinte): Precisa ser graduado ou estar cursando a graduação. Participa da disciplina apenas como ouvinte, não participa do processo de avaliação e não recebe os créditos da disciplina.
2. Aluno especial (Formulário de inscrição aluno especial): Precisa ter concluído a graduação. Participa da disciplina de forma integral, realiza as avaliações. Ao final, recebe os créditos da disciplina e, caso se torne aluno do MPCAL, poderá validar os créditos das disciplinas cursadas em até três anos.
Acrescentar documentos listados abaixo:
3. Aluno externo (Formulário de inscrição aluno externo): Precisa ter vínculo comprovado com Programa de Pós-graduação Stricto Sensu. Participa da disciplina de forma integral, realiza as avaliações. Ao final, recebe os créditos da disciplina para validar em seu Programa de origem.
Acrescentar documentos listados abaixo:
Em caso de dúvidas, entre em contato com a coordenação do MPCAL pelo e-mail mestrado.ictb@gmail.com.
O 9º Encontro Virtual de Divulgação Científica, iniciativa da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz) e do Fórum de Divulgação Científica da Fiocruz, traz para debate o tema Experiência das Regionais. O evento será realizado no dia 30 de março, às 10h, no Salão de Conferências do Centro de Documentação em História da Saúde, da Casa de Oswaldo Cruz (CDHS/COC), com transmissão pelo canal da VideoSaúde no Youtube e tradução para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Os encontros virtuais visam reunir pesquisadores, professores e profissionais de diferentes áreas no debate sobre questões relacionadas ao cenário da divulgação de ciência na instituição, sem perder de vista o panorama brasileiro.
A nona e primeira edição de 2023 contará com a presença de Graça Rojas da Fiocruz Paraná/ICC, Cristiana Brito da Fiocruz Minas Gerais/IRR, Antônio Brotas da Fiocruz Bahia/IGM e Fernanda Marques da Fiocruz Bahia/Gereb. O encontro será mediado por Antônio Brotas.
Trazendo para debate o tema "A Fiocruz e eu: percurso afetivo e reflexivo sobre nossa história recente", a Fundação Oswaldo Cruz vai receber a ministra da Saúde, Nísia Trindade Lima, para comandar a aula inaugural no dia 31 de março, às 9h30.
A aula é aberta ao público em geral e vai acontecer no auditório de Bio-Manguinhos, na Av. Brasil, 4.365, Manguinhos/RJ.
Para quem não puder comparecer, será possível acompanhar a transmissão ao vivo pelo canal oficial da Fiocruz no Youtube. Haverá tradução para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Fique atento e não perca!
Nesta quinta-feira, 30 de março, a Coordenação de Promoção da Saúde da Vice-Presidência de Ambiente, Atenção e Promoção da Saúde (VPAAPS), juntamente com a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) e o Canal Saúde, da Fiocruz, vão realizar o webinário ‘Literacia em Saúde no ChatGPT: um debate atual e necessário’. O evento vai acontecer às 10h, com transmissão ao vivo pelo canal da Red de Escuelas de Salud Pública da América Latina (Resp) no Youtube.
Apresentado pelo pesquisador da Ensp/Fiocruz, Frederico Peres, o evento terá como debatedores os pesquisadores Nicole Leão, do Canal Saúde/Fiocruz, e Marcelo Fornazin, da Ensp/Fiocruz. A pesquisadora Adriana Castro, da VPAAPS/Fiocruz, coordena a sessão.
O webinário visa discutir o uso da ferramenta ChatGPT para a elaboração de textos em linguagem natural, a partir de um estudo de caso sobre tema emergente no país: a literacia em saúde. Pretende-se, assim, discutir de que forma tais evidências podem contribuir para o debate sobre os limites e os desafios relacionados ao uso de Inteligência Artificial (IA) para a construção do conhecimento acadêmico.
Serão apresentados e discutidos alguns dados do estudo “A literacia em saúde no ChatGPT: explorando o potencial de uso de inteligência artificial para a elaboração de textos acadêmicos”, elaborado por Frederico Peres.
Em oportuno, o Campus Virtual Fiocruz reforça ao seu público a parceria formada entre a Fiocruz e o Ministério da Saúde, em que foi lançado o curso, totalmente online e gratuito, sobre o tema a ser debatido no webinário, que permanece com inscrições abertas aos interessados.
O curso Autocuidado em Saúde e a Literacia para a promoção da saúde e a prevenção de doenças crônicas na Atenção Primária à Saúde aborda modelos, estratégias e possibilidades de intervenções para a promoção do autocuidado, buscando qualificar profissionais de nível médio e superior, especialmente os que atuam na atenção primária à saúde, mas é aberto a todos os interessados na temática. É dividido em cinco módulos, com carga horária de 60 horas e é autoinstrucional, ou seja, não conta com tutoria e pode ser cursado conforme a necessidade do participante. O curso certifica os participantes mediante avaliação dos conhecimentos adquiridos.
A formação surgiu de uma demanda do Ministério da Saúde e da Organização Pan-Americana da Saúde (Opas), e foi desenvolvida por pesquisadores do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), em parceria com o grupo de estudos e pesquisa Promoção em comunicação, educação e Literacia para a Saúde no Brasil (ProLiSaBr), vinculado ao Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM); e está sob a coordenação-geral da médica sanitarista Ana Luiza Pavão, pesquisadora do Laboratório de Informações em Saúde (Lis/Icict/Fiocruz) e docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS/Icict), além da coordenação adjunta de Rosane Aparecida de Sousa, da UFTM.
Foram desenvolvidos especialmente para este curso cinco guias, que estão disponíveis como material de apoio à formação: um sobre autocuidado e literacia e outros quatro voltados para o manejo de doenças específicas, como hipertensão, doença pulmonar obstrutiva crônica, doença renal crônica e diabetes tipo 2. O curso disponibiliza ainda oito vídeos relativos às características das referidas doenças e suas formas de prevenção e controle, videoaulas e outros recursos educativos.
Conheça o curso e inscreva-se!
*Com informações do Canal Saúde.
O Programa de Pós-Graduação em Vigilância Sanitária (PPGVS) do Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde (INCQS/Fiocruz) realizará sua aula inaugural com o tema 'Propriedade intelectual em vigilância sanitária', nesta quinta-feira, 30 de março, às 14h, no auditório Sérgio Arouca, localizado na Av. Brasil, 4.365, Manguinhos/RJ. O evento é aberto ao público geral, gratuito, não necessita de inscrição prévia e contará com intérpretes de libras.
A aula será ministrada pelo coordenador de programas profissionais da área de avaliação interdisciplinar da Capes e pesquisador do Instituto Nacional da Propriedade Industrial (Inpi), Eduardo Winter.
O palestrante é graduado em química industrial, mestre e doutor em química analítica. Atua na área de pesquisa relacionada com a Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento.
*Arte: Mariana Fernandes (INCQS/Fiocruz)
Buscando otimizar processos e traçar o seu planejamento para o biênio 2023-2024, o Campus Virtual Fiocruz realizou oficinas de gerenciamento, atualização e qualificação com suas diferentes equipes de produção. A programação, realizada nos dias 22 e 23 de março, englobou encontros e dinâmicas com os vários grupos que compõe o CVF, e trataram da jornada de produção de nossos cursos próprios; atualizações e definições sobre Recursos Educacionais Abertos (REA), planejamento de operações, as diversas ferramentas educacionais utilizadas e sua interoperabilidade, a relação do CVF com os diferente sistemas disponíveis na Fiocruz, e muitos outros.
O objetivo do encontro foi aprimorar os processos para seguir oferecendo um trabalho de qualidade. "Desde o início de nosso funcionamento, trazemos como forte características o pioneirismo e a ousadia. Seguimos estudando, aprendendo, nos questionando, reavaliando e ajustando nossos projetos e ações para oferecer produtos inovadores e de qualidade para a Fiocruz e, de maneira muito especial e importante, para toda a sociedade brasileira. O alcance de nossos cursos, por exemplo, nos mostra o quanto se faz necessário nos manter em movimento", afirmou a coordenadora do Campus Virtual, Ana Furniel.
Trajetórias para a qualificação da oferta
A coordenadora adjunta do CVF, Rosane Mendes, trouxe para o debate os Recursos Educacionais Abertos (REA) - instrumentos utilizados em todos os cursos oferecidos pelo Campus -, detalhando seu ciclo de produção, princípios e, principalmente, a importância de utilização dos mesmos por empresas públicas. Já a designer educacional e líder de diversos projetos de curso no Campus, Laura Gris, fez uma apresentação com foco no design de experiências de aprendizagem online.
Ela propôs uma grande dinâmica em três etapas, cujo foco inicial foi conhecer a jornada de produção de cursos sob a ótica de cada integrante da equipe; depois, a mesma trajetória foi elaborada em pequenos grupos e, finalmente, contruiu-se coletivamente o desenho ideal para o desenvolvimento de um curso online, considerando necessidades institucionais e particularidades do processo de cada um dos profissionais envolvidos.
Para Laura, que é também especialista em comunicação digital, esse tipo de dinâmica, além de permitir mais protagonismo com a elaboração compartilhada dos processos e suas atribuições, dá ciência aos integrantes das equipes sobre a totalidade de um projeto, o que confere responsabilidade, mas também traz humanidade e compreensão ao cotidiano de trabalho, que geralmente é atribulado e muitas vezes angustiante.
Planejamento e ação
Outras etapas tratadas na oficina foram a organização dos projetos que entrarão em produção, as atividades atuais em desenvolvimento e os desafios para os anos de 2023 e 2024. Cronogramas, prioridades e estratégias foram estabelecidas, assim como as metas para os próximos quatro semestres.
O encontro reuniu cerca de 20 profissionais do Campus Virtual Fiocruz, que trabalham presencialmente e à distância, e recebeu convidados da área de gestão da Fiocruz: o Coordenador-geral de Planejamento Estratégico da Fiocruz (Cogeplan), Fábio Lamin, e a coordenadora adjunta de Gestão e Planejamento da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação, Beatris Duqueviz.
A chamada 2023 do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) está nos últimos dias de inscrições! Ela é voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz, em situação de vulnerabilidade social, ligados aos programas de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição. A iniciativa da Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), visa promover a permanência desses estudantes nos programas de pós, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. Inscrições podem ser feitas até 26 de março.
+Acesse aqui a chamada 2023 do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG)
!!! Atenção: Para acessar o formulário e realizar a sua inscrição é necessário ter cadastro no Acesso Único Fiocruz. Clique aqui e leia o Guia de acesso ao formulário e tire suas dúvidas sobre as inscrições, assim como o passo a passo para se cadastrar no Acesso Único Fiocruz.
No momento da inscrição, se o aluno perceber alguma inconsistência de dados no preenchimento do cadastro, será necessário entrar em contato diretamente com a secretaria acadêmica do curso ao qual o aluno está vinculado.
Ao todo, poderão ser atendidos até 280 estudantes regularmente matriculados em programas Stricto sensu da Fiocruz e que atendam aos critérios de elegibilidade descritos no Artigo 4 da Chamada.
O APE-PG destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
