Já está disponível o resultado do 2º período do Programa de Mobilidade Acadêmica, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz).
O Programa de Mobilidade Acadêmica dá apoio financeiro para até 20 alunos, por ano, em nível de pós-graduação Stricto sensu. O objetivo é selecionar alunos de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional ou doutorado da Fundação, que estejam regularmente matriculados e que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em suas unidades ou escritórios. Com isso, amplia-se a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde.
Acesse a lista completa dos selecionados, aqui pelo Campus Virtual Fiocruz!
Publicação : 15/10/2018
Resultado do 2º período do Programa de Mobilidade Acadêmica, que dá apoio financeiro para até 20 alunos, por ano, em nível de pós-graduação Stricto sensu. O objetivo é selecionar alunos de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional ou doutorado da Fundação, que estejam regularmente matriculados e que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em suas unidades ou escritórios. Com isso, amplia-se a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde. Para participar, além de estar regularmente matriculado num programa de mestrado acadêmico, mestrado profissional ou doutorado, é preciso apresentar seu currículo e o de seu orientador atualizados na Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Já estão abertas as matrículas para o curso online Esquistossomose: manejo clínico e epidemiológico na Atenção Básica, oferecido pela Fiocruz Pernambuco (Instituto Aggeu Magalhães – IAM), em parceria com a UNA-SUS e o Ministério da Saúde.
Profissionais de saúde e demais interessados no tema podem se matricular até 1 de abril de 2019, pelo link. O início do curso é imediato e, como em todas as ofertas da UNA-SUS, a capacitação é totalmente gratuita.
Com carga horária de 45 horas, o objetivo é otimizar o manejo clínico e epidemiológico da doença, qualificando os profissionais que trabalham nas unidades de saúde da família. “Assim, o paciente poderá ser captado pela Atenção Básica, tratado e encaminhado para serviços de referência quando necessário, até o restabelecimento de sua saúde, evitando o agravamento das formas clínicas e a evolução para estágios crônicos e graves da esquistossomose”, explica a coordenadora acadêmica do curso, Drª Elainne Gomes, pesquisadora e vice-coordenadora do Laboratório e Serviço de Referência em Esquistossomose (IAM/Fiocruz/MS).
A esquistossomose mansônica é uma das doenças parasitárias mais graves no Brasil, ficando atrás apenas da malária pois, se não tratada, pode evoluir para formas graves e pode levar à óbito. Ela representa um importante problema de Saúde Pública no Brasil, acometendo milhares de pessoas, principalmente as mais pobres. Estudos demonstram que a doença apresenta um número elevado de casos da forma grave, o que mantém elevados os indicadores de mortalidade. O agravamento da doença se dá em muitos casos pelas falhas no acolhimento dos serviços de saúde, sendo a estratégia de saúde da família um dos pontos basilares nesse processo.
O curso possui seis unidades, sendo a primeira uma introdução sobre educação a distância e o funcionamento do curso. As demais tratam dos aspectos epidemiológicos e ciclo de transmissão, manifestações clínicas da esquistossomose, diagnóstico e terapêutica da doença, diagnóstico e manejo as formas ectópicas e o papel da unidade de saúde da família na vigilância em saúde.
Para dinamizar o estudo, a capacitação conta com casos clínicos baseados em estórias reais, apresentados no formato de história em quadrinhos, livro especialmente elaborado para abordar os conteúdos do curso, indicação de artigos científicos e sites e manuais do Ministério da Saúde. Também são expostos infográficos que detalham o ciclo da esquistossomose e vídeos com os maiores especialistas no Brasil abordando aspectos específicos da doença.
Para Gomes, por meio do sistema hierárquico e descentralizado do SUS, esses profissionais poderão atuar de forma sistemática e padronizada, proporcionando um atendimento qualificado às mais diversas populações, principalmente àquelas mais vulneráveis e que residentes em áreas remotas e de difícil acesso. “Além disso, espera-se que tais profissionais estejam aptos para trabalhar nos mais diversos cenários de disseminação da doença, ou seja, atendendo a populações em áreas endêmicas, visando sempre ao diagnóstico e tratamento precoce, à prevenção de complicações, à promoção a saúde e por fim ao controle da enfermidade”.
Fonte: SE/UNA-SUS, com informações do IAM/Fiocruz
A partir de 24 de setembro, 50 professores da Fiocruz iniciam o curso de tecnologias e metodologias para a docência na saúde. A iniciativa é parte do Programa de Qualificação de Docentes Fiocruz, conduzido pela Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). Os participantes são professores e gestores da educação indicados pelos vice-diretores de Ensino das unidades da Fundação.
A coordenadora geral de Educação da Fiocruz, Maria Cristina Guilam, lembra que o curso atende a uma demanda que surgiu na Câmara Técnica de Educação e que a proposta foi debatida no Fórum de Educação à Distância da instituição. "O objetivo é oferecer subsídios para que os profissionais desenvolvam a reflexão crítica e a instrumentalização no uso das tecnologias digitais, no contexto da educação”.
O curso é coordenado pelos professores José Moran e Dênia Falcão de Bittencourt. Segundo eles, o Plano de Ensino e Aprendizagem foi elaborado para que profissionais da Fiocruz que exercem docência ou gestão do Ensino sejam capazes de promover projetos de mudança na educação presencial e online. “O objetivo é que se utilizem de metodologias ativas, valores, criatividade e tecnologias digitais para aperfeiçoar projetos educacionais. A expectativa é de que os docentes ajudem seus alunos aprender de forma mais eficiente. Além disso, que se sintam profissionais mais confiantes e realizados em suas práticas educacionais”.
A qualificação inclui atividades online - através da plataforma Moodle do Campus Virtual Fiocruz - e dois encontros presenciais, tendo como base a discussão de textos, estudos de caso, dinâmicas em grupo e percurso personalizado na construção de projeto.
Saiba mais: o que são metodologias ativas?
De acordo com o Plano de Ensino e Aprendizagem do curso, as metodologias ativas valorizam a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam no seu próprio ritmo, tempo e estilo. São diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital, que está em profunda transformação.
Os modelos híbridos destacam a flexibilidade, a mistura, o compartilhamento e o redesenho de espaços, tempos, atividades, materiais, técnicas e tecnologias que compõem esse processo transformador do currículo e da escola. Esse processo de aprendizagem tem um forte componente de mediação tecnológica, incluindo elementos que possibilitam inúmeras combinações, arranjos, itinerários e atividades.
Ana Furniel, coordenadora do CVF, ressalta que o curso está sendo ofertado pela primeira vez para esses 50 docentes. "No entanto, uma equipe da Fiocruz irá trabalhar com os coordenadores acadêmicos do curso numa versão autoinstrucional do conteúdo. Dessa forma, poderá ser ampliado o número de alunos e o público interessado", afirma Ana.
O acesso ao curso será liberado a partir de amanhã (25/9).
Flávia Lobato (Campus Virtual Fiocruz) | Foto: Unsplash
Está com um projeto em mente? Então essa oportunidade pode ser para você: está disponível a segunda chamada do edital de Mobilidade Acadêmica, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). As propostas devem ser enviadas no período de 15 de agosto a 15 de setembro.
O programa oferece apoio financeiro para até 20 alunos, por ano, em nível de pós-graduação Stricto sensu. Serão selecionados alunos de mestrado acadêmico, mestrado profissional ou doutorado da Fundação, que estejam regularmente matriculados e tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em suas unidades ou escritórios.
Quem quiser participar deve apresentar seu currículo e o de seu orientador, ambos atualizados na Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
O período de viagens dos selecionados deve ocorrer entre novembro de 2018 e abril de 2019.
Acesse o edital completo e fique por dentro! Se precisar de mais ou informações, envie uma mensagem para: edu.internacional@fiocruz.br.
Ficam abertas até 6 de junho as inscrições para a 2ª edição do curso livre Estratégias para territorialização de políticas públicas em favelas. O programa é uma iniciativa da Coordenação de Cooperação Social da Presidência da Fiocruz, e foi elaborado a partir do acúmulo de experiências do órgão no assessoramento e apoio às organizações comunitárias de Manguinhos. Com apoio da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), essa iniciativa visa contribuir na formação de moradores de bairros periféricos e favelas, atuantes ou interessados em atuar junto a organizações sociais, de bairro, ONG’s, projetos sociais, coletivos e movimentos sociais para intervirem em seus contextos sociais com vistas à promoção de territórios saudáveis.
O curso apresentará bases conceituais, categorias analíticas e metodologias para construção de diagnósticos sociais, além de propostas de intervenção e mobilização que reforcem uma governança democrática nos territórios de favelas. Um dos principais fundamentos da proposta político-pedagógica deste curso é a articulação de atores sociais residentes ou atuantes nessas localidades para construção, monitoramento e controle social de iniciativas originadas a partir das demandas reais identificadas nas favelas.
Reforçando o processo de desenvolvimento do curso, serão abordadas ferramentas para elaboração de projetos sócio-comunitários. Também serão apresentadas diferentes estratégias de captação de recursos – convencionais (como por meio de editais) e alternativas (como a formação de redes de economia solidária, entre outras).
Critérios para inscrição e seleção
Os candidatos devem ser preferencialmente moradores (ou atuantes em organizações/movimentos) das favelas do Complexo do Alemão e da Penha, Maré, Manguinhos, Jacarezinho; ter concluído o ensino fundamental e ter disponibilidade para comparecer às aulas às terças e quintas-feiras, de 18h às 21h, na EPSJV (campus Manguinhos da Fiocruz). Há 30 vagas para o curso, que é gratuito. As aulas começam no dia 14 de junho.
A seleção será feita a partir da análise do perfil dos candidatos, especialmente de suas experiências em organizações da sociedade civil e movimentos sociais (no sentido amplo), descritas no formulário no ato da inscrição, e se necessário for, complementada por entrevistas individuais.
Para se inscrever, acesse o sistema de cursos livres do Campus Virtual Fiocruz.
Sobre a Cooperação Social
A Coordenação de Cooperação Social apoia e reforça as iniciativas existentes no território de Manguinhos pela Presidência da Fiocruz, desde 2009. Foi um dos atores sociais que se articularam para criação do Fórum Social de Manguinhos – para controle social das obras do PAC Manguinhos –, do Conselho Gestor Intersetorial (Teias-Escola/ENSP) – monitoramento e controle da execução da política de saúde no âmbito do território, do Conselho Comunitário de Manguinhos, do EJA Manguinhos, além de fomentar por meio de convênios as atividades de organizações comunitárias do bairro.
Fonte: Luiza Gomes (Cooperação Social da Fiocruz)
Nesta quinta-feira (10/5), a equipe do Campus Virtual Fiocruz (CVF) inicia a série de treinamentos para o uso do novo Sistema de Cursos Livres, o Latíssimo. Serão três aulas online (às 10h) e três presenciais (às 14h), que vão ser realizadas sempre às quintas-feiras. O objetivo da capacitação é preparar os usuários para utilizar a nova plataforma de solicitação online de cursos.
O especialista em tecnologia educacional do CVF, Eduardo Xavier, ministrará o curso, que é voltado a gestores e profissionais que atuam na avaliação e aprovação de cursos nas unidades da Fiocruz. Os participantes aprenderão a utilizar os diversos serviços oferecidos pelo sistema: registro de solicitação de cursos livres pelos coordenadores, aprovação pelo vice-diretor de Ensino da unidade, submissão de parecer de aprovação do curso, armazenamento de dados, e criação do hotsite (página) para divulgação no CVF. "Nosso principal objetivo é garantir agilidade e transparência na gestão de cursos livres. Por isso, neste momento, além dos vice-diretores de Ensino, também capacitaremos outros profissionais envolvidos na gestão dos cursos, como os coordenadores e suas equipes".
Para participar do treinamento via webconferência, os interessados devem se cadastrar através da plataforma Conferência Web.
Confira a programação dos treinamentos
Saiba mais sobre o Latíssimo
O Latíssimo foi desenvolvido para permitir a solicitação online de cursos livres através do Campus Virtual Fiocruz. A nova plataforma possibilita a gestão dos cursos, inscrição de alunos, certificação online e divulgação das ofertas no portal.
Por Thaís Dantas e Flávia Lobato
* Atualizado em 10/5/2018.
Tem novidade por aqui! O Campus Virtual Fiocruz (CVF) está lançando o Sistema de Cursos Livres (Latíssimo), disponível para todas as unidades da instituição. Com a nova ferramenta online, é possível fazer fazer a gestão dos cursos, a inscrição de alunos, a certificação online e a divulgação das ofertas no portal CVF. A gestão é descentralizada, feita pelos responsáveis de cada unidade, que autorizarão as solicitações diretamente no sistema.
A Fiocruz já conta com um Sistema de Gestão Acadêmica, o Siga, para todos os seus cursos Lato sensu, Stricto sensu e de Educação Profissional, que são regulados pelo Ministério da Educação (MEC). Para a emissão de certificados e diplomas nestas categorias são realizados diversos processos e exigidos vários documentos.
A coordenadora do CVF, Ana Furniel, comenta que a iniciativa vem atender à demanda das várias unidades para organizar o fluxo e a gestão dos cursos livres. “A oferta de cursos livres na Fiocruz cresceu muito. Com o Campus Virtual em funcionamento, percebemos que era difícil obter informações sobre estes cursos, que estavam dispersos e não contavam com um sistema de inscrição para alunos”. De acordo com ela, muitos coordenadores de cursos livres, que não estão atrelados a esta regulação, precisavam de uma forma mais simplificada para gerir esses cursos e de certificação online. "Agora ,a emissão dos certificados será por QR-code”, conta Ana.
O sistema foi desenvolvido a partir de uma primeira versão construída pela equipe da Fiocruz Bahia. É importante ressaltar que o Latíssimo não poderá ser utilizado por cursos Lato sensu e Stricto sensu.
Quer usar o novo Sistema de Cursos Livres? É fácil!
1) Primeiro, cadastre-se aqui e crie um login único Fiocruz/UNA-SUS.
2) Para aprender a navegar no sistema, acesse o manual.
3) No caso de dúvidas, a equipe do CVF oferece treinamento presencial ou por web conferência. Inscreva-se já para o treinamento.
Conhecendo o sistema
O Sistema de Cursos Livres foi desenvolvido para permitir a solicitação online de cursos livres através do Campus Virtual Fiocruz (CVF).
A ferramenta pode ser usada por todas as unidades que desejem criar cursos livres na instituição, desde que possam fazer uso de certificação online. O sistema não contempla cursos Lato sensu (especialização e residências), *Educação Profissional Técnica, EJA-Manguinhos (Educação de Jovens e Adultos de Manguinhos) ou Stricto sensu, que contam com legislação e regulação pelo MEC.
Esses são os serviços que o sistema oferece:
Saiba mais
O que são cursos livres? São uma modalidade de educação não-formal, de duração variável, destinada a proporcionar aos estudantes e trabalhadores um processo permanente e deliberado de aprendizagem, com o propósito de contribuir para o desenvolvimento de competências individuais.
Por que são importantes? A Fiocruz oferece esta modalidade de curso com o propósito de atender à Constituição Federal, em seu Artigo 205/CF, que prevê que a educação é um direito de todos e deverá ser incentivada pela sociedade. Não existe legislação específica que regulamente os cursos livres. Assim, a oferta desses cursos não depende de atos autorizativos por parte do Ministério da Educação (MEC), conforme descrito na Nota Técnica 386/2013, quais sejam: credenciamento institucional, autorização e reconhecimento de curso.
Onde posso encontrá-los? Há diversos tipos de cursos na Fiocruz, com diferentes definições nas unidades, podendo ser denominados cursos livres, cursos de inverno, cursos de verão, extensão, capacitação, atualização, aperfeiçoamento ou qualificação. Todos podem utilizar o sistema de cursos livres, desde que respeitem os critérios estabelecidos.
*Atualização em 11/5/2018.
Na última quinta-feira (12/4), a Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) lançou três editais: Cientista do Nosso Estado (CNE), Jovem Cientista do Nosso Estado (JCNE) e Treinamento e Capacitação Técnica (TCT). Os programas, conhecidos como bolsas de bancadas para projetos, concederão aos pesquisadores bolsas mensais, durante 36 meses, para que seus projetos sejam executados.
O projeto Cientista do Nosso Estado irá ofertar 130 bolsas no valor de R$ 2.800 mensais, o Jovem Cientista do Nosso Estado oferecerá 120 bolsas mensais de R$ 2.100 e o Treinamento e Capacitação Técnica (TCT), concederá bolsas por 12 meses e com possibilidade de duas renovações.
Cientista do Nosso Estado
Podem participar até o dia 21 de julho, pesquisadores que tenha liderança reconhecida em sua área, com grau de doutor, produção científica de qualidade, compatível com o nível de pesquisador 1 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), especialmente nos últimos cinco anos. É preciso também contar com pelo menos uma orientação de doutorado concluída e ao menos uma orientação de doutorado em andamento, não sendo consideradas coorientações. O candidato deverá ainda ter sido proponente principal e obtido recursos para projetos de agências de fomento nacionais, estaduais ou internacionais, pró-reitorias, fundações e empresas públicas ou privadas. Além de comprovar o vínculo empregatício com centros de pesquisas, universidades ou instituições de ensino e pesquisa fluminenses, e inserção em pós-graduação Stricto sensu.
Jovem Cientista do Nosso Estado
Para efetuar a inscrição neste programa até 14 de julho, é necessário ter obtido grau de doutor a partir de 1º de agosto de 2007 e ter ao menos uma orientação de mestrado em andamento (não sendo consideradas coorientações) e/ou uma orientação de mestrado concluída. Além disso, é necessário ter obtido, nos últimos três anos, como proponente principal, financiamento a pesquisas por meio de agências de fomento nacionais, estaduais ou internacionais, pró-reitorias, fundações e empresas públicas ou privadas. E que tenha vínculo empregatício com centros de pesquisas, universidades ou instituições de ensino e pesquisa fluminenses e inserção em pós-graduação Stricto sensu.
Treinamento e Capacitação Técnica
Com o objetivo de treinar e aperfeiçoar técnicos de nível fundamental, médio e superior que participem de atividades de apoio a projetos financiados pela Faperj, o programa TCT aceita, até dia 14 de junho, inscrições de pesquisadores com grau de doutor ou equivalente e vínculo empregatício/funcional em instituições de ensino e pesquisa sediadas no estado do Rio de Janeiro, com projetos de pesquisa financiados pela Faperj, ao qual se pretende vincular as atividades do bolsista. Para este fim, não serão considerados projetos relativos a Auxílio à Organização de Eventos (APQ 2); Auxílio Editoração (APQ 3); bolsa de Apoio a Pesquisador Visitante (BAPV); Auxílio a Pesquisador Recém-Contratado (ARC); assim como os Auxílio ao Desenvolvimento e à Inovação Tecnológica (ADT 1), o Auxílio à Inserção de Novas Tecnologias no Mercado (ADT 2), Auxílio à Criação, Reforço e Modernização de Infraestrutura (ADT 3) e Auxílio à Inovação Tecnológica no Setor Rural (ADT 4). A proposta deverá contar com a anuência da instituição à qual o coordenador/orientador está vinculado.
Para mais informações sobre os programas, acesse o site da Faperj.
Saíram os resultados dos selecionados nos cursos do Programa de Internacionalização da Educação da Fiocruz! Também já foram definidas as datas e os horários das aulas, que têm início já na próxima semana, entres os dias 16 e 26 de abril.
O Programa está oferecendo novas oportunidades para alunos e profissionais que precisam melhorar suas competências em idiomas para desenvolver melhor suas atividades e atuar num contexto global. Diversos cursos livres de capacitação em idiomas que tiveram início no ano passado, chegam à sua segunda edição. O objetivo é fortalecer o Programa, que é conduzido pela Coordenação Geral de Educação da Fiocruz, vinculada à Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGEd/VPEIC/Fiocruz).
Vem conferir!
• Inglês básico para profissionais das Secretarias Acadêmicas
Início das aulas: 16/4
Horário: todas as segundas e sextas-feiras, das 14h45 às 16h45
Local: sala 4 do Pavilhão Arthur Neiva, no Campus Manguinhos da Fiocruz (Rio de Janeiro - RJ)
Resultado dos selecionados:
Alessandra dos Santos Pinho
Ana Maria dos Santos
Ana Paula Fontoura
Maria Goretti Sartori Tavares
Rose Machado
Thiago Fischer Sobral de Sousa
• Inglês instrumental para docentes
Início das aulas: 17/4
Horário: toda terça-feira, das 13h45 às 16h45
Local: sala 4 do Pavilhão Arthur Neiva, no Campus Manguinhos da Fiocruz (Rio de Janeiro - RJ)
Resultado dos selecionados:
Adriano de Lavor Moreira
Ana Paula da Silva Santiago
Carlos Alberto de Moraes Costa
Célia Regina de Andrade
Eduarda Cesse
Élida Azevedo Hennington
ELomar Christina Vieira Castilho Barilli
Enrico Mendes Saggioro
Etinete Auxiliadora do Nascimento Gonçalves
Fernanda de Souza Quinelato
Fernanda Nunes Santos
Geandro Ferreira Pinheiro
Gesiel Lazaro Barbosa
Helena Distelfeld
Ilka Maria Vilardo Monefinese
Ingrid D'avilla Freire Pereira
Janete Teixeira Duarte
Jaqueline Maria da silva Pimentel
Leonardo Martins Silva
Maria de Fátima Moreira Martins Correa
Nádia Cristina Pinheiro Rodrigues
Paulo Cesar Basta
Renata Alves Barcelos Dias
Renata Sousa Freire Vaz
Simone Santos Silva Oliveira
• Inglês técnico para profissionais de educação
Início das aulas: 19/4
Horário: toda quinta-feira, das 13h20 às 16h20
Local: sala 4 do Pavilhão Arthur Neiva, no Campus Manguinhos da Fiocruz (Rio de Janeiro - RJ)
Resultado dos selecionados:
Adriana Rocha de Araujo
Ana Paula Mendonça
Andrea da Silva Santos
Carla Cristina Coelho Augusto Pepe
Cássia Dias Pereira
Cristiane D’Avila Lyra Almeida
Ewelyn Batista Gomes
Geisa de Olveira Santana de Carvalho
Gustavo Nilton Oliveiro de Souza
Ingrid Dos Santos da silva
Isabelle da SIlva Luz
Jéssica Sodré Silva de Abreu
Karla Cristina Traváglia G. Chrispim
Liseane Morosini
Márcia Mello da Silveira
Maria Alice do maral kuzel
Maria Luciana de Siqueira Mayrink
Mariana Camille de Melo Moura
Marisa Faria da Rocha Alves
Marta Gama de Magalhães
Maynara Lucia da Silva
Patricia Nassif da Cruz
Priscila Persi Roldao
Rhagner Bonono dos Reis
Samanta Kriss Lima dos Santos de Carvalho
• Português para estrangeiros– 2ª edição
Início das aulas: 20/4
Horário: toda sexta-feira, das 9h20 às 12h20
Local: sala 4 do Pavilhão Arthur Neiva, no Campus Manguinhos da Fiocruz (Rio de Janeiro - RJ)
Resultado dos selecionados:
Adrielma Mendes de Souza
Anabel Natalia Zabala Peñafiel
Liliana Yanet Gómez Aristizábal
Luis Miguel Munoz Gómez
• Inglês para redação de artigos acadêmicos – 2ª edição
Início das aulas: 26/4
Horário: toda quinta-feira, das 9h30 às 12h30
Local: sala 4 do Pavilhão Arthur Neiva, no Campus Manguinhos da Fiocruz (Rio de Janeiro - RJ)
Resultado dos selecionados para a prova online que definirá os 25 alunos que farão o curso:
Alexandre Bezerra Conde Figueiredo
Aline Beatriz Mello Rodrigues
Aline Carvalho de Mattos
Amanda Amorim Tomaz
Amanda Cardozo da Rosa
Ana Carolina Castro de Jesus
Ana Paula Carvalho Corrêa
Ana Paula Pinto Cavalcanti
Andrea da Silva Santos
Angelica Ferreira Beta Monteiro
Angélica Cardoso Pereira
Barbara Almeida Soares Dias
Bruna Souza Teixeira
Camila Alves Bahia
Camila Senceite Costa
Camilla Rodrigues de Almeida Ribeiro
Carina Cantelli Pacheco de Oliveira
Carla Tatiana Garcia Barreto
Caroline Fernandes dos Santos
Daniely Sciarotta de Araujo
Dayane dos Santos Rodrigues
Debora Cecilia Chaves de Oliveira
Elaine Lucia da Silva
Eliane Batista Pontes
Evandro da Rocha Dias
Evelyn Nunes Goulart da Silva Pereira
Fabrício da Mota Ramalho Costa
Felipe Moreira Ridolfi
Flávia Freitas de Oliveira Bonfim
Gisele Vieira Rocha
Isabel Nogueira carramaschi
Isabelle da Silva Luz
Jacqueline Boechat Duarte
Jaline Alves Cabral da Costa
Jéssica Vasques Raposo
Joseane Simone de Oliveira Pereira
Juan da Cunha Silva
Juan Matheus Pereira Fernandes
Julia Góes Porfirio
Juliana Soares Dionísio
karen Cordovil Marques de Souza
Karla de Araújo do Espírito Santo Pontes
Laís Paiva das Chagas
Leandro Moragas
Leonardo da Silva Lara
Letícia Penna Braga
Lorena da Graça Pedrosa de Macena
Lucas de Oliveira do Couto
Luciana Elisa Pina Saraiba
Luciana Prendim da Silva Soares
Luciene Santos Salles
Luiz Phillippe Ribeiro Baptista
Marcia Aparecida da Silva Pereira
Margarete Martins dos Santos Afonso
Maria da Penha Martins Vido
Maria Fantinatti Fernandes da Silva
Mariana Araujo Neves Lima
Mariana Soares da Silva Peixoto Belo
Marilyn Anderson Alves Bonfim
Mayara de Mattos Lacerda de Carvalho
Márcia Leonardi Baldisserotto
Márcio da Silva Loureiro
Nadja Raquel Lustosa Lopes
Nathalia Rocha quintino souza
Noemi Rovaris Gardinali
Patrícia Costa dos Santos
Paula Fernanda da Silva Xisto de Sousa
Paula Figliuolo da Cruz Borges
Paulo Roberto Gomes dos Santos
Pilar Corrêa da Silva
Priscila da Silva Born
Rafael Agostini Valença Barreto Gonçalves
Raquel Pereira Batista
Raquel Santos Souza
Rebecca Faray Ferreira Lopes
Ricardo Malheiros
Rodrigo Ramos Lima
Socrates Fraga da Costa Neto
Suelen Sanches Ferreira
Sylvia Kahwage Sarmento
Tainã Luís de Souza
Tairine Monteiro de Barros
Talyta Soares do Nascimento
Tatiana Sanjuan Ganem Waetge
Tatiane Bahia do Vale Silva
Thaís Lopes de Oliveira
Thayane Lopes Oliveira
Victor Augusto Araújo Barbosa
