Estão abertas as inscrições para as disciplinas de inverno oferecidas pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) – 2022.2, no âmbito de seus três programas de pós-graduação: Saúde Pública, Epidemiologia em Saúde Pública e Saúde Pública e Meio Ambiente. Vale ressaltar que essas disciplinas são eletivas e voltadas a alunos matriculados nos Programas de Pós da Ensp, em Programas da Fiocruz e de outras instituições de ensino superior públicas ou privadas, bem como a pesquisadores (visitantes, pós-doc), tutores, professores e demais servidores da Fiocruz; além de graduados. Ao todo, estão disponíveis 17 disciplinas, algumas oferecidas online, possibilitando a participação de estudantes de outros estados. As inscrições vão até 17 de junho. Leia atentamente a ementa dos cursos de inverno, pois cada um traz especificidades sobre seleção e número de vagas!
As inscrições devem ser feitas na plataforma Siga Stricto Sensu (SigaSS) Acesse https//www.sigass.fiocruz.br: click em Programas > clique no programa de interesse > Disciplinas > Disciplinas de Inverno – 2022
Serão fornecidas declaração de conclusão somente a alunos que não estejam matriculados em um dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Ensp.
No ano de 2022, algumas das disciplinas dos cursos de inverno da Ensp serão oferecidas de maneira remota. A iniciativa amplia as possibilidades de participação de alunos de outros estados. Serão 13 as disciplinas online: 1 do Programas de Pós-graduação em Saúde Pública; 10 do Programa de Epidemiologia em Saúde Pública; e 2 de Saúde Pública e Meio Ambiente.
As disciplinas oferecidas na edição 2022.2 são:
Programa de Saúde Pública:
Programa de Epidemiologia em Saúde Pública:
Programa de Saúde Pública e Meio Ambiente:
A Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) divulgou as chamadas dos programas de bolsa de Programa de Treinamento e Capacitação Técnica (TCT), Pesquisador Visitante (PV), Pesquisador Visitante Emérito (PVE) e Pós-Doutorado Sênior. Confira os detalhes de cada uma das quatro chamadas.
Pesquisador Visitante (PV) - inscrição até 16/6
O Programa Pesquisador Visitante é destinado a pesquisadores de reconhecida excelência, principalmente vindos do exterior ou de outros estados, e cria condições para que possam desenvolver atividades de ensino e pesquisa em instituição sediada no estado do Rio de Janeiro.
Pesquisador Visitante Emérito (PVE) - inscrição até 16/6
O Programa Pesquisador Visitante Emérito procura criar situações favoráveis a que pesquisadores de elevada produtividade de pesquisa e reconhecida liderança em sua área de conhecimento executem seus projetos, em particular aqueles com idade superior a setenta anos, residentes no estado, e em regime de aposentadoria compulsória ou aposentados em outro regime de trabalho, continuem desenvolvendo suas atividades de ensino e pesquisa em instituições fluminenses.
Pós-doutorado Sênior (PDS) - inscrição até 29/6
O Programa Pós-doutorado Sênior é destinado a Programas de Pós-graduação Stricto sensu sediados no Estado do Rio de Janeiro de conceitos Capes 4, 5, 6 ou 7. Essa modalidade concede bolsas especiais a doutores sêniores (mais de cinco anos de titulação contados a partir da data de lançamento do edital) com destacado desempenho acadêmico.
Programa de Treinamento e Capacitação Técnica (TCT) - inscrição até 29/6
O programa Treinamento e Capacitação Técnica tem por objetivo treinar e aperfeiçoar técnicos de nível fundamental, médio e superior que participem de atividades de apoio a projetos financiados pela FAPERJ, desenvolvidos por pesquisadores com vínculo empregatício/funcional em instituições de ensino e pesquisa do estado do Rio de Janeiro, visando à valorização da formação educacional obtida e inserção no mercado de trabalho. Para isso, serão concedidas bolsas, com duração de 12 meses, admitindo-se, no máximo, duas renovações por igual período.
Acesse os editais:
Edital Façperj Nº08 – Pesquisador Visitante (PV) – 2022
Edital Faperj Nº09 – Pesquisador Visitante Emérito (PVE) – 2022
Edital Faperj Nº10 – Pós-Doutorado Sênior (PDS) – 2022
Edital Faperj Nº11 – Treinamento e Capacitação Técnica (TCT) – 2022
O Sextas de Poesia desta semana traz Mário Cesariny, inaugurando o mês de junho com edições dedicadas ao amor e os namorados. Mário Cesariny de Vasconcelos foi poeta e pintor, considerado o principal representante do surrealismo português. É de destacar também o seu trabalho de antologista, compilador e historiador das atividades surrealistas em Portugal.
É dele o poema "Em todas as ruas te encontro", que fala sobre o lirismo, o amor romântico em sua busca infinita, onde "meu corpo se transfigura e toca o seu próprio elemento num corpo que já não é seu num rio que desapareceu onde um braço teu me procura..."
Cesariny nasceu em 9 de agosto de 1923, em Lisboa, Portugal e morreu em 26 de novembro de 2006.
Está no ar o resultado final da seleção para o Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação - Chamada Interna – APE-PG Nº 01/2022. Ao todo, foram contemplados 239 alunos de diferentes unidades da Fiocruz: Casa de Oswaldo Cruz (COC), Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp), Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD), Instituto Gonçalo Moniz (Fiocruz Bahia), Instituto René Rachou (Fiocruz Minas), Instituto Carlos Chagas (ICC/Fiocruz Paraná), Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz Pernambuco), Fiocruz Rondônia, Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict), Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos), Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde (INCQS), Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF) e Instituto Oswaldo Cruz (IOC).
Acesse a lista de candidatos aprovados!
A coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, Cristina Guilam, ressaltou a importância da ação, que é fundamentada na Politica de Apoio ao Estudante. "O Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação Fiocruz (APE-PG) foi criado no âmbito dessa política e está em concordância com diretrizes importantíssimas para a Fundação no sentido da redução das desigualdades sociais", evidenciou ela.
O objetivo da Chamada é promover a permanência dos estudantes de baixa renda, em situação de vulnerabilidade social, nos programas de pós-graduação da Fiocruz, nas modalidades de mestrado e doutorado acadêmicos, visando favorecer a continuidade de seus estudos e o seu desempenho acadêmico, contribuindo para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência. A iniciativa APE-PG é da Presidência da Fundação, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC).
Confira a lista com o resultado final de candidatos para acesso ao Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação - Chamada Interna – APE-PG Nº 01/2022 e veja também os outros documentos que integram a chamada.
Estão abertas as inscrições para o curso de férias 2022 - edição de inverno - Alimento X Produtos alimentícios - Aplicações na segurança de alimentos, oferecido pelo Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde. Sua ideia é debater conhecimentos na área de segurança alimentar em ações
práticas, que sejam aplicáveis no dia a dia, a fim de minimizar os riscos à saúde. A formação é livre e voltada a estudantes de graduação, pós-graduandos, profissionais que pretendam ou atuem na área da saúde e de alimentos. As inscrições vão até 24 de junho pelo Campus Virtual Fiocruz. O curso é online e será ministrado pela plataforma Zoom.
O curso de inverno 2022 do INCQS tem carga horária de 15h e abordará a importância das noções de segurança de alimentos, passando pela sua composição nutricional garantindo os nutrientes necessários ao bom funcionamento do organismo e manutenção da saúde, até sua segurança, abarcando a ausência de qualquer contaminante químicos, físicos e biológicos que possam trazer riscos aos indivíduos. O curso debaterá aplicações práticas que devem fazer parte das etapas do processo de manipulação do alimento até seu destino final.
Durante o curso os alunos vão compreender conceitos básicos da segurança alimentar, definindo seu papel e sua importância na saúde coletiva; discutir e compreender o controle higiênico e sanitário dos alimentos; conhecer os principais métodos de higienização e sanitização dos alimentos; sensibilizar quanto às medidas necessárias para garantir a inocuidade, salubridade e bom estado dos alimentos desde sua aquisição até seu consumo; compreender a classificação dos alimentos e suas definições perante a legislação vigente, verificando quais compostos podem ser utilizados e em quais concentrações são permitidas dos mesmos; além de compreender como avaliar os rótulos dos alimentos industrializados e como selecioná-los.
O resultado da seleção será divulgado em 1° de julho e as aulas acontecerão de 4 a 8 de julho, de segunda a sexta-feira, das 9h às 12h.
Conheça a estrutura do curso Alimento X Produtos alimentícios - Aplicações na segurança de alimentos
Módulo 1: Introdução ao estudo da alimentação
Módulo 2: Produto alimentício
Módulo 3: Entendendo a rotulagem de alimentos industrializados
Módulo 4: Aquisição de alimentos e processos de sanitização e desinfecção
Módulo 5: Conservação dos alimentos
Promover o diálogo entre conhecimentos técnico-científicos já consolidados e as experiências sobre eventos extraordinários de risco à saúde pública protagonizados pela sociedade civil organizada. Esse é o objetivo do curso internacional, online e gratuito, Instrumentos para o enfrentamento de emergências de saúde pública no contexto da sociedade civil. O lançamento acontece a partir de uma parceria entre o Campus Virtual Fiocruz e plataforma The Global Health Network (TGHN).
Em breve, o curso também será disponibilizado em espanhol e em inglês por meio da plataforma The Global Health Network (TGHN). Ele é composto de nove aulas que somam uma carga horária de 30h, e é voltado a representantes e envolvidos com movimentos sociais, mas aberto também a todos interessados nessa temática.
A ideia central do curso é oferecer instrumentos a partir do conhecimento dialogado, que propiciem a garantia do direito à saúde e à informação, bem como estabelecer trocas com os movimentos sociais e colaborar com a sua atuação como mediadores e produtores de conhecimento.
Segundo Flávia Bueno – que está à frente da nova formação juntamente com o pesquisador da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca e coordenador da Rede Zika Ciências Sociais da Fiocruz e do Eixo Impactos Sociais do Observatório Covid-19 Fiocruz, Gustavo Matta –, a resposta a emergências de saúde pública é uma realidade da sociedade civil desde sempre. “Muitas vezes, mesmo sem apoio estatal, eles se estruturam e se organizam para responder às necessidades de suas populações. Assim, nosso objetivo com esse curso é apresentar informações sobre como opera esse mecanismo de declaração de emergências e ferramentas que possam apoiar as respostas, trazendo como exemplo ações originadas e desenvolvidas pelos próprios movimentos sociais, para que possam inspirar outras populações”, afirmou Flávia, que é também coordenadora do Hub Fiocruz na plataforma The Global Health Network (TGHN).
Ela detalhou que a construção do curso foi feita por meio de pequenos workshops realizados com representantes de diferentes movimentos na América Latina ao longo de 2021, e a elaboração do conteúdo buscou uma diversidade de perfis entre pesquisadores de saúde global, clínica médica, e também pesquisadores advindos de movimentos, cientistas sociais e comunicadores.
A plataforma The Global Health Network (TGHN)
A inserção deste curso na TGHN faz parte da iniciativa de fortalecimento da presença da Fiocruz nessa plataforma de ensino remoto e integra um projeto mais amplo, que visa fortalecer o papel da Fundação como instituição de pesquisa na área da saúde pública com vocação para cooperar e compartilhar seu conhecimento com pesquisadores de todo o mundo.
Flávia lembrou que desde 2019, a parceria da Fiocruz com a com a TGHN vem se consolidando em diversos projetos. “Já traduzimos para inglês e espanhol seis cursos produzidos pela Fundação e este é o primeiro totalmente original. Nosso objetivo é atingir o máximo de pessoas em toda a América Latina e estabelecer um diálogo profícuo entre pesquisadores, sociedade civil e trabalhadores de saúde.”, reiterou ela.
A The Global Health Network (TGHN) é um ambiente digital internacional destinado à promoção da ciência. Há cerca de quatro anos, a Fiocruz tem um Hub na plataforma, fruto de um acordo firmado entre a Fundação e a Universidade de Oxford. Esse espaço colaborativo e de acesso aberto da Fundação na plataforma TGHN visa fortalecer redes e melhorar as capacidades de pesquisa em saúde pública regional e globalmente, propiciando um potente ambiente virtual no qual profissionais, estudantes e pesquisadores podem compartilhar experiências, conhecimentos, recursos e ferramentas de pesquisa.
Conheça a estrutura do curso internacional Instrumentos para o enfrentamento de emergências de saúde pública no contexto da sociedade civil:
Neste mês de maio, a Abrasco inicia uma nova série de eventos virtuais, o “Esquenta Abrascão”, promovendo assim discussões e trocas preparatórias para o nosso Congresso, que acontecerá em novembro. Para a segunda atividade, a Saúde Coletiva e todo o seu potencial de questionamento e conhecimentos agregados, principalmente junto às demais profissões da saúde, estará em debate sob diferentes olhares e vieses. O encontro terá transmuissão pelo Youtube e acontece na terça-feira, 31 de maio, às 16h.
O ensino da Saúde Coletiva nas graduações da saúde e a educação interdisciplinar e interprofissional
Expositores:
Vinicius Ximenes – Médico do governo do Distrito Federal
Formação em Saúde Coletiva para a graduação em medicina e as DCN de 2014.
Isabela C M Pinto – Docente do ISC/UFBA e presidente do Abrascão 2022
A importância da formação em Saúde Coletiva para as profissões da saúde
Marina Peduzzi – Docente da EE/USP
A educação interprofissional nas graduações da saúde e a Saúde Coletiva
Liliana Santos – docente do ISC/UFBA
A formação das graduações em Saúde Coletiva e a interdisciplinaridade.
José Ivo Pedrosa – docente da UFPI e da UFDPAR
A experiência do ensino e da prática da Saúde Coletiva na graduação em Parnaíba, Piauí
Coordenadoras:
Eliana Goldfarb Cyrino (UNESP)
Lilia Blima Schaiber (DMP/FM/USP)
Marília Louvison (FSP/USP)
Ative a notificação para não perder o início da sessão e acompanhe:
Até 10 de junho de 2022, estão abertas as inscrições para o curso de atualização em Gestão de Biotérios do Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz). Em sua primeira edição, a formação é voltada para bioteristas; graduandos de medicina veterinária, zootecnia, ciências biológicas, biomedicina, ciências da saúde, administração, economia e engenharia de produção; além de professores, graduados e pós-graduados que atuam ou desejam aprofundar seus conhecimentos.
O curso é gratuito e abordará temas relacionados às novas tecnologias e ferramentas voltadas à gestão de biotérios, com foco nos aspectos éticos, legais e no bem-estar animal. As aulas acontecem de 20/6 a 1º/7, de segunda a sexta-feira, das 13h30 às 17h, e serão ministradas online, ao vivo, por meio da plataforma Zoom, totalizando 35 horas de carga horária.
São 80 vagas disponíveis e a inscrição só será efetivada mediante conclusão de todas as etapas descritas na Chamada Pública. O resultado será divulgado no dia 15/6, por e-mail enviado ao candidato e por meio de lista publicada em www.sigaeps.fiocruz.br.
O estagiário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Pibic/Facep), ligado ao Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz Pernambuco), Elias Almeida acaba de realizar um grande feito: foi selecionado para estagiar nos laboratórios do Instituto de Células-Tronco da Universidade de Harvard (EUA). Graduando em Biomedicina na Universidade Federal de Pernambuco, o estudante atua como bolsista Pibic/Facepe, sob a orientação do pesquisador Luiz Alves, do Departamento de Parasitologia (Fiocruz-PE), no projeto “Avaliação da expressão gênica de FOXP3+, IL-10 e TGF-β na infecção por Leishmania viannia brasiliensis e sua relação com a fibrose tecidual da pele”.
Elias destaca a importância do fomento recebido da Facepe e da Fiocruz-PE, desde 2020, para essa conquista. “A participação em um projeto de pesquisa na área de imunogenética aplicada ao estudo da biologia regenerativa na leishmaniose cutânea foi um dos diferenciais para que, entre 490 inscritos do mundo todo, inclusive da própria Universidade de Harvard, eu fosse um dos 20 aceitos”, explicou.
Com início em 8 de junho, o estágio prosseguirá até 12 de agosto de 2022, com os custos de passagens, estadia e alimentação cobertos pelo Harvard Stem Cell Institute Internship Program (HIP).
Imagem: Fiocruz PE
Nesta quarta-feira, 25 de maio, a Fundação Oswaldo Cruz comemora 122 anos. Há mais de um século essa instituição trabalha para o desenvolvimento e fortalecimento da ciência, saúde, educação e tecnologia brasileiras como um compromisso com a sociedade para o pleno direito à saúde, com base na consolidação do Sistema Único de Saúde, o nosso SUS. A educação é um dos pilares estratégicos da Fiocruz para a redução das desigualdades e um dos principais caminhos para a construção de um mundo mais justo, saudável e democrático, tendo sido fundamental para o enfrentamento da pandemia em todo o país.
O papel transformador da educação
A vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (VPEIC), Cristiani Vieira Machado, destacou que as atividades de educação estão presentes desde a criação da instituição, e atualmente são muito transversais e estão presentes em todas as suas unidades e escritórios, nos diversos estados, além de forte componente internacional. Para ela, é a formação que permite a transformação estrutural das práticas.
“A educação tem caráter estratégico para a formação de quadros para o SUS e o Sistema Nacional de Ciência e Tecnologia. Nesse sentido, que é relevante termos cursos e ações de formação em relação a tudo que nós fazemos. Não basta fazermos, temos que estar sempre formando pessoas para que façam também. Nossas ações educacionais vão desde o ensino técnico profissionalizante, passando por especializações, residências em saúde, mestrado acadêmico e profissional, até o doutorado. E, apesar de não oferecermos graduação, trabalhamos com esses jovens por meio da iniciação científica, recebendo também alunos de graduação de outras universidades. Nós produzimos vacinas e medicamentos, mas também formamos profissionais para desenvolverem tecnologias e produzi-los. O mesmo vale para a assistência. Oferecemos assistência hospitalar e ambulatorial, mas formamos pessoal na área, tanto para o atendimento de boa qualidade como para fazer pesquisa clínica. Nossas ações educacionais estão também interligadas a ações de pesquisa e aos diversos tipos de atividade fim da Fiocruz”, detalhou Cristiani.
Atualmente, a instituição apresenta 48 programas de pós-graduação stricto sensu, além da oferta de 45 cursos de especialização e 31 programas de residência em saúde. Além disso, mantém forte atuação na qualificação profissional para o SUS, por meio da oferta de inúmeros cursos, presencial e à distância (EAD), que, por suas características e possibilidades de formação em escala, agilidade e abrangência, alcançam milhares de profissionais, desde os menores municípios brasileiros até longínquos países, com destaque para a expansão do Campus Virtual Fiocruz (CVF), um portal voltado para a educação aberta e gratuita de grande alcance.
No que tange à capilaridade de nossas ações educacionais, a Coordenadora-Geral de Educação da Fundação, Cristina Guilam, ressaltou o alcance e os diversos níveis de formação oferecidos pela instituição. “Historicamente, a Fiocruz se volta para a formação de quadros em todo o Brasil, o que é impulsionado por sua presença nacional e pelas parcerias que estabelece com instituições locais e regionais. Além desse aspecto de integração nacional, a Fiocruz tem um forte compromisso com a internacionalização da educação, tanto do ponto de vista da cooperação Norte-Sul como no âmbito da cooperação estruturante, apoiando o fortalecimento de instituições de países da América Latina e dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (Palops)”, comentou ela.
Com o início da pandemia de Covid-19, em março de 2020, a Fiocruz lançou mão de sua já consolidada experiência em EAD, além da adaptação ao ensino remoto e ao uso de plataformas virtuais para responder aos novos desafios impostos, permitindo a continuidade da oferta de seus cursos, nos diferentes níveis de formação, cumprindo, assim, sua missão na educação permanente e na formação para o SUS. O Campus Virtual Fiocruz auxiliou nesse processo, compartilhando conhecimentos qualificados para profissionais e a população.
A educação na Fiocruz
Dados do Relatório de Atividades 2021 e subsídios para o Planejamento 2022 da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (VPEIC) detalham que, em 2021, a Fundação apresentava 48 programas de pós-graduação stricto sensu inseridos em 13 áreas de avaliação da Capes: 39 oferecidos especificamente pela instituição, 3 em rede, 2 em associação e 4 em colaboração. Mesmo em meio à pandemia, ao todo, foram realizadas 738 defesas finais, sendo 332 de mestrado acadêmico, 233 de doutorado acadêmico e 173 de mestrado profissional. No mesmo ano, houve a oferta de 41 cursos de especialização presenciais em 11 unidades ou escritórios e 4 na modalidade EAD, totalizando 45 ofertas. Além disso, em 2021, a Fiocruz manteve a oferta de 31 programas de residência em saúde credenciados pelo Ministério da Educação (MEC), sendo 13 de Residência Médica, 18 em área profissional (5 em Enfermagem e Multiprofissional). Dois desses programas são em cooperação entre a Fiocruz e a Secretaria Municipal de Saúde de Campo Grande (MS). No conjunto dos 31 programas, 543 residentes ingressaram no ano de 2021. E também foram realizadas 209 certificações em residências e 269 em especializações (presencial e EAD).
Por meio do Campus Virtual Fiocruz, a Fundação vem desenvolvendo uma enorme gama de cursos sobre diferentes temas. Somente no âmbito da pandemia, foram oferecidos 73 cursos voltados especificamente ao enfrentamento da emergência sanitária, os quais contabilizaram, até 2021, mais de 430 mil alunos nessa grande rede.
Em meio a esforços de produção, superação e adaptação, o Campus Virtual Fiocruz desenvolveu onze cursos próprios sobre a temática da Covid-19, produzidos e publicados em caráter de urgência, que juntos somam, até abril de 2022, quase 137 mil alunos inscritos. Além disso, também fomentou o crescimento do ecossistema Educare, uma plataforma de recursos educacionais abertos (REA), que conta com mais de 1.200 materiais disponíveis, como cursos completos, vídeos, áudios, apresentações, exercícios, jogos e outras iniciativas voltadas ao aprendizado e compartilhamento do conhecimento. Todos disponíveis em acesso aberto.
Conheça algumas iniciativas recentes da Fiocruz na área da Educação:
