Estão abertas as inscrições para a terceira seleção interna de doutorandos para a realização do teste de proficiência de língua inglesa TOEFL® ITP. Os interessados devem estar matriculados em cursos de doutorado de Programas de Pós-Graduação vinculados à Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Acesse a chamada. A iniciativa oferecerá 20 testes de conhecimento no âmbito da Política de Internacionalização do Ensino. Os testes serão aplicados remotamente pela empresa Mastertest. As inscrições vão até 20 de dezembro.
A chamada detalha diferentes requisitos de participação para candidatos aprovados ou com inscrição confirmada em seleção de doutorado sanduíche no exterior, e para candidatos com proposta para realizar doutorado sanduíche no exterior.
A inscrição será realizada exclusivamente através do formulário eletrônico com o uso do email institucional do aluno, do orientador, da secretaria acadêmica ou da coordenação do programa de pós-graduação ao qual o aluno está ligado.
Dúvidas e solicitações de informação sobre a chamada devem ser encaminhadas para o endereço eletrônico edu.internacional@fiocruz.br com o assunto “Dúvida Chamada TOEFL® 2022 – 3ª Chamada”.
O Sextas de Poesia desta semana faz uma homenagem ao poeta Mário Cesariny, no mês em que completou 16 anos de sua partida. Mário Cesariny de Vasconcelos foi poeta e pintor, considerado o principal representante do surrealismo português. É de destacar também o seu trabalho de antologista, compilador e historiador das atividades surrealistas em Portugal.
Em "Radiograma" temos o poeta da liberdade e de espírito inquieto "Alegre triste meigo feroz bêbedo lúcido no meio do mar", onde se encontra e se perde. No meio do mar.
No Dia Mundial de Luta contra a Aids, celebrado em 1° de dezembro, o Campus Virtual Fiocruz reforça a importância da qualificação dos trabalhadores e trabalhadoras da saúde para a instrumentalização e melhoria do acolhimento a grupos ou indivíduos que vivenciam determinadas doenças nos serviços de saúde, promovendo uma atenção mais inclusiva, humanizada, interseccional e não discriminatória. Com esse objetivo, lançamos recentemente o curso Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulnerabilidade nos serviços de saúde. A formação é online, gratuita, autoinstrucional e certifica os participantes inscritos que realizem avaliação com obtenção de nota maior ou igual a 7. As inscrições estão abertas!
O estigma e o preconceito são realidades cotidianas de grupos ou indivíduos que vivenciam determinadas doenças. A discriminação relacionada a condições de saúde acontece inclusive nos serviços de saúde, o que reforça a exclusão, e, sobretudo, causa sofrimento e traz enormes desafios à gestão do cuidado. Para tanto, o curso foi organizado em 3 macrotemas — Bases conceituais; Contexto social, político e histórico das populações vulnerabilizadas: normas e legislações; e Práticas de enfrentamento ao estigma e discriminação —, 5 módulos e 17 aulas. Ele é voltado a trabalhadores e trabalhadoras da saúde, estudantes, mas aberto a todos os interessados na temática.
Dia Mundial da AIDS 2022: Equidade Já
Um novo relatório divulgado recentemente pelo Programa das Nações Unidas sobre HIV/AIDS (Unaids), alerta que as desigualdades estão obstruindo o fim da pandemia de Aids. O documento aponta ainda que o estigma, a discriminação e a criminalização de populações-chave (travestis e pessoas trans, gays e homens que fazem sexo com outros homens, profissionais do sexo, pessoas em privação de liberdade e pessoas que fazem uso de drogas injetáveis) representam uma barreira para o seu acesso aos serviços de HIV, custando vidas e impedindo o mundo de atingir as metas acordadas para o fim da Aids.
Segundo a diretora e representante do Unaids no Brasil, Claudia Velasquez, “o Brasil é um exemplo na resposta ao HIV, com a possibilidade de acesso às ferramentas de prevenção, diagnóstico e tratamento pelo SUS. Mas as desigualdades seguem impactando negativamente e gerando barreiras que impedem o acesso aos serviços de pessoas em vulnerabilidade. E as desigualdades se cruzam. Por exemplo, uma pessoa trans, negra, vivendo com HIV e em situação de rua terá uma dificuldade extrema de acessar e seguir com o tratamento. Reconhecer a interseção de desigualdades é um elemento chave para uma abordagem integral da resposta ao HIV. O fracasso em fazer progressos para impedir a infecção pelo HIV nas populações-chave prejudica toda a resposta à pandemia de Aids e ajuda a explicar a desaceleração do progresso frente à mesma”, alertou ela.
Os dados completos do relatório Desigualdades Perigosas podem ser conferidos aqui, em inglês.
Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulnerabilidade nos serviços de saúde
O curso Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulnerabilidade nos serviços de saúde é uma realização da Fundação Oswaldo Cruz, por meio do Campus Virtual Fiocruz e a Coordenação de Vigilância em Saúde e Laboratórios de Referência, em parceria com Departamento de Doenças de Condições Crônicas e Infecções Sexualmente Transmissíveis, da Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde.
A elaboração do curso nasceu da necessidade de sensibilizar e instrumentalizar profissionais de saúde que estão na ponta do atendimento, visando atualizar, aprimorar e qualificar suas práticas, construções sócio-históricas que acontecem durante o processo de trabalho e por meio da interação entre tais profissionais e os usuários dos serviços de saúde. É nessa interação que nascem também aspectos relacionados ao estigma e à discriminação, os quais, como já é sabido, promovem a exclusão social e, ao mesmo tempo, podem produzir consequências negativas que resultam em interações sociais desconfortáveis. Tais fatores são limitantes e também podem interferir na adesão ao tratamento das doenças e qualidade de vida, perpetuando, assim, um ciclo de exclusão social, que, ao mesmo tempo, reforça situações de discriminação, bem como a perda do status do indivíduo, aumentando a vulnerabilidade de pessoas e populações.
Conheça a organização do curso e temas tratados:
Bases conceituais:
Módulo 1 - Bases conceituais
Contexto social, político e histórico das populações vulnerabilizadas - Normas e legislações:
Módulo 2 - Estigmas relacionados a algumas doenças
Módulo 3 - Estigmas relacionados a práticas ou comportamentos
Módulo 4 - Estigmas relacionados a condições específicas
Práticas de enfrentamento ao estigma e discriminação
Módulo 5 - Práticas de enfrentamento ao estigma e discriminação nos serviços de saúde
*com informações do Programa das Nações Unidas sobre HIV/AIDS (Unaids)
O Instituto de Ciências e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de especialização em Biotecnologias do Desenvolvimento Animal. O curso é destinado a graduados em ciências da saúde, biológicas e agrárias. Também podem se inscrever candidatos com diploma de curso superior em áreas com interface com os processos da biotecnologia. As aulas teóricas serão ministradas remotamente, e as práticas serão presenciais. As inscrições estão disponíveis até 2 de dezembro.
O curso destina-se a formação de profissionais para obtenção do título de Especialista em Biotecnologias do Desenvolvimento Animal, que serão capazes de desenvolver atividades profissionais na pesquisa, educação e no desenvolvimento tecnológico para implementação das biotecnologias no contexto da saúde humana e animal. Dessa forma, este curso tem como estratégia contribuir e estimular a formação de profissionais no contexto dos 3Rs – Substituição, Redução e Refinamento, na área de biotecnologia da reprodução animal.
O processo seletivo visa preencher 11 vagas em conformidade com a Portaria nº 491, de 20 de setembro de 2021, da Presidência da Fundação Oswaldo Cruz.
As inscrições podem ser realizadas até 2 de dezembro através do Campus Virtual, e o resultado do processo seletivo será divulgado em 25 de março de 2023.
Confira aqui o edital completo com todas as informações.
Está disponível em acesso aberto para download o Dicionário de Agroecologia e Educação. A obra é uma parceria entre Escola Politécnica de Saúde José Venâncio (EPSJV/Fiocruz), a Editora Expressão Popular e o Movimento dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra (MST). Lançada oficialmente em abril, o Dicionário contou com mais uma divulgação, realizada durante o 13º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva – Abrascão 2022, no mês de novembro.
+Acesse aqui para baixar o e-book
O dicionário surgiu devido às necessidades e expectativas dos educadores e educadoras das escolas do campo, inseridos(as) em processos de lutas junto aos movimentos populares, de articular a agroecologia com o projeto político pedagógico das escolas e desenvolver seus fundamentos junto aos conteúdos escolares. O dicionário se destina a um público bastante diverso, e deseja alcançar estes profissionais das escolas do campo, das florestas, das águas e das cidades envolvidos nos mais diferentes processos de educação e formação; estudantes e trabalhadores de áreas como saúde, meio ambiente e agrárias; e militantes nos processos formativos e de organização da classe trabalhadora.
A produção do dicionário é mais uma ferramenta de luta no confronto ao atual modelo de desenvolvimento capitalista no campo e na cidade, o qual tem produzido contradições ambientais e sociais cada vez maiores e mais profundas.
A publicação busca contribuir para a sistematização da agroecologia no Brasil, a partir de um conjunto amplo e diverso de olhares, identificando os fundamentos centrais e como eles podem ser compreendidos pelo conjunto da classe trabalhadora. Algumas questões fomentaram a urgência de sua elaboração: o que as crianças, jovens e adultos precisam compreender sobre a lógica agroecológica de estabelecer relações entre ser humano e natureza? Qual é o básico que as pessoas precisam compreender sobre a agroecologia? Identificamos que a construção deste dicionário nos dará novas pistas e sínteses para situarmos a Agroecologia num projeto de transformação social.
A publicação reúne 106 verbetes, elaborados por 169 autores de 68 instituições distintas – universidades públicas, institutos federais de educação, movimentos sociais e institutos de pesquisa, com representação de autores da Argentina, Guatemala e México, ao lado de pesquisadores e educadores brasileiros. A produção tem como objetivo expandir o conhecimento da agroecologia nas escolas e institutos de ensino de todo o Brasil.
A presidente da Fiocruz, Nísia Trindade de Lima, explica que o Dicionário de Agroecologia e Educação contribui para o conhecimento sobre a multiplicidade de experiências nacionais e locais que dão vida ao conceito de Agroecologia. "Resultado de um esforço coordenado, não se trata de uma simples reunião de temas, mas de um projeto integrado baseado em amplo diálogo que envolveu a produção coletiva da obra. O próprio processo de sua construção foi orientado pela perspectiva de se construir conjuntamente uma Pedagogia da Agroecologia", afirma Nísia.
O professor-pesquisador da EPSJV/Fiocruz, Alexandre Pessoa, que é um dos organizadores do livro, conta um pouco sobre a importância da obra para esse momento de crise ecológica e da necessidade de apresentar alternativas para a agricultura familiar camponesa: “O livro expressa um trabalho coletivo de fôlego para uma necessidade de fortalecimento da agroecologia, que sem dúvida nenhuma é promotora de saúde, de territórios da vida. Então é mais um momento de ampliarmos o debate do fortalecimento das populações dos campos, das florestas e das águas”, afirma Pessoa.
A Fundação Oswaldo Cruz foi uma das vencedoras da sexta edição do Prêmio Capes-Elsevier 2022, anunciado na noite de terça-feira, 29/11, em Brasília, que reconheceu 13 instituições de ensino e pesquisa por sua produção e contribuição nacional. A Fiocruz foi contemplada em três categorias: Produção científica citada em políticas públicas; Contribuição para pesquisa de Covid-19; e Impacto da colaboração internacional. Representando a presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado, esteve na cerimônia e afirmou que "essa premiação é, sem dúvida, fruto do trabalho coletivo dos nossos milhares de trabalhadores, das unidades da Fiocruz em todo o país".
Cristiani destacou que a premiação é significativa ao reconhecer o compromisso institucional em trabalhar de forma cooperativa e aumentar a presença da ciência brasileira no cenário global; em dar respostas à sociedade em cenários de estabilidade ou de crise, como o da pandemia de Covid-19; e em produzir conhecimento relevante para fortalecer o SUS e a saúde como direito de todos.
Os critérios de seleção do Prêmio Capes-Elsevier 2022
Os vencedores foram selecionados a partir de indicadores de produção científica extraídos da ferramenta SciVal, da Elsevier. A metodologia englobou diferentes combinações de indicadores para cada categoria, no período de 2017 a 2021, e norteou-se pelo manual Research Metrics Guide Book. O objetivo também foi utilizar indicadores ponderados por disciplina, para garantir uma avaliação mais equilibrada.
Foram consideradas para análise instituições com mais de duas mil publicações no período (2017-2021). Além disso, para a avaliação, foi considerada a porcentagem no indicador selecionado, ao invés do valor absoluto. A exceção à regra foi a categoria 'Contribuição para a pesquisa de Covid-19', para a qual a quantidade total de citações foi utilizada como um dos critérios de seleção.
Conheça os indicadores utilizados em cada uma das categorias em que a Fiocruz foi contemplada
Categoria Impacto da colaboração internacional
Indicador: porcentagem de artigos em colaboração internacional e impacto da colaboração internacional (quantidade de citações para os artigos em colaboração internacional).
Contribuição para a pesquisa de Covid-19
Indicador: quantidade de artigos relacionados ao tema Covid-19 e média do impacto ponderado das citações (Fiel-Weighted Citation Impact) desses artigos.
Produção científica citada em políticas públicas
Indicador: Porcentagem de artigos que foram citados em alguma política pública local, nacional ou internacional.
*com informações de Dedicata Assessoria & Conteúdo / **imagem do grupo na montagem: Telmo Ximenes
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp), em parceria com o Instituto Nacional do Câncer (Inca), abriu inscrições para o curso online de qualificação profissional em nível de atualização Oficinas Clínicas do Cuidado - Narrativas e Reconstrução de Sentidos para o Trabalho em Saúde 2023. O curso é destinado aos alunos do 2º ano do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Ensp e outros profissionais de saúde ou áreas afins, de nível superior, que estejam atuando em funções assistenciais ou gerenciais em unidades de saúde do SUS, ou que exerçam funções de cuidado em outros serviços públicos. As inscrições estão disponíveis até às 16h de 23 de janeiro de 2023.
O objetivo do programa é contribuir com a compreensão e reconstrução de sentidos acerca das questões ligadas à dimensão do trabalho em saúde e da produção do cuidado. Através do desenvolvimento de oficinas clínicas psicossociológicas, apoiadas em processos grupais e na utilização de casos como dispositivos de intervenção nos processos de trabalho em saúde, pretende-se favorecer a discussão das experiências do cotidiano assistencial, oportunizando o reconhecimento e elaboração dos diferentes elementos que envolvem a cena clínica e influenciam, de diversas maneiras, a relação com os pacientes e os colegas, bem como o resultado terapêutico.
Coordenado por Marilene de Castilho Sá e Lilian Miranda, o curso terá carga horária total de 96 horas trabalhadas por via remota, através da plataforma digital ZOOM, e será ministrado semanalmente, às terças-feiras, das 9h às 12h e das 14h às 17h, com início em 14 de março de 2023 e término em 27 de junho de 2023.
Os cursos são estruturados em grupos de unidades de aprendizagem:
UNIDADE DE APRENDIZAGEM I:
Estão destinados à atividade reflexivas, em sala remota, a partir da realização de discussões de textos previamente indicados, debates e aulas expositivas.
Apresenta o cuidado em diferentes abordagens teóricas e em suas dimensões intangíveis: por uma clínica dos sujeitos e das organizações de saúde;
UNIDADE DE APRENDIZAGEM II:
Está voltado para o desenvolvimento de um trabalho em pequenos grupos, centrado na produção de narrativas e reconstrução de casos ou situações relacionadas ao cuidado em saúde, vividas pelos profissionais no cotidiano dos serviços de saúde onde trabalham.
Abroda processos grupais e construção de narrativas: estratégias de (re) construção de sentido das práticas de cuidado e do trabalho em saúde.
São ofertadas 44 vagas, das quais 20 são destinadas à demanda livre de profissionais de saúde ou áreas afins, de nível superior, que estejam atuando em funções assistenciais ou gerenciais em unidades de saúde do SUS, ou que exerçam funções de cuidado em outros serviços públicos (considerados, para efeito de seleção, do grupo I); e 24 aos profissionais de saúde de nível superior que se encontram matriculados no segundo ano do curso de especialização em Estratégia de Saúde da Família em nível de Residência, da Ensp (considerados Grupo II para fins de seleção).
Confira aqui o edital completo do curso.
*Com informações da Ensp.
O Instituto Oswaldo Cruz vai realizar, no dia 30 de novembro, a partir das 8h30, o I Encontro Anual de Pós-doutorandos do Programa de Pós-graduação em Biologia Celular e Molecular.
O evento tem como objetivo apresentar à comunidade científica os pós-doutores do programa, dar visibilidade e valorizar a pesquisa desenvolvida pelos pós-doutores, promover a discussão dos projetos e planos e incentivar colaborações.
O encontro será realizado presencialmente no Auditório Emmanuel Dias - Pavilhão Arthur Neiva - Campus Fiocruz Manguinhos-Maré (Av. Brasil - 4365 - Rio de Janeiro).
Em uma parceria inédita, o Instituto Serrapilheira e o Instituto Jô Clemente (IJC) lançaram um edital conjunto para financiar pesquisas que busquem diagnosticar o mais cedo possível doenças raras de origem genética. As inscrições estão disponíveis até 2 de dezembro.
Para se inscrever, é necessário que o candidato tenha título de doutor e vínculo permanente com alguma instituição de ensino no Brasil. O interessado deve ainda ter ao menos dois artigos científicos de impacto publicados na área de doenças raras ou desenvolvimento de testes diagnósticos em sangue seco. O domínio da língua inglesa é fundamental, já que apresentações e entrevistas serão conduzidas nesse idioma.
O edital também é aberto a sócios de empresas ou startups de base tecnológica e servidores públicos em cargos técnicos, desde que estejam realizando pesquisa em sua instituição-sede.
As pré-propostas, que poderão ser enviadas até 2 de dezembro, serão agrupadas em blocos de acordo com os tipos de doenças raras: anomalias congênitas ou de manifestação tardia, deficiência intelectual, erros inatos ou problemas de metabolismo. Os documentos serão avaliados por cientistas que atuam em instituições internacionais de excelência. Os selecionados para a fase 2 serão divulgados em 6 de fevereiro de 2023.
Na segunda etapa, os candidatos deverão detalhar as propostas de pesquisa, com informações sobre a metodologia que será utilizada, a doença-alvo escolhida, a abordagem e os riscos. O prazo para o envio é até o dia 10 de abril. O resultado final será divulgado em 5 de junho.
A Organização Mundial da Saúde tem hoje mais de 5,5 mil doenças raras catalogadas. São enfermidades incuráveis, que afetam mais de 300 milhões de pessoas em todo o mundo. Cerca de 70% dessas disfunções têm origem genética e costumam ser de difícil detecção. De fato, muitos sintomas se parecem com aqueles provocados por doenças comuns. Com isso, os pacientes podem passar longos períodos em exames ou mesmo tratamentos inadequados, adiando o diagnóstico correto. São exemplos de disfunções de origem genética as doenças lisossomais, as dos erros inatos do metabolismo e as neuromusculares.
Com a publicação do edital, os institutos querem fomentar a pesquisa para detecção precoce de disfunções genéticas por meio de técnicas como a coleta de sangue seco em papel filtro, método usado no Teste do Pezinho, no qual o IJC foi pioneiro no país. O objetivo é que os pesquisadores busquem desenvolver novos testes que possam ser feitos já na triagem neonatal.
“Esta é a primeira vez que o Serrapilheira mobiliza cientistas a buscarem respostas para um desafio específico e aplicado, como é o caso da busca por diagnósticos precoces de doenças raras, então ficamos contentes de nos unirmos ao IJC nessa missão”, ressalta Cristina Caldas, diretora de Ciência do Instituto Serrapilheira. “Buscamos cada vez mais parcerias com instituições não governamentais que possam capilarizar os recursos privados para a ciência. Queremos, a partir da nossa experiência com chamadas públicas e financiamento à pesquisa, ajudar outras organizações privadas a fazerem doações.”
O edital, financiado integralmente pelo IJC, dedicará um total de R$900 mil para abastecer as pesquisas. Um único projeto pode obter até R$300 mil. Os recursos recebidos deverão ser usados em um período de dois anos. Os selecionados terão flexibilidade no uso da verba, desde que os gastos estejam associados aos objetivos da pesquisa.
O Serrapilheira, primeira instituição privada de fomento à ciência e à divulgação científica, entrará na parceria com seu know-how de desenvolvimento e publicação de chamadas públicas para pesquisa. Desde 2016, o instituto já investiu mais de R$60 milhões em mais de 200 projetos científicos e de divulgação científica pelo país.
Daqui para frente, os dois institutos pretendem aumentar as iniciativas de atuação conjunta. “É uma grande honra firmar essa parceria com o Instituto Serrapilheira, uma organização que é referência no fomento à pesquisa e que busca valorizar a ciência brasileira. O IJC tem o conhecimento e a inovação como guias do trabalho desenvolvido na instituição, buscando sempre incentivar a produção de pesquisas sobre deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e doenças raras que auxiliem o processo de inclusão e de promoção da qualidade de vida das pessoas”, explica Edward Yang, gerente do Centro de Ensino, Pesquisa e Inovação (Cepi) do IJC.
A ONU Mulheres e a ONG Empodera lançaram um manual para ampliar o debate e a conscientização sobre a incidência do racismo na sociedade brasileira: o Almanaque Antirracista para Educadoras. O material foi elaborado por professoras e facilitadoras do programa Uma Vitória Leva à Outra, iniciativa da ONU Mulheres e do Comitê Olímpico Internacional (COI) em parceria com a Empodera, que usa o poder do esporte para empoderar meninas e mulheres.
O Almanaque Antirracista para Educadoras perpassa conceitos básicos, dados e conteúdo sobre a construção histórica do racismo no Brasil, ensinando as educadoras a reconhecer as diversas manifestações do racismo na sociedade e seu impacto na vida da população negra, especialmente de meninas e mulheres.
A partir de uma análise mais aprofundada, este material tem como objetivo preparar educadoras e professoras que atuam em programas sociais sensíveis a gênero a conduzir debates sobre racismo e práticas antirracistas por meio de rodas de conversa e atividades lúdicas. O conteúdo também traz orientações práticas sobre como acolher participantes – especialmente em momentos de vulnerabilidade -, e denunciar casos de racismo às autoridades quando for o caso.
O almanaque é gratuito e pode ser baixado através do link abaixo:
Clique aqui para fazer o download do Almanaque Antirracista para Educadoras
Sobre o UVLO
Uma Vitória Leva à Outra é um programa conjunto da ONU Mulheres e do Comitê Olímpico Internacional em parceria com a ONG Empodera que visa garantir que meninas e jovens mulheres participem e desfrutem do esporte em igualdade de condições. Desde 2015, o “UVLO” utiliza o esporte como ferramenta para a promoção da igualdade de gênero, do empoderamento de meninas e mulheres e da eliminação da violência dentro e fora do ambiente esportivo.
Mais informações para a imprensa:
ONU Mulheres – Programa Uma Vitória Leva à Outra Olga Bagatini – olga.bagatini@unwomen.org
Imagens: ONU Mulheres Brasil
