Tudo ficou diferente com a chegada do novo coronavírus. Distanciamento social físico, uso de máscaras, milhões de pessoas contaminadas, crise nos sistemas de saúde e números de mortes crescendo a cada dia. Em tempo recorde, foram produzidas diversas vacinas, que representam a expertise de pesquisadores de todos os cantos do mundo aliada a décadas de pesquisas e inovação tecnológica. A expectativa pelo início da imunização de cada grupo traz também esperança. Para atualizar e capacitar, técnica e operacionalmente, as equipes profissionais envolvidas na cadeia de vacinação da Covid-19, bem como outros profissionais de saúde, da comunicação e demais interessados no tema, o Campus Virtual Fiocruz – em parceria com o Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (Nescon/UFMG) e com o apoio do Programa Nacional de Imunização do Ministério da saúde (PNI) – lança hoje o curso Vacinação: protocolos e procedimentos técnicos.
O curso é composto de 5 módulos e 19 aulas, distribuídos em uma carga horária de 50h. A formação é online, gratuita, autoinstrucional (não conta com tutoria) e pode ser cursada conforme a necessidade do participante. Além das aulas, o participante tem acesso à bibliografia utilizada no curso, materiais complementares e a um conjunto de perguntas e respostas frequentes (FAQ). Vale ressaltar que para obter o certificado, o aluno deve fazer cumprir a carga horária do curso e atingir 70% de pontuação na avaliação final.
Entre outras questões, ao final da formação, espera-se que o participante seja capaz de contextualizar a importância das vacinas; conheça a cadeia de desenvolvimento, produção e distribuição e seus conceitos básicos; entenda as necessidades específicas de cadeia de frio para transporte, armazenamento e conservação; tenha conhecimento das especificidades da organização e dos procedimentos da sala de vacinação para Covid-19; e ainda possa orientar a implantação de uma sala de vacina para Covid-19 no contexto dos povos indígenas, população privada de liberdade, residentes em Instituições de Longa Permanência e população de rua.
Profissionais de saúde devem estar seguros quanto aos protocolos e procedimentos da imunização
Até 4 de março, mais de 7,5 milhões de doses já foram aplicadas no país, o que representa cerca de 4,6% da população brasileira, segundo dados do MonitoraCovid19, da Fiocruz. Os números explicitam que, devido as dimensões continentais de nosso país, ainda há muito trabalho. Portanto, faz-se necessário um grande esforço por parte dos gestores, além de ser extremamente importante que os profissionais de saúde envolvidos na cadeia de vacinação estejam seguros quanto aos protocolos e procedimentos da imunização.
Para o diretor e professor titular do Nescon, ligado à Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/FM/UFMG), e analista em C&T da Fiocruz, Francisco Campos, com essa iniciativa, a Fundação, por meio do seu Campus Virtual e em parceria com instituições do porte da UFMG, cumpre, em mais uma frente, seu compromisso com a saúde e com a vida. Segundo ele, o fruto de todo o esforço é uma formação moderna, atraente, de navegação fácil e atualizada pelas normas do Ministério da Saúde, que apoiou a sua execução.
“O curso é resultado de um hercúleo trabalho para certificar mais de 100 mil profissionais de saúde que atuam nas quase 40 mil salas de vacina de todo o país, e para onde acorrem, ansiosamente, nossos concidadãos. Dessa forma, alia à produção de vacinas, ao desenvolvimento de testes e às pesquisas clínicas e de saúde pública uma contribuição educacional que poderá ser relevante para esses milhares de profissionais que estão com a “mão na massa”, assegurou Campos.
Curso integra conjunto de iniciativas educacionais da Fiocruz no combate à pandemia
A vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, destacou que o curso integra um conjunto de iniciativas educacionais que a Fiocruz vem promovendo para a qualificação dos profissionais do SUS no enfrentamento da pandemia de Covid-19. Segundo Cristiani, são diversas as linhas de enfrentamento da pandemia promovidas pela Fundação, sendo as ações educacionais transversais a todas elas. Portanto, apontou, “essa atualização é fundamental para a efetividade da campanha de vacinação e o controle da doença. É importante ressaltar que, além da disponibilidade de vacinas para todos, precisamos de profissionais qualificados na Atenção Primária à Saúde nos diferentes municípios do país. O curso é resultante de uma grande parceria e sua elaboração contou com a participação de profissionais de várias unidades da Fiocruz”, comentou.
“Nosso curso oferece um conteúdo extremamente relevante e atual, com recursos educacionais que promovem maior interação com os alunos, como infográficos, animações em 3D, podcasts, vídeos, entre outros”, adiantou a coordenadora do Campus Virtual Fiocruz, Ana Furniel. Ela revelou ainda que o processo de desenvolvimento da formação representou um desafio enorme: “Queríamos compartilhar conhecimento o mais rápido possível para os profissionais e a população, mas as vacinas ainda estavam em testes, algumas na fase 3, e tínhamos que garantir a informação segura, comprovada e em constante validação”.
A diretora da Organização Pan-Americana da Saúde (Opas/OMS), Carissa Etienne, segue reiterando, em diferentes debates com representantes e líderes mundiais, que o acesso às vacinas nas Américas seja uma “prioridade global”. Recentemente, ela destacou que a região foi mais atingida pela pandemia do que qualquer outra e milhões continuam vulneráveis à infecção e à morte. “O poder de salvar vidas das vacinas não deve ser um privilégio de poucos, mas um direito de todos – especialmente dos países em maior risco como os das Américas, que continua sendo o epicentro da pandemia. Estamos no início de uma das maiores campanhas de imunização de nossa vida - um esforço ambicioso que exige que os profissionais de saúde e outros setores trabalhem juntos”, declarou ela.
Conheça os assuntos abordados e a estrutura do curso
O objetivo do curso é atualizar e capacitar, técnica e operacionalmente, as equipes profissionais de saúde envolvidas na cadeia de vacinação para Covid-19 no atual contexto da pandemia. Ao final do curso, espera-se que o aluno seja capaz de conhecer os aspectos gerais da Covid-19 no Brasil e no mundo; os aspectos e particularidades da vacina - composição; organização e distribuição; conservação e armazenamento; sistemas de registros; informações sobre segurança; além de conhecer os protocolos específicos de vacinação.
Módulo 1 - Introdução às vacinas: conceitos, desafios e desenvolvimento
Módulo 2- Vacinas Covid‑19: produção, transporte, conservação e armazenamento
Módulo 3 - Sala de Vacina Covid‑19: organização e procedimentos
Módulo 4 - Sala de Vacina Covid‑19: organização e procedimentos para populações vulnerabilizadas
Módulo 5 - Vacinas e vigilância
Assista ao vídeo de divulgação do novo curso
Com o objetivo de aperfeiçoar o exercício do direito de acesso à informação, a Fiocruz convida os cidadãos a participarem de uma consulta pública, até 31 de março, na qual todos poderão manifestar seu interesse pela abertura de bases de dados da instituição. O resultado será usado, junto a outros critérios, como balizador para determinar as prioridades do segundo Plano de Dados abertos da Fiocruz (PDA 2021-2023).
A ação faz parte do compromisso da instituição com a Política Nacional de Dados Abertos do Poder Executivo federal (PNDA), que visa a aprimorar a cultura de transparência pública; estender o acesso aos dados produzidos pelo Poder Executivo federal; fomentar o controle social e a construção de ambiente de gestão pública participativa e democrática; entre outros objetivos.
Para participar e escolher as bases de dados, é preciso preencher um questionário on-line, que pode ser acessado aqui. O link também disponível em um banner na primeira página do Portal Fiocruz. Em caso de dúvidas, envie e-mail para a Unidade de Gestão Integrada (UGI), no endereço ugi@fiocruz.br.
Estado brasileiro com interesse em estudos em leishmanioses, malária, arboviroses e hepatites, Roraima ganhou um reforço para suas atividades de pesquisa em Parasitologia com o apoio do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). O Doutorado Interinstitucional (Dinter) do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Biologia Parasitária do IOC com a Universidade Federal de Roraima (UFRR) colhe seus primeiros frutos. Iniciado em 2015, a partir de um projeto apoiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o convênio resultou na formação de seis novos doutores.
Por fazer parte da fronteira amazônica, Roraima está situada em um bioma propício ao desenvolvimento de diversos estudos em Parasitologia. As teses defendidas reúnem análises sobre parasitas, vetores e hospedeiros a partir de perspectivas bioquímicas, moleculares, de ecologia e genética. As pesquisas abordam temas como a caracterização epidemiológica da malária, avaliação da resistência a inseticidas pelo Aedes aegypti, caracterização genética da bactéria Acinetobacter baumannii, diagnóstico e caracterização de Leishmania, epizootias de distúrbios neurológicos em equídeos e diarreia aguda e correlação com etiologia viral e antígenos.
De acordo com o coordenador do Programa no IOC, Rafael Freitas, a iniciativa contribui para viabilizar a formação pesquisadores em regiões fora dos centros consolidados em ensino e pesquisa. “A partir de um curso estabelecido e reconhecido por sua capacidade técnica e vocação histórica na formação de pesquisadores para regiões onde a pós-graduação é ainda incipiente, o Dinter é mais uma importante aliança entre as duas instituições que já possuem um histórico de cooperação”, destacou Freitas, pesquisador do Laboratório de Mosquitos Transmissores de Hematozoários do IOC.
Criado há 45 anos, o Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Biologia Parasitária do IOC promove a formação científica avançada de pesquisadores, profissionais dos campos da ciência e tecnologia em saúde e docentes de ensino superior para as diferentes abordagens das áreas do conhecimento relacionadas à Parasitologia. O Programa é credenciado na Capes com conceito 7, considerado como excelência pela instituição. Saiba mais sobre o Programa.
Imagem: vídeo de apresentação do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Biologia Parasitária do IOC
Somente nos primeiros meses de 2021, foram registrados 7,8 mil novos casos oficiais da Covid-19 entre pessoas em privação de liberdade e trabalhadores desses estabelecimentos, segundo o Conselho Nacional de Justiça (CNJ). Juntos, os estabelecimentos dos sistemas prisional e socioeducativo já contabilizaram cerca de 69 mil ocorrências da doença desde o início da pandemia. Os dados são preocupantes e apontam ainda grande necessidade de atenção a esse grupo. Para atualizar profissionais e capacitá-los quanto às ações de prevenção e enfrentamento ao coronavírus entre a população privada de liberdade, o curso autoinstrucional para o Enfrentamento da Covid-19 no Sistema Prisional segue com inscrições abertas. Quase 4 mil pessoas já fizeram o curso. Não perca a oportunidade
O curso de atualização autoinstrucional para o Enfrentamento da Covid-19 no Sistema Prisional é oferecido pelo Campus Virtual Fiocruz na modalidade à distância. Ele é composto de duas unidades – Coronavírus e o sistema prisional e Plano de Contingência no ambiente prisional –, com carga horária total de 15h. A formação é voltada a gestores, profissionais de saúde, policiais penais, trabalhadores dos estabelecimentos prisionais, membros dos conselhos penitenciários e demais interessados na área. A iniciativa integra o rol de cursos disponíveis no CVF que tratam das questões relacionadas ao coronavírus.
De acordo com o monitoramento, são 46.901 os registros da doença entre pessoas presas e 15.450 entre servidores desses estabelecimentos, com 253 óbitos. No sistema socioeducativo, 1.541 adolescentes em privação de liberdade foram contaminados, além de 5.104 servidores, com 32 mortes registradas. O acompanhamento sobre a situação da pandemia nessas instituições é feito pelo Departamento de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e do Sistema de Execução de Medidas Socioeducativas (DMF/CNJ), a partir de dados disponibilizados pelas autoridades locais. O acompanhamento é realizado com o auxílio do programa Fazendo Justiça, parceria do CNJ com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) e apoio do Ministério da Justiça e Segurança Pública para a superação de desafios estruturais nos sistemas de privação de liberdade.
Tais dados embasam a demanda por uma formação voltada às especificidades da população privada de liberdade, que historicamente é reconhecida por ser exposta à carga elevada de doenças infecciosas, respiratórias e outras comorbidade, como HIV, vírus da hepatite C e a tuberculose.
Em breve, o Campus Virtual Fiocruz lançará novas formações relacionadas ao coronavírus. A primeiras delas será o curso Vacinação: Protocolos e procedimentos, cujo objetivo é atualizar e capacitar, técnica e operacionalmente, as equipes de Atenção Primária à Saúde (APS) para procederem à vacinação no atual contexto da pandemia de Covid-19. A formação é direcionada a todos os profissionais de saúde do SUS e outros serviços de saúde, em especial os envolvidos na cadeia de vacinação para covid-19; bem como para jornalistas e profissionais de comunicação em saúde. Acompanhe as nossas notícias!
Enfrentamento da Covid-19 no Sistema Prisional
Coronavírus e o sistema prisional:
Plano de Contingência no ambiente prisional:
Conheça outras iniciativas lançadas no contexto da pandemia de Covid-19
Covid-19: manejo da infecção causada pelo novo coronavírus
Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas
Mosquitos - Bases da Vigilância e Controle
Planejamento escolar local na transpandemia
Doenças ocasionadas por vírus respiratórios emergentes, incluindo a Covid-19
Caminhos e conexões no ensino remoto
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos
Saiba mais sobre novos cursos que serão lançados em 2021:
Vacinação: Protocolos e procedimentos
Seu objetivo é atualizar e capacitar, técnica e operacionalmente, as equipes de Atenção Primária à Saúde (APS) para procederem à vacinação no atual contexto da pandemia de Covid-19. A formação é direcionada a todos os profissionais de saúde do SUS e outros serviços de saúde, em especial os envolvidos na cadeia de vacinação para covid-19; bem como para jornalistas e profissionais de comunicação em saúde. O curso está dividido em quatro módulos: História e produção de vacinas e as vacinas Covid-19; Produção, transporte, conservação e armazenamento; Sala de Vacina Covid-19: organização e procedimentos; e Vacina e vigilância: questões clínicas e sistemas de registros.
Introdução ao SUS (nome preliminar)
O curso visa apresentar as bases de criação do Sistema Único de Saúde, bem como tratar de suas questões estruturais e a forma de organização da atenção à saúde em seus diferentes níveis e também das vigilâncias em saúde. Ele será aberto a todos os interessados no tema. A formação é dividida em três módulos: Movimento sanitário, criação e configuração do SUS; Condições estruturais para o desenvolvimento do SUS; e Organização da atenção e das vigilâncias em saúde
História da Saúde Pública no Brasil
O curso visa contribuir para a formação de profissionais e estudiosos da saúde pública críticos e reflexivos, cientes dos desafios relativos à formulação e implantação de políticas setoriais e das diferentes questões concernentes às práticas profissionais do campo. Inicialmente, ele será voltado a alunos de pós-graduação de diferentes áreas do conhecimento. Durante o curso serão discutidas as formas como, em diferentes contextos, a assistência à saúde foi organizada; o modo como se enfrentou epidemias e se organizou serviços de saúde.
O mês de março marca o início da maioria dos cursos de pós-graduação da Fiocruz. Em 2021, a Fundação, já adaptada em muitas frentes, segue firme com a formação em saúde – um de seus pilares, inclusive para o enfrentamento da pandemia. Muitos são os programas de doutorado, mestrado, residência e especialização voltados à formação profissional em diferentes áreas da saúde e para o Sistema Único de Saúde. Confira a agenda de aulas inaugurais da Fiocruz.
4 de março – 14h
Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI) - Pandemia de Covid-19: as respostas da Fiocruz e do INI
Palestrante: Paulo Buss, ex-presidente da Fiocruz e coordenador do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris/Fiocruz). Mestre em Medicina Social e doutor em Ciências. É professor emérito da Fiocruz, membro titular da Academia Nacional de Medicina do Brasil e membro honorário da Academia Portuguesa de Medicina e da Academia Nacional de Medicina da Argentina. É Doutor Honoris Causa pela Universidade Isalud, da Argentina, e pela Universidade Nova de Lisboa, de Portugal. Foi presidente da Fiocruz por dois mandatos (2001-2008) e diretor da Ensp também por duas vezes (1989-1992 e 1998-2000), tendo também sido vice-diretor da Ensp (1985-1989) e vice-presidente da Fiocruz (1992-1996). Atualmente é diretor do Centro Colaborador em Saúde Global e Cooperação Sul-Sul da Organização Pan-americana (Opas/OMS). Atua nos campos da saúde pública, promoção da saúde, determinantes sociais da saúde, diplomacia da saúde e saúde global.
Link de transmissão: www.ini.fiocruz.br
5 de março – 9h
Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI) - A Pesquisa Clínica no INI
Palestrante: Rosely Zancopé, vice-diretora de Pesquisa Clínica do INI. Graduada em Ciências Biológicas, mestrado em Biologia Parasitária, doutorado em Ciências (Microbiologia) e pós-doutorado pelo Centers for Disease Control. Tem experiência na área de microbiologia, com ênfase em Micologia, atuando principalmente nos seguintes temas: histoplasmose, candidíase, esporotricose onde sua maior atuação se volta para o diagnóstico laboratorial e epidemiologia destas micoses.
Link de transmissão: http://www.ini.fiocruz.br
8 de março – 14h30
Escola de Governo Fiocruz - Brasília - Mulher, ciência e pandemia
Palestrante: Margareth Dalcolmo, médica pneumologista e pesquisadora da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz)
Link de transmissão: Canal da Fiocruz Brasília no Youtube
11 de março – 14h
Instituto Oswaldo Cruz (IOC) - Fazendo ciência em tempos de sindemia
Palestrante: Miguel Nicolelis, professor titular de neurobiologia da Universidade Duke (EUA)
Link: Canal do IOC no Youtube
15 de março – 10h
Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) - Fake news e Covid-19
Palestrantes: Thaiane Moreira de Oliveira, da Universidade Federal Fluminense (UFF) e Dominique Brossard, da Universidade de Wisconsin-Madison (EUA).
Link de transmissão: Página da COC no Facebook
16 de março – 10h
Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) - Nos tempos da espanhola: a gripe bailarina de 1918 e o Brasil de 2020
Palestrante: Lilia Schwarcz, professora titular no Departamento de Antropologia da USP e Global Scholar na Universidade de Princeton. É autora de, entre outros livros, O espetáculo das raças (1993), As barbas do imperador (1998, prêmio Jabuti de Livro do Ano), Brasil: Uma biografia (com Heloisa Murgel Starling, 2015) e Lima Barreto: Triste visionário (2017, prêmio Jabuti de Biografia).
Link de transmissão: Canal no Youtube da VideoSaude Distribuidora
17 de março – 9h
Instituto Gonçalo Moniz (IGM/Fiocruz Bahia) - A produção científica sobre Covid-19 e as desigualdades sociais
Palestrante: Estela Aquino, professora titular aposentada e professora participante especial do Programa Especial de Participação de Professores Aposentados da UFBA. É membro titular da Academia de Ciências da Bahia. De 1990 a 2018, foi coordenadora do Musa – Programa Integrado de Ensino, Pesquisa e Cooperação Técnica em Gênero e Saúde, que integra a estrutura matricial do Instituto de Saúde Coletiva. Desde 2018, participa do Grupo de Pesquisa em Saúde Global sobre Políticas e Desigualdades em Saúde do Centro de Integração de Dados e Conhecimentos para Saúde (Cidacs/Fiocruz). É pesquisadora do Elsa-Brasil: Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto. Atualmente, está na coordenação executiva da Rede CoVida – Ciência, Informação e Solidariedade, projeto de colaboração científica e multidisciplinar (Cidacs/Fiocruz Bahia/ UFBA) focado na pandemia de Covid-19. Em 2009, foi agraciada com a Homenagem 25 Anos da Saúde da Mulher e Cairo + 15, pelo Ministério da Saúde, por sua significativa contribuição aos últimos 25 anos de conquistas e avanços na Saúde da Mulher no Brasil e por sua iniciativa em defesa da equidade e respeito de gênero para os direitos humanos das mulheres. Atua na área de saúde coletiva, com ênfase em epidemiologia. Os termos que melhor definem sua produção são: gênero e saúde, saúde de adultos, saúde reprodutiva, saúde e trabalho, epidemiologia.
Link de transmissão: https://bit.ly/3buDrylhttps://bit.ly/3buDryl
19 de março – 14h
Casa de Oswaldo Cruz (COC) - Negacionismos e revisionismos ideológicos: o conhecimento histórico em xeque
Palestrante: Marcos Napolitano, da USP. Especialista no período do Brasil Republicano, com ênfase no regime militar, e na área de história da cultura, com ênfase nas relações entre história e música popular e história e cinema. Marcos Francisco Napolitano de Eugênio é doutor e mestre em História Social pela USP, instituição da qual é docente. Foi professor no Departamento de História da Universidade Federal do Paraná (UFPR) entre 1994 e 2004 e professor visitante do Instituto de Altos Estudos da América Latina (IHEAL) da Universidade de Paris III, em 2009.
Link de transmissão: Página da COC no Facebook
Mulher, ciência e pandemia é o tema da aula de abertura do ano letivo da Escola de Governo Fiocruz Brasília, que será realizada online no dia 8 de março, a partir das 14h30, com transmissão pelo canal do Youtube. A pesquisadora da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), Margareth Dalcolmo vai ministrar a aula. A médica pneumologista é uma das principais porta-vozes da Fiocruz na imprensa quando o tema é a pandemia de Covid-19. Ela é fundadora do ambulatório do Centro de Referência Professor Hélio Fraga, ligado à Ensp, e uma das coordenadoras principais do estudo internacional que avalia o uso da vacina BCG para reduzir o impacto do novo coronavírus. Além da aula, acontecerá uma série de atividades voltada aos residentes, docentes e discentes. Confira.
Confira a programação
Para 1° de março, está previsto o Acolhimento dos Residentes, das 14h30 às 17h30, com encontro entre os ingressantes e os egressos dos cursos no painel “Potencial e desafio da residência para o fortalecimento do SUS”, com palestras da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado; da coordenadora adjunta das Residências em Saúde da Fiocruz, Adriana Coser; e da coordenadora geral dos Programas Integrados de Residência de Medicina de Família e Comunidade e Multiprofissional em Saúde da Família da Fesf-SUS, Grace Rosa. A Fiocruz Brasília conta hoje com um programa de Residência em Medicina de Família e Comunidade, e outros quatro programas de Residência Multiprofissional em diferentes áreas: Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas; Saúde da Família com Ênfase em Saúde da População do Campo; Atenção Básica; e Gestão de Políticas Públicas para a Saúde. Os residentes também vão participar de atividade interativa, no dia 5 de março, às 9h.
No dia 9 de março, será realizado o Acolhimento Discente, por meio de uma roda de conversa sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola de Governo Fiocruz Brasília, a partir das 9h. Encerrando a Semana Pedagógica, no dia 10, também a partir das 9h, o Acolhimento Docente vai contar com dois especialistas na área de metodologias ativas, o professor da Universidade de Brasília Ricardo Ramos Fragelli e a pesquisadora de estratégias de ensino-aprendizagem voltadas ao desenvolvimento de competências, neurociência e inovação, Thais Fragelli.
As aulas da Escola de Governo Fiocruz Brasília serão mantidas no formato online ao longo do primeiro semestre de 2021.
A Casa de Oswaldo Cruz recebe, em 19 de março, às 14h, o professor Marcos Napolitano, da Universidade de São Paulo (USP), para a aula inaugural Negacionismos e revisionismos ideológicos: o conhecimento histórico em xeque. A atividade, que abre o ano letivo dos cursos de pós-graduação das áreas de história, patrimônio cultural e divulgação científica da instituição, será transmitida ao vivo pela página da Casa no Facebook. O encontro é aberto a todos os interessados.
"Eu pretendo apresentar a discussão atual sobre o negacionismo, que é um fenômeno relativamente novo na conjuntura brasileira. [A aula vai abordar] não somente o negacionismo histórico, mas [também] os negacionismos científicos, que vêm tomando conta do debate público, e também discutir as fronteiras entre o revisionismo historiográfico e o revisionismo ideológico", afirma Marcos Napolitano, destacando a importância do tema no contexto atual.
Especialista no período do Brasil Republicano, com ênfase no regime militar, e na área de história da cultura, com ênfase nas relações entre história e música popular e história e cinema, Marcos Francisco Napolitano de Eugênio é doutor e mestre em História Social pela USP, instituição da qual é docente. Foi professor no Departamento de História da Universidade Federal do Paraná (UFPR) entre 1994 e 2004 e professor visitante do Instituto de Altos Estudos da América Latina (IHEAL) da Universidade de Paris III, em 2009.
O British Council e o Imperial College London, em parceria, oferecem seis bolsas de mestrado nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM, na sigla em inglês) para estudantes mulheres do Brasil, Argentina, Colômbia, Cuba, Jamaica, México, Peru ou Venezuela. As oportunidades são para as áreas de engenharia química; engenharia ambiental; mudanças climáticas; ecologia, evolução e conservação; aprendizado de máquina e dados ambientais; tecnologia ambiental; química verde; manejo de recursos hídricos; gerenciamento internacional de saúde; energias sustentáveis; transportes; taxonomia, biodiversidade e evolução.
As candidatas devem comprovar sua necessidade de apoio financeiro e como podem inspirar futuras gerações de meninas a escolherem carreiras nas áreas STEM.
O prazo para conseguir um convite das instituições parceiras no Reino Unido é 19 de março, podendo aplicar até o dia 26/3.
Imagem: Freepik
O curso de Formação de Educadores Populares para a Promoção da Economia Social e Solidária em Tempos Covid-19 recebe inscrições até 3 de março. Ele é oferecido pela Escola de Governo Fiocruz – Brasília, em parceria com o Movimento de Educação e Cultura da Estrutural (Mece). As inscrições devem ser feitas por meio do Campus Virtual Fiocruz. Voltado a todos os interessados em multiplicar conceitos e práticas da economia solidária nos territórios, em especial no Distrito Federal (DF), a formação é online e as atividades incluem orientações para que os alunos viabilizem ações locais em suas comunidades. A aula inaugural do curso será realizada nesta terça-feira, 23 de fevereiro, a partir das 16h, no canal da Fiocruz Brasília no Youtube. Na ocasião, haverá o lançamento do Fundo de Resiliência Solidária do DF e palestra do professor Ladislau Dowbor, com o tema “Economia solidária no enfrentamento das consequências socioeconômicas da Covid-19”. Acompanhe!
O curso é dividido em três módulos: “A pandemia de Covid-19 e os novos paradigmas da economia”; “Economia social e solidária: economia circular – autogestão e autonomia popular”; e “Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), a Agenda 2030 e a intersetorialidade entre as políticas públicas: não deixar ninguém para trás!”. As aulas online serão realizadas de 4 de março a 1º de abril, sempre às quintas-feiras, das 14h às 18h. Confira a programação aqui.
As crises sanitária e econômica ocasionadas pela Covid-19 revelaram ainda mais a necessidade de um modelo de gestão territorial que fortaleça as comunidades e sua resiliência, com inclusão social, cooperativismo e iniciativas a partir dos recursos existentes nos territórios. Nesse contexto, a economia solidária é uma alternativa que pode ampliar a estrutura para uma economia e um mercado de trabalho organizados a partir das necessidades locais, promovendo a coesão social e uma governança local participativa, com produção mais sustentável e melhor distribuição das riquezas. “O objetivo do curso é disseminar práticas de organização produtiva cooperativa e solidária em comunidades vulneráveis, para que tenhamos a população mobilizada e organizada em empreendimentos sociais que gerem trabalho e renda”, afirma o responsável pela iniciativa, o professor Wagner Martins, que também é o coordenador de Integração Estratégica da Fiocruz Brasília.
Os princípios da economia solidária podem ampliar as oportunidades para o desenvolvimento local, por meio de uma economia mais justa e humanizada, com políticas que assegurem o bem-estar da comunidade, em especial das populações vulnerabilizadas. O curso abordará, ainda, alternativas de sistemas financeiros que ampliem as oportunidades de investimento e geração de renda para as comunidades, e visa apoiar projetos de implantação da Agenda 2030, voltados à construção de territórios mais saudáveis e sustentáveis.
O Curso integra um projeto desenvolvido pelo Movimento de Educação e Cultura da Estrutural (Mece), entidade gestora do Banco Comunitário da Estrutural, com alunas da Especialização em Governança Territorial para o Desenvolvimento Saudável e Sustentável, realizada pelo Instituto Federal de Brasília (IFB) – Campus Estrutural e pela Fiocruz Brasília. Esse projeto foi um dos selecionados pelo Programa Inova Fiocruz.
Lançamento do curso e do Fundo de Resiliência Solidária do DF
A aula inaugural do Curso será realizada no dia 23 de fevereiro, das 16h às 18h, no no canal da Fiocruz Brasília no Youtube. Na ocasião, haverá o lançamento do Fundo de Resiliência Solidária do DF e palestra do professor Ladislau Dowbor, com o tema “Economia solidária no enfrentamento das consequências socioeconômicas da Covid-19”.
Participarão do lançamento: Flora Fonseca, gestora de comunicação do Comitê Estrutural; Leonora Mol, fundadora do Banco do Bem; Joaquim Melo, fundador do Banco Palmas; Abadia Teixeira, presidente do Mece e Banco Comunitário da Estrutural; Martin Hahn, diretor do escritório da Organização Internacional do Trabalho (OIT) no Brasil; Paloma Casero, diretora do Banco Mundial para o Brasil; Morgan Doyle, representante do Grupo BID no Brasil; André Clemente Lara de Oliveira, secretário de Economia do DF; Mayara Rocha, secretária de Desenvolvimento Social do DF; e Fabiana Damásio, diretora da Fiocruz Brasília.
Conheça o palestrante
Dowbor é formado em economia política pela Universidade de Lausanne (Suíça) e doutor em ciências econômicas pela Escola Central de Planejamento e Estatística de Varsóvia (Polônia). Atualmente, é professor de pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Foi consultor de diversas agências das Nações Unidas e governos, além de Sebrae e outras organizações do sistema “S”. Atua como conselheiro no Instituto Polis, IDEC, Instituto Paulo Freire, Conselho da Cidade de São Paulo e outras instituições. Sua área principal de atuação é o ensino e a organização de sistemas de planejamento. É autor e coautor de cerca de 40 livros. Saiba mais sobre o palestrante em dowbor.org.
O Fundo de Resiliência Solidária (FRS) é uma das metas do projeto “A construção de capacidades sociais para o enfrentamento da Covid-19 e suas consequências nos territórios pós-pandemia”, financiado pelo Programa Ideias Inovadoras (Inova) da Fiocruz, por meio do edital “Ideias e Produtos Inovadores – Covid-19”. O edital foi criado para apoiar propostas que possam trazer ações, decisões e respostas rápidas, no contexto da pandemia de Covid-19.
O projeto é uma iniciativa de alunas do curso de especialização em Governança Territorial para o Desenvolvimento Saudável e Sustentável, realizado pela Fiocruz Brasília e pelo Instituto Federal de Brasília (IFB/Campus Estrutural), em parceria com o Movimento de Educação e Cultura da Estrutural (Mece), entidade gestora do Banco Comunitário da Estrutural.
O objetivo principal do Fundo é auxiliar pessoas de comunidades de maior vulnerabilidade social, severamente afetadas pelos impactos socioeconômicos da Covid-19. O FRS foi pensado como estratégia na forma de apoio a empreendimentos sociais e cooperativos que gerem renda e trabalho para fortalecer comunidades vulneráveis do DF, por meio da arrecadação de fundos a serem reinvestidos nas comunidades com foco na economia solidária.
O projeto Ecologia, História e Saúde: o desenvolvimento de conteúdos audiovisuais sobre a biodiversidade brasileira para instituições de ensino e pesquisa do estado do Rio de Janeiro, desenvolvido pela Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz), vai receber apoio financeiro da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) no âmbito do Programa Educação Digital Inclusiva – Apoio às Instituições Públicas de Educação Superior – 2020. O ponto de partida da proposta é a estruturação de um laboratório de produção e criação de conteúdos audiovisuais sobre a biodiversidade estadual e nacional e a produção de uma série de vídeos e programas de TV apresentando conceitos, experimentos e metodologias sobre Ecologia, Biologia da Conservação, História das Ciências, Saúde e Meio Ambiente.
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Para a produção desse material serão realizadas expedições no estado do Rio de Janeiro e em várias regiões do país. Além de estabelecer um processo de produção e criação, o projeto disponibilizará conteúdos audiovisuais, visuais e de áudio para estudantes de graduação e de pós-graduação através da web, TV, rádio, aplicativos para celulares. Os episódios também serão exibidos pela TV Brasil e pela Rede Nacional de Comunicação Pública. A iniciativa prevê também a realização de webinários no decorrer dos 18 meses de execução.
A coordenação da iniciativa está a cargo de Luciana Alvarenga, pesquisadora da COC/Fiocruz. O projeto receberá o montante de 478 mil reais que serão destinados a produção de uma série educativa inédita sobre Ecologia, História e Saúde, além da compra de equipamentos para a produção e a manipulação de imagens em 4K. O orçamento prevê também a reestruturação do site Curta Biodiversidade, espaço no qual serão disponibilizados os conteúdos produzidos.
O projeto é realizado no âmbito do Convênio e do Acordo de Cooperações Técnicas estabelecido entre a COC/Fiocruz, a Empresa Brasil de Comunicação (EBC) e o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e apresenta uma parceria inédita com pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro e do Instituto Federal do Rio de Janeiro.
Programa Educação Digital Inclusiva – Apoio às Instituições Públicas de Educação Superior – 2020
O programa visa a melhoria das práticas de ensino-aprendizagem; produção de conteúdo, metodologias de inclusão digital; infraestrutura de laboratórios e demais ambientes tecnológicos, com vistas à melhora do acesso ao ensino remoto de alunos de graduação e pós-graduação vinculados a estas instituições.
