Nesta terça-feira, 1º de abril, das 13h30 às 16h30, o Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (PPGICS/Icict) realizará a aula aberta “Inteligência Artificial na Pesquisa Científica: aplicações e limitações”, com o professor e pesquisador da Universidade Federal de Goiás (UFG), Ricardo Limongi França Coelho.
Na aula, o pesquisador abordará os princípios de funcionamento da ferramenta, as suas limitações e riscos à privacidade e integridade acadêmica, além de apresentar os “usos mais comuns em atividades de pesquisa acadêmica, posicionando-a como ferramenta complementar”.
Em 2024, Limongi, juntamente com Rafael Cardoso Sampaio e Marcelo Sabbatini, lançou o livro "Diretrizes para o uso ético e responsável da Inteligência Artificial Generativa: um guia prático para pesquisadores", disponível em acesso aberto no Portal de Livre Acesso à Produção em Ciências da Comunicação (Portcom), da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom). Na publicação, os autores abordam a rápida ascensão da Intelgência Artificial Generativa (IAG) e discutem o seu uso ético e responsável, além de disponibilizarem exemplos de uso da ferramenta.
A aula terá transmissão pelo canal no Youtube da VideoSaúde.
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Aula aberta “Inteligência Artificial na Pesquisa Científica: aplicações e limitações”
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O Sextas desta semana traz Fecundação, de Gilka Machado. Gilka nasceu no Rio de Janeiro, 12 de março de 1893, ficou conhecida como uma das primeiras mulheres a escrever poesia erótica no Brasil; também foi uma das fundadoras do Partido Republicano Feminino, em 1910, que defendia o direito das mulheres ao voto, e ainda atuou no mesmo como tesoureira. Uma das únicas mulheres representantes do Simbolismo e pioneira da poesia erótica no Brasil. No primeiro concurso de poesia que ganhou, aos 14 anos, do jornal “A Imprensa”, foi taxada por críticos literários de “matrona imoral” pelo conteúdo dos versos (ela ganhou não só o primeiro lugar, como o segundo e o terceiro, graças aos pseudônimos que usou).
Com sua obra marcada pelo escândalo de sua ousadia, Gilka Machado sofreu a incompreensão daqueles que só liam retorcidamente os seus versos, julgando-a devassa ou libertina.
O seu primeiro livro, “Cristais Partidos”, foi publicado aos 22 anos. Nesta época, Gilka Machado já estava casada com o também poeta carioca Rodolpho Machado, que morreu precocemente.
Viúva, pobre e com dois filhos para criar, foi diarista na Central do Brasil e complementava a renda fazendo pensão. Foi quando, em 1933, ganhou um concurso da revista “O Malho”, que deu a ela o título de “maior poetisa do Brasil”.
Em seus mais de 10 livros lançados em vida, Gilka Machado explorava temas além do erotismo, como a saudade, a situação da mulher, seu papel cívico e seus direitos políticos, e até futebol.
#ParaTodosVerem Fotografia de duas pessoas com as mãos entrelaçadas, no meio das mãos está o brilho do Sol, o fundo apresenta um cenário natural. Na parte inferior da imagem um trecho do poema de Gilka Machado, Fecundação:
Nada me dizes,
porém entra-me a
carne e persuasão
de que teus dedos
criem raízes
na minha mão...
Webinar “Sim! Podemos Acabar com a Tuberculose: Por que Investir em Genômica no Brasil”, que está sendo realizado como parte das ações globais do Dia Mundial de Combate à Tuberculose, vai acontecer no dia 31 de março, às 11h, pelo canal do YouTube da Fiocruz Bahia. O evento é gratuito e emitirá certificado mediante inscrição.
Este curso destina-se prioritariamente aos profissionais de saúde e gestores envolvidos na vigilância, diagnóstico e tratamento da tuberculose, em especial da doença resistente aos fármacos utilizados no tratamento, além de pesquisadores e estudantes de pós-graduação envolvidos com o tema. Outros grupos de interesse incluem empresas e organizações da sociedade civil com foco em tuberculose e a comunidade acadêmica da área da saúde atuando em doenças infecciosas.
O webinar vai discutir o tratamento da tuberculose, a necessidade de vigilância da resistência aos fármacos, em particular aqueles que recentemente passaram a compor as opções para o tratamento da tuberculose multirresistente, e a oportunidade de implementar o sequenciamento completo do genoma (WGS) como ferramenta para nos ajudar com o manejo da doença. O evento apresenta a Rede de Vigilância Genômica da Tuberculose (REVIGET) e suas ações em andamento para a capacitação em WGS de tuberculose da rede de LACENs das regiões Norte e Nordeste: Amazonas, Bahia, Ceará e Pará.
Acompanhe ao vivo:
A Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), divulga, nesta quinta-feira, 27 de março, o resultado final da classificação das inscrições para o Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2025. Voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz em situação de vulnerabilidade social ligados aos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição, a iniciativa visa promover a permanência desses estudantes nos PPGs, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país.
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2025
O APE-PG consistirá em ofertar aos estudantes selecionados um auxílio financeiro mensal no valor R$ 700,00 (setecentos reais mensais). O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
O Auxílio destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
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"Distribuição regional e perfil da leucemia aguda infantil no Brasil: Resultados do EMiLI" é o tema da sessão científica promovida pela Fiocruz Bahia nesta sexta-feira, 28 de março, a partir das 9h. A palestrante convidada é a Professora Emérita Egressa do Instituto Nacional do Câncer (Inca), Maria do Socorro Pombo de Oliveira, que vai ministrar a palestra de forma remota.
EMiLI é um estudo que analisa a distribuição e o perfil da leucemia aguda infantil no Brasil.
O evento será a partir das 9h, no Auditório Sonia Andrade, na Fiocruz Bahia, com transmissão ao vivo pelo Youtube.
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Nesta quinta-feira, 27 de março, o Portal de Boas Práticas em Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), recebe a médica neonatologista do IFF, Leticia Villela, a médica neonatologista e docente do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher do IFF, Maria Elizabeth Moreira, e o médico neonatologista do IFF, Fernando Martins, no Encontro com Especialistas para debater o tema "Nutrição neonatal e o desenvolvimento infantil". O Encontro acontece às 15h, com transmissão ao vivo pelo Portal de Boas Práticas e pelo canal no Youtube do Portal.
Criado para oferecer conteúdo de alta qualidade, voltado para a prática clínica e baseado nas melhores evidências científicas, o Portal de Boas Práticas em Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente é integrado por instituições de ensino e pesquisa de todo o Brasil. Toda semana um conteúdo inédito é publicado em cada área do Portal e transmissões ao vivo são realizadas com Especialistas dos melhores congressos. É conteúdo gratuito e aberto para profissionais que cuidam da saúde de milhões de mulheres e crianças em nosso país.
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No dia 27 de março de 2025, a Rede de Escolas de Saúde Pública de América Latina (Resp), cuja secretaria executiva é exercida pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), realizará o webinário internacional "A Formação da Força de Trabalho da Atenção Primária à Saúde na América Latina". O evento será transmitido ao vivo pelo YouTube no canal RespAméricaLatina, das 10h às 17h (horário de Brasília, GMT-3).
O webinário reunirá especialistas, gestores, acadêmicos e profissionais da saúde da América Latina para discutir os desafios e as perspectivas para o fortalecimento da formação da força de trabalho da Atenção Primária à Saúde (APS) na região. O debate abordará questões cruciais como a regulação da formação profissional para APS, a provisão dos trabalhadores da APS nos diferentes contextos dos sistemas de saúde latino-americanos e a necessidade de inovação nas metodologias de ensino e aprendizagem para atender às demandas emergentes da área.
O Vice-Diretor da Escola de Governo em Saúde e coordenador do Observatório do SUS da Ensp, Eduardo Alves Melo, destaca que o evento é resultado de uma prioridade estratégica da Rede de Escolas de Saúde Pública de América Latina e foi pensado após um diagnóstico da situação da APS na América Latina. “Decidimos, em conjunto, priorizar a formação na e para a APS, tendo em mente não apenas seus aspectos técnicos e pedagógicos, como também sua conexão com o mundo do trabalho e a organização dos sistemas de saúde. Esse espírito guiou a montagem do seminário, contando com atores de diferentes regiões e instituições latino-americanas. Esperamos, com isso, aprofundar debates, compartilhar experiências e propor caminhos para as políticas e estratégias de formação voltadas à APS nos sistemas públicos de saúde", reflete.
O evento é aberto ao público e gratuito. Interessados podem acompanhar a transmissão ao vivo pelo canal do YouTube da Resp.
Data: 27 de março de 2025
Horário: 10h às 17h (horário de Brasília, GMT-3)
Transmissão: YouTube – RESPAMERICALATINA
Realização: Rede de Escolas de Saúde Pública de América Latina (Resp)
PROGRAMAÇÃO
10h-10h20 – ABERTURA
MESA 1: Políticas de Formação e Contexto de Atuação da Força de Trabalho da APS nos Sistemas de Saúde
10h20-10h45 – Formação e Trabalho em um Mundo com Múltiplas Crises - Mario Rovere (Escola de Governo em Saúde “Floreal Ferrara”/Argentina)
10h45-11h10 – Mercado de Trabalho da Saúde na América Latina e suas Implicações para a APS – Maria Helena Machado (Ensp/Fiocruz/Brasil)
11h10-11h35 – Planejamento e Regulação da Formação em Sistemas de Saúde Baseados na APS - Benjamín Puertas (OPAS/OMS)
11h35-12h – Disponibilidade, Distribuição e Provisão dos Profissionais da APS - Felipe Proenço (SGETS/MS/Brasil)
12h00-13h00 – Perguntas, comentários e discussão
Moderadora: Lígia Giovanella (Ensp/Fiocruz/Brasil)
TARDE
MESA 2: Dimensões, Modelos Pedagógicos e Práticas de Formação para APS
14h00-14h25 – Escopo de Atuação e Competências Emergentes das Profissões em uma Perspectiva Interprofissional em APS - Jacqueline Ponzo (Udelar/Uruguai)
14h25-14h50 – Modalidades de Formação em APS - Leonardo Cuesta Mejías (ENSAP/Cuba)
14h50-15h15 - Projeto "Itinerários Formativos" e Possíveis Aplicações na APS - Gabriel Listovsky (OPAS/OMS)
15h15-15h40 – A Formação de Gestores da APS – Eduardo Melo (Ensp/Fiocruz/Brasil)
15h40-16h30 – Perguntas, comentários e discussão
Moderador: Javier Santacruz Varela (UNAM/México)
16h30-17h – ENCERRAMENTO
Nesta quarta-feira, 26 de março, às 9h, o Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos) realiza o Centro de Estudos com o tema "Educação Internacional na Fiocruz: perspectivas e possibilidades". A palestra será realizada no Auditório do Contêiner de Farmanguinhos, na rua Sizenando Nabuco, 100, em Manguinhos, e contará com transmissão ao vivo no canal de Farmanguinhos no Youtube.
Participarão do evento a assessora de Relações Internacionais da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Analice Braga; o pesquisador do Instituto Oswaldo Cruz, Rafael Freitas; e o coordenador adjunto de Educação Internacional da Fiocruz, Vinicius Cotta.
Haverá emissão de certificados para os participantes. Não perca!
Estão abertas as inscrições para o Módulo Introdutório de Biossegurança em Laboratório de Pesquisa Biomédica do XVII Curso de Biossegurança Laboratorial e Coleções Científicas. A participação no Módulo Introdutório de Biossegurança em Laboratório de Pesquisa Biomédica é um pré-requisito para aceite da inscrição nos demais módulos. Os certificados de cursos similares oferecidos por outras unidades da Fiocruz e por reconhecidas instituições de nível superior também serão aceitos. As inscrições estão disponíveis no Campus Virtual Fiocruz até 28 de março.
O objetivo deste módulo é sensibilizar os alunos que desenvolverão atividades laboratoriais sobre os riscos existentes no ambiente de trabalho e sobre as práticas de biossegurança que devem ser adotadas.
O público-alvo deste módulo são alunos e profissionais, de nível médio, graduação e pós-graduação, que atuam em atividades de pesquisa biomédica e na área da saúde. Ao todo, estão abertas 60 vagas. O módulo será realizado na modalidade EaD, com carga horária total de 20h.
O curso de Biossegurança do Instituto Oswaldo Cruz é constituído por nove módulos ministrados por pesquisadores doutores da Fiocruz e colaboradores da Comissão Interna de Biossegurança do Instituto Oswaldo Cruz (CIBio-IOC), que prestam a divulgação dos seus saberes voluntariamente. Portanto, os módulos são oferecidos conforme a disponibilidade de cada professor e sem custo financeiro para os alunos.
A Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), divulga, nesta segunda-feira, 24 de março, o resultado da classificação das inscrições para o Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2025. Voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz em situação de vulnerabilidade social ligados aos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição, a iniciativa visa promover a permanência desses estudantes nos PPGs, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. O estudante que desejar interpor recurso deverá enviar e-mail para cad@fiocruz.br até 25 de março! A divulgação do resultado final com a lista dos candidatos classificados está prevista para 26 de março!
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Ao todo, poderão ser atendidos até 280 estudantes regularmente matriculados em programas Stricto sensu da Fiocruz e que atendam aos critérios de elegibilidade descritos no Artigo 4 da Chamada, de acordo com a disponibilidade orçamentária de cada ano.
O APE-PG consistirá em ofertar aos estudantes que preencham os requisitos de elegibilidade um auxílio financeiro mensal no valor R$ 700,00 (setecentos reais mensais). Destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2025 e o resultado da classificação
