Com cerca de 50 estudantes provenientes de diferentes estados brasileiros, países da América Latina e África, aconteceu, na manhã do dia 2 de abril, a 10ª edição do Fiocruz Acolhe. O já tradicional encontro promove a integração entre os estudantes ingressantes nos programas de pós-graduação dos campi do Rio de Janeiro e busca proporcionar um ambiente acolhedor, facilitando a adaptação dos recém-chegados à instituição e à cidade. Além dos presentes no RJ, a atividade reuniu alunos de outros estados, que participaram de maneira remota, juntamente com integrantes da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Coordenação-Geral de Educação (CGE), Centro de Apoio ao Discente (CAD), Associação dos Pós-Graduandos (APG), Coordenação de Equidade, Diversidade, Inclusão e Políticas Afirmativas (Cedipa), o Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris), o Campus Virtual Fiocruz (CVF) e a Editora Fiocruz, que participaram de uma roda de conversa e dinâmicas de integração. O vídeo do Fiocruz Acolhe 2024 está disponível no canal do CVF no Youtube!
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A mesa de abertura foi formada pela vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Machado, a coordenadora-geral de Educação, Cristina Guilam, a assessora do Centro de Relações Internacionais em Saúde, Helena Distelfeld, o coordenador da Educação Internacional, Vinícius Cotta, a coordenadora da Coordenação de Equidade, Diversidade, Inclusão e Políticas Afirmativas, Hilda Gomes, e o representante da Associação de Pós-Graduandos (APG-Fiocruz/RJ), Matheus Rodrigues da Silva. Todos deram boas-vindas aos estudantes, trazendo, cada um, suas perspectivas sobre o novo momento dos estudantes dentro da Fiocruz, ressaltando as orientações essenciais para a melhor jornada acadêmica possível.
A vice-presidente Cristiani Machado agradeceu a confiança e aposta dos estudantes na Fiocruz para realizarem sua pós-graduação. “Não é simples sair da sua cidade para estudar. Isso denota compromisso, dedicação e também representa um grande investimento na vida pessoal e profissional de cada um”, comentou ela lembrando ainda que o Fiocruz Acolhe foi criado exatamente para auxiliar os estudantes nesse momento que é tão desafiador. “Vocês podem contar conosco, com os coordenadores de cursos, seus orientadores, colegas, e também com o Centro de Apoio ao Discente (CAD) para fazer esse tipo de acolhida e acompanhamento aos estudantes, a Associação dos Pós-Graduandos (APG), a Coordenação de Equidade, Diversidade, Inclusão e Políticas Afirmativas (Cedipa) e o Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris). A Fiocruz é muito grande e diversificada, com inúmeros programas, mas também um conjunto de atividades que vocês terão a oportunidade de vivenciar durante suas formações, além do desenvolvimento de projeto específico de cada um. Que a Fiocruz seja um espaço de acolhimento e vivências positivas. Sejam bem-vindos e sintam-se abraçados!”.
Centro de Apoio ao Discente (CAD)
O Centro de Apoio ao Discente (CAD) é uma instância de diálogo e acolhimento da Fiocruz com todos os seus estudantes, vinculado à Vice-Presidência de Educação Informação e Comunicação (VPEIC), responsável por propor e realizar ações que favoreçam o bem-estar e a integração entre estudantes e apoio em situações que possam interferir no desempenho acadêmico e profissional dos alunos. Destacam-se ações como orientação de alunos e docentes para a resolução de problemas, escuta qualificada e encaminhamento para suporte psicológico e/ou social, participação no Grupo de Acolhimento a estudantes estrangeiros e brasileiros de fora do Rio de Janeiro, realização de pesquisas sobre expectativas e satisfação dos alunos em relação às necessidades acadêmicas, comunicação ativa com estudantes por meio de debates, rodas de conversa, redes sociais e outras estratégias, entre outras muitas ações.
"O auxílio permanência é uma grana que, durante 12 meses, é oferecida a alunos que estão em situação de vulnerabilidade socioeconômica e colabora com a permanência do estudante na instituição, porque entrar muitas vezes é fácil, ficar muitas vezes é difícil. Alojamento, curso de inglês, atendimento educacional, psicológico, a Política de Apoio ao Estudante. O CAD tem um trabalho de inclusão da pessoa com todo tipo de deficiência. Para isso a gente tem uma equipe, um trabalho de comunicação muito intenso”, pontua a coordenadora do CAD, Etinete Nascimento.
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Internacionalização do ensino na Fiocruz
Após a mesa de abertura, deu-se início a uma roda de conversa sobre as políticas de internacionalização do ensino da Fiocruz, que contou com a participação de representantes do CAD, da APG e do Cris, sob moderação da coordenadora adjunta de Educação, Eduarda Cesse. Foram abordadas questões legais, como emissão de vistos para estrangeiros e o papel do Cris enquanto auxiliador nesse processo, e as iniciativas da Fundação visando à internacionalização, seja de estudantes brasileiros ou estrangeiros, como a oferta de curso de inglês, justamente para capacitação da língua inglesa, buscando esse processo de internacionalização da cultura. Para a representante da área de Mobilidade e Convênios Internacionais do Cris, Liliane Menezes, esse é um dos grandes objetivos da Fiocruz. "A gente trabalha em parceria com a VPEIC com iniciativas de internacionalização. O que a gente mais quer é ver estudantes saindo do país e encher a Fiocruz de estrangeiros porque essa diversidade cultural só tem a enriquecer".
Ingressar em uma pós-graduação em outro estado ou até mesmo outro país, como é o caso de diversos estudantes de pós-graduação da Fiocruz, há um receio de como se adaptar a uma nova realidade e como passar por tudo praticamente sozinho, sem a presença de um familiar, por exemplo. A coordenadora-geral da APG-Rio e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz (PPGHCS/COC/Fiocruz), Gutiele Gonçalves, ressalta a importância do Fiocruz Acolhe: “é muito importante ter uma rede de pessoas que já passaram por aqui, de professores que incentivam, de ter essa acolhida quando a gente chega, de saber que a gente realmente não está aqui sozinha”, afirma.
A Fiocruz é uma instituição com muitas oportunidades que trabalha para a redução das desigualdades, e o Fiocruz Acolhe é um momento que vai além do acolhimento acadêmico e administrativo. “O sentido é também um abraço, um zelo por quem está fora da sua casa, do seu país. É abrir as portas para a diversidade. Então, cada um de vocês aqui é um militante dessa redução das desigualdades e da inclusão da busca pela diversidade”, pontuou a coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, Cristina Guilam. “O Fiocruz Acolhe está na sua décima edição e sempre vem buscando incentivar a integração entre alunas, alunos e alunes, além de oferecer as orientações necessárias para os estudantes da fundação. Sintam-se todos, todas e todes muito bem-vindos”, completou Cesse.
Compartilhar, criar redes e se fortalecer
Traçando uma enorme teia, a dinâmica chamada "Eu Compartilho", orientada pela Coordenadora do CAD, Etinete Nascimento, e pela psicóloga do CAD, Mariana Araújo, teve como objetivo dar a oportunidade dos estudantes se apresentarem e compartilharem características da cidade, do estado ou do país de origem, ou algo que faça lembrar, como uma música, um poema, um gosto, para que todos pudessem compartilhar das raízes culturais uns dos outros, levantar questões para aprenderem juntos e que todos os recém-chegados pudessem ser ouvidos, mostrando que as relações criadas entre os estudantes neste momento de desafio - e também de vulnerabilidade para muitos deles -, com seus próprios colegas e também com as estrutura de apoio oferecida pela Fiocruz permitirá que eles sigam mais fortes durante suas trajetórias dentro da Fundação.
O encontro, realizado na Biblioteca de Manguinhos, teve início com um café de boas-vindas e encerrou com uma visita guiada ao Castelo, depois da foto oficial do grupo na escadaria centenária.
Confira abaixo a 10ª edição do Fiocruz Acolhe 2024:
Promovido pelo Programa de Pós-graduação em Nanobiossistemas, o 1º Encontro de Integração em Nanobiossistemas reuniu estudantes, docentes e demais interessados nas relações entre a nanotecnologia, biologia e computação. O evento teve como foco apresentar o Programa de Pós-graduação e divulgar seus grupos e linhas de pesquisa, além de possibilitar a interação e a discussão de ideias entre os participantes, tendo em vista o caráter interdisciplinar e multi-institucional do programa. O encontro foi realizado no auditório do Museu da Vida Fiocruz no dia 27 de março e contou com apresentações dos representantes das instituições do consórcio formador e apresentações de pôsteres de discentes, externos ou internos ao programa.
A palestra apresentou a novos alunos e a pessoas interessadas no tema, que podem, inclusive, vir a ingressar futuramente na pós-graduação, soluções usando a nanotecnologia para resolver problemas da saúde. No encontro, foram debatidas as especificidades do programa, como a sua modalidade interdisciplinar: Nanotecnologia, Biologia e Sistemas – Computação. As linhas de pesquisa têm caráter de multidisciplinaridade e estão divididas em: Aplicações de Nanobiossistemas, Modelagem e Simulação de Nanobiossistemas e Síntese e Caracterização de Nanobiossistemas. Devido ao seu modelo multi-institucional, as pesquisas dos alunos e as aulas são realizadas em várias unidades. Foi apresentado ainda o quadro atual da equipe, composto por 39 docentes, sendo 14 de nanotecnologia, 15 de biologia e 10 de sistemas (computação), e 34 alunos, sendo 16 de mestrado e 18 de doutorado, além das perspectivas a curto prazo e alguns dos projetos da Pós-graduação e possibilidades e colaboração nos projetos.
A idealização do Programa começou em 2018, através do pedido para a Capes, e em 2019 teve o seu início de fato. A ideia da entrada da Fiocruz, representada por Bio-Manguinhos, era fazer essa interface com outras instituições e universidades, com o objetivo de alavancar colaborações em projetos que levem a desenvolvimentos de produtos para a área da saúde. A primeira defesa de mestrado do programa aconteceu em agosto de 2023, e a primeira defesa de doutorado, em novembro de 2023.
Na abertura do evento, o Professor Adjunto e Vice-Coordenador da Pós-graduação em Nanobiossistemas, Karim Dahmouche, definiu a capacitação de mão de obra qualificada que possa, através do uso das nanotecnologias, propor soluções a problemas de saúde e meio ambiente do Rio de Janeiro como "motivador máximo" do programa. "Nós pensamos quais são os maiores problemas da nossa região [Baixada Fluminense]: saúde e meio ambiente. Isso tem tudo a ver com o foco das instituições que constituem o programa, o Instituto de Tecnologia em Imunobiológicos (Bio-Manguinhos/Fiocruz), o Laboratório Nacional de Computação Científica (LNCC), a Faculdade de Farmácia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, o Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro) e o Campus Duque de Caxias da UFRJ na área do meio ambiente. Decidimos montar esse programa multidisciplinar com o objetivo de formar pesquisadores que possam resolver esses problemas", afirma. Segundo a Professora Associada e Coordenadora da Pós-graduação em Nanobiossistemas, Helena Keiko Toma, "a multi-institucionalidade é um fator benefício para a formação, para conhecer as diferentes instituições de excelência que formam o programa, e a grande prioridade é captar mais alunos para o programa".
Há uma grande demanda por profissionais multidisciplinares no mercado de trabalho, segundo a Analista de Inovação e Operações Farmacêuticas do Laboratório de Tecnologia Recombinante do Instituto de Tecnologia em Imunobiológicos (Bio-Manguinhos) e professora da Pós-graduação em Nanobiossistemas, Carolina Lessa Aquino. Para Lessa, "a idealização de um programa inter-institucional vem para atuar na formação desses novos profissionais com diferentes expertises, seja direcionado para a área do meio ambiente ou da saúde. No que tange à saúde e a Bio-Manguinhos, um dos objetivos da unidade, enquanto instituição integrante da pós-graduação, é alavancar colaborações e projetos que levem ao desenvolvimento de produtos para a área da saúde", afirma.
A comissão da Fiocruz no evento foi representada por:
Carolina Lessa Aquino – Analista de Inovação e Operações Farmacêuticas (Bio-Manguinhos);
Patricia Cristina da Costa Neves – Tecnologista em Saúde Pública (Bio-Manguinhos);
Haroldo Cid da Silva Júnior – Analista de Inovação e Operações Farmacêuticas (Bio-Manguinhos);
Tamiris Azamor da Costa Barros – Técnica em Saúde Pública (Bio-Manguinhos);
Mayla Abrahim Costa – Analista de Inovação e Operações Farmacêuticas (Bio-Manguinhos);
Alexandro Guterres da Silva – Analista de Inovação e Operações Farmacêuticas (Bio-Manguinhos);
Fabricio Alves Barbosa da Silva – Pesquisador em Saúde Pública DOPrograma de Computação Científica (PROCC, Fiocruz);
Ana Paula Dinis – do Laboratório de Tecnologia Imunológica (Latim/Bio-Manguinhos).
Confira os nomes dos demais palestrantes das outras instituições
Docente do Laboratório Nacional de Computação Científica (LNCC):
Kary Ann del Carmen Ocana - Tecnologista.
Docentes INMETRO:
Joyce Rodrigues de Araujo - Pesquisadora-tecnologista em Metrologia e Qualidade;
Braulio Soares Archanjo - Pesquisador-tecnologista em Metrologia e Qualidade.
Docentes da UFRJ-Caxias:
Karim Dahmouche – Professor Adjunto e Vice-coordenador da Pós-graduação em Nanobiossistemas;
Marcus Moutinho - Professor Adjunto;
Rodrigo Meire - Professor Adjunto;
Francisco José Lopes - Professor Adjunto;
Natasha Midori - Professora Adjunta.
Docentes da Faculdade de Farmácia da UFRJ:
Daniel Ernesto Rodríguez Fernández – Professor Adjunto;
Kattya Gyselle de Holanda e Silva – Professora Associada;
Ana Carolina Rennó Sodero – Professora Adjunta;
Helena Keiko Toma – Professora Associada e Coordenadora da Pós-graduação em Nanobiossistemas;
Viviane de Oliveira Freitas Lione – Professora Associada;
Theo Luiz Ferraz de Souza – Professor Adjunto.
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
Pelo décimo ano consecutivo, a Fiocruz promove o evento 'Fiocruz Acolhe', que recebe os estudantes de pós-graduação da instituição que são estrangeiros ou provenientes de diferentes estados do país. O encontro acontece em 2 de abril, a partir das 8h30, na Biblioteca de Manguinhos, no Salão de Periódicos Lobato Paraense. O Fiocruz Acolhe promove a integração entre os estudantes ingressantes nos programas de pós-graduação dos campi do Rio de Janeiro. A atividade busca proporcionar um ambiente acolhedor e facilitar a adaptação dos recém-chegados à instituição e à cidade. O evento terá início com um café de boas-vindas ao alunos e a previsão de encerramento é 12h com uma foto oficial em frente ao Castelo da Fiocruz.
Organizado pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic), também conta com o apoio fundamental do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris/Fiocruz) e do Centro de Apoio ao Discente (CAD). Para além das boas-vindas, o Fiocruz Acolhe disponibiliza orientações essenciais para os estudantes, fornecendo informações necessárias e relevantes sobre os recursos disponíveis na Fundação e auxiliando-os a iniciar sua jornada acadêmica da melhor forma possível na Fundação. Participe!
*Com informações da Associação de Pós-Graduandos (APG) da Fiocruz
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
#ParaTodosVerem Banner com fundo laranja, com figuras ilustrativas de pessoas na parte inferior, no banner está os dizeres: Fiocruz Acolhe, recepção a estudantes estrangeiros e de diferentes estados do Brasil, no dia 2 de abril de 2024, abaixo está a agenda do dia e local da realização do evento.
A seleção para o curso de doutorado 2024 da Pós-graduação Stricto sensu em Medicina Tropical do Instituto Oswaldo Cruz (PPGMT/IOC/Fiocruz), está com inscrições abertas. São ofertadas até 8 vagas. Candidatos interessados em participar do processo de seleção e concorrer a uma vaga podem se inscrever até 26 de março.
Doutorado em Medicina Tropical
O programa tem como finalidade formar pesquisadores e docentes de nível superior, qualificando-os para o desenvolvimento de pesquisas básicas e aplicadas no campo da Medicina Tropical, proporcionando a identificação, manejo de questões associadas a aspectos clínicos, epidemiológicos e laboratoriais e integrar tecnologias estabelecidas e inovadoras para pesquisa na área biomédica para o reconhecimento dos determinantes socioambientais das doenças transmissíveis.
A PGMT tem concentração nas áreas de Diagnóstico, Epidemiologia e Controle (DEC) e Doenças Infecciosas e Parasitárias (DIP).
O público-alvo é formado por profissionais da área de saúde e correlatas portadores de diploma ou ata da defesa do mestrado no ato da matricula, com graduação em Ciências Biológicas, Biomedicina, Medicina, Enfermagem, Nutrição, Farmácia, Medicina Veterinária, Microbiologia, Biotecnologia, Saúde Coletiva e áreas afins, com produção científica expressiva e/ou experiência comprovada, compatíveis com título de mestre, na área de ensino e/ou pesquisa em doenças infecciosas e parasitárias/medicina tropical.
Confira o edital e inscreva-se!
#ParaTodosVerem Banner com a imagem de um inseto no lado superior direito, e o restante separados em formas geométricas azuis e brancas, com as informações do curso. Pós-graduação em Medicina Tropical, doutorado, 2024. Inscrições 11 a 26/3/2024. Serão oferecidas até 8 vagas.
O Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) realiza na próxima sexta-feira, 22 de março, a partir das 10h, o primeiro Centro de Estudos de 2024, com a palestra “Saúde Mental na Pós-Graduação”, a ser ministrada pela pesquisadora em Saúde Pública Michele Rocha de Araújo El Kadri, atual vice-diretora de Pesquisa e Inovação (VDPI) do ILMD/Fiocruz Amazônia.
Doutora em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP/Fiocruz), Michele é graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e atuou como Coordenadora Psicossocial pela Friends in Global Health da Vanderbilt University (Tennessee, EUA) no Programa de Moçambique. A palestra será moderada pela enfermeira Andrea Mônica Brandão Beber, doutoranda em Saúde Coletiva pela Universidade de Brasília (UNB) e será transmitida via plataforma Zoom, utilizando o ID da Reunião 817 9079 9975 e a Senha 029549.
El Kadri esclarece que o objetivo do centro de estudos será debater com os discentes da instituição (veteranos e novos) aspectos que envolvem a questão do adoecimento e do sofrimento mental durante a pós-graduação, à luz de informações geradas a partir de pesquisas e estudos realizados sobre o tema, sobretudo no período pós-pandêmico.
“A finalidade é discutir acerca das diversas possibilidades existentes nesse campo, ao que apontam as pesquisas e o quanto o adoecimento mental está presente na sociedade como um todo se buscarmos respostas acerca desse tema junto à população. Talvez haja um superdimensionamento, mas é fato que há, sim, sofrimento mental em atividades que tenham prazos definidos para finalização e produtos para serem entregues”, explica.
A pesquisadora destaca ainda que o Centro de Estudos será uma oportunidade para abordar com os alunos estratégias para se reduzir as chances de um adoecimento ou de um sofrimento mental, durante o período de formação do Mestrado ou Doutorado. “O processo (de formação) exige preparação e planejamento adequados por parte do discente para que não signifique necessariamente um sofrimento, daí a iniciativa de debatermos com eles sobre o assunto, nesta primeira edição do Centro de Estudos de 2024”, salienta.
Segundo El Kadri, a saúde mental na pós-graduação, sobretudo no pós-pandemia, tem sido motivo de preocupação para a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), embora ainda não tenha sido adotada uma estratégia nacional de prevenção para esses quadros. “Muitas instituições já possuem estratégias para isso, a exemplo da Fiocruz, onde funciona o Centro de Apoio ao Discente (CAD), para oferecer atendimento psicológico emergencial. Ou seja, algumas instituições e programas tem trabalhado internamente para apoiar os discentes nesse processo, mas ainda não é uma política pública”, frisou.
SOBRE A PALESTRANTE
Michele Rocha El Kadri integrou o Comitê Gestor da Rede Emergencial em Saúde Mental na pandemia COVID-19 do Amazonas no período de 2020 a 2022. Realiza pesquisas em Atenção Primária à Saúde, Pesquisa Social Qualitativa, Saúde Pública no contexto específico da Região Amazônica. Suas Linhas de Pesquisa são na área de Território e Políticas de Saúde na Amazônia, Modelos de Atenção e Gestão do Trabalho em Saúde
SOBRE O CENTRO DE ESTUDOS
O Centro de Estudos do ILMD/Fiocruz Amazônia é um núcleo que oportuniza encontros, palestras, seminários e debates sobre diversos temas ligados à pesquisa e ao ensino para a promoção da saúde. Os eventos são gratuitos e ocorrem às sextas-feiras, com duas edições quinzenais a cada mês. As atividades são destinadas a estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores, professores e trabalhadores da área da Saúde.
Imagem: Mackesy Nascimento
A Associação de Pós-Graduandos da Fundação Oswaldo Cruz no Rio de Janeiro (APG-Fiocruz/RJ) lança nesta quarta-feira, 20 de março, a 1ª Versão da Cartilha Estudantil da APG-Fiocruz/RJ 2024. A atual versão da Cartilha da APG, que completa 12 anos em 2024, é resultado do acúmulo das três últimas gestões da Associação, ou seja, marca a atuação estudantil na Fundação desde 2021.
+Acesse aqui a Cartilha Estudantil da APG-Fiocruz/RJ 2024
A Cartilha é um caderno elaborado de discentes para discentes e tem como objetivo apresentar importantes informações e ideias para o embarque do estudante nessa jornada de formação acadêmica e profissional.
Além da atualização, o documento é um facilitador para a vivência e adaptação do estudante de pós-graduação na Fiocruz. Nele, o pós-graduando encontra informações como o Guia do Estudante, publicado pelo Campus Virtual Fiocruz, importante material para o acolhimento e orientação geral, onde é possível encontrar todos os documentos que vão orientar e possibilitar acesso a direitos, oportunidades e benefícios como o edital Auxílio à Permanência, chamadas internas, entre outros; bibliotecas, com vasto material bibliográfico disponível nas formas física e virtual; Carteira do Estudante, documento oficial que comprova o vínculo com a Fundação; Portal Periódico Capes, um dos maiores acervos científicos virtuais do país, que reúne e disponibiliza conteúdos produzidos nacionalmente e outros assinados com editoras internacionais a instituições de ensino e pesquisa no Brasil.
O estudante também fica por dentro do que pode aproveitar na Fiocruz: Asfoc, entidade parceira das lutas estudantis e democráticas, em prol da saúde pública, da ciência e da tecnologia; Política de Apoio ao Estudante (PAE), documento que aborda a vida dos estudantes na Fundação, sendo juntamente com o Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação da Fiocruz (PDIE-Fiocruz 2021- 2025) os mais importantes guias orientadores para a sua vivência acadêmica; Centro de Apoio ao Discente (CAD), vinculado à Vice-Presdência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), é um espaço de diálogo e a instância de interlocução da Fundação com as demandas da APG, principalmente nos aspectos psicológicos, pedagógicos e de assistência social; Fiocruz Acolhe, evento anual que marca o início de cada ano letivo na Fundação com o propósito de receber os estudantes estrangeiros e de outros estados brasileiros que estão prestes a iniciar seus estudos nos Programas de Pós-Graduação nas unidades da Fiocruz no Rio de Janeiro e promover a integração entre os alunos, proporcionando um ambiente acolhedor e facilitador para sua adaptação à instituição e à cidade; além de citar alojamentos, transporte e alimentação entre os campi da Fiocruz.
A Cartilha traz orientações para o pós-graduando recém-chegado aproveitar os serviços oferecidos nos campi do Rio de Janeiro e se adpatar à vida pós-graduada e ao universo Fiocruz. O coordenador-geral da APG-Rio, Bruno Dias, fala sobre a importância do documento: "A Cartilha, além de ser um convite para que os novos e atuais estudantes dos PPGs e dos cursos e residências dos cursos lato sensu e residências médicas e multiprofissionais aproveitem de melhor forma a vivência estudantil pós-graduada na nossa Fundação, é também uma oferta da nossa vivência, da vivência coletiva desse grupo de estudantes que passaram pela APG nesses últimos três anos, e é um instrumento para o diálogo das nossas ações de acolhimento nesse início de semestre, início de ano letivo. Acreditamos que estamos conseguindo fazer valer o nome da nossa gestão, Pluralidade em Ação - Movimentando a Fiocruz".
A elaboração da Cartilha conta com o apoio da Vice-Presidência de Comunicação, Informação e Comunicação da Fundação Oswaldo Cruz (VPEIC/Fiocruz), Campus Virtual Fiocruz e Editora Fiocruz.
APG-Fiocruz/RJ: representação ativa e conectada com as demandas estudantis e da sociedade
A Associação de Pós-Graduandos da Fundação Oswaldo Cruz no Rio De Janeiro (APG-Fiocruz/RJ) é entidade representativa do conjunto de estudantes da Pós-Graduação – do stricto sensu (cursos de mestrado e doutorado) e lato sensu (residências e cursos de especialização) da Fiocruz no estado do Rio de Janeiro, fundada em 26 de março de 2012, e com sede no campus Maré. Nesses 12 anos de existência, diversos estudantes estiveram à frente da entidade, vivenciaram a instituição, participaram da comunidade social e científica, representaram e exerceram a representatividade.
A atual gestão conta com 12 estudantes de diversas unidades, com diferentes trajetórias, raças, idades, formações, credos e sexualidades, que estão se reunindo em torno de ideias comuns e um importante objetivo: fortalecer a atuação e a presença estudantil nos debates do SUS, da ciência e da educação em nosso país e na Fundação, movimentando a Fiocruz por mais participação, mais assistência, mais democracia e mais direitos.
São algumas das atribuições da APG-Fiocruz/RJ:
• Defender os interesses político-acadêmicos de seus representados;
• Defender condições financeiras, educacionais, de trabalho e pesquisa condignas para a Pós-Graduação, em todos os campos do saber;
• Atuar conjuntamente com representações das demais unidades técnico científicas da Fiocruz, seja no Estado do Rio de Janeiro ou fora deste, sobre questões na Fiocruz de interesse coletivo;
• Promover a participação dos pós-graduandos nas decisões relativas à estruturação e ao funcionamento da Fiocruz, assim como desenvolver iniciativas que permitam influir junto às áreas decisórias da instituição, das entidades de financiamento à pesquisa, dos Ministérios, de outros órgãos governamentais e entidades afins.
+Acesse aqui a Cartilha Estudantil da APG-Fiocruz/RJ 2024
#ParaTodosVerem Banner com fundo roxo, no topo e na base há figuras ilustrativas de homens e mulheres, pretos, brancos e ruivos. No centro, a imagem de um tablet e de uma cartilha, tanto no tablet quanto na cartilha está escrito: Cartilha Estudantil da APG-Fiocruz/RJ, Pluralidade em Ação - Movimentando a Fiocruz.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) criou, em 2023, o Observatório da Pós-Graduação. A ferramenta é parte da Plataforma Sucupira, e tem como objetivo disseminar informações de maneira simplificada. No espaço, o usuário encontra painéis com diversos indicadores dos Programas de pós-graduação, instituições, professores, pós-graduandos e produção intelectual.
O Observatório é voltado para diversos públicos. Parte dos usuários é composta por pós-graduandos e professores. Pela ferramenta, é possível fazer buscas por temas. Com isso, por exemplo, um candidato que ainda não entrou na pós-graduação pode procurar um orientador ou um Programa que trabalhe no assunto sobre o qual deseja pesquisar.
“O Observatório vem como uma ferramenta nova de busca simplificada e interconectada”, explica Talita Oliveira, coordenadora-geral de Processos de Suporte à Avaliação da Diretoria de Avaliação da CAPES. “Chamamos de Observatório pois é um espaço dedicado à disseminação da informação, de forma transparente e participativa”, completa. Até o momento, podem ser encontrados dados a partir de 2013.
A ferramenta pode ser usada por qualquer pessoa ou instituição que queira fazer uma busca geral no universo da pós-graduação. A intenção também é dar mais visibilidade aos resultados e benefícios da pós-graduação para a sociedade, por meio da formação de pessoal, das pesquisas, teses, dissertações e produções científicas realizadas no País.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/Capes)
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura CGCOM/Capes
O Curso de Pós-Graduação Especialização Multiprofissional em Promoção da Saúde do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz) realiza no dia 15 de março a sua Aula Inaugural. Na mesma ocasião, alunas egressas da turma de 2023 apresentarão Seminários com reflexões sobre o tema da Promoção da Saúde, partindo de uma perspectiva crítica associada à garantia da cidadania e dos direitos humanos, abordagens centrais do curso de especialização.
As inscrições já podem ser feitas através do formulário online ou no dia do evento. Aberto a profissionais da área, estudantes e pesquisadores, o evento pretende ser um espaço de reflexões e discussões a todos os interessados no campo da Promoção da Saúde. Os inscritos no evento terão direito a certificado de participação.
O evento terá início às 9h30, no Centro de Estudos Olinto de Oliveira do IFF, com a Aula Inaugural do Professor em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz), Dr. Luis David Castiel. O tema da aula será “Que definições dos riscos à saúde são essenciais tanto para a promoção da saúde como para enfrentar as epidemias de doenças infecciosas no Brasil?”.
“Em 2024, temos 38 anos da Carta de Ottawa e 18 anos da Política Nacional de Promoção da Saúde, mas persiste o desafio de avançarmos numa integração orgânica da perspectiva da determinação social no cuidado integral e do exercício da intersetorialidade no cotidiano das políticas públicas. Por isso, investimos nesse Curso de Especialização", destaca a coordenadora de Promoção da saúde da Vice-Presidência de Ambiente, Atenção e Promoção da Saúde da Fiocruz (VPAAPS) e do curso de especialização, Adriana Castro. “Os desafios contemporâneos exigem ampliação da capacidade reflexiva, de cooperação, de atitudes de acolhimento. É o que queremos construir com as nossas turmas”, complementa.
Programação:
- 9h / 9h30 – Boas-vindas e café da manhã
- 9h30 / 10h45 – Aula inaugural – Professor Doutor Luis David Castiel
- 11h /13h – Nós por nós: reflexões da turma de 2023
Noélia Rodrigues – Saúde e Cidadania na Vila Parque da Cidade
Lucíola Lessa – Rodas Conversas com Mulheres 50+
Luisa Bisoli – Promoção da Saúde na Atenção Primária em Saúde
Natália Buginga – Migração e busca por direitos de saúde na fronteira brasileira
Débora Costa – Promoção da Saúde da Mulher: uma revisão bibliográfica
- 13h - Encerramento
Data e Horário: 15 de março das 9h às 13h
Inscrições através do formulário online - direito a certificado de participação
Local: Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz) - Centro de Estudos Olinto de Oliveira - Anfiteatro A - Av. Rui Barbosa, 716 – CEP: 22.250-020 – Rio de Janeiro – RJ.
A Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), divulga o resultado final da classifição referente à Chamada do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2024. A iniciativa é voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz em situação de vulnerabilidade social ligados aos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição e visa promover a permanência desses estudantes nos PPGs, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. Confira aqui a lista com o resultado final da classificação!
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2024
No total, 288 estudantes que atendem aos critérios de elegibilidade serão atendidos pela iniciativa.
O APE-PG destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
Em caso de dúvidas e mais informações, o estudante deve entrar em contato com cad@fiocruz.br.
#ParaTodosVerem Banner com fundo laranja, no topo está escrito: Auxílio à Permanência do Estudante. Situação final. Acesse o resultado pelo QR Code, abaixo o QR Code para ser acessado.
Está disponível a lista de classificação após o recurso do resultado da validação das inscrições para o Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2024. A iniciativa da Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), é voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz em situação de vulnerabilidade social ligados aos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição e visa promover a permanência desses estudantes nos PPGs, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. O resultado do recurso foi divulgado nesta quarta-feira, 6 de março.
+Confira aqui a lista dos classificados pós-recurso do resultado da validação das inscrições!
No total, foram classificados 278 estudantes que atendem aos critérios de elegibilidade descritos na Chamada. O candidato que desejar interpor recurso deverá enviar e-mail para cad@fiocruz.br até 7 de março. O resultado final dos recursos à classificação está previsto para ser divulgado em 11 de março.
O APE-PG destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2024
#ParaTodosVerem banner com fundo bege. No alto está escrito "Auxílio à Permanência do Estudante - O resultado da classificação já está on-line". Do lado superior esquerdo, a foto de alguns jovens, homens e mulheres, negros e brancos, sorrindo. Mais abaixo, o QR Code para acessar o resultado, e a frase: Interposição de recurso: 7 de março.
