A pandemia de Covid-19, apesar de toda adversidade imposta, relevou também potencialidades. Após quatro meses da declaração da emergência sanitária, a Fiocruz aprovou orientações para a adoção da Educação Remota Emergencial no âmbito de seus Programas de Pós-graduação stricto sensu e cursos lato sensu para dar continuidade às ações educacionais e, ao mesmo tempo, garantir a segurança de alunos e trabalhadores. Após quase dois anos, retomou plenamente essas atividades presenciais coletivas e agora quer conhecer a percepção de alunos, egressos e docentes a respeito do Ensino Remoto ofertado pela instituição durante o período. Para tanto, neste momento, seus professores, estudantes e ex-alunos dos cursos de mestrado e especialização (a partir de 2020) e de doutorado (a partir de 2019) foram convidados a responderem à avaliação. O link de participação será enviado por e-mail e ficará disponível até 31 de março de 2023.
A pesquisa é uma iniciativa colaborativa entre a Coordenação-Geral de Educação da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGE/VPEIC/Fiocruz) e a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), e tem como objetivo conhecer melhor as potencialidades e as fragilidades do Ensino Remoto, visando aprimorar a gestão da oferta dos cursos e programas de pós-graduação da instituição.
É importante destacar que, neste primeiro momento, a pesquisa contemplará docentes, alunos e egressos de mestrado, especialização e doutorado. No entanto, posteriormente será ampliada para residentes.
Segundo as responsáveis pela condução da pesquisa, a coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, Cristina Guilam, e a coordenadora adjunta para os cursos Lato sensu, Isabella Delgado, o apoio da comunidade Fiocruz na divulgação, bem no incentivo à participação dos envolvidos é extremamente relevante. "Conhecer amplamente esse cenário será de grande benefício para a gestão da educação da Fiocruz", destacou Isabella.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) está com vagas abertas para cursos diversos. As oportunidades são para os seguintes programas: atualização em Gerenciamento e Logística da Cadeia de Suprimentos para Unidades de Saúde; especialização em Direitos Humanos e Saúde; especialização em Direitos Humanos, Étnico-raciais e Saúde; Mestrado Profissional em Epidemiologia Aplicada à Saúde da Mulher e da Criança.
Confira abaixo cada curso:
Atualização em Gerenciamento e Logística da Cadeia de Suprimentos para Unidades de Saúde
O curso tem como objetivo capacitar profissionais nos processos de gerenciamento da cadeia de suprimentos de insumos médico-hospitalares em unidades de saúde, apresentando técnicas gerenciais, de modo a ampliar e sistematizar o conhecimento do profissional no campo dessas atividades, entendendo e valorizando a importância das inter-relações do processo de suprimentos e logística dos insumos com as necessidades do processo produtivo de sua unidade.
É destinado a profissionais de nível superior atuantes ou que venham a atuar nos processos de gerenciamento da cadeia de suprimentos de insumos em unidades de saúde.
As aulas serão realizadas na modalidade presencial, semanalmente, às quartas e quintas-feiras, das 8h às 17h. O curso tem carga horária total de 64h.
Estão disponibilizadas 30 vagas.
Confira o edital e inscreva-se até 16 de fevereiro!
Mestrado Profissional em Epidemiologia Aplicada à Saúde da Mulher e da Criança
O mestrado é voltado para profissionais que atuam na Saúde Pública, inseridos nos diferentes níveis de serviços.O conteúdo programático é dirigido às necessidades do seu cotidiano, com a produção de conhecimento voltada para a sua realidade, visando contribuir para a consolidação do SUS.
O curso terá duração mínima de 18 meses e máxima de 24 meses. Apresenta estrutura modular e será realizado de 2ª a 6ª feira, das 8 às 18h, em regime presencial, com atividades desenvolvidas durante uma semana a cada mês.
Serão oferecidas no mínimo 15 (quinze) e máximo 22 (vinte e duas) vagas. Do total de vagas, 30% são reservadas para Ações Afirmativas (Cotas), distribuídas da seguinta maneira: Negros e pardos (NI) - 4 (quatro) vagas; Pessoas com Deficiência (PcD) - 2 (duas) vagas; Indígenas (NI) - 2 (duas) vagas.
O programa é oferecido por consórcio entre os Programas de Pós-Graduação em Epidemiologia em Saúde Pública, da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) e o Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF).
Confira o edital e inscreva-se até 24 de fevereiro!
Especialização em Direitos Humanos, Étnico-raciais e Saúde
O curso é destinado a graduados que atuam ou desejam atuar no Sistema Único de Saúde (SUS), e tem o objetivo de promover um conjunto de reflexões críticas e propositivas em torno da questão étnico-racial no Brasil e suas múltiplas implicações para a consolidação do direito humano à saúde.
O programa oferece quatro Unidades de Aprendizagem divididas em 22 módulos com aulas expositivas, onde serão explicitadas a parte teórica do conteúdo.
O curso será ministrado às quartas-feiras e quintas-feiras das 8h às 17h e às sextas-feiras das 8h às 12h, com início das aulas no dia 26 de abril. A carga horária é de 540h, distribuídas da seguinte forma: 440h de aulas presenciais e 100h para elaboração do TCC.
O número máximo de vagas disponíveis é de 20 vagas, havendo 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas, distribuídas da seguinte maneira: Negros (pretos e pardos) com reserva de 4 vagas; Pessoas com deficiência, 1 vaga; Indígenas, 1 vaga.
Confira o edital e inscreva-se até 8 de março!
Especialização em Direitos Humanos e Saúde
O curso tem o objetivo de promover a construção do conhecimento no campo dos Direitos Humanos e Saúde, desenvolvendo competências gerais e específicas através da compreensão dos conteúdos programáticos, e promover a formação e aperfeiçoamento de profissionais críticos capazes de atuar em face aos desafios sociais facilitando a aplicação destes conhecimentos em sua atuação profissional.
Tem como público-alvo profissionais graduados vinculados aos órgãos públicos e privados, relacionados com a área dos Direitos Humanos e da Saúde.
O curso tem carga horária total de 560h, distribuídas da seguinte forma: 460h de aulas presenciais e 100h para elaboração do TCC.
As aulas serão ministradas na modalidade híbrida (presencial e remoto) às segundas e terças-feiras, das 8h às 17h; às quartas-feiras, das 8h às 12h; os momentos virtuais de interação se darão pela plataforma zoom e pela plataforma moodle.
Há o total de 30 vagas, sendo 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas (Cotas), conforme a seguir: Negros (pretos e pardos) – 4 (quatro) vagas; Pessoas com deficiência – 1 (uma) vaga; Indígenas – 1 (uma) vaga.
Confira o edital e inscreva-se até 8 de março!
Como parte da programação do programa Mulheres e Meninas na Ciência na Fiocruz, a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) realiza rodas de conversa e debates. As atividades acontecem nos dias 14 e 15 de fevereiro. Serão abordados os temas Ciência e Educação: caminhos para a inclusão e Compartilhando saberes e experiências institucionais para a promoção da equidade de gênero nas ciências.
Roda de Conversa Ciência e Educação: caminhos para a inclusão
A atividade te convida a fazer um mergulho nessas e diversas outras temáticas, com a apresentação e debate de três vídeos: Conexão sem Violência; Mais meninas e mulheres na Ensp/Fiocruz: construindo caminhos para uma ciência emancipatória II; e Lápis de Cor. A ideia é discutir a importância da conjugação entre ciência, arte, saúde e educação nas estratégias de disseminação e divulgação dos temas abordados nas produções audiovisuais. O evento visa um bate-papo e troca de experiências sobre ciência e arte; saúde e educação; igualdades de direito; racismo; violência infantil; e desafios para a inclusão.
Será realizada no dia 14 de fevereiro, às 14h, na sala 410 da Ensp, localizada na Rua Leopoldo Bulhões, 1.480, Manguinhos, Rio de Janeiro.
Podem participar docentes e discentes; trabalhadores e trabalhadoras de setores diversos da Ensp; e professores e professoras e estudantes de escolas públicas do Rio de Janeiro.
Para participar da atividade, é necessária inscrição. Inscreva-se!
Confira abaixo o que cada filme apresenta:
Conexão sem Violência: O vídeo te convida a conhecer e debater o tema da violência parental na educação infantil. É fruto de um extenso conjunto de materiais produzido pela pesquisa Internet: espaço de disseminação e de enfrentamento de violências contra crianças e adolescentes. O estudo analisa violências contra crianças e adolescentes - castigos físicos, vazamento de materiais íntimos e brincadeiras perigosas - que são praticadas e disseminadas na internet, e propõe iniciativas de prevenção.
Mais meninas e mulheres na ENSP/Fiocruz: construindo caminhos para uma ciência emancipatória II: No vídeo, você vai ouvir o relato de jovens sobre sua relação com a ciência, suas dificuldades pessoais e seus desejos e esperanças em um futuro de igualdade de direitos e inserção no mercado de trabalho. Iniciativa institucional de divulgação científica, a produção audiovisual foi desenvolvida no âmbito do programa Mulheres e Meninas na Ciência na Fiocruz. O vídeo é um dos produtos da oficina realizada em 2022, que contou com a presença de cerca de 140 mulheres e meninas da ENSP, Fiocruz e outras instituições parceiras.
Lápis de Cor: O documentário questiona a representação racial no universo infantil e como o padrão de beleza vigente afeta a autoestima de crianças negras.
- Apresentação:
Suely Deslandes, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz); Luciana Dias de Lima, da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz); Larissa Santos (cineasta).
- Debatedoras:
Rosa Cândida, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB); Diana Anunciação Santos (UFRB).
Compartilhando saberes e experiências institucionais para a promoção da equidade de gênero nas ciências
Aberto ao público em geral, o evento será realizado no dia 15 de fevereiro, às 14h, na sala 410 da Ensp, localizada na Rua Leopoldo Bulhões, 1.480, Manguinhos, Rio de Janeiro, e será transmitido pelo canal da Ensp no Youtube.
O evento traz uma discussão coletiva sobre a importância da equidade de gênero nas atividades científicas. Serão apresentadas as recomendações da oficina realizada em 2022 e os participantes irão dialogar sobre vivências e iniciativas institucionais diversas para a promoção da equidade de gênero nas ciências.
- Apresentação:
Luciana Dias de Lima (Ensp/Fiocruz).
- Palestrantes:
Diana Anunciação Santos (UFRB), Elisa Pankararu, do Departamento de Mulheres Indígenas da Articulação dos Povos e Organizações Indígenas do Nordeste, Minas Gerais e Espírito Santo (Apoinme), Roseli Rocha (IFF/Fiocruz; Comitê Pró-Equidade de Gênero e Raça da Fiocruz)
- Coordenadora:
Vera Marques (Ensp/Fiocruz)
*Com informações da Ensp/Fiocruz
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) está com inscrições abertas para o curso de Especialização em Direitos Humanos, Étnico-raciais e Saúde 2023. O programa será ofertado na modalidade presencial, e está com inscrições abertas até 27 de fevereiro.
O curso é destinado a graduados que atuam ou desejam atuar no Sistema Único de Saúde (SUS), e tem o objetivo de promover um conjunto de reflexões críticas e propositivas em torno da questão étnico-racial no Brasil e suas múltiplas implicações para a consolidação do direito humano à saúde.
O programa oferece quatro Unidades de Aprendizagem divididas em 22 módulos com aulas expositivas, onde serão explicitadas a parte teórica do conteúdo.
O curso será ministrado às quartas-feiras e quintas-feiras das 8h às 17h e às sextas-feiras das 8h às 12h, com início das aulas no dia 26 de abril. A carga horária é de 540h, distribuídas da seguinte forma: 440h de aulas presenciais e 100h para elaboração do TCC.
O número máximo de vagas disponíveis é de 20 vagas, havendo 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas, distribuídas da seguinte maneira: Negros (pretos e pardos) com reserva de 4 vagas; Pessoas com deficiência, 1 vaga; Indígenas, 1 vaga.
Confira o edital e inscreva-se!
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) está com vagas abertas para cursos diversos. As oportunidades são para os seguintes programas: Curso Internacional Trabalho na Contemporaneidade e Saúde; e curso EaD Aperfeiçoamento em Vigilância Sanitária do Óbito Materno, Infantil e Fetal e Atuação em Comitês de Mortalidade, estes com inscrições até 31 de janeiro; curso de qualificação profissional Políticas de Saúde e Gestão do Sistema Único de Saúde, com inscrições até 1º de fevereiro; e especialização em Cuidados Paliativos com Ênfase na Atenção Primária, com inscrições até 2 de fevereiro.
Confira abaixo cada curso:
Curso Internacional Trabalho na Contemporaneidade e Saúde: interseccionalidades e dinâmicas de mobilização coletiva perspectivas e desafios Brasil, França e Argentina
O curso tem como objetivo discutir e refletir sobre a relação trabalho e saúde na contemporaneidade, identificando abordagens, conceitos e metodologias de intervenção para enfrentamento da precarização do trabalho, na perspectiva de construção de uma agenda de pesquisa comum entre Brasil, Argentina e França.
Direcionado a alunos dos Programas de Pós-Graduação da Ensp e de outras unidades da Fiocruz e também de outras instituições de ensino, o curso será realizado presencialmente de 27 de fevereiro a 1º de março.
Ao todo, são 30 vagas disponíveis. Candidatos podem realizar a inscrição neste link até 31 de janeiro.
Curso EaD de Vigilância do Óbito Materno, Infantil e Fetal, e atuação em Comitês de Mortalidade
O objetivo do curso é qualificar profissionais para desenvolver a vigilância do óbito materno, infantil e fetal e no âmbito dos comitês de mortalidade estaduais, regionais ou municipais e ainda dos comitês/comissões de mortalidade dos hospitais/maternidades.
Os candidatos deverão ter formação de nível médio ou superior e experiência em uma das seguintes atividades:
São ofertadas 990 vagas. Pelo menos 70% das vagas se destinam a candidatos indicados pelas secretarias de saúde dos estados, representada pela área responsável pela política de saúde das mulheres em articulação com a política 2 de saúde da criança, política de vigilância em saúde e política hospitalar. Às vagas de livre demanda serão ofertadas 30% do total. A indicação dos estados deve considerar o local de atuação desses profissionais, conforme descrito acima.
Confira o edital completo e realize a sua inscrição até 31 de janeiro.
Políticas de Saúde e Gestão do Sistema Único de Saúde
O curso de qualificação profissional em nível de Atualização tem como objetivo compreender as principais características da política e gestão do Sistema Único de Saúde, bem como suas fortalezas e constrangimentos para a efetividade do direito à saúde, auxiliando magistrados e servidores do Sistema de Justiça a atuar na área da Saúde.
A proposta visa cumprir os objetivos estabelecidos pelo Fórum Nacional da Saúde, de forma a dar conhecimento aos seus participantes da complexa organização administrativa do SUS e das políticas públicas sanitárias mais judicializadas.
Destina-se a magistrados federais, servidores do TRF da 2ª Região e da seção judiciária do Rio de Janeiro com formação em Direito e médicos peritos cadastrados na Justiça Federal.
Ao todo, são 30 vagas disponíveis distribuídas da seguinte forma: 15 (quinze) para magistrados do TRF da 2ª Região e 5 (cinco) para magistrados de outros tribunais, 6 (seis) para servidores (lotados em varas, juizados, turmas recursais e turmas do TRF com competência para a matéria de saúde pública) do TRF da 2ª Região e da seção judiciaria do Rio de Janeiro, e 4 (quatro) vagas para médicos peritos cadastrados na Justiça Federal. No caso de não preenchimento das vagas específicas, as mesmas poderão ser redistribuídas.
As aulas serão realizadas de 6 de março a 26 de junho, às segundas-feiras, das 8h às 17h, na modalidade presencial com ensino remoto. As atividades à distância intra e inter módulos e um último encontro presencial serão realizados na Escola de Magistratura Regional Federal da 2ª Região.
As inscrições vão até 1º de fevereiro. Confira aqui o edital e inscreva-se!
Especialização em Cuidados Paliativos com Ênfase na Atenção Primária
O curso pretende capacitar profissionais da área de Atenção Primária em Saúde para a assistência em Cuidados Paliativos, em uma perspectiva interdisciplinar; sensibilizar os alunos quanto à importância dos cuidados paliativos, tornando-os capazes de identificar situações onde se faz necessária a implementação desse tipo de cuidado; e capacitar e treinar profissionais de saúde quanto à tomada de decisão em cuidados paliativos na Atenção Primária.
Destina-se aos candidatos diplomados em cursos de graduação na área de saúde, conforme Resolução CNE 1 de 2018, que sejam funcionários públicos concursados ou profissionais de saúde contratados para prestação de serviços em instituições públicas. Haverá prioridade para aqueles que atuam na Atenção Primária.
As atividades deste curso serão realizadas na modalidade presencial, para candidatos do estado do Rio de Janeiro, e no formato remoto, para candidatos de outros estados, com duracação de 4 de abril de 2023 a 2 de abril de 2024. As aulas teóricas serão ministradas nas dependências da ENSP, às terças-feiras, das 9h às 17h. Para candidatos de outros estados, as aulas serão ministradas através da plataforma ZOOM.
Há o total de 25 (vinte e cinco) vagas. O curso possui 70% para Ampla Concorrência e 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas, conforme a seguir: Negros e pardos (NI) - 5 (cinco) vagas; Pessoas com deficiência (PcD) - 2 (duas) vagas; Indígenas (NI) - 1 (uma) vaga.
As inscrições podem ser realizadas até 2 de fevereiro. Acesse aqui o edital e inscreva-se!
A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) está com inscrições abertas para as disciplinas de verão e do primeiro semestre de 2023 dos Programas de Pós-Graduação em Saúde Pública, Epidemiologia em Saúde Pública e Saúde Pública e Meio Ambiente. Podem se inscrever estudantes e professores de pós-graduação de qualquer área do conhecimento, mediante os critérios requisitados nas chamadas de cada programa. As inscrições vão até 31 de janeiro.
Confira as informações sobre cada programa:
Programa de Saúde Pública
O programa visa à formação de profissionais em Saúde Coletiva para o exercício das atividades de pesquisa, docência e atuação em serviços de saúde, com base no desenvolvimento da compreensão crítica sobre os seguintes eixos: complexidade dos processos saúde-doença e do cuidado em saúde; relação entre Estado e sociedade na construção de políticas públicas de saúde; e organização e funcionamento de sistemas, serviços e práticas de saúde.
Serão ofertadas para candidatos externos tanto disciplinas de verão como disciplinas da grade curricular 2023.1.
As disciplinas de verão oferecidas são:
As disciplinas da grade são:
Para mais detalhes, confira a chamada para as disciplinas de verão e disciplinas da grade 2023.1 do Programa.
Programa de Epidemiologia em Saúde Pública
O programa tem foco na capacitação de docentes, pesquisadores e gestores para análise, planejamento, desenvolvimento, implementação e avaliação de políticas públicas e tecnologias, considerando os contextos epidemiológico, social e ambiental nos cenários nacional e internacional.
Serão ofertadas para candidatos externos tanto disciplinas de verão como disciplinas da grade curricular 2023.1.
As disciplinas de verão oferecidas são:
As disciplinas da grade são:
Para mais detalhes, confira a chamada para as disciplinas de verão e disciplinas da grade 2023.1 do Programa.
Programa de Saúde Pública e Meio Ambiente
O programa tem como objetivo a capacitação de profissionais para a análise e proposição de soluções sobre os efeitos decorrentes das exposições ambientais na saúde humana.
Serão ofertadas para candidatos externos somente disciplinas da grade curricular 2023.1.
As disciplinas da grade são:
Para mais detalhes, confira a chamada para as disciplinas da grade 2023.1 do Programa.
*Lucas Leal é estagiário sob a supervisão de Isabela Schincariol / Com informações da Informe ENSP
A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) disponibilizou uma coleção de videaulas que tratam da temática da Publicação Científica. Elas foram desenvolvidas por pesquisadores da Escola, que são especialistas da área, e estão disponíveis em acesso aberto na Plataforma Educare do Campus Virtual Fiocruz como Recurso Educacional Aberto (REA).
O grande projeto, intitulado "Apoio à formação em Pesquisa Aplicada à Saúde Pública/Saúde Coletiva", prevê o desenvolvimento de diferentes séries de videoaulas sobre conteúdos relevantes, que visam apoiar a qualificação e atualização de pesquisadores e docentes em temas estratégicos para o desenvolvimento de pesquisas; ampliar a publicação e a divulgação científica, além de contribuir com coordenadores de cursos, orientadores e docentes na formação em pesquisa.
O primeiro tema escolhido foi Publicação Científica. A previsão é que, no decorrer de 2023, sejam desenvolvidos novos conjuntos de videoaulas sobre os seguintes grandes temas: Introdução à pesquisa científica; Projeto de pesquisa científica; Ciência aberta; e Divulgação científica. Igualmente ao primeiro, todos serão disponibilizados na Plataforma Educare para livre acesso de docentes e discentes.
Publicação científica
A publicação científica é uma importante faceta da pesquisa científica. É por meio dela que os resultados de trabalhos e investigações das mais diversas áreas do conhecimento tornam-se acessíveis aos pares da comunidade e, para muito além disso, à sociedade em geral. Publicações científicas podem ser artigos científicos, livros, trabalhos em congressos, resenha crítica, informe científico e diversas outras novas formas de comunicação, como entrevistas e artigos na imprensa e mais, que atualmente são importantes indicadores de avaliação.
Em tempo de diálogo e compartilhamento mundial do conhecimento, a publicação em acesso aberto também torna-se a cada dia mais relevante. A Fiocruz, inclusive, é signatária do movimento internacional de ciência aberta, tendo implementado, em 2014, sua própria Política de Acesso Aberto ao Conhecimento.
A vice-diretora de Pesquisa e Inovação da Ensp/Fiocruz, Luciana Dias Lima, detalhou que esta primeira sequência de videoaulas abordou temas que vão desde a integridade na publicação científica, passando por cuidados na elaborações de artigo, até debates sobre orientações para seções específicas de revistas e periódicos científicos. "A ideia é que esses recursos educacionais apoiem a formação em pesquisa, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem com os estudantes", disse ela.
O desenvolvimento da iniciativa
O projeto foi elaborado no âmbito das Vice-direções de Ensino e de Pesquisa e Inovação da Ensp, por meio do Programa de Fomento ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico Aplicado à Saúde Pública, e em parceria com o Programa de Pós-graduação em Saúde Pública da Escola (PPGSP). Para a condução da atividade, foi estabelecido um Grupo de Trabalho responsável por identificar temas e pesquisadores da instituição que possam contribuir de maneira relevante para o desenvolvimento do projeto.
Em 2022, o PPGSP realizou uma oficina de trabalho sobre preparo e publicação de artigos científicos dirigida aos seus alunos e utilizou, de forma experimental, as videoaulas, que, segundo a vice-diretora, tiveram excelente aceitação e aproveitamento dos alunos. A iniciativa integra um dos objetivos estratégicos delineados para a gestão da pesquisa na Ensp, que, entre outros propósitos, busca maior articulação e estreitamento das relações entre o ensino e a pesquisa da Escola. Esta primeira rodada de videoaulas contou com o apoio financeiro do Programa de Excelência Acadêmica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Proex-Capes) do PPGSP.
Acesse e assista aos vídeos do módulo "Publicação Científica" do Projeto Apoio à formação em Pesquisa Aplicada à Saúde Pública/Saúde Coletiva:
1. Integridade na publicação científica
Prof. Sergio Tavares de Almeida Rego
2. Dicas e orientações gerais para a publicação de artigos científicos
Profa. Luciana Dias de Lima
3. Cuidados na elaboração textual e padronização de artigos
Prof. Reinaldo Souza dos Santos
4. Cuidados na elaboração de artigos: abordagens e/ou métodos quantitativos
Profa. Enirtes Caetano Prates Melo
5. Redação de artigo científico de base qualitativa
Profa. Suely Deslandes
6. Revisão Bibliográfica
Profa. Claudia Garcia Serpa Osório de Castro
7. O Artigo sob o formato de Ensaio
Prof. Romeu Gomes
8. Resenhas críticas
Profa. Martha Moreira
Está disponível em acesso aberto o e-book 'Financiamento e organização da Atenção Primária à Saúde: mudanças e tendências nas regras federais do SUS'. A obra é fruto de uma pesquisa “Mudanças nas regras de transferência de recursos federais do Sistema Único de Saúde (SUS): implicações e desafios para o financiamento e a organização da Atenção Primária à Saúde (APS) no Brasil”, realizada desde 2020 por pesquisadores, professores e alunos do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública, da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) e do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual de Londrina (UEL), sobre as mudanças nas regras de transferência de recursos federais do SUS.
Acesse aqui para realizar o download do e-book.
Financiado pelo Programa de Políticas Públicas e Modelos de Atenção e Gestão à Saúde (Fiocruz/VPPCB/PMA), o e-book traz uma análise das implicações e desafios para o financiamento e a organização da Atenção Primária à Saúde no Brasil, apresentando uma série de reflexões para os problemas desencadeados pelas alterações nas regras de transferência de recursos federais do Sistema Único de Saúde.
Aborda as mudanças nas regras sobre o financiamento federal da APS a partir de 2015; congelamento das despesas primárias da União; a possibilidade de conformação e coexistência de equipes e modalidades de prestação da assistência não referenciadas ao modelo da Estratégia de Saúde da Família; e a introdução de requisitos de adesão e critérios alocativos, alterando a composição e os valores transferidos no âmbito da política nacional de saúde. Essas mudanças têm repercutido nas transferências de recursos financeiros aos estados e municípios brasileiros, intensificando preocupações e desafios para gestores, profissionais e usuários do Sistema Único de Saúde (SUS).
A partir dos problemas observados, o livro pretende difundir novos conhecimentos e informações qualificadas sobre o financiamento e a gestão da APS no Brasil, destacando as regras que orientam os respectivos repasses federais e as mudanças implementadas entre 2015 e 2021. Busca-se fomentar uma rede de estímulo à adoção e intercâmbio de práticas e políticas para o fortalecimento do SUS, tendo como referência uma APS robusta, abrangente e de qualidade.
A publicação foi organizada em três capítulos, além de uma introdução e uma seção de considerações finais, com dois focos principais:
- oferecer elementos teóricos e técnicos para apoiar a reflexão crítica e a tomada de decisão acerca da gestão e do financiamento da APS;
- apresentar, de forma sistematizada, as alterações nas regras que incidem na composição das transferências de recursos federais do SUS e suas repercussões no financiamento e na organização da APS.
O primeiro capítulo do livro envolve os principais aspectos da organização da APS e o papel dos gestores do SUS, tratando de aspectos teóricos e práticos.
O segundo aborda o financiamento federal da APS, apresentando as regras a partir de uma linha do tempo e de uma categorização temática, expondo as principais mudanças produzidas.
O terceiro procura levar o leitor a uma reflexão sobre algumas situações-problema recorrentes no cotidiano da gestão e do financiamento da saúde em âmbito municipal, regional e/ou estadual, apresentando caminhos frente a alguns desafios estratégicos.
Por último, as considerações finais trazem um balanço e os impactos das mudanças nas regras de financiamento federal da APS para os municípios.
Baseado em décadas de experiência e parcerias voltadas à educação com a África, a Fiocruz elabora novo programa de pós-graduação em saúde pública com foco em sistemas de saúde para a região. A ideia é oferecer cursos de mestrado e doutorado a partir de um amplo consórcio de seis programas da Fundação com o Instituto Nacional de Saúde de Moçambique (INS) e a Universidade Lúrio (Unilúrio). Recentemente, foram diplomados 11 mestres pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde, totalizando 61 profissionais de saúde moçambicanos também formados em uma parceria da Instituição com o INS, através do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) e o Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz).
Novo programa visa à formação de professores e pesquisadores
A partir de uma demanda do INS e a Unilúrio - tratada durante a missão da Fiocruz à Moçambique, em abril de 2022 - a Fundação formou um consórcio de PPGs e começou a elaborar um novo programa de pós, com mestrado e doutorado, desta vez voltado a sistemas de saúde pública e políticas públicas. A ideia é que o processo seletivo aconteça ainda no primeiro semestre de 2023, com início das aulas já no segundo semeste deste ano.
Aderiram ao consórcio seis programas de pós-graduação da Fiocruz: Saúde Pública; Saúde Pública e Meio Ambiente; e Epidemiologia em Saúde Pública (Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca - Ensp/Fiocruz); Saúde da Criança e da Mulher (Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira -IFF/Fiocruz); Saúde Coletiva (Instituto René Rachou - IRR/Fiocruz Minas) e Saúde Pública (Instituto Aggeu Magalhães - IAM/Fiocruz Pernambuco). Para atender à demanda de formação das instituições moçambicanas, cujo cerne é o fortalecimento dos sistemas de saúde, todos os programas envolvidos no consórcio são ligadas à grande área da saúde coletiva.
Para seu pleno desenvolvimento, formou-se um colegiado com representantes de cada um dos programas envolvidos, além de dois diferentes grupos de trabalho, cujo foco está na formação da grade curricular da oferta e a organização do processo seletivo. A oferta está sob a responsabilidade da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz), Cristiani Vieira Machado, e a coordenadora adjunta de Educação da Fiocruz (CGE/VPEIC), Eduarda Cesse, que são, respectivamente, coordenadora e coordenadora adjunta.
Cristiani falou sobre as parcerias com as instituições moçambicanas até aqui, destacando a importância da conclusão da quinta turma de mestrado em Ciências da Saúde: "Já formamos mais de 60 mestres em Ciências da Saúde, o que é muito relevante para a pesquisa biomédica em Moçambique. Agora, com o início de turmas de mestrado e doutorado em Saúde Publica, a ideia é formar professores, pesquisadores e profissionais preparados para a gestão de sistemas de saúde, retomando uma iniciativa anterior, que formou mais de 10 mestres entre 2014 e 2017", detalhou ela.
O curso será ofertado de modo remoto, por meio de aulas síncronas e com o uso de Ambiente Virtual de Aprendizagem, com o auxílio do Campus Virtual Fiocruz. Também estão previstos momentos presenciais, considerando a ida de pesquisadores visitantes à Moçambique no âmbito do Coopbrass/Fiocruz.
Em Cooperação com Moçambique, Fiocruz forma mais 11 mestres em Ciências da Saúde em 2022
Estabelecido através da cooperação entre a Fiocruz e o Instituto Nacional de Saúde de Moçambique (INS), o Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde concluiu, no final de 2022, sua quinta turma de mestrado acadêmico, com a formação de mais 11 mestres. O curso é oferecido por meio de um consórcio, com participação de três programas de pós-graduação do Instituto Oswaldo Cruz (Medicina Tropical, Biologia Parasitária e Biologia Celular e Molecular) e um programa do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (Pesquisa Clínica nas Doenças Infecciosas).
Criado em 2008, o curso alcançou a marca de 61 mestres formados. O programa é voltado para profissionais de saúde de Moçambique, principalmente do INS, com o objetivo de fortalecer a pesquisa científica em saúde no país.
Estudantes da quinta turma do mestrado internacional desenvolveram pesquisas sobre doenças com alto impacto na saúde em Moçambique. Como em anos anteriores, as pesquisas desenvolvidas abordaram temas importantes para a saúde pública local, incluindo infecção pelo HIV, tuberculose, parasitoses intestinais e saúde bucal, entre outros.
Professores e estudantes da turma também tiveram que superar desafios para a conclusão do curso em meio à pandemia da Covid-19. Por serem profissionais de saúde, muitos deles precisaram atuar no enfrentamento à doença. Além disso, a dinâmica da pós-graduação teve de ser modificada, com atividades de pesquisa realizadas integralmente em Moçambique.
Contribuição de longo prazo
No sistema de saúde moçambicano, o INS desempenha algumas funções semelhantes às da Fiocruz no Brasil, apoiando as políticas públicas, através de pesquisa, desenvolvimento tecnológico, serviços de referência e formação de recursos humanos, entre outras atividades. A formação de mestres e doutores na instituição contribui para fortalecer a saúde no país.
O coordenador brasileiro da iniciativa, Renato Porrozzi, que é pesquisador do Laboratório de Toxoplasmose e Outras Protozooses do IOC/Fiocruz e esteve na cerimônia em Moçambique, apontou que o diretor do INS, Ilesh Jani, frisou, em várias oportunidades, que "a contribuição da Fiocruz, neste curso, é fundamental na estruturação do instituto. Nossos ex-alunos são chefes de departamento e líderes de grupos de pesquisa. O INS tem outras colaborações ao redor do mundo, mas não tem outro curso que tenha formado mais pessoal do que o Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde".
Porrozzi pontuou ainda que, nos próximos anos, o programa internacional deve se aproximar do seu objetivo de longo prazo: o estabelecimento de uma pós-graduação oferecida exclusivamente pelo INS. De acordo com ele, a previsão inicial do curso internacional era formar cinco turmas, com 50 mestres, para o INS poder iniciar a sua pós-graduação. Com a conclusão da quinta turma, o número de profissionais titulados superou a expectativa. “O objetivo é que o INS tenha autonomia para formar novos mestres e, futuramente, doutores, que poderão contribuir para a saúde pública e a pesquisa científica na região”, ressaltou Renato.
+Leia aqui a matéria completa publicada pelo IOC/Fiocruz em 4/1/23: Cooperação da Fiocruz em Moçambique forma mais 11 mestres.
*Com informações do IOC/Fiocruz.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de especialização em Cuidados Paliativos com Ênfase na Atenção Primária 2023. O objetivo é capacitar profissionais da área de Atenção Primária em Saúde para a assistência em Cuidados Paliativos. As inscrições estão disponíveis até 2 de fevereiro.
O curso será oferecido no formato híbrido, com atividades realizadas na modalidade presencial, para candidatos do estado do Rio de Janeiro, e no formato remoto, para candidatos de outros estados.
A especialização visa sensibilizar os alunos quanto à importância dos cuidados paliativos, tornando-os capazes de identificar situações onde se faz necessária a implementação desse tipo de cuidado, e capacitar e treinar profissionais de saúde quanto à tomada de decisão em cuidados paliativos na Atenção Primária. Será adotada a metodologia da problematização, que exigirá do docente uma postura facilitadora e condutora do processo ensino-aprendizagem, gerando dúvidas e estimulando a reflexão crítica, a partir da realidade vivenciada pelo aluno no processo de trabalho cotidiano. As atividades propostas combinarão aulas expositivas, leitura, discussão de texto, atividades em pequenos grupos e práticas de campo.
Destina-se aos candidatos diplomados em cursos de graduação na área de saúde, que sejam funcionários públicos concursados ou profissionais de saúde contratados para prestação de serviços em instituições públicas.
Com carga horária de 410 horas, sendo ministrado de 4 de abril de 2023 a 2 de abril de 2022. As horas estão distribuídas da seguinte forma: 360 horas para participação nas Unidades de Aprendizagem e 50 horas para elaboração do TCC, o programa terá as aulas teóricas presenciais ministradas nas dependências da Ensp, às terças-feiras, das 9h às 17h. Para candidatos de outros estados, as aulas serão ministradas através da plataforma ZOOM.
O número máximo de vagas disponíveis para é de 25 (vinte e cinco) vagas. O curso possui 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas (Cotas) e 70% para Ampla Concorrência, separadas: Negros e pardos (NI) - 5 (cinco) vagas; Pessoas com deficiência (PcD) - 2 (duas) vagas; Indígenas (NI) - 1 (uma) vaga.
Confira aqui o edital completo do programa.
