A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) divulgou novas datas para o edital Nº 03/2017, lançado em julho do ano passado, que corresponde ao processo seletivo dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde, integrados ao Ensino Médio, para ingresso em 2018. A mudança trata das datas para divulgação do resultado final com os candidatos selecionados, da realização da matrícula e das três chamadas da lista de espera.
A divulgação da lista dos candidatos aptos a realizar matrícula está prevista para o dia 8 de fevereiro. Já a matrícula deverá ser feita entre os dias 19 e 21 do mesmo mês.
As três chamadas da lista de espera ocorrerão, respectivamente, nos dias 23 de fevereiro, 6 de março e 13 de março, como consta no cronograma abaixo.
Os candidatos selecionados terão aulas no período das 8h às 17h, de segunda a sexta-feira.
Sobre a escola
A EPSJV é uma unidade da Fiocruz que oferece cursos técnicos de nível médio, de especialização e de qualificação, além de pós-graduação na área de saúde, com duração mínima de quatro anos.
Confira o edital da EPSJV e sua errata aqui.
Por Raphaela Fernandes | Foto: Peter Ilicciev
A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) abriu inscrições para o Processo Seletivo 2018 referente aos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde, integrados ao Ensino Médio. A escola oferece 96 vagas em três habilitações técnicas: análises clínicas, biotecnologia e gerência de saúde. As inscrições ficam abertas até o dia 6 de setembro de 2017.
Para se inscrever, é necessário ter concluído o ensino fundamental completo ou estar cursando o 9º ano (antiga 8ª série) no momento da inscrição no processo. Além disso, o candidato deve ter disponibilidade de cumprir a carga horária diária, que é das 8h às 17h, de segunda a sexta-feira. Os cursos têm duração mínima de quatro anos.
Na inscrição, de preferência os candidatos devem usar o próprio CPF. Quem ainda não tiver CPF, pode solicitar o documento em bancos públicos, como o Banco do Brasil e a Caixa Econômica Federal, nas agências dos Correios ou na página da Receita Federal na internet. O valor da taxa de inscrição é de R$ 50.
A seleção será feita por meio de duas etapas: uma prova de múltipla escolha e sorteio público. A prova será composta por 28 questões de múltipla escolha, sendo 14 de língua portuguesa e 14 de matemática, e não produzirá pontuação, somente verificará a aptidão para seguir ao sorteio público.
As inscrições serão feitas pelo site do processo seletivo. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail processoseletivo@epsjv.fiocruz.br ou pelo telefone (21) 3865-9805.
Fonte: EPSJV/Fiocruz
A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) lançou o edital do processo seletivo referente aos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde, integrados ao ensino médio, no período diurno e em horário integral, para o ingresso no ano letivo de 2018. A escolaridade mínima necessária ao candidato é o ensino fundamental completo ou em conclusão. Serão oferecidas vagas paras as seguintes habilitações: Técnico em Biotecnologia, Técnico em Análises Clínicas e Técnico em Gerência em Saúde. Os cursos têm duração mínima de quatro anos.
Isenção de taxa de inscrição
O candidato poderá solicitar isenção do pagamento da taxa de inscrição de 31 de julho a 9 de agosto, até as 18h. Para fazer o pedido, é necessário preencher via internet o Requerimento de Isenção. Além disso, o candidato deverá entregar os documentos solicitados nesse mesmo período, em um envelope lacrado identificado com nome completo e número de inscrição do candidato, na Secretaria Escolar da EPSJV/Fiocruz. Os documentos solicitados são:
a) cópia do Diploma ou da Certidão de Conclusão do Ensino Fundamental ou Declaração original de que está cursando o 9º ano deste nível de ensino (antiga 8ª série), com data a partir de julho de 2017;
b) cópia da Certidão de Nascimento ou da Cédula de Identidade, do candidato, expedida por órgão competente;
c) cópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF) do candidato;
d) cópia da Certidão de Nascimento ou da Cédula de Identidade, de todos os membros que residam com o candidato, expedida por órgão competente;
e) cópia de um dos seguintes comprovantes de renda de cada membro da moradia do candidato: do contra-cheque ou da declaração de salário do empregador ou do comprovante de aposentadoria ou do comprovante de autonomia ou do comprovante de benefício do INSS ou da Carteira de Trabalho atualizada – páginas de identificação do trabalhador e do contrato trabalhista – referente ao mês de junho de 2017. Não serão aceitos extratos bancários como comprovantes de renda;
f) cópia do recibo de aluguel referente ao mês de junho de 2017 ou do pagamento da taxa do IPTU ou da declaração dos termos de cessão devidamente assinada pelo proprietário do imóvel com seu respectivo telefone com o número do Cadastro de Pessoa Física (CPF) ou da declaração da Associação de Moradores;
g) cópia das contas de energia elétrica ou telefone fixo ou gás ou declaração da Associação de Moradores dos meses de fevereiro e junho de 2017 com o cabeçalho de endereçamento e o nome do representante legal do candidato como o consumidor do serviço;
h) na falta dos documentos referidos nos itens “e”, “f”, ou “g”, o candidato, ou seu representante legal, deverá apresentar declaração de próprio punho explicando as condições de renda e moradia.
O resultado da análise dos pedidos de isenção será divulgado no dia 15 de agosto no endereço eletrônico www.processoseletivo.epsjv.fiocruz.br e na Secretaria Escolar da EPSJV/Fiocruz. A inscrição do candidato que obtiver isenção da taxa de inscrição deverá ser realizada no período de 15 de agosto a 6 de setembro, também no endereço eletrônico da Escola. Caso o pedido de insenção seja indeferido, o candidato, ou o representante legal, poderá resgatar a documentação por um prazo de 30 dias após a divulgação do resultado do julgamento na Secretaria Escolar.
Para saber mais informações sobre os cursos, acesse para: Técnico em Biotecnologia, Técnico em Análises Clínicas e Técnico em Gerência em Saúde.
A Revista Trabalho, Educação e Saúde (REVTES) comemora os resultados da avaliação pelo sistema Qualis Periódicos, mantido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação. O sistema Qualis classifica artigos publicados em periódicos científicos utilizados pelos programas de pós-graduação para a divulgação da sua produção. Para refletir a importância dos diferentes periódicos para uma determinada área, são formados comitês de consultores, que seguem critérios de avaliação previamente definidos pela área. Na classificação, divulgada no final de junho deste ano, a REVTES, que é editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) saltou de B1 em ensino e sociologia de 2010 a 2012 para A2 entre 2013 e 2016 (sendo A1 o estrato mais elevado na escala A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5, C - com peso zero).
Segundo os editores da revista, apesar das inúmeras controvérsias sobre os sistemas avaliativos desse tipo de publicação, como a dependência do seu desempenho nessa classificação para concorrer em editais de financiamento da produção editorial, estes resultados devem ser considerados, já que refletem a importância relativa que essas duas áreas vêm conferindo ao periódico científico.
Dez coisas que você deveria saber sobre o Qualis
A edição n. 30 da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG) – publicação que divulgação de estudos, experiências e debates sobre a pós-graduação, sua situação, desafios, políticas e programas – traz o artigo Dez coisas que você deveria saber sobre o Qualis. No texto, assinado pela diretora de Avaliação da Capes, Rita de Cássia Barradas Barata, são abordados dez pontos essenciais para se compreender o Qualis Periódicos, esclarecendo dúvidas frequentemente apresentadas aos coordenadores de área por editores científicos, docentes e alunos de programas de pós-graduação.
O sistema de avaliação é destaque de outros dois artigos da mesma edição. O Qualis Periódicos e sua utilização nas avaliações, de autoria de Nei Yoshihiro Soma, Alexandre Donizeti Alves e Horacio Hideki Yanass; e Qualis: implicações para a avaliação de programas de pós-graduação das diferentes áreas do conhecimento” – uma análise preliminar, assinado por André Luiz Felix Rodacki. Acesse a edição completa.
Sobre a Revista Trabalho, Educação e Saúde
Editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), a REVTES debate, analisa e investiga questões ligadas à educação como área do conhecimento em saúde. Publicada a cada quatro meses, tem como temas centrais a formação e a qualificação profissional e o processo de trabalho na saúde, sendo voltada a pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação, profissionais vinculados aos serviços de saúde, além de docentes e gestores da educação profissional neste setor. Os artigos e ensaios da revista são avaliados com base no sistema de revisão por pares.
Acesse a edição atual da REVTES (vol. 15, n. 2, maio/2017) no Portal de Periódicos Fiocruz.
Flávia Lobato, com informações da Capes
Profissionais de nível médio têm a oportunidade de se atualizar no uso da Classificação Internacional de Doenças (CID), da Classificação Internacional em Atenção Primária (CIAP2) e da Tabela Unificada de Procedimentos do SUS. A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) está com inscrições abertas, até o dia 28 de julho, para o curso de Atualização Profissional no Uso de Classificações Utilizadas nos Sistemas de Informação do SUS.
Há 20 vagas para profissionais de saúde, que estejam desenvolvendo atividades relacionadas aos registros e informações em saúde.
As aulas acontecem entre os dias 17 de agosto e 23 de novembro, às quintas-feiras, das 8h às 17h.
Saiba mais sobre o processo seletivo, documentos e prazos, aqui.
Nos dias 6 e 7 de julho, acontece a 7ª Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio. Na programação, serão exibidos vídeos de escolas brasileiras e de outros países, além de uma mostra interna de vídeos produzidos em diferentes espaços da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). Alunos e professores do ensino fundamental e médio participam do encontro, que incentiva a produção audiovisual estudantil. O objetivo é aproximar alunos de escolas públicas – historicamente distantes de processos de utilização de tecnologias associadas à estética – do exercício da investigação e do pensamento. A proposta é provocar a discussão sobre as produções audiovisuais e sua homogeneização, evitando a preocupação com um produto final exclusivamente técnico. Nos seus sete anos, a mostra teve 190 inscritos e mais de 100 vídeos selecionados de diversos lugares do Brasil e do mundo, de países tais como Espanha, Argentina e Itália.
De acordo com os organizadores do evento, embora a produção de imagens no mundo contemporâneo se dê de forma massiva, não é tão comum a prática da reflexão e da interpretação imagética fora de seus circuitos específicos. Se a interpretação textual é item obrigatório do currículo escolar, o estudo sistemático da imagem ainda não alcançou tal projeção, por mais que o cotidiano seja formado de imagens, assim como o imaginário do homem contemporâneo. É importante, então, que se construa uma reflexão compartilhada, que não segregue nem hierarquize forma e conteúdo em termos audiovisuais. A educação audiovisual deve assumir, portanto, a função de construir relações entre professores-pesquisadores, alunos e as novas tecnologias da informação, pensando metodologias e refletindo conjuntamente sobre os produtos obtidos.
Confira a programação da mostra:
Dia 6 de julho
8h30: Credenciamento
9h: Mesa de Abertura
9h30: Exibição e debates dos vídeos produzidos pelos alunos
12h30: Almoço
14h: Exibição do documentário "Laerte-se" e debate com a diretora Lygia Barbosa da Silva
Dia 7 de julho
8h30: Credenciamento
9h: Exibição e debates dos vídeos produzidos pelos alunos
12h30: Almoço
14h: Exibição de um longa metragem (a confirmar)
Lançamento do livro "Cultura, Politecnia e Imagem"
Ficam abertas, até o dia 21 de julho, as inscrições para o curso de Atualização Profissional em Práticas Grupais em Saúde. O objetivo é proporcionar aos trabalhadores que atuam na área de saúde, saúde mental e assistência social os debates mais recentes sobre temas ligados às práticas em grupo, com uma abordagem que favoreça os alunos a conduzir atividades com a clientela da rede de serviços de saúde.
Com duração de 112 horas, o curso apresentará as características das intervenções grupais difundidas por diferentes vertentes teóricas do campo da saúde mental, tais como: psicanálise, psicodrama, grupo operativo, Gestalt-terapia e terapia Reichiana. Devido à metodologia do curso, além das aulas expositivas, os alunos aprenderão o conteúdo teórico por meio de vivências em dinâmicas de grupo e oficinas de música, artes plásticas, corpo, teatro e palavra.
Há 35 vagas disponíveis, voltadas, preferencialmente para profissionais de saúde e assistência social que atuam em instituições públicas.
Acesse as informações sobre o processo seletivo e o link para inscrições aqui.
Em seu primeiro número de 2017, a revista Trabalho, Educação e Saúde (REVTES) traz o editorial Um novo cenário de atraso e destruição na formação de nível médio no Brasil, assinado pelas três editoras científicas do periódico - que é uma publicação da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). As três professoras-pesquisadoras – Carla Martins, Angélica Fonseca e Marcela Pronko – se posicionam categoricamente contra a denominada “MP do Nível Médio” (Medida Provisória 746), afirmando, que se trata de “um retrocesso na configuração das políticas públicas de educação e saúde no Brasil” e, em consequência, do campo da formação em saúde, tema central da linha editorial da revista.
Entre os pontos que merecem atenção nesta Medida Provisória, as autoras destacam: "a fragmentação de parte do que hoje compõe a formação em ´itinerários formativos´ (cf. caput do artigo 36); a vulnerabilidade dos educandos diante da submissão de parte significativa da carga horária às necessidades imediatas e voláteis do mercado e até mesmo diante da exploração como mão de obra desregulamentada (cf. parágrafo 17 do artigo 36); a desobrigação do oferecimento, pela totalidade das unidades escolares componentes da rede pública, do conjunto de áreas de formação (cf. parágrafo 1 do artigo 36); a limitação da carga horária da Base Nacional Comum Curricular (cf. parágrafo 6 do artigo 36) a apenas 1.200 horas; e o rebaixamento dos requisitos profissionais mínimos para o exercício do magistério, abrindo a possibilidade de "profissionais com notório saber reconhecido" (inciso IV do artigo 61) exercerem a docência".
Neste número da revista, os leitores também podem acessar o artigo A educação profissional técnica de nível médio em saúde na rede federal de educação, de Anderson e Lilian Boanafina e Mônica Wermelinger. Neste estudo, os autores analisam o atual cenário da formação de recursos humanos na área da saúde promovida por instituições federais no Brasil, apontando para um aparente descolamento entre as políticas de expansão da rede federal de educação profissional na área da saúde e as demandas do Ministério da Saúde para suprir a carência de profissionais de nível médio em saúde.
A REVTES traz, ainda, artigos sobre temas como produção do conhecimento sobre educação permanente com base em teses e dissertações, representação em conselhos tutelares, entre outros.
Acesse a Revista Trabalho, Educação e Saúde (vol. 15, n. 1)
Fonte: Paulo Guanaes (Trabalho, Educação e Saúde) | Foto: Raul Santana
