Uma ótima notícia para a pós-graduação no Brasil. Foram aprovadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) duas propostas da Fiocruz para formação profissional a nível de doutorado. As propostas aceitas pela Capes foram o Doutorado Profissional em Gestão em Saúde, do Instituto Aggeu Magalhães (IAM/Fiocruz Pernambuco), e o Doutorado Profissional em Gestão, Pesquisa e Desenvolvimento na Indústria Farmacêutica, que será ofertado pelo Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos). Ambos planejam a abertura de turmas em 2019.

A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) é pioneira na oferta de cursos de formação profissional na PG brasileira. Já existem, na fundação, diferentes programas de mestrado profissional que abrangem uma série de áreas da saúde. No entanto, não há ofertas para doutorado profissional. De acordo com Eduarda Cesse, coordenadora-geral adjunta da Coordenação-Geral de Educação da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), ainda há certa resistência no meio acadêmico com a formação profissional.

“Parte da comunidade científica ainda tem certas questões com a pertinência do doutorado profissional”, disse Eduarda. “No entanto, observamos uma demanda muito grande de estudantes que finalizam o mestrado profissional e querem dar seguimento à sua formação. Aí está a importância destas novas propostas”, completou.

Segundo a coordenadora geral adjunta, o papel da VPEIC vem sendo de apoiar as unidades da Fiocruz neste sentido. “Apoiamos o lançamento das propostas porque acreditamos no potencial que as unidades têm, justamente pelo ótimo trabalho que realizam com suas turmas de mestrado”, comentou Eduarda. Ela afirmou que o resultado é uma grande felicidade e também um desafio – é preciso, agora, dar seguimento à implementação dos cursos.

Gestão em Saúde na Fiocruz PE

O curso de Doutorado Profissional em Saúde Pública da Fiocruz Pernambuco (Fiocruz PE) está estruturado na área de concentração Gestão em Saúde já existente para o Mestrado Profissional, com disciplinas distribuídas em quatro eixos temáticos: Gestão e Avaliação de Serviços de Saúde; Gestão da Vigilância em Saúde; Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde; e Gestão de Ciência e Tecnologia em Saúde. 

A vice-diretora de Ensino e Informação Científica da Fiocruz PE, Ana Paula do Nascimento, destacou o apoio e o incentivo da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) da Fundação Oswaldo Cruz ao longo de todo o processo. “Seremos pioneiros da oferta de cursos dessa natureza”, destacou.

Será exigência do programa que os trabalhos dos doutorandos estejam relacionados às suas práticas profissionais, o que reforça o papel institucional na formação de recursos humanos para a gestão pública e de C&T em saúde. Esse doutorado tem o objetivo geral de preparar profissionais para atuarem como formadores e indutores de processos de mudança em seus espaços de trabalho mediante a adoção de novos conceitos e práticas, desenvolvendo produtos de alta aplicabilidade ao desenvolvimento do Sistema Único de Saúde (SUS). 

O projeto pedagógico do curso foi elaborado pela coordenadora do Mestrado Profissional em Saúde Pública Idê Gurgel e por Ana Paula do Nascimento, com a colaboração dos docentes Constância Ayres; Eduarda Cesse; Garibaldi Gurgel; Kátia Medeiros e Pedro Miguel Neto. O documento foi analisado e homologado pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Saúde Pública.

Farmanguinhos e a indústria farmacêutica

Com a aprovação, Farmanguinhos passa a contar com um Programa de Pós-graduação em Gestão, Pesquisa e Desenvolvimento na Indústria Farmacêutico que inclui o Mestrado Profissional e dois Doutorados nesse segmento (Profissional e Acadêmico). Trata-se do primeiro curso desta modalidade no Brasil voltado para a área farmacêutica.

A previsão é de que a primeira turma comece no segundo semestre de 2019. A unidade aguarda a publicação da portaria da Capes, prevista para o próximo dia 28, para providenciar a efetivação da proposta enviada à entidade, que incluem detalhes como regulamento interno, novos professores, grades das disciplinas para, enfim, elaborar o edital de chamada pública. “Agora somos um Programa de Pós-graduação, o único no Brasil na área de Farmácia. Temos Mestrado e Doutorados com as mesmas linhas de outrora: Gestão Tecnológica da Pesquisa e Desenvolvimento na Indústria Farmacêutica; Pesquisa e Desenvolvimento para Prospecção de Produtos Farmacêuticos”, explica o coordenador do curso Jorge Magalhães.

“Mais do que um curso, Farmanguinhos ganha um Programa de Pós-graduação, que inclui Mestrado e Doutorados Acadêmico e Profissional. Temos de valorizar essa conquista, porque estamos há muitos anos lutando por isso”, salienta a vice-diretora de Ensino, Pesquisa e Inovação do Instituto, Núbia Boechat. Ela argumenta que os cursos a serem oferecidos partem de uma abordagem translacional. “Significa que a estrutura do nosso Programa de Pós-graduação contempla toda a cadeia produtiva de um medicamento, desde a pesquisa básica até o produto final”, enfatiza.

A presidente da Fiocruz, Nísia Trindade, que tem uma relação íntima com a área de conhecimento (já atuou como professora e foi vice-presidente da Fundação na área de Educação), ressalta que o Doutorado Profissional vai ao encontro da missão institucional. Ela destaca que o curso é uma iniciativa inédita que se traduz na integração da gestão, pesquisa e desenvolvimento na indústria farmacêutica. “Com caráter interdisciplinar e multiprofissional, seu objetivo é a formação de profissionais com um conjunto de habilidades que permitirá o desenvolvimento de competências que permeiam a cadeia da indústria farmacêutica e respectivas instituições de pesquisa”, observa.

Mariana Conceição, a coordenadora de Educação de Farmanguinhos, complementa: “Esse programa estava sendo preparado e esperado há muitos anos pelos pesquisadores de Farmanguinhos. Temos características únicas e estávamos formando nossos alunos em cursos do IOC (Instituto Oswaldo cruz) e da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). Agora podemos formar um profissional completo, com o perfil único, que não será só especialista em sua área de atuação, mas que fará a integração entre as diversas áreas que compõem as etapas de descoberta e desenvolvimento de fármacos e medicamentos”.

Por Valentina Leite (Campus Virtual Fiocruz), com informações da Fiocruz Pernambuco e de Farmanguinhos

O vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Manoel Barral Netto participou da 46ª reunião do Fórum das Unidades Regionais da Fiocruz (FUR), em Teresina (PI), no dia 5/6. Ele defendeu uma série de medidas para uma proposta de doutorado profissional para o Complexo Econômico Industrial da Saúde na Fiocruz. Dentre essas medidas, estaria uma estrutura mais reduzida de disciplinas obrigatórias e uma carga horária que compreenda três anos de curso mais um ano de estágio numa instituição ligada à saúde (indústria, empresa etc.) na qual o problema de pesquisa foi gerado.

O vice-presidente aposta numa articulação com o Complexo para se compreender a necessidade de formação de pessoal. “A reflexão que devemos fazer é: de que profissional o complexo industrial da saúde necessita? A pergunta de pesquisa tem de vir da indústria, que tem um problema a ser resolvido”, sugeriu Barral. Nesta proposta em discussão, a indústria levaria o problema à Fiocruz, que buscaria um orientador para o estudante.

Embora defenda a redução da estrutura das disciplinas, Barral ressalta a importância de disciplinas como Metodologia Científica, Ética e Bioética. O diferencial seria o aluno poder buscar no sistema Fiocruz, ou mesmo fora dele, outras disciplinas que fossem importantes para o problema que pretende resolver com o curso. Seria um formato de curso que, para o vice-presidente, não precisaria ser vinculado apenas a uma única unidade da Fundação, mas, sim, à instituição como um todo – cabendo a titulação à unidade que orientou o estudante.  Ele ressaltou que essa é uma proposta em discussão a ser levada para a Câmara Técnica de Educação.

O tema avaliação dos cursos é uma de suas preocupações, uma vez que considera que o sistema de avaliação da pós-graduação no Brasil não pode engessar a criatividade dos cursos propostos na vertente de pós-graduação profissional.  

O diretor da Fiocruz Brasília e também coordenador do FUR, Gerson Penna, lembrou os avanços para a pós-graduação com a criação do Sistema de Escolas de Governo da União (Segu), que reúne 20 instituições, e do qual a Fiocruz faz parte, credenciada como Escola de Governo. Penna chamou a atenção  para a necessidade que a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) aponta de se fazer chegar o doutorado profissional para as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.

Clique aqui para ler a reportagem completa e assistir às entrevistas.

Fonte: Assessoria de Comunicação/Fiocruz Brasília

Mais integração entre as unidades, os programas e as modalidades de oferta educacional. Foi esta a tônica da Câmara Técnica de Educação da Fiocruz (CTE), que aconteceu nos dias 24/4 e 25/4, no campus sede da instituição no Rio de Janeiro. Os desdobramentos da reunião, diretrizes e próximos passos discutidos coletivamente serão pauta de um novo encontro, previsto para o dia 8/6: os novos vice-diretores de Educação receberão as boas-vindas do vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Manoel Barral.

A primeira reunião da CTE mobilizou mais de 70 participantes de 25 áreas da instituição, entre vice-diretores de Educação, coordenadores de programas e cursos, docentes, técnicos e outros convidados. O encontro aconteceu pouco depois do início da nova gestão da Presidência da Fiocruz – tendo sido uma excelente oportunidade para debater as linhas de atuação institucional, discutir diretrizes e estratégias de ação no campo educacional (a ata da reunião está disponível para download no fim da matéria, acesse).

A presidente Nísia Trindade Lima, lembrou que diversas ações voltadas à integração institucional foram promovidas pela gestão anterior. “A Câmara Técnica sempre tem um papel importante neste sentido e vamos continuar neste caminho ao longo dos próximos quatro anos”, afirmou.

Já o Vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Manoel Barral, comentou sobre a importância da maior articulação entre as várias câmaras técnicas. “É necessário compartilhar informações. Destaco os vínculos entre a Câmara de Educação e a de Pesquisa. E, naturalmente, vamos articular a CTE à Câmara de Informação e Comunicação, que compõe a VPEIC”.

Em seguida, houve apresentações sobre os desafios da educação na Fiocruz, além de debates de experiências sobre processos de integração nas ofertas educacionais e sobre as iniciativas de implantação da Escola de Governo e do Campus Virtual.

Na plenária final, os membros da Câmara discutiram os principais pontos e fizeram uma síntese das questões que devem ser compartilhadas junto às unidades, a fim de dar continuidade às ações integradas no campo da educação na Fiocruz.

Saiba quais foram os destaques da primeira CTE-2017

Integração: visão e atitude “fora das caixinhas organizacionais”. A implementação dos programas da Fiocruz depende da capacidade de cooperação e articulação dos vários agentes da instituição na área de educação. Para isso, foram sugeridas várias estratégias, destacando-se a importância de melhorar a interlocução entre as unidades, assim como de capilarizar as informações sobre os projetos educacionais.

Internacionalização: houve consenso quanto à criação de um ambiente internacional que beneficie as atividades de formação e de pesquisa, visando ampliar o intercâmbio de alunos e conhecimentos entre a Fiocruz e outras instituições.

Formação de docentes: o surgimento de metodologias ativas e recursos educacionais novos, que têm como base tecnologias de informação, traz para a Fundação o desafio de atualizar docentes. Afinal, são eles que vão atuar diretamente para formar pesquisadores com visão ampla, que valorizem a comunicação social da ciência, comprometidos com a ética e a integridade em pesquisa. Foram apresentadas diversas propostas capazes de viabilizar as ações, aproveitando tanto as capacidades internas quanto a parceria com outras instituições.

Doutorado profissional: o grupo debateu a recente portaria do Ministério da Educação (MEC). Ficou evidente a necessidade de estabelecer uma orientação geral e comum para que o doutorado profissional seja implementado, garantindo a sintonia entre as iniciativas das unidades. Com o objetivo de atuar de forma pró-ativa na implementação da nova modalidade, a Coordenação Geral dos Programas de Pós-graduação representará a Fiocruz na articulação com entidades parceiras.

Escola de Governo da Fiocruz e Campus Virtual Fiocruz: foram apontados como instrumentos fundamentais para que se avance na integração institucional. Para aperfeiçoar o trabalho de ambos, os membros da CTE sugeriram que a Escola de Governo lidere todas as iniciativas que visam a oferta educacional voltada à formação para SUS, (independentemente da modalidade ou nível), dada sua capacidade de atender de forma qualificado e massivo às demandas do Sistema. Já o Campus Virtual Fiocruz foi citado como espaço de construção coletiva e criação conjunta, capaz de integrar iniciativas e criar sinergia no campo da educação.

Por Paulo Carvalho e Flávia Lobato