A Plataforma de Filmes em Acesso Aberto da Fiocruz, a Fioflix, alcançou a marca de 500 obras audiovisuais disponíveis gratuitamente. O acervo, lançado há três anos e acessado por milhares de telespectadores mensalmente, reúne obras sobre temas de saúde coletiva, ciência e tecnologia e compõe uma das mais completas e diversificadas plataformas audiovisuais públicas sobre temas de saúde no Brasil.
Para celebrar o número, a VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz, em parceria com a Agência Fiocruz de Notícias (AFN), lança uma seção semanal de resenhas sobre as principais produções disponíveis na Plataforma, vinculada ao Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica (Icict/Fiocruz). A meta é oferecer ao público um retrato detalhado de filmes com temas da saúde coletiva e de ciência. A primeira resenha é sobre o título Sala Lilás, uma das cinco produções entre as novidades e lançamentos. Novos textos serão divulgados às quintas-feiras.
“A Fioflix é mais uma expressão do compromisso da Fiocruz em democratizar o acesso ao conhecimento e fortalecer a comunicação pública em saúde. Com um acervo tão diversificado de produções audiovisuais nesse tema, diferentes públicos podem conhecer os desafios e avanços da saúde coletiva no Brasil. Essa marca de 500 obras reflete a potência da plataforma que foi concebida na perspectiva de promover diálogos sobre temas essenciais para a sociedade”, destaca o presidente da Fiocruz, Mario Moreira.
O objetivo da Fioflix é ampliar a oferta de conteúdos audiovisuais oferecidos pela Fundação, além de visar a circulação de informações e debates qualificados que retratem distintas realidades regionais e territoriais no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). O catálogo inclui de biografias e animações a direitos humanos e doenças negligenciadas; de história da ciência e da saúde a saúde da mulher e da criança, entre outros temas associados às determinações sociais da saúde.
“Além do valor cultural, é um material com grande potencial de uso educacional, em cursos voltados à formação de profissionais de saúde e mesmo em escolas. Essa plataforma expressa o compromisso da Fiocruz com a comunicação sobre ciência e saúde com a sociedade, por meio da linguagem audiovisual, tão central no mundo contemporâneo”, afirma a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado.
"É extremamente significativa a marca que a Vídeosaúde alcançou. São 500 documentários disponíveis ao público no mesmo momento em que celebramos os 10 anos da Política de Acesso Aberto da Fiocruz. A plataforma demonstra o compromisso da Videosaúde e do Icict no acessos à informação e na promoção do debate público de temas fundamentais para a saúde. É um acervo audiovisual que expressa pluralidade de temas e a diversidade de olhares e realidades do Brasil na produção audiovisual sobre saúde", observa o diretor do Icict/Fiocruz, Rodrigo Murtinho.
Com produções próprias ou realizadas em parcerias, o projeto foi concebido em uma perspectiva de comunicação integrada. Os filmes apontam links para outros conteúdos da instituição, incluindo a Editora Fiocruz, Canal Saúde, revista Radis, Portal Fiocruz e AFN.
Conheça algumas das novidades e lançamentos da Plataforma:
Sala Lilás
Direção: Hanna Carneiro/Irlaine Arruda/Juliana Pereira
Por meio de uma rede que opera na assistência a grupos vulneráveis, a Sala Lilás, que fica localizada dentro do principal hospital do município de Mangaratiba, no Rio de Janeiro, acolhe e atende vítimas de violência doméstica, muitas delas mulheres. O documentário compartilha relatos de usuárias e profissionais de saúde que demonstram a força da prática, acolhimento e o atendimento humanizado.
Arboviroses: educação, participação e ações no território
Direção: Paulo Lara
A produção compartilha os resultados de uma pesquisa-ação sobre arboviroses voltada para professores e estudantes da educação básica, comunidade e profissionais da saúde. Realizada pela Fundação Oswaldo Cruz, reunindo a Casa de Oswaldo Cruz, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, a Gerência Regional de Brasília e o Observatório de Territórios Saudáveis e Sustentáveis. Entre 2017 e 2021, atuou em quatro territórios: Ceilândia (no Distrito Federal); Manguinhos (na cidade do Rio de Janeiro); Maricá e região da Bocaina (ambas no estado do Rio de Janeiro).
Nossas lutas, nossas vozes
Direção: Edilano Cavalcante
Mergulha nas experiências desafiadoras de 11 lideranças políticas de diferentes partidos e regiões do país. A partir de entrevistas com figuras proeminentes como Benny Briolli, Dani Monteiro, Carla Ayres, Ruth Venceremos, Renata Souza, Verônica Costa, Mônica Benício, Dani Balbi, Thabatta Pimenta, Nayla de Souza e Rosa Amorim, o filme aborda o fenômeno da violência política de gênero, que está presente em silenciamentos, assédios, ameaças, dentre outras manifestações. A narrativa revela efeitos dessas violências na trajetória política e no cotidiano destas lideranças, especialmente na saúde física e mental. Nossas lutas, nossas vozes traz um olhar crítico sobre as raízes dessa violência e fatores sociais que a perpetua. Enquanto as entrevistadas compartilham suas histórias de vida, esperanças, planos e estratégias de enfrentamento, um novo projeto de sociedade justo e democrático se redesenha, demonstrando a força e a potência coletiva das mulheres.
Loucura suburbana
Direção: Manu Campos
Um desfile de amor, de gente de toda cor!
Nossa Casa
Direção: Wagner de Oliveira
Quem cuida de quem cuida? A partir de auscultas de familiares e amigos de pessoas sob cuidados em atenção psicossocial e saúde mental, acompanha as rodas de conversas realizadas num centro de atenção psicossocial (Caps) no Rio de Janeiro. Histórias de vida, retratos duros do cotidiano, potentes relatos de um dos principais desafios da saúde coletiva, a atenção psicossocial em saúde. Integra a trilogia Caps, realizada em parceria com a Plataforma IdeiaSUS Fiocruz – que conta ainda com os curtas Canta Caps e Estica Caps.
Uma plataforma de filmes ampla e diversa
Na Fioflix, há filmes para todos os gostos, públicos e aplicações. Histórias de entregadores e motoristas de aplicativos, documentários sobre doenças negligenciadas e saúde e ambiente, narrativas a respeito de vivências durante a pandemia de Covid-19. Sobre o SUS português, cinebiografias de cientistas e profissionais da saúde, sobre a presença das mulheres na ciência, histórias de povos indígenas, de agentes de saúde no campo e de moradores do entorno de barragens de mineração.
Outros destaques da Plataforma são filmes da mostra Saúde para Todos, concebida pela Organização Mundial de Saúde (OMS), que possibilita acesso a produções sobre saúde vindas de cada canto do planeta.
Fioflix: Ponto de referência em audiovisual sobre saúde e ciência
De acordo com a VideoSaúde, o desenvolvimento da plataforma representou uma série de acúmulos e reflexões, seja pela observação de demandas que o setor recebeu do público, de como os filmes foram visualizados e comentados no YouTube ou em redes sociais, de apontamentos de parceiros exibidores do acervo institucional. Mais que isso, na visão dos organizadores: o campo do audiovisual passa por profundas modificações, principalmente nas formas de distribuição e capilarização de acervos por meio da internet. E a Plataforma, completa a VideoSaúde, procura trabalhar esses aspectos como desafios para a comunicação pública.
Acessibilidade e legendas em seis idiomas
A Plataforma foi lançada em outubro de 2021, contando inicialmente com 115 filmes sobre diferentes temas dos campos da saúde e da ciência. De biografias e animações a direitos humanos e doenças negligenciadas. De história da ciência e da saúde a saúde da mulher e da criança, entre outros temas associados às determinações sociais da saúde. Também apresenta 60 versões das produções com recursos de Janela em Libras e audiodescrição. Oferece, ainda, filmes com legendas em cinco diferentes línguas além do português.
A Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) está com processo seletivo para a turma presencial de 2025 do Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde. Candidatos podem realizar a inscrição até 14 de outubro pelo Campus Virtual Fiocruz.
O processo seletivo tem como objetivo a formação, em nível de Mestrado Acadêmico, de pesquisadores qualificados para a produção de novos conhecimentos, que visam incrementar o diálogo entre saúde, ciência, tecnologia e sociedade e capazes de induzir o desenvolvimento de novas ações e estratégias para o campo da divulgação científica.
São ofertadas 15 vagas, sendo 7% providas para candidatos que se declararem Pessoa com Deficiência, 20% para candidatos que se autodeclararem Negros (pretos e pardos) e 3% para candidatos(as) que se autodeclararem Indígenas
As linhas de pesquisa são divididas em:
- Cultura científica e sociedade;
- Educação, comunicação e mediação;
- Estudos de público/audiência.
A partir da data da matrícula no curso, o aluno terá o mínimo de 12 meses e o máximo de 24 (vinte e quatro) meses para completar o total mínimo de 96 (noventa e seis) créditos, sendo 56 créditos acadêmicos e 40 créditos pela elaboração e defesa do trabalho de conclusão do mestrado.
Acesse o Edital e inscreva-se já!
A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz 2024 (Obsma) acaba de divulgar a prorrogação do prazo da chamada de seleção de doutorandos dos programas de pós-graduação de todas as unidades técnico-científicas e escritórios da Fundação para participarem de suas atividades pedagógicas. Com o novo cronograma, candidaturas podem ser enviadas até 30 de setembro, e a divulgação do resultado está prevista para 4 de outubro. Acesse a Chamada para mais informações sobre os novos prazos.
+Confira aqui o novo cronograma!
A iniciativa, que está em sua 13ª edição, visa promover a participação de estudantes na construção e realização de ações educativas da Obsma. Reconhecendo a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica, em 2024, a Olimpíada oferecerá três diferentes modalidades de participação remota para os doutorandos matriculados em programas da Fiocruz.
Os interessados podem concorrer às vagas nas seguintes modalidades: Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação nas Escolas (Modalidade 1); Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica (Modalidade 2); e Informação e comunicação nas áreas temáticas interdisciplinares da saúde e meio ambiente (Modalidade 3). Estão disponíveis 24 vagas, sendo 8 por modalidade.
A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) é um programa educacional bienal voltado a estudantes da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (2º segmento) e do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. Ela tem como objetivo estimular ações, projetos e atividades interdisciplinares nas escolas públicas e privadas de todo o país que contribuam para a educação de qualidade para todos, inclusiva e com mais oportunidades de aprendizagem relevantes e dinâmicas no campo da saúde, abrangendo ainda o conceito de uma vida saudável indissociável de um ambiente ecologicamente equilibrado e sustentável. Com ênfase em metodologias ativas de aprendizagem, este programa — já existe há 22 anos — tem o processo de construção de conhecimento como um de seus eixos centrais e estruturantes. Assim, a Obsma busca incentivar professores e alunos a abordarem, de forma crítica e criativa, temas transversais provocando discussões e reflexões sobre os desafios atuais no campo da saúde e ambiente.
Leia os detalhes sobre cada uma das modalidades de participação de doutorandos em 2024:
Modalidade 1: Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação nas Escolas
Seu objetivo é possibilitar que estudantes de doutorado da Fiocruz participem da realização de Oficinas Pedagógicas, Alunos em Ação e/ou outras ações educativas da Obsma.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: A Obsma promove atividades pedagógicas visando criar espaços de diálogo e informação com professores e estudantes sobre as relações entre educação, saúde, meio ambiente, ciência e desenvolvimento de projetos interdisciplinares na sala de aula. Dentre as atividades, destacam-se as Oficinas Pedagógicas (presenciais e online) – espaço de formação docente que busca contribuir para a atualização e o aperfeiçoamento de profissionais da educação básica que atuam em sala de aula – e os Alunos em Ação, que propõe realizar dinâmicas dialéticas com os estudantes nos temas de saúde, meio ambiente, ciência e sustentabilidade.
Espera-se que os/as estudantes de doutorado contribuam para a construção e aperfeiçoamento de novas práticas pedagógicas a serem oferecidas aos professores e estudantes durante as Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação. Os/as doutorandos/as poderão também atuar em outras atividades educativas da Obsma, interagindo com os/as professores/as e estudantes da educação básica nas temáticas ciência, educação, saúde e meio ambiente.
Modalidade 2: Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica
Esta modalidade visa estimular estudantes de doutorado da Fiocruz a proporem e desenvolverem Recursos Educacionais Abertos com foco na promoção da saúde e educação ambiental, contribuindo de modo efetivo para a melhoria da qualidade do ensino nas áreas curriculares transversais saúde e meio ambiente.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: De acordo com o portal Fiocruz, os Recursos Educacionais Abertos (REA) são qualquer recurso educacional disponível abertamente para uso por educadores e alunos, sem a necessidade de pagar direitos autorais ou taxas de licença para sua utilização. Nesta modalidade, espera-se que o/a estudante de doutorado possa desenvolver, criar e produzir novas propostas de REA a partir de uma das seguintes temáticas na interface saúde e meio ambiente: Alimentação e nutrição; Ambiente, ecologia e biodiversidade; Arboviroses e doenças tropicais; Biotecnologia; Comunicação e saúde; Determinantes sociais da saúde; Divulgação científica; Doenças crônicas; Doenças infecciosas; Doenças negligenciadas; Economia e saúde; Educação Ambiental / Educação para a sustentabilidade; Educação em ciências; Educação em saúde; Entomologia e controle de vetores; Epidemiologia; Ética em pesquisa; Formação docente; Genética e biologia molecular; História, saúde e ciência; Informação em saúde; Medicamentos e vacinas; Microbiologia em saúde e resistência microbiana; Mulheres e meninas na ciência; Nanotecnologia e novos materiais; Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma); Parasitologia e paleoparasitologia; Políticas identitárias; Políticas públicas; Saúde da família; Saúde do idoso; Saúde e direitos humanos; Saúde e gênero; Saúde perinatal, da criança e do adolescente; Saúde Única; e Sistema Único de Saúde (SUS).
Modalidade 3: Informação e comunicação nas áreas temáticas interdisciplinares da saúde e meio ambiente
O objetivo desta modalidade é estimular estudantes de doutorado da Fiocruz a contribuírem com novas estratégias de educação, divulgação científica e engajamento voltadas para a informação e a comunicação em saúde e meio ambiente na educação básica e suas interfaces com a promoção da saúde e a educação ambiental, com ênfase na sustentabilidade.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: Nesta modalidade espera-se que o/a estudante de doutorado proponha estratégias de interação com o público-alvo da Obsma, tendo como finalidade estimular a participação de professores e estudantes nas atividades pedagógicas, assim como no certame da 13ª edição da Obsma. Os exemplos de trabalhos a serem desenvolvidos incluem a criação de materiais informativos e de comunicação sobre a Olimpíada; a criação de estratégias de interação com o público e aprimoramento do site da Obsma que tornem o acesso aos seus conteúdos mais intuitivos e dinâmicos; e a criação de espaços de diálogos (presenciais ou virtuais) para trocas de experiências e compartilhamento de conteúdos sobre a Olimpíada, sobre saúde e meio ambiente.
#ParaTodosVerem Banner colorido com colagens de imagens, no topo uma imagem do castelo da Fiocruz em tons lilás, junto de uma pilha de livros, claquete de cinema, o rosto do Oswaldo Cruz e uma prancheta com caneta, no centro os dizeres: OBSMA abre seleção para doutorandos 2024.2, inscrições até 30/9. Na parte inferior do banner imagens de estudantes lendo livros.
A Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) recebe inscrições para a turma 2025 do Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde. Os interessados podem se candidatar online pelo Campus Virtual Fiocruz até 14 de outubro. São oferecidas 15 vagas e a previsão para o início das aulas é março de 2025. Confira o edital.
Com característica multidisciplinar, o curso tem como objetivo produzir novos conhecimentos, a fim de ampliar o diálogo entre saúde, ciência, tecnologia e sociedade, capazes de induzir o desenvolvimento de novas ações e estratégias para o campo da divulgação científica.
O mestrado é oferecido pela Casa e tem como parceiros o Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro, o Museu de Astronomia e Ciências Afins (Mast), a Fundação Cecierj e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Serviço
Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde da Casa de Oswaldo Cruz
Período de inscrição: até 14/10/2024
Resultado: 5/12/2022
Informações: Site do PPGDC e Sistema Integrado de Ensino Fiocruz – SIEF| E-mail: selecaoppgdc@fiocruz.br
Obs.: Não há cobrança de taxa de inscrição
#ParaTodosVerem Foto, em primeiro plano, de um prédio onde está escrito na fachada: Centro de Documentação e História da Saúde, atrás desse prédio o Castelo Mourisco e algumas árvores. No topo da foto está escrito: Mestrado em divulgação científica, Casa de Oswaldo Cruz, inscrições até 14/10.
Está chegando ao fim a chamada de seleção de doutorandos dos programas de pós-graduação de todas as unidades técnico-científicas e escritórios da Fundação para a Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz 2024 (Obsma). Em sua 13ª edição, a chamada visa selecionar doutorandos para participarem de suas atividades pedagógicas e promover a participação destes estudantes na construção e realização de ações educativas da Obsma. Reconhecendo a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica, em 2024, a Olimpíada oferecerá três diferentes modalidades de participação remota para os doutorandos, matriculadoos em programas da Fiocruz. Candidaturas podem ser enviadas até 20 de setembro.
Os interessados podem concorrer às vagas nas seguintes modalidades: Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação nas Escolas (Modalidade 1); Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica (Modalidade 2); e Informação e comunicação nas áreas temáticas interdisciplinares da saúde e meio ambiente (Modalidade 3). Estão disponíveis 24 vagas, sendo 8 por modalidade.
A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) é um programa educacional bienal voltado a estudantes da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (2º segmento) e do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. Ela tem como objetivo estimular ações, projetos e atividades interdisciplinares nas escolas públicas e privadas de todo o país que contribuam para a educação de qualidade para todos, inclusiva e com mais oportunidades de aprendizagem relevantes e dinâmicas no campo da saúde, abrangendo ainda o conceito de uma vida saudável indissociável de um ambiente ecologicamente equilibrado e sustentável. Com ênfase em metodologias ativas de aprendizagem, este programa — já existe há 22 anos — tem o processo de construção de conhecimento como um de seus eixos centrais e estruturantes. Assim, a Obsma busca incentivar professores e alunos a abordarem, de forma crítica e criativa, temas transversais provocando discussões e reflexões sobre os desafios atuais no campo da saúde e ambiente.
Leia os detalhes sobre cada uma das modalidades de participação de doutorandos em 2024:
Modalidade 1: Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação nas Escolas
Seu objetivo é possibilitar que estudantes de doutorado da Fiocruz participem da realização de Oficinas Pedagógicas, Alunos em Ação e/ou outras ações educativas da Obsma.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: A Obsma promove atividades pedagógicas visando criar espaços de diálogo e informação com professores e estudantes sobre as relações entre educação, saúde, meio ambiente, ciência e desenvolvimento de projetos interdisciplinares na sala de aula. Dentre as atividades, destacam-se as Oficinas Pedagógicas (presenciais e online) – espaço de formação docente que busca contribuir para a atualização e o aperfeiçoamento de profissionais da educação básica que atuam em sala de aula – e os Alunos em Ação, que propõe realizar dinâmicas dialéticas com os estudantes nos temas de saúde, meio ambiente, ciência e sustentabilidade.
Espera-se que os/as estudantes de doutorado contribuam para a construção e aperfeiçoamento de novas práticas pedagógicas a serem oferecidas aos professores e estudantes durante as Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação. Os/as doutorandos/as poderão também atuar em outras atividades educativas da Obsma, interagindo com os/as professores/as e estudantes da educação básica nas temáticas ciência, educação, saúde e meio ambiente.
Modalidade 2: Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica
Esta modalidade visa estimular estudantes de doutorado da Fiocruz a proporem e desenvolverem Recursos Educacionais Abertos com foco na promoção da saúde e educação ambiental, contribuindo de modo efetivo para a melhoria da qualidade do ensino nas áreas curriculares transversais saúde e meio ambiente.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: De acordo com o portal Fiocruz, os Recursos Educacionais Abertos (REA) são qualquer recurso educacional disponível abertamente para uso por educadores e alunos, sem a necessidade de pagar direitos autorais ou taxas de licença para sua utilização. Nesta modalidade, espera-se que o/a estudante de doutorado possa desenvolver, criar e produzir novas propostas de REA a partir de uma das seguintes temáticas na interface saúde e meio ambiente: Alimentação e nutrição; Ambiente, ecologia e biodiversidade; Arboviroses e doenças tropicais; Biotecnologia; Comunicação e saúde; Determinantes sociais da saúde; Divulgação científica; Doenças crônicas; Doenças infecciosas; Doenças negligenciadas; Economia e saúde; Educação Ambiental / Educação para a sustentabilidade; Educação em ciências; Educação em saúde; Entomologia e controle de vetores; Epidemiologia; Ética em pesquisa; Formação docente; Genética e biologia molecular; História, saúde e ciência; Informação em saúde; Medicamentos e vacinas; Microbiologia em saúde e resistência microbiana; Mulheres e meninas na ciência; Nanotecnologia e novos materiais; Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma); Parasitologia e paleoparasitologia; Políticas identitárias; Políticas públicas; Saúde da família; Saúde do idoso; Saúde e direitos humanos; Saúde e gênero; Saúde perinatal, da criança e do adolescente; Saúde Única; e Sistema Único de Saúde (SUS).
Modalidade 3: Informação e comunicação nas áreas temáticas interdisciplinares da saúde e meio ambiente
O objetivo desta modalidade é estimular estudantes de doutorado da Fiocruz a contribuírem com novas estratégias de educação, divulgação científica e engajamento voltadas para a informação e a comunicação em saúde e meio ambiente na educação básica e suas interfaces com a promoção da saúde e a educação ambiental, com ênfase na sustentabilidade.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: Nesta modalidade espera-se que o/a estudante de doutorado proponha estratégias de interação com o público-alvo da Obsma, tendo como finalidade estimular a participação de professores e estudantes nas atividades pedagógicas, assim como no certame da 13ª edição da Obsma. Os exemplos de trabalhos a serem desenvolvidos incluem a criação de materiais informativos e de comunicação sobre a Olimpíada; a criação de estratégias de interação com o público e aprimoramento do site da Obsma que tornem o acesso aos seus conteúdos mais intuitivos e dinâmicos; e a criação de espaços de diálogos (presenciais ou virtuais) para trocas de experiências e compartilhamento de conteúdos sobre a Olimpíada, sobre saúde e meio ambiente.
#ParaTodosVerem Banner colorido com colagens de imagens, no topo uma imagem do castelo da Fiocruz em tons lilás, junto de uma pilha de livros, claquete de cinema, o rosto do Oswaldo Cruz e uma prancheta com caneta, no centro os dizeres: OBSMA abre seleção para doutorandos 2024.2, inscrições até 20/9. Na parte inferior do banner imagens de estudantes lendo livros.
Em sua 13ª edição, a Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz 2024 (Obsma) segue com a chamada de seleção de doutorandos dos programas de pós-graduação de todas as unidades técnico-científicas e escritórios da Fundação aberta. A chamada visa selecionar doutorandos para participarem de suas atividades pedagógicas e promover a participação destes estudantes na construção e realização de ações educativas da Obsma. Reconhecendo a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica, em 2024, a Olimpíada oferecerá três diferentes modalidades de participação remota para os doutorandos, matriculadoos em programas da Fiocruz. Candidaturas podem ser enviadas até 20 de setembro.
Os interessados podem concorrer às vagas nas seguintes modalidades: Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação nas Escolas (Modalidade 1); Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica (Modalidade 2); e Informação e comunicação nas áreas temáticas interdisciplinares da saúde e meio ambiente (Modalidade 3). Estão disponíveis 24 vagas, sendo 8 por modalidade.
A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) é um programa educacional bienal voltado a estudantes da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (2º segmento) e do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. Ela tem como objetivo estimular ações, projetos e atividades interdisciplinares nas escolas públicas e privadas de todo o país que contribuam para a educação de qualidade para todos, inclusiva e com mais oportunidades de aprendizagem relevantes e dinâmicas no campo da saúde, abrangendo ainda o conceito de uma vida saudável indissociável de um ambiente ecologicamente equilibrado e sustentável. Com ênfase em metodologias ativas de aprendizagem, este programa — já existe há 22 anos — tem o processo de construção de conhecimento como um de seus eixos centrais e estruturantes. Assim, a Obsma busca incentivar professores e alunos a abordarem, de forma crítica e criativa, temas transversais provocando discussões e reflexões sobre os desafios atuais no campo da saúde e ambiente.
Leia os detalhes sobre cada uma das modalidades de participação de doutorandos em 2024:
Modalidade 1: Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação nas Escolas
Seu objetivo é possibilitar que estudantes de doutorado da Fiocruz participem da realização de Oficinas Pedagógicas, Alunos em Ação e/ou outras ações educativas da Obsma.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: A Obsma promove atividades pedagógicas visando criar espaços de diálogo e informação com professores e estudantes sobre as relações entre educação, saúde, meio ambiente, ciência e desenvolvimento de projetos interdisciplinares na sala de aula. Dentre as atividades, destacam-se as Oficinas Pedagógicas (presenciais e online) – espaço de formação docente que busca contribuir para a atualização e o aperfeiçoamento de profissionais da educação básica que atuam em sala de aula – e os Alunos em Ação, que propõe realizar dinâmicas dialéticas com os estudantes nos temas de saúde, meio ambiente, ciência e sustentabilidade.
Espera-se que os/as estudantes de doutorado contribuam para a construção e aperfeiçoamento de novas práticas pedagógicas a serem oferecidas aos professores e estudantes durante as Oficinas Pedagógicas e Alunos em Ação. Os/as doutorandos/as poderão também atuar em outras atividades educativas da Obsma, interagindo com os/as professores/as e estudantes da educação básica nas temáticas ciência, educação, saúde e meio ambiente.
Modalidade 2: Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica
Esta modalidade visa estimular estudantes de doutorado da Fiocruz a proporem e desenvolverem Recursos Educacionais Abertos com foco na promoção da saúde e educação ambiental, contribuindo de modo efetivo para a melhoria da qualidade do ensino nas áreas curriculares transversais saúde e meio ambiente.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: De acordo com o portal Fiocruz, os Recursos Educacionais Abertos (REA) são qualquer recurso educacional disponível abertamente para uso por educadores e alunos, sem a necessidade de pagar direitos autorais ou taxas de licença para sua utilização. Nesta modalidade, espera-se que o/a estudante de doutorado possa desenvolver, criar e produzir novas propostas de REA a partir de uma das seguintes temáticas na interface saúde e meio ambiente: Alimentação e nutrição; Ambiente, ecologia e biodiversidade; Arboviroses e doenças tropicais; Biotecnologia; Comunicação e saúde; Determinantes sociais da saúde; Divulgação científica; Doenças crônicas; Doenças infecciosas; Doenças negligenciadas; Economia e saúde; Educação Ambiental / Educação para a sustentabilidade; Educação em ciências; Educação em saúde; Entomologia e controle de vetores; Epidemiologia; Ética em pesquisa; Formação docente; Genética e biologia molecular; História, saúde e ciência; Informação em saúde; Medicamentos e vacinas; Microbiologia em saúde e resistência microbiana; Mulheres e meninas na ciência; Nanotecnologia e novos materiais; Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma); Parasitologia e paleoparasitologia; Políticas identitárias; Políticas públicas; Saúde da família; Saúde do idoso; Saúde e direitos humanos; Saúde e gênero; Saúde perinatal, da criança e do adolescente; Saúde Única; e Sistema Único de Saúde (SUS).
Modalidade 3: Informação e comunicação nas áreas temáticas interdisciplinares da saúde e meio ambiente
O objetivo desta modalidade é estimular estudantes de doutorado da Fiocruz a contribuírem com novas estratégias de educação, divulgação científica e engajamento voltadas para a informação e a comunicação em saúde e meio ambiente na educação básica e suas interfaces com a promoção da saúde e a educação ambiental, com ênfase na sustentabilidade.
Carga horária: 45h
Vagas: 8
Descrição de atividades: Nesta modalidade espera-se que o/a estudante de doutorado proponha estratégias de interação com o público-alvo da Obsma, tendo como finalidade estimular a participação de professores e estudantes nas atividades pedagógicas, assim como no certame da 13ª edição da Obsma. Os exemplos de trabalhos a serem desenvolvidos incluem a criação de materiais informativos e de comunicação sobre a Olimpíada; a criação de estratégias de interação com o público e aprimoramento do site da Obsma que tornem o acesso aos seus conteúdos mais intuitivos e dinâmicos; e a criação de espaços de diálogos (presenciais ou virtuais) para trocas de experiências e compartilhamento de conteúdos sobre a Olimpíada, sobre saúde e meio ambiente.
#ParaTodosVerem Banner colorido com colagens de imagens, no topo uma imagem do castelo da Fiocruz em tons lilás, junto de uma pilha de livros, claquete de cinema, o rosto do Oswaldo Cruz e uma prancheta com caneta, no centro os dizeres: OBSMA abre seleção para doutorandos 2024.2, inscrições até 20/9. Na parte inferior do banner imagens de estudantes lendo livros.
O Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) deu início ao processo de inscrições para as oficinas OuvirCiência e DigiCiência, atividades prévias da programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2024, que acontecerá de 14 a 20 de outubro, em Manaus e nos municípios de Presidente Figueiredo e Tabatinga. Para participar das duas oficinas, o prazo para se inscrever vai até o dia 29 de agosto. A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que está em sua 21ª edição, aborda o desenvolvimento de pesquisas nos campos da ciência, tecnologia e inovação, sempre de forma lúdica e atrativa. Nessa edição, a SNCT traz o tema “Biomas do Brasil: diversidade, saberes e tecnologias”, com diversas atividades a serem realizadas.
A oficina OuvirCiência acontecerá de 2 a 9 de setembro e destina-se à criação de podcasts para divulgação de pesquisas, enquanto a DigiCiência, que acontece de 18 a 29 de setembro, é uma oficina de vídeos digirais para divulgar Ciência. As capacitações serão oferecidas por meio dos projetos “CiênciaPop: Fiocruz Amazônia na SNCT 2024” e “CiênciaPop ILMD/Fiocruz Amazônia: popularizando a ciência em saúde por meio de ferramentas digitais”, com apoio da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) – Edital de Apoio às Unidades Técnico-Científicas e aos Escritórios Regionais da Fundação, e da Fundação de Amparo à Pesquisa no Amazonas (Fapeam) – Edital N. 004/2023 – POP C,T&I.
A ação pretende prover treinamento e socialização de ferramentas tecnológicas para que bolsistas de Iniciação Científica, alunos de pós-graduação e pesquisadores interessados, possam promover divulgação científica, por meio da geração de vídeos e podcasts, para divulgação nas mídias digitais. As inscrições serão realizadas através da plataforma Campus Virtual Fiocruz (OuvirCiência e DigiCiência).
As aulas do OuvirCiência serão ministradas pelos jornalistas Cristiane Barbosa e Helder Mourão. Cristiane é Doutora em Ciências da Informação e docente da Faculdade de Informação e Comunicação (FIC) da Universidade Federal do Amazonas (Ufam). Já Helder Mourão é mestre em Ciências da Comunicação e professor do Instituto Metropolitano de Ensino – IME nos cursos de Jornalismo e Design.
DIGICIÊNCIA
O objetivo da Oficina DigiCiência, que será ministrada pelo jornalista Helder Mourão, é promover atividades virtuais de comunicação e materiais de divulgação científica, em formato digital, relacionadas a temática de saúde, utilizando ferramentas tecnológicas digitais, por meio de atividades teóricas e práticas, ministradas e conduzidas por um profissional especialista na área de comunicação científica.
Em momento posterior, os participantes irão enviar o produto produzido com as instruções da Oficina e, destes, serão selecionados os melhores para divulgação durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da Fiocruz. As atividades contam com 6h de aulas presenciais, e nas demais horas, os inscritos poderão contar com suporte por e-mail para a produção do trabalho final, totalizando 20h de atividades.
As inscrições podem ser feitas nos links: OuvirCiência e DigiCiência
Imagem: Mackesy Nascimento
O Museu do Amanhã e o British Council apresentam a 6ª edição de Mulheres na Ciência e Inovação, uma plataforma de conexão, onde pesquisadoras nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM - sigla em inglês para science, technology, engineering and mathematics) são estimuladas a criar redes e conexões compartilhando experiências, desafios e conquistas. Em consonância com o dia internacional da mulher negra latino caribenha, esse projeto visa criar um ambiente de cooperação entre pesquisadoras, o tornando fértil à inovação e, assim, ampliando seus horizontes na carreira acadêmica e no mercado de trabalho. Aqui, as vozes femininas encontram um espaço para discutir desafios frequentemente silenciados nos ambientes acadêmico e profissional. Este projeto celebra a força e a inovação das mulheres, dando destaque a trajetórias e projetos notáveis, não fique de fora dessa rede! As inscrições estão abertas até 25 de agosto!
CONTEÚDO
Em sua 6ª edição, o programa será totalmente online e gratuito, contando com palestras e oficinas sobre empreendedorismo, inovação, liderança, autoconfiança, gênero, ciência, captação de recursos e questões específicas das mulheres na ciência. Serão 6 encontros síncronos virtuais, realizados aos sábados, das 9h às 13h, com um total de 24 horas de carga horária, nos dias 14, 21 e 28 de setembro e 5, 19 e 26 de outubro de 2024.
INSCRIÇÕES
Estão sendo disponibilizadas 50 vagas para pesquisadoras de todo o Brasil através do formulário de inscrição, onde cada pesquisadora deverá preencher com seus dados pessoais e anexar uma carta de apresentação com a indicação da pesquisa ou projeto de interesse até 25 de agosto.
CRONOGRAMA
PROGRAMAÇÃO
14/09 — Primeiro encontro: Ciência e Tecnologia - Gênero e Ciência
A ciência e a tecnologia sob uma perspectiva de Gênero e Raça;
Oficina: Jornada de autoconfiança para pesquisadoras empreendedoras;
Momento de diálogo
21/09 — Segundo encontro: A academia, o mercado de trabalho e o empreendedorismo
A jornada de pesquisadoras entre a academia e o mercado de trabalho;
Conhecendo o universo do empreendedorismo e dos negócios; Momento de diálogo
28/09 — Terceiro encontro: Inovação e empreendedorismo
O Ecossistema brasileiro da inovação para mulheres cientistas empreendedoras;
Oficina: Como estruturar um projeto; Momento de diálogo
05/10 — Quarto encontro: Leis da inovação e empreendedorismo
Desvendando as Leis da inovação e do empreendedorismo feminino no Brasil
Oficina: O que é pitch e como preparar o seu;
19/10 — Quinto encontro: Imaginando futuros
Oficina: Usando a inteligência artificial como ferramenta
Laboratório de Alfabetização em futuros, pesquisadoras da Cátedra Unesco em Alfabetização em Futuros do Museu do Amanhã.
26/10 — Sexto encontro: Projeto no mundo
Captação de recursos; Apresentação de Pitches
O resultado será divulgado no dia 30 de agosto no site do Museu do Amanhã.
Caso tenha dúvidas, entre em contato pelo e-mail pesquisa@idg.org.br.
A Imersão Científica 2025, do programa Futuras Cientistas, está com as inscrições abertas até o dia 30 de agosto. O projeto é uma iniciativa do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Para participar do programa, as alunas do 2º ano do Ensino Médio e professoras da rede pública interessadas devem acessar o site oficial do Cetene, preencher o formulário de inscrição e enviar a documentação necessária. O Programa oferece uma experiência transformadora em ciência e tecnologia e impulsiona a equidade de gênero nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM - sigla em inglês para science, technology, engineering and mathematics).
Durante o mês de janeiro, 470 participantes, entre alunas e professoras de redes públicas estaduais, irão participar de 90 projetos desenvolvidos em centros de pesquisa e instituições científicas parceiras espalhadas em todo o território nacional.
Enquanto participam da imersão científica, as selecionadas receberão um auxílio de R$600, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), além de um kit com materiais necessários para a realização dos experimentos previstos.
As 470 participantes de todo o Brasil atuarão em projetos monitorados por especialistas, abordando temas como biotecnologia, linguagens de programação, cosmética, células solares, computação científica, nanotecnologia, mudanças climáticas e fake news na ciência.
A programação do módulo imersão científica será no período de 6 de janeiro a 28 de fevereiro de 2025 e incluirá atividades em laboratórios, além de uma série de palestras sobre ciência, tecnologia e o papel político das mulheres nas transformações sociais.
Das 470 vagas ofertadas, 50% são para alunas de escolas regulares, 50% de escolas semi-integrais e integrais, 10% para pessoas com deficiência (PCD) e para pretas, pardas, indígenas, quilombolas, trans e travestis. As professoras selecionadas ocupam um total de 150 vagas.
Programa Futuras Cientistas
Criado em 2012, o Futuras Cientistas alcançou abrangência nacional em 2023, após uma década de atuação nos estados de Pernambuco, Paraíba e Sergipe. Estima-se que 70% das participantes são aprovadas no vestibular, e, desse grupo, 80% escolhem áreas de Ciência e Tecnologia.
Com apoio do CNPq e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), o Futuras Cientistas passou a contar com núcleos em todos os 26 estados brasileiros, além do Distrito Federal. O programa também foi agraciado em 2022 com o Prêmio LED – Luz na Educação, promovido pela Fundação Roberto Marinho.
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) divulga, nesta sexta-feira, 16 de agosto, o resultado final da chamada interna de apoio às unidades e escritórios regionais da Fiocruz para a 21ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), evento que aborda o desenvolvimento de pesquisas nos campos da ciência, tecnologia e inovação, sempre de forma lúdica e atrativa. Nessa edição, a SNCT traz o tema 'Biomas do Brasil: diversidade, saberes e tecnologias', com diversas atividades a serem realizadas entre os dias 14 e 20 de outubro de 2024. Após essa etapa, o prazo para liberação dos recursos financeiros está previsto para 30 de agosto. Confira o resultado final da chamada!
+Confira aqui a chamada interna
O objetivo é estimular a participação das unidades técnico-científicas e escritórios regionais da Fiocruz com a apresentação de projetos oriundos, visando a organização de atividades abertas ao público geral. Após avaliação da Comissão Avaliadora, as propostas selecionadas poderão receber o auxílio de até R$12 mil.
Abaixo, seguem Unidades e Escritórios Regionais da Fiocruz aprovados para financiamento após os pedidos de recursos:
1. Fiocruz Brasília;
2. Fiocruz Ceará;
3. Fiocruz Piauí;
4. Fiocruz Rondônia;
5. Instituto Aggeu Magalhães - Fiocruz Pernambuco;
6. Instituto Carlos Chagas – Fiocruz Paraná;
7. Instituto Gonçalo Moniz - Fiocruz Bahia;
8. Instituto Leônidas & Maria Deane – ILMD/Fiocruz Amazônia;
9. Instituto René Rachou - Fiocruz Minas
A Comissão Avaliadora selecionou as propostas de acordo com os seguintes critérios:
Desde 2004, a Fiocruz oferece diversas atividades educativas para a comunidade acadêmica e os diferentes públicos da sociedade, trazendo uma rica experiência de participação em feiras de ciência e tecnologia, bate-papos, oficinas, atividades culturais e outras atrações. As atividades ocorrem em diferentes Estados do Brasil, mas são unificadas em uma programação nacional.
Confira aqui a Chamada para mais informações!
Dúvidas e informações podem ser solicitadas através do e-mail: chamada.regionais.snct@fiocruz.br.
