Em 6 de dezembro, o Centro de Estudos Miguel Murat de Vasconcelos, da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) receberá o 3º Encontro de Saberes do Neepes, que tem como tema central as Metodologias Sensíveis Co-Labor-Ativas. Elas auxiliam na criação de condições para partilhar o saber por meio da arte. A terceira edição do encontro busca aprofundar as condições para que ocorram diálogos e ecologias de saberes mais respeitosos, éticos, sensíveis e transformadores, segundo o coordenador do Ceensp, Marcelo Firpo, pesquisador da Escola e coordenador do Núcleo Ecologias e Encontros de Saberes para a Promoção Emancipatória da Saúde da Ensp/Fiocruz.
A atividade acontecerá a partir das 14 horas, na sala 410 da Ensp, com transmissão pelo canal da Ensp no Youtube. O Coral Fiocruz, sob a regência de Paulo Malaguti, fará uma apresentação. O Centro de Estudos ilustrará com relatos acadêmicos integrados como aproximar ciência, vida e arte, na busca por diálogos e respostas a problemas de saúde, dignidade e direitos territoriais.
O evento terá a coordenação de Marcelo Firpo, coordenador do Neepes, e contará com as apresentações de Marina Fasanello, pesquisadora do Neepes, que abordará as ‘Metodologias Sensíveis Co-Labor-Ativas'; de Patricio Guerrero Arias, antropólogo da Universidad Politécnica Salesiana (Equador), sobre o sentido de “Coracionar”; do cacique Jairo Saw Munduruku, liderança Munduruku do Médio Tapajós; e de Rita de Cassia Ferreira, liderança do MSTB (Sem Teto da Bahia), sobre poesia e arte na luta das periferias urbanas.
O Núcleo Ecologias e Encontros de Saberes para a Promoção Emancipatória da Saúde (Neepes/Ensp/Fiocruz), criado em 2018, vem organizando Encontros de Saberes para aprofundar diálogos entre grupos acadêmicos, movimentos comunitários e sociais de várias partes do Brasil. “O principal objetivo dessas atividades é construir coletivamente questões e projetos de pesquisa na intenção de produzir conhecimentos com (e não somente para) os territórios e os movimentos sociais, incluindo indígenas, de matriz africana, camponeses e de periferias urbanas”, ressalta Firpo.
O Neepes se apoia em três campos do conhecimento: saúde coletiva, ecologia política e as abordagens pós-coloniais, em especial as epistemologias do Sul. Esses referenciais buscam alternativas para enfrentar a crise civilizatória contemporânea e suas quatro (in)justiças: social, sanitária, ambiental/territorial e cognitiva/histórica. “A última está relacionada à modernidade ocidental e eurocêntrica, envolvendo temas como concepções de saúde e desenvolvimento, racismos, tensões entre o rural e o urbano e os limites da ciência moderna em dialogar com saberes e práticas tradicionais e populares”, explica o coordenador do Núcleo.
Antes do debate do Ceensp, acontecerá uma performance com a síntese das discussões ocorridas em grupos nos dias anteriores sob a direção de Ziel Karapotó, multiartista e cineasta indígena do Nordeste, e coordenador geral da Associação Indígena em contexto urbano Karaxuwanassu (Assicuka), com sede em Recife.
A sessão do Centro de Estudos do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) desta sexta-feira, 1º de dezembro, abordará o tema ‘Uso de estratégias educativas para falar sobre a prevenção ao HIV’.
Na mesa-redonda, Sylvia Teixeira, pesquisadora do Laboratório de Aids e Imunologia Molecular do IOC, falará sobre a experiência do Laboratório com o jogo PreventHIVo.
Almir Santana, médico sanitarista da Secretaria de Saúde de Sergipe, discutirá a prevenção combinada para jovens escolares de ensino médio e agentes comunitários de saúde.
Na ocasião, Elba Lemos, pesquisadora do Laboratório de Hantaviroses e Rickettsioses do IOC, atuará como mediadora.
A atividade será transmitida pelo Canal do IOC no Youtube a partir das 10h.
Acompanhe ao vivo:
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O seminário, que será realizado no dia 4 de dezembro (manhã e tarde), na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), com transmissão em português e espanhol pelo Youtube da VideoSaúde, reunirá especialistas de seis países. O objetivo é aprofundar o conhecimento da simulação clínica como estratégia de ensino-aprendizagem e a discussão de processos de inserção da simulação na formação dos técnicos em saúde.
O evento é parte de um projeto aprovado no 1º Concurso de projetos para redes inscritas no Registro de Redes Ibero-Americanas da Secretaria Geral Ibero-Americana (Segib) e conta com recursos da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (Aecid).
Além do seminário, aberto ao público em geral e voltado ao compartilhamento de abordagens teórico-metodológicas e experiências de simulação clínica em instituições de formação em saúde, também será realizada, no dia 5 de dezembro, uma Oficina de Trabalho para convidados, na qual serão discutidas as principais estratégias – de ensino, pesquisa, articulação institucional e cooperação - para avançar na implementação de programas de simulação clínica em instituições de formação de técnicos de saúde no contexto ibero-americano.
Nas últimas décadas a simulação clínica vem tornando uma estratégia pedagógica integral nas instituições de ensino de ciências da saúde de diversos países, articulando recursos, oportunidades e conhecimento entre todos os seus membros. Sua adoção como metodologia de ensino proporciona desde o treinamento de habilidades básicas e simples (capacidades cognitivas, afetivas e psicomotoras mobilizadas em determinado contexto para a realização de tarefas) até as mais complexas, envolvendo aspectos organizacionais e comportamentais (trabalho em equipe, atividade global ou conjunto de atos de um indivíduo perante uma situação), o que permite aos aprendizes atuar em ambiente protegido e seguro, com possibilidade da repetição de uma tarefa inúmeras vezes e oportunidade para que todos possam praticar igualmente.
A experiência clínica simulada confere maior suporte ao aprendizado clínico, oferecendo diferentes situações com complexidades variadas, de acordo com os objetivos de aprendizagem e etapa da formação do estudante.
O reconhecimento da relevância do ensino baseado em simulação nas universidades e instituições de ensino tem repercutido na maior oferta de cursos, na ampliação de encontros e congressos da área e na criação de associações e redes ligadas ao tema.
Ainda assim, percebe-se a necessidade de maior articulação e investimento para o fortalecimento dessa prática e a implantação de laboratórios e centros de simulação nas instituições formadores de técnicos em saúde.
Aida Camps Gómez (Espanha)
Enfermeira, com Licenciatura em Psicologia. Responsável pelo Centro Internacional de Simulação e Alto Rendimento (Cisarc), Universidade de Manresa, Espanha. Presidente da Sociedade Espanhola de Simulação e Segurança do Paciente (Sessep).
Gabriel Muntaabski (Argentina)
Especialista em Medicina de Família e Comunidade. Coordenador Nacional da Rede Nacional de Simulação Clínica da Argentina (ReNaSic). Coordenador do Programa Nacional de Formação em Enfermagem (Pronafe) e Coordenador da Area da Saúde do Instituto Nacional de Educação Tecnológica (Inet), do Ministério de Educação da Argentina.
Soledad Armijo Rivera (Chile)
Médica Cirurgiã, Mestre em Educação Médica para as Ciências da Saúde. Diretora de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da Unidade de Simulação e Inovação em Saúde da Universidade de San Sebastian, Chile. Presidente da Sociedade Chilena de Simulação Clínica e Segurança do Paciente (Sochisim).
Maria Elena Zuleta Uribe (Colômbia)
Enfermeira, especialista em Cuidados à Criança em estado Crítico. Instrutora do Serviço Nacional de Aprendizagem (Sena) há 16 anos, com experiência em atendimento pré-hospitalar e simulação clínica. Atualmente, está vinculada ao Sena - Valle del Cauca, Cali.
Alessandra Vaccari (Brasil)
Enfermeira, Mestre e Doutora em Saúde da Criança. Professora Colaboradora do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Integrante do Conselho Diretor da Federação Latino-americana de Simulação Clínica e Segurança do Paciente (Flasic).
Gustavo Norte (Portugal)
Médico Anestesiologista. Docente do Laboratório de Competências (LaC) da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade Beira Interior, Portugal. Presidente da Sociedade Portuguesa de Simulação aplicada às Ciências da Saúde (SPSim).
9h30 - Mesa de abertura
9h45 - Palestra “Simulação clínica como estratégia de ensino-aprendizagem na formação em saúde: desafios para a incorporação de técnicos em cenários interdisciplinares e interprofissionais”
10h45 - Coffee break
11h - Palestra “Implantação de Laboratórios e Centros de Simulação Clínica: estrutura, equipes e processos”.
12h - Intervalo
14h - Mesa-redonda 1 “Mostra de experiências de simulação no ensino da saúde no contexto Ibero-Americano”
Soledad Armijo Rivera (Chile) - "Integração curricular da simulação na formação de técnicos em saúde: principais aspectos a serem considerados no projeto de um programa de simulação interprofissional".
Maria Elena Zuleta Uribe (Colômbia) - "Inclusão da simulação em programas de formação para técnicos de serviços de saúde com baseados na estratégia de atenção primária à saúde".
15h30 - Coffee break
15h45 - Mesa-redonda 2 “Mostra de experiências de simulação no ensino da saúde no contexto Ibero-Americano”
Alessandra Vaccari (Brasil) - "Construção e validação de cenários de simulação clínica: desafios e possibilidades na formação de técnicos de saúde".
Gustavo Norte (Portugal) - "A simulação como metodologia de aprendizagem: desenvolvimento colaborativo por centros e sociedades de simulação em nível nacional e internacional - A experiência do registro nacional de centros de simulação e o treinamento básico para instrutores de simulação".
17h - Encerramento
O objetivo geral do projeto, apresentado pela Rede Ibero-Americana de Educação de Técnicos em Saúde (RIETS) e aprovado pela Segib em julho deste ano, é fortalecer a capacidade dos membros da Rede de avaliar e projetar a incorporação de metodologias de ensino-aprendizagem baseadas em dispositivos de simulação. No caso dos objetivos específicos, eles podem ser divididos em pedagógicos e estratégicos.
Pedagógicos
Discutir as potencialidades da simulação como estratégia de ensino-aprendizagem na formação de técnicos em saúde;
Reconhecer os múltiplos cenários e estratégias de simulação utilizadas nos cursos da área da saúde, ciência e tecnologia; e
Conhecer a aplicabilidade, a incorporação e os benefícios da simulação no ensino e aprendizagem na saúde.
Estratégicos
Compartilhar conhecimentos, experiências e abordagens teórico-metodológicas sobre a simulação visando o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa, inovação e desenvolvimento tecnológico na formação de técnicos em saúde;
Analisar as etapas, requerimentos e desafios de implantação de programas, laboratórios e centros de simulação no ensino;
Estimular o estabelecimento de cooperações técnicas entre as instituições-membro da Rede, especialmente com aquelas que ainda não fazem uso dessa metodologia; e
Promover a ampliação e o fortalecimento da rede na região Ibero-americana por meio da articulação entre os atuais membros e a incorporação de outras instituições e países à RIETS.
Serviço
Evento: Seminário Internacional: Simulação Clínica na formação de Técnicos em Saúde no contexto Ibero-Americano - desafios e perspectivas
Dia: 4 de dezembro de 2023
Horário: de 9h30 às 12h e de 14h às 17h
Local: Auditório Joaquim Alberto Cardoso de Melo
Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Fiocruz
Av. Brasil, 4365 - Manguinhos - Rio de Janeiro
Fotos/Ilustrações: Simulação (EEAAC/UFF - Brasil)
Transmissão em português:
Transmissão em espanhol:
Os Laboratórios de investigação Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D – UAb) e Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (Lais – UFRN) organizam o 1º Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Aberta Massiva & Saúde, a ser realizado em 30 de novembro, das 10h às 17h (Portugal) / 7h às 14h (Brasil). O evento é híbrido e reúne equipes de investigação de ambas as instituições, doutorandos dos programas de doutoramento, convidados e especialistas de ambos os países para um seminário de apresentação dos trabalhos, análise dos seus impactos para perspectivar as iniciativas futuras. Confira as áreas estratégicas de investigação.
O Programa será aberto pela Coordenadora científica do LE@D-UAb, Prof. Luísa Aires e pelo Diretor Executivo do Lais - UFRGN., Prof Doutor Ricardo Valentin. Conta, também, com a participação internacional de perito na área de inteligência artificial da Universidade Pontifícia Salesiana de Roma (Itália), o Prof. Fábio Pasqualetti.
O LE@D- UAb e o Lais-UFRGN cooperam desde 2018, tendo renovado recentemente (julho 2023) o acordo de cooperação e plano de trabalhos conjunto.
O evento tem inscrição obrigatória pelo formulário online.
Acessea o PROGRAMA PROVISÓRIO.
O evento é apoiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) de Portugal, projeto CODA- EU e KMLII , a revista RE@D, doutoramento EDeL e o Ministério da Saúde do Brasil.
#ParaTodosVerem banner com fundo verde, ao topo está o nome do evento, abaixo, informações como data, hora e local.
Nos dias 28 e 29 novembro, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) vai realizar o VI Seminário Discente. Nesta edição de 2023, o tema é “Trabalho, Educação e Saúde: construindo pontes para as diversidades no SUS”.
Estudantes, professores, pesquisadores, profissionais técnicos da área de saúde, educação e trabalho podem se inscrever para participarem como ouvintes até 24 de novembro pelo formulário online.
O encontro será em formato híbrido, simultaneamente na sala 117 da Poli com transmissão ao vivo pelo canal do Youtube da EPSJV.
O Seminário é um espaço aberto de diálogo entre estudantes de ensino médio, graduação e pós-graduação, assim como professores, técnicos e pesquisadores das áreas de saúde, do trabalho e da educação.
Ao participar do evento, você terá uma grande oportunidade de trocar experiências e vivências entre alunos e pesquisadores! Você não vai perder essa chance, não é? Vamos pensar juntos como abrir e reabrir caminhos para mais diversidade dentro do SUS?
Participe!
A Fiocruz promove, na próxima segunda-feira, 27 de novembro, o 1º Painel sobre Vigilância Laboratorial, uma iniciativa integrante do Programa VigiLabSaúde-Fiocruz. O evento, marcado para 14h, será transmitido ao vivo no canal oficial da Fiocruz no YouTube. A programação inclui palestras de gestores do Ministério da Saúde, apresentando a estrutura, responsabilidade e estratégias adotadas, no dia a dia, por setores envolvidos diretamente na Vigilância Laboratorial em Saúde em nível nacional.
A abertura do painel e a mediação das palestras serão conduzidas pelas coordenadoras geral e acadêmica do Programa VigiLabSaúde-Fiocruz, Eduarda Cesse e Andréa Sobral, respectivamente. Em seguida, o diretor do Departamento de Articulação Estratégica de Vigilância em Saúde (Daevs) do Ministério da Saúde (MS), Guilherme Loureiro Werneck, apresentará a estrutura do setor. Em seguida, será a vez de Carlos Vidotti falar sobre as ações da Coordenação Geral de Desenvolvimento da Epidemiologia em Serviços (CGDEP), que integra a equipe do setor. Por fim, Marília Santini de Oliveira, da Coordenação Geral de Laboratórios de Saúde Pública (CGLAB/MS), vai falar sobre os desafios e perspectivas da estratégia nacional de vigilância laboratorial.
O evento, aberto ao público, faz parte da disciplina Seminários Avançados 2, da qual os alunos do mestrado profissional oferecido pelo Programa em Saúde Pública com foco na vigilância, preparação e resposta a eventos de importância nacional (VigiLabSaúde-Fiocruz) participam de 27 de novembro a 1° de dezembro, na Fiocruz Brasília. As apresentações oferecerão uma compreensão aprofundada dos desafios atuais e futuros enfrentados na área da vigilância laboratorial, proporcionando uma oportunidade única para profissionais, estudantes e interessados se envolverem ativamente no diálogo.
A transmissão ao vivo contará com intérprete de Libras e permitirá a interação direta, possibilitando que perguntas sejam enviadas e respondidas. Não serão fornecidos certificados.
O Programa VigiLabSaúde-Fiocruz pretende contribuir para a formação de recursos humanos (mestrado profissional e doutorado) visando uma resposta rápida frente a surtos, epidemias, endemias e pandemias, grande desafio para a Saúde Pública brasileira e o Sistema Único de Saúde (SUS) na atualidade. A oferta vem sendo realizada pela Fiocruz, por meio de um consórcio entre os programas de pós-graduação na modalidade profissional em Saúde Pública (PPGSP-MP) do Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz Pernambuco), em Políticas Públicas de Saúde (PPGPPS-MP), da Fiocruz Brasília, e em Epidemiologia em Saúde Pública (PPGEPI-MP), da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), e em parceria com a Secretaria de Vigilância em Saúde do MS.
Saiba mais.
Instagram: @formacaovigisaudefiocruz
Programação
14h - Abertura
Coordenação do Programa VigiLabSaúde/Fiocruz
Eduarda Cesse e Andréa Sobral.
14h10 – O Departamento de Articulação Estratégica de Vigilância em Saúde e Ambiente (Daevs)
Guilherme Loureiro Werneck (diretor do Daevs/SVSA - Ministério da Saúde)
14h40 - Ações da Coordenação Geral de Desenvolvimento da Epidemiologia em Serviços – CGDEP/SVSA/MS
Carlos Vidotti (CGDEP)
15h10 - Estratégia Nacional de Vigilância Laboratorial: Desafios e Perspectivas
Marília Santini de Oliveira (CGLAB/Ministério da Saúde)
16h40 – Encerramento
Assista à transmissão ao vivo:
‘O nosso Norte é o Sul’. É baseada neste lema que a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) vai realizar, no dia 30 de novembro, o encontro ‘Trabalhadoras(es) migrantes, saúde e violências: aproximações interseccionais e decoloniais’. No evento, será lançada a cartilha ‘Migração, Trabalho e Violência: interfaces com a saúde’, elaborada para migrantes e com a participação deles. A finalidade da publicação é compartilhar conhecimento sobre violências e o mundo do trabalho. A atividade será às 14h, na sala 410. Para participar presencialmente, inscreva-se aqui. Haverá transmissão ao vivo pelo canal da Ensp no Youtube.
Inscreva-se e participe presencialmente!
A mesa contará com a participação de duas mulheres migrantes: Catalina Revollo Pardo, pós-doutora Capes/PNPD do Programa EICOS, do Instituto de Psicologia da UFRJ, e Yelitza Josefina Lafont Paredes, assistente de desenvolvimento familiar e comunitário - Aldeias Infantis/RJ, liderança no Morro do Banco/RJ. Também estarão presentes as coordenadoras da pesquisa, Cristiane Batista Andrade, do Departamento de Estudos de Violências e Saúde Jorge Careli (Claves/Ensp/Fiocruz) e Corina Mendes, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), além de Lilian Freitas, coordenadora do Comitê Técnico Estadual de Saúde Integral da População Imigrante e Refugiada do Estado do Rio de Janeiro, e Ana Cristina Nunes, coordenadora do Aldeias Infantis/RJ. A mediação será de Fernanda Mendes Lages Ribeiro (Claves/Ensp/Fiocruz)
A nova cartilha é um produto do estudo ‘Migração, saúde e violências: experiências de trabalhadoras(es) migrantes e refugiadas(os) no Rio de Janeiro’, financiada pelo programa INOVA - Geração do Conhecimento/Fiocruz (2022-2023). O objetivo geral da pesquisa foi analisar o processo de migração/refúgio e suas repercussões na vida, no trabalho e na saúde de migrantes que estão trabalhando na capital fluminense, sob a perspectiva da interseccionalidade e dos feminismos decoloniais.
Alguns dos alvos específicos das investigações foram as (re)inserções laborais e educacionais de migrantes e refugiadas(os). Além disso, a pesquisa objetivou discutir as percepções dessas pessoas a respeito da saúde e a presença ou não de doenças relativas ao estresse e às emoções, como as doenças mentais, ocupacionais, covid-19, por exemplo. Outro foco foi debater o trabalho reprodutivo (cuidado familiar, maternidade e as atividades domésticas) entre as mulheres migrantes e refugiadas e, ainda, analisar as vivências de violências, como a xenofobia, as discriminações raciais/racismo, as desigualdades de gênero, os assédios moral e sexual, a propensão ao trabalho escravo contemporâneo e à exploração sexual.
“De maneira geral, os resultados empíricos apontam as inúmeras vulnerabilidades, violações de direitos e violências às quais estão submetidas(os) as(os) migrantes no mundo do trabalho, na educação e na vida cotidiana no país, assim como a reificação de relações de gênero e raciais desiguais, que são questões estruturais no Brasil”, afirmam as coordenadoras da pesquisa. Os resultados detalhados relativos aos temas trabalho, saúde e violência serão apresentados durante o evento do dia 30 de novembro.
Um debate sobre o direito à saúde das pessoas com deficiência encerra a temporada de 2023 do Ecoar - Diálogos de Cidadania, uma iniciativa do Núcleo de Informações, Políticas Públicas e Inclusão Social (Nippis/Fiocruz/Unifase). Com esse tema, o programa informativo-cultural, que tem o apoio do Sistema Nacional de Informações sobre Deficiência (Sisdef), fecha uma série que vem abordando, ao longo desse semestre, os quatro eixos do Plano Viver Sem Limite II. Assim, neste episódio, os destaques serão os desafios que ainda existem para ampliar e aprimorar o acesso à saúde das pessoas com deficiência. Quais são as principais barreiras encontradas? Que medidas ainda precisam ser implementadas e melhoradas? Onde já observamos avanços nessa área? O programa terá transmissão ao vivo no canal da VideoSaúde, da Fiocruz, e da Unifase no Youtube
Sobre o tema, Tuca Munhoz, apresentador do programa, destacou: "Queremos discutir as questões que envolvem o acesso à saúde das pessoas com deficiência, reconhecendo as barreiras existentes e as ações necessárias para superá-las". Para conversar com Munhoz e enriquecer esse debate, foram convidados a educadora popular e terapeuta Taiane Machareth Marquês, idealizadora do "Papo Reto Defiça", e Artur Custódio Moreira de Sousa, mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp), da Fiocruz, ex-coordenador nacional do Movimento de Reintegração das Pessoas Atingidas pela Hanseníase (Morhan) e, atualmente, assessor especial na Coordenação Geral de Doenças Transmissíveis na Atenção Primária à Saúde, do Ministério da Saúde.
Para garantir a participação de todos, o programa conta com intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais e estenotipia (legendagem ao vivo).
Para sugestões de pautas e comentários, entre em contato com a equipe de comunicação do NIPPIS pelo e-mail: nippis@icict.fiocruz.br
Serviço
20º Episódio Ecoar – Diálogos de Cidadania
Tema: Como colocar em ação o direito à saúde das Pessoas com Deficiência?
Dia/Horário: 22 de novembro (quarta-feira), às 14h
Como assistir: transmissão ao vivo nos canais da Videosaúde Distribuidora, da Fiocruz, e da UNIFASE no YouTube.
Assista à transmissão do canal da VideoSaúde:
No dia 22 de novembro, quarta-feira, às 14h30, o Proqualis/Fiocruz realizará o webinar ‘Desafios e estratégias para o cuidado centrado no paciente: experiências internacionais’. Inscreva-se gratuitamente até às 14h do dia do evento para receber certificado de participação. Haverá tradução simultânea para português e para Libras. A transmissão será pelo canal do Proqualis no Youtube.
O evento contará com apresentações de Silvia Pérez Protto, diretora médica do Centro de Tratamento de Fim da Vida no Escritório de Qualidade, Segurança e Experiência do Paciente na Cleveland Clinic. Estados Unidos; Gastón Perman, diretor do Departamento de Saúde Pública no Hospital Italiano Instituto Universitário de Buenos Aires; e Aline Albuquerque, diretora do Instituto Brasileiro de Direito do Paciente e coordenadora-geral do Observatório de Direitos dos Pacientes do Programa de Pós-graduação em Bioética da Universidade de Brasília.
A moderação será feita por Victor Grabois, coordenador executivo do Proqualis/Ensp/Fiocruz e presidente da Sociedade Brasileira para a Qualidade do Cuidado e Segurança do Paciente (Sobrasp).
A sessão do Centro de Estudos do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) de sexta-feira, dia 10 de novembro, aborda o tema ‘A experiência no doutorado honoris causa-França: transdisciplinaridade e ciência translacional’ com a diretora do IOC, Tania Araujo-Jorge. A atividade será transmitida pelo Canal do IOC no YouTube a partir das 10h.
Na ocasião, Mariza Gonçalves Morgado, pesquisadora do Laboratório de AIDS e Imunologia Molecular do Instituto, atuará como mediadora.
Assista ao Centro de Estudos do Instituto Oswaldo Cruz:
