Presencial

Proporcionar o aprofundamento de bases teóricas e metodológico-instrumentais presentes no campo da Gestão da Atenção Básica em Saúde, fornecendo subsídios à elaboração crítica acerca da gestão em saúde, no diálogo entre as diferentes vertentes que circulam na produção de conhecimento da área e as práticas de gestão que se efetivam nas três esferas de governo.

Proporcionar ao médico condições teóricas e práticas para desempenhar as ações de promoção à saúde e de uma atenção individual dentro dos princípios e da missão da ESF para a Atenção Básica de Saúde/SUS. Os profissionais deverão ser competentes e resolutivos em sua área profissional específica, quanto aos aspectos clínicos individuais e visão daqueles coletivos, saber trabalhar em equipes multiprofissionais e ter uma liderança nas parcerias intersetoriais.

Geral: Qualificar médicos ginecologistas e obstetras para indicar e realizar procedimentos de Videohisteroscopia Diagnóstica e Cirúrgica e Videolaparoscopia, mediante a construção de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades e competências técnicas. Qualificar os médicos ginecologistas para indicar os procedimentos endoscópicos, interpretar e fornecer laudos, acompanhar o pré e pós-operatório dos procedimentos cirúrgicos. Objetivo Específico: 1. Conhecer os fundamentos da videohisteroscopia diagnóstica e cirúrgica e da Videolaparoscopia; 2. Conhecer e discutir as limitações e potencialidades da videohisteroscopia diagnóstica e cirúrgica e da Videolaparoscopia, bem como as suas indicações, contra-indicações e complicações. 3. Conhecer e manipular os equipamentos endoscópicos: microcâmera, fonte de luz, histeroscópio, óptica para laparoscopia, camisas diagnósticas e operatórias, pinças e tesouras para uso em histeroscopia e laparoscopia; 4. Desenvolver competências para realizar o exame histeroscópico diagnóstico; 5. Reconhecer e analisar as imagens para fornecer o diagnóstico das principais patologias endometriais, bem como as possibilidades terapêuticas; 6. Elaborar e emitir laudo do exame histeroscópico. 7. Realizar pequenos procedimentos histeroscópicos ambulatoriais: biópsia endometrial dirigida, exérese de pequenos pólipos com pinça e com versapoint, lise de sinéquias com pinça e com versapoint; 8. Conhecer e manipular os equipamentos para cirurgia histeroscópica: ressectoscópio, elemento de trabalho, alças de ressecção, eletrocautério, fonte de luz, microcâmera; 9. Realizar histeroscopia cirúrgica para polipectomia; 10. Acompanhar as cirurgias histeroscópicas mais elaboradas: septoplastia, lise de sinéquias e miomectomia. 11. Realizar as punções, o pneumoperitôneo e o inventário da cavidade abdominal na laparoscopia. 12. Manipular o instrumental laparoscópico. 13. Realizar ligadura uterina e auxiliar nas cirurgias laparoscópicas de maior complexidade.

Gerais: Qualificar médicos ginecologistas para atuarem na atenção oncológica como referência para prevenção secundária do câncer de colo do útero. Específicos: Construir conhecimentos para indicar e realizar procedimentos diagnósticos e terapêuticos por meio da avaliação colposcópica e eletrocirurgia, além de realizar o seguimento de pacientes avaliadas e/ou tratadas, de acordo com as recomendações das diretrizes brasileiras para o rastreamento do câncer do colo de útero. Conhecer o papel de um Setor de Patologia Cervical Uterina e Colposcopia como parte da linha de cuidado à mulher para prevenção do câncer do colo do útero dentro de uma rede regional de assistência.

O curso de pós-graduação Lato sensu em Tecnologias Industriais Farmacêuticas tem como objetivo contemplar aulas teóricas sobre as áreas e temas envolvidos e integrados à cadeia do desenvolvimento farmacêutico. O curso concorrerá para a formação de profissionais com visão de inovação, que possam atender aos desafios do desenvolvimento de produtos, identificar novas soluções, estratégias e melhores práticas para aumentar a eficiência e o sucesso dos programas de desenvolvimento de produtos farmacêuticos. O curso tem ainda os seguintes objetivos:  estimular o debate e fortalecer o aprendizado sobre o desenvolvimento farmacêutico;  promover a construção do conhecimento a partir da vivência profissional do aluno e/ou do professor;  formar profissionais aptos para a inserção em alguns setores da indústria farmacêutica e fornecer-lhe meios para contribuir com o desenvolvimento nacional na área;  suscitar no aluno o desejo permanente de aperfeiçoamento profissional;  estimular o espírito científico e o pensamento reflexivo; visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia