A Inteligência Artificial (IA) já faz parte do cotidiano da população não só do Brasil como do mundo, transformando áreas como saúde, educação, meio ambiente, mobilidade, gestão pública, entre outras. Ao mesmo tempo em que amplia oportunidades, impõe desafios éticos, sociais, educacionais e econômicos que exigem reflexão e responsabilidade. É nesse cenário que estão abertas, até 31 de julho, as inscrições para a 32ª edição do Prêmio Jovem Cientista (PJC).
O prêmio traz como tema deste ano “Inteligência artificial para o bem comum” e as inscrições podem ser feitas pelo site: https://jovemcientista.cnpq.br/. A ideia é propor um olhar voltado ao uso da tecnologia como ferramenta para redução de desigualdades e promoção do desenvolvimento sustentável. O Prêmio Jovem Cientista é uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), em parceria com a Fundação Roberto Marinho.
O PJC convida estudantes e pesquisadores de todo o país a apresentarem projetos que explorem o potencial da IA na formulação de soluções inovadoras para problemas reais da sociedade brasileira — da melhoria de serviços públicos à ampliação do acesso à educação e à saúde, passando pelo fortalecimento da democracia, da inclusão digital e da sustentabilidade ambiental. A proposta é incentivar aplicações éticas, transparentes e socialmente responsáveis, capazes de gerar impacto positivo e ampliar oportunidades.
O Prêmio Jovem Cientista conta com patrocínio master da Shell e apoio de mídia da Editora Globo e do Canal Futura. Reconhecido como um dos mais importantes prêmios científicos do país, o PJC incentiva jovens talentos do Ensino Médio, Ensino Superior, além de mestres e doutores, a contribuírem com soluções inovadoras para os grandes desafios contemporâneos.
Prêmios e categorias específicas
Os vencedores do PJC receberão laptops, bolsas do CNPq e prêmios em dinheiro que variam entre R$ 5 mil e R$ 40 mil. As cinco categorias contempladas são: Mestre e Doutor; Estudante do Ensino Superior; Estudante do Ensino Médio e Mérito Institucional, que premia uma universidade e uma escola pelo desempenho na edição.
Cada categoria atende a critérios específicos. Na categoria “Mestre e Doutor”, podem concorrer estudantes de mestrado ou doutorado, mestres e doutores com até 39 anos. Em “Estudante do Ensino Superior”, podem participar alunos regularmente matriculados em cursos de graduação ou que tenham concluído a graduação a partir de 1º de janeiro de 2025, com menos de 30 anos. Já na categoria “Estudante do Ensino Médio”, são elegíveis estudantes regularmente matriculados no Ensino Médio ou na Educação Profissional e Tecnológica, com até 24 anos.
Criado em 1981 pelo CNPq, em parceria com empresas da iniciativa privada, o Prêmio Jovem Cientista tem o objetivo de revelar talentos, impulsionar a pesquisa no país e investir em estudantes e jovens pesquisadores que procuram soluções inovadoras para os desafios da sociedade. Considerado um dos mais importantes reconhecimentos aos jovens cientistas brasileiros, o prêmio apresenta, a cada edição, um tema importante para o desenvolvimento científico e tecnológico, que atenda às políticas públicas da área e seja de relevância para a sociedade brasileira.
Em quatro décadas, o PJC já recebeu mais de 24 mil projetos e agraciou 212 jovens em todas as regiões do Brasil.
Os usuários do Portal de Periódicos poderão escolher como fazer login no site para acessar os serviços de inscrição nos treinamentos, salvar e imprimir os certificados ou enviar um formulário pelo Fale Conosco. A migração para a autenticação única, por meio do SSO (Single Sign-On), já é utilizada em outros sistemas da Capes e permite o registro por meio do Gov.BR, ORCID e Capes (cadastro no Meus Dados).
Essa ação visa simplificar o acesso, oferecer maior segurança e facilitar a integração dos dados dos usuários. A mudança também faz parte do planejamento da Capes para a modernização do Portal, assim como a evolução do buscador (caixa de busca) e a atualização da página inicial previstas para o final de 2026.
“O uso do SSO aumenta significativamente a proteção das informações pessoais cadastradas, reduzindo vulnerabilidades e assegurando que o uso dos conteúdos siga as diretrizes éticas e legais previstas na LGPD”, afirmou a coordenadora-geral do Portal de Periódicos e Informação Científica da Capes, Andréa Vieira. Além disso, “o login unificado permite realizar estudos sobre a produção científica brasileira, com o objetivo de otimizar o uso dos recursos públicos”, completou.
No caso da pesquisa no Portal de Periódicos, a consulta independe da autenticação via SSO. Para visualizar os conteúdos disponíveis no acervo científico, basta digitar uma palavra ou termo de interesse na caixa de busca da página inicial. A sugestão é optar sempre por palavras em inglês para obter um maior número de resultados.
Sobre o Portal de Periódicos
Atualmente, 452 instituições de ensino e pesquisa brasileiras têm acesso ao Portal de Periódicos, o que representa um potencial de mais de seis milhões de usuários, entre professores, pesquisadores, funcionários e estudantes. O Portal é um dos maiores acervos científicos virtuais do mundo e tem contribuído para o fortalecimento da pós-graduação no País, promovendo a internacionalização da produção científica brasileira por meio dos acordos de Leitura e Publicação. Conheça mais.
Legenda da Imagem (página inicial):
Banner: Print da tela do computador (Divulgação)
Com informações: CGCOM/Capes
Verifique o conteúdo do Portal de Periódicos disponível para a sua instituição
A reprodução dos informativos é autorizada com citação de fonte: “Portal de Periódicos da Capes
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE), torna público o processo de seleção para concessão de bolsas de Mestrado e Doutorado aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu acadêmicos vinculadas à Chamada CNPq nº 12/2025 e ao Programa Demanda Social (Capes).
+Clique aqui e confira a Chamada completa
O programa visa a distribuição de 17 bolsas de Mestrado e 22 bolsas de Doutorado aos PPG stricto sensu a discentes em situação de vulnerabilidade:
♦ Mestrado: 17 (10 CNPq + 7 CAPES)
♦ Doutorado: 22 (12 CNPq + 10 CAPES)
Poderão ser beneficiados discentes regularmente matriculados e registrados na plataforma Sucupira, com Lattes atualizado em 2026 e com perfil de vulnerabilidade, conforme Anexo I da Chamada.
O prazo para envio da proposta é até às 16h do dia 6 de março de 2026 por meio do formulário online.
Dúvidas: cge.nep@fiocruz.br WhatsApp: (21) 3885-1077
Na primeira quinzena de março, serão realizados nove treinamentos para os usuários do Portal de Periódicos da Capes/MEC. De 2 a 11, as capacitações, gratuitas, online e interativas, abordarão temas sobre inteligência artificial, aumento da visibilidade dos artigos e acordos da agência com editoras para leitura e publicação em acesso aberto.
No dia 2, às 19 horas, Marina Melchors, representante da American Chemical Society (ACS), falará de “Pesquisas mais Rápidas e Inteligentes: o Poder da IA no SciFinder e BioFinder”. Já no dia 4, também às 19 horas, Andrea Gonçalves, da Springer, ensinará como aumentar a visibilidade do artigo publicado.
O representante da Elsevier, Thiago Bernardino, explicará no dia 6, às 14 horas, como otimizar a pesquisa pela ferramenta Mendeley da editora. Todas essas três capacitações fazem parte da série Fronteiras do Saber desenvolvida pela equipe de treinamentos do Portal de Periódicos.
No dia 9, às 19 horas, Sandro Gonçalves, representante da Wiley, explicará o processo de leitura e publicação na editora a partir do acordo com a Capes. Já no dia 11, também às 19 horas, é a vez da Springer Nature. A representante da editora, Andréa Gonçalves, dará detalhes sobre a publicação em acesso aberto, sem custo, nos periódicos.
A série “Bibliotecando” terá capacitação nos dias 9, às 14h30; 10, às 9 horas; 11, às 19 horas, e 12, às 14h30 e às 9 horas. O treinamento, com a equipe técnica do Portal de Periódicos, auxilia no acesso ao conteúdo disponível para pesquisa.
Os treinamentos especiais serão transmitidos pela plataforma Teams, que permite ativar a opção de legendagem disponível na sala, além de outras funcionalidades que auxiliam pessoas com deficiência. Já a série “Bibliotecando” será realizada na plataforma ConferênciaWeb, por meio da qual é possível se comunicar com a mediadora do Portal e enviar mensagens pelo chat. Consulte a lista completa de treinamentos disponíveis no link: Treinamentos Capes Março 2026.
Inscrições
Para se inscrever, caso não tenha cadastro, acesse ENTRAR (no canto superior direito do site do Portal de Periódicos) e clique em REGISTRE-SE. Após a realização do cadastro, acesse com seu usuário e senha o espaço ENTRAR. Ao acessar o treinamento desejado, clique em Solicitar inscrição e depois em Sim.
Faça sua inscrição e aguarde a confirmação por e-mail. Você receberá o link para a sala virtual com todas as orientações de acesso e terá certificado de participação após o treinamento. Lembre-se de que é necessário se identificar primeiro na opção “Entrar” para visualizar as turmas com inscrições abertas. Caso tenha alguma dúvida, entre em contato com a equipe pelo e-mail treinamento.periodicos@capes.gov.br.
Sobre o Portal de Periódicos
Criado em 2000, o Portal de Periódicos tem a participação de 452 instituições de ensino e pesquisa, o que representa um potencial de mais de seis milhões de usuários, entre professores, pesquisadores, funcionários e estudantes, com acesso à melhor produção científica internacional. A plataforma, um dos maiores acervos científicos virtuais do mundo, tem contribuído para o fortalecimento da pós-graduação no País e para a integração da comunidade científica brasileira.
Confira a agenda completa: Treinamentos - março/2026.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação ASCOM/Capes)
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura ASCOM/Capes
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) oferecerá, no dia 30 de janeiro, aos usuários do Portal de Periódicos o curso “Como publicar seu artigo em Acesso Aberto sem custo com o acordo Capes e Springer Nature”. A palestra será ministrada por Andréa Gonçalves, representante da Springer Nature. Os treinamentos do Portal de Periódicos são realizados na plataforma ConferênciaWeb, que permite ao usuário se comunicar com a mediadora do Portal e enviar mensagens pelo chat.
Veja o passo a passo de como se inscrever no treinamento
Para se inscrever, caso não tenha cadastro, acesse ENTRAR (no canto superior direito do site do Portal de Periódicos) e clique em REGISTRE-SE. Após a realização do cadastro, acesse com seu usuário e senha o espaço ENTRAR. Ao acessar o treinamento desejado, clique em Solicitar inscrição e depois em Sim. Faça sua inscrição e aguarde a confirmação por e-mail. Você receberá o link para a sala virtual com todas as orientações de acesso e terá certificado de participação após o treinamento. Lembrando que é necessário se identificar/fazer login primeiro na opção ENTRAR para visualizar as turmas com inscrições abertas. Caso tenha alguma dúvida, entre em contato com a equipe pelo e-mail treinamento.periodicos@capes.gov.br.
Sobre o Portal de Periódicos
Criado em 2000, o Portal de Periódicos tem a participação de 452 instituições de ensino e pesquisa, o que representa um potencial de mais de seis milhões de usuários, entre professores, pesquisadores, funcionários e estudantes, com acesso à melhor produção científica internacional. A plataforma, um dos maiores acervos científicos virtuais do mundo, tem contribuído para o fortalecimento da pós-graduação no País e para a integração da comunidade científica brasileira.
Confira a agenda completa: Treinamentos - Janeiro/2026.
*Imagem: Reprodução Capes/MEC - Freepik/Design
Excelência científica como âncora de desenvolvimento, alinhamento estratégico com políticas de Estado, redução real e prática de assimetrias, compromisso estrutural com a diversidade, e governança robusta e gestão de riscos foram os critérios avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior no edital de chamamento ao Programa Redes para Internacionalização Institucional (Capes-Global.Edu). O parecer, divulgado nesta terça-feira, 27 de janeiro, anuncia a aprovação da Fiocruz para o financiamento da Rede Capes Global para o desenvolvimento sustentável, ciência e saúde da Fiocruz, afirmando que "a proposta não apenas cumpre os requisitos do edital, mas estabelece um modelo inovador de internacionalização solidária no Brasil". A nota preliminar do projeto da Fundação é 96,15.
Segundo a Capes, no texto de recomendação à aprovação, a rede proposta pela Fundação demonstra que é possível aliar alta produtividade científica com justiça social. Eles afirmam que a "aprovação é estratégica para a soberania científica brasileira e para a construção de uma pós-graduação mais equilibrada e inclusiva". Todos os concorrentes têm 10 dias para interpor recursos e o resultado final será anunciado em fevereiro.
A Fiocruz coordena essa rede, que tem como associados a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), a Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), a Universidade Federal do Piauí (UFPI) e a Universidade Federal de Rondônia (Unir).
Os critérios de avaliação e os destaque da proposta
Detalhando os cinco critério de aprovação avaliados, a Capes destacou que dentre os diferenciais da proposta submetida pela Fiocruz está o fato de a instituição não atuar "de forma isolada, mas como um suporte técnico-pedagógico, colocando sua infraestrutura e prestígio a serviço do fortalecimento de programas de pós-graduação (PPGs) nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste". Nesse mesmo sentido o parecer aponta equidade regional, pois a proposta inclui e valoriza PPGs em municípios que registram Índice de Desenvolvimento Humano (IDHM) baixo, garantindo que recursos de internacionalização cheguem a territórios historicamente marginalizados.
Também são destaques o modelo orçamentário e o compromisso estrutural com a diversidade da proposta. Os mecanismos concretos para a descentralização de recursos e poder foram avaliados como "muito inovador", na medida em que transfere gradualmente a gestão financeira para as instituições partícipes, permitindo que elas gerenciem a maior parte do orçamento. Sobre a diversidade, o diferencial, segundo eles, é não tratá-la "como um apêndice, mas como princípio governante. A rede estabelece metas de participação mínima para negros, indígenas e pessoas com deficiência (PcD) em todos os editais de bolsas e missões, além de valorizar o intercâmbio Sul-Sul com a América Latina e a África".
Para finalizar, eles apontam que os cinco eixos temáticos — Sistemas de saúde, doenças socialmente determinadas e desigualdades; Saúde global e emergências em saúde; Biodiversidade, ambiente e mudanças climáticas; Ciclo de vida, transformações demográficas e envelhecimento saudável; e Inovação em ciência e tecnologia para a saúde - "estão rigorosamente vinculados às prioridades nacionais, como o Plano Amazônia+Sustentável e o Plano Brasil Sem Fome, contemplando 14 dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. A rede funciona como uma matriz de intervenção pública, conectando a ciência e tecnologia de ponta às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS)", ratifica o texto.
A coordenadora-geral de Educação da Fiocruz (CGE/VPEIC), Isabella Delgado, destacou com entusiasmo e orgulho que o parecer positivo reflete um amplo e consistente esforço institucional, construído de forma coletiva por diferentes áreas e atores da Fiocruz. Em especial, ressaltou a atuação da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação, responsável pela coordenação da submissão, assim como o engajamento das universidades integrantes da Rede, cuja participação foi decisiva para a consolidação da proposta.
Segundo a coordenadora, o processo envolveu seis meses de trabalho intenso, marcado por dezenas de reuniões técnicas, encontros de alinhamento e pactuações institucionais, fundamentais para a construção e o amadurecimento do desenho da rede apresentado à Capes. O resultado desse esforço coletivo foi a aprovação da Fiocruz em primeiro lugar , com 23 propostas aprovadas entre as 50 submetidas. Para Isabella, a conquista ocorre em um contexto especialmente significativo, ao suceder os expressivos resultados da Avaliação Quadrienal da Capes, na qual a Fiocruz obteve elevação de notas de seus Programas de Pós-Graduação e teve cerca de 60% dos PPGs reconhecidos como de excelência, consolidando o papel institucional da Fundação no cenário nacional da pós-graduação e da cooperação acadêmica internacional.
+Leia mais aqui: Programas de pós-graduação da Fiocruz se destacam por ótima avaliação na Capes
Capes-Global.Edu
O Capes-Global.Edu tem a finalidade de fomentar a criação de redes de cooperação entre instituições nacionais com estágios de internacionalização diversos para promover, por meio da cooperação internacional, o desenvolvimento de atividades estratégicas de pesquisa e pós-graduação dos participantes envolvidos.
O Programa terá vigência de até cinco anos, com início das atividades previstas para junho de 2026. As iniciativas do Capes-Global.Edu abarcam o custeio para missões de trabalho internacionais; bolsas de doutorado sanduíche no exterior, de Professor Visitante Júnior, Professor Visitante Sênior e capacitação; além de bolsas para doutorado sanduíche para estrangeiros no Brasil, Jovem Talento, Professor Visitante e pós-doutorado.
O Censo da Pós-Graduação stricto sensu 2025/2026 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) segue disponível para preenchimento. A iniciativa é destinada à coleta de informações sobre os programas de pós-graduação (PPG) em funcionamento no país, e visa subsidiar a tomada de decisões e a formulação de políticas públicas, com ênfase especial em ações afirmativas e inclusivas, contribuindo para o aperfeiçoamento contínuo do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG). A participação é obrigatória para todos os integrantes de programas de mestrado e doutorado — incluindo professores permanentes e colaboradores, alunos regularmente matriculados, pesquisadores em estágio pós-doutoral e coordenadores de programas de pós-graduação com vínculo ativo. O preenchimento vai até 26 de fevereiro de 2026 na Plataforma Sucupira.
+Leia aqui como fazer Atualização de Dados na Plataforma Sucupira para preencher o Censo
Segundo a Capes, o censo contribui para a produção de estatísticas fundamentais que subsidiam políticas públicas, planejamento institucional, programas de fomento, ações afirmativas e aprimoramento do sistema de pós-graduação do país.
Seu preenchimento tem caráter declaratório e é realizado mediante coleta descentralizada de dados.
Qual a importância de participar do censo?
De maneira geral, o censo fomenta o fortalecimento do futuro da pós-graduação no Brasil. No entanto, de forma prática e direta, o preenchimento do censo é fundamental para garantir a qualidade, o reconhecimento e a continuidade dos programas. As informações enviadas alimentam a Plataforma Sucupira e são utilizadas diretamente na avaliação da Capes, influenciando notas, distribuição de bolsas, editais de fomento e decisões estratégicas sobre o futuro da pós-graduação no país.
Além disso, ele fortalece o planejamento institucional, assegura transparência e dá visibilidade ao trabalho de docentes, discentes e pesquisadores.
Ao preencher os dados com precisão e dentro do prazo, cada programa contribui para aprimorar as políticas públicas, fortalecer o sistema nacional de pós-graduação e consolidar o impacto social e científico da instituição.
Quem deve preencher o formulário?
O Censo é realizado por meio do preenchimento de formulário eletrônico disponível na Plataforma Sucupira e deve ser respondido individualmente por:
É importante destacar que os aptos a responderem os formulários são pessoas com vínculo vigente na Plataforma Sucupira até a data de registro prevista no cronograma (27/12/2025).
Vale ressaltar também que cada grupo de respondentes recebe um formulário adaptado ao seu perfil e às suas atividades acadêmicas, composto por perguntas de múltipla escolha com definições e orientações para garantir a correta interpretação.
A coordenadora adjunta de Educação do Stricto Sensu, Enirtes Caetano, ressaltou que o engajamento de toda a comunidade é decisivo para que a Fiocruz se faça representar de forma precisa e robusta no Censo da Capes. Segundo ela, mais do que um procedimento administrativo, o preenchimento é uma oportunidade de evidenciar a capilaridade, a potência científica e formadora, e também as necessidades reais dos programas de pós-graduação da instituição. “Este é o momento de mostrarmos, com responsabilidade e unidade, a relevância social da Fiocruz na formação de profissionais que impactam diretamente o SUS, a ciência, a inovação e as políticas públicas do país”.
Enirtes reforçou, ainda, que a Fiocruz tem um papel histórico e estratégico na educação em saúde, contribuindo para o desenvolvimento nacional por meio da formação de quadros altamente qualificados. Por isso, é fundamental que toda a comunidade educacional esteja atenta aos prazos, às orientações e ao correto preenchimento dos formulários. “Quando cada pessoa faz a sua parte, fortalecemos não apenas nossos programas, mas também o compromisso institucional com a democratização do conhecimento, a equidade e a promoção da saúde no Brasil”.
+Acesse aqui o instrutivo detalhado do Censo Capes
Censo da Pós-Graduação se aproxima de 60% de participação
De acordo com a Capes, o Censo já recebeu respostas de cerca de 290 mil pessoas da comunidade da pós-graduação, o que representa aproximadamente 60% do público convidado. O censo é fundamental para conhecer melhor quem faz a pós-graduação no Brasil, apoiar o planejamento de políticas públicas e fortalecer os programas de mestrado e doutorado. A participação da comunidade acadêmica contribui para a produção de informações qualificadas e para o aprimoramento do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG). Quem ainda não respondeu pode acessar a Plataforma Sucupira para preencher o formulário até 26 de fevereiro.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação Ascom/Capes)
A reprodução das notícias é autorizada desde que contenha a assinatura Ascom/Capes
#ParaTodosVerem Banner com fundo lilás, no topo está escrito: O Censo da Pós-Graduação stricto sensu da Capes segue disponível para preenchimento, ele é a base de dados oficial para avaliação dos PPGs. No lado esquerdo do banner há um relógio rosa. Será até dia 26/02, a participação de toda comunidade acadêmica Fiocruz é muito importante, fique atento aos prazos!
A CAPES/MEC firmou novos acordos de leitura e publicação com três importantes editoras científicas: a Association for Computing Machinery (ACM), a Springer Nature e a Elsevier. Essas parcerias representam um marco no processo de consolidação de políticas de apoio ao acesso aberto e na projeção internacional da produção científica brasileira, além de reduzirem barreiras financeiras e ampliarem a oportunidade para pesquisadores brasileiros.
As parcerias com a Springer Nature e a Elsevier garantem acesso irrestrito ao conteúdo de periódicos híbridos previstos nos respectivos contratos, que combinam artigos em acesso aberto e por assinatura. Elas também permitem que pesquisadores vinculados às instituições participantes do Programa de Apoio à Disseminação de Informação Científica e Tecnológica (Padict) publiquem seus artigos sob licenças abertas.
No caso da ACM, o contrato já está vigente e abrange tanto periódicos no modelo híbrido quanto no dourado (Fully Open Access), o que amplia as opções de publicação em diferentes modelos de acesso aberto. O acordo abrange 207 instituições e 73 títulos cobertos para pagamento da APC. Veja a lista completa aqui.
No caso da Springer Nature, a previsão de publicação é de 6 mil artigos por ano, provenientes de 414 instituições, publicados e disponibilizados em acesso aberto em 1.738 títulos. O contrato com a Elsevier contempla 434 instituições de ensino e pesquisa brasileiras, que poderão submeter artigos para publicação em 1.619 periódicos da Freedom Collection. Ambos os contratos estarão em vigor a partir de 1º de janeiro de 2026.
Em breve, serão publicadas no Portal de Periódicos da CAPES, na área de Acesso Aberto – Pagamentos de artigos (APC), as páginas em português de cada uma das editoras com todas as informações do novo acordo e a lista de instituições e periódicos elegíveis. Cada editora possui suas regras para publicação, por isso o pesquisador precisa se atentar aos itens não cobertos, como por exemplo, páginas coloridas.
A CAPES ressalta que, para garantir a conformidade com as diretrizes, os autores devem atender aos seguintes requisitos:
Ter vínculo ativo com as instituições participantes do PADICT;
Possuir identificador ORCID cadastrado no sistema meusdados.capes.gov.br;
Submeter o artigo utilizando um e-mail institucional;
Selecionar, obrigatoriamente, a licença Creative Commons CC-BY no ato da submissão, conforme estabelecido pela Portaria nº 120, e suas alterações.
Com esses novos acordos, a CAPES reafirma seu papel estratégico na promoção do acesso aberto, na valorização da produção científica nacional e na democratização do acesso ao conhecimento. A iniciativa fortalece a presença do Brasil no cenário global da comunicação científica e contribui para uma ciência mais acessível, colaborativa e transformadora.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/CAPES)
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A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou, neste mês de janeiro, o resultado parcial da avaliação quadrienal para o ciclo 2021-2024. Nesta avaliação, os programas de pós-graduação stricto sensu da Fiocruz obtiveram um excelente resultado, apresentando um aumento expressivo de suas notas em relação ao quadriênio anterior. Diante dos 47 programas de pós-graduação da Fundação, destacam-se os seguintes números:
- 14 programas (30%) tiveram aumento de nota na avaliação;
- 18 dos 30 programas acadêmicos obtiveram nota de excelência (notas 6 e 7);
- 10 dos 17 programas profissionais alcançaram a nota máxima (nota 5);
- 32 programas mantiveram suas notas, sendo seis destes já com a nota máxima na última avaliação (Nota 7 para acadêmicos e Nota 5 para Profissionais) e;
- 1 programa manteve o "Aprovado" (programa novo), com atividades acadêmicas programadas para 2026.
A vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Marly Cruz, ressaltou o destaque da Fundação, reconhecido através da excelente pontuação em seus programas que abrangem todo o país em diferentes áreas do conhecimento, e a importância dessa avaliação: “É importante considerarmos que temos uma diversidade de programas, acredito ser a instituição não universitária que hoje concentra o maior número de programas do país. É fundamental considerar que hoje nós concentramos 60% dos programas de excelência, que têm a nota 6 e a nota 7, ou seja, são programas de um nível bastante elevado, não só na formação, mas na produção acadêmica, na internacionalização, no impacto social, critérios que a Capes leva bastante em consideração no seu processo avaliativo”.
Isabella Delgado, coordenadora geral da Educação da VPEIC, ressalta que essa avaliação ainda passará por uma fase de recursos, podendo os resultados serem ainda melhores: “Os resultados são parciais e reforçam um esforço coletivo que envolveu tanto a gestão atual como a anterior, demostrando um enorme compromisso de nossas equipes de coordenadores de programas, gestão acadêmica, docentes, pós-graduandos, egressos, entre outros. Fica evidente a excelência da formação recebida na Fiocruz, tanto no âmbito acadêmico como profissional. Dentre as perspectivas futuras, acreditamos que novos doutorados profissionais devam ser propostos por nossas unidades que hoje têm seus mestrados profissionais consolidados".
Marly enfatizou que Fiocruz engloba programas envolvendo diferentes temáticas que estão mais vinculadas à saúde coletiva, à saúde global, ao ambiente, clima e saúde, à ciência, tecnologia e inovação, à biotecnologia, à informação e comunicação em saúde, à história das ciências e da saúde pública, ou seja, muitos temas voltados para a saúde que envolvem áreas que vão desde a medicina, passando pela farmácia, pelas interdisciplinares, pelo ensino de ciência, pela saúde coletiva, pela medicina veterinária. Ela concluiu reforçando a importância da Fiocruz na sociedade: “Eu queria muito ressaltar a importância desta avaliação naquilo que diz respeito à maior legitimidade, ao maior reconhecimento desses nossos programas, no que diz respeito à produção do conhecimento e de algo que a gente valoriza muito na Fiocruz, de um conhecimento a serviço das necessidades da nossa sociedade e também a serviço do nosso Sistema Único de Saúde, porque prezamos um Sistema Único de Saúde bastante forte, o que teremos se nós tivermos também profissionais bastante capacitados para estar nas diferentes áreas de atuação dentro do sistema”.
Dos 14 programas que receberam o aumento de nota: 1 PPG de 3 para 4; 7 PPG de 4 para 5; 4 PPG de 5 para 6; e 2 PPG de 6 para 7.
Programas acadêmicos que tiveram aumento de nota
ILMD: Condições de Vida e Situações de Saúde na Amazônia
COC: Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde
IAM: Biociências e Biotecnologia em Saúde
IRR: Saúde Coletiva
IOC: Biodiversidade e Saúde
IOC: Biologia Computacional e Sistemas
Ensp: Epidemiologia em Saúde Pública
Icict: Informação e Comunicação em Saúde
Programas profissionais que tiveram aumento de nota
Fiocruz CE: Saúde da Família - RENASF (em rede)
Fiocruz Brasília: Políticas Públicas em Saúde
COC: Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde
Farmanguinhos: Gestão, Pesquisa e Desenvolvimento na Indústria Farmacêutica
IFF: Saúde da Criança e da Mulher
INI: Pesquisa Clínica
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) publicou a Portaria da Presidência nº 1488, de 11 de dezembro de 2025, que regulamenta os procedimentos internos para a submissão de propostas de cursos novos de pós-graduação stricto sensu, por meio do sistema de Apresentação de Propostas de Cursos Novos (APCN) da Plataforma Sucupira, da Capes.
A norma tem como objetivo disciplinar e padronizar os fluxos institucionais relacionados à elaboração, submissão e avaliação das propostas, em conformidade com as legislações vigentes da Fiocruz, da Capes e do Conselho Nacional de Educação. Entre os referenciais estão o Regimento de Pós-Graduação Stricto Sensu da Fiocruz e portarias da Capes que tratam da avaliação de cursos novos, categorias docentes e oferta de programas, inclusive em modalidade associativa e profissional.
De acordo com a portaria, as propostas devem ser encaminhadas à Coordenação-Geral de Educação (CGE/VPEIC) com antecedência mínima de três meses em relação ao prazo definido pela Capes. A documentação deve ser enviada eletronicamente, de forma completa, incluindo a proposta conforme o modelo do APCN e o ofício de encaminhamento assinado pela direção da unidade proponente.
O processo de avaliação envolve análise por comissão ad hoc, ajustes pelas unidades proponentes e avaliação interna da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), até a homologação final na Plataforma Sucupira. A nova portaria entra em vigor na data de sua publicação, 11 de dezembro de 2025, e revoga a Portaria nº 104, de 26 de janeiro de 2018.
