O Curso de Introdução a Homeopatia para médicos da Rede Pública de Saúde foi concebido no contexto da atual crise sanitária brasileira onde se evidenciam diversas limitações para o enfrentamento de agravos prevalentes na Atenção Primária.
Diante do atual cenário com manifestações de importantes agravos à saúde, elevada morbidade e mortalidade, bem como a estimativa do aumento de casos de doenças crônico-degenerativas, além de alta incidência de quadros agudos recorrentes, é fundamental que o médico que atua na atenção primária do Sistema Único de Saúde (SUS) tenha seu arsenal terapêutico ampliado de forma segura e validada. Desde os anos 80 a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda a inserção das medicinas tradicionais nos países membros. No Brasil, a homeopatia é reconhecida como especialidade médica, pelo Conselho Federal de Medicina, desde 1980, quando foi inserida no SUS. Esta ciência disponibiliza seu arsenal terapêutico para contribuir de forma complementar e humanizada para a melhoria da saúde de comunidades vulneráveis e com pouco acesso à saúde.
Com o propósito de ampliar o acesso às PICS, em 2006, o Ministério da Saúde publicou a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS, com diretrizes que apontam para a educação permanente em saúde, formação e capacitação de profissionais, realização de pesquisas e ações assistenciais prioritariamente na atenção básica, de forma segura e acessível aos usuários do SUS.
A proposta deste curso está ancorada em experiências e publicações que demonstram a efetividade de medicamentos homeopáticos na prevenção e tratamento de inúmeras patologias, ao longo da história da medicina. Apesar da grande demanda por parte dos usuários e do direito à escolha terapêutica com a utilização da Homeopatia, esta vem sendo subutilizada no SUS, com redução progressiva do número de consultas homeopáticas, em razão do escasso número de médicos qualificados. Dessa forma a realização deste Curso se justifica na perspectiva da Educação em Saúde, para o fortalecimento da PNPIC, para a introdução dos princípios e fundamentos desta ciência que há 200 anos tem como propósito contribuir com o bem-estar e a melhoria da qualidade de vida de seus usuários.
CALENADÁRIO DAS AULAS : Os encontros virtuais serão semanais, perfazendo um total de 11 encontros, sendo 1 encontro de abertura, 1 de encerramento e 9 encontros teórico-práticos.Reuniões virtuais ocorrerão via plataforma da Fiocruz e atividades práticas nas unidades de saúde e/ou serviços de saúde.
PROCESSO DE SELEÇÃO
Será realizado por meio da Carta de Intenção do candidato (demonstrando interesse, disponibilidade para a realização do curso e sobre a utilização da homeopatia nos serviços de saúde) e Curriculum Vitæ.
A seleção dos candidatos será realizada por meio da análise de uma carta de intenção a qual será estruturada. A pontuação será feita conforme considerando os seguintes itens a seguir:
a) A expectativa em relação ao Curso de Homeopatia;
b) A aplicabilidade dos conhecimentos homeopáticos a serem desenvolvidos durante a atuação do trabalho na rede pública do Sistema Único de Saúde.
PÚBLICO ALVO:
Médicas e Médicos da Rede Nacional de Médicas e Médicos Populares;
Médicas e médicos que atuam em unidades de atenção Básica;
Médicos professoras ou professores nos cursos de medicina;
Médicos preceptores e coordenadores de Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade.
REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO
Cópia do Conselho Regional de Medicina;
Carta de Intenção do candidato e
Curriculum Vitæ.
CRONOGRAMA
Inscrições: 4 a 29 de janeiro de 2021.
- Seleção: 4 a 9 de fevereiro de 2021.
- Resultado da seleção: 10 de fevereiro.
-Início do curso: 22.02.2021. Fim do curso: 03.05. 2021.
Encontros /Aulas – 22/2, 01/03, 08/03, 15/03, 22/03, 05/04, 12/04, 19/04, 26/4, 03/05
O curso está organizado utilizando a pedagogia da alternância, por facilitar a articulação dos aspectos teóricos, relacionados aos princípios da terapêutica homeopática, com as atividades práticas de saúde no SUS.
A proposta da metodologia da alternância possibilita o diálogo entre a formação escolar e as tarefas na unidade produtiva, sem desvincular-se da cultura local. Os preceitos da pedagogia da alternância, consistem na construção do conhecimento através da articulação entre o campo teórico e a prática em tempos e espaços distintos e complementares.
Dessa forma, o curso propõe a capacitação teórico-prática assentada no conhecimento homeopático, visando nesse primeiro momento abordagem aos casos agudo, epidêmicos, a fim de a possibilitar aos egressos a prescrição homeopática para pessoas no contexto comunitário.
Para tanto, o curso organiza-se em etapas distintas: o tempo-escola e o tempo-comunidade. No Tempo Escola os participantes travam contato com os conteúdos teóricos e princípios da homeopatia, enquanto especialidade médica, através de materiais didáticos e diálogo com os professores, quando serão estimulados a contribuir valendo-se dos conhecimentos apreendidos, e estabelecendo nexos com as diferentes realidades vividas no campo da prática. No tempo de escola pretende-se estimular as reflexões sobre as questões relevantes para o aprendizado significativo e intervenções transformadoras.
No tempo comunidade, os participantes desenvolvem atividades pactuadas com os tutores e supervisores responsáveis pelo acompanhamento e apoio terapêutico. Dessa forma, o médico participante poderá exercitar os princípios básicos da prática da Homeopatia no seu exercício clínico diário, sob supervisão.
Entre as correntes teóricas que embasam o processo de aprendizagem estão as metodologias ativas e a pedagogia histórico-crítica, que preconizam além da aprendizagem significativa, a efetiva participação social, estabelecida a partir dos vínculos existentes entre educação e sociedade. Nesse contexto a prática social é concebida como o primeiro momento de uma proposta metodológica horizontal, onde os professores e alunos se aproximam através das atividades sociais de forma a proporcionar o processo de aprendizado democrático e significativo.
Serão realizadas atividades teóricas e práticas semanais, com duração mínima de 11 (onze) ciclos semanais. A carga horária total será de noventa (90) horas, sendo trinta (30) horas de conteúdo teórico no Tempo Escola, incluindo estudos dirigidos; trinta (30) horas desenvolvidas de atividades práticas nas comunidades, através de monitoria e acompanhamento para apoio pedagógico e terapêutico; trinta (30) horas para construção do Portfólio, que tem como objetivo desenvolver a habilidade de avaliar o próprio desempenho, buscando articular com a trajetória e o desenvolvimento ensino-aprendizagem, oportunizando o registro de forma sistemática e reflexiva.
A cada semana será disponibilizado material didático, com artigos, publicações e vídeo aulas, seguidas de reuniões virtuais temáticas, com a presença dos envolvidos. O vídeo aulas e as reuniões virtuais serão realizadas pelos propositores do curso ou convidados, seguindo o cronograma e conteúdo proposto.
Horário das aulas: As aulas teóricas serão as segundas feiras das 19:30 às 21:30.
Os encontros serão: 22/02; 01/03 , 08/03, 15/03; 22/03; 05/04; 12/04; 19/04; 26/04 e 03/05/2021.