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Metodologia Científica Instrumental: Pesquisa, Organização e Normalização - 1º Oferta

Unidade/ofertante: Instituto Carlos Chagas Telefone: (41) 3316-3230 / fax (41) 3316-3267
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Sobre o curso

Este curso abordará três temáticas que se complementam, as primeiras aulas serão sobre a Pesquisa em Fontes de Informação eletrônicas que tem como objetivo principal a descoberta e seleção de fontes confiáveis de informação, no intuito de embasar as argumentações das produções técnico-científicas realizadas. A parte da Organização discute questões voltadas para a estruturação básica do trabalho científico que será desenvolvido a partir de um Projeto de Pesquisa, tendo em vista que “um projeto bem elaborado desempenha várias funções: (...) Define e planeja para o próprio orientando o caminho a ser seguido no desenvolvimento do trabalho de pesquisa. ” (Severino 2000, p.159) E por fim, a Normalização tem como objetivo principal a compreensão e fixação de requisitos básicos e pontuais estabelecidos em normas técnicas oficiais (ABNT) e, tem como papel fundamental a formalização e padronização dos artigos científicos e dos trabalhos científicos de conclusão de cursos. Sendo assim, os alunos deverão ser encorajados pelo professor durante o curso a participar ativamente e também a contribuir com outros exemplos que considerem pertinentes, ou mereçam uma melhor explicação.

1) Objetivo Geral:
 

O objetivo geral deste curso é apresentar aspectos teóricos e práticos relacionados a metodologia científica; apresentando conceitos teóricos, técnicas e exercícios relacionados a aprendizagem para o estudo científico; teorias da metodologia científica e a importância da organização para o desenvolvimento científico mundial; pesquisa e confiabilidade em fontes de informações científicas disponíveis na Internet; e a discussão sobre alguns aspectos normativos  fundamentais para a elaboração de  projeto de pesquisa, relatório de pesquisa, artigo de periódico e trabalho acadêmico, detalhando cada uma destas tipologias de documentos técnico-científicos com exemplos práticos. A importância deste aprendizado está na popularização da metodologia científica, preparando os estudantes para o ambiente acadêmico altamente tecnológico e contribuir com a qualidade de suas produções.

2) Objetivos Educacionais/Aprendizagem
 
Ao final deste curso esperamos que o aluno seja capaz de desenvolver sua pesquisa científica de forma crítica e consciente da importância do planejamento de estudo e da organização documental envolvida, para que este seja capaz de reconhecer aspectos básicos no meio acadêmico altamente tecnológico, como por exemplo sobre: os principais tipos de fontes de informação científicas disponíveis na Internet (Portal Capes, Scielo, Repositórios Institucionais, etc.) e tenha conhecimento sobre alguns aspectos normativos fundamentais para a elaboração de projeto de pesquisa, relatório de pesquisa, artigo de periódico e trabalho acadêmico.

3) Avaliação

Ao final do curso haverá uma prova final na qual o aluno terá três (3) chances de responder questões sobre o conteúdo estudado. O aluno obterá o certificado de conclusão de curso da Fiocruz, caso obtenha uma nota mínima de 5 pontos na Prova Final e por ter respondido ao Formulário de Conclusão de Curso.Este curso está dividido em cinco (5) módulos, sendo que o último módulo possui três (3) subdivisões. Ao final de cada módulo e sub-módulos haverá um exercício de fixação no qual o aluno terá oportunidades ilimitadas para praticar e relembrar o conteúdo estudado e consequentemente se preparar para a Prova Final do curso. O aluno obterá o certificado de conclusão de curso da Fiocruz, caso obtenha uma nota mínima de 5 pontos na Prova Final e ao ter respondido o Formulário de Conclusão de Curso.
 
1) Primeiro Módulo - apresenta a evolução do pensamento, partindo dos fundamentos filosóficos, até culminar na ciência atual. Para tanto, abordaremos o trabalho de alguns dos autores que, em maior ou menor grau, influenciaram esta evolução do pensamento filosófico ocidental, chegando no que conhecemos hoje como prática científica. Os principais autores, bem como sua linha mestra, foram selecionados por terem desenvolvido, ou mesmo compilado, novas formas de abordar problemas que são comuns à humanidade.

2) Segundo Módulo - Este módulo apresenta conceitos teóricos e algumas dicas práticas sobre técnicas de aprendizagem e sobre o método científico. Para tanto, abordaremos questões como a introdução ao aprendizado humano, lógica do método científico e variáveis experimentais. Dentre os principais autores citados, destacam-se: Pedro Demo; Karl R Popper; Gilson Volpato.

3) Terceiro Módulo - Este módulo apresenta conceitos de Paul Otlet (Pai da Ciência da Informação) sobre a Organização da Documentação para o desenvolvimento da Ciência Mundial. Para tanto, abordaremos questões como a evolução dos suportes informacionais para a produção e transmissão da ciência, além de conceitos sobre racionalização, padronização, normalização; cooperação, colaboração; e divisão equânime dos esforços em prol da organização do conhecimento científico a partir das bases teóricas deste autor que produziu diversos ensaios sobre a forma de recolher e organizar o mundo do conhecimento, culminando em dois livros, o Traité de documentation (1934) e Monde: Essai d’universalisme (1935).

4) Quarto Módulo - Este módulo apresenta  aspectos teóricos e práticos sobre a pesquisa em fontes confiáveis de informação com foco no embasamento de produções científicas na área de saúde, além de oferecer uma lista com links de vocabulários controlados e bases de dados técnico-científicas. Para tanto, abordaremos questões sobre a confiabilidade de fontes de informações em saúde, vocabulários controlados e ferramentas para gerenciamento de referências, como por exemplo: Pubmed, Portal Scielo, Portal de Periódicos da Capes, ARCA - Repositório Institucional da Fiocruz; Vocabulários MESH e DECS; Gerenciador de referências gratuito Mendeley.  Dentre as principais ferramentas e autores citados, destacam-se: os Portais online sobre cada uma destas ferramentas e o brilhante estudo de  Maria Inês Tomaél et al. sobre a Avaliação de fontes de informação na Internet.

5) Quinto Módulo - Este módulo que se subdivide em mais três sub-módulos apresentam  aspectos gerais da normalização, a partir de estudo baseado em normas técnicas oficiais (ABNT) para padronização das tipologias documentais: artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso, projetos de pesquisa ou relatórios técnicos e/ou científicos. Para tanto, analisaremos de forma comparativa os principais elementos normativos estudados, subdivididos em pré-textuais, textuais, e pós-textuais comuns as diversas tipologias documentais. 

6) Formulário de Conclusão de Curso - E por último e não menos importante, deverá ser preenchido este formulário, que tem o objetivo de verificar a opinião dos alunos quanto aos aspectos metodológicos e funcionais do AVA e perfil de seus egressos, no intuito de possibilitar a melhoria contínua deste curso. Além disso, alguns dados poderão ser utilizados de forma anônima para fins de pesquisa acadêmica.Este Curso Livre Gratuito em Metodologia da Pesquisa Científica Instrumental durante esta fase de lançamento e avaliação terá todos os seus cinco (5) módulos e três (3) sub-módulos abertos simultaneamente de forma irrestrita para todos os alunos matriculados, pelo prazo de 2 meses contados da data confirmada para o seu início. O curso será finalizado após o período de 2 meses (em dias corridos). Os alunos somente receberão o certificado de conclusão, caso tiverem realizado a Prova Final do curso com aproveitamento igual ou superior a 5 pontos e respondido ao Formulário de Conclusão de Curso.


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