Seminário Discente da Pós-graduação Ensino em Biociências e Saúde no IOC: A visão como obstáculo epistemológico para a aprendizagem

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Publicado em 22/05/2019

Seminário Discente da Pós-graduação Ensino em Biociências e Saúde no IOC: A visão como obstáculo epistemológico para a aprendizagem

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Seminário, Pós-graduação, Biociências, Saúde, IOC, visão, obstáculo, aprendizagem, Formação docente, ensino, física, deficiência visual, ciências, ressignificação, saberes, pesquisa, educação