A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), divulga o resultado final da classificação para o Programa de Formação em Língua Inglesa 2024. Ao todo, 81 candidatos foram considerados aptos; outros 46 candidatos aptos compõem a lista de espera. A próxima etapa é a prova de nivelamento, que ocorre de 2 a 6 de maio de 2024, a fim de identificar se o estudante é classificado em nível básico ou intermediário; a divulgação do resultado da prova de nivelamento está prevista para 13 de maio. O início das aulas será em 17 de maio.
+Acesse aqui a chamada e confira a relação de classificados após o recurso!
O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica. O curso é destinado a estudantes de pós-graduação com hipossuficiência econômica, com duração de um ano, passível de renovação, e será realizada por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas.
O programa é destinado a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz em cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional), nas condições abaixo:
As vagas serão distribuídas pelas turmas, sendo turmas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e turmas com nível de proficiência intermediário.
As aulas serão realizadas nos seguintes dias e horários, com início previsto para 17 de maio:
+Acesse aqui o Resultado Final da classificação!
#ParaTodosVerem Banner com fundo verde, no topo está escrito: Programa de Formação em Língua Inglesa. Para estudantes de pós-graduação lato e stricto sensu, em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Resultado final. Abra a lista de classificados usando o QR Code.
Como fruto de um processo interno amplo, democrático e participativo, a Fiocruz acaba de lançar um documento com orientações para adequações à Portaria Nº 133 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), de 10 de julho de 2023, que regulamenta o acúmulo de bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado concedidas pela Coordenação no país com outra atividade remunerada ou rendimentos. Com análises e orientações para as devidas adequações dos Programas de Pós-Graduação da Fiocruz à Portaria, o texto traz como elemento norteador a redução das desigualdades sociais na pós-graduação, tanto no que diz respeito ao acesso como à sustentabilidade de discentes em situação de vulnerabilidade. O documento está disponível aqui.
Ao publicar a Portaria 133, a Capes delegou às instituições o desafio de estabelecer grupos prioritários e divulgar critérios transparentes para a outorga de bolsas. Para tanto, a Coordenação-Geral de Educação (CGE), instância ligada à Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (CGE/VPEIC), liderou um Grupo de Trabalho e submeteu o documento gerado coletivamente à apreciação da Presidência da Fundação. Assim, foram estabelecidas diretrizes orientadoras aos programas de pós-graduação acadêmicos - exceto cursos da modalidade profissional, pois os mesmos não são abrangidos na Portaria -, e definidos quatro grupos de estudantes, apresentados em ordem decrescente de prioridade:
A coordenadora-geral de Educação, Eduarda Cesse, ressaltou o trabalho coletivo desenvolvido a partir da publicação da Portaria. Segundo ela, o documento, elaborado por esse amplo GT, formado por vice-diretores de educação, coordenadores de programas de pós-graduação e representantes discentes, representa o posicionamento institucional frente a uma Portaria que abrange todas as áreas de conhecimento da Capes, e, portanto, se aplica ao conjunto de nossos Programas Stricto Sensu. "O documento apresenta diretrizes gerais e, por ter caráter orientador, permite aos PPG que façam os ajustes que melhor representem a realidade de seu público-alvo e a própria natureza do Programa", disse ela.
Do ponto de vista das ações de planejamento estratégico dos PPGs no âmbito das avaliações quadrienais da Capes, Eduarda ponderou que "trata-se de um documento muito oportuno, posto que busca reduzir desigualdades na oferta de bolsas no âmbito da pós-graduação Stricto Sensu na nossa Instituição".
Desigualdades sociais e a precarização do trabalho
As desigualdades sociais em nosso país abrangem também o acesso e a permanência no espaço educacional, incluindo a pós-graduação. Buscando o rompimento desses padrões de reforço de desigualdades, a Fiocruz vem promovendo uma série de iniciativas, entre elas a publicação de políticas e a criação de coordenações que tratam de questões de equidade étnico-racial, gênero, diversidade, inclusão e Políticas Afirmativas. No caso específico do campo da educação, diversas ações têm sido realizadas com o intuito de que as ofertas educacionais alcancem pessoas em situação de vulnerabilidade. Historicamente, o acúmulo de rendimentos era permitido em algumas circunstâncias, no entanto, o documento alerta que, se por um lado a Portaria parece dar mais opções de acesso aos programas de pós-graduação, por outro lado expõe a precarização do trabalho de pesquisadores em início de carreira.
A distribuição de bolsas deverá obedecer a critérios transparentes e ser revista anualmente. É importante destacar ainda que a Portaria não faz menção à possibilidade de concessão de bolsas aos programas profissionais nem versa sobre o aumento do número de bolsas para programas acadêmicos.
Todo o processo de elaboração do documento, desde a criação do GT até sua publicação, levou cerca de seis meses, contando com ampla consulta aos atores da comunidade educacional da instituição, e balizado pela missão institucional da Fiocruz. Dentro da CGE/VPEIC, foi conduzido pelas coordenadoras de Stricto Sensu e Lato Sensu, respectivamente, Isabella Delgado e Mariana Souza, e contou com participantes do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz), Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), Instituto Gonçalo Moniz (IGM/Fiocruz Bahia), Instituto René Rachou (IRR/Fiocruz Minas), Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz), Fiocruz Brasília, Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia), Instituto Aggeu Magalhães(IAM/Fiocruz Pernambuco), Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos/Fiocruz), Centro de Apoio ao Discente (CAD/Fiocruz) e Associação de Pós-Graduandos (APG/Fiocruz).
#ParaTodosVerem Banner com fundo bege com quadrados coloridos no canto superior
esquerdo e inferior direito, no centro está escrito: Fiocruz divulga documento
de orientações para adequação dos programas de pós-graduação stricto sensu
da Fiocruz à portaria Nº 133 da Capes.
Abaixo, um organograma em cores roxa, rosa, amarela e azul com informações sobre a
adequação à portaria 133 da Capes:
- Publicação da portaria 133/23 da Capes que permite o acúmulo de bolsas de
mestrado e doutorado com outros vencimentos.
- Necessidade de organização institucional para atender à nova portaria.
- Entendimento da missão institucional e o compromisso com a redução das desigualdades.
- Definição da estratégia de disribuição de bolsas pelos cursos Stricto
Sensu da Fiocruz.
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), divulga o resultado após o recurso da classificação para o Programa de Formação em Língua Inglesa 2024. Após o recurso, 81 candidatos foram classificados. Após a divulgação do resultado dos candidatos selecionados, que está prevista para 30 de abril, haverá a etapa da prova de nivelamente, que ocorrerá de 2 a 6 de maio de 2024, com a divulgação do resultado da prova de nivelamento prevista para 13 de maio e o início das aulas em 17 de maio.
+Acesse aqui a chamada e confira a relação de classificados após o recurso!
O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica. O curso é destinado a estudantes de pós-graduação com hipossuficiência econômica, com duração de um ano, passível de renovação, e será realizada por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas.
O programa é destinado a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz em cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional), nas condições abaixo:
São oferecidas 75 vagas, a serem distribuídas pelas turmas, sendo turmas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e turmas com nível de proficiência intermediário. A etapa de classificação ocorrerá antes do exame de nivelamento.
As aulas serão realizadas nos seguintes dias e horários, com início previsto para 17 de maio:
+Acesse aqui a relação de classificados após o recurso!
#ParaTodosVerem Banner com fundo verde, no topo está escrito: Programa de Formação em Língua Inglesa. Para estudantes de pós-graduação lato e stricto sensu, em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Resultado após recursos. Abra a lista de classificados usando o QR Code.
O Sextas de Poesia desta semana traz Manuel Bandeira com "O último poema". Num recorte onde o definitivo poema não finda uma poética, e, sim, a restabelece ao contexto das ficcionais despedidas, o autor encena a melancolia no adiamento de sua ida… para a qual nunca foi, na verdade.
Manuel Bandeira foi um poeta, crítico literário e de arte, professor de literatura e tradutor brasileiro. Fez parte da primeira geração modernista no Brasil. Com uma obra recheada de lirismo poético, Bandeira foi adepto do verso livre, da língua coloquial, da irreverência e da liberdade criadora. Os principais temas explorados pelo escritor são o cotidiano e a melancolia.
*Com informações do blog Vício Velho.
#ParaTodosVerem Banner com fundo preto e a foto de Manuel Bandeira na parte inferior do banner, um senhor com cabelos curtos escuros, usa óculos de armação quadrada, veste uma blusa com gola e mangas compridas com linhas brancas, está sentado digitando em uma máquina de escrever, há livros atrás da máquina. A foto é em preto e branco.
No topo do banner um poema de Manuel Bandeira, O último poema:
Assim eu quereria
meu último poema
Que fosse terno dizendo
as coisas mais simples
e menos intencionais
Que fosse ardente como um
soluço sem lágrimas...
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) realizará, nesta quinta-feira, 25 de abril, das 9h às 17h, a Conferência Livre - Educação, Divulgação e Popularização da Ciência e Tecnologia, preparatória para a 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação.
A 5ª Conferência foi convocada com o objetivo de propor recomendações para a elaboração da nova Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação de 2024-2030. Nesse contexto, a Coordenação de Divulgação Científica da Fiocruz propôs a realização da Conferência Livre em consonância com a realização do 10º Encontro Virtual de Divulgação Científica (EVDC).
O Encontro acontecerá de forma híbrida: presencialmente, na Fiocruz Brasília, e de modo remoto através da plataforma Zoom, para os inscritos. O 10º EVDC também será transmitido pelo canal do YouTube da VídeoSaúde Distribuidora, e contará com tradução em Libras.
A Conferência está organizada em 4 blocos temáticos:
Bloco 1 - Museus de ciências para um país social e ambientalmente sustentável, com inclusão e diversidade;
Bloco 2 - Audiovisual, Saúde e Educação;
Bloco 3 - Estratégicas de disseminação do conhecimento científico e tecnológico;
Bloco 4 - Comunicação Pública da Ciência no campo da Saúde.
Confira aqui o Documento de referência.
Acompanhe ao vivo:
#ParaTodosVerem Banner com fundo cor de creme, na parte superior e inferior há diversas formas geométricas coloridas, no centro do banner os dizeres: 5ª Conferência Nacional de CT&I - Para um Brasil justo, sustentável e desenvolvido.
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), divulga o resultado dos classificados para o Programa de Formação em Língua Inglesa 2024. O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica. Ao todo, foram 80 candidatos classificados. Candidatos não classificados que desejarem interpor recurso têm até o dia 25 de abril para enviar e-mail para cad.ingles@fiocruz.br com a descrição “Recurso administrativo ao Programa Formação em Língua Inglesa” no campo assunto do e-mail.
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O curso é destinado a estudantes de pós-graduação com hipossuficiência econômica, com duração de um ano, passível de renovação, e será realizada por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas.
O programa é destinado a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz em cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional), nas condições abaixo:
São oferecidas 75 vagas, a serem distribuídas pelas turmas, sendo turmas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e turmas com nível de proficiência intermediário. A etapa de classificação ocorrerá antes do exame de nivelamento.
As aulas serão realizadas nos seguintes dias e horários, com início previsto para 17 de maio:
#ParaTodosVerem Banner com fundo roxo, no topo está escrito: Programa de Formação em Língua Inglesa. Para estudantes de pós-graduação lato e stricto sensu, em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Divulgação dos classificados. Abra a lista de classificados usando o QR Code. Veja o cronograma na chamada para conferir as demais etapas.
Apesar de terem chegado aqui muito antes dos europeus, os povos indígenas ainda hoje são discriminados e precisam brigar por seus direitos. Neste dia de conscientização e luta, 19 de abril, Dia dos Povos Indígenas, o Campus Virtual Fiocruz destaca que vem contribuindo com formações voltadas aos profissionais da saúde, com o desenvolvimento de cursos de qualificação, online e gratuitos, na área da saúde indígena, fomentando o acesso a informações e ao conhecimento técnico e científico aos profissionais de saúde, indígenas e não indígenas, que atuam nos territórios ou se interessam por essa temática. Cerca de 16 mil pessoas já fizeram nossos cursos, online e gratuitos, que tratam especificamente sobre saúde indígena: Participação e controle social em saúde indígena; Covid-19 e a atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais; e Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas. Conheça nossas formações, entenda mais sobre essa questão e inscreva-se!
A educação é estratégia fundamental para a prevenção e o enfrentamento das adversidades que, especificamente nos últimos tempos, vêm sendo vivenciadas pelas populações e territórios indígenas. Em pronunciamento em rede nacional, a ministra dos Povos Indígenas, Sônia Guajajara, destacou a riqueza cultural das populações tradicionais e seu papel na preservação do meio ambiente. Ela falou sobre as ações do governo federal para enfrentar, por exemplo, a crise do povo Yanomami, em Roraima, e o combate a atividades criminosas na maior terra indígena do país. "Os territórios indígenas preservam 80% de toda a biodiversidade do planeta. E são as áreas onde ocorre a menor taxa de desmatamento. Sem o nosso cuidado com o meio ambiente, a crise climática se agravaria, provocando secas, inundações, ciclones e outros eventos ainda mais severos em todo o país", afirmou a ministra.
+Saiba mais: Sextas de Poesias celebra Dia dos Povos Indígenas, com Ailton Krenak
Este dia especial, segundo ela, "é o momento de celebrarmos a riqueza cultural dos 305 povos indígenas que vivem neste nosso Brasil, que fazem parte do grande mosaico de tradições e histórias de resistência do nosso país. Vivemos em florestas, alguns de nós em áreas isoladas, mas estamos também nas cidades. Somos médicos, educadores, advogados, cientistas sociais, prefeitos, vereadores, deputados. Habitamos todos os biomas: Amazônia, Cerrado, Pantanal, Mata Atlântica, Pampa e Caatinga", disse ela, ressaltando como os indígenas estão inseridos no contexto da sociedade brasileira.
Assista, na íntegra, ao pronunciamento de Sônia Guajajara, a ministra dos Povos Indígenas do Governo Federal:
Campus Virtual Fiocruz - Conheça os cursos desenvolvidos especialmente aos povos que vivem em territórios indígenas e profissionais de saúde
Ao longo dos últimos anos, o CVF desenvolveu três cursos especificamente voltados à temática dos povos que vivem em territórios indígenas e profissionais de saúde: Participação e controle social em saúde indígena; Covid-19 e a atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais; e Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas. Além disso, o curso "Vacinação: protocolos e procedimentos técnicos", que está em sua segunda edição, também traz conteúdos voltados às populações vulnerabilizadas, com questões específicas que abordam a saúde indígena. Todos são online e gratuitos. Inscreva-se já!
Curso Participação e controle social em saúde indígena
O curso Participação e controle social em saúde indígena tem o objetivo de fortalecer a participação social das lideranças e dos conselheiros indígenas nas instâncias formais do controle social do Subsistema de Saúde Indígena (SasiSUS) e do Sistema Único de Saúde (SUS). A formação é aberta a todos, mas foi elaborada especialmente para apoiar os Povos Indígenas em sua atuação no controle social e no movimento indígena em defesa ao direito à saúde, ou seja, é voltado a indígenas interessados na temática da participação social em saúde, lideranças comunitárias, professores e outros profissionais que trabalham com a temática.
O curso foi organizado em quatro módulos que apresentam conceitos, marcos legais e experiências que contribuíram para formar o campo das políticas públicas de saúde e da saúde indígena no Brasil, bem como conteúdos fundamentais para fortalecer a participação social dos povos indígenas nas estratégias de controle social e na definição de ações e de políticas de saúde voltadas à melhoria das condições de vida e de saúde dos Povos Indígenas no Brasil. Ele também conta com diversos textos de apoio, links de vídeos, podcasts e cards que poderão ser compartilhados nas redes sociais para fácil e rápida difusão de informações e conhecimento.
A formação é resultado de um trabalho coletivo, e foi construído em parceria com a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib) a partir do diálogo constante entre pesquisadores, professores indígenas e não indígenas de diferentes instituições de pesquisa e de ensino das cinco macrorregiões do país que defendem os direitos à saúde e ao aprimoramento da atenção à saúde, oferecida em seus respectivos territórios, como integrantes do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Brasil Plural (INCT Brasil Plural), da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), da Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), do Campus Virtual Fiocruz (VPEIC/Fiocruz), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e do Conselho Indigenista Missionário (Cimi).
Conheça o curso e inscreva-se!
Curso Covid-19 e a atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais
O curso Covid-19 e a atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais foi desenvolvido no contexto da emergência sanitária causada pelo coronavírus e está alinhado aos princípios do CVF no que se refere à disseminação de informações qualificadas e capacitação de profissionais de saúde no contexto da pandemia. Evidências científicas indicam maior chance de desfecho materno e neonatal desfavorável na presença da Covid-19 moderada e grave. Entre toda a população, grávidas e puérperas correm maior risco de desenvolver a forma grave da doença. Consequentemente, mulheres indígenas são ainda mais vulneráveis. Portanto, esse curso busca aprimorar os protocolos específicos para esses grupos, com vistas à detecção precoce de infecção e redução da razão de mortalidade materna.
Nesse contexto, o Campus Virtual Fiocruz e o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) lançaram esse curso, que é voltado prioritariamente a profissionais e gestores de saúde que atuam na região da Amazônia Legal Brasileira, em especial voltados à saúde dos povos indígenas e tradicionais ribeirinhos e quilombolas.
Conheça o curso e inscreva-se!
Curso Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas
Extremamente impactada pela Covid-19, a população indígena – que tradicionalmente é mais suscetível a novas doenças em função de suas condições socioculturais, econômicas e de saúde – precisa de múltiplos esforços para o enfrentamento desta pandemia. Ciente dessas especificidades e suas necessidades, o curso Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas visa capacitar, técnica e operacionalmente, gestores e equipes multidisciplinares de saúde indígena para a prevenção, vigilância e assistência à Covid-19, respeitando os aspectos socioculturais dessa população. A iniciativa vai ao encontro de dois eixos de atuação da Fiocruz para o enfrentamento da pandemia: educação e apoio a populações vulnerabilizadas.
A formação buscou adequar e refletir sobre a resposta à pandemia no contexto dos povos indígenas. Ela foi elaborada pelo Campus Virtual Fiocruz, e teve a participação de pesquisadores de diversas unidades da Fiocruz, além de outras universidades e instituições parceiras. Assim como o curso de Atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais, essa formação está alinhada aos esforços e iniciativas do Campus Virtual e da Fiocruz como um todo de formação em larga escala de profissionais de saúde na temática da Covid-19.
Conheça o curso e inscreva-se!
Curso Vacinação: protocolos e procedimentos técnicos - 2ª edição
Lançamos a segunda edição do curso Vacinação para Covid-19: protocolos e procedimentos técnicos, que foi revisto e ampliado. A formação, elaborada pela CVF, o Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) e o Programa Nacional de Imunizações (PNI) do Ministério da Saúde traz como novidades, entre outras coisas, atualizações sobre a declaração da Organização Mundial da Saúde (OMS) sobre o fim da Emergência Sanitária, e a inserção da vacina bivalente no Calendário Nacional.
Seu objetivo é atualizar e capacitar, técnica e operacionalmente, as equipes profissionais envolvidas na cadeia de vacinação da Covid-19, bem como outros profissionais de saúde, da comunicação e demais interessados no tema. O curso é composto de cinco módulos distribuídos em uma carga horária de 50h. As inscrições estão abertas e o curso emite certificado aos participantes!
Conheça o curso e inscreva-se!
* com informações da Secretaria de Comunicação da Presidência da República
#ParaTodosVerem Banner com fundo escuro, no topo está escrito: Dia dos Povos Indígenas - Campus Virtual Fiocruz destaca cursos online e lembra a educação como estratégia de enfrentamento às adversidades. Na parte direita do banner, a foto de um homem indígena com cocar amarelo, corpo e rosto pintado. Na parte inferior do banner, as capas dos cursos com temáticas relacionadas aos indígenas.
Diagnóstico precoce, tratamento e acompanhamento. Esse é o lema da campanha 2024 da Organização Pan-Americana de Saúde para o Dia Mundial de Combate à Doença de Chagas. A data, celebrada em 14 de abril, busca aumentar a conscientização sobre a doença, melhorar a detecção precoce, expandir a cobertura diagnóstica e proporcionar acesso equitativo aos cuidados clínicos. Nesse sentido, o Campus Virtual Fiocruz vem trabalhando ao longo dos últimos anos com parceiros institucionais para a oferta do curso 'Cuidado para a doença de Chagas na Atenção Primária à Saúde'. Diferente de todas as outras iniciativas oferecidas pelo CVF, ressaltamos que essa formação ainda não está disponível para o público em geral. Desde 2023, ela acontece de maneira fechada, voltada somente a profissionais convidados provenientes dos município incluídos no projeto CUIDA Chagas. Nesta segunda-feira, em celebração ao Dia Mundial, o Campus Virtual lançou a versão internacional do curso, oferecida em espanhol, para cerca de 200 profissionais do Paraguai.
Dados do Ministério da Saúde (MS) estimam que cerca de 7 milhões de pessoas em todo o mundo estejam infectadas pelo Trypanosoma cruzi, o protozoário causador da doença, com uma grande concentração de casos na América Latina. Anualmente, são registrados aproximadamente 30 mil novos casos na região, resultando em cerca de 14 mil mortes. Além disso, aproximadamente 70 milhões de pessoas vivem em áreas de exposição, correndo o risco de contrair a infecção. Diversos fatores, como degradação ambiental, mudanças climáticas e condições socioeconômicas, contribuem para a disseminação da doença. A doença de Chagas é causada por um parasito e transmitida principalmente através do inseto conhecido como “barbeiro”.
No ano de 2024, a doença de Chagas, reconhecida como uma das doenças tropicais negligenciadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS), completa 115 que foi descoberta. Para o MS, ela representa um desafio contínuo para a saúde pública nas regiões onde está presente. Neste ano, a enfermidade ganhou novo olhar com a instituição do programa Brasil Saudável, que busca a eliminação da doença no país até 2030. "O Brasil foi o primeiro país do mundo a lançar uma política governamental para eliminar ou reduzir, como problemas de saúde, 14 doenças e infecções que acometem, de forma mais intensa, as populações que enfrentam ciclos de pobreza, fome e desigualdades sociais. A doença de Chagas é uma delas. O Brasil Saudável reúne 14 diferentes ministérios, entre eles o da Saúde, num esforço para propor políticas públicas intersetoriais que sejam voltadas para a equidade em saúde e para a redução das iniquidades, fator diretamente ligado às causas do problema. Algo que vai além da oferta de tratamento para a doença".
Vale sempre destacar que a doença de Chagas tem cura e, quanto mais precoce for o diagnóstico e o quanto antes for iniciado o tratamento, maiores serão as chances de efetividade do tratamento.
Formação de profissionais de saúde no Brasil e Paraguai
O curso oferecido por meio do Campus Virtual Fiocruz é parte de um grande processo de capacitação voltado especificamente a profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde (APS) e da atenção à saúde materno-infantil envolvidos na vigilância e no cuidado de pessoas com doenças transmissíveis nos municípios elencados pelo Projeto Comunidades Unidas para Inovação, Desenvolvimento e Atenção para a doença de Chagas (CUIDA Chagas), liderado no Brasil pelo Instituto Nacional de Infectologia (INI/Fiocruz). Na primeira oferta, realizada a partir de abril de 2023, participaram mais de 700 profissionais provenientes dos município de Janaúba (Minas Gerais), Rosário do Sul (Rio Grande do Sul), Riachão das Neves (Bahia), Paraúna (Goiás) e Igarapé Miri (Pará).
Já para a turma internacional, com início em abril de 2024, foram convidados cerca de 200 participantes. Neste momento, o Campus Virtual trabalha para a oferta de uma nova turma brasileira, que tem previsão de início ainda no primeiro semestre de 2024. Essas formações estão alinhadas a princípios internacionais no sentido de enfrentamento à doença. O curso é formado por três módulos, cujos focos são vigilância e monitoramento, teste rápido e gestão do cuidado para pessoas com doença de Chagas. Para além da capacitação, a sensibilização dos profissionais sobre a doença, seus sintomas, formas de tratamento e vigilância é uma estratégia determinante desta iniciativa. As iniciativas estão sob a coordenação de Andréa Silvestre de Sousa, que é pesquisadora do INI/Fiocruz.
O Campus Virtual Fiocruz é parceiro nas capacitações, promovendo as ofertas por meio de seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), o que fomenta, além de grande potencial para a formação profissional em serviço, o alcance e a formação em larga escala. O CVF permite a criação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) customizáveis, o gerenciamento descentralizado por parte do ofertante e o suporte para atendimento aos alunos e docentes, garantindo atendimento qualificado e preciso.
CUIDA Chagas
O projeto CUIDA Chagas é uma iniciativa internacional inovadora que tem como principal objetivo a eliminação da transmissão vertical da doença de Chagas na América Latina. A ideia é consolidar modelos de implementação para a doença de Chagas que poderão ser replicados em diferentes contextos geográficos e epidemiológicos, utilizando uma abordagem abrangente de testar, tratar e cuidar que será integrada à atenção primária e à saúde materno-infantil, e incluirá, entre outros, serviços de aconselhamento; uso de TR para triagem, de modo a agilizar o processo de diagnóstico de doença crônica; uso de biologia molecular para facilitar o diagnóstico precoce de doenças crônicas em recém-nascidos e oferta de tratamento antiparasitário.
O CUIDA Chagas acaba de lançar também a web série documental 'Viver com Chagas', que apresenta histórias de vida de pessoas que convivem com a doença de Chagas, seus desafios, conquistas, demandas e seu dia a dia. A intenção da iniciativa é dar maior visibilidade à doença de Chagas, e que cada vez mais pessoas acometidas possam contar as suas experiências e ter voz ativa na construção de respostas e na elaboração de demandas para esta doença historicamente negligenciada.
No primeiro conjunto de vídeos você conhecerá a história da Lucimara, Jenny, Reyna e Bernardina, mulheres que narram desde quatro países da América Latina as suas vivências sobre como é ser diagnosticada pela doença, quais dificuldades enfrentam para a atenção e tratamento, e que cuidados procuram ter consigo mesmas e com os seus filhos/as e familiares.
Assista a essas e muitas outras histórias na web série Viver com Chagas. Acesse aqui a playlist completa do projeto e acompanhe as notícias no Instagram do projeto CUIDA Chagas. Assista ao primeiro capítulo da série:
Eu visto essa camisa!
Também por ocasião do Dia Mundial de Combate à Doença de Chagas, o presidente da Fiocruz, Mario Moreira, no âmbito Programa de Pesquisa Translacional (PPT) em Doença de Chagas (Fio-Chagas), ligado à Vice-presidência de Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), falou sobre o trabalho que a instituição está fazendo em relação à doença. Além de Mario, diversos profissionais participaram do vídeo afirmando que "vestem a camisa" do enfrentamento à doença. Segundo Mario, a pesquisa de Chagas faz parte do DNA da Fiocruz e nossa instituição é pioneira na pesquisa dessa doença, desde a sua descoberta. "Muito tem sido feito desde então, no entanto, quando comemoramos os 115 anos, é preciso reconhecer que ainda temos muito trabalho à frente. A Fiocruz, através do Programa de Pesquisa Translacional em Doença de Chagas (Fio-Chagas), atua em diversas áreas – educação, desenvolvimento de novas terapias, diagnósticos, vetores em meio ambiente, na relação parasita-hospedeiro e também, muito importante destacar, no acompanhamento humanizado dos afetados pela doença de Chagas". Assista:
*Com informações da Opas/OMS e Ministério da Saúde
O Sextas de Poesia desta semana traz um poema de Silvia Plath, poeta norte-americana e uma das escritoras mais celebradas do Ocidente, ainda que só tenha sido alçada a esse posto após cometer suicídio em 1963.
Neste poema, que é parte de Olmo, do livro Ariel, Silvia faz da busca do amor um grito.
Suas principais obras são as coletâneas The Colossus and Other Poems (1960, sem tradução em português), Ariel (1965) e o romance autobiográfico A Redoma de Vidro, publicado logo após sua morte. O suicídio fez dela, que era apenas uma jovem de 30 anos, um mito. A escritora, que narrava de forma contundente a condição feminina, apresentou talento precoce para a palavra aliado a um temperamento melancólico.
#ParaTodosverem Foto de um mar revolto com ondas batendo e um céu amarelado com o sol entre nuvens, no canto esquerdo da foto há uma mulher loira vestindo um sobretudo claro e óculos escuros, ela está no mar segurando um guarda chuva preto com a mão esquerda.
No centro da foto um treco do poema Olmo do livro ARIEL, da autora Sylvia Plath, tradução de Maria Fernanda Borges, edição Relógio D'Água:
Sou habitada por um grito
Noite após noite bate as asas
Procurando com as garras
algo para amar...
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), torna pública a abertura das inscrições do Programa de Formação em Língua Inglesa 2024. O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica. Candidatos poderão se inscrever de 11 a 22 de abril de 2024. Confira o Edital e inscreva-se!
+Acesse aqui a chamada interna e inscreva-se já!
O curso é destinado a estudantes de pós-graduação com hipossuficiência econômica, com duração de um ano, passível de renovação, e será realizada por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas.
O programa é destinado a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz em cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional), nas condições abaixo:
São oferecidas 75 vagas, a serem distribuídas pelas turmas, sendo turmas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e turmas com nível de proficiência intermediário. A etapa de classificação ocorrerá antes do exame de nivelamento.
As aulas serão realizadas nos seguintes dias e horários, com início previsto para 17 de maio:
As inscrições estarão abertas de 11 a 22 de abril e deverão ser realizadas através do e-mail cad.ingles@fiocruz.br, com o envio da declaração de condição socioeconômica e o Termo de Responsabilidade totalmente preenchidos e assinados no local indicado, que podem ser acessados nos Anexos I e II da chamada interna, além do Formulário de Levantamento Socioeconômico.
#ParaTodosVerem Banner com fundo roxo, no topo está escrito: Programa de Formação em Língua Inglesa. Para estudantes de pós-graduação lato e stricto sensu, em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Abaixo, o período e local de inscrições. As aulas serão online e gratuitas. Abaixo, fotos de diversos alunos assistindo às aulas, homens e mulheres.
