O Instituto Todos pela Saúde (ITpS) lançou um buscador com informações de mais de 40 cursos voltados à vigilância e emergências sanitárias, todos oferecidos por renomadas instituições de saúde e ensino, como a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas), a Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), a Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco), universidades federais e estaduais e a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Além de reunir cursos de diferentes unidades da Fiocruz, o buscador contemplou também quatro formações do Campus Virtual Fiocruz. Confira o novo buscador no site do ITpS.
Os cursos estão divididos em seis áreas temáticas: planejamento e resposta a emergências de saúde, epidemiologia, vigilância em saúde, gestão de dados e tecnologia em saúde, doenças infecciosas, e formação e especialização profissional em saúde. “Sentimos falta de um lugar que centralizasse as informações de cursos voltados à preparação e ao enfrentamento de epidemias e pandemias oferecidos por instituições de renome. Nosso buscador tenta suprir essa lacuna”, conta Vanderson Sampaio, diretor de Operações do ITpS.
Dos 44 cursos reunidos na plataforma do ITpS, quatro são formações do Campus Virtual Fiocruz, oferecidos de maneira gratuita, remota e autoinstrucional. São eles: Manejo da Infecção Causada pelo Novo Coronavírus, Gestão de Riscos de Emergência em Saúde Pública no Contexto da Covid-19, Instrumentos para o Enfrentamento de Emergências de Saúde Pública no Contexto da Sociedade Civil e InfoDengue e InfoGripe: Vigilância Epidemiológica de Doenças Transmissíveis. Todos os cursos estão com inscrições abertas!
Confira mais detalhes das nossas formações disponíveis na plataforma do ITpS
Manejo da Infecção Causada pelo Novo Coronavírus - 2ª Edição: inscreva-se!
Para responder à demanda dos profissionais que estão na linha de frente do atendimento, a Fiocruz lançou o curso Covid-19: manejo da infecção causada pelo novo coronavírus. Ele é aberto, gratuito, autoinstrucional e oferecido à distância (EaD), permitindo que qualquer pessoa interessada se inscreva. A qualificação é dirigida especialmente a trabalhadores de Unidades Básicas de Saúde (UBS), redes hospitalares, clínicas e consultórios, mas pode ser cursado por todos os interessados. Ele é composto de três módulos, que são independentes e podem ser cursados conforme necessidade do aluno, conferindo autonomia ao processo de formação.
Gestão de riscos de emergências em saúde pública no contexto da Covid-19: inscreva-se!
Produzido pelo Campus Virtual Fiocruz e o Observatório Covid-19 - Informação para Ação, com o apoio do programa Vigiar SUS do Ministério da Saúde, a formação - online, gratuita e autoinstrucional - é composta de três módulos, divididos em uma carga horária de 70h. O objetivo do curso é contribuir para fortalecer as capacidades de preparação e resposta e ir além, produzindo uma mudança qualitativa na forma de enfrentar as emergências em saúde pública, trazendo uma visão prospectiva, tendo como base e apoio o programa Vigiar SUS – lançado pelo Ministério da Saúde para estimular as capacidades de vigilância e respostas às emergências em saúde pública. É dirigido aos interessados na temática da gestão de risco de emergências em saúde pública para Covid-19 no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), mas é aberto a todos os interessados.
Instrumentos para o enfrentamento de emergências de saúde pública no contexto da sociedade civil: inscreva-se!
Lançado a partir de uma parceria entre o Campus Virtual Fiocruz e a plataforma The Global Health Network (TGHN), o curso é destinado a representantes e envolvidos com movimentos sociais, mas aberto também a todos os interessados nessa temática. Pensado para promover o diálogo entre conhecimentos técnico-científicos e experiências sobre eventos extraordinários de risco à saúde pública protagonizados pela sociedade civil organizada, o curso busca oferecer instrumentos que garantam o direito à saúde e à informação, estabelecendo trocas com os movimentos sociais e colaborando com a sua atuação como mediadores e produtores de conhecimento. Oferecido em três línguas — em inglês e espanhol através da plataforma The Global Health Network (TGHN) e em português pelo Campus Virtual Fiocruz, o curso é composto de nove aulas que somam uma carga horária de 30h.
InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis: inscreva-se!
O curso é voltado a profissionais da vigilância em saúde que atuam nas secretarias municipais e estaduais de Saúde, e é aberto também a interessados no tema. O objetivo é promover a compreensão de conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis e proporcionar aos profissionais conhecimentos e instrumentos para auxiliar na tomada de decisão em situações dedicadas à vigilância de arboviroses urbanas (dengue, Zika e chikungunya) e de Síndromes Respiratórias Agudas Graves (SRAG). A carga horária é de até 40h, divididas em dois módulos: módulo base e módulo aplicado, em que o aluno pode optar por estudar um dos sistemas (InfoDengue e InfoGripe) ou ambos. Os módulos trazem apresentações das doenças como problemas de saúde pública e sua epidemiologia no país, seguido de uma introdução ao processo de coleta e organização de dados feitos pelas secretarias de saúde.
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
A Biblioteca de Manguinhos vai oferecer uma oficina de preenchimento e atualização do Currículo Lattes no próximo dia 3 de julho, às 14h, como parte do 4º Ciclo de Treinamentos Virtuais. A atividade gratuita, online e aberta ao público, será transmitida ao vivo no canal do YouTube da Biblioteca. Haverá emissão de certificado para os inscritos na oficina.
A atividade será ministrada por Ediane Gheno, docente na Faculdade de Biblioteconomia da Universidade Federal do Pará (UFPA) e no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação (PPGCI/UFPA). A mediação fica por conta de Márcia Aguiar, bibliotecária da Biblioteca de Manguinhos.
Assista à transmissão ao vivo:
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
Com aulas síncronas em plataforma virtual, o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) está oferecendo o curso remoto de qualificação em Acesso à Informação Científica & Tecnológica em Saúde (AICTS). São oferecidas 40 vagas para pesquisadores, estudantes e profissionais que atuem em atividades de desenvolvimento e apoio à pesquisa em ciência, tecnologia e inovação nas áreas de informação e da saúde. As inscrições estarão abertas até 15 de julho através do Campus Virtual Fiocruz.
O curso, que é gratuito e tem 72 horas de carga horária, será realizado, via Plataforma Zoom, às segundas e quartas-feiras, das 9h às 12h, de 12 de agosto a 18 de outubro de 2024.
O objetivo da qualificação é apresentar diferentes fontes de informação científica e tecnológica em saúde, bem como parte do universo de ferramentas disponíveis para o acesso e uso destas fontes, incluindo a contribuição da Tecnologia da Informação e Comunicação na exploração destes recursos.
Leia atentamente a chamada pública, antes de realizar a sua inscrição.
Lançada a edição 2024 do vocabulário estruturado e trilíngue DeCS/MeSH - Descritores em Ciências da Saúde. A novidade para a edição 2024 do DeCS são novos registros de descritores, 311 provenientes do MeSH e 83 em categorias exclusivas. Incluindo ao documento uma linguagem mais inclusiva, nesta versão, descritores que possuíam nota de escopo ou que nominalmente continham termos com viés capacitista foram revisados. Aos projetos especiais do MeSH, foram adicionados novos descritores e conceitos atualizados da área de Estresse Psicológico; binômios científicos em latim substituíram alguns nomes vulgares na categoria Organismos, bem como foram inseridos novos descritores de seres vivos nesse formato e a criação um novo termo, Serpentes Peçonhentas, sob o qual foram alocados os descritores mais específicos das serpentes das famílias Elapidae e Viperidae; seis termos alternativos da subcategoria Ciências Sociais foram elevados a status de descritor.
Foram inseridos ainda termos da temática de Inclusão em categorias exclusivas do DeCS como descritores ou como termos alternativos em categorias do MeSH. Como fruto dessa parceria com o NAI/UNIVASF:
Na nova edição, destaca-se também a revisão da categoria Homeopatia, com prazo para término na edição de 2025. Estabeleceu-se a reorganização dos conceitos dos medicamentos homeopáticos por origem, antes organizados alfabeticamente, além de elevar ao status de descritores anteriormente classificados como termos alternativos. A revisão de descritores que compõem um vocabulário controlado usado para indexação é considerada uma prática recomendada para adequação ao critério de garantia literária. A última revisão dos descritores que compõem a categoria Homeopatia havia sido feita há mais de 10 anos.
O vocabulário estruturado e multilíngue do DeCS foi criado pela Bireme para servir como uma linguagem única na indexação de artigos de revistas científicas, livros, anais de conferências, relatórios técnicos e outros tipos de materiais e também para ser usado em busca e recuperação de tópicos da literatura científica, nas fontes de informação disponíveis na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), como Lilacs (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde) e Medline (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online) entre outros.
O DeSC foi desenvolvido a partir do MeSH da National Library of Medicine (NLM), com o objetivo de permitir o uso de uma terminologia comum para a pesquisa nos idiomas da região, proporcionando um meio consistente e único de recuperar informações independentemente do idioma. A sua atualização é efetuada em consonância com a atualização do MeSH, que ocorre no final de cada ano e envolve a inserção de novos descritores e a eliminação, modificação e reposicionamento hierárquico de outros.
Estão abertas, até 6 de julho, as inscrições para a nova turma do Curso de Atualização Profissional para Formadores de Cuidadores da Pessoa Idosa da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). São oferecidas 30 vagas para o curso presencial a ser realizado de 31 de julho a 18 de dezembro de 2024. As inscrições poderão ser feitas de forma presencial ou remota através do Campus Virtual Fiocruz. Confira mais informações no edital.
Visando qualificar trabalhadores dos serviços públicos e pessoas da sociedade civil, o curso é voltado para pessoas com o ensino médio completo e potencial de aplicação dos conhecimentos adquiridos em ações voltadas para a formação de pessoas cuidadoras de idosos. Dentre seus objetivos, pretende fomentar o desenvolvimento de respostas de curto e médio prazo para o cuidado domiciliar e comunitário de pessoas idosas, através de estratégias voltadas para a ampliação da disseminação de informações, orientações, acolhimento e oportunidades de acesso à qualificação profissional.
As aulas acontecerão às quartas-feiras, de 9h às 16h, na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Av. Brasil, 4365, Setor E – Manguinhos – Rio de Janeiro.
*Com informações da EPSJV/Fiocruz
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
A escritora indígena, poeta, professora, ativista e contadora de histórias, Eliane Potiguara, conversou com Radis sobre a luta das mulheres originárias por direitos. Suas palavras reverberam o protagonismo indígena feminino, em sintonia com a defesa da Mãe Terra. Autora de dez livros e reconhecida como a primeira autora indígena brasileira, Eliane é também pioneira na organização política dos povos originários. Em 1976, em meio à luta contra a ditadura militar, ela fundou o Grumin (Grupo Mulher — Educação Indígena), um coletivo de mulheres indígenas que pautava temas como violação dos direitos originários das mulheres, saúde reprodutiva e o papel da educação.
Confira a edição 261 da Radis na íntegra
Em um momento em que uma mulher originária está à frente do Ministério dos Povos Indígenas, a ministra Sonia Guajajara, Eliane falou sobre o protagonismo feminino na luta pelos direitos originários. Em sua edição de junho, mês dedicado ao orgulho LGBTQIAP+, Radis também traz uma série de matérias dedicadas ao tema, além de dicas de leitura. Ao relembrar os 60 anos do Golpe Militar, entenda como a ditadura ameaçou a vida e a saúde da população LGBTQIAP+ no Brasil. Na edição, confira ainda: Desastre no Rio Grande do Sul expõe os efeitos danosos das notícias falsas; Homenagem a trabalhadoras destaca a luta feminina por direitos e melhores condições de vida e trabalho.
A Presidência da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), por meio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), divulga, nesta segunda-feira, 24 de junho, o resultado da avaliação das candidaturas para a seleção do Programa de Mobilidade Acadêmica 2024. A chamada disponibiliza apoio financeiro para até 10 (dez) discentes regularmente matriculados em programas de pós-graduação stricto-sensu de mestrado (acadêmico ou profissional) ou doutorado (acadêmico ou profissional) da Fiocruz. Ao todo, foram 10 candidaturas aprovadas e 5 candidaturas classificadas. Pedidos de recursos e reconsideração do resultado devem ser solicitados somente nos dias 25 e 26 de junho, conforme orientações da Chamada.
+Acesse aqui a lista com as Inscrições Homologadas após recurso
Confira aqui a Chamada Pública do Programa de Mobilidade Acadêmica 2024.
O objetivo do Programa é selecionar discentes de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional, doutorado acadêmico ou doutorado profissional da Fundação que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fiocruz distintas daquelas nas quais estão regularmente associados, ampliando a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde, além de amplificar as oportunidades de interdisciplinaridade.
O período de realização das atividades deve ter no máximo 3 meses, sendo o início da mobilidade entre 1º de julho e 30 setembro de 2024.
Confira a Chamada do Programa para mais informações.
#ParaTodosVerem Foto de três jovens, uma menina negra com cabelos cacheados escuros e blusa branca com gola, um menino negro com cabelos crespos e castanhos e blusa azul e uma menina branca loira com cabelo curto e blusa de manga comprida colorida, os três estão olhando para um celular com um caderno na frente, atrás deles uma estante repleta de livros. No centro da foto os dizeres: Resultado da avaliação das candidaturas. Programa de Mobilidade Acadêmica 2024. Pedidos de recursos: 25 e 26/6.
A Red-Clade - Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, promove, na segunda-feira, 24 de junho, um encontro virtual com o tema "Tecnologias livres em sistemas educativos públicos: uma transformação possível". O encontro será realizado a partir das 11h (horário de Brasília) pela plataforma Zoom, em português, inglês, francês e espanhol.
Para participar, realize aqui a sua inscrição!
No âmbito do Dia Internacional dos Serviços Públicos, este evento apresentará o estudo com o mesmo nome, elaborado pela Clade e ReLAAPPe. O documento mostra como o desenvolvimento de tecnologias livres pode fazer parte do processo pedagógico, contribuir para o fechamento de lacunas e a democratização digital, além de favorecer a concretização do direito humano à educação. Serão apresentados casos de educação básica no Brasil, Espanha, Estados Unidos e México.
Estudo analisa o uso de tecnologias digitais abertas em sistemas de ensino público
Este estudo, realizado entre outubro de 2023 e março de 2024 pela Clade e por pesquisadores da Rede Latino-Americana e Africana de Pesquisadores da Privatização da Educação (ReLAAPPe), com o apoio da Educación en Voz Alta e do Consórcio para a Privatização da Educação e dos Direitos Humanos (PEHRC), buscam identificar elementos para analisar o uso de tecnologias na educação na perspectiva dos direitos humanos, de acordo com os marcos regulatórios internacionais do direito humano à educação.
O estudo visa questionar os interesses de mercado das práticas dominantes impulsionadas por grandes corporações e explorar e analisar práticas alternativas de utilização de tecnologias digitais abertas em sistemas de ensino público em vários continentes. O objetivo é determinar até que ponto cinco práticas selecionadas se alinham com os conteúdos e princípios do direito humano à educação, desafiando o domínio das plataformas digitais e outros recursos tecnológicos corporativos na educação.
+Confira aqui o estudo completo
*Com informações da Red-Clade.
Em meio à inflamada discussão política e social no Brasil sobre o chamado PL do aborto — o Projeto de Lei 1904/2024 que equipara a interrupção da gravidez após a 22ª semana ao crime de homicídio, punindo a vítima de estupro com pena maior que a do estuprador —, o que se sabe é que embora existam hipóteses legais de aborto, não é incomum que mulheres e crianças nessa situação tenham o acesso ao procedimento dificultado. Para o país, o debate vai muito além das esferas religiosas ou morais, pois o abortamento inseguro está entre as principais causas de morte materna no Brasil e no mundo, sendo uma questão de saúde pública. Nesse sentido, o Campus Virtual Fiocruz oferece o curso, online e gratuito, Ampara – Acolhimento de pessoas em situação de abortamento e pós-aborto, reforçando a necessidade da qualificação e sensibilização dos profissionais na assistência ao abortamento.
Quase 7 mil pessoas já fizeram o curso. Inscreva-se você também!
A formação oferece uma abordagem baseada em direitos e políticas de saúde sexual e reprodutiva, democratizando o acesso à informação e promovendo estratégias de redução de danos por aborto. A ideia é subsidiar profissionais de saúde, além de promover alternativas para o planejamento sexual e reprodutivo, reconhecendo a importância da humanização do atendimento e incentivando uma postura ética e de respeito aos direitos humanos das mulheres. O curso é ofertado pela Fiocruz, por meio do Campus Virtual Fiocruz e o Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF), em parceria com a ONG Bloco A. Com carga horária de 30h, ele é voltado a profissionais de saúde envolvidos nos cuidados imediatos e abrangentes a mulheres que passaram por essa situação, apresentando ferramentas efetivas para a qualificação dos profissionais na assistência ao abortamento.
Saiba mais: Fiocruz e Bloco A lançam curso voltado a profissionais que atuam na assistência ao abortamento
Nesta semana, em suas redes sociais, a ministra da Saúde, Nísia Trindade Lima, https://www.instagram.com/nisiatrindadelima/ , se manifestou sobre a discussão alertabdo que "é preciso garantir no Sistema Único de Saúde (SUS) o atendimento a meninas e mulheres vítimas de estupro e em risco de vida, tal como preconiza o Código Penas Brasileiro, de 1940. E também, como prevê a lei, o aborto em casos de anencefalia fetal". Segundo ela, o PL 1904 é injustificável e desumano.
Em nota oficial, a Fundação Oswaldo Cruz também se manifestou contra o Projeto de Lei (PL) 1904. Segundo o texto, o PL representa retrocesso e ameaça à saúde de mulheres e meninas. "O Estado brasileiro deve garantir acesso a políticas de prevenção, proteção e suporte às vítimas de violência e abuso sexual. A gravidez em vítimas de estupro, sobretudo crianças, exige uma abordagem sensível e baseada em direitos para que os efeitos possam ser minimizados e que lhes seja garantida a chance de uma vida digna".
Leia aqui a nota de posicionamento na íntegra.
Pela Fiocruz, a coordenação acadêmica do curso é formada pelas professoras e pesquisadoras da Fundação Claudia Bonan Jannotti, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), Maria do Carmo Leal, da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz) e Adriana Coser Gutierrez, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). Já pela Bloco A, integram a equipe a coordenadora da organização, Janaína Penalva, que é advogada e também professora da Faculdade de Direito da UNB e a coordenadora de projetos da Bloco A e enfermeira, Mariana Seabra.
Claudia Bonan detalhou que o curso Ampara tem como objetivos ampliar os conhecimentos clínicos, epidemiológicos, jurídicos e bioéticos às diversas situações de aborto e no pós-abortamento, além de fortalecer as habilidades dos trabalhadores da área da saúde para o acolhimento e a oferta de cuidados integrais e longitudinais a esse grupo. Segundo ela, o aborto é um evento que pode acontecer na vida reprodutiva das mulheres e “não é incomum que em nossa atuação profissional, seja na Atenção Primária em Saúde (APS), seja na atenção especializada, nos deparemos com mulheres que necessitam de cuidados por motivo de aborto – seja espontâneo, provocado ou previsto por lei – e cuidados pós-aborto”, especificou.
A especialista apontou que o aborto realizado em condições inseguras – com pessoas não bem treinadas para isso, com métodos inadequados e ambiente insalubres - é uma causa importante da morbidade e da mortalidade materna no Brasil. “O adoecimento e o óbito por motivo de aborto são evitáveis, em quase sua totalidade, se a pessoa recebe um tratamento em tempo oportuno, baseado nas melhores práticas clínicas, que são aquelas fundamentadas em evidências científicas e no respeito aos direitos fundamentais, especialmente, aos direitos sexuais e reprodutivos. Portanto, ao oferecermos uma atenção de qualidade, baseada em evidências científicas, em princípios bioéticos e no respeito aos direitos reprodutivos, podemos melhorar os indicadores de saúde das pessoas que abortam e enfrentar o grave problema de saúde pública representado pelo aborto”, concluiu.
Conheça a estrutura do curso Ampara – Acolhimento de pessoas em situação de abortamento e pós-aborto
Aula 1: O Abortamento no Mundo e no Brasil
Aula 2: Serviços de Abortamento Previstos em Lei no Brasil
Aula 3: Abortamento e Evidências Científicas
Aula 4: Cuidados Pré e Pós-abortamento
Aula 5: Acolhimento à Gestação Indesejada e Redução de Danos
Aula 6: Violência Obstétrica no Abortamento e no Cuidado Pós-aborto
#ParaTodosVerem Banner com fundo branco e lilás, no topo direito do banner o desenho de mulheres se abraçando, no centro o nome do curso: Ampara, acolhimento de pessoas em situação de abortamento e pós-aborto, as inscrições estão abertas.
O Sextas de Poesia desta semana homenageia Chico Buarque e seus 80 anos. A canção "O que será" foi escrita em 1976 para o filme Dona Flor e seus dois maridos. A música transborda todo sentimento que não tem cura, medida ou limite. É o amor que não tem certeza, conserto, tamanho, decência, censura, sentido, governo, vergonha nem juízo.
É Chico, compositor do Brasil.
#ParaTodosVerem Foto de um homem e uma mulher de pele negra, o foco da foto está nos perfis dos rostos das duas pessoas, que estão próximos. O homem está de olhos fechados e a mulher possui sardas no rosto. No centro da foto, um trecho da música “O que será (À flor da Terra)” de Chico Buarque:
O que será que será
Que andam suspirando pelas alcovas
Que andam sussurrando em versos e trovas
Que andam combinando no breu das tocas
Que andam nas cabeças, anda nas bocas
Que andam acendendo velas nos becos
Que estão falando alto pelos botecos
Que gritam nos mercados que com certeza
Está na natureza, será que será
O que não tem certeA, nem nunca terá
O que não tem tamanho ….
